我們的節日·端午節活動總結

農曆五月初五，中國的傳統節日--端午節。下面由語文迷網整理了端午節的活動總結，歡迎大家參考。

　　我們的節日·端午節活動總結【1】

端午節是我國的一個傳統節日，阿旗一幼在端午節，開展了“我們的節日·端午”系列主題活動，既能鍛鍊和發展了幼兒的動手能力，又增進了兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並通過宣傳欄、家園聯繫欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

二是通過蒐集有關端午節的詩詞、民間傳說，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班級內分組交流分享，表達對他的懷念、崇敬、愛戴。

三是幼兒園開展包糉子親子活動，家長和幼兒自己動手製作“糉子”，感受着民俗文化。幼兒園食堂幫忙煮好，讓幼兒品嚐、分享自己的勞動成果。

四是製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。

五是結合班級實際，開展系列藝術活動——畫龍舟、做龍舟、折葫蘆、做香包、粘貼葫蘆、塗色糉子、編五彩繩等活動，讓幼兒瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受到了過節的快樂，體驗了中國傳統文化的源遠流長，積累了文化底蘊。

　　我們的節日·端午節活動總結【2】

農曆五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱爲端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變爲：吃糉子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃糉子和賽龍舟，是爲了紀念屈原，故解放後曾把端午節定名爲“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是爲了壓邪。

時至今日，端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現爲國家法定節假日，假期爲三天。

端午節爲我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。爲引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括爲以下幾個方面：

一、加強宣傳，營造了濃厚的氛圍。

我校在開展“我們節日——端午”主題教育活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。學校還利用週一國旗下講話—— “心連心，話端午，揚民族傳統文化”、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。

二、開展了中華經典誦讀活動。

廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班(團)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統文化教育的內容。

(一)、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，並不是因爲他投江自殺，而是因爲在他身上體現出的那種精神：面對着國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來爲什麼要紀念屈原，爲什麼要把一個端午節人爲地和屈原聯繫起來。

(二)、各班開展了“傳統節日故事大家講”活動。

各班利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啓用了班幹部，充分發揮他們班幹部的職能，鍛鍊了他們團結協作，共同組織策劃的能力。學生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備着，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心製作、準備的小巧手工作品頒發給知識競賽中的佼佼者，我覺得學生們真能幹!

四、開展了全校安全、衛生運動。

認真開展衛生健康知識宣傳普及活動，增強師生日常生活保健知識，創造整潔優美的生活和學習環境。由於天氣炎熱，我校在國旗下講話、各班團會廣泛開展了安全、衛生健康知識宣傳，不準學生私自下河(養魚池)洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調，要求家長在節假日注意學生校外安全及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識，從科學角度爲全校學生講解了懸白艾等端午傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

　　我們的節日·端午節活動總結【3】

爲深入貫徹落實黨的十八大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，充分挖掘我國優秀傳統節日“端午節”深厚的文化內涵，進一步引導學生了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日，按照區文明辦《關於組織開展“我們的節日•端午”主題活動的通知》，結合我校的工作實際，組織開展“我們的節日·端午”主題活動，現將活動總結如下：

一、週一國旗下講話發出倡議。以傳統節日端午節爲契機，把愛國主義教育作爲主題，貫穿在“我們的節日·端午”主題活動之中，通過利用週一升旗儀式上“國旗下講話”爲契機，向全校師生髮出倡議，倡導廣大學生從身邊小事做起，感受傳統文化魅力，激發對祖國、對民族、對家鄉、對生活的熱愛之情。

二、以創建全國文明城市爲載體，宣揚傳統節日文化，召開“你到我家吃饊子，我到你家吃糉子”民族團結隊會活動，孩子們在課堂上拿着自己的資料，熱烈地交談着、開心地交流着。在交流中孩子們瞭解到關於端午節的由來、傳說故事及端午傳統習俗等。老師相機引導學生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強鬥爭、爲國捐軀的精神，從中感悟中華傳統文化的魅力。

交流完資料，孩子們興高采烈地品嚐起各種美味的糉子：有豆沙糉子、紅棗糉子、蜜棗糉子、鮮花糉子、紅豆糉子、綠豆糉子、鮮肉糉子……更令人欣慰的是，回族小朋友劉家陽爲班上的維吾爾族小朋友準備了清真糉子，各族小朋友在一起開心地分享糉子的美味，並把品嚐的過程用手抄報展現出來，做到內容豐富多彩、貼近生活、貼近學生的學習活動。繼承傳統，讓孩子懂得包棕子、採艾草、祭屈原、賽龍舟等端午傳統習俗活動，使優秀民俗文化深入社區，深入學校，深入家庭。

通過這次活動，增進了各民族之間的團結友愛，也讓各族小朋友受到傳統文化的薰陶，加深對傳統文化的理解，增長有關於傳統文化與傳統節日的知識，弘揚了中華民族主旋律。

三、6月7日上午，第一小學三年級全體學生在教室舉行了“話愛國、憶屈原、迎端午”詩歌朗誦會。此次詩歌朗誦會以培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，內容緊扣“愛國、仁愛、文化、傳承、道德”的主題。

詩歌朗誦內容主要爲端午民俗詩歌、屈原詩辭和當代愛國主義詩篇，孩子們以獨誦、集體誦讀、配樂誦讀等多種形式，深情演繹了部分廣爲流傳的經典詩詞。

吟着“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，三年級師生從《離騷》中一路走來;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此時此刻，三年級的師生們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦。

此次活動的開展，使學生們在詩歌朗誦中感受到了傳統文化的魅力，極大地激發了他們的愛國情懷。

四、6月5日上午，第一小學六年級部分學生及家長來到第一小學體育館，攜手前進社區“訪惠聚”工作組開展“糉葉飄香迎端午，民族團結一家親”活動，組織少數民族居民和漢族居民圍在一起親手包糉子，瞭解漢族傳統端午節的文化習俗，倡導更加和諧的民族情。只見社區的奶奶們一個個手法嫺熟，雙手麻利，她們熱心、細心的教孩子們包好糉子的每一個步驟。孩子們拿着糉葉、糯米等材料非常認真的學着，當完成自己的勞動成果時，都高興的跳起來了!才一個小時，近百個形狀各異、小巧玲瓏、散發着陣陣清香的糉子出現在大家面前。這次活動也獲得了家長們的一致稱讚，大家在互相學習包糉子過程中傳遞親情，聯絡感情，營造了更加濃厚的節日氣氛，促進了各民族團結和諧。

在本次系列活動中，我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

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