特色活動策劃(通用15篇)

特色活動策劃1

一﹑活動主題：

消防連着你我他，保障安全靠大家

二﹑活動背景：

爲了加強大學生安全意識,我們班積極響應學院的關於“消防安全”的特色團日活動的要求。

三﹑活動目的：

決定以此次活動,來豐富我班學生的安全知識,以免不必要的悲劇發生。這次活動以講事例,日常生活的注意事項以及遭遇危險時逃生方法爲主，讓同學們知道預防火災的`重要性。

四﹑活動主辦：

市營0901團支部

五﹑活動時間：

xx.11.10—xx.10.23

六﹑活動形式：

①在中區廣場張貼宣傳海報，向同學們演示滅火器的使用方法來普及火災預防知識，以及拉橫幅提醒大家注意消防安全。

②通過團支書向班裏同學講述消防安全知識。

③組織全班進行激烈的關於消防安全知識搶答。

七﹑活動步驟：

i活動分組：

1、宣傳小組：負責活動所需的海報的排版與製作。

2、記錄小組：負責活動的全程記錄。包括文字記錄、圖片等拍攝，以及相關ppt製作。

3、後勤小組：查詢火災預防相關資料和火災發生時的自救小常識，以及還有向專業人員學習滅火器的使用方法。

ii前期準備：

①團支部成員召開小會議，討論商議特色團會的相關活動方案和活動細節，並確定活動策劃書。

②於本週內，在班級舉行動員大會，號召大家積極參與，並對參與人員進行分組。分配好各組的相關任務。

③於下下週前，做好小組之間的交流工作，包括設計、排版好宣傳畫，並即時開始後期製作工作，同時要在這個星期內完成知識搶答的問題設置，消防安全講解的稿子。

④申請需要使用的教室。

iii宣傳工作：

①製作展板，刊登出高校往年發生火災較典型的案例，並附照片；

②用漫畫的方式來宣傳預防火災和火災逃生的知識；

③在校園內掛宣傳橫幅；

④借用課室放映與消防有關的宣傳片；

⑤“構建安全河蟹校園”的校園簽名活動。

八﹑注意事項：

1、在進行搶答賽的時候請同學們保持周圍環境的清潔，注意維持現場紀律。

2、在學校中區廣場宣傳的時候注意維持一定的紀律。

特色活動策劃2

一、活動主題：“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

二、活動內容：

(一)、包湯圓·送溫馨

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區幹部帶領科普志願者及青少年送到社區孤寡老人家中。

1、活動時間：2月19日(農曆正月十五)

2、活動地點：桂苑社區科普學校內

3、活動準備(桂苑社區負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：嘉興市科學技術協會

承辦：南湖區南湖街道桂苑社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：2月23日(農曆正月十四)下午1：30

2、活動地點：桂苑社區文化娛樂廣場

3、活動準備：

①製作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取爲宜。擺放好科普展板。(桂苑社區負責)

4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的`覈對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規則(共建單位負責製作)：

①謎面共200條。

②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視爲無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處覈對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視爲無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

特色活動策劃3

一、活動名稱:

尋找最美筆記

二、活動背景：

我院文體活動開展積極，形式多樣，極大地豐富了學生的課外生活，但在學風建設方面還有所欠缺，而課堂內外學習筆記作爲對教材重要的補充，有利於學生提升課堂注意力、理解記憶知識點、課後複習和反思，更有利於學生養成良好的學習習慣，集中上課的注意力，擺脫低頭看手機的困擾。

三、活動目的：

提升學生課堂注意力、理解記憶知識點、課後複習和反思，使學生養成良好的學習習慣，集中上課的注意力，擺脫低頭看手機的'困擾。

四、活動時間：

20xx年11月06日-13日

五、活動地點：

公共樓

六、活動對象：

交通工程學院全體學生

七、活動策劃與負責：

1、策劃人：

2、負責人：

3、協助人員：

八、活動內容：

參與本次評比活動的同學上交本人的學習筆記或教材作爲“尋找最美筆記”的材料，交至學習委員處。各班學習委員收齊後，交至學院學習部負責人處，由學習部幹事對材料進行拍照，存檔，素拓部協助學習部工作，再由學院領導、團學會主席團及學習部擔任評委對作品進行篩選，選出10份優秀筆記。由宣傳部上傳至學院公衆號，採取線上投票的形式，評選出學院“5佳筆記”。

九、活動宣傳：

1、前期準備：

（1）宣傳部出一篇有關尋找最美筆記的活動推文。

（2）大力宣傳此次活動，鼓勵同學們積極參加。

（3）委派部門幹事負責好本次活動的主持、拍照，。

2、後期整理：

（1）活動結束後，整理好所有材料，歸檔。

（2）活動結束宣傳部出一篇關於最終結果的推文。

（3）活動後安排各幹事撰寫一份活動總結，總結此次活動的不足之處和出色的地方，提出合理的建議，爲之後的活動積累經驗。

（4）部門幹事將本次活動的策劃書、活動總結以及篩選好的圖片進行整理打包備份，並上傳到學院共享百度雲盤。

十、活動注意事項：

1、部門幹事要提前通知各班學習委員在班裏宣傳此次活動。

2、評選做到公開、公平、公正，評選記錄要準確無誤。

特色活動策劃4

本次《法治大篷車》欄目系列活動是法學院舉辦的首屆法律理論與司法實踐相結合的特色節目。該欄目遴選真實案例爲題材，結合專家教授、校外嘉賓點評的形式將理論和實踐達到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術運用充分挖掘學生的各項才能，給同學們提供了專業學習與發揮才能的平臺。欄目主要由啓動儀式、外景調研採訪、演播廳案件綜合點評、欄目組工作總結匯報大會四項活動環節組成。

一、背景解析

（一）許多新生懷揣着對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱鉅，沒有豐富的課餘活動，以致出現了兩類極端的學生羣體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過着“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

（二）爲了培養綜合型人才，法學院應當爲學生創造一個良好的平臺,充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集衆人才智，創特色品牌！

二、欄目宗旨

（一）加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

（二）老師指導，學生思考，加強學生理論聯繫實際的能力。

（三）以法學院爲牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成爲貫徹落實黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位

（一）立足於法，傳達法治理念。“法”是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，着重宣傳社會主義法治精神，努力提高受衆的法律水平和道德素質。

（二）加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作爲法學院的學生，理論功底應該是深厚的,在案件的解說以及後期工作中更要體現作爲專業團隊的法律素養。

（三）善於借鑑，不盲目攀比。作爲一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面製作，設施設備，還是錄製效果上都不能一躍趕上電視臺，但應該借鑑收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

四、欄目組設置

（一）全院分組：將全體法學院學生分成A、B兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生爲A組，本科四個年級3班、4班以及法碩（法學）、法碩（非法學）研究生爲B組。A、B組分別由各自的指導老師帶領。

（二）學習興趣討論班（每組各30人）：對於本次活動有濃厚興趣，善於思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級採取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會。

（三）欄目組主要成員

（1）總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在“公檢法”有一定的人脈關係。

（2）欄目監製2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

（3）A、B組組長指導老師（各1人）：首先，必須是法學院老師，責任心強,應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對採訪和拍攝有一定程度的瞭解，負責帶領組員進行案件的外景採訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目製作過程中的突發事件，保證本組成員在採訪過程中的人身安全。

（4）祕書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的'溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

（5）小組副祕書長（每組各3人）：每組由法學院2名研究生會幹部和1名本科學生會幹部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

（6）副組長（各班班長）：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較爲紮實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

（7）外景調研採訪記者（每組各3人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善於交際的同學擔任。

（8）演播廳節目主持人（各1人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出採訪，以男同學爲宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（10）攝影（各2人）：嫺熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出採訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（11）後期製作技術人員（各2人）：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期採錄的節目素材資料進行編輯組合、製作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9——11項工作人員由法學院新聞中心負責。

五、案例選定

1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的；第二，必須是已經審結的；第三，必須具有一定的複雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2.活動第一期的案例爲一個刑事案件和一個民事案件。AB組各負責一個案例，由各組組長抽籤決定案例。

六、欄目的可行性

（一）學院常年與“公檢法”等單位保持密切聯繫，並與部分單位建立了合作伙伴關係，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

（二）學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化爲社會實踐。

（三）法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較爲縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者後期製作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

特色活動策劃5

一、指導思想:

近幾年來,國外學者研究發現,經常活動手指,給細胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經常做手指活動,能激活大腦皮層的神經細胞,從而刺激大腦的發育,這已被越來越多的事實所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉羣得到發展,其他能力得到鍛鍊,而且手指活動能開發人的右腦,促進左右腦和諧發展,這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理髮展迅速、可塑性強的特點,開展手指活動是開發幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發育有着極爲重要的密切關係,在做手指遊戲活動時,大腦、眼、手同時協調運動。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能,促進大腦與手指間的信息傳遞,鍛鍊幼兒手部肌肉的發展。爲此,我班本學期開展了以手指遊戲爲主的班級特色活動,通過做手指遊戲活動,以手促進心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創造性,思維也會更加寬闊。

二、教學目的:

1、鍛鍊小肌肉,發展手部的精細動作。

2、初步培養幼兒的樂感,能隨着節奏的快慢、旋律的高低,做出相應的動作。

三、具體內容:

第一階段:二月爲準備階段,孩子從假期剛入園,行爲習慣等各方面都要做相應的調整,加之又有新生加入,以調整幼兒情緒爲主要點,我們就要蒐集有關手指遊戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規劃。

第二階段:從三月到六月這幾個月的時間內爲學習階段,我們會將蒐集到的手指遊戲從簡到難劃分,並滲透到一日教育的各個環節中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。

第三階段:七月份爲複習階段,把以上所學內容總的複習,並在開放活動中展示彙報。

四、開展手指遊戲活動的注意事項

1、經常變換,保持新鮮。

幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經常更新手指遊戲的內容,還可以請幼兒和家長一起來開發新的手指遊戲,持續激發幼兒對手指遊戲活動的興趣。

2、不受限制,隨機開展。

手指遊戲活動不受時間、條件、年齡的限制,隨時可以開展。在教室,在操場,在郊遊的路上;在課前,在餐前,在離園的時候……我們根據本班孩子的特點和接受能力來選擇相應的手指活動,使他們在輕鬆愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛鍊。在幼兒一日活動中的每個過渡環節,無聲的手指運動、變化多端的手指造型,可以很好地穩定幼兒的.情緒,使幼兒的注意力儘快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕鬆。

3、遵循特點,減少變化。

幼兒年齡小,手指的關節和肌肉尚在發育時期。因此,我們設計手指遊戲的動作時要簡單,變化不宜太多,且動作可多次重複,便於幼兒掌握動作要領,樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。

4、由淺入深,循序漸進。

在選擇手指遊戲時,我們根據幼兒的年齡特點,由淺入深,循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。

5、以此爲介,多元發展。

在手指遊戲活動中,幼兒的大腦、手、眼同時協調運動,對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有着極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時,教師應充分調動幼兒多種感官的參與,鼓勵幼兒大膽表達、表現。同時,有效結合音樂、語言、健康等各領域的內容,與手指“體操”融爲一體 ,促進幼兒多元的發展。

好動好玩是幼兒的天性。手指遊戲是幼兒的基本活動,符合幼兒的年齡特點。手指遊戲具有趣味性,幼兒在遊戲中觀察,記憶,想象,思維。手指遊戲具有積極的強化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應將環境教育巧妙得融合到遊戲之中,引導幼兒在遊戲中運用各感官,在動手,動腦,做做玩玩的遊戲活動中輕鬆自然接受教育,寓教於樂,以取得最佳效果。在人的智能結構中,動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學會的,其思維也是在操作活動中逐漸發展的。因此,爲幼兒提供各種的動手操作的機會,既滿足了他們的動手興趣,又爲幼兒發展奠定基礎,幼兒又非常感興趣的形式就是遊戲。遊戲是幼兒運用智慧的活動,在遊戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動着,幼兒不斷地解決遊戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發展,同時也促進幼兒動手能力的發展。

特色活動策劃6

活動目標：

1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2、藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：xxx

2、“心繫開幼”公益活動負責人：xxx

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xxx

參加對象：

蔚鬥分園全體教職工

活動時間：

20xx年9月10日教師節前後

活動內容：

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的.教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

活動經費：

以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

特色活動策劃7

爲慶祝國際母親節和國際護士節的到來，弘揚以“愛心、耐心、細心、責任心”爲主的母愛精神和護理傳統，進一步營造感恩母親、關愛護士的良好氛圍和社會風尚，安陸市婦聯和安陸市衛生局決定開展慶祝母親節、護士節文化活動，活動具體實施方案如下：

一、活動時間：

20xx年5月xx日

二、活動地點：

安陸賓館三樓大會議室

三、參加對象：

全市各級各類衛生醫療機構的相關人員

四、活動安排：

（一）護士演講比賽（決賽）

決賽採用現場比賽方式進行，由組委會評審組現場評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀組織獎及優秀選手獎若干名。

（二）感恩優秀母親活動

1、優秀母親的孩子爲自己母親獻上禮物（形式不拘一格，一張愛心卡片，一句溫馨話語，一個深情表白，一句真誠祝福，一首感恩歌曲，一首敬母詩歌，一支愛母舞蹈，一個親子游戲，等等。）。

2、優秀母親的`孩子代表（要求：男女代表各一名）與母親面對面交流（交流主題參考：媽媽，我想對您說），表達感恩之情。

（活動期間播放以“歌頌母親”和“感恩母親”爲主題的音頻、視頻。）

（三）頒獎

1、護士演講比賽獲獎者。

２、優秀母親。

（四）護士禮儀展示：感恩的心。

特色活動策劃8

婚禮策劃是指爲客人量身打造婚禮而進行的策劃，是各種婚禮形式的組合體。婚禮策劃師根據每位新人的不一樣愛好、追求或訴求點，爲新人量身定做的婚禮的流程組合，以及會場的主題佈置。爲了表達這些主題和側重點，會場佈置格調、燈光、音樂、道具、情感表達方式、舞臺節目、主持等各種人、物、情景等元素需要完美配合才能順利演繹期待中的婚禮。

1服務資料

2策劃流程

3選擇方法

4注意事項

服務資料：

婚禮策劃顧問

婚慶公司會爲你推薦一位婚禮策劃師全程服務你的婚禮，新人對整個婚禮流程的策劃佈置都要提前瞭解，顧問也會根據兩個人的情景和一些細節來爲你量身策劃獨屬於你們的婚禮流程、設計你的婚禮現場、聯繫並對接酒店、婚禮人員、婚車等，這是一個十分重要的的環節。

婚禮執行督導

婚禮策劃師在將你們的婚禮策劃完成之後將交由婚禮執行督導做後期現場執行。包括婚禮現場搭建、細節佈置、婚禮當天人員對接、婚禮流程監控、婚禮結束後的收尾工作等。根據婚慶公司大小和服務詳情，婚禮執行督導可能會由婚禮策劃師兼任。

婚慶四大金剛

主持、攝像、攝影、跟妝也稱爲婚慶服務中的“四大金剛”，是婚慶策劃公司服務的大頭項目。主要是負責婚宴上的主持與氛圍、新人的出場服飾與造型、以及整個婚禮當天的流程記錄。這都需與婚禮的總策劃一一配合完成的。

策劃流程

一、收集相關信息

婚慶策劃流程新人在確定了結婚吉日後，首先應當搜索婚禮相關資料，大家都是第一次遇上人生頭等大事，對於婚禮的初步瞭解，就在海量地閱讀。瞭解了大致情景之後，新人們能夠一齊進行頭腦風暴，初步建立婚慶策劃的模板，以便和婚慶策劃師初次溝通，確認可行性。

二、會場踩點

婚禮會場是實現人生夢想的舞臺，所以婚禮會場的選擇能夠說是婚慶策劃流程中的一件大事。在對婚禮主題進行了初步策劃後，經過電話或網上諮詢，閱覽婚宴酒店宣傳資料，再對2-3家目標婚禮會場進行現場踩點後，比較後便可選出你們的“夢想殿堂”了。

三、選擇婚慶公司

對婚慶策劃有了初步構想的同時，就能夠開始物色婚慶公司了。可經過身邊親友的推薦或現場應對面的諮詢，確定一家適宜的婚慶公司。而與婚慶策劃師的第一次面談十分重要，是確定婚慶策劃師與你是否合拍的重要依據。提議新人可帶着自我的“婚慶策劃構想”過去，與婚慶策劃師交流，讓婚慶策劃師對你們的婚禮有個初步瞭解，同時婚慶策劃師的經驗也能爲你們帶來更多靈感。

四、確定策劃方案

婚禮策劃師經過與新人的深入溝通交流後，就能夠慢慢構思策劃方案以及流程了。在這期間要堅持與新人的聯繫與溝通，最終確定婚慶策劃方案，保證婚慶策劃方案能令新人滿意。

五、確定其他婚禮人員

與新人一道確定婚禮工作人員，包括挑選主持人，攝影攝像師，花藝師，跟妝等一系列人物，這些都是一場婚禮必不可少的人員，必須要新人滿意，這樣纔不會產生人員之間的分歧，影響婚禮執行以及婚禮效果。

六、婚禮彩排

切忌，不論大小婚禮，做爲一個負責人的婚禮策劃師必須要督促新人及公司做至少一次婚禮彩排，確保正式婚禮的順利舉行，並根據新人及新人家長以及其他工作人員的反饋做最終一次的修正。

選擇方法：

理性分析

應對那些做的十分精美的廣告，新人們要理性的進行分析，很多廣告中都會有虛假宣傳的可能。比如婚慶公司是一個幾平米的小門臉，也寫着有婚慶用車幾十部，並有加長豪華車等等，很明顯就有誇大的成分。所以應對琳琅滿目的廣告宣傳單，新人們必須要認真的去了解婚慶公司的實力後再做選擇。

服務策劃最“特色”

策劃能體現個性，服務能讓人安心，應對任何婚慶公司這兩方面都要先進行考察。新人在最初的諮詢階段就要先了解清楚婚慶公司的運作流程、策劃過程和服務跟蹤機制等，明確是否與自身的需求相貼合。

細節顯特長

每個婚慶公司都有些異常擅長的項目，大到會場佈置，婚禮攝影攝像，小到喜糖的設計、花的扎制方法，新娘當天的化妝，都能體現自身的特色。新人能夠根據自我的心頭所好進行衡量篩選。

徵求用戶口碑

選擇時可先諮詢身邊曾有結婚經驗的人的經驗，根據他們的口碑與推薦來選擇。也可將目標的'婚慶策劃公司在網絡上進行簡單的搜索，看看用戶及顧客的使用反饋意見，但此方式僅限參考，因爲可能存在虛假口碑的情景.

理性選擇與消費

新人在選擇婚慶策劃服務時應做到合理消費，不是最貴的就是最好的，簡潔優雅與比金碧輝煌的婚禮主題同樣精彩，關鍵是要適合自身的實際情景。新人在選擇時應做好各方的衡量，選出最適宜的婚慶服務。

公司的品牌與規模

一般來說，具備必須品牌認知度和規模的婚慶公司、規模較大、各種手續齊全、具有較高策劃水平、完善的服務體系、經驗豐富的專業人員。北京的某些大婚慶公司會有嚴重的二消，請親們注意一下.

注意事項：

1、新人不要被感情衝昏了頭，結婚大事應提前做好計劃，不要忙碌草率的找一家婚慶公司把自我的婚禮給耽誤了。選擇婚慶公司時需堅持清醒的頭腦，避免掉入婚慶消費陷阱，堅持貨比三家的原則。

2、在簽訂婚慶服務合同時要確認清服務資料、收費詳情、突發狀況的處理等細節資料，還要把口頭約定寫入書面合同。比如：對於婚車的問題，消費者應當向經營者問清車輛的型號、顏色、數量、服務時間等，並把這些情景寫入書面合同，避免隱形消費。

3、新人在選擇婚慶策劃時不要輕信婚慶公司的誇大宣傳。消費者應選擇具備營業執照、相關人員持證上崗的婚慶公司，他們的信譽度相對較高。並在選擇前需做好“功課”，多多參考公司過往的策劃案例以及用戶反饋，以此確定是否貼合自身需求。

4、辦婚禮這個事必須要提前諮詢一下經驗人士，經驗人士清楚明白，哪家有二消，陷阱在哪裏

特色活動策劃9

爲了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：

一、主題活動宣傳口號：

讓優秀成爲一種習慣，優秀的團隊運動起來。

二、主題活動目的：

爲了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的.課餘主題活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。

三、主題活動安排：

1、主題活動名稱：學生會體育文化節

2、主題活動時間：20xx年11月

3、主題活動對象：團委下屬各組織、各部門

4、主題活動形式：集體參與賽

5、主題活動地點：XXXXXX學院新校區(硬化地面)

6、主題活動主辦方：團委學生會主席團

7、主題活動協助方：覈算部、人才資源部

8、主題活動宣傳：

(1)、院學生會召開例會進行主題活動宣傳和動員;

(2)、各部門內部組織宣傳，講解主題活動內容、規則。

四、比賽項目：

(一)、穿越暴風眼

內容：

規則：

(二)、同心協力

內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次，途中繩子不能鬆開，隊員不能摔倒，否則視爲失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視爲勝利。

道具：繩子(自備)

規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)一、二項目期望目標:認識個人與集體的關係,體驗融入集體才能致勝的真諦,感受默契配合帶來的勝利

(三)、同心解鎖

內容：

規則：

注意事項：

三項目期望目標：

五、主題活動細則：

1、比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉着公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

2、主席團人員負責整個主題活動的組織、解說。

3、比賽以部門爲單位，各部長爲隊長，副部長爲副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員爲隊員(請假扣部門考覈分)。

4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

六、獎項設置

每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2、5分;三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。

特色活動策劃10

一、活動目的：

培養同學們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規則，提高他們市場經濟和創業意識。

二、活動題目：

b+h方陣

三、活動主題：

釋放激情，逐夢揚威。

四、活動意義：

通過運動會提高學生的身體素質，增強團隊合作意識。

五、活動開展：

1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數，擴大方陣規模。

2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，並上報城建文藝部負責人。

3、成五排，各排身穿統一顏色服裝，分別爲奧運五環色：藍·黑·紅·黃·綠。

4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學子介紹“b+h方陣”含義。

5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的'歌曲

6、完畢後所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。

注：

1我們以“一”字方陣進入，象徵城建部永爭第一，實現三連冠。

2進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌雲賽場，鬥志昂揚，文韜武略，笑傲羣芳。

3可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。

六“b+h方陣”含義：

1“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單槓。

2“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學子。

3“b+h”全稱是b+h國際建築師事務所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建築師的鼎力支持和上海三十多位建築師的積極配合，憑藉一貫的專業服務精神和對市場的充分了解，1991年通過數個國際競賽，成功進入中國市場，設計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學院，武漢麗島花園等，並獲優秀設計獎，經典建築獎，創新風暴設計大獎多個獎項。望我文華城建部學子能夠像他們優秀，展現自己的才華，設計出創世之作，打造自己的摩天大樓。

七、經費預算：

八、活動負責人及參與者：

城建文藝部；城建部全體學子

特色活動策劃11

一、活動名稱：

揮揮衣袖留雲彩—主題團日活動

二、活動背景：獨秀蒼蒼，歲月茫茫。在xx年的辦學歷史中，學校秉承“尊師重道、敬業樂羣”的校訓精神，充分發揮xx教師教育的龍頭作用，努力培養各類師資和社會所需人才，形成了文理基礎學科強，教師教育學科優，工科及應用學科快速崛起，師範與非師範專業協調發展的格局，現已成爲xxx文學科的一面旗幟，xx理科建設的生力軍和國際教育交流合作的重鎮。建校以來，學校已爲國家尤其是xx培養了約20萬名教師和其他專業人才，師大，已成爲師生們夢想飛揚的地方。

三、活動目的：

爲迎接xx週年校慶，本支部決定開展一次主題爲“揮揮衣袖留雲彩” 的團日活動，以此爲處在新時期、新階段的師大，獻上真摯的祝福與期望，同時支部成員們通過暢談人生規劃，明確努力方向，讓夢想在師大飛揚。

四、活動意義：

（1）通過製作溫馨

提示牌，增強了同學們的動手能力，表現了團結合作的精神。

（2）在雲朵卡片上表達了我們對師大的祝福，對未來的展望，寓意雲朵上的夢想將從師大出發，帶我們飄到更遠的地方，探索更廣闊的'人生。

（3）通過暢談夢想，支部成員們進一步確定自己的人生目標，明確了今後努力的方向，並更好的制定人生規劃。

（4）同學們相互傾訴夢想，增加了對彼此的瞭解，以便在以後的學習、工作和生活中更好的互幫互助。

（5）瞭解到了學校裏各種職業的人對師大的期望，感受到大家對建設一個更好的師大的熱烈支持和期待。

（6）爲草坪、停車處和食堂等寫上溫馨

提示語，表達了我們希望師大變得更美麗的想法，以及我們對構建綠色、文明、和諧校園的支持。

五、活動時間：

xx月xx日11:00—12:30

六、活動地點：

文一、二區前、食堂、七棟宿舍樓

七、活動人數：

32人

八、參與人員：

本支部的全體成員

贊助單位：

xxxx

九、活動形式：

（1）團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上，暢談夢想，展望未來，在雲朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望；

（2）請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的雲朵寄語；

（3）將海報紙剪成雲朵狀，爲草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨

提示牌。

十、活動流程：

活動前期

（1）召開班幹會，商議後確定本次活動的主題，並隨後向本支部的其他成員們提出了本次活動的主題，同時讓支部成員們做好充足的準備。

（2）團幹購買活動所需的海報紙和紙箱，並組織支部成員在xx年11月18日下午四點到五點自帶剪刀等工具，一起製作雲朵狀的溫馨提示牌。

（3）活動前天，組織委針對此次活動，制定了相應的活動程序，對成員們進行分組和活動分工，指定各組負責人，要求負責人帶領大家完成任務。

活動當天

（1）團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上，暢談夢想，展望未來，在雲朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望。

（2）然後部分成員爲文一、二區前的草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨

提示牌，其他成員請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的雲朵寄語。

活動後期

活動結束後，宣傳委把雲朵寄語及活動照片貼在海報上展示，及時的對此次活動進行詳細的宣傳，提高了此次活動在師生中的影響力。

特色活動策劃12

一、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那麼如何構建和諧校園呢？

二、班會主題：構建和諧校園，我能做什麼

三、活動目的：提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

四、活動時間：10月31日（週三）pm7：00

五、活動地點：商學樓606

六、活動流程：

a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c)關於“和諧校園”的指示競賽（以小組爲單位積分比賽）

⑴搶答題

規則:共設10個問題,在主持人唸完題目後方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分.

⑵合作遊戲

規則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對着黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間爲1分鐘.

⑶必答題

規則:聽題完畢後,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什麼”發表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會更好》

七、工作安排

①主持人：郭雨微、呂海妹

②評分人員：郭智強、洪靈龍

③競賽題目負責人：陳瑞欽

④歌曲準備：莊嚴

⑤通知宿舍代表：陳準吳茜

⑥拍照：陳準

⑦獎品負責人：謝洋榮

⑧衛生負責人：張小慶

八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

九、經費預算

獎品：中性筆芯一盒（10元）

十、注意事項：桌子的排放

團日活動

1、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利於建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。

2、現將本次活動開展情況總結如下：

一、在本次團日活動中，我們把班裏的同學分成4個小組，這樣保證了活動的.秩序，同時在活動中我們以小組爲單位，爲同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們採用了以搶答和遊戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：

（1）對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。

（2）在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)

二、爲了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，

三、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。

特色活動策劃13

一、活動時間

x月x日-x月x日。

二、活動主題

圓夢鑽石超值送。

三、活動內容

1、圓夢鑽石櫃

設立“圓夢鑽石櫃”，即對部分鑽飾和翡翠超值價銷售，達xx元，圓顧客一個超值鑽石夢。

2、愛心帽買就送

凡在“端午節”期間購買xx珠寶鑽飾或翡翠者即送__珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

四、活動宣傳與推廣

(1)在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《xx珠寶——圓夢鑽石超值送》，內容包括“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”等活動的參與細則;

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的'形式在電視臺上做“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電 話的詳細廣告。

(3)在店前做好活動宣傳海報或_展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電 話方便顧客諮詢。

五、活動控制與評估

1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;

2、活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至xx珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。

六、活動經費預算

1、“太陽帽費用：xx元;

2、宣傳費用約xx元;

3、展架：xx元;

總計：xx元。

特色活動策劃14

一、活動背景

爲了培養我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大校園生活，爲我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現溫科學子的風采。計信院宣傳部藉此機會策劃並組織了計算機與信息工程學院第三屆“挑戰杯”主持人大賽。

二、活動主題

挑戰無處不在 舞臺任我主宰

三、參賽要求

主要面向我院大一大二以及計科113班同學，男女不限。每班至少派出3名同學參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰自我即可。

四、報名時間

3月14日——3月23日

五、報名方式

以各班爲單位，將報名表(附有)填好上交至院學生會宣傳部。

六、比賽流程

比賽分初賽、決賽兩部分。實施環節淘汰制，初賽優秀選手進決賽。

1、初賽比賽環節設置及評選標準

(1)初賽時間爲3月24日(週四)晚七點，地點爲院學生會辦公室。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準)

(3)自選內容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 閉幕詞等)

選10名選手進入決賽

2、決賽比賽環節設置及評選標準

決賽時間爲4月12日晚六點半，地點爲大學生活動中心五樓。

決賽流程：

(1)閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質、服裝、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內的個人特色、模擬主持)：每位選手根據特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材爲英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風格、創意、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演後評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，後兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內的拉票。

(評選標準：舞臺表現力、藝術水準、現場觀衆效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘

(評分標準：臨場反應、創意、語言和肢體表達)

備註：

(1)一、二輪累積加分，淘汰後四名選手;

(2)本次決賽會設若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩餘的兩位選手進行投票，取票數多的一位進入最後一輪比賽;

(3)最後一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最後結果按第一、二、三、四輪的累計分進行評獎;

(4)本次決賽還會增設一定數量的“觀衆評審團”(包括特邀嘉賓在內共49名)，在比賽的'前三個環節中每一環節投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數一致則此輪投票加數作廢並且不重複投票，到最後得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數。

(5)比賽現場還會適時邀請觀衆競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，並說明理由，參予點評的觀衆每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽後綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結果將在賽後幾天公佈，獲獎班級將獲得相應分數，記入本班月月評。

(7)特邀嘉賓人員暫定爲學生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀衆評審團(奇數)：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀衆評審團每人自備一支筆。

七、獎項設置

在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質獎、最具特色獎、最佳颱風獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數。頒發證書或獎狀和獎品，並進入我院主持隊伍。

　　計信學院學生會宣傳部

　　3月7日

Ⅱ、活動安排

一、 活動獎項

冠軍1名 亞軍1名 季軍1名

最具特色獎1名 最具潛質獎1名 最佳颱風獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽後公佈)

二、活動現場準備工作

1、製作評委與嘉賓的三角牌。

2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環節題目和信封等用品。

3、準備舞臺背景、前景所需物品。

4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。

5、準備本大賽的評分標準，作爲評委打分的標準。

6、準備評委打分用的筆和紙。

7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

10、“觀衆評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

三、人員安排

1、總指揮(宣傳部)：全面負責大賽各項工作。

2、參賽選手負責(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)： 全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

3、賽場佈置總負責(滕思敏、李婷、文藝部)：負責在開場前4個小時內佈置會場，包括舞臺設計安排、評委、嘉賓、觀衆評審團成員以及各班觀衆坐席、增設椅子等工作安排。開賽前30分鐘佈置結束。

特色活動策劃15

爲促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對XX大學XX學院的瞭解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，瞭解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來XX大學深造，學院定於20xx年7月25日-26日舉辦“20xx年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

(一)活動時間

20xx年7月25日-26日。

(二)主要活動內容

1.專家授課。

2.參觀訪學。

3.導師面對面交流等。

二、營員選拔

(一)申請條件

1.本期夏令營招收海內外高校20xx級優秀本科生。

2.學科及專業：力學、XX航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。

3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。

(二)申請方式和申請材料

通過XX大學XX學院網站下載《XX學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫並加蓋單位公章後，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱。

夏令營相關信息可關注XX學院官方微信公衆號查看。

需要提供材料的如下：

1.《XX學院暑期學術夏令營申請表》

2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)

3.英語四/六級成績單複印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料複印件

4.本人身份證正反面及學生證複印件

5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的.複印件

6.其它各類等級證書複印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料

7.自薦信一份

(三)報名與錄取時間

1.報名時間：20xx年4月25日-6月20日

2.審覈和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

選拔工作將於6月23日結束。入營名單將於6月25日前公佈在學院主頁及官方微信公衆號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視爲放棄資格。

三、營員待遇

1.夏令營活動期間由XX大學XX學院爲非本校營員提供免費食宿，併爲校外營員報銷往返交通費。

可報銷出發地/目的地爲就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在XX大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;

3.對於在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考XX大學XX學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1.參加暑期夏令營的學生必須遵守XX大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，後果自負。

2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

五、聯繫人及聯繫方式

聯繫人：

聯繫地址：

郵編：