助殘日活動總結4篇
助殘日活動總結4篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的助殘日活動總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助殘日活動總結 篇1今年的5月15日是全國第二十六次助殘日，我鄉殘聯緊緊圍繞今年助殘日主題：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。關愛殘疾人的主題活動，統籌規劃，狠抓落實，通過一系列主題助殘活動的開展，進一步弘揚人道主義精神，推動全鄉殘疾人事業發展，營造和諧文明進步的社會環境，取得了良好的社會效果。現將活動開展情況總結如下：
一、領導高度重視，精心策劃
我鄉領導高度重視此次助殘日活動，鄉政府在5月16日召開專題會議，專門對此活動進行部署，並制訂了"領導親自掛帥"黨員幹部齊參與的基本調子。
二ˋ完成了預期任務
爲弘揚今年助殘日活動主題“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”的活動要求。
1，我鄉殘聯在鄉主要街道懸掛橫幅2條，在全鄉開展了(殘疾人保障法)宣傳
2，與民政，紅十字會聯合開展了幫扶慰問殘疾人活動，先後對全鄉10戶特困殘疾人家庭進行了走訪慰問，爲每戶送去了一袋麪粉，五公斤清油，紅十字會博愛箱。預計人名幣約1300元。
三，通過本次助殘日活動使全鄉廣大殘疾人切實的感受到了黨和政府的關懷與社會大家庭的溫暖，也使全鄉殘疾人樹立了自強，自立的信心。
助殘日活動總結 篇2今年的5月18日是我國第十八次法定日“全國助殘日”，皇姑區教育局決定在第二個“瀋陽助殘月”（5月中旬-6月中旬）期間，組織全區中小學教師、學生繼續開展“四個一”助殘活動。我學校積極響應，按照市教育局下發的《關於在第二個瀋陽助殘月開展“四個一”活動的通知》的要求，切實的開展了一系列相應的活動，現將活動總結如下：
一、 領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“健殘和諧同行，共創愛心校園”。我校希望通過此次“四個一”活動，能夠培養學生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動由德育處負責組織，各學年組長給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保組織活動做到有計劃，有記錄，有檢查，有評比，有總結，有質量。德育處爲了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，首先給班主任開會，佈置任務。要求班主任從思想意識上要有不糊弄，不走形式的思想，並將此次活動和班主任工作量化考覈掛鉤。同時學生會也召開班長及團支書會議，發動積極分子先行動起來，制定各班級開展活動計劃。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”爲主題的升旗儀式；
2、每班開一次以助殘日爲主題的班隊會；
3、點擊一次瀋陽市特殊教育網；
4、懸掛一幅助殘日宣傳口號；
5、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動；
三、活動開展有序，效果顯著
1、在5月19號我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生髮出呼籲。號召所有學生爲幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校團委多方收集相關資料，並以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學瞭解殘
疾人，.關心殘疾人，宣傳活動在學生羣中引起極大反響。
2、從5月22日-----6月11日，我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地瞭解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導及學年組長分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極
參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的爲國家、爲社會的建設和發展添磚加瓦。
3、我校還組織了學生“響應助殘事業、關愛殘疾人”的簽字活動。要求每個同學利用業餘時間點擊沈陽市特殊教育網。讓學生了解身邊的殘疾學生的生活和學習，同時也全面瞭解瀋陽特殊教育的發展狀況。在簽字活動中首先由學生代表宣讀誓詞,呼籲大家本着爲人民服務的精神,爲身有疾患,無法正常生活的殘疾人獻出自己的一份愛心。然後由班主任帶領學生紛紛在寫有"關注殘疾人,情繫六千萬"的紅佈下簽下自己的名字。學生熱情高漲，活動在一片融合的氣氛下結束.通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。爲我們學生樹立更好的爲人民,爲社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地瞭解了弱勢羣體，瞭解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力爲學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
助殘日活動總結 篇320xx年5月17日爲我國第二十五次“全國助殘日”，爲了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，下攝司街道結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現總結如下：
一、做好宣傳報導工作
以“助殘日”爲契機，充分利用新聞媒體、社區短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關心殘疾人。
二、開展“愛心助殘”募捐活動
在助殘日到來之際，下攝司街道積極組織黨員幹部、社區工作人員及居民開展以“關心孤獨症兒童，直向美好未來”爲主題的第二十五次“全國助殘日”募捐活動， 共計捐款2327.9元。其中街道捐款1320元，半邊街社區445元，迎東社區312.9元，桔子園社區194元，鐵牛埠56元。
三、開展各項助殘幫扶系列活動
在助殘日活動期間，各社區都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區請愛爾眼科醫院的醫生對轄區內居民進行了免費體檢及康復指導服務，還組織志願者到3戶殘疾人家庭搞衛生，併爲 1戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社區幫扶了3戶患有白內障人員進行康復手術，同時組織了志願者爲3戶殘疾人家庭搞衛生，還爲3戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區舉辦了第二十五個“全國助殘日”志願者大型義務爲民活動，包括法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。組織社區志願者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛生。宣傳康復知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，並對其家人進行了勸慰和康復知識宣傳。
鐵牛埠社區爲轄區居民開展了一次義診，爲居民免費檢查眼睛。在轄區內還對困難殘疾人家庭進行了志願者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把爲殘疾人辦實事、辦好事作爲落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關心和支持殘疾人事業。
助殘日活動總結 篇4活動目的：
1、引導學生走近殘疾夥伴，瞭解他們的學習、生活情況，燃起對他們的同情與關愛之情，併力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。
2、瞭解殘疾夥伴身殘志堅的故事，激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。
活動形式：
主題班會課。
參加對象：
班級學生
活動準備：
殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的.勵志故事。
活動時間：
一課時
活動過程：
一、導入課題
同學們，我們都有着一個健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶着或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界裏，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語；有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什麼是紅黃藍綠。今天，咱們來聽聽他們的故事。
《心相連，愛相隨》主題班會課現在開始。
二、瞭解不幸
1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嚐到了人生的艱辛與坎坷。作爲一個健全人，他們的世界對我們來說陌生而遙遠，現在就聽老師給大家介紹一下。
（老師分別介紹照片）（投影照片）
照片內容：學習情景盲生練習摸讀盲文、學習按摩生活情景洗衣服、上下樓梯。
2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、生活有了哪些瞭解？
（學生交流感受）
3、上下樓梯、穿衣脫衣對我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學們都體驗了黑暗十分鐘和獨臂的滋味，誰能說說自己當時的感受？
（指名學生講述自己體驗的經歷、感受。）
5、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因爲身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。
三、感受頑強
1、面對人生的不幸，有的人選擇、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脫出來，憑着頑強的毅力、不懈的努力，創造出屬於自己的精彩。
2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創造奇蹟的故事。
四、傳遞關愛
1、冰心奶奶曾說：有了愛就有了一切。的確，愛像三月的和風，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對於這些遭受不幸的同學來說，愛是心靈最好的慰藉。
2、全班同學進行自發用零用錢捐款活動。
五、班會課到此結束。
