小學安全法制教育活動總結（通用10篇）

快樂有趣的活動已經告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以總結的東西吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編精心整理的小學安全法制教育活動總結（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學安全法制教育活動總結1

根據市教委和東城區教委的有關規定，我校在“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動。現在將活動總結如下：

一、學校高度重視，全員動員。

由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然後通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

二、以板報、壁報爲陣地，向大家進行法制宣傳。

爲了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關於法制教育方面的板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規爲主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，並進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中徵集法制方面的卡通畫。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的瞭解，從而提高學生們的法律觀念。

三、利用校園閉路電視，播放法制錄像。

我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較爲關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的瞭解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行爲。

四、利用多種教育手段對學生進行法制教育。

我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分爲5個部分，利用圖文並茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規範了全校學生的日常行爲，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

小學安全法制教育活動總結2

樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持不變的工作態度。我們本學期採用多種形式，開展了以“關注安全、關愛生命、守護平安”爲主題活動，利用晨會、班會、教師會、學生集會、假前等一切可利用的空間，對師生進行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。我們本着教育爲先，宣傳爲重，預防爲本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防範，重點抓過程管理，重視每個環節的具體工作，責任分解到人，真抓實幹，使學校的安全工作進入了一個新階段。現就對此項活動總結如下：

一、領導重視措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校教導處、政教處、法制處具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

小學安全法制教育活動總結3

爲了讓我們的學生知法、懂法、守法，讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材。在落實關於組織開展法制宣傳日系列宣傳活動中，我校有計劃地開展了一系列的`法制教育，取得了一定的成績。

一、組成領導機構

組長：劉增平

副組長：郄海英

成員：各班班主任

二、開展多方位宣傳

1、教師方面，我們召開教師會，宣傳普法的歷史意義。使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育爲已任的共鳴，進而更有效搞好法制教育。

2、學生方面，我們一方面通過黑板報進行宣傳，並根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。另一方面學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因爲在小學的教材中，有許多地方蘊藏着法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。同時我們還相當重視環境的渲染。在學校每週升旗儀式上，我們把每週的工作要點與法制教育有機的結合起來，鞏固法制教育的內容。

三、採取一系列措施

1、在廣泛宣傳、認真學習，形成氛圍的基礎上，我們根據本校實際情況，採取了一套切實可行的、行之有效的措施，進行落實。學校把法制教育與每日班風評比結合起來，做到法制教育與行爲養成教育相結合，受到良好的教育效果。學校還在網上搜集一些適合少年兒童的教育內容，印成學習資料，分發給各班進行學習。

2、升旗儀式以法治教育主題，進行講話，並要求各班利用升旗儀式後的週會課，對法治教育主題開展教育、自查、自糾活動。

3、堅持以法治校，對學校的領導工作、教工管理、學生管理、德育管理、行爲規範要求等訂立了一整套規章制度，這樣，全校師生的法制觀念、法律意識明顯增強，促進了學校優良校風的建設。

4、舉行法制講座。我們專門舉行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的講座。通過講座，使同學們學到了一些法律知識，增強了法制觀念。通過開展法制教育活動，學生法制觀念得到加強。學生的文明禮貌大有改觀，學生打架事件基本沒有，校園環境整潔淨化。學生學習目的明確，學校校風好，校貌新，得到了家長。

小學安全法制教育活動總結4

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，可以預防和減少違法犯罪，爲促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣我校開展了形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動。

一、加強領導，明確分工，落實任務

爲加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由邵培志校長擔任組長，趙金喜副校長擔任副組長，教育處及少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的`教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，並充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行爲規範》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行爲的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個後進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對於行爲習慣較差的後進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當後進生的促進者。在工作中多給後進生一份理解，一份關心，一份愛心，爲他們創造一個和諧、寬鬆的轉化環境。

三、開展"學法、知法、守法"活動，提高學生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用週一升旗儀式上國旗下講話外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“守法小公民”主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行爲習慣，發現不良行爲傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行爲規範相結合。幾年來，我校把學生行爲規範教育作爲一個重點，將學生行爲規範細化爲國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就撿等行爲，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、利用學校的紅領巾校園廣播對學生進行法律宣傳教育，爲學生營造一個良好的法制教育環境。

由於學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民。

小學安全法制教育活動總結5

本學期，我對學生進行了法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行爲規範教育的治理規劃之中，現就我本學期的法制教育工作一下小結：

一、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

二、以學校爲主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《道路交通安全法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

三、利用國旗下講話、黑板報等陣地對學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

小學安全法制教育活動總結6

爲了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20XX年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據教委辦指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作爲創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

作爲教育工作者，我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己，而教師法制觀念加強有賴於學校領導的重視、導向。因而我們以學校黨支部爲核心組織，成立了學校法制教育領導小組。學校適時組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，並要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑑於少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行爲品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔淨的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環境;劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔淨;在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規範守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

爲提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步瞭解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

(一)、學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》以及其他的一些法律知識，加大行爲規範達標創建的力度。

(二)、學校開闢一個法制園地，採取板報等形式，以學生學法爲內容、定期搞好法制宣傳;

(三)、各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,並進行評比。

(四)、開展法制知識手抄報。

(五)、根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好後進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，爲構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

小學安全法制教育活動總結7

法制教育要從娃娃抓起，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，這是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們法制觀念日漸增強的形勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行。我校針對小學生的年齡特點、心理特徵、知識結構和實際需要，有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。

一、建立組織機構：

（1）、搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的小組。這在我校心中已形成了共識，由校長親自主帥，德育教導具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等人組成了法制教育領導班子。學校特聘大唐派出所幹警蔡天野爲我校法制副校長。蔡天野副校長常與學校進行面對面的交流與溝通，及時向學校瞭解教學中的困難和要求，並盡力予以幫助和支持；學校也及時地向蔡天野副校長反饋學生的學習、生活、思想動態及校園周邊環境。

（2）、定期召開會議，研究法制教育工作，法制教育按計劃、有步驟、有節有序地健康開展。

二、學校加強各類法律、法規的宣傳，努力提高師生意識和法紀素質。

（1）、對教師進行宣傳

利用政治學習時間，組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》、《交通法》等法律、法規意識，爲依法執教、依法治教奠定良好的基礎。教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關係較密切的法律，有利於教師對學生進行有目的、有效果的法制教育。

（2）、對學生進行宣傳

充分發揮校園電視臺、校園廣播站、校園網絡、宣傳畫廊、牆報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規範，加強學生的法制宣傳教育，使他們認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。

1、利用廣播時間對全校學生開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環保教育，使學生充分認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。

2、利用班會課對高年級學生進行一次法律常識教育，同時要根據學生的特點，強化青少年學生的法律意識。

3、觀看教育影片：《集結號》，寫影片觀後感。

4、進行法制教育黑板報評比，讓學生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教於樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。

5、學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因爲在小學的教材中，有許多地方蘊藏着法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

小學安全法制教育活動總結8

營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動採取多種形式，取得了實效，現將開展情況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合“平安幼兒園”活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。圍繞安全教育工作的的展開，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒、感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民”活動。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識。讓幼兒園全體教師要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重於泰山”，更加規範教學行爲，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構築“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿於幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合本班幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，使幼兒對“法”有比較形象的認識，知道“法”就在我們身邊，並初步形成遵守法律法規的意識。另外還通過學兒歌、講故事、做遊戲等多種形式，教育幼兒從小有愛祖國、愛家鄉、遵紀守法的意識，教育幼兒做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子。

通過開展法制教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，爲構建平安、和諧幼兒園營造了良好的法治氛圍，也爲幼兒園開展好全面工作奠定了紮實的基礎。

小學安全法制教育活動總結9

青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是實施依法治國和以德治國戰略的重要基礎。多年來，我校十分重視青少年普法宣傳和教育，取得了一定的成效。現就我校的法制教育作如下總結：

一、領導制度化

我校認真貫徹落實黨的重要思想，從培養跨世紀合格建設者和接班人，從永葆中華民族生機與活力的戰略高度來認識做好這項工作的重大意義，要把確保青少年健康成長作爲依法治國、長治久安的大事來抓。各校要根據總體規，劃結合本校學生實際，制訂出切實有效的階段性工作計劃，及時調整學校法制教育領導小組名單，專人負責對青少年普法工作的領導，修訂行之有效的領導親自抓的管理制度，並使之常抓不懈。把青少年法制教育工作納入到學校年度考覈內容，預防青少年違法犯罪工作成效將成爲學校常規管理考覈的重要指標之一。

二、教育組織網絡化

對青少年的法制教育不僅是教育部門的工作，我們要主動取得宣傳、司法、公安、婦聯等多方面力量支持，形成各有關部門對青少年的法制共同參與，齊抓共管的良好局面。我們將積極組建“青年志願者法律講師團”和法律服務站，並將在鎮關工委的配合下，聘請離退休的教育和法律工作者對青少年學生進行法制教育，廣泛開展深受青少年喜愛，便於參與的法制實踐活動，幫助青少年在實踐中掌握法律知識在體驗中增強法制觀念。

三、教學計劃程序化

對青少年的法制教育已列爲課堂教育的必修課，納入整個教學計劃，要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，確立不同的教育目標，設置不同的教育內容，制訂切實可行的教育措施。小學主要是進行法律啓蒙教育，中學着重進行社會主義民主法制社會教育，不斷增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，突出預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力。要求三年級以上每學年開展一次“法律法規知多少”知識競賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會，開展一次“我與父母同學法”親子活動，組織到法制實踐教育基地開展一次主題班隊活動，請法制輔導員到校作一次宣講；中學生還要開展一次“模擬法庭”活動，學生參與活動的情況要載入“成長記錄袋”。同時，大力推進青少年自護教育，把法律知識作爲自護教育的重要課程，通過舉辦培訓班、訓練營等，向未成年人講解法律常識，教育引導青少年明辨是非，學會運用法律武器維護自身合法權益。

四、教育陣地社會化

以學校爲教育主陣地主戰場，充分利用校外教育基地、校外輔導員隊伍和家長學校，形成社會、家庭、學校三位一體的教育體系和全方位齊抓共管的格局，積極開辦“家長法制學校”，開展“法律進萬家”活動；並協助所在村開辦“愛心課堂”，家長共同探討教育子女的方式方法，努力營造青少年健康成長的社會“生態環境”，幫助青少年在校外體驗教育中增強法制觀念，遠離誘惑，防範犯罪。

五、教育內容多樣化。

各學校要繼續將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注重落實依法治核的措施，在教學過程中實行“四結合”：即法制教育與德育工作相結合，法制教育與教學工作相結合，校內教育與校外教育相結合，學法與守法用法相結合，把知識的傳授與法紀教育融爲一體，積極創建依法治校先進集體。

六、育人環境規範化

我校將繼續積極推行行政執法責任制，對行政執法職責進行分解落實，並將繼續與國土所、公安派出所等部門聯手行動，對校園及周邊環境進行集中整治，爲青少年學生創造整潔、優美、和諧、安全、健康的成長環境。

青少年是國家的未來和希望，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響着我國依法治國、建設社會主義法治國家和進程，我們要加大對青少年法制教育工作的力度，圍繞增加法制教育的針對性和實效性，以培養青少年法制觀念，提高青少年法律素質爲目標，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，爲推進依法治國、建設社會主義法治國家的進程，實現中華民族的偉大復興做出積極貢獻。

小學安全法制教育活動總結10

爲了使學生進一步瞭解預防未成年人犯罪的意義和內容，增強法制觀念，提高守法自覺性，樹立天和小學文明學生新形象，爭做遵紀守法的好公民。學校將12月定爲法制教育宣傳月，制定了詳細的活動方案，各班根據方案內容，開展了豐富多彩的活動，現總結如下：

第一，利用國旗下講話，營造法制教育氛圍。

利用國旗下講話的時間，向學生宣傳法制知識，發動全體學生有意識、有計劃地參與活動。

第二，充分利用校園宣傳陣地，進行法制宣傳。

1、利用校園閉路電視，播放法制錄像。

組織全體學生觀看《與法同行》主題教育片。觀看後，利用班會課時間，對學生們較爲關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，並對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的瞭解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行爲。

2、利用紅領巾小廣播、晨會課狠抓普法教育，增強學生的法制意識。

第三，分年級段開展活動，落實法制教育相關要求。

一、二年級各中隊在中隊輔導員的組織下，通過講故事的形式讓學生了解相關法律法規，教育學生遵紀守法；三、四年級的同學通過開展“法制知識競賽”對一些法律法規有了進一步的認識，三（1）、四（3）兩個班級在競賽中取得了優異的成績；五、六年級在“小學生與法律”徵文比賽中，結合實際談了自己應怎樣爭做守法小公民，寫出了活動的真實感受。

第四，聆聽講座，提升認識。

學校邀請XX市司法所工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對六年級學生進行法制教育。講座收到了較好的效果。

對兒童法制教育並不是一朝一夕的事。在今後,我們將以此次的法律教育宣傳月爲起點,更加重視學校的法制教育工作,常抓不懈,努力創建更多更優的教育陣地。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，爲構建和諧社會做出我們應有的貢獻。