小學推普周活動總結示例

小學推普周活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學推普周活動總結，歡迎閱讀與收藏。

小學推普周活動總結1

xxxx年9月8日至14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳週。根據上級文件精神，我校結合本校實際，在大力做好常規宣傳推廣工作的同時，不斷豐富、創新推普工作形式，突出推普活動的生動性、趣味性和實踐性，在師生中開展了一系列內容詳實、形式多樣的活動，親身體驗感悟中華語言文字和中華優秀傳統文化的精髓和魅力。現將本次推普活動總結如下：

一、統一思想，精心實施

爲了將推普活動落到實處，我校在周工作例會上討論確定了推普周各項活動的計劃，安排德育口專門負責。其次，組織教師認真學習推普文件，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白推廣普通話和使用規範字的重要意義，確保中心“推普”活動有計劃、有安排、有落實。

二、廣泛宣傳，深入開展

爲了營造良好的推普氛圍，樹立全員推普意識，落實到師生的行動上，每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規範字”的宣傳牌，大力宣傳推普重要性，規範使用國家通用語言文字。

三、活動豐富，效果顯著

爲了紮實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。

（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

（二）開展“推普周”手抄報評比。

（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。

（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內外，街道牆面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處着手，將推普活動落到實處。

（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題的班隊會，加強主題教育。

小學推普周活動總結2

9月11日上午的課間操上，六（1）班陳同學向全體同學發出倡議：“從自身做起，從現在做起”，“說好普通話，寫好規範字”等。負責語言文字工作的王主任用充滿激情的話語，向同學們作了推普宣傳講話，勉勵同學們要熱愛祖國的語言文字。同時，各班級利用微信羣，向家長宣傳普通話，把推普活動帶入每一個家庭。

在推普周裏，把“說好普通話，邁進新時代”的推普主題宣傳與“說普通話，寫規範字，做文明人”活動相結合。週二，各班開展以推普周爲主題的班會：一二年級開展講故事大賽；三年級開展推普宣傳班會；四五年級開展中華經典誦讀會；六年級開展以“說好普通話”爲主題的演講比賽。形式各樣的班會活動讓學生深深懂得“說普話，寫規範字”在今後的學習、生活中的重要性，激勵學生時刻牢記祖國的語言，弘揚祖國傳統文化，共同營造一個良好的語言環境。同時，4——6年組學生通過手抄報的形式推廣普通話，讓學生們對普通話有了更深刻的認識。

9月12日，學校進行“20xx中國夢中華情xx小學中華經典誦讀競賽”選拔，採取評委組打分的形式，最後推選出五年四班趙同學參加複賽。

9月14日，開展了教師讀書彙報活動。全校老師共讀一本書——《芬蘭教育全球第一的祕密》。交流會上，老師們標準的普通話，真摯的情感表達，無不抒發着自己對這本書的感悟和喜愛。教師們的讀書彙報交流，讓這個推普周更具特色！

推普周系列活動，增強了全校師生的語言文字規範意識、參與意識，也讓全體學生感受到作爲“推普員”的責任意識，激發了對祖國語言文字的熱愛之情。推普活動是一項持續、長期的工作，我校將繼續在學校領導和全體師生的支持下，進一步落實普通話與規範字工作，把語言文字規範意識和“推普”參與意識落實到每一天、每一節課、每一個人，再創語言文字工作佳績，營造和諧校園文化，努力達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平。

小學推普周活動總結3

今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活,營造共有精神家園”。在剛剛過去的9月14日到20日第十一個全國普通話宣傳週期間，我校以此爲契機，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強了組織領導。

爲了使全國“第十一屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長曹利權同志爲組長，副校長廖瓊、曾先玉同志爲副組長，教導室主任、教研組組長及語文組全體教師爲組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。爲此，我們把本次活動分爲如下幾個階段：

（一）9月14日爲宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

(二)9月15----16日對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度地營造活動氛圍。

（三）9月17日----20日針對實際開展活動並做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

（四）9月22日對推普周工作全面分析，認真總結。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

爲使“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，選讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使第十一屆推普宣傳週活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

組織師生進一步深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，增強了全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入開展。

努力推進學校語言文字工作，發揮了教育的基礎陣地作用，着實提高了教師與學生“說普通話，用規範字”的意識與能力。

在全校範圍內積極開展形式多樣的推廣和宣傳使用普通話、規範字的各種活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫張貼在校門口臨街的大櫥窗裏，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普諮詢服務、設校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領下，組織學生進行了“啄木鳥”糾錯活動，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正，受到門市的好評。

在校內：

1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、辦公室有統一色調的推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作爲職業語言，學生把普通話當作校園語言。

四、推普教育採取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。

5、利用繪畫、手抄報等理解推普意義。

6、利用徵文使學生運用掌握普通話、使用規範字。

7、組織舉辦教師語言文字知識競賽。

總之，推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

小學推普周活動總結4

今年的推普周主題是："依法推廣普通話 提升國家軟實力".在剛剛過去的9月14日到9月20日第十八屆全國推普週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的.活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好"推普"工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

二、倡議全體學生徵集推普口號："說普通話，寫規範字，做文明人。""我是中國娃，要說普通話。"增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展"啄木鳥"糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、大隊委員自制推普手抄報，走向街道、走向社區，宣傳普通話，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。

六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第十八屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。

通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了"人人講普通話、人人寫規範字"的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

小學推普周活動總結5

在第21屆全國推廣普通話宣傳週到來之際，xx鎮小學抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，充分調動廣大師生的積極性，並精心策劃開展了以“說好普通話，邁進新時代”爲主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。總結如下：

一是在週一升國旗時向全校師生宣傳大力推廣普通話和規範字的必要性，併發出倡議。

二是利用教學樓的電子屏幕和展板標語進行宣傳。

三是組織學生在文化櫥窗內製作了一期以“推普”爲內容的宣傳欄。

四是各班主辦一期推普黑板報，召開一次專題班會，開展一次“啄木鳥糾錯”行動。

五是教務處組織全體教職工開展了一期普通話培訓活動。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規範漢字有了更深的認識，說好普通話、寫好規範字的普及程度在該校得到了更進一步提高。

小學推普周活動總結6

今年9月ｘｘ日至ｘｘ日是第ｘｘ屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周），根據ｘｘ縣教育局精神，結合我校創建ｘｘ市語言文字規範化學校的實際，我校將認真組織開展全國第16屆推普周活動。現將工作總結如下：

　　一、成立領導小組。

爲加強對第十九屆全國推普周活動的領導，中心學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由中心學校校長擔任。

　　二、制定活動方案。

爲做好推普工作，依據ｘｘ縣教育局精神，結合我校創建ｘｘ市語言文字規範化學校的實際，圍繞本屆推普周主題“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

　　三、大力宣傳，營造氛圍。

爲了使我校第十九屆普通話宣傳週活動開展紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先製作宣傳標語：ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ。9月9日，利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。號召全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養。

　　四、開展活動，深入推廣。

9月13日，利用週五班隊活動課的機會，各班以班級爲單位舉行了一次以推普爲主題的班隊會，宣傳推普周活動宗旨和活動方案。推普周內，我們組織五年級學生做了一次暑假作業的書寫調查，讓五年級的孩子給各年級學生暑假作業的書寫打等次，製作了一張調查表。爲響應推普工作，我校以班級爲單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學們感受到了學校推普的氛圍，同時也在比賽中提高了學生的普通話水平。六年級的老師還把孩子帶到了學校前面的桂樹林開展了一次“我們的節日·中秋”爲主題的經典誦讀活動。在這次活動中，我們還要求學生在社會或家庭進行一次推普宣傳。學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城鎮文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

總之，在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭在語言文字工作方面再上新臺階。

小學推普周活動總結7

9月20日至26日是第21屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據教育局文件要求，結合學校實際狀況，大力宣傳，廣泛發動，以“說好普通話，邁進新時代”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動工作總結如下：

一、確定了宣傳主題

說好普通話，邁進新時代。

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用潛力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。

三、搭建推普平臺，開展各種活動

1、加大宣傳力度，營造氛圍。學校利用週一的升旗儀式，通過國旗下講話，向全體師生髮出倡議。在教室的前後門處張貼“請講普通話，請寫規範字”的標語，時刻提醒廣大師生。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

2、早讀時集中安排朗讀活動，針對方言及本地普通話的弱點平翹舌音進行訓練，同時對課本中的名家名篇、優美段落，以及古詩詞進行誦讀。

小學推普周活動總結8

今年的推普周主題是:"推廣普通話,共築中國夢"。在剛剛過去的9月11日到9月17日第十六屆全國推普週期間,我們以此爲指導,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,並將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。爲了今後更好的做好"推普"工作,現對推普活動情況總結如下:

一、利用星期一的升旗儀式,開展倡議活動。

召集全體師生在升旗臺前集體倡議:

1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話,並能達到準確流利。

2.課後與老師同學交流使用普通話,形成良好的語言交際環境。

3.儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4.儘量堅持在社會生活中使用普通話,爲城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅,展示了我校特色活動主題:"說普通話,寫規範字,做文明人。"

"我是中國娃,要說普通話。"橫幅的懸掛,增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。

在校園內開展"啄木鳥"糾錯行動,對黑板報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規範用字馬上予以糾正,並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所,開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動,強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生,學生帶動家長、社會共同查找不規範用字,不僅增長了自己的意識,還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃,收到了不錯的效果。

四、週三的班會活動

以推普爲主題,各中隊制定了自己的活動方案,各班利用綜合實踐活動時間,進行詩文誦讀活動,以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、搭建"紅領巾廣播站"的展示平臺,提高學生語言文字規範運用的能力。

在"紅領巾廣播站"的各項規章制度中規定:廣播站主持人從選拔到主持各項節目必須嚴格使用普通話,這是選拔廣播員及評先評優的必備條件;注重對廣播主持人進行語言文字能力培養,每週定期進行語言能力培訓;以學生自主發展爲原則,定期舉辦各項語言文字活動,提高學生的語言文字能力與健康心理;嚴格要求用語用字規範。並設"紅領巾廣播站"站長一名,負責檢查主持人語言規範和考勤值日情況,監督組員執行各項規程。三到六年級設編輯兩名,專門負責審批同學來稿,規範用語用字,再將稿件送廣播站。我校"紅領巾廣播站"營造了良好校園語言環境,寓教於樂,爲喜歡語言藝術的同學提供了一個學習交流的平臺。

通過開展第十六屆推普周宣傳活動,進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動,也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是,通過活動,在全校範圍內營造了"人人講普通話、人人寫規範字"的良好氛圍,這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

小學推普周活動總結9

根據xx市xx區教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年9月8日至14日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月8日在快樂成長足跡評價課上，我校發起了推普活動的倡議書，強調教師必須說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、在校門口的電子屏上發了推普口號“學說普通話，推廣靠大家”等宣傳標語，促使師生說好普通話。

二、抓好了推普活動主題

據教育局要求，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、 9月14日第六節少先隊活動課，學校的“快樂鳥聲訊臺”的播音員爲同學們解讀了普通話的重要性，怎樣講好普通話等。並在各班舉行一次漢字聽寫比賽，每班評比出正確率最高、書寫最漂亮的作品教室後面的黑板上展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

2、圍繞中國共產黨成立95週年和紅軍勝利80週年這一主題，開展講“紅色故事”。

3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

4、通過對教師開展課堂講好普通話和校內講好普通話的巡查，督促老師講普通話，發揮老師以身示範的作用，在課堂巡查中何紅年老師和黃祥芬爲我們做出了表率。

5、組織我校的學生參加了誦讀經典的活動，弘揚了愛國主義精神和革命傳統，並取得了優異的成績。

四、小結反饋

本次活動獲得了較好的效果，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

小學推普周活動總結10

今年的推普周主題是：“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十五屆全國推普週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、週三的班會活動以推普爲主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

小學推普周活動總結11

今年9月10日至16日是第21屆推普周。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恆小學根據上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：“說好普通話，爭做文明人”，結合我們校區的特點開展切實有效的推普周活動。

在推普週期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園裏門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗裏的推普專欄。

9月17日星期一在全校升旗儀式上做關於推普周的宣傳和動員工作。

1.進行國旗下講話：

利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生髮出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

2.開展一年級新生普通話培訓：

由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。

3.舉行班級普通話特色活動：

各班以班級爲單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，並評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。

4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。

5.老師們上課時也老師們以身示範，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕鬆的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。

6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：

在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。

此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。

小學推普周活動總結12

9月12日，第21屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，xx小學全體師生隆重開展推普周簽名活動。爲落實此項活動，該校結合實際，積極部署，緊緊圍繞“說好普通話，邁進新時代”宣傳主題，四個“一”落實推普周活動。總結如下：

一是各班落實一個宣傳口號。學校要求各班教室張貼關於開展第21屆全國推廣普通話宣傳週活動通知的同時，落實一個宣傳口號，比如“說好普通話，做好中國人”、“說普通話、亮中國聲音”等，營造良好的語言氛圍和環境。

二是全校師生籤一個約定。利用“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識，全校師生齊誦《推廣普通話宣傳週宣傳口號》——“說好普通話，邁進新時代”,並在“說普通話、寫規範字、做文明人”的學校約定橫幅上簽名。

三是各班落實一項活動。利用晨會、班會，各班或朗誦比賽，或講故事比賽，落實一項推廣普通話活動。鍛鍊學生大聲朗誦能力的同時，培養學生自信心和表達能力。

四是學校落實好“每日一讀”經典朗讀活動。每天早晨8:40——9:20全校學生在教室，以《朝讀經典》爲範本進行誦讀活動，落實好“說好普通話，邁進新時代”爲主題的經典誦讀活動，既鍛鍊學生的普通話能力，又增長見識，落實知識積累。據悉，該校師生自開展推普周活動以來，都踊躍參與各項活動，爲構建與社會相適應的和諧語言生活營造了良好的語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深處發展。

小學推普周活動總結13

20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“推廣普通話，共築中國夢”，並且開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、加強宣傳，營造推普氛圍

爲了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

1. 9月11日進行了第十六屆推廣普通話宣傳週啓動儀式。

2. 利用紅領巾廣播站宣傳有關“國家通用語言文字法”等相關材料。

3. 9月16日利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

4. 9月13日，給各班級和學生家長髮放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

5.9月13日下午第三節班會課。以班級爲單位開展“《中華美德頌》經典誦讀” 活動。各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。

6. 舉辦一次主題黑板報評比。 低年級以“中國娃說普通話”爲主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。 7、開展了“啄木鳥”糾錯行動,以小隊爲單位，自查校內、校外不規範用字，學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、同學的作業中有不規範的字及時做好記錄，並向學校反映，讓他們及時進行糾正。

8、開展校內宣傳活動，在學校一樓樓梯上方和教學樓的電子屏上打出“推廣普通話，共築中國夢”等宣傳標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

9. 開展學生書法展示、評比活動。展示內容爲推廣普通話的有關文字。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話提升到一個新的境界。今後我們還將繼續努力，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

古蓮小學

20xx年9月17日

小學推普周活動總結14

9月14日至18日是全國推廣普通話宣傳週，根據教育局關於開展《全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，及語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

儀式教育生生入心

在9月14日週一的升旗儀式上，教導處劉老師針對推普周的方案進行了詳細的佈置。首先她介紹了推普周的概念和由來，其次她對每一個年級的推普周活動進行了佈置，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極響應。

經典賽事生生參與

學校組織了各種類型的推普周活動，結合每一個年段孩子的特點，預備了幾套推普周的活動準備。

週三下午進行了二年級的寫字比賽，小選手摩拳擦掌，使出了自己的看家本領。他們一個個全神貫注，力爭將自己的字體發揮到最完美的程度，爲他們的精彩表現點贊！同時高年級的朗讀比賽專場也在如火如荼地進行，小選手們一個一個準備充分，站在臺上認真誦讀，自信滿滿。

完美落幕生生互勉

經過一個禮拜的推普周各項活動，學校教導處評出了各類比賽的獎項，同學們捧着自己獲得的獎狀，收穫滿滿。

通過本次活動，學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，又一次爲創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦並取得了良好的效果。推普周雖然結束了，但推普的活動將繼續延續，我們全校師生將齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。

小學推普周活動總結15

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十五屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長爲組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題爲“說好普通話、寫好規範字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話爲引，讓大家在笑過之後認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

爲使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，

並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使第**屆推普宣傳週活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規範字。