關於主題活動策劃模板合集七篇

主題活動策劃 篇1

一、班級簡介：

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。

2.班級日常管理較好。衛生整潔，環境佈置好，無亂丟垃圾，班風文明。

3.學風好。學習自覺性高的人多，班級成績明顯好轉。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發生。

5.遵守紀律好。班級沒有發生嚴重違紀現象。

二、個人介紹：

班長—xx：系學生會幹事，具有很強的組織和協調才能。很強的事業心和責任感使我可以面隊任何困難和挑戰。

學習委員——：xx主要是幫助大家提高學習、共同進步。

紀檢——xx：不定時對班級平時的課堂情況（曠課、請假等）進行檢查，並記錄檢查結果，上報學校相關部門。

三、活動：

1.活動時間：xx.4

2.活動地點：教學樓1307

3.活動主題：增強學生交流和班級建設

4.主持人：xxx、xx

5.活動流程：

1、討論活動方案。

2、開展活動：

1）兩個主持人宣佈主題班會開始；

2）主持人開場白；

3、豐富多彩的文藝節目、棋藝比賽、開始

主持人宣佈主題班會結束。

6.獎品設置：

四、活動項目：活動一(棋藝比賽)

活動二(文藝節目)

活動四(歌誦比賽)

五、班級榮譽本秀：

六、各大活動照片採集：

七、活動意義：

班級活動是在班級內有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經常性形式。活動和人的發展關係已爲心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生髮展，加強班集體建設具有重要意義。

1．班級集體活動對學生身心健康發展的積極作用

青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知慾強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛鍊身體，增強體質。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因爲參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的進行都可以得到一系列的學習、鍛鍊機會，從而提高自己的實踐能力。通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。性格內向的學生，有的由於多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較複雜任務，也可使他鍛鍊得比較冷靜、實在。

2．班級活動對班級建設的積極作用

班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容。班級的共同努力目標要靠班級每個成員參與共同的活動而實現。班集體的形成，需要通過一系列教育活動，而集體活動的有效開展，可促使集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展，因而也在一定程度上標誌着集體的形成、發展、鞏固。沒有經常的集體活動，集體的生命是孱弱的，整個班級沒有生氣，導致集體發展停滯以至集體“窒息死亡”。中學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。集體觀念、集體的'義務感、責任感、集體的榮譽感、爲集體服務的能力，在集體活動中得到發展。通過集體活動增強着集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成着健康積極的集體輿論和良好風氣。

八、班級寄語：

在這充滿理想的年代，讓我們攜手翱翔！21世紀的第十一年，我們以交流生的身份來到了湖北國土資源職業學院11級水文地質與工程地質專業xx班，在這僅有的一年裏我們希望這個班能更加團結，希望每一個人都真正成爲班裏的主人公，希望年輕的我們都能夠綻放自己，希望這一年的大學生活成爲我們人生中一段最美麗的記憶……激情飛揚的青春我們狂奔吧！

主題活動策劃 篇2

“五一”節將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，爲了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，讓我們來看看這篇五一勞動節商場活動設計的具體內容吧！

一、活動背景

春節過後，“五一”節將是我們面對的第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，爲了更好的抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，本次促銷活動將通過一定的低價敏感商品及應季商品的`促銷，拉動周遍顧客羣，穩固周遍顧客羣，從而樹立好當家的形象。

二、活動主題

家的感覺，價的樂趣

三、活動時間

4月28日~5月10日

四、活動目的

讓顧客朋友們度過一個輕鬆、休閒、娛樂、省錢的假期，享受一家人購物的幸福快樂，從而促進假日消費，提高賣場的銷售額。

五、活動地點

店內促銷

店外聯繫日化類、奶製品等廠家做場外促銷，最好聯繫一家做場外大型促銷（演出）等活動。

六、促銷的形式

買贈、現場試吃、抽獎等。

七、活動內容

1、“五一”，我想要的五元、一元商品集中營，組成商品商品特賣區（小食品、小百貨、日化類等），做封面。

2、商品折扣購：一次性購物滿38元的顧客可享受大米/500g的折扣，五一折每人限1kg

3、凡一次性購物滿38元以上的顧客朋友，憑電腦小票，可參加幸運抽獎活動，78元2次，買的多機會多，中獎的機會就越多，以此類推小票不累計，最多不超3次（外場專櫃、家電不參與此項活動）。可幸運獲得以下豐厚獎品：（見獎品設置：）

一等獎：價值300元禮品一份（總計5份）

二等獎：價值30元禮品一份（5份）

三等獎：價值10元禮品一份（20份）

四等獎：價值3元禮品一份（100份）

五等獎：價值1元禮品一份（500份）

注：1、當日現場抽取獎品，購物小票不予累計（多買多重）。

2、店內所有員工一律不允許參加此次活動。

主題活動策劃 篇3

一、活動目的

以娛樂的形式來吸引更多同學的參與，表達廣大同學對文明自律的追求，同時與知識問答結合在一起，加深同學對餐飲文明的認識。

二、活動時間

20xx年12月11日

三、活動地點

河南理工大學學苑餐廳東門

四、活動對象

河南理工大學全體學生

五、承辦單位

土木學院學生會 理化學院學生會

文法學院學生會 能源學院學生會

資環學院學生會 計算機學院學生會

六、活動流程

（一）前期籌備工作

1.活動器材：易拉罐十個，籃球兩個，獎品（筆）兩盒。

2.獎勵方案：遊戲中按將易拉罐砸倒的個數進行獎勵，撞倒一個者獎勵筆兩支，兩個到七個者無獎品，八個及以上者獎勵筆一支。

（二） 活動期間

在遊戲中，將十個易拉罐分爲四層疊放，每層個數分別爲1、2、3、4個，參賽者在距易拉罐五米處將籃球擲向或滾向易拉罐堆，將其砸倒。

（三）活動後期

1.場地的整理及物品的`歸還。

2.做好此次活動的成果展覽。

七、注意事項

1.活動器具要提前準備齊全。

2.工作人員注意保持熱情大方的工作態度，維持現場秩序，保證同學可以有序順利地參加活動。

3.相關人員保證遊戲的公平公正，控制好獎品的發放。

主題活動策劃 篇4

團日活動名稱：

我的微夢想

團日活動背景:

爲了紀念“五四運動”，緬懷和繼承“五四”光榮傳統，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”，爲了使同學們聯繫到當今社會成功青年的奮鬥歷程，體會當代青年的光榮感、責任感及使命感，提高同學們整體道德素質同時提高學習效率，樹立正確的“三觀”，立志做祖國的有志青年，增強團組織的凝聚力和戰鬥力。

團日活動目的：

爲增強廣大青年團員的民族自豪感和歷史責任感，響應黨的號召，結合實現中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉藍圖，激發同學們的`學習動力和愛國熱情，引導學生堅定尋夢信念，與國家共同奮進。

團日活動的組織結構：

12級電子商務班團支部

團日活動形式：以班會的形式展開

團日活動時間：

xx年4月16日

團日活動地點：

待定

團日活動主持人：

曾令娟

團日活動對象：

12級電子商務班全體同學

活動準備

1、班級宣傳—— 宣傳委員

2、物品準備——生活委員

3、材料準備——學習委員

4、班級佈置——班級成員

5、活動組織——班長、組織委員

團日活動內容：

1·主持人講述“微夢想”的相關背景意義

2·觀看ppt和主使人一起回想自己以前的微夢想

3·互動環節:大聲說出自己小時的大夢想

4·請12電商班一些代表人發言

5·請一個代表對代表發言總結

6·主持人宣佈團日活動活動落幕

7·安排到場人員的退場

注意事項：

1、活動期間注意維持好秩序製造氣氛

2、板書應在活動開始前準備好。

3、活動期間，同學不能玩手機或做其他事，不得喧譁。

4、活動結束後安排同學留下清理場地。

主題活動策劃 篇5

每年的五一勞動節黃金小假期是是一個消費高峯，各式各樣的促銷活動更能刺激消費，此篇活動方案根據實地實際消費預測情況制定，活動內容新穎有創意，具體內容如下：

一、活動背景及目的

五一勞動節做爲全國法定假期，放假三天，放假時間較短外出旅遊時間不夠，留着深圳的顧客較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引顧客，保證現場氛圍，促進銷售！

二、活動時間

20xx年5月1- 3日

三、活動地點

金地名峯營銷中心

四、活動對象

金地名峯所有到訪業主、顧客

五、活動主題

愛運動，愛健康，名峯運動闖關遊戲總動員

六、活動內容

1、到訪有禮——5月1-3日到訪金地名峯的顧客，可領取精美小兔檯燈1臺。

備註：每日限前20名，每批顧客限領取1臺，先到先得，領完即止。

2、週末去名峯“你搶貨，峯買單”活動

活動時間：5月1-3日 下午3：00開始

活動場地：金地名峯項目現場

活動對象：名峯業主、近期到訪顧客

活動內容：XX名峯爲了感謝各位業主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關注金地名峯官方微信，回覆“我要搶萬元商品”姓名及聯繫方式，活動當天根據報名業主抽取19個名額參與該活動（活動分10組進行，兩人一組的形式參與（388元單獨參加），每次抽取4位的業主或顧客，第一輪被抽取的業主或顧客參與完活動再抽取下一輪參與者，直到19個名額用完），被抽到的業主或顧客從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業主或顧客在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品並按要求出商品區。

①、如果在規定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡範圍內（金額卡±10元範圍內），則商品歸顧客所有；

②、如果顧客在規定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的.金額卡數額範圍內，顧客需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。（可以從自己拿出的商品中任意選取一件作爲鼓勵獎）

提示：超時則視爲比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點範圍內，如果超出範圍則比賽結束！

報名方式：參與活動需要關注金地名峯官方微信，回覆“我要搶萬元商品”姓名及聯繫方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業主或顧客纔可以參與活動！

金額卡設置：共有以下4種面額，分別是88元、188元、288元和388元！

3、現場暖場活動

“峯狂”運動闖關遊戲

參與者需到營銷中心前臺領取金地名峯聖誕遊戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有3個互動遊戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品.

活動具體形式：

①、“峯狂”歌唱——現場有點唱機，參與顧客需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

②、“峯狂”投籃——參與顧客需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關遊戲，通過3關及以上便可獲得一個通關戳。

③、“峯狂”套圈——參與顧客需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得10個圈圈，套中目標5個及以上便可獲得一個通關戳。

七、“峯狂”砸金蛋

凡是5月1-3日成功認購金地名峯的顧客可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

一等獎——每天1個——3個月物管費

二等獎——每天2個——足浴盆

三等獎——每天3個——電烤箱

四等獎——每天4個——榨汁機

主題活動策劃 篇6

一、活動主題：校園感動你我

二、活動背景：通過科院團日活動，進一步深入學習先進人物的高尚品德，弘揚中華民族的傳統美德，用先進人物的事蹟感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，關愛校園，關愛他人，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養良好思想道德品質。

三、策劃、主辦單位：科院分團委

四、活動對象：科院在校大學生

五、活動時間：待定

六、活動地點：操場

七、活動流程：

1 在櫥窗貼海報號召同學參加2、 主持人宣佈活動開始，以飽滿的情感陳述一些感人的真實情感故事。

3、 請老師講話。

4、 校園生活是每個人一生中要經歷的十分重要並且十分有意義的一段時光，在這段時光中，每個人的回憶裏都有許許多多值得珍藏的事和人。有可能是老師或者同學的一句鼓勵的話語，一道信任的目光，一次友善的微笑……請同學們講述“我的校園回憶”，通過真情實感的`表達來反映校園生活中的真善美。

5 把同學分成2批6、 集體遊戲。

a、 帶球賽跑。每個班派出五名同學參加比賽。遊戲共進行5輪，每輪分別由兩個班的一名同學進行對抗。裁判員吹響口哨以後，參賽選手同時帶籃球和足球往前跑，率先到達終點者獲勝。每獲勝一輪得一分。最後累積得分，分數較高的一批獲勝。

b、 抱成團。每個班派出10名同學參加比賽。遊戲共進行2輪，每輪分別由兩個班的7名同學進行對抗。每輪參加遊戲的10名同學站成一個圓圈，裁判員站在圓圈的中間。每次裁判員任意喊出大於0小於10的一個整數（每輪共喊5次），參加遊戲的同學就以裁判員喊出的數字爲人數抱成一團（如：裁判員喊3，則每3個人抱成一團），每個班有多少個落單的人，則爲對方班上加上多少分。兩輪遊戲結束，分數較高的一批獲勝。

8、 分別請兩名同學唱歌，輕鬆氣氛。

9、 主持人致結束詞，全班同學合唱朋友，結束活動。10. 同學留影

八、活動準備：

1、 準備籃球和足球各兩個。

2、 口哨一隻。

3、 推選主持人一名。

4、 礦泉水20瓶。

九、活動經費：礦泉水 20元

十、活動後事宜：

活動結束後，由政治部負責清理現場。

主題活動策劃 篇7

一．活動目的：

1.在寬鬆的遊戲氛圍中，初步瞭解各種車的名稱及其基本性能，並能大膽的表述。

2.充分體驗遊戲的樂趣。

三．材料與環境創設：

玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關於車的音樂磁帶

四．活動流程：

激趣導入——玩玩說說——律動遊戲

（一）激趣導入

l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子，還記得有哪些車嗎？

（鼓勵幼兒大膽的進行經驗講述）

l今天老師開了一家漂亮的`玩具車專賣店，我們一起去看一看好嗎？

（二）玩玩說說

l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什麼本領，有什麼祕密。

幼兒分散的進行第一次遊戲，放音樂）

l集中講述：你剛纔玩了什麼車？發現了什麼祕密要考考大家？

l我們一起做小司機，開着小車到馬路上去玩一玩。

（教師引導幼兒在設置好的馬路場景中分散的進行第二次遊戲，放音樂）

場景一：馬路邊

l小司機告訴我，開車時靠右還是靠左？

場景二：十字路口

l看看前面的紅綠燈，該走還是該停？

場景三：小橋

l在小橋上開你發現小車開的怎麼樣了？

（三）律動遊戲

l我們把玩具車送回店裏去吧，我們一起去騎小車吧！

（放音樂跳律動）