關於大學活動總結集合六篇大綱

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的大學活動總結6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學活動總結 篇1

20xx年6月11—16日，是全國“節能宣傳”的活動周，按照國務院的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的有關要求，充分調動各方面力量參與節能減排，確定完成全年節能目標。我校結合實際情況，圍繞“節能低碳，綠色發展”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關的情況總結如下：

一、高度重視，統籌安排

節能宣傳週的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的文件精神，對日常生活、工作要節約用水、用電、用紙等，以節約爲規範的活動。其次，召開全體教職工會議，佈置“節約宣傳週”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。

二、大力宣傳，增強意識

爲了切實提高宣傳週活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，爲了增強師生的認識意識，我們利用學校的文化長廊作爲宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”爲主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”爲切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行爲，全面提高節能意識。

三、採取措施，落實行動

爲了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。

四、總結經驗，提高認識

我們利用星期五下午時間進行總結，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行爲。今後我校將以此項“節能宣傳週”的活動爲契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。

大學活動總結 篇2

舉辦“跳蚤市場”是爲了更好地處理大學生閒置物品，使資源充分利用。爲了此次活動的順利開展，豐富同學們的大學生活，讓大學生強化勤儉節約意識，鍛鍊同學們的人際交流能力，臨場應變能力，及學習積累一些銷售經驗，並給大學生提供一個實踐創新的空間，此次由法學與公共管理學院承辦，以“歡樂跳蚤，活力無限”爲主題的跳蚤市場活動將於20xx年5月13日在一食堂三樓舉辦。經過之前很長時間的精心準備，“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，現已完美落幕。

“跳蚤市場”活動的目的就是通過“跳蚤市場”這個平臺，將大一、大二、大三、大四的閒置物品以低價出售給其他需要的同學。同時也給我們怎樣去舉辦活動的實際操作經驗。此次活動，不僅培養了同學們勤儉節約的良好品格，也培養了我們當今大學生的創業和市場經濟意識，鍛鍊了同學們的社會交際能力，豐富了大學生活。使我們不僅僅侷限於課本所學的知識，能拓展其他方面的能力。

此次跳蚤市場中我們院部準備的物品少，物品種類也少且沒有合適的拍賣物品；最後也沒有賣出多少東西，售出額小。但儘管在這次活動中我們部門雖然表現的不是很完美，可通過這次活動也收穫到了許多。

通過此次活動，我們教育科學學院創業服務部得到了寶貴的經驗財富，這些都將使我們這個團隊更加成熟，更加進步。對於不足之處我們會竭盡的去改正，相信在學校和創業服務部的帶領下，我們大家都秉着吃苦耐勞、敢於擔當、矢志不渝的精神，繼續堅持踏實、團結、高效的工作作風，更好的爲同學們服務，從而是我們大家都得到了很好的鍛鍊，儘管還存在一些不足，但是我相信我們會越來越有經驗，越辦越好。

教育科學學院團總支創業服務部

20xx年5月15日

大學活動總結 篇3

好吃不過餃子，溫暖不過集體。爲增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班組織了一次別開生面的包餃子聚會。

本活動由11級思政班主辦，兩班班委在10級思政班的學長、學姐及兩班班長的帶領下協辦。

這一天，爲讓同學既感受到班級的融洽氣氛，又能感受到自己動手包餃子的樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們懷化學院11級思政班特舉行了本次包餃子集體活動，在本週星期三下午六點，活動準時開始，同學們坐在我們包餃子的位置。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨後，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談着。每組同學別出心裁地包着餃子並設計成各種形狀，有精緻小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美好祝福，象徵着學院教育事業的蒸蒸日上。

終於在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

我班組織這次活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，爲每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之餘，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做爲新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，爲以後各項組織活動的展開打下了良好的基矗同學們在吃了自己包的餃子後，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”裏孕育着一代代的“餡”，將他們在不同時間裏煮熟變爲“驕子”。

我們紛紛發表自己的看法說：每年我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。我們這個包餃子的過程就像是我們現在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（懷化學院）中時，我們都變成了餃子（“驕子”），經過大火“大夥”的沸騰（“奮鬥”）我們漸漸地被煮熟。在畢業時成爲一個個倍受矚目的餃子（“驕子”）。

包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班裏學習一樣，我們必須要有凝聚力，爲了班級，爲了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮鬥、努力向上、積極進齲最終才能成爲一個被煮熟的“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友誼，爲形成班級凝聚力搭建了橋樑，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成爲時代之驕子！

該次活動的活動場面氣氛比較活躍，同學們各自充分發揮自己的實力，總的來說，我們本次活動舉辦得非常成功。

大學活動總結 篇4

爲了認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育 增強青少年體質的意見》《學校體育工作條例》《學生體質健康標準》和《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件要求，弘揚奧運精神，主動實施“每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子!”健康理念，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，主動參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們江蘇教育學院附屬小學克服了學生多、活動場地小等實際困難，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況彙報如下：

一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識

爲有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由王九紅校長爲組長，金玉、劉春生副校長、丁敏奎教研組長爲副組長的陽光體育活動領導小組。根據我們全校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、大隊部、各活動隊聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動爲契機，以全面實施《學生體質健康標準》爲基礎，以“達標爭優，強健體魄”爲目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成優良的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。

二、營造網民以及媒體氛圍，傳播健康理念

學期初，我校便將陽光體育活動寫入了學校工作計劃之中。校領導通過國旗下講話向全體同學發出號召，提出了具體目標和參與方法。隨後的一週內，我校15個教室都召開了主題班隊會，對校園陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“達標爭優，強健體魄”、“我運動、我健康、我快樂”等口號深入每一個同學的心中。從體音美教研組成立校園田徑隊、校園足球隊、校園武術操興趣小組、校園跳繩活動隊等興趣小組開始，全校師生都主動投入到以提高師生的身體素質爲目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。爲擴大影響，學校還訂製了橫幅懸掛於校門口，擴大了對外宣傳力度，贏得了父母和社會的一致好評。

三、認真組織實施，提高健康水平

爲切實增強學生體質，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、大隊部、體音美教研組協同各教室領導及配班老師認真組織，主動實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。

1、時間安排科學，項目安排合理

每天上午9 ：00——9：05眼保健操，9：45——10：10師生大課間活動，下午14：30——14：35眼保健操，15：15——15：40師生大課間活動。另外我們的體育課的課時安排是嚴格執行國家規定來開設的：一、二年級每週四節，三、四、五、六年級每週三節。

從開學到十一月底我們就按體育組定的活動項目與場地來安排活動;從十二月一日到次年的三月底進行冬季三項全民健身活動。

2、加強“三操”與大課間的指導，提高運動與保健的質量

由於校園活動面積比較少，我們結合學校的具體場地來選擇項目來活動。兩節課後的大課間時，體育器材室的值班教師負責及時爲學生提供跳繩、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、籃球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。每週末由體育組對各班組織情況進行總評獎勵。

3、在繼承中創新，開展形式多樣、豐富多彩的二教室活動。

大學活動總結 篇5

20××年初，團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發的《關於開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題羣衆性課外體育鍛煉活動的通知》（中青聯發【20××】2號），XX市教委、團市委、市體育局、市學聯以津團發（20××）23號文件的形式就“三走”活動進行了部署要求。XX醫科大學團委認真貫徹落實有關精神部署，帶領全校團員青年積極開展相關文體活動，現就活動開展情況簡要彙報如下。

一、讓“白大衣”在操場上飛翔

醫科大學則從學生的興趣出發，着力提升“三走”活動的覆蓋面，舉辦了“‘三走’吹響集結號，體育社團顯神通”體育社團校園大展示活動、“素拓展風采，青春正能量”大型素質拓展活動、“青春在奔跑中飛揚”陽光長跑活動和“舞動青春旋律，彰昭年輕魅力”健美操比賽等。

團委從“全方位培養大學生成長成才”和“活動育人”的高度重視“三走”相關活動的組織開展。召開由各學院團總支書記和學生骨幹參加的專項會議，部署“三走”相關工作。會上，校團委強調各團學組織要從深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的高度重視大學生體質健康發展。會上還就XX團市委推廣的“酷青春”手機APP軟件使用進行了講解說明。會後，醫大團委以團委文件的形式對我校開展“三走”活動進行了具體部署和要求。

校團委還就開展“三走”活動的.目的意義及實施方案與學校體育教學部進行了深入溝通，獲得了體育教學與設施管理部門的大力支持，配齊了體育類社團指導教師、提供了定期免費活動場地等，爲“三走活動”的順利開展提供了物質與技術保障。

爲了形成長效機制，我校團委將“三走”活動寫入共青團工作要點，將各基層團學組織“三走”活動的開展情況納入團組織考覈評優範疇，形成促進大學生參加課外體育鍛煉活動的有效平臺和長效機制。

二、那些年，我們一起在醫大“三走”

爲了讓“三走”活動儘快地深入到院系、班級、宿舍，在醫大校園掀起“人人蔘與體育鍛煉”的熱潮，校團委與校體育教學部合作開展了一系列全校範圍的體育活動，通過示範引領活動爲“三走”在醫大校園的深入開展鼓勁造勢。

半年時間裏，我校先後開展了XX醫科大學“走下網絡、走出宿舍、走向操場”啓動儀式暨20××年校園廣播操大賽、“陽光體育”春季校園長跑活動、20××年大學生足球聯賽、20××年大學生籃球聯賽、校園素質拓展暨趣味運動會等一系列大型體育活動，在豐富校園文化生活的同時激發廣大學生參加體育鍛煉的主觀能動性，促進學生形成良好的體育鍛煉習慣。在各項活動中，校團委着重突出活動的羣衆性、可參與性和趣味性，依託共青團、微信、網站等新媒體平臺通過學生原創微視頻、電子海報、成績競猜等當代青年樂於接受的形式爲活動預熱造勢，吸引更多的同學關注、參與、分享校園體育活動。校團委還積極利用“酷青春”手機APP軟件的推廣助力校園“三走”系列活動的深入。

通過一系列精心設計、積極宣傳、全員參與的體育活動的推出，截止20××年7月，我校共有近萬人次參與到各項體育活動中來，××醫“三走”活動做出了實際效果。

在校團委的示範引領下，我校各級團學組織也積極行動起來。圍繞“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的主題開展主題團日活動，組織團員青年面對面開展交流、分享體育鍛煉的收穫，營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍。承接傳統、突出特色，各基層團總支、學生會開展了籃球三對三、乒羽健身、跆拳道展示、健美操比賽等各類大學生羣衆性課外體育鍛煉活動，引導更多學生熱情參與到體育鍛煉活動中來，讓更多學生在體育鍛煉中健康身心、快樂成長。

三、“三走”圓舞曲——體育社團嘉年華

××醫大團委將體育類社團視作校園“三走”活動的示範標兵和課餘體育教學的有力延伸，大力支持學生體育社團建設發展，積極打造體育類特色社團。

20××年上半年，在原有足球協會、籃球協會、乒羽協會、游泳協會、跆拳道協會、輪滑社的基礎上新建太極拳協會、排球協會、繩毽協會、長跑協會等。同時將以往由校體育教學部、校團委主辦的各項全校性體育比賽轉交各體育協會承辦，引導學生主動參與活動、自主設計活動，激發各社團的工作熱情。爲了突出體育活動的羣衆性和參與性，校團委將各體育社團納新的重點從以往的專業特長向興趣愛好轉移，邀請更多有興趣、有意願的普通同學參與進來，通過學習培養愛好、促進體育鍛煉習慣的養成，發揮出體育類社團第二課堂的功效。

爲了提高體育類社團在廣大同學中的影響力，吸引更多的同學加入體育類社團，讓體育社團成爲開展“三走”活動的有力抓手。醫大團委還精心組織了體育社團展示月系列活動。在一個月的時間裏，各體育社團利用課餘時間在校園主要通道面向全校師生開展集中展示，你方唱罷我登場，各社團的體育達人施展特長將各體育項目的魅力濃縮在精彩展示中，展示了天醫青年的時代風貌，收到了良好的活動效果。同時各體育社團還注重體育文化的宣傳，通過微博、微信、微社區連續宣傳各項目歷史淵源、規則技巧、著名俱樂部與明星等，將“三走”活動做出大學生的特色與文化韻味。

大學活動總結 篇6

辯論賽作爲一種語言藝術，有着悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛鍊思維能力，增長聰明才智，增進人與人的瞭解，促進相互溝通，通過辯論的人們可以更好的瞭解對方的立場和觀點，求同有異，達到高層次上的心裏溝通。

我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感爲最終目標，開展了這次辯論賽。

一、籌備工作

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，祕書處爲此積極的申請場地、桌椅、

攝影設備，邀請評委。

二、辯論賽過程

以網絡裏能否找到真實的感情爲主題的辯論賽於四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

三、辯論賽取得的成效

1、語言表達更具有藝術性

經過幾個輪迴，每個選手在語速與語調的協調上把握很好，形成自己的風格，尤其是在自由辯論環節中，劉洋同學的策劃部部長範軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的讚許目光。

2、知識結構完備

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，爲臺上精彩幾分鐘，參賽者在課餘下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。

3、社團不僅是個才華的展示，一個優秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。

四、出現的問題

辯論賽總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現了一些小問題，由於賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今後的活動中能得以彌補。