策劃活動方案20篇

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編收集整理的策劃活動方案，希望對大家有所幫助。

策劃活動方案1

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。爲學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動口號

英語節將以 say you, say me爲主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

三、活動宗旨

人人蔘與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

四、活動內容

第一階段：日常英語活動

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語儘量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）每日一句英語諺語或者名言警句。

（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）

第二階段：英語基本技能比賽

1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 週一

2、英語chant比賽（每班選5名學生）週二

3、英語talk show比賽（每班選5名學生）週三

4、英語配音比賽（人數不限）週四

5、英語短劇表演（每班一個節目）週五

五、活動獎勵

以上活動以年級爲單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。

策劃活動方案2

活動名稱：

英語樂歡天

活動舉辦部門：

大學生英語愛好者協會

一、活動目的：

1、培養和提高全體會員對英語學習的興趣。

2、促進學生英語交流，豐富協會各成員的校園文化生活。

3、使協會所有成員在活動的參與中增進英語知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼，近同學的生活與學習。

4、培養本協會成員的英語口語表達能力，思維敏捷度以及良好的交際能力，使之能夠隨時隨地的說出一口流利的英語，並且能流利地與人交談，營造良好的校園英語學習氛圍，提高廣大成員學習英語的激情，加強各成員之間的溝通交流。

二、活動對象：

面向銅陵學院全體在校學生

三、活動前期準備：

1、前期策劃部幹事負責活動的策劃及整理並提交策劃書。

2、宣傳部在社團內部及校內做好宣傳工作，調動同學參與活動的積極性，鼓勵大 家積極踊躍報名。

3、宣傳部在活動前兩天將宣傳版置於食堂，教室門口，及公告欄處進行海報宣傳。

4、辦公室通知全體會員參加活動，並告之活動內容及相關事宜。

5、做好前期準備工作，各部門相互協作，積極裝扮多媒體教室。

四、活動流程：

1、主持人宣佈活動開始致開幕詞，介紹到場嘉賓。

2、開場秀熱場

3、外教首先自己介紹，由主持人問外教一些外國文化，英語學習或者其他方面的問題。

4、參加活動人員可自由和外教交流，問其他自己感興趣的問題。

5、自由表演環節：樂器表演展示，小型合唱，街舞秀等。

6、遊戲環節：英文版心有靈犀，兩人一組，每組選手一人描述題板上的歌曲名，另一人猜，限時三分鐘，猜中多的組獲勝，組員可獲得獎勵，每組有兩次向外教求援的機會。

7、外教現場教唱一首簡單的英文歌，現場隨機抽取若干同學分組進行演唱，有外教評選出優秀者，給予獎勵。

8、主持人宣佈活動結束，所有工作人員和選手與外教合影。

9、工作人員負責好後期工作。

五、獎勵：

由外教做評委，主持人宣佈結果，節目表演較好的同學有小禮品相贈。

六、經費預算：

100元

七、注意事項：

本次活動是以促進英語交流爲目的，旨在提高大家英語水平，同時也給所有同學提供一個互相交流的平臺希望大家能創造出一個積極向上的氛圍，展示我們大學生英語協會的精神風貌！

策劃活動方案3

爲進一步豐富我校教職工的課餘文體生活，增強強身健體認識，增進合作交流，愉悅身心，充分展示教職工的優良神采飛揚，推動學校素質教育的開展。學校決定利用課餘時間，組織教職工廣泛開展羣衆性文體活動。

一、活動時間：

每天下午下班後一小時和週四的學習辦公時間。

二、活動人員：

全體教職工

三、活動的內容、地點及負責人：

四、活動的注意事項

1、自由選項：根據自己的興趣愛好，選定一個項目進行活動。

2、活動時要注意安全，充分做好訓練前準備。

3、組長每天提前到達活動地點，準備好相關活動器材，要愛護好活動器材，活動結束將器材物歸原處。

五、活動的具體措施

1、加強組織領導。學校成立教職工課餘文體活動領導小組，高敬華任組長，孟莉、陳徵、華宏芝任副組長，工會小組長爲成員，做好組織、督促、服務工作。

2、學校每學期評比一次優秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確保活動質量。

3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動主動人員，進行獎勵。

4、活動口號：我運動，我健康，我快樂!

策劃活動方案4

一、指導思想

爲了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展xx年“英語節”系列活動。並借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動目標

充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人蔘與、人人快樂、人人有收穫。讓校園英語節成爲每個孩子的節日，讓每個孩子從輕鬆愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。

三、活動口號

To do the most，to show the best．盡力做，秀最佳。

四、活動原則

1、以“活動”激發興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學於樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂於其中、學於其中。

2、以“活動”形成自主:通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嚐到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的慾望，使學生形成自主學習意識。

3、以“活動”促發展通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

五、活動時間

xx年xx月xx日

六、活動內容

1、“慶六一賀卡設計”評比活動。

對象:三年級學生

要求:學生自願報名參加，每班選取三張設計好的賀卡上交英語組，內容爲表達美好心願及衷心祝福，採用手寫設計。

2、英語基本功——書寫比賽活動。

對象:四年級學生

要求:各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的學生參加四年級段的書寫比賽。內容由英語老師定。班級內優秀作品帖至班級牆壁，獲獎作品學校櫥窗內展示。

3、英語手抄報比賽活動。

對象:五年級學生

要求:各班自行組織選拔，推選4位同學參加現場決賽。主題以Happy Children’s day.

4、英語看圖寫話(命題作文)

對象:六年級學生

要求:各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽。看圖寫話的內容和紙張由老師提供。

5、英語口語秀

對象:三—六年級學生

人數:三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。

形式:三-——四年級:簡短的自我介紹和歌唱(可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲)

五--六年級:自我介紹和美文朗誦

6、根據英語節的活動評比出:

(1)設計獎

(2)書寫獎

(3)寫作獎

(4)口語獎

七、活動具體時間

1、“兒童節賀卡設計”評比活動暫定5月5日中午

2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午

3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午

4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午

5、英語口語比賽暫定5月14日下午

八、活動要求

在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校爲本，和諧發展。

2、每項活動均應精心設計，有專人負責，確保活動質量，增強活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，創設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。

4、工作人員:英語組成員。

策劃活動方案5

一、活動宗旨：

通過英語節活動，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，讓學生在活動中培養語言運用能力、思維能力、想象能力和創新能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。

二、活動口號：

我參與！ 我快樂！I participate! I rejoice!

三、活動時間：

18日—27日

四、系列活動內容：

（一）英語節期間，每天午餐之後播放英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學用英語和同學及老師打招呼。六年級每班選英語最好的4名同學作爲禮儀崗人員，每班值日2天。（王雯蘭、周鶯）

（二）佈置具有良好英語氛圍的室內外環境（評比老師：周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英）

1．教室佈置：評選出最佳教室佈置獎和優秀教室佈置獎各6名，5月22號檢查評比。

2．校園壞境：

（1）英語書籤製作展覽， 參加年級：一年級。

（2）英語字母書寫展覽， 參加年級：二年級。

（3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。

（4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。

（5）英語小報製作展覽， 參加年級：五～六年級。

（注：以上展覽的紙張大小由各年段統一，以年段爲單位自行挑選最優秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段爲單位評選出一等獎2名，二等獎2名。5月20號檢查評比。）

（三）英語故事比賽：參加對象爲三～六年級，每班推選2名同學參加比賽（必需是一男一女），故事時間爲3-5分鐘。考慮到區英語故事比賽，所以英語故事比賽提前到4月30日（週四）進行。（全體英語教師）

（四）英語特長生抽測：分1-3年組和4-6年組進行考覈，每班擇優推選10名參賽。試卷內容一半來自課外。根據考試的成績錄取前100名爲本屆英語特長生，學校頒佈證書。（商利英、俞平）

（五）評選第二屆百名“希望之星英語獎”

五、組織老師：各班英語老師負責，各班主任協助組織。

策劃活動方案6

一、活動背景及目的

爲了進一步豐富我院學生的校園文化生活，爲了鍛鍊同學們的思維創新能力，表達能力，培養團隊協作精神，迎接20xx級新生，特此舉辦20xx年度“XX”辯論賽活動。

二、活動時間安排

20xx年X月X日—20xx年X月X日 張貼海報、前期宣傳 20xx年X月X 日晚上X點正式開始

三、活動地點

化工學院XXX

四、活動組織機構

主辦單位：化工學院學生會

承辦單位：化工學院學生會

協辦單位：化工學院各個系學生會

五、參賽對象

化工學院全體學生

六、活動主題

學生會工作和學習衝突

七、活動展開

1、前期準備階段

1、比賽前，學生會成員開會，進行明確分工。

2、申請比賽場地，安排比賽時間、地點。

3、做好賽前的宣傳工作，以通知下發到各系，同時輔以海報等形式進行宣傳。

4、報名工作：以係爲單位，各系負責人將預賽獲勝隊員信息，於X月X日之前上交至院學生會學習部。

5、邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、後勤工作人員、宣傳員、採購員等。

6、從其他各部抽調人員協助學習部工作。

7、提前兩天統計參賽人員名單。

8、賽前學生會有關成員做好會場佈置工作。

2、具體流程：

a、賽程安排：

1. 預賽：X月X日之前由各系組織比賽，並確定最終獲勝隊代表各系參加半決賽。

2. 抽籤：X月X日各系負責人到院會辦公室抽籤確定辯題及對手。

3. 半決賽：X月X號下午18：15——19:15第一場;

19:30——20:30第二場。

4. 抽籤：x月x日賽後各系負責人再次抽籤確定決賽辯題。

5. 決賽：x月x日下午18:15——19:15第一場;

19:30——20:30第二場。

(賽後頒獎合影)

b、比賽具體規則:

1. (一) 組成：

化工學院四系各系組成一個隊，每個辯論隊有四名辯手上場比賽，按順序分爲一至四辯。

一辯主要負責立論、攻辯小結;二、三辯主要負責攻辯;四辯主要負責總結。

(二)比賽形式：四系抽籤分組，兩兩進行辯論，勝出的兩隊進決賽角逐一二名，負的兩隊進決賽競爭三四名;並確定最佳辯手(最佳辯手可出自四個辯論隊中任何一隊;不受所在隊的勝負限制)。

(三) 辯論賽流程、細則及用時規定：

1.主持人宣讀辯論賽有關章程，介紹評委，宣佈辯論賽開始。

2.幽默開場白

依正反方的次序進行，幽默開場白中必須包含各方自我介紹的信息及所持立場，時間控制在1分30秒內。

3.開篇立論

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行，立論時間各爲3分鐘，計時人員提前30秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣佈時間到，辯手應立即停止發言。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行共四輪。

正反方二、三辯參加攻辯。

正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。

攻辯雙方必須單獨完成本xxx辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。

重複提問和迴避問題均要被扣分。

每一xxx辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

每一xxx辯時間爲1分30秒，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。

辯方每次回答不得超過30秒。

計時人員提前5秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣佈時間到，辯手應立即停止發言。

在每個攻辯階段，攻辯雙方不得中途換人，發言時攻守雙方站立進行。

5.攻辯小結

四xxx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結，限時1分30秒。

計時人員提前10秒舉手示意，時間到時打暫

策劃活動方案7

一、指導思想：

1、全面落實《關於加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質爲目的，以落實送星評價部分評價指標爲重點，以新穎活潑的課外活動爲載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

二、總體目標：

整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

三、社團類別及活動計劃(附後)

四、活動實施措施

1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。

2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

3、每一位教師參與指導一個社團活動，並認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考覈，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

4、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

5、加強家校聯繫，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

6、期末，組織各種形式的成果彙報活動，並對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄裏畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發表複印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

策劃活動方案8

一、項目背景

英語作爲世界通用語言，對增強大學生自身素質和競爭力有很大幫助。最爲外國語學院英語專業的學生，爲了加強同學們的專業素養，切實提高英語各方面能力，藉此機會調動全校同學學習英語的積極性和主動性，營造輕鬆活潑濃厚的學習氛圍，豐富課餘生活，外國語學院特此舉辦“英語文化節”活動。

二、活動特色及目的

此次活動通過調動全校各個院系學生會的參與，從帶動全校英語學習熱情和積極性的目的出發，通過前期大力宣傳和開展各項生動的活動，使同學們在參與活動中能真正提高自己的英語水平，培養起對英語學習的興趣，達到活動的真正目的。

三、活動安排

本次活動時間爲四月和五月兩個月，前期宣傳在四月之前完成，一共舉辦三個活動，分別是模擬聯合國、英語講座、英語演講比賽。以下是各個活動的具體策劃。

英語文化節之“模擬聯合國”策劃書

一、立項依據

1、項目背景

模擬聯合國（model united nations）簡稱mun是模仿聯合國及相關的國際機構，依據其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開的會議。同學們扮演不同國家的外交官，作爲各國代表，參與到“聯合國會議”當中。代表們遵循大會規則，在會議主席團的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點，爲了“自己國家”的利益進行辯論。

2、項目特色體現

模擬聯合國是可以調動各個院系同學共同參與的活動，它不僅可以提高英語演講能力，還可以拓廣視野，激發學習潛能，鍛鍊領袖才能，增強合作能力和團隊精神，加強我院與其他院系的聯繫交流，是一項非常有意義的活動。

3、預期工作成效

在前期宣傳的基礎上，順利完成大會各個流程，並做好記錄和錄像等工作，舉行心得交流會，使同學們真正從活動中獲益。

4、項目可行性分析

通過確定大會主題，向同學們介紹大會流程，使更多的同學都能參與進來，真正做到提高每一位參與同學的各方面能力，加強不同院系的交流，提升我院的知名度和影響力。二、項目主要內容 1、項目實施計劃

活動時間： 前期宣傳時間: 活動地點：四工、藝文館

2、工作開展步驟

◆賽前宣傳：

1、活動開始前兩週聯繫宣傳部幫忙製作宣傳海報，在四工大廳、藝文館門口、星苑、明苑等人流量大的場所擺放。海報內容爲賽前宣傳與決賽隊伍介紹。

2、製作3條宣傳橫幅，並懸掛在星苑、明苑、四工。

3、通過印發傳單等媒介向全校同學介紹活動的具體情況。

、賽前10天前將活動通知下發到各個學院，與院系學術部門聯繫後由其進行各自院內宣傳。

◆選手選拔：

1、各院系選派代表隊，每院1支代表隊，每隊由領隊1人和參賽隊員14人（包括三名主力隊員）組成。

2、各參賽隊伍應有自己的名稱、領隊及參賽口號。

3、3月31日報名截止並確定參賽人員名單，各院系需在截止前上報各自院系隊伍的名單至外國語學院學生會辦公室。

◆具體活動流程：

1、活動開始後，由主持人介紹到場嘉賓與評委老師。

2、比賽進行

3、最後按總分從高到低排序，根據分數高低得出名次。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。同時依照拉拉隊人數、現場熱情度、參賽代表隊風采評出每場比賽的最佳組織獎共4隊。由主持人宣佈獲獎名單，並由特邀嘉賓分批向一等獎、二等獎、三等獎代表隊頒發獎盃及證書，參賽選手均頒發獎狀；優秀組織獎頒發獎狀。最後校領導與全體獲獎人員留影合照。

注：活動全程聯繫辦公室部負責影像資料的採集工作。

◆後期工作：

物品歸還

活動總結、心得

活動成果展示：以寫真等形式在校園醒目位置做集中展示

院系反饋

後期聯繫：建立交流平臺，與參賽人員等做長期聯繫，提供學術活動信息

◆獎項設置及安排 一等獎：1名

獎盃及榮譽證書代表隊一份獎狀每人一張 物質獎勵若干 二等獎：2名

獎盃及榮譽證書代表隊一份獎狀每人一張 物質獎勵若干 三等獎：3名

獎盃及榮譽證書代表隊一份獎狀每人一張 物質獎勵若干 優秀組織獎 ：4名 獎狀一張

◆活動預算

Ⅰ、宣傳費用

Ⅱ、場地佈置費用

總計 1133元

3、工作進度安排

進行宣傳、報名工作 進行培訓 初賽 決賽

頒獎及交流總結大會

4、項目驗收依據

通過交流總結會上同學們的反映和總結以及活動的受歡迎程度進行驗收。

英語文化節之“英語講座”活動策劃

1、活動名稱：英語講座

2、活動日期：

3、活動地點：四工

4、主辦：南京理工大學外國語學院

協辦：校學生會辦公室、學習部、宣傳部

5、活動簡介：

此次活動將進行三次講座，分別是英語文化背景講座、如何學好大學英語講座以及同聲傳譯相關介紹講座。活動面向全校同學並邀請學院有關專業領域的老師或有經驗的學生進行講座，目的在於讓廣大同學瞭解英語背後的文化知識，英語的學習方法和將來的就業前景等熱點問題，帶動大家學習英語的積極性，營造濃厚的學習氣氛。

策劃活動方案9

【活動目標】

1、複習單詞in、on等方位詞，學習under和短語：in the bag，on the bed，under the box等。

2、通過遊戲，能夠用句型完整表達。

3、能夠聽指令進行活動，體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

動物圖片和玩偶，牀、箱子、玩具汽車、房子、若干玩具。

【活動過程】

1、greeting

good afternoon，everyone。

2、warm—up

複習動物單詞can you guess what is this？may be it is a …和數來寶《crossing the road》

3、introduction

出示各種動物玩偶，複習in on等方位詞，引出under和短語

in the bag、on the bed、under the box。

4、game：

（1）聽指令做動作： where are you？i am here，i am here

behind the tree/in the bag/…老師說，幼兒去相應的位置找物品。

（2）hide and seak

小朋友尋找躲的地方，問到誰的名字就回答

集體問：jack jack where are you？jack回答：i am here，i am here。 in the car。

（3）class is over

【活動結束】

1、評價

2、總結

策劃活動方案10

一、活動背景：

大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來爲我國英語人才的培養、高等教育人才全面質量的提高起到了很大的促進作用。尤其關係着我們畢業後在這樣一個日趨國際化的大環境下的就業與生存。對於大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的複習，有計劃有方法的備考已到了最後的衝刺階段。而xx級新生將要面對未來的挑戰，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對於英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。

二、活動目的：

爲了使同學們更加了解英語四六級考試，適應xx年度的英語四六級的新題型。瞭解實施改革後的近幾期的英語考試特點；使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高複習效率；講座老師將由實例出發加深同學們的理解；介紹英語四六級考試的應試方法與技巧，讓同學們更加輕鬆的通過英語四六級考試。

三、活動對象：

1、即將參加四六級考試的12、13級的同學。

2、對四六級非常關注的11級新生

四、活動時間：

11月19日下午2：30

五、活動地點：

一號樓（具體教室待定）

六、活動形式：

1、老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧

2、對同學們的問題進行回答

七、前期準備工作：

聯繫公共外語教學部並邀請老師，配合老師時間進行活動安排。

2、與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，並大體瞭解老師所講內容，爭取要到講義或ppt以便製成資料於講座時分發同學。

3、向教管中心申請教室

4、宣傳工作：設計部出展板進行主題宣傳，宣傳補通過媒體宣傳，學習部於教學樓黑板上寫具體通知，保證信息告知於廣大學生。並聯系各院學習部進行院內宣傳。聯繫校報和廣播站，增加宣傳途徑。在明顯的道路上掛條幅

5、會場準備：辦公室爲主佈置會場與秩序維持，其餘各部協助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術支持。注意話筒電腦調試，確保萬無一失。

6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場。現場互動氣氛調節：讓委員私下準備問題，避免冷場。

7實踐部積極爭取贊助。

8、購買禮物和鮮花。

八、活動過程：

1、講座前，放精心製作的有趣的英語ppt或視頻歌曲。

2、同學入場時在門口領取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈。

3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，儘量減少會場內隨意走動和提前退場現象，禁止吸菸以及隨地扔垃圾，確保會場衛生。

4、主持人致開幕詞（或激情開場白），介紹講座老師、嘉賓。

5老師進行專業的詳細論述，重點介紹全面實施改革後的四六級考試的具體內容和要求，並結合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，並介紹相應的解題方法與解題技巧。

6現場觀衆的互動，由講座老師回答在場觀衆的提問，並向提問的同學贈送小禮品。（鼓勵大家英語對話互動）

7、主持人對講座老師及嘉賓致謝。

九、後續工作：

1、給老師獻花

2、相關負責人員安排同學們有次序推場

3、整理清掃會場

策劃活動方案11

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。爲學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動口號

英語節將以 say you, say me爲主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

三、活動宗旨

人人蔘與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

四、活動內容

第一階段：日常英語活動

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語儘量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）每日一句英語諺語或者名言警句。

（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）

第二階段：英語基本技能比賽

1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 週一

2、英語chant比賽（每班選5名學生）週二

3、英語talk show比賽（每班選5名學生）週三

4、英語配音比賽（人數不限）週四

5、英語短劇表演（每班一個節目）週五

五、活動獎勵

以上活動以年級爲單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。

XX市XX區青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所，是XX區功能較全、服務完善的青少年學生校外教育機構。20xx年是青少年活動中心逐步發展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數量處於相對穩定的狀態。一年來培訓學員人數達到20xx人次。今後中心將繼續組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發展的需要，活動中心擬開展以下活動：

一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內容涵蓋文學、科技等多方面內容，中心堅持做好爲區一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務工作，將統一辦理借書證，全天對學生開放。

二、爲豐富學生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術教育環境；爲學員提供展示藝術才華的舞臺，展現校外文化風采；挖掘學員藝術潛力，調動學員學習藝術的興趣，不斷提升學員的綜合素質。

三、爲學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質知識。

四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。

五、繼續開展培訓活動。

開設專業：

中心根據青少年學生素質發展的需要長期開設舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數學思維訓練等專業。

具體操作：

一）發放招生簡章。

每學期放假前一月到各校發放招生簡章，以區屬小學爲主（區一小、八冶一小），同時到公司各學校、市直學校、區農村中小學校張貼宣傳資料，使城區及兩鎮每位學生及家長都能瞭解中心公益活動情況。學生可根據自己的興趣愛好，自願參加。

二）嚴格執行市物價局覈定收費標準。

本着公益性、服務性的原則，對所開設的班收取培訓成本費。

三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關。

聘請業務精湛、具備較高的師德修養、對學生認真負責的校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。

四）報名時間。

每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公佈。

特別做好以下工作：

一）採取措施，確保每位學生安全。

開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對於需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。

二）做好疾病防控工作，嚴把大門關。

學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關，禁止家長入內。

策劃活動方案12

一、活動理念：

通過舉辦校英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。

二、活動目標：

充分挖掘每個學生潛質，力爭使每個孩子人人蔘與，人人快樂，人人有收穫，讓每個孩子在輕鬆愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節成爲每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節中都有收穫，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

三、活動主題：

快快樂樂享受英語

四、活動口號：

Enjoy life, enjoy English!

五、活動時間：

第12—13周

六、活動內容

第一版塊：日常英語活動

1． 英語節期間我校將利用校園廣播系統在課間適時播放英文歌曲爲學生創設英語學習的校園氛圍。

第二版塊：英語基本技能比賽

1． 6年級—“wonderful voice”語音大賽：

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優勝者參加複賽。

初賽具體安排：第12週週五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 複賽：通過口試的方式完成。

複賽具體安排：

①第12週週四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

②李玉主持（準備好開場語和結束語）

③ 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香

2． 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加複賽。

初賽具體安排：第13週週二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。

複賽：通過口試的方式完成。

複賽具體安排：

①第13週週一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

②賀櫻主持（準備好開場語和結束語）

③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峯

3．8年級---“word show ”單詞達人大賽

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加複賽。

初賽具體安排：第13週週四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。

複賽：通過口試的方式完成。

複賽具體安排：

①第13週週五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

②金妍主持（準備好開場語和結束語）

③評委：張亮琦、李玉、李遠遠

第三版塊： 英語手抄報比賽

① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復評。擇優在學校櫥窗內展示，其餘在各年級辦公室外的展示板及教室展示。

② 手抄報的主題：

六年級：food/ festival

七年級：health

八年級：cities

③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10週週五前完成收集、挑選工作，第11週週五下午集中佈置櫥窗，辦公室版塊，教室。

以上活動以年級爲單位，各項比賽設一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞彙之星，手抄報能手等。

策劃活動方案13

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動爲載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位爲“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、瞭解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號:

moreenglish,morefun．多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

xx年xx月xx日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：xx年4月6日

地點：學校操場

1．召開英語節動員會，宣佈活動方案，佈置具體工作。

2．宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3．各年級佈置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1．技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2．文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3．體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，爲每一個學生提供了鍛鍊自己、展示自己、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受着英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1．校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2．英語老師代表講話及宣佈口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3-6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定（王）

時間:4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2-6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡製作比賽

對象：4-6年級全體學生（崔）

主題：mother’sday/father’sday

時間：4月23日（每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生（鬱）

主題：自定

時間：4月23日（每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語爲主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手製作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5-6年級學生（施）

時間：4月23日（每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生（全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽

活動對象：4-6年級每班選擇5位學生（顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

策劃活動方案14

一、活動目的

爲營造良好的英語學習氛圍，推進大學英語教學改革，同時爲了提高同學們的英語專業水平，改善同學們的口語面貌，發展綜合素質，展現外語系人的風貌，併爲湖南省第十八屆大學生英語演講比賽選拔人才，我係將於五月舉辦一年一度的大學生英文演講（專業組）比賽。

二、活動主題:The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values

三、參加對象：懷化學院外國語言文學系09、10、11級全體學生

四、比賽形式：

1、10級和11級同學由各班基英老師自由組織全體同學進行演講，10級每班推選出三名優秀選手參賽，11級每班推選出一名優秀選手參賽；09級同學自行組織比賽，每班推選出三名優秀選手參賽，賽名單由學習委員在5月28日前交至學習部；

2、然後由學習部組織進行復賽、決賽。

五、比賽流程：

1、初賽

（1）時間：20xx年5月22日——20xx年5月25日

（2）地點：09級同學比賽地點由各班自定，10、11級同學比賽地點在各班當日基英課上課教室進行。

2、複賽

（1）時間：20xx年5月30日（星期三）19:00

（2）地點：外語樓A-101，A-103

（3）形式：主題演講（2分30秒）

（4）要求：

①主題演講不得超過時間

②演講要求脫稿

③要求具備一定的表現力與感染力

④演講內容要符合主題且不得抄襲

（5）評委：每個賽場2-3位老師

（6）評分細則：將從參賽選手中挑選15名優秀選手晉級決賽

3、決賽

（1）時間：20xx年6月8（星期五） 19：00

（2）地點：計算機樓C-201

（3）流程：

①表演嘉賓開場秀

②已備演講（3分鐘）

③即興演講（1分鐘）

④情景短劇（按出場順序五人一組，每組一分鐘）

⑤評委點評

⑥頒獎

（4）要求：

①演講流暢，有感染力，將時間控制在規定範圍內；

②演講內容切題且爲原創稿；

③場景對話生動，富有表現力。

（5）評委：英語教育教研室教師及外教

六、準備工作

1、監察：我們將在初賽時安排部分系幹對各班演講進行監察

2、宣傳：我們將通過海報、噴繪及邀請函等多種方式大力宣傳本次比賽；

3、彩排：決賽前將進行兩次彩排，確保正式比賽的效果；

4、我們將邀請系部老師及外語系歷屆優秀參賽選手爲參賽選手的已備演講做指導；

5、接待、計時、統分等具體事宜詳見工作人員安排表

七、獎項設置：

此次比賽將評選出一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優勝獎六名，並頒發獎狀。

相信有了系部領導老師和同學的支持與配合，外語系團總支、學生分會各部門的全力配合，以及選手們的共同努力，本次演講比賽將會做到傳承歷屆，優於歷屆。

策劃活動方案15

各黨支部：

爲豐富幹部職工業餘文化生活，展現拼搏向上的精神風貌，營造和諧民政的發展氛圍。按照市民政局秋季系列文化活動的安排，經研究決定9月1日下午舉辦全局系統20xx年職工乒乓球賽，現將有關比賽事宜通知如下：

一、主辦單位：市民政局

二、承辦部門：局辦公室

三、參賽單位：局機關及局屬各基層單位（以黨支部爲單位，報名參賽）。

四、比賽時間：20xx年9月1日下午

五、比賽地點：待定（提前通知）

六、比賽項目：設團體賽，男子單打，女子單打三項

七、參賽辦法：

1、各單位統一組隊參賽；

2、各單位報領隊1名，團體賽報運動員不少於3名。

3、團體賽可男女混合成隊。

九、參賽資格

參賽者身體健康，無心臟病、高血壓等心血管疾病史。

十、競賽辦法

1、比賽執行國家體育總局最新的《乒乓球比賽規則》；

2、比賽全部採用11分五局三勝制；

3、團體賽第一輪採取抽籤分組單循環賽制，按循環積分各小組排出名次。

4、團體賽採取單打（出場次序由各隊自行確定），每勝一場積一分，五場三勝制；

5、男子單打，女子單打比賽採取淘汰賽；

6、比賽用球由組委會統一提供，比賽球拍運動員自備，比賽服裝各隊自行統一，按有關規定辦理，參賽運動員不得着白色上衣。

十一、獎勵辦法

對獲得團體比賽前五名的代表隊，男子單打前八、女子單打前五名的個人予以獎勵。在參加完全部比賽（無棄權）的'代表隊中評選出優秀組織獎和體育道德風尚獎各兩名。

策劃活動方案16

一、公司摘要

這一部分要介紹公司的主營產業，產品和服務，公司的競爭優勢以及成立地點時間，所處階段等基本情況。

二、公司業務描述

這一部分介紹公司的宗旨和目標，公司的發展規劃和策略。

三、產品或服務

介紹公司的產品或服務，描述產品和服務的用途和優點，有關的專利，，政府批文等。

四、收

介紹公司的收入來源，預測收入的增長。

五、競爭情況及市場營銷

分析現有和將來的競爭對手，他們的優勢和劣勢，以及相應的本公司的優勢和戰勝競爭對手的方法。對目標市場作出營銷計劃。

六、管理團隊

對公司的重要人物進行介紹，包括他們的職務，工作經驗，受教育程度等。公司的全職員工，兼職員工人數，哪些職務空缺。

七、財務預測

公司目前的財務報表，五年的財務報表預測。投資的退出方式（公開上市，股票回購、出售、兼併或合併）。

八、資本結構

公司目前及未來資金籌集和使用情況，公司融資方式，融資前後的資本結構表。

九、附錄

1、執行摘要：包括：公司介紹；主要產品和；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產管理計劃；管理者及其組織；財務計劃；資金需求狀況等基本情況。（儘量簡明、生動，特別要詳細說明自身企業的不同之處以及企業獲取成功的市場因素，一般爲2—3頁紙）

（1）企業所處的行業，的性質和範圍；

（2）企業主要產品的內容；

（3）企業的市場在那裏，誰是企業的顧客，他們有哪些需求；

（4）企業的合夥人、投資人是誰；

（5）企業的競爭對手是誰，競爭對手對企業的發展有何影響

2、公司概況：這一部分介紹公司的宗旨和目標、企業文化、公司治理結構、長遠發展規劃和經營策略。應該具體到各部門、、甚至成立初期的員工人數。

3、產品或服務：也稱贏利模式，介紹本公司產品和服務的性能、技術特點、典型客戶、等的陳述，以及未來產品研發計劃的介紹，提供有關的專利、、政府批文、鑑定材料等，這個方面一定要體現出自己產品或服務的。

4、戰略規劃與實施計劃：擁有了優質的產品和良好的市場機遇，還需要一個切實可行的實施計劃來配合，才能保證最後的成功。在這一部分內容中，我們要着力舉證爲了實現戰略目標而在人員團隊、資金、資源、渠道、合作各方面的配置。制定的實施計劃要與計劃書中其他章節保持一致性。例如，產品計劃與產品服務中的未來研發一致，資金配置與資金使用計劃一致，人員配置與人力資源規劃一致等

5、市場競爭分析：又稱市場環境分析，在市場競爭部分，重點分析市場整體發展趨勢、細分市場的容量、未來增長估計、主要的影響因素等。競爭分析主要包括主要競爭對手的優劣勢分析和自身的分析等內容（可以利用SWOT分析）。對於市場容量的估算、未來增長的預測的數據最好是來源於中立第三方的調查或研究報告，避免自行估計（有條件可以做市場調查）。來研究戰勝對手的方法和策略。

6、市場營銷戰略與策略：對目標市場及客戶分類，並針對每個細分的目標市場，列出相應的營銷計劃方案，以確定保持並提高本公司產品或服務的市場佔有率。

7、管理團隊：對公司的領導階層的重要人物進行詳細介紹，包括他們的職務、工作經驗、能力、專長、受教育的程度等；並簡要列出本公司所有員工，包括兼職人員的人數，大體進行概況分類；確定職務空缺。風險投資家對於人的因素在整個項目中的作用看得至關重要。

8、財務預測與融資方案：介紹公司目前的營業收入、成本費用、現金流量等，預測5年之後的財務報表情況，計劃好投資退出模式，是公開。上市、股票收購、出售，還是兼併或合併等。

9、投資收回：又稱風險規避：總結公司的收入來源，預測一段時間內的收入增長情況，這是能否獲得VC支持的關鍵，任何一個商人的目的都在與贏利。

策劃活動方案17

一、活動主題：

娛樂英語，祝福奧運

二、活動目的：

提高大家對英語的興趣和對奧運的熱情

三、主辦方：

北京交通大學外語協會

四、活動地點：

交大明湖

五、活動流程：

1、開幕式

伴隨着激昂的音樂聲——《we are ready》，主持人來到明湖的亭子裏宣讀開幕詞，宣佈五四系列活動現在開始。

2、具體的活動內容

a、填詞活動：活動當天，協會將在明湖周圍將設立一些展臺，在這些展臺上會有協會精心挑選出的有趣的題目來供同學們解答，成功解答這些題目將會從現場領取精美的小禮品喲！

b、猜詞活動：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負責描述，而另一名選手負責猜詞。猜詞過程中會有協會人員負責轉換詞彙板，詞彙主要是一些奧運詞彙。這個活動最大的特色便是負責描述的選手只允許用英語來表達。在一定時間內答詞成功次數最多的前三個小組將會得到豐厚的禮品呀！

c、奧運福娃與希臘衆神的對話：這是外語協會精心設計的一個小型話劇。外語協會的工作人員將分別裝扮成奧運福娃和希臘衆神，爲大家奉獻一場風趣幽默且具有劃時代意義的精彩的表演呀！這象徵了我們對北京奧運的美好的祝願。另外，大家還可以和現場可愛的福娃和希臘神拍照啊！

d、校園趣味越野：活動當天，我們將會在明湖周圍設立好多點，分別設立若干類型的活動，包括語言類、動作類、互動類和益智類等等。一個小組由若干名同學構成，每答完一個題目，選手將會向下一個點跑去，完成接力。比賽過程中，爲了激勵大家，在某些點處將會有美味的食品和冷飲等待着大家呀！比賽的起點設在明湖亭子裏，圍湖環繞一週完成答題並回到起點，纔是成功地完成遊戲。在最短時間內完成遊戲的前三隊選手將會獲得我們準備的神祕大獎呀！

e、手拉手，爲奧運祝福：一天的活動進入了尾聲，也進入了高潮！我們將會組織大家一起來參加一個十分有益義的活動。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子裏將會有我們協會組成的領唱團，隨着音樂響起，我們唱起經典的《hand in hand》，同時大家伴隨節奏晃動着手臂，構成一幅完美而動人的畫面。歌曲結束，我們高舉手臂，高呼：奧運加油！中國加油！xxx表達了新青年對北京奧運會強烈的感情。

3、閉幕式

一天的活動結束了，但大家對奧運的熱情再次燃起。最後，由主持人宣佈，五四系列活動圓滿結束。

策劃活動方案18

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動爲載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校爲本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20xx年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標誌設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級爲單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境佈置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級佈置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候儘可能用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a．校領導用英語致閉幕詞。

b．全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas．”

c．學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d．頒獎儀式（公佈活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一週。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是“新課程理念”的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力爲目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

策劃活動方案19

一、活動目的

英語教學是我校的特色教學，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，讓學生在英語活動中體會到學英語、用英語的快樂並增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。

二、活動原則

以學生爲主體，不強迫學生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學生參加英語角即可。

三、活動口號：

English I love you!

四、領導機構：

組長：王校長

副組長：杜校長、餘主任、劉主任、王主任

成員：全體英語教師及30名學生

五、活動時間：

雙週四下午2:00——3:00

六、活動地點：

一年級四班

七、活動形式：

每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語遊戲，對話表演等）

八、具體安排：

1．活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報（劉培林負責），各任課老師負責鼓勵學生主動參與英語角活動。

2．活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。

4．活動評價：老師每次以發放英語積分卡的形式對學生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學英語超級之星榮譽證書及獎品。並在英語角張貼排行榜，標註每週參與活躍班級和英語之星笑臉。

策劃活動方案20

一、【活動背景】

光棍節是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族爲傲，通常在這一天以光棍的名義舉辦各種聚會之外，在這一天選擇結婚、告別單身生活，是一項格外有創意的舉動。地一大道自入駐莆田以來，影響力度和品牌的公信力都還有待提升，因此地一大道可以雙十一“光棍節”爲契機，掀開一場單身交友派對，擴大知名度、影響力。

二、【活動目的】

借光棍節之際，通過舉辦一場別開生面的單身男女交友派對，以及商場促銷、砸金活動等，來吸引路邊遊客的眼球，進而引導顧客進入商場，引爆商場內部人氣，提高客流量，增加消費額。

三、【活動概況】

活動主題：舞動雙十一 禮動全城

活動時間：xx年11月11日——xx年11月18日

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

四、【活動內容】

(一)活動一：邂逅雙十一

活動時間：xx年11月11日17:30—21:00(共3個半小時)

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

活動內容：(活動分爲兩場：外場和內場)

你還在人羣裏尋尋覓覓你還在期待着冬日裏一雙握着你的溫暖雙手不如放下憂慮，放下工作，在光棍節開啓人生的新篇章吧!11月11日由羣衆自願報名，參加“舞臺上的邂逅”單身男女約會活動，爲單身男女帶來一場驚喜、趣味的刺激體驗。豐厚的獎品、意外的驚喜，等你來拿。

活動說明：男女各報名10人，共20人進行派對。

1、破冰遊戲：由主持人開頭唱一句，之後男方接唱，後女方接唱，限時20秒，如男方接歌不上，女方派一代表在現場做一動作，男方所有人員模仿約5秒鐘不動;如女方接歌不上，男方可英雄救美一次，如男方也接不上，女方懲罰方式同上

2、號牌對對碰：自上一場的遊戲後，男女雙方，願意自己組合的，由男女雙方自行組合配對，未配對成功的人將抽籤進行組合配對。

3、靈犀一點通：

20名男女，組成10組後，開始參加各項比賽，比賽採取晉級賽。外場活動，10進6，剩餘6組組合時，進入商場內場活動。內場活動比賽繼續，決出最後的冠軍組。比賽過程中穿插各種精彩表演，活躍現場，聚集人羣。

(二)活動三：雙十一驚喜大派送

活動時間：xx年11月11日—xx年11月18日

活動地點：莆田地一大道富一層第九、十區

活動內容：活動期間，凡到莆田地一大道“第九、十區”購物滿300元，即可憑當日購物小票，到客服中心免費領取價值100元的萬聖大禮包。數量有限，贈完爲止。(禮包限50份)