學生文明禮儀活動策劃書（通用5篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，爲了迎接新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是小編爲大家收集的學生文明禮儀活動策劃書（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學生文明禮儀活動策劃書1

　　一、本次活動的目的：

1、使學生學習禮儀知識，瞭解和掌握社會對我們在禮儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強學生踐行文明禮儀的決心和信心。

2、使學生在實踐中真正培養起相應的禮儀情感和禮儀信念，養成良好的禮儀習慣，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。

　　二、本次活動意義：

1、本次社交禮儀教育活動有利於學生與他人建立良好的人際關係，營造和諧的心理氛圍。

2、有利於對學生進行人文知識教育和思想道德教育，提高思想道德品質和素養。

3、在就業競爭日趨激烈的背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學生更能受到用人單位的青睞。因此，有必要對學生禮儀加以普及與規範，有助於提高學生的整體就業素質。

　　三、本次活動具體內容：

（一）普及宣傳大學生文明禮儀基本知識：輔導員進行大學生文明禮儀知識講座

1、大學生文明禮儀的重要性及意義

2、大學生文明禮儀的基本常識

3、大學生校園文明禮儀（重點）

（1）尊師禮儀（結合工商系林某同學在期末考試中無禮辱罵老師事件）

（2）課堂禮儀（結合工商系康某同學在課堂上無禮辱罵廝打老師事件）

（3）儀表禮儀（結合求職擇業中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）

4、面試禮儀

（二）理論聯繫實際，召開校園文明禮儀主題班會（以論語中的經典論句爲主題），同時利用各班宣傳欄以校園文明爲主題廣泛宣傳。

1、己所不欲，勿施於人教育學生在校園中發揚這句格言，嚴於律己，寬以待人，體現對他人的尊重和關愛。

2、言必信，行必果近年來，大學生在貸款、就業等多方面出現的信用問題引發了許多社會問題，有必要在此結合實際案例對學生誠信教育。

3、三人行，必有我師三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。鼓勵學生虛心求學，不盲目攀比，隨波逐流，以他人所長補己所短。

（三）以活動促文明：舉辦校園文明之我見書畫、徵文、攝影作品展，讓學生在正反對比中感受文明禮儀的氣息，自覺修正自己的不文明行爲。

此外，結合五年來的輔導員工作實際和學生的現實情況，有必要針對以下方面加強對學生的引導教育。現身說法，對學生（特別是大一新生）進行天生我材必有用，條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹立信心，堅定信念爲主題的入學教育活動。

　　學生文明禮儀活動策劃書2

　　一：活動背景

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。對一個人說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交往能力的外在表現。文明禮儀包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對大學生的道德修養、文化修養、綜合素質等方面有着積極影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校文明的目的。當我們成爲大學生的那一刻，我們就已經是具有高素質人才。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的校園氛圍對我校學風完善、文化的深化、“文明禮儀”精神的傳承顯得尤爲重要。

　　二：活動目的：

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合並貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、校風，逐步在全校形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我係學生奮發有爲，自覺成才，成爲我國現代建設事業合格的接班人。

　　三：活動主題：

“文明修身，詮釋文明，誠信敬業，彰顯自我”

　　四：活動內容

（一）活動對象

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院大一班級

（二）主辦單位

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院、學生會

（三）活動簡介

本活動主要分爲3個小活動，主要以班級爲主展開活動，具體活動過程詳見活動內容。活動過程中希望大家能夠積極參與，各個部門的相互配合好，把活動辦得豐富多彩。活動過後，我們將對評選的文明班級、最受歡迎班級進行豐厚獎勵。望各班級能有好的準備，好的衛生，取得好的名次。

（四）活動時間：

xx年4月份

（五）活動地點：

活動評選地點：晚自習教室

活動簽字地點：5號樓旁邊圓盤

（六）活動過程：

活動前期宣傳工作

本活動的前期宣傳工作要聯合宣傳部出兩張關於文明禮儀的宣傳海報，海報主題要突出文明禮儀的特色。海報工作要在4月6日之前完成，9日由生活部幹事將海報貼於公告欄處。

活動中期的流程安排

第一階段：在5號樓旁邊圓盤舉行文明禮儀簽字活動。聯合體育部一起舉行此次活動，維持好現場秩序。活動過程中，必要時可以放音響進行宣傳。中午或下午下課後由各班班長帶領各班同學：5號樓旁邊圓盤進行簽名活動，各班班長必須簽到，未到班級或班級人數較少在本次活最後評分階段將扣除相應的分數。此次簽字活動將引導大家正式進入活動，拉開活動大幕。（佔總分數20%）

第二階段：4月之前通知各班負責人打掃好教室衛生以及班級的整體氛圍，班級文化裝扮等。每個部門每個班級出兩人進行檢查。檢查重點在於班級的`衛生，裝扮。班級有吸菸或者教室周圍有菸頭以及班級同學不全等現象都會做出相應的扣分。檢查過程中對於全部班級進行拍照，之後彙總檢查結果。衛生檢查重點在地面、是否乾淨無雜物。如果衛生不合格，班級有一定的扣分，並一起匯入總成績。（佔總分數60%）

第三階段：將各班級裝扮照片放在微信上進行投票（佔總分數20%）選出前三名。

根據前段時間各班的得分狀況選出5個“文明班級”（以三個階段總分評比），3個“最受歡迎班級”頒發獎勵，並結束活動。活動後期總結階段。

最後獎勵以班級集體爲單位，活動過程中評選出文明班級，最受歡迎班級給與獎勵。獎品統一分法給獲獎班級負責人。

　　學生文明禮儀活動策劃書3

　　活動引言：在學校啓動的"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合策劃組織本次有關禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學在禮儀上，在文明素養方面再上一個臺階。

　　一、活動主題：

文明禮儀，大家學

　　二、活動意義：

禮儀——個人素質的外在體現，故在"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養。

　　三、主辦方：

化工系青協分會負責人：李錫東

協辦方：化工系黨小組負責人：樑永波

化工系團總支學生分會負責人：趙潤明

　　四、時間：

xx年xx月xx日

地點：跬步樓（2406）

　　五、活動參與對象：

全校師生

　　六、活動形式：

觀看影視

影視內容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》

《金正昆講禮儀之介紹禮儀》

《金正昆講禮儀之求職禮儀》

備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》

《金正昆講禮儀之握手禮儀》

　　七、活動相關安排

1、教室的管理安排工作

負責部門：青協分會實踐部負責負責人：吳超

要求：負責教室的申請及相關設備的調適工作（要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作）

相關的影視管理工作

2、教室的後勤安排

負責部門：組織部負責人：符修英

配合部門：祕書部負責人：羅樟蘭

人力資源部負責人：陳文華

外聯部負責人：楊盼

要求：教室的打掃及保持工作

現場持續的維護工作

現場的迎賓工作

現場嘉賓的安排工作

3、宣傳工作

負責部門：青協宣傳部負責人：樑權貴

學生會宣傳部負責人；陳倩欣

祕書部負責人：羅樟蘭

要求：要求在5月28日（週五）前做好相應的前期宣傳工作

在活動現場的影視留影工作以及後期的處理工作

祕書部要及時的進行相關的通訊稿件的工作以及博客的相關管理工作

4、嘉賓的邀請工作

嘉賓：各青協負責人負責人：李錫東

主辦方：化工系青協分會

協辦方：化工系黨小組

　　學生文明禮儀活動策劃書4

　　一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的認識。

　　二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：

能適時地適用文明語言及行爲，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

4、多媒體課件。

　　五、活動形式：

班會形式

　　六、活動內容：

即興表演、兒歌、歌曲等。

　　七、活動過程：

　　（一）活動導入

文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作爲一名學生，作爲中華民族的後代，我們應該講文明，懂禮貌。今天這節班會課的主題是：文明禮儀伴我行。

　　（二）活動過程

1、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

A、師：同學們，你們都繫上了鮮豔的紅領巾，這就代表着你們都是一名少先隊員了，現在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

B、學生齊唱隊歌。

2、學習升國旗的紀律。

師：國旗是我們祖國的象徵，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式莊嚴的活動，升旗時必須要做到肅立。我們學校每週一都會舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學卻是那樣不嚴肅，站隊站得歪歪扭扭。還會說話，甚至打打鬧閡，這說明一個問題，那就是：這些同學不尊重我們的國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學們見識一下開安門前升旗儀式，看看那些羣衆、那些士兵、那些領導人，是如何對待升旗儀式的。

A、欣賞天安門升旗儀式。

B、讀《升旗》兒歌。

C、放國歌，現場舉行升旗儀式。

師：同學們表現得非常棒，在以後的升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現，好不好？老師相信你們一定能做得到！

3、學習《校園禮儀》。

師：學校是個大家庭，在這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講文明，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小獎勵！（請、您好、謝謝、再見、對不起）看來我們同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關校園禮儀的短片。

A、欣賞《校園禮儀》短片。

B、讀《文明禮儀兒歌》。

C、情景再現（即興表演）。

師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什麼紀律？接下來請同學們欣賞《課堂禮儀》。

4、學習《課堂禮儀》。

A、欣賞《課堂禮儀》。

B、讀《課堂禮儀兒歌》。

師：宜春是個風景優美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學們來欣賞一下。

5、環保教育。

A、欣賞宜春美景。

師：宜春美不美？可是這麼美的地方，卻因爲有些人的不良衛生習慣，令其變了樣。老師收集了一些髒、亂、差的圖片，同學們來看一看。

B、髒亂差圖片。

C、反饋：看了這些圖片，你有什麼要說的？（請不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會怎麼做？你們說得很對，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時間，就會去爲環境而工作，同學們來瞧瞧。

D、欣賞環保小衛士圖片。

E、欣賞《環保兒歌》。

6、學生列舉生活中的事例，師生一同分析。

同學們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行爲呢？

學生舉例，老師邊引導。（踩草，隨便吐口水……）

同學們，你們說了很多生活不文明的行爲習慣，那你想想，今後你要估一個怎樣的孩子？

7、判斷題。（出示課件，學生判斷下列行爲對還是錯）。

師：爲了讓同學們人人能成爲一個講文明，懂禮儀的小學生，老師要送一首歌給大家。

8、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　（三）活動結束。

老師總結：今天在這個班會上，學到了許多有關文明禮貌的知識，老師希望今後你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成爲21世紀文明小主人！

　　學生文明禮儀活動策劃書5

　　一、活動主題：

爲人師表，身正爲範

　　二、活動目的與意義：

教師文明禮儀對於師範生來說，有着它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，教室文明禮儀對即將畢業的師範生來說，顯得尤其重要。爲此，我班策劃了一系列有關教師禮儀的活動，爲期一個月。

　　三、活動時間：

20xx年10月8日至xx月8月

　　四、主辦單位：

中文0933班

　　五、活動預算：

1、四開美術紙十張，共需5元。

2、購買獎狀、獎品，共需45元。

3、共需費用50元。

　　六、活動過程：

（一）、教室文明禮儀講座

活動目的：

通過講座讓同學們更好地瞭解教師文明禮儀及其重要性，從而樹立同學們“爲人師表、身正爲範”的意識。

活動時間：

10月27日

活動地點：

中文樓1—202教室

講授老師：

唐曉燕副主任

活動準備：

1、申請教室。

2、選主持人並準備好演講稿。

3、邀請唐曉燕副主任並與其商量好講座內容。

4、安排好人員佈置會場，確保各種設施無誤。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣佈活動開始並簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

3、主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

4、工作人員維持好現場紀律，攝影人員做好拍照工作。

5、主講人講座結束，主持人宣佈恭送並引領主講人退場。

6、主持人致感謝詞，並宣佈講座結束。

7、學生有序離場。

8、講座結束後做好衛生清潔工作。

（二）、教師文明禮儀手抄報

活動目的：

通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解，從而深化同學們“爲人師表，身正爲範”的意識。

活動時間：

10月16日至23日

比賽要求：

1、手抄報統一用四開美術紙。

2、版面佈局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

4、班級、宿舍和姓名等註明在每份手抄報的背面。

5、版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何粘貼。

6、版面製作用筆可任意選擇。

參賽形式：

1、以宿舍爲單位，進行參賽。

2、每宿舍至少交2份作品。

評委老師：吳南準輔導員

評比標準：

1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手抄報名稱要貼切，版面設計要新穎、有創意、版面圖文並茂，整體效果好。

獎項設立：、一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

2、所有獲獎作品均頒發獎狀、獎品。

（三）、教師文明禮儀徵文比賽

徵文主題：

爲人師表，身正爲範

徵文目的：

通過徵文比賽加深同學們對教師文明禮儀的理解，從而深化同學們“爲人師表，身正爲範”的意識。

徵文時間：

10月16日至xx月4日

徵文要求：

1、用文字表達自己在教師文明禮儀系列活動中的收穫和感想。

2、語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

3、題目自立、體裁不限，字數800字以上。

4、請在篇尾註明作者的班別、姓名。

評委老師：

管懷國教授

獎項設立：

1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

2、所有獲獎者均頒發獎狀、獎品。

（四）、教師文明禮儀活動成果展

活動目的：

通過教師文明禮儀成果展讓同學們充分感受到學習教師禮儀的樂趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。

活動時間：

xx月8日

活動準備：

1、申請中文樓的教室。

、選活動成果展主持人

3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動。

4、安排人員佈置教師文明禮儀成果展場地及攝影工作。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣佈活動開始並簡要介紹活動流程

3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會、教師禮儀手抄報、教師禮儀徵文比賽等獲獎作品。

4、同學們共同分享成果，互相交流學習。

5、頒發此次教師文明禮儀系列活動所有獲獎的獎狀、獎品。

6、拍照留念。