低碳活動策劃15篇

低碳活動策劃1

爲了讓學生了解“綠色、平安、文明”的深刻內涵，並自覺踐行其內在要求，並深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，爲走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：

20xx年xx月1號至20xx年xx月1號

二、活動主題：

“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”

三、活動內容

1、宣傳發動階段(xx年xx月1號至xx年xx月5號)：以各專業科、各班級爲主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。

2、對照討論階段(xx月6日至xx月10日)：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，並開展主題徵文演講活動。

3、落實階段(xx月10日至xx月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什麼，不應該做什麼，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”徵文演講比賽;積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，並按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。

2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，並按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，並以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。

3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考覈成績中。

五、總結、表彰

團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，併發放“流動紅旗”。

學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。

低碳活動策劃2

一：活動背景

前些日子，被稱爲“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峯會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨着哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成爲人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因爲它關係到我們每一個生活在地球上的人。隨着人類工業及日常活動消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受着氣候變暖所帶來的不適。爲此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現低碳生活！

二：活動目的

低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對於我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。爲了保護人類的生存環境，作爲生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們舉辦本次活動也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境。

三：活動意義

低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生活，更健康的生活方式。作爲一名大學生有這個責任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環保貢獻自己的一份力量。

四：活動主題

低碳，讓生活更美好。

五：活動時間

12月5日上午8：30—11：30

六：活動地點

109公交路線所經地

七：活動口號

1.低碳，讓生活更美好。

2.選擇低碳，選擇高品質生活。

3.追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活。

4.少開車，多汽車，越低碳，越健康。

八：活動成員

醫學院青年志願者協會成員及全校其他報名志願者

九：活動準備

1.製作小紅旗，會有青協標誌。

2.準備統一服裝(校服),志願者帽子，自行車。

3.宣傳部負責宣傳海報，在食堂門口設點宣傳，並針對全校學生招熱心志願者一同參與。

4.活動需要的問卷調查資料。

十：活動流程

1.12月1日至12月2日製作小紅旗，宣傳部製作海報。

2.12月2～3號下午在食堂門口設點宣傳，招活動志願者。

3.12月4號晚上召開活動前會議，介紹活動細節及注意事項。參加人員：全體參與本次活動志願者。

4.12月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線出發活動，11：30返校。

十一：活動內容

12月5號，8：30，所有活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調查。

十二：注意事項

1.活動過程要注意合理分工。

2.活動途中注意安全，所有成員聽從帶領人的指揮，不得中途離隊。

3.騎行過程保持隊伍整齊，口號響亮。

4.問卷調查過程中，自行車停放有序，態度溫和，不得與行人產生衝突。

十三：活動總結

活動後由祕書部對本次活動進行總結。

附 “低碳生活”問卷調查

1、對於“低碳環保”這個詞你熟悉嗎？

A.很熟悉 B.比較熟悉 C.不是很熟悉

2、你是從哪些方面瞭解到“低碳環保”的？

A．電視/新聞媒體 B.環保型電影 C.不是很清楚，但是瞭解一點

3、在炎熱的夏天，你在辦公室工作或在家裏休息時一般把空調調到多少度？

A.26度或以上 B.20-25度 C.16-20度

4、時間允許的情況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

A.經常 B.很少 C.幾乎沒有

5、你在關閉電腦主機後，關閉顯示器嗎？

A.經常 B.有時候 C.很少

6、你經常雙面使用紙張嗎？

A.經常 B.偶爾使用 C.幾乎沒有

7、你出門就餐會選擇？

A.自帶餐具 B.外面提供的消毒餐具 C.使用一次性餐具

8、你經常把一些環保的知識告訴你身邊的人嗎？

A.經常 B.偶爾 C.幾乎沒有

9、你的房間或辦公室無人時是否會關燈？

A.關燈 B.不一定 C.不關燈

10、當你在生活中發現有人破壞環境時，你的態度是？

A.積極制止 B.觀望 C.無所謂

11、你常常對用過的水進行二次利用嗎？

A.常常 B.不經常 C.從來不

12、你對你身邊環境的評價怎樣？

A.良好 B.一般 C.不太好

13、給你提供機會，你會參加植樹嗎？

A.會去 B.如自付費用的話不會 C.不會去

14、平時買東西時，是否會盡量挑選環保節能型的？

A.常常 B.不經常 C.從不

低碳活動策劃3

一、活動主題:

我們的低碳生活

二、事件背景

隨着中國市場經濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業取得了長足的進步。然而，在經濟飛速發展的同時，我們周圍的環境也受到了污染或破壞:起伏、水土流失、森林火災、、、最近，環境保護日益成爲當今社會的熱點。國家環保模範城市、衛生城市、宜居城市，一系列以環境保護爲重點的評價活動，彰顯國家對環境保護的重視。

圍繞當今社會環保熱點問題和日益流行的低碳生活話題，我們的低碳環保和綠色寒期實踐小組決定在我們學校所在的山東省濰坊市宣傳環保知識，收集日常生活中每個人的低碳祕訣進行推廣。

三、活動目的:

通過這次活動，我們想讓更多的人瞭解環保的必要性，讓他們走進環保，加入低碳生活的行列。同時，我們收集生活中的低碳訣竅，並加以推廣，讓每個人都能在日常生活中爲環保做出自己的貢獻。同時也提高了他們的課外實踐能力。

四、活動時間:

20xx年2月10日至20xx年2月16日

五、地點:

濰坊市主要街道和社區

六、不及物動詞調查對象:

所有社會羣體和階層

七、組織者:

八、活動流程:

(1)策劃準備階段:組織我在濰坊市的專業學生組成活動小組，討論具體活動，進行具體分工。

(二)實施階段:

1、編寫和製作宣傳材料、調查問卷和其他材料。

2、組織小組學生在濰坊各主要街道和社區進行隨機宣傳調查，包括宣傳環保知識，向大家講解環保問題，以問卷調查和口頭訪談的形式向大家徵求低碳生活的竅門。並做好調查採訪記錄，拍攝宣傳、調查採訪照片。

3、小組成員對調查和訪談的結果進行了分析和整理。

4、宣傳從調查採訪中瞭解到的生活低碳妙招。

5、整理這次練習的記錄和照片。

(3)總結階段:

1、小組成員討論和反思這種做法的成就和缺點。

2、寫練習報告。

低碳活動策劃4

活動前言

牽着一頭羊換回一把斧頭。在遠古時代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨着貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進行交易，購買不同的商品。

近幾年在金融危機的影響下，物價飛速上漲，面對物價上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現代的以物易物並不追求等值交換，而是提倡需求決定價值，重在提高物品的利用效率，利用網絡技術將閒置物品的使用價值進行有效整合。以環保爲主要賣點的物物交換網站盛行一時，古老的以物易物的交易方式，在互聯網高度發展的今天，正在以一種時尚、新潮的姿態華麗轉身。

如今，低碳生活已經成爲一種時尚，低碳旅遊、低碳交通、低碳飲食、低碳建築等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導的健康生活方式。

作爲一名21世紀的大學生，我們更應該走在時代的前沿，讓我們一起做低碳達人吧，讓我們提倡低碳生活，保護世界，保護地球！那怎樣過低碳生活呢？

以物易物是非常低碳環保的行爲，舊物之間的交換，不僅發揮了舊物的使用價值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結識更多的朋友。

爲了在我校學生之中宣傳低碳環保生活；推廣一種全新的節約型消費理念，讓大家既能各取所需，又能節約資源，同時在易物過程中讓同學們感受這也是集交易、交友、溝通協調的過程，可以充分展現學生自我的社交能力。校團委青年志願者協會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。

活動具體策劃措施

一、活動背景：

1、以物易物的年代已逝數千年，如今，將雙方閒置的東西拿來作爲交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價交換爲主要原則，而是依個人需求爲主要交換原則，在當今社會風靡而起。而這種以物易物的人被稱爲“換客”。

2、隨着人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時，很多學生家庭內二手或購買後不中意、使用次數少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜誌等物品數量也急劇上升，這些物品大部分都被閒置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，本次活動旨在通過在學校內舉行“換客活動”，鼓勵學校同學之間交換，使這些閒置物品實現效益最大化，實現物盡其用、環保節約、循環利用的良好環境效益，同時響應國家當今大力提倡建設“資源節約型、環境友好型”社會的號召。

3、在當今快節奏、高壓力的社會生活狀態下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學校內部班級之間，甚至同學之間的交流和溝通的匱乏已成爲在建設和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學校是我家”的和諧氛圍，最終實現構建和諧社會和建設循環節約型社會的雙贏。

二、活動目的：

1、通過換取其所需品，親身體驗“循環經濟”和“資源節約”等觀念。

2、使同學們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進同學們的溝通、交流。

3、活動中培養“學會學習、學會交往、學會生活”的能力。

4、通過自願、自由的交換，將手頭閒置或購買後不中意的物品與學校師生交換，使這些閒置物品的效益最大化，實現物盡其用、環保節約、循環利用的良好環境效益。

三、活動主題：

以物易物“換”醒低碳

四、活動對象：

西南民族大學新校區全體在校學生

五、活動時間

3月13號14點——17點

六、活動地點：

北區體育場

七、活動參與要求

（一）交換物品

1、個人不再需要的或者使用率極低的，適合交換的課程參考書籍、文學雜誌等書籍資料（注：書籍不得破損）

2、cd碟片等音像製品（注：碟片要是好的）

3、工藝品、飾品

4、其他認爲值得和適合交換的物品（語言技能、個性特長、運動技技能、計算機技能等等）

（二）交換原則

1、公平自願原則

2、個人需要原則

3、交換自由原則

（三）活動說明

考慮到同學對於物品的的喜好和意願、物品類別多樣、複雜性以及特殊商品交換的特殊性，可以在同學雙方同意的情況下進行雙方協定時間內的“物品互相借用”、“書籍、cd碟片等的換看、換聽”、“感興趣物品的交換體驗”，互借期限過後歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中同學不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問題，也可在結識興趣愛好相同的知己的同時擴大交易物品面，進一步加深同學間的交流和溝通。

八、活動具體流程

1.前期準備階段

（1）擬定策劃書，策劃校團委領導審覈，獲得批准

（2）前期宣傳方式：

a.製作宣傳版塊、海報置於食堂前，使廣大同學瞭解此次活動

b通過各青支隊負責人下至各學院宣傳此次活動

（3）在食堂處擺點設置諮詢臺，方便大家諮詢和登記易物信息

（4）開通易物qq羣，以利於大家交流

2.活動開展階段

（1）整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物對象的性質分類

服裝飾品類：負責人

數碼通訊類：負責人

書籍音像類：負責人

傢俱小用品類：負責人

工藝品類及其他：負責人

其他類：負責人

（2）活動當天各個負責人提前兩個小時安排人員佈置各自負責的現場，並設有各處換臺諮詢處，負責同學們的易物信息搜索和指導換客到指定地點交易

（3）最中心位置上設總諮詢臺，及時處理突發事件

（4）在總諮詢臺旁設kt版，提供換客們交易心得

（5）如果有人對物品感興趣，而沒有合適的交換砝碼，可與物主協商處理

（6）在活動現場派發低碳知識手冊和宣傳單

（7）活動過程中進行驚喜抽獎，分別抽出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，贈送精美大禮包（可參與者爲參加易物活動的換客）

（8）易物活動進行時每半個小時進行一次環保知識競答，答對者可獲贈一份精美禮品（只要到達現場都可參與）

（9）活動結束後，各組負責人安排人員收拾現常

九、注意事項

1、若遇到下雨天可推遲舉行；

2、維持秩序的人員不僅要負責秩序還要時時刻刻留心換客們的物品安全；

3、收集整理好易物信息，並做好資源優化和再利用，儘量讓每一位換客都能換到自己所需要的物品。

十 、活動後續工作

1、將活動成果製作爲海報。

2、各學院進行活動總結

低碳活動策劃5

一、活動目的

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染爲基礎的“低碳經濟”成爲全球熱點。節能減排勢在必行，低碳發展已經逐漸成爲社會發展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態度、一種義務，更是一種責任。作爲一名新時代的大學生，我們更加需要在生活中身體力行，爲低碳做出自己的努力。爲進一步增強我校師生的環保意識，加深低碳觀念及影響，爲創造一個更加綠色優良的校園環境，因此開展“低碳周”活動，希望該活動能讓全校師生都加入到低碳生活的隊伍中來。

二、活動主題

力行低碳生活共創和諧校園

三、活動時間

20xx年12月5日至11日

四、活動地點

學校主幹道、xx食堂、xx報告廳等

五、活動組辦方

信電學院

六、活動內容

本次活動內容主要由四部分組成：

1.與學生會各個部門聯手，在學校主幹道上擺放有關低碳生活和綠色校園的相關展板和圖片，介紹低碳的相關理念及生活中我們力所能及的節能行動，造成視覺上的強烈震撼，並進行“校園低碳行”的主題簽名活動，吸引大家注意力，用以號召全體師生加入低碳生活。

2.與學校餐飲管理部門聯繫，在學校xx食堂的LED屏幕上滾動播出低碳生活小知識，在食堂牆壁上粘貼宣傳標語，加強大家的低碳潛意識，並向師生們發放相關的用再生紙印刷的宣傳單：少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放量；少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；省一度水，就減少0.194kg的碳排放量；省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。

3.在xx學院舉辦以“我的低碳生活”爲主題的校園徵文活動，要求各個專業均要參加，爲期五天，在活動結束後根據內容（60%)形式（25%）創新（15%）評選出一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名，及最佳組織獎兩名，並以給予證書及相應獎品（環保手袋、再生紙書籍、節能護眼燈等）以資鼓勵。

4.組織低碳講座，徵用xx報告廳，以xx學院各學院師生爲主，其他學院師生可自願參加。

七、活動經費預算

10米橫幅（用於簽名）1條：50元

標語6張：6元

宣傳單400份：20元

獎品及證書27份：350元

報告廳佈置等相應費用：50元

機動費用：100元

共計：576元

低碳活動策劃6

一、活動前言

世界經濟的持續高速發展，帶來了愈演愈烈的全球性資源危機，節約有限的資源成爲世界性難題。尤其是近年來全球性的石油、天然氣、煤炭等能源以及水、電資源的危機給全球經濟的發展與企事業單位的生產經營造成巨大的影響。可用水、電、石油、煤炭作爲日常生活的必需資源日趨緊張，引起生產經營成本的持續劇增，甚至引起經濟危機。中國是世界第一人口大國，每人每天節約一點一滴，累積起來就是許許多多的珠穆朗瑪峯，所以資源節約是頭等要務，水、電節約，低碳環保首當其衝，節約需要從點滴做起！

二、活動背景

目前學校集體生活區的現狀

1、管理方面，由於沒有限電產品以及使用者的不自覺，給公寓造成火災等多方面安全隱患

2、免費用水、用電使學生養成浪費習慣，開水衝碗、公寓人走燈不滅等現象屢見不鮮

3、多數人的個性化洗澡時間和用水量不但影響了有限資源的充分利用，而且給校方帶來了不小的成本增加：

……

三、活動項目介紹

（一）、活動主題——節水節電、低碳有我

（二）、活動項目：本次活動圍繞“節水節電，低碳有我”這一主題展開，本班通過影片觀賞、資源問題相關知識答辯賽、行動大比拼等多種活動形式展開。通過這次活動，提高同學們關於資源環境的緊迫感，另一方面，呼籲同學們展開實際行動。從而展現新客源風采，構建和諧校園及和諧社會。

四、活動意義及影響力分析

使全社會認識到計劃用水用電、節約用水用電的根本目的是提高城市的合理用水用電水平，減少新水的取用和不必要的排放。提高人民羣衆生活用水用電的質量，切實保護我們賴以生存的水電資源環境，使廣大用水用電戶認識理解節水節電工作真正意義是一項重大的社會工程，它體現的是社會效益和單位（個人）的經濟效益。首先，宏觀節約水電資源，有利於保證國民經濟建設。其次，減輕供水及污水廢水處理基礎設施的負擔，爲城市的硬件載體留下可持續發展的空間。使人們真正認識到計劃用水用電必要性、節約用水用電的重要性、浪費水電的危害性、破壞水電的危險性、缺水缺電的嚴重性。以此來調動人們保護水電資源，維護水電秩序，愛護水電環境的積極性。增強人們科學用水用電、計劃用水用電、節約用水用電的自覺性。在全社會真正形成一個水電資源可持續利用的良好環境，造福人類，造福子孫後代。

五、活動步驟及戰略

活動安排：

1。、時間：xx、10、25——xx、10、30

2、地點：湖南農業大學

3、活動邀請嘉賓：信科院09級個班班委

4、活動參與對象：全體09級電子商務2班同學

活動流程：

1、 前期準備：

（1） 提前準備好活動策劃書，預約好活動所需場地；

定於09級電子商務2班個同學所在寢室

（2） 組織做好宣傳工作；

提前將活動主題資料發下去，集思廣益，擬出行動方案和執行計劃

（3） 提前預約到場嘉賓

本次活動將邀請09級其他個班班委參與活動監督

（4） 簽到工作；

簽到工作有調研中心負責， 安排好老師，嘉賓和會員簽到。

2、 活動當場

（1）播放有關中國目前環境現狀的視頻。

視頻擬定爲影片“水世界”、“xx”。通過視頻播放使同學們瞭解到目前我國資源環境現狀，喚醒同學們的節約環保意識。

（2）主持人介紹活動有關詳情

1、活動主題介紹——“節水節電、低碳有我”

2、活動參與——本次活動必須全班同學全部參與進來

3、活動管理——負責人員必須全面把關，實行嚴格監督記名制

（3）到場嘉賓講話

1、 學院主席講話

2、 院青志協理事長講話

（4）活動的分組進行

男女寢室由各自的負責人監督節水節電一週

採取行動記名錶揚制和環保寢室紅旗流動制

沒天對我們做過的及活動中的感想用小貼士貼上

我們願意奉獻我們的一份力量！！！

要注意節水 ——雖然我們不能做太多，但每個一點一滴就夠了！

3、活動後期

（1）活動結束後，相關人員清理活動現場；

（2）活動結束後，活動部進行活動總結；

（3）在以後的生活中仍保持良好的生活作風

六、活動宣傳方案

將活動有關資料通過手機、網絡、資料觀看等方式發送

展板公示

小貼士簽名

七、活動執行分工

男生組：

負責人：肖亞飛、呂超偉、唐猛

成 員：黃進、何文卿、李世偉、丁浩林、李詩淼、

楊傑、吳佩、陳毅

女生組：

負責人：劉傑、周曉蘭、劉瑛、周禮

成 員：陳燦、胡芳、何婷、劉甜、彭琪、楊潔

周玲玲、陳鳳霞、張歆、郭思、鄒慧君

馬玲

八、財務預算

宣傳資料50張 共計10元

小貼士 2沓 共計5元

展板 2塊 共計70元

廢紙張 50斤 共計—15元

總計：70元

九、總結於展望

“節水節電，低碳有我”活動不僅增強了我們的環保節約意思，更讓我們從思想上有了改觀。他讓我們意識到的全球資源的緊迫，激勵着我們以切實的行動改變浪費習慣，構建和諧社會、和諧校園，造福子孫後代。希望在以後的日子裏大家能夠繼續堅持，舉手之勞便能構建一個和諧校園、和諧社會。

低碳活動策劃7

活動主題：

“低碳環保，健康出行，綠色交通”宣傳活動

活動背景：

21世紀，在能源與經濟以至價值觀實行大變革的情況下，人類將爲逐步邁向生態文明的新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。因此，在“世博”來臨之際，倡導低碳環保，學習和宣傳“低碳”知識尤爲重要。

活動目的：

本次活動以騎自行車出行的形式，利用標語、漫畫等物品向公衆介紹低碳的概念，宣傳節約能源。顯示我們交通學院車輛系青年積極參加環保活動的決心和行動。爲環保知識的普及作些許貢獻，使環保觀念深入人心，讓環保行動成爲自覺行爲。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護環境，愛護地球。

主辦單位：

山西交通職業技術學院車輛工程系

參與人員：

車輛工程系學生

活動時間：

4月16—17日

活動內容：

1、宣傳“低碳環保”。爲了達到宣傳的廣泛性，在系領導的支持下，由學生會組織，於16日早上5：30從學校出發，環太原市騎行，然後到達崛圍山、汾河二庫。途中在長風街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開展“低碳環保萬人簽名活動”並散發傳單。於17日中午返回學校繼續開展活動宣傳。

2、同學們自制衣服，將環保漫畫畫在胸前並加相應的標語，即能體現出活動的新穎性又能起到宣傳的作用。

注意事項：

1、在騎車出行時必須一字排開並保持隊形，確保行車安全。車隊首尾要保持通話確保無人掉隊。

2、出行前要檢查車況，備帶足夠的食物。

3、在沿路宣傳和萬人簽名活動中要警惕，避免突發事件發生。

活動前期準備策劃：

一、在活動前兩週向領導請示，部署工作，對工作人員進行有關碳污染的相關知識的培訓。

二、學生會成員積極準備自行車、活動條幅以及服裝。

三、宣傳部、生活部負責活動服裝的設計和出行必須品的安排。

四、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作，保證活動既具有吸引力，又有意義。

五、辦公室負責活動當天的照相和後期的總結。

活動的收尾工作：

活動結束後，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處彙總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上交學院相關部門。

項目評估：

1、通過此次活動，使直接參與的人都能瞭解環保，走進環保，在以後的生活中都能注重環保，並不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保的目的。

2、讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

3、能增加同學間的互動，增強公衆意識。

4、增強同學們熱愛校園的激情，達到創建低碳校園的目的。

低碳活動策劃8

近日，省、濟南市、章丘市婦聯、文明辦、經信委聯合啓動山東省“低碳家庭·時尚生活”主題活動，宣傳普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，共建綠色生活環境，共享綠色時尚生活。爲響應上級婦聯號召，動員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動中去，學校工會、婦委會、政教處、少先隊在全校學生家庭中開展“低碳家庭時尚生活”主題活動。現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

在我校廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，爲形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式，爲發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。

二、活動內容

1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百餘名學生家庭。

2、由我校女教職工成立學校巾幗志願者隊伍，向廣大家庭成員宣傳環保知識、倡導節約理念，共建生態家園。

3、開展“綠色生活在我家”金點子徵集、“環保小製作”徵集活動，向廣大學生家庭徵集低碳、環保、綠色的金點子、小發明、小創造，併發布到學校網站，擴大宣傳。

4、評選表彰綠色家庭。

三、活動安排

1、工會、婦委會將聯合下發活動方案及倡議書到各班、各位學生手中，希望各班主任老師引導學生做好宣傳。

2、金點子徵集活動：要求每位學生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節約好點子，每位學生至少一條，上交各位班主任老師。爲切實做到節約紙張，請從附件中下載表格，將優秀的金點子填入表格，並將電子稿交至政教處。

3、環保小製作活動：號召學生以生活中的廢棄物爲材料，以自己的創意爲主，充分體現廢舊物品的利用價值，把我們身邊的廢棄物變爲一件件精美的工藝品，變爲一件件經濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。

4、工會、婦委會將根據金點子的可行性、小製作的實用性等，每班評選1家“綠色家庭”，並頒發獎狀。

注：2、3項工作請在6月3日前完成。

　　xx市xx工會

　　xx市xx小學婦委會

　　xx市xx小學政教處

　　20xx年5月14日

低碳活動策劃9

一、活動背景：

低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由XX年英國政府發佈的能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放爲基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續發展，是能源消費方式、經濟發展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料爲特徵的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。從長遠看，發展低碳經濟是全球可持續發展的必然選擇，是中國實現科學發展的必然要求。

二、活動目的：

通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的發展情況看，向廣大居民羣衆宣傳低碳經濟的優點並講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的瞭解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的發展不再成爲紙上談兵！

三、活動時間：XX年7月22日

四、活動地點：雅安市市中心

五、主辦單位：學生社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室

六、活動流程：

（一）、前期準備：

1、前期活動策劃；

2、與雅安市相關部門取得聯繫，瞭解活動地點的地理位置以及環境，；

3、隊員分組以及培訓；

3、製作調查問卷；

（二）、活動流程：

1、 7月22日上午九點，全隊成員集合在老區校門口集合；

2、全隊以小組爲單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區域進行調查，並做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；

3、中午12點，全體人員返回老區校門口，吃中午飯，然後回寢室午休；

4、下午2點30，全隊成員集合在老區校門口集合，進行調查；

5、下午5點30，全體人員返回老區校門口，吃過晚飯後統一在老區操場集合，進行調查交流，並整理資料。

（三）活動後期：

1、寫通訊稿發到主要媒體新聞郵箱；

2、統計調查問卷，分析和總結調查結果。

3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。

七、經費預算：

調查問卷:300×0.20=60元

藿香正氣口服液：20盒×2.00=40元

雲南白藥：5*10.00=50元

八、 注意事項：

1、各隊員在調查時一定要注意禮貌用語，注意大學生自身形象；

2、在活動中各成員必須注意安全問題，預防中暑和跌打損傷等事故。

九、活動預期效果：

1、通過此活動首先讓隊員對低碳經濟的發展有更準確的認識；

2、通過活動提升各成員的實踐能力以及團隊合作精神;

3、瞭解低碳經濟在中小城鎮的發展情況，給相關部門提供相對準確的信息；

4、讓低碳經濟的發展更爲廣泛地傳播開來並運用到實踐中來；

5、展現大學生良好精神風貌以及川農大精神。

十、活動負責人及主要參與者：

隊長：

主要參與者：

低碳活動策劃10

一、活動前言

二十世紀六，七十年代，隨着各國環境保護的深入，環境問題已成爲重大社會問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖爲主要特徵的氣候變化背景下，世界各國都面臨着極爲嚴峻的氣候和生態環境問題。20xx年世界環境日的主題改爲：“改變傳統觀念，推行低碳經濟”。XX年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環境部長和其他官員們就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成爲會議的熱門話題。這些都提醒着全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現實生活中人們的減碳意識還不強，對有關減碳方面的環保常識知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費市場、大量的.紙張只是單面使用等，可見宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。

二、活動主題

從中國能源結構看，低碳意味節能，而低碳生活是我們急需建立的綠色生活方式。大學生是科技進步的主力軍，也是引領時尚生活的先驅。我們這次舉辦的“低碳喚醒江畔晨風，校園沐浴健康綠色”公益活動目的不僅在響應兩會號召，更想喚醒更多大學生在日常生活中的減碳意識，行動起來，從每一個小“我”做起，從生活方式的改變做起，讓“低碳”不再止於一個口號。大學生除了要在日常生活中要注意做一個低碳族外，還要儘可能影響周圍更多人加入“低碳”大軍中。用實際行動響應環保、減少個人碳足跡，實現低碳生活，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。

三、活動內容介紹

1.作品展：將低碳創意設計大賽中的獲獎作品製成展板等多種形式在各校區進行展出，宣傳低碳理念。

2.製作低碳宣傳單，宣傳低碳的小知識以及低碳的途徑。

3.萬人簽名：徵集支持低碳活動同學們的簽名，我們的目標是一萬個簽名，代表了一萬個支持低碳的決心。

4．低碳宣言：讓同學們寫下自己的低碳宣言，這是同學們自己的話，即使是最簡單的話，也是我們的決心。

四、活動具體內容

1.準備

(1)、活動申請：將活動策劃書交校團委老師審批。

(2)、宣傳部分

1）低碳創意設計大賽優秀作品的的展板宣傳，每個校區八張。

2）橫幅宣傳：祝校科協低碳校園行活動圓滿成功。

3）網絡宣傳：利用揚州大學社聯會網及菁揚網等宣傳。

4）宣傳單：宣傳低碳理念、獲獎作品、科協以及贊助商等。

（3）外聯部去拉贊助取得資金上支持，人力資源部做好人員場地以及各校區科協分會的協調工作。

2．活動的實施

（1）11月23號前通過校團委的同意，同時做好各項宣傳工作。

(2)人資部聯繫各組參與人員做好協調工作。

負責事項：

1.時間：協調活動時間，確保聯繫人瞭解活動程序。

2.參加人員：校科協各部門成員、坐在校區科協分院、大學生低碳志願者團隊

3.場地：由各校區科協分院負責。（包括場地，桌椅、部分展板）

4.活動所用物品：展板到位由宣傳部負責，其他宣傳單簽名紙等由科服部負責。

各校區聯繫人：

(5)、活動時間

（1）、11月22號到27號做好萬人宣言的活動申請，展板宣傳，網站宣傳，人員發動（比如參賽人員、獲獎人員、各校區科協分會、綠行社等）。

（2）、11月27號前準備好萬人宣言橫幅，簽字筆，聯繫分會安排好相關校區場地事宜。

（3）、12月1號在瘦西湖校區進行作品展暨低碳萬人宣言活動。

12月4號在文匯路校區進行作品展暨低碳萬人宣言活動。

12月5號在荷花池區進行作品展暨低碳萬人宣言活動。

12月8號在路南校區進行作品展暨低碳萬人宣言活動

12月11號在揚子津校區進行作品展暨低碳萬人宣言活動

五、經費預算：

低碳校園行橫幅 6條 50元/條

宣傳單 1500份 0.05元/份

作品展及萬人宣言展板 12 25元/塊

萬人簽名紙 6張 5元/張

宣言板 3塊 25元/張

簽字筆30支 1元/支

合計：6*50+1500*0.05+12*25+6*5+30*1=810(元)

橫幅等經費可由外聯部和商家聯繫拉贊助取得

六、活動主辦

低碳萬人宣言主辦：揚州大學大學生科學與技術協會

揚州大學科創基金“大學生低碳志願者”團隊

協辦：揚州大學各院科協分會

七、預計影響

1、喚醒更多大學生在日常生活中的減碳意識

2、激發大學生的創新意思與挑戰精神，關注日常生活，學會在生活中創新。

3、擴大了我們揚州大學科協在全校師生中的影響，引導大家去創新，達到“雙贏”的效果。

4、將同學們的低碳裏面收集出來並傳遞到更多的同學們中去。宣揚我們大學生自己的低碳理念。

低碳活動策劃11

一．活動主題：

綠色環保，低碳生活

二．活動目的：

爲了倡導廣大學生加入志願者團體，證明生活的意義，實現自己的人生價值，我院特別舉辦了以“綠色環保，低碳生活”爲主題的志願者活動。

三．活動時間：

XX月XX日

四．活動地點：

廣東技術師範學院新籃球場

五．活動主辦：

廣東技術師範學院校志協

六．活動協辦：

廣東技術師範學院外國語志協分會

七．活動承辦：

廣東技術師範學院外國語學院10日語班

八．活動對象：

全校師生

九．活動內容：

1。環保有獎競答遊戲

2。捐衣及捐書活動

3。簽名活動

4。留言活動

5。義賣活動

十．活動要求：

全體志願者統一班服，佩戴大學生志願者證。

十一．活動具體流程

活動的全程工作安排分爲以下4部分：前期籌備、具體活動準備、當天運作、後期工作安排。

前期籌備

成立宣傳策劃小組，組織策劃各項工作。

12月3日（週六）全體志願者開會培訓（瞭解活動背景意義，熟悉有關流程，明確分工）。

所有物品準備

紙箱1個：用於環保有獎競猜活動。

環保問題100個：事先準備好有關環保小知識的問題，寫在紙張上，難度適中，用於環保有獎競猜活動。

獎品：自制晴天娃娃，用於義賣，購買書籤等學習用品，在環保有獎競猜活動、捐衣及捐書活動作紀念品。

桌子8張：用於捐衣及捐書活動和簽名活動。

袋子若干個：用於捐衣及捐書活動中裝所捐的衣服和書本。

筆和筆記本：用於登記所捐衣服、書本、簽名和留言。

便利貼若干：讓捐衣及捐書的學生或其他想表達愛心的學生在上面寫下自己的祝福或感想。

大展板一塊：在留言活動中將大家所寫下的話語貼在展板上。

大橫幅1條：上面印着此次活動的主題——“綠色環保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，倡導同學們簽下自己的姓名，支持這次的活動。

氣球門：購買若干氣球用於裝飾門面。

傳單400份：內容主要包括活動主題，口號，時間，地點、簡要活動形式，在校道上分發給同學們。

綵帶若干：用於裝飾紙箱，桌子和大展板。

活動宣傳

文字宣傳：在教室黑板上宣傳此次活動。

流動宣傳：在校道上分發傳單。

網絡宣傳：

活動前一週由班上同學在廣師後院以及各兄弟學院Q羣發起宣傳。

發動班上同學在微博上和QQ上宣傳此次活動。

口頭宣傳

讓班上同學向其同學好友介紹此次活動。

讓學生幹部向其所在部門宣傳此次活動。

（二）具體活動準備

活動1：環保有獎競答遊戲

活動原則：回答對問題，即可獲得事先準備的手藝品。題目由回答者自由抽取，可循環使用。

活動準備：

100張紙張，上面寫下關於環保的問題，難度適中。

桌子1張：放置抽獎箱。

獎品：書籤或其它學習用品

活動2：捐衣及捐書活動

活動形式：以個人爲單位，將自己不需要的衣服捐給有需要的人。

活動準備：

筆和筆記本：用於登記所捐衣服和書本。

桌子2張：用於志願者登記。

袋子若干個：用於裝放所捐衣服和書本。

綵帶若干：用於裝飾桌子、大展板。

便利貼若干：讓捐物的同學寫下自己的感想。

大展板1塊：同學們的留言可在這裏展示。

獎品：書籤或其他學習用品等。

活動3：簽名活動

活動形式： 倡導同學們簽下自己的姓名，支持此次的活動。

活動準備：

橫幅1條：事先印着此次活動的主題——“綠色環保，低碳生活”，倡導同學們簽下自己的姓名，支持這次的活動。

桌子4張：橫幅可平鋪於桌子上。

筆若干：用於同學們簽名。

活動4：留言活動

活動形式：與捐衣活動同時進行，可以讓捐衣的同學留下自己的心聲，或者其他想表達愛心的同學留下自己的祝福、感想。

活動準備：

便利貼若干：讓捐衣的學生或其他想表達愛心的學生在上面寫下自己的祝福或感想。

大展板1塊：展示同學們的留言。

筆若干：用於同學們留言。

活動5：義賣活動

活動形式：事先自制若干晴天娃娃，在當天進行義賣。

活動準備：

桌子1張：用於放置晴天娃娃及其它物品。

筆和筆記本：用於登記當天義賣所得。

（三）當天運作

1．場地佈置及具體工作內容：

12月5日早上在新籃球場佈置場地。將氣球佈置成一個氣球門。

將4張桌子並排，把橫幅置於桌子上。

在入口處擺上大展板。

登記處及收物處：負責收集現場所捐衣物和書本，進行義賣登記。

收銀員：反應快，擅長辨別僞鈔。

記賬員：細心負責所售物品的登記，方便最後的統計。

攝影組：負責現場拍攝。

秩序組：負責維持場地秩序。

機動組：負責機動工作和處理突發事件。

2。收場

16名同學負責將8張桌字歸還原處， 10名同學負責將所捐衣物及書本轉移到臨時存放處。剩餘的同學負責拆卸氣球、橫幅等裝飾並清潔現場。收銀員、記賬員及活動主要負責人留下彙總，點清物品賣出及所剩數目，覈對資金。

（四）後期工作安排

1、聯繫由院志協提供的廣州愛心捐助機構，將衣物、書本及義賣所得送往該處。

2、總結活動，附上活動照片。

3、同學們在微博或QQ上發表感言，並開主題班會交流感想，總結經驗。

外國語學院XX日語班

二零XX年XX月XX日

低碳活動策劃12

活動背景：

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習和生活方式都發生了很大的改變，奢侈浪費現象愈發嚴重。爲此高校開展綠色校園建設是時代發展的迫切需要。高校作爲社會發展的先鋒，更應該承擔起環境保護的責任。高校學子需要用自己的實際行動支持我們的“低碳生活”。

活動目的及意義：

“林歌”活動旨在高校中宣揚一種綠色的低碳校園文化，利用林歌基金開展綠色校園建設和環境教育推廣活動。“林歌”的種種努力讓同學們切切實實感受到環保就在我們身邊，而不僅僅是一種口號。“林歌”營造了一種人人積極參與的綠色氛圍。

關於林歌：

林歌主題：建設低碳校園，倡導綠色文明

林歌口號：盡綿薄之力，創美好藍天

林歌公式：大學生每月平均碳排放≈0.22噸≈0.07畝樹碳匯量

1株樹="4.5元林歌基金

活動對象：理學院全體學生

活動時間：時間具體通知，每半月進行一次，時間爲週六或週日

報名方式：請有意向參與的同學在11月5日前編輯“班級+姓名+學號+性別+聯繫方式+林歌報名”

活動內容：

1．開展“綠色寢室”活動，將宿舍內的生活廢品（主要是塑料瓶）進行上門回收，回收收入自定義爲“林歌”基金，用來植樹造林、大學生低碳科研、環境教育推廣等活動。

2．宿舍內倡導同學們離開時隨手斷電關水以及少用一次性物品等以節約資源，降低碳排放。

3．進行“林歌”簽名活動，彙集同學們的熱情，支持和美好心願，使“林歌”帶來的環保理念更加深入人心。

“林歌”認證內容：

志願者證書：林歌活動平均每學期回收六至七次，每次持續一小時左右，志願者做滿三次回收即可獲得由中國大學生環境教育基地頒發的志願者證書一張，次數可以跨學期累積。

低碳活動策劃13

一、 活動背景：

前一陣子，被稱爲“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峯會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨着哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成爲人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因爲它關係到我們每一個生活在地球上的人。隨着人類工業及日常活動消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受着氣候變暖所帶來的不適。爲此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活！

二．活動目的

低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對於我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。爲了保護人類的生存環境，作爲生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。

當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們創建本協會也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境

三、活動主題：低碳生活，從我做起

四、參加人員：河北經貿大學全體師生

五、 活動安排

（一）、評比“低碳家庭”

評比要求：

1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器並不是徹底關機，其實它還在耗電。

2、科學用電腦。節電效果好。

3、巧用電冰箱，省電效果強。

及時除霜；儘量減少開門次數。

4、煮飯提前淘米，並浸泡十分鐘。提前淘米並浸泡10分鐘，然後再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節點約10%。

5、日常省水有妙招，洗臉之後的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。

6、無紙辦公效果好，節能環保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節能效果相當明顯。

9、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛鍊身體，並且無尾氣污染。

（二）學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、製作宣傳標語、製作環保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。科學組進行低碳知識競賽、科學實驗社團進行“利用廢油製作環保皁”活動

1、 宣傳“低碳環保”。爲了達到宣傳的持續性與持久性，我們的宣傳分主題進行——節約（包括水、電等等）、回收與再利用，呼籲減低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同學寢室裏貼有關低碳環保的標語。根據低碳環保的性質設置標語的內容及外觀。爲了體現出一定的新鮮感及引起大家的注意，內容風趣，外觀獨特

2、 口頭宣傳“低碳環保”。在教室裏呼籲大家加入到環保活動中來。

3. 讓同學寫關於節能問題的看法以及對環境問題的祝福語等等。

注意事項：

1、 標語要儘可能的大氣些，更吸引人。

2、 應注意維護公益環保宣傳海報。

活動前期準備：

一、12月1日召開活動動員大會，部署工作，對工作人員進行有關碳污染的相關知識的培訓；

二、宣傳部準備宣傳板；

三、實踐部和外聯部佈置場地，地點選在我校汀香園食堂門口。場地的聯繫問題由外聯部負責；

四、策劃部負責整個活動前期的策劃書準備，做到既具有吸引力，又有意義；

五、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作；

六、辦公室負責活動當天的照相和後期的總結。

活動資料：

海報，一面旗幟

活動結束後，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處彙總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上傳至社團網站和論壇。

項目評估：

1、 通過此次活動，使直接參與的人都能瞭解環保，走進環保，在以後的生活中都能注重環保，並不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保。

2、 通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

3、 通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公衆意識。

4、 通過此次活動，達到創建低碳校園的目的。

低碳活動策劃14

牢固樹立五大發展理念，廣泛開展全民綠色低碳宣傳教育，倡導節約低碳的社會風尚，營造節能低碳良好氛圍，特制訂本活動方案。

一、活動主題

全國低碳日活動的主題是“xxxx”。

二、活動時間

xx月xx日

三、活動內容

(一)考慮疫情影響，此次活動不舉辦人羣密集型活動，各單位，各部門要圍繞“綠色低碳，全面小康”的主題，踐行綠色低碳的生產生活方式，助力全面建成小康社會，充分利用電子屏、宣傳橫幅、櫥窗、海報、網絡等形式，重點宣傳在控制溫室氣體排放、創新綠色低碳發展模式，推廣綠色低碳生產和消費方式，協同推進大氣污染防治和應對氣候變化等方面的進展。

(二)結合全國節能宣傳週聯合市直相關部門、單位開展低碳日宣傳活動，普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提升公衆低碳意識。

(三)開展好“低碳日”體驗活動。7月2日“全國低碳日”當天，倡議機關幹部積極採用停開空調和關閉公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗，並通過減少辦公設備待機能耗和一次性辦公用品消耗，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式，以綠色低碳的辦公模式、出行方式支持節能減排，培育低碳新風尚。

四、有關要求

請各單位、各部門根據工作實際，圍繞宣傳主題，開展各具特色的低碳宣傳活動，動員全社會廣泛參與低碳行動，形成崇尚節約與綠色環保的社會風尚。活動結束後，應及時總結，對今後的活動提出意見和建議，形成書面總結材料，並請於7月15日底前將書面總結材料發送至市生態環境局大氣科。

聯繫人：xxx

電話：xxx

郵箱：xxx

低碳活動策劃15

前言

低碳生活（low-carbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

活動介紹

活動主題：

“今日牽手低碳，明日綠色生活”

活動時間：

11月

活動地點：

待定

活動對象：

電商xxx班

活動流程：

第一階段：活動準備

1．收集環保低碳方面的知識及最近一些環境新聞，向班級展示，提出低碳環保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動，並講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創新，發揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。

4．邀請輔導員，班主任或者班助作爲嘉賓親臨指導

第二階段：活動過程

1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

3.憑藉ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，並讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然後利用這些廢品，設計出環保產品。在班會時先展示自己的創新產品，然後向同學老師闡述自己的設計理念，環保之處。

5．設置投票環節，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優秀的作品。

6.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優秀的環保產品。我們給予一定的獎勵。

第三階段：後期工作

1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，並上交活動總結。

3、將活動成果發佈在班級博客上，展示我們的成果，以及班會的照片。

　　二〇一〇年十一月十三日