世界環境日活動總結13篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的世界環境日活動總結，歡迎閱讀與收藏。

世界環境日活動總結 篇1

提高師生環境保護意識，響應縣環境保護局、縣教育局提出的以中國主題爲內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環保教育活動，現將活動情況作以下彙報：

一、環境教育內容貼近幼兒生活。

幼兒園的環境教育不同於其他年齡段的學生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足於幼兒的生活，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”等，通過對季節特徵的認識及人們活動的變化，瞭解人與自然的關係；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒瞭解與探索人與動物的關係；“我的家鄉玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒瞭解了我們的生活環境。

二、生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行爲不是依XX幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行爲習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，儘量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完後關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。

在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，瞭解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、紙、吸管、紙杯等製作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育遊戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域裏面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品製作的'教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會。

三、環境教育豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關係，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。

世界環境日活動總結 篇2

x月25日湟裏鎮環保科聯合婦聯、紅十字會、食安委、城管、司法等多個部門，在湟裏健身廣場上圍繞世界環境日“綠水青山就是金山銀山”主題對廣大羣衆進行宣傳，活動當天現場吸引了近百名社區居民駐足，現場上諮詢、解惑氣氛活躍。

世界環境宣傳日期間正值秸稈焚燒，鎮環保科在人口集中區發放宣傳資料。對秸稈焚燒的危害總結出了三點：一是污染環境，危害身體健康。二是易引發火災和交通事故，威脅生命財產安全。三是破壞土壤結構，造成耕地質量下降。宣傳期間針對一些現場羣衆對如何解決秸稈焚燒現象及其它環境污染提出問題，工作人員一一爲其解答。

環保工作不是一時之需而是常態工作，在後期的生態文明建設、環境保護宣傳中，我鎮以橫幅、展板、電子屏等多媒體形式進行持續宣傳，加強各級領導幹部和廣大人民羣衆的環境保護意識和環境法制觀念，樹立全面、協調、可持續發展觀，推動湟裏鎮生態文明建設不斷髮展，共同營造良好的.生活環境，讓湟裏的天更藍、地更綠、水更清!

世界環境日活動總結 篇3

6月5日是世界環境日，接到公司下發的通知後我隊組織全隊員工對文件精神進行了傳達和學習，並圍繞今年世界環境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”進行環境宣傳教育活動，旨在喚起社會公衆對環境與發展關係的清醒認識和自覺行動，強調生態文明、綠色發展理念和公衆參與，號召全社會行動起來爲可持續發展作出貢獻。我隊開展活動情況如下：

一、大力宣傳環保知識、節能減排、清潔生產。

組織員工學習生態安全、清潔生產與污染防治知識，進行環境污染與破壞事故案例警示教育，提高全隊員工的生態安全意識和參與維護生態安全的積極性。號召全隊員工保護環境、樹立節能的觀念，在生產、生活中時時做到環保、節能，將環保、節能工作落到實處，並組織員工進行環境因素識別、評價與環境因素控制措施學習，提高員工環境素質。

二、狠抓生產施工現場環保措施落實情況。

在施工現場，我隊始終把環保作爲很重要的一項工作來抓。上修前積極聯繫採油工進行該井的環保交接，對在施工中可能產生污染的地方都鋪好防滲膜，現場產生的污水、廢渣集中回收並拉運至指定地點排放。井場周圍500m範圍內有當班場地工負責清理污染物及遺留的生活垃圾;將油管橋、抽油杆橋、大罐附近、修井機下面都採取了防滲措施，真正將環保污染事故降爲零。隊領導不定期對井場周圍的環保進行檢查，檢查結果將直接與個人考覈相掛鉤並進行經濟處罰，真正將環保工作落實到每一個崗位，讓人人都參與到治理環保問題的氛圍中來，從而杜絕了環境污染事故的發生。

三、認真組織全隊員工學習、落實。

講清固體廢棄物的危害性及環境保護的.重要性，使廣大員工牢固樹立節約資源和保護環境意識，引導員工實施綠色低碳消費，把節水、節電、節能、節材、降低生活污染物排放,從身邊的一點一滴做起，營造了一個人人蔘與環境保護的良好氛圍。

四、存在的問題

此次“6.5”世界環境日宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需要創新，宣傳的實效還有待於提高。這些在今後的工作中認真加以解決。今年的世界環境日宣傳活動雖然結束了，但是我們必須清醒地認識到搞好環保工作任然任重而道遠，環保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛的發動員工，得到領導的重視，爲實現清潔生產發揮積極作用。

世界環境日活動總結 篇4

今年6月5日是第45個世界環境日，爲了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，爲環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。

一、建立領導體制，構築保障體系。

建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：

1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥爲副組長，班主任爲成員的環境教育領導小組。

2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。

3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啓發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。

4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。

5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，爲形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，爲開展創建特色學校提供必要的組織保證。

二、抓住主渠道，強化學科滲透。

課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融爲一體，潛移默化。

三、開展多彩活動，規範環保行爲。

在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動爲載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行爲。

1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裏所有衛生區“劃片負責，包乾到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每週一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衛生的淨化，也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛生習慣的養成。

2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，瞭解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。

3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。

4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人蔘與，獲得較好收益。

5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。爲將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢爲寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。

6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行爲與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相爲綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。

四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。

學校十分重視校園環境建設，着力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。

首先，爲綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。

再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的.感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範着每個人的行爲;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級佈置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。

在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待着我們去完成，因爲“環保”是時展的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，爲培養出更多的環保小衛士而努力奮鬥。

我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛護動植物的情感。

通過一系列的觀察、體驗、遊戲等活動，幼兒瞭解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環境，環保意識在孩子幼小的心靈紮下了根。

四、親子活動創環保教育新路

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動着千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環保活動中來。我們請大班、學前班的家長利用廢舊材料製做環保時裝，家長各施其能，用舊掛曆紙、塑料袋、舊光盤、麥杆、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料製做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手爲自己縫製的漂亮時裝，自信地在臺上表演。中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕釦等製作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這麼多的用處。

親子環保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關係。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師爲此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環境教育工作。

五、教師以身作則，做好幼兒的表率。

幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那裏，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模範帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起製作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。

總的來說我園環保教育能根據幼兒的興趣，結合幼兒日常生活和滲透於各科教學中，和專題的教育活動中，通過多種多樣的形式來進行，在進行中注意發揮幼兒自身的積極性，引導幼兒通過直接觀察，注意並去發現身邊所發生的環境問題。注重培養幼兒對保護環境的興趣。經過環保教育後，師生以及廣大家長對環境保護的重要性及其做法有一定認識，逐步學會調節自己的行爲習慣

世界環境日活動總結 篇5

爲紮實做好世界環境日期間的環保宣傳工作，提升羣衆環境保護意識，增強環保法制觀念，提高環境宣傳教育知曉率和羣衆對生態環境的滿意率，今年以來，溪口鎮採取多舉措加強世界環境日宣傳的工作力度。

1、加強中小學校環境宣傳。

將環境宣傳做到從娃娃抓起，在轄區中小學開設環保、健康教育課，加強對青少年環保意識的培養，通過“小手牽大手”，帶動家長去改變落後的生活習慣。

2、多渠道開展宣傳。

溪口鎮充分利用廣播、宣傳標語、網絡等，對“綠水青山就是金山銀山”、“改善環境質量推動綠色發展”的科普知識進行宣傳，並結合學校開展“六一”活動、家長會、辦黑板報等活動進行大力宣傳，紮實開展環保宣傳上街頭、進村組、進家庭、進學校、進企業活動，積極動員幹部羣衆開展多種形式的環保宣傳活動，大力倡導勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式，降低污染。

3、加強企業環境宣傳教育。

利用各種會議或培訓班對企業法人進行環境宣傳，通過公開企業環境信息進行宣傳教育，利用平時工作深入企業走訪進行宣傳教育，使企業自覺遵守環保法律法規，起到宣傳教育的.目的。

4、加強農村環境宣傳教育。

把農村環境衛生宣傳與開展“改陋習、樹新風”和健康教育活動結合起來，着力培養農民良好的衛生習慣，自覺養成文明健康的生活方式；在人口集中的區域製作懸掛環保宣傳牌，起到了較好的宣傳作用，積極給居民發放宣傳資料，把環保宣傳工作延伸到各個角落，營造社會輿論，提高公衆環保意識。定期組織村民參加環境衛生集中整治活動，自己動手美化生活環境，努力營造大家動手，人人蔘與的良好氛圍。

世界環境日活動總結 篇6

我局緊緊圍繞“踐行綠色生活”主題，全面宣傳新頒佈的環境保護法律法規，宣傳一年來我市環保工作取得的積極進展，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員市民從現在做起，從小事做起，參與環境保護。現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，精心組織

我局高度重視環境宣傳教育工作，始終堅持把“6·5”世界環境日宣傳活動作爲年度環境保護宣傳教育工作的重點。爲確保今年的環境宣傳教育工作取得紮實成效，我局先後制定了《省水污染防治條例宣傳工作方案》、《市環保局“6·5”世界環境日宣傳工作方案》，及時下發了《市環保局關於做好“6·5”世界環境日宣傳工作的通知》。積極與市、縣兩級人大城環工委溝通、銜接，加強《省水污染防治條例》的宣傳。6月4，在省政府召開的歷屆度湖北省環境保護政府獎頒獎暨紀念“6·5”世界環境日電視平臺會上，市長別必雄親臨分會場，要求各地堅守生態環保底線，紮實開展保護飲用水源、防治大氣污染、打擊環境違法行爲三大行動，迅速制定環境保護、節能減排、打擊環境違法行爲的具體實施方案，堅決向污染宣戰，同時積極做好今年的`“6·5”世界環境日宣傳工作，進一步提高市民的環境意識。

二、圍繞主題，多種形式開展宣傳

我局以“6·5”世界環境日爲契機，緊扣“向污染宣戰”主題，開展了形式多樣的宣傳教育活動。

1、圍繞“保護漢江環境、建設美麗襄陽”主題，我局同市人大一起組織開展了歷屆襄陽環保世紀行活動，邀請襄陽本地各大媒體記者、人大代表、相關部門代表、羣衆代表等深入園區、企業、社區、農村，推廣宣傳了一批環保正面典型，打擊曝光了一批反面典型。

2、利用媒體專版宣傳。

6月4至6月6日，我局連續3天在《襄陽日報》第5版頭條刊發專版，重點宣傳我市空氣質量、水環境治理、污染減排等方面取得的成績和做法，對新修訂的《環保法》和《湖北省水污染防治條例》進行亮點解讀，同時宣傳我局深入開展餘家湖工業園環保專項整治取得的成效，在全市形成較大的影響。襄陽廣播電視總檯、襄陽晚報、楚天快報等媒體也分別在“6·5”世界環境日期間，對各項環保工作開展情況進行集中宣傳報道。

3、積極開展“6·5”世界環境日主題宣傳活動。

6月5日，我局聯合市環保協會、東風康明斯發動有限公司、市紅歌團等相關單位、社會團體，在樊城人民廣場開展世界環境日大型環保宣傳活動，收到較好的效果。活動現場共設置宣傳拱門2個，宣傳條幅10個，宣傳展版18塊，內容涉及環保節能、污染防治、行風評議、法律法規、環保專項行動等多方面。現場設立諮詢投訴臺，接受羣衆投訴及建議50多條。向過往羣衆發放新編環保法律法規手冊20xx餘本，《歷屆環境質量狀況公報》500餘冊，環保便民手冊500本，環保購物袋20xx個。

4、將新修訂的《中華人民共和國環境保護法》、《湖北省水污染防治條例》、《畜禽規模養殖污染防治條例》、《人民法院人民檢察院關於辦理環境污染刑事案件適用法律若干問題的解釋》、《湖北省優化經濟發展環境條例》等法律法規彙編成冊，編印10000本，發放至市直環保系統工作人員、企業、學校、社區、生態鎮(村)及各縣(市)區環保局。

並舉辦3期培訓班，對環保系統執法人員、相關企業代表、園區管委會代表進行了法律法規知識培訓，收到較好效果。

我局通過開展一系列環保宣傳教育活動，既增進了社會各界對環保工作取得成績的瞭解，又宣傳了環保法律法規，同時也曝光了一批環保正面和反面典型，宣傳力度較往年進一步加大，市民的環保意識進一步增強，公衆參與環境保護的熱情持續高漲，收到了良好的效果。但仍存在一些不足，主要體現在活動創新形式不夠，一定程度上影響了宣傳效果。今後，我局將繼續加大環境宣傳教育的廣度和力度，進一步激發廣大市民積極參與環境保護的熱情，爲環境保護工作做出更大的貢獻。

世界環境日活動總結 篇7

6月5日，爲紀念第xx個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第xx年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，爲了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行爲，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”爲契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”爲主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

爲開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

二、圍繞主題，廣泛宣傳

圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳以人爲本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念。二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳。三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的'成效和今後的一些工作措施。

三、方案具體，措施有力

一是學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭。珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民。保持校園整潔，養成良好個人行爲習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行爲習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

三是各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

五是家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。

我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行爲規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲。

世界環境日活動總結 篇8

我校結合實際，爲了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行爲，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六。五世界環境日”爲契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”爲主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

爲開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六？五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

二、圍繞主題，廣泛宣傳

圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六？五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳以人爲本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念；二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳；三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。

三、方案具體，措施有力

1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭；珍惜身邊的每一棵樹，做愛護花草、綠化環境的公民；保持校園整潔，養成良好個人行爲習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行爲習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

4、利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

5、家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的.良好氛圍。

我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行爲規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲。

世界環境日活動總結 篇9

環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定爲"營造綠色城市，呵護地球家園!"省委宣傳部確定宣傳月活動主題爲"建設綠色廣東，需要你我行動"。爲了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞着這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"爲重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作爲第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。學校每年能訂閱環境教育報刊，例如《珠江環境報》、《環境》爲開展活動提供政策導向，吸收信息。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。學校各主要道口、草坪、公共場所等均有環保宣傳標語，營造了濃郁的宣傳氣氛。校"小靈通"廣播站、國旗下講話能結合中心工作滲透環境教育內容。激發學生關注生存環境，提高生活質量。

二、抓實課堂教育，提高環保認識。

學校教育的`主陣地在課堂。因此我校組織系統學習《新課標》及每冊教材的編寫說明，挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。本學期在實踐課、彙報課、評優展示課中加插環境教育研討課，並通過集體備課制訂出詳細的教案。思想品德、自然(科學)、社會等學科在每學期的考查中也能滲透環保教育內容。在全校性集會、少先隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。晨週會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置，並組織檢查，提出整改措施。

三、重視課外實踐，規範環保行爲。

課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合"6o5"世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。

結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衛士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每週三爲興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包乾責任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。爲增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衛會號召，組織過多次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。

世界環境日活動總結 篇10

xx初中以“6.5世界環境日”爲契機，通過三措施全面提高師生環境保護意識，培養學生從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

一加強組織管理，增強環保意識。

學校一貫重視環保宣傳教育，有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作爲第一責任人常抓不懈。每

學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活

動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，並開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。

二抓實課堂教育，提高環保認識。

學校教育的`主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，

力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置，並組織檢查，提出整改措施。

三重視課外實踐，規範環保行爲。

課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結合環境保護內容，我們建立了"護綠小衛士""草地維護

組"等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。

世界環境日活動總結 篇11

今年6月5日是第**個世界環境日，爲認真做好**街道“六·五”世界環境日宣傳活動，在轄區營造全民參與環保宣傳的濃厚氛圍，現結合實際制訂實施方案：

宣傳內容和形式

(一)加大宣傳。“六五”世界環境日當天，社區以宣傳展板、發放宣傳資料等形式宣傳紀念“六五”世界環境日主題。社區羣衆行動起來，共同爲未央區綠水藍天做貢獻。

(二)進一步增強公衆環境意識，強化環境執法觀念，普及環保科普知識、弘揚環境文化，紀念和慶祝“六.五”世界環境日，社區搞好宣傳活動，讓今年世界環境日主題“踐行綠色生活”人人皆知，讓更多的人積極投入到環境保護中。

宣傳活動安排

時間：6月5日

地點：***小區

宣傳方式：

1、街道辦以現場安排桌椅位置、佈置擺放展板、現場向社區及羣衆散發新修訂的“環境保護法”宣傳手冊，環保宣傳傳單、現場發放環保購物袋等形式，搞好此次以“踐行綠色生活”爲主題的宣傳活動。

2、在6.5世界環境日期間，已宣傳環保知識，以此倡導綠色觀念，培養居民、羣衆樹立“保護環境，人人有責”的環保意識。

宣傳要求

(一)街道及聖地亞哥社區要高度重視“6.5”世界環境日的`宣傳工作，加強領導，周密策劃，落實責任，精心組織，確保“6.5”世界環境日宣傳活動取得良好的宣傳效果。

(二)做好“6.5”環境宣傳情況的安排總結，信息報送(所有信息必須圖文並茂)，並與6月7日前上報區環保未央分局，作爲街道年終環保目標考覈依據。

世界環境日活動總結 篇12

今年的6月5日是第xx個世界環境日，爲認真做好xx街道“六五”世界環境日宣傳活動，在轄區營造全民參與環保宣傳的濃厚氛圍，現結合實際制訂實施方案：

一、宣傳內容和形式：

1、加大宣傳。

“六五”世界環境日當天，社區以宣傳展板、發放宣傳資料等形式宣傳紀念“六五”世界環境日主題。社區羣衆行動起來，共同爲XX區綠水藍天做貢獻。

2、進一步增強公衆環境意識。

強化環境執法觀念，普及環保科普知識、弘揚環境文化，紀念和慶祝“六.五”世界環境日，社區搞好宣傳活動，讓今年世界環境日主題“踐行綠色生活”人人皆知，讓更多的人積極投入到環境保護中。

二、宣傳活動安排：

1、時間：20xx年6月5日。

2、地點：xx小區。

3、宣傳方式：

（1）街道辦以現場安排桌椅位置、佈置擺放展板、現場向社區及羣衆散發新修訂的'“環境保護法”宣傳手冊，環保宣傳傳單、現場發放環保購物袋等形式，搞好此次以“踐行綠色生活”爲主題的宣傳活動。

（2）在6.5世界環境日期間，已宣傳環保知識，以此倡導綠色觀念，培養居民、羣衆樹立“保護環境，人人有責”的環保意識。世界環境日活動總結世界環境日活動總結。

三、宣傳要求：

1、街道及聖地亞哥社區要高度重視“6.5”世界環境日的宣傳工作。

加強領導，周密策劃，落實責任，精心組織，確保“6.5”世界環境日宣傳活動取得良好的宣傳效果。

2、做好“6.5”環境宣傳情況的安排總結。

信息報送，並與6月7日前上報區環保未央分局，作爲街道年終環保目標考覈依據。

世界環境日活動總結 篇13

20xx年x月x日是第xx個世界環境日，爲了讓幼兒從小樹立環保意識，增強幼兒保護環境的責任感，無錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰，從我做起”系列活動。

幼兒通過視頻、圖書等了解世界環境日的基本知識，知道保護環境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木等，還懂得了物品可以循環使用，減少污染。她們把自己的`小衣服洗乾淨後送到小區的舊衣物收集箱，支援貧困地區的小夥伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。

通過活動，幼兒懂得了愛護環境可以從我做起，從小事做起，人人爭當環保小衛士。