活動總結範文(彙編15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編爲大家整理的活動總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動總結範文1

2月26日下午，我們開元街道中心幼兒園裏張燈結綵，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢着燦爛的笑容，高高興興地走進幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先後邁着有力的步伐，喊着響亮的口號步入活動場地，接着是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝願。

16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本着“友誼第一、比賽第二”的原則，活動緊張、熱烈而有序的'進行着，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結束。

整個親子活動，從計劃到準備，到活動，到結束，每一環節都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發生，這樣圓滿的成績歸功於我們老師的精心準備，歸功於家長們的密切配合！通過這次活動，提升幼兒動作的協調性、大腦的靈活性，培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善於思考等良好品質。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的體質，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞着“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

活動總結範文2

今年3月3日是第十四次全國“愛耳日”。爲做好我校愛耳宣傳教育工作，爲切實減少聽力殘疾的發生，進步學生的愛耳、護耳意識，關注老年人聽力健康”。制定了20xx年“愛耳日”活動方案，依照方案和教辦有關要求認真落實各項任務和活動。現總結以下：

一、確立裏了活動主題和時間

活動主題是：“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。

活動時間爲：3月1日—5日。

二、確立了宣傳重點。

1、宣傳噪聲對聽力健康的侵害，進步全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的熟悉。

2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。

3、關注學習生活周邊的'噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。

4、進步愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親。

三、成立了組織領導，明確了責任。

20xx年“愛耳日”活動宣傳教育領導小組

組長：李田

副組長：馬勇

成員：各班班主任

學校要成立“愛耳日”宣傳教育領導小組，制定好宣傳教育活動方案，明確分工，調和行動。

四、大力宣傳“愛耳”教育

學校要採用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性，結合宣教主題和重點，展開了以下四個一活動：

1、給學生觀看耳朵的模型，讓學生了解了耳朵的構造，爲學生上了一節“愛耳”衛生健康教育課。

2、大力宣傳“愛耳日”的各項內容，政教處組織辦了一期“愛耳”宣傳板報；

3、組織學生以“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。爲主題，進行了演講比賽。

宣傳口號

——健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康；

——保護環境，下降噪聲，預防老年失聰；

——進步愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親；

——定期接受聽力檢測，確保老年人聽力健康；

——關注老年人聽力健康，正確使用助聽器；

——消除“人老失聰”錯誤觀念，進步老年人聽力健康水平；

活動總結範文3

每年5月31日是世界無煙日，20xx年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。

按照《關於領導幹部帶頭在公告場所禁菸有關事項的通知 》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發放宣傳單等多種形式，向我區管理轄區居民羣衆積極宣傳吸菸有害健康等知識，認真學習有關衛生常識和健康促進知識，讓羣衆充分認識到吸菸的危害和控煙的意義，嚴格執行控煙規定，做到門診、住院部無人吸菸，辦公室、科室禁菸、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。

一、領導幹部帶頭重視、以身作則，制度健全

在控煙領導小組的統一組織下，由領導親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，並責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。

二、 出臺控煙措施

1、成立控煙小組 所有醫院，社區中心成員監督吸菸，來人自己不抽菸、不發煙，也要要求來人不發煙。 控煙小組負責門診、住院部及辦公室創建無煙單位、無煙環境工作。

2、提倡不吸菸、不相互敬菸。建立無煙科室。

3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸菸提示。

4、凡貼有禁菸標誌的禁菸區，撤去煙具，嚴禁吸菸。如發現有違反者，禁菸小組有權對其進行勸阻、教育。

5、醫務工作人員有義務對其他人員宣傳吸菸對健康的危害。

6、組織媒體溝通會和培訓會，提高媒體控煙傳播能力，繼續大力開展20xx年度“中國菸草控制大衆傳播活動”，評選優秀可以媒體作品

三、通過加大宣傳力度，收效顯著

充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區內醫療單位開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高醫療單位內控煙知識，培養不吸菸行爲的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展幹部職工的控煙、戒菸教育，進一步提高領導幹部、職工的控煙能力。

四、領導帶頭，人人蔘與控煙活動

個醫療單位領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體幹部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了我區幹部職工的`控煙責任感，增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍及單位和家庭

在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導規勸個醫療單位內的患者等其他人戒菸、控煙。同時播放宣傳控煙專題節目、大力傳

播吸菸危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒菸，以身作則養成不吸菸的習慣做表率，共同營造“無煙生活”

總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控菸禁煙對保護人民羣衆健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了羣衆對吸菸危害的認識。各醫療單位共設立29處宣傳點，各醫療單位領導均參加現場宣傳。各衛生院、社區衛生服務中心認真組織各科室、部門相關人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發放宣傳資料等多形式宣傳，接受諮詢羣衆3500人次，發放宣傳資料8000份，受宣教羣衆6800餘人，促進了我轄區控煙，禁菸工作的發展有了很大的提高。爲創造良好的“無煙生活”，確保我轄區羣衆的健康習慣，我區將繼續大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，我區將打造成“無煙生活”。

活動總結範文4

5月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合出發，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經過一個多小時的車程我們來到了tz拓展訓練基地。這裏羣山環峙，峯巒疊嶂，荔枝環抱，自然風光優美怡人，讓我們享受到生態大自然清山綠水的無限風光。

最終由於下雨的影響，我們兩天來的訓練都是在室內進行的，但經過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的遊戲同工作、生活、學習有機地聯繫在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的瞭解，而且給我帶來深刻的思考與啓迪：

一、空杯心態 “螞蟻”教官打從一開始就多次強調要我們每一個學員要懷有“空杯心態”，讓每一個人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這裏沒有老總、總監、經理，我們不分男女老少，我們只有一個身份：學員。

一個空的杯子才能再去裝進去東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的問題。確實在我們的現實工作中，很多時候我們會將過去的成功，以往的經驗，用於新的環境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態”，將自己倒空，別被那些成就、經驗、利益、學識等，看似重要的東西給束縛了自己。而從我的觀點來看，“空杯心態”其實就是對過去榮耀、失敗的一種捨棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地捨棄之後，纔有更多的空間去獲得更多的東西。可是否定別人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向！在現在物慾橫流，個性張揚的社會形態，人們越來越多的是在關注着自己擁有了什麼，怎麼才能更好的抓住自己的東西。一個人也只有兩隻手當你總是抓着自己認爲很重要的東西時，卻又喪失了去抓更有價值的東西的機會。

二、制度制定 其實我們不難發現，兩天來所進行的遊戲並不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成遊戲的過程中去體會、去體驗、去感覺、去感悟。可以說，有一百個參訓者，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情。明確的目標，統一的領導、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來的線就叫規則。所以，在每一個項目開始前，教官再三強調的就是規則。而我們是否意識到教官制定的遊戲規則就好比我們公司的規章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清晰嗎？合理嗎？在執行嗎？制度是具有權威性的規則、標準和行動方案的集合。制定制度是爲了完善、改進並促進今後工作，並讓大家明白在工作中能夠做什麼和不能做什麼，以及大體上如何去做。

在日常工作中，我們發現有制度而不落實制度的情況大有存在，定製度，不予實施，要制度何用？好比我們拓展中的遊戲，那怕你很快完成了，但沒有按照規則來執行，完成又何用？制度是約束行爲的規範，在執行落實制度上，不能口頭籠統地“嚴肅處理”，要增強執行力度。建立必要的獎懲措施，明確制度執行責任人崗位的責、權、利關係。領導必須模範遵守規定，帶頭執行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執行制度。在公司管理中我們也經常會發現，制定一套好的制度比譴責下屬更有效。

三、充分的策劃 “運送球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重複犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經驗，而在“愚公移山”項目中，我們全體做了充分的演算與策劃，最終找到了最優方案而勝出。這讓我想到在今後的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細節都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的發展，我們更容易發現在競爭日愈激烈的市場環境下，企業要想獲得長遠生存就必須制定一系列發展策略。而在這一系列策略的形成是要根據市場環境，通過理論研究、市場調查充分策劃而成的'。

四、統一的指揮 縱觀我們兩天來的訓練項目，“七巧板”、“同舟共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進退”等，無不彰顯了統一領導、統一指揮的重要性。在XX年公司也因應實際運行情況，對組織架構作了重新調整，按理應權責明確、統一指揮的。可現實往往是，基層員工感覺領導太多，誰都可以發號施令，誰都在管，好像有問題時卻不知誰能最終負責落實。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責分工，雖然看似人員不少，但真正負責的人不多，且負責人的責權不明確，既違背了統一領導的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。

管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內在聯繫確定的，有賴於有效的組織。責任主體不明確，雙重或多重命令對於權威、紀律和組織的穩定性都是一種威脅。如果不注意堅持統一指揮與統一領導原則的嚴肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場形勢瞬息萬變的今天，增強應變能力，提高反應速度終將受到制約。這個問題，值得我們各級領導、各層次管理人員反思。

五、團隊的力量 在這次訓練我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”、“同舟共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進退”幾乎沒有一個不是靠團隊協作來完成的，合作使我們融入團隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認識到團隊的重要性，正像有人說的：“不要以爲你什麼都行，離開團隊，你可能一事無成；也不要以爲你什麼都不行，有了團隊，你也許什麼都行。” 所以，要求我們每一個人都必須放下自己的個性與喜好，以團隊的利益作爲最大的利益，盡全力做好自己任務的同時，更要注意整個團隊的協調與配合，只有這樣，才能贏得勝利。競技中是這樣的，在以後的工作與學習中更應如此。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓練就能總結得出來的。我們已由“行” 而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。

拓展訓練是結束了，正如訓練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟。我相信每一個人體驗完了，都會從中得到了或多或少的啓發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啓示運用到工作和生活的困難當中，還需要一個更長的歷練時間。

我們也發現，在集體遊戲活動中，我們幹勁十足，完成任務又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說還能夠把自己的精神調節到最佳狀態，滿懷激情，全力以赴去過好每天的生活、完成好手頭的工作任務。大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來的也許只有失敗。

活動總結範文5

20xx-20xx上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”繪畫比賽活動總結 。

荒地民漢合校以“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國夢”爲主題的活動順利完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。

可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我校學生的'良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作後收穫的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踊躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發展的重視，爲我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

活動總結範文6

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定積累過這條名言。尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作爲偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我校以豐富多彩的活動爲載體，把尊老敬老活動引向深入。

一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍。

充分利用黑板報、手抄報等德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的`寶貴財富，我們社會的發展凝聚着老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢着濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開展系列活動，突出敬老主題。

今年的活動主題是：“培育敬老家風，建設和睦家庭” 活動時間：20xx年10月8日至10月30日

爲弘揚尊老、愛老、助老的傳統美德，努力培養教師與學生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識和良好道德風尚，我校安排了以下系列活動：

1、各班組織開展“敬老愛老助老”的主題班會，讓學生明白

開展敬老愛老助老活動的目的意義。

2、荊紅霞老師在國旗下給學生宣傳“敬老愛老助老”主題活動。

3、敬老月期間和老人照一張全家福，常回家看看。

4、給父母洗一次腳，幹自己力所能及的事。瞭解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。

5、送溫暖走進“張店鎮敬老院”。我校四（2）班的荊紅霞和李瑩娟老師帶領全班學生，到張店鎮敬老院，幫助老人打掃衛生，擦窗，剝玉米，聽老人講故事並祝他們“重陽節快樂，身體健康”，老人們都熱淚盈眶，十分感動。

6、四-六年級學生和全體教師每人寫一篇敬老、愛老的作文，字數要求800-1500字；二、三年級學生每人寫一篇日記。

通過開展此次以“敬老月”爲主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。

　　張店小學政教處

　　20xx年10月30日

活動總結範文7

第一：骨架被弱化，整體佈局混論，沒有突發主題內容，沒有突出主推產品。

主題頁做的太混亂，進入事業單位是，不應該展示全部事業單位的產品嗎，應該按照各省的事業單位分開，排列清楚。分類明確，客戶進入我們這店，幾本是一片黑。一個專題頁就這9個寶貝，小夥伴們，我們這是什麼表現？

第二：熱銷寶貝沒有突出，我們幾本打折促銷的都是新品，沒有聚集起客戶收藏，加入購物車，其他店鋪爲什麼能在開搶一分鐘內下單那麼多，就是因爲提前收藏，加入購物車；拿教師資格類來說，熱銷產品省級教師資格，沒有展示，沒有放在顯眼的地方。

第三：準備工作很多，工作量很大，在今天這個銷量上來看，收入與付出沒有成正比。

我們大概是從11月1日正式做準備，把以前的東西全部都毀壞了，重新另搞一套新的模板，新的詳情頁分類。你比如，在我們談到贈送的電子版資料時，不知道是否被全部刪除，重新做一套；把原來按國考年級省考年級分類的詳情頁重搞一套。在客戶需要的時候，無從下手發送電子版禮品；在客戶進來時，點擊詳情頁時，全都是鏈接到首頁。在時間上和心情讓客戶的購物體驗，大大落差，價值感受到嚴重挫折，本來網上購物就是一件麻煩事，從客戶準備考試到他下單購物是一個很漫長的過程。如果我們在搞不清頭緒，只能讓他早早的離開。分不開到，理不清自己到了什麼店。只能嘆息的離開，享受不到購物的愉快，感覺心裏堵得慌。

第四：庫存不明確，心裏沒有底。沒有提前把老客戶整理歸納出來，那些是要發短信通知的，那些是要去主動激活的`。

庫存沒有底，怎麼不把有底的做好的呢，教師資格和教師招聘，和銀行招聘，二建和一建不是很多庫存嗎？我們缺乏一個溝通協調的時間，就像一個愣頭小子，大搖大擺的去參加活動了。三個男人守了二個半小時，才突破一千元。很傷心，傷心喬老師，衛總對我們的期望。

第五：沒有測試，存在虛假鏈接，價格混亂，14元是一本還是兩本。建造師就只有二建

第六：綜上所述，我們是一個沒有標準的團隊，是一個沒有責任的團隊，是一個沒有擔當的團隊，這樣的團隊，怎麼可能做好事情呢？小夥伴們，你們怎麼看呢

活動總結範文8

爲了強化安全生產宣傳培育，題高從業人員的安全防範意識，根劇省廳、市局相關文件精神要求，項目部在全範圍內任真開展了安全生產典型事故案例警示培育活動。現將活動開展情況總結匯報如下；

一、層層發動、大力宣傳，任真開展宣傳培育活動。

爲使此項活動取得圓滿成功，確保活動不走形式、走過場。由項目經理親自安排部署，由項目部安全科負責制定了>，層層下發到各科室進行貫徹落實，在項目部全範圍內任真開展活動的各項具體亊宜。

二、 觀看警示培育片

6月6日午時1點、夜晚7點，由安全科負責，組織項目部全面人員到多功能會議廳，觀看了安全生產警示培育片，讓職員琛刻汲取他人教訓，體會到沒有安全就沒有一切，從而自發抵制違章作業，堅決做到"三不傷害"，並積極察找身邊的各項事故隱患，開展崗位隱患排查活動，有用預防潛再隱患引發的各類事故。

二、 開展大反思、大討侖活動

6月7日晚，項目經理組織本項目部全面人員針對崗位實際察找自身、自己身邊的人及本單位存在的.問題和差距，任真崗位產生問題的根源以及如何有用解決。捅過"人人反思"活動，使職員察找出本崗位作業過程中存在的安全生產隱患，及時進行整改落實，保證做到"幹標準活、上標準崗"。

捅過這次活動，我項目部全面人員從上到下，安全觀念有了進一步題高，安全知識和操作技能上了一個新的臺階。各科室之間的協調配合工作不斷加強，企業的安全管理能力大大提昇。

　　省道邦寬線寬城城區段改線工程

　　二0xx年六月九日

活動總結範文9

前段時間，我們積極參加了礦區組織的“評選學科帶頭人”的聽課活動，雖然我校沒有教師參賽，但是大家學習的熱情很高，都進行了認真的聽課記錄，本週三我們又圍繞那天所聽的課，結合當前的語文教學改革，進行了研討。可以說置身於課堂教學中，看到各位老師氣定神閒，信手拈來，不僅讓我連聲讚歎，這樣的功底豈是一日可爲？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情並茂、自然大方的教態，風趣幽默的教學風格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的.印象和啓迪。現將聽課心得總結如下：

1、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優質課後，我認爲他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，或是抓住重點句段，一步步的深入語言文字內部。

2、駕馭課堂的教學能力很高，獨具匠心，精心設計，從學生出發去備課，根據自身特點，根據教材，設計教法、學法，擁有了自己的教學風格。

3、注重啓發式教學，讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成爲學習的主體，教師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如谷鳳利老師在上《珍珠鳥》時，通過轉述，把文章換成大珍珠鳥的角度，讓學生來複述課文，由此激發學生的創造力；其次，注重引導學生朗讀。大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但決不是爲了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，並且對讀的要求也不盡相同，例如：彭琳娜老師教學《月光曲》這課時，就通過學習指名讀、配樂讀、齊讀、示範讀等多種方式，充分體會了貝多芬情感變化，層次非常清晰。

4、紮實的語文基礎的學習。《語文課程標準》強調一定要紮紮實實打好語文的基礎。這是我們語文教學傳統的優勢，決不能放棄。語文課程改革只能加強基礎，然後追求創新。決不能放棄我們好的傳統，片面追求“創新”。本次課堂教學老師基本都注重了語文學習的基礎，進行了紮紮實實的語文基礎學習。

例如識字教學採用多種方法識字，使得識字、取得了較好的效果，既體現了基礎，又體現了創新。閱讀教學注意了一定量地讀的訓練，比較注意朗讀方法的指導。學生聽話和說話訓練，注意讓學生掌握方法。教師能夠準確地把握教材內容，沒有出現遠離文本進行過度發揮的現象，注重教材資源和學生資源的挖掘和運用。

總得來說，通過這次聽課，它豐富了我們的教學經驗和教學方法，給我們的教學工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今後我們將通過這條捷徑獲得更多的教學經驗，更好地完成教學工作。

活動總結範文10

在我們的學校裏，多數孩子都過着衣食無憂的幸福生活，但是也有個別學生因爲各種原因而生活貧困。爲了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學校這個大家庭的溫暖，讓“愛”的樂章在每個貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長，增強他們生活和學習的信心，也爲了啓迪全校的少先隊員對貧困的認識，意識到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養他們“關愛他人從身邊做起，從點滴做起”的意識，培養有愛心的`人，成就大家高尚的人生，同時也爲了教育廣大的少先隊員珍惜眼前的美好時光和學習機會，我校少先大隊在11月12日開展了“手拉手 獻愛心”——情繫貧困學生捐助活動。

此活動少先大隊從11月5日就開始着手準備了。首先是大隊部發出了“手拉手 獻愛心”活動倡議，然後各中隊輔導員利用班隊會課向隊員介紹貧困兒童的情況，進行獻愛心活動動員教育。此次活動得到了全校領導、老師和同學們的大力支持，僅三天時間，全校學生就捐衣物233件、現金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛心!

考慮到學生的自尊心，我們進行了小範圍的捐贈活動。11月12日，在我校的會議室舉行了由我校部分領導和18名貧困兒童參加的 “手拉手 獻愛心”——情繫貧困學生捐助活動。學校根據貧困生的年齡、性別、家庭實際情況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童。看到他們感動的、開心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭!

此次活動開展的非常成功，以後我們會繼續開展此類活動，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學這個幸福的大家園裏健康快樂的成長!

活動總結範文11

XX年暑假，結束大三生活的我們，在學校老師的指導下開始了我們的專業暑期實習任務。我們班級是主修道路橋樑，和二、三、四、五班主修房屋建築有專業上的區別，用此實習要求對我們一班是要求在道路橋樑的相關單位，其他的班級是在房屋建築相關的單位。在孫老師和張老師進行過動員大會，和對我們實習中的要求和注意要點之後，我們的暑期實習就正式開始了，有些期待。

7月9日，在老師的幫助下，我和凡洪園、肖慧三人跟江蘇燕寧諮詢有限公司的趙興河趙工取得了聯繫，當天我們跟着趙工從連雲港新浦出發，帶着生活用品等，經過他們的第一個實驗室青湖鎮，第二個新沂實驗室也是監理總部，下午的時候才趕到我們的監理小組睢寧縣的朱樓鎮。到了監理組我們在趙工的介紹下開始瞭解我們在這次實習中的工作任務，江蘇燕寧是家道路橋樑的監理公司，這次承接了國道104，省道323、324等的監理工作。爲了迎接國檢，XX年全國的道路都進行了大中修工程。一般的過境道路都是由當地的養護公司承接的工程任務。我們監理的工程是邳州遠通公司承接的施工任務，遠通公司今年接了不少工程，附近省道和國道都是他們公司承接的。遠通的總經理是顧健，是從東海轉到邳州的，到遠通有些年頭了。根據他自己的說法，他能讓公司的員工每人都有飯吃就算沒白佔這個職位。從他的言語中倒是可以聽到這個公司的不易，還有領導帶領這個公司的艱難。作爲一個領導者從全局考慮是條件之一，能帶領員工走的更遠是能力的體現。

我們的監理小組在104國道的線路上的朱樓鎮，距離項目部官山鎮有十幾里路。開始是路面高程的測量工作，使用的儀器是nal-132型的水準儀，這種型號的儀器在一百米範圍內的準確度很高，因此在測量高程的時候轉點在後視和前視的距離都是一百米左右，就是一個轉點的測量距離就有二百米，一公里轉五次就結束了。實習的時候對水準點的調平和讀數方法我進行了重新的學習，有一些新的所得。對於水準的調整應遵循先大致水平，在水準泡的範圍內小幅範圍調節。調節大範圍對於三腳架要先固定兩隻腳，調節第三隻，這樣就比較快。實習時對高程的測量過程中，對水準儀操作的熟練程度有了一定的提高，也更加理解了合作協調的重要性。在測量實習的過程中我也遇到了一些問題，在搬運水準儀的過程中不能把水準儀倒置，水準儀也不宜在陽光下暴曬，這些都會導致水準泡的失準，導致精確度的降低。在對道路進行放線的過程中，不但要忍受簡單乏味的連續工作，還要頂着炎熱的太陽進行。但這單調乏味的工作中，我學會了忍耐和協調，也令我的毅力有所提升。幹每一件事不難，難的是把每一件事做到最好，即使它是簡單無味，既然做了儘自己的所能做到完善。

在實驗室的一段時間也有不少收穫。在對每種實驗儀器有所瞭解以後，就開始有人指導我們做實驗啦，指導我們做實驗的是茆永軍茆工。在道路上的實驗主要是瀝青、石子等有關的實驗。做石子級配的時候，做篩分，開始看着使用篩分篩挺容易的，等到自己使用的時候倒不是想象的那麼簡單。對不同粒徑的石子在篩分取樣的質量是不同的，每種粒徑的石子取樣的時候都是使用電子稱進行稱量，篩分時粒徑大的石子篩分容易些，粒徑小的就麻煩些。這項實驗也是挺考驗人的耐性的。雖然單單的篩分實驗就做了好多次，每次篩分都有熟練程度上的提高和心態上的成熟。在瀝青壓實度實驗的時候，先是將取樣的瀝青在101型電熱鼓風乾燥箱內加熱至150攝氏度以上，然後用mdj-ii型號馬歇爾電動擊實儀正反擊實75次，做成厚度62.1mm-64.8mm和直徑101.4mm-101.8mm的標準試塊。試件做好後要求用遊標卡尺測量對每件試件進行測量，以確保其符合規範要求。然後再用水稱法測量其密度。水稱法的步驟是，先在電子稱上稱量其幹質量，再在加好水的儀器中測得水中質量，然後從水中取出試件，用毛巾將表面的水分擦乾，稱其表面幹質量，記錄在表格內。然後就是做馬歇爾實驗，在60攝氏度的水中煮30分鐘以後用實驗儀器測量穩定度，和側壓壓力。儀器的使用操作方法和過程也是一種收穫，在一起出現問題的時候能夠依據對儀器的瞭解找到問題的起源和分析解決問題。在實驗室的時間先是幫着打下手，熟悉實驗的過程和聽茆工講解實驗的原理、方法和注意點。在實驗數據記錄的時候茆工說一要按實際記錄數據，因爲實驗是指導施工的理論依據，實驗是檢驗施工的手段，是最直觀的表現形式。以前的方式是施工指導實驗，現在是實驗指導施工的階段。

在對下層進行試驗段的'時候，趙工把我安排在拌合站現場，我每天的任務就是依據每天的取樣實驗來記錄實驗數據，並對數據進行彙總上報給監理組。在拌合站監理的實驗總計有四個，包括含水率、edta滴定測量灰計量、混合料的水洗級配篩分和標準試塊的製作。含水率實驗是要求進行含水量的控制，測量的時候去多餘二千克的混合料，去掉水分，計算含水率使用水的質量除以混合料的質量。在測量的時候施工單位是使用的鍋幹法，這個速度快，效率有一定的提高。本次設計的含水率是百分之5.4，在測量的結果看來含水率的控制是比較好的。edta滴定實驗測量灰計量，是使用滴定的方法，將混合料每次取一千克，用nh4cl溶液二升混合，攪拌三分鐘靜置十分鐘後，取10ml上層溶液加入鈣紅試劑後，用naoh溶液滴定，使溶液由紅色至藍色即可。施工單位按設計的灰劑量是百分之四，實際滴定後做出的結果偏低的較多。施工單位給的理由是按設計的灰劑量就有些浪費，實際根本就不必使用這麼多的水泥，就因爲如此施工單位的項目經理和監理組的組長進行了溝通。這方面就考究一個人的協調溝通能力了。在施工單位的實驗員那跟着也學了不少爲人處世的經驗，對實際的監理和施工單位的關係也有了進一步的瞭解。

活動總結範文12

聽課時間安排：xxxx.9.17

參加人員：xxxx山區全體初三任課教師，初一、初二部分教師

課時安排及講課教師：8：00——8：45 xxx

8：55——9：40 xxx二中老師

10：00——11：45 評課、集體研討

評課情況如下：

潘立萍老師課：

優點：1、口語好，講練結合，有針對性；

2、集體備課比較好，有針對性；

3、導學案設置較好；

4、詞語辨析處理較好，讓學生背例句，立竿見影，學得到位，學

生競爭意識比較強；

5、善於鼓勵學生。

不足：老師與學生的配合較差，老師的指令不是很清楚。

尚老師的課：

優點：1、導課自然，善於引導學生講解知識點；

2、激勵性的措施很好；

3、教師組織課堂的能力較高；

4、課堂容量大；

5、課堂氣氛較好。

不足：聽錄音應讓學生多聽幾遍。

活動後的感受：

我認爲本次活動很成功，任課老師都積極參加聽課活動，而且聽完課後都積極發言，並對自己今後的工作也提出了要求；對於二位講課的老師也給了他們一個展示自己的'機會，可以通過講課、評課更進一步的改進自己的上課水平，這種方式可以很有效地提高他們的上課水平。

活動總結範文13

吃過午飯，義工們就早早來到了愛心驛站，今天的志願服務工作是將社會捐贈來的衣服進行分揀和處理，爲下一步捐贈活動做準備工作。

根據任務需要，大家分成了兩個小組，一個小組的義工在愛心驛站工作，按照成人和兒童兩大類，分揀募捐來的衣物。另一個小組的義工則隨着接收捐贈的愛心車去社會捐贈點裝運衣服。

不管是年紀大的義工大家，還是年輕的志願者小妹，大家都在用心盡力的`去做自己手頭上的工作，爲了那些貧困地區的孩子和老人，還有處於困境的家庭，義工們傾注了自己的愛。

這個冬天雖然寒冷，但我們的暖冬行動依舊在進行中。相信有了我們滿滿的義工愛，這個世界會很變得很溫暖！

活動總結範文14

按照市局《關於在全市系統開展讀書活動通知》的要求，我局從十一月份開始，積極響應省局的讀書倡議和市局讀書要求，在全局系統幹部職工中開展了讀書活動。通過讀書活動，使幹部職工進一步養成了多讀書、愛讀書、讀懂書的良好習慣，提高了幹部職工的思想道德修養和文化底蘊，現將開展讀書活動情況總結匯報如下：

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將使一個大有希望的民族；而一個重視讀書的人，必定是一個富有理想的人。爲了將幹部職工通過讀書活動培養成一個有理想、有情操、有社會責任感、順應時代潮流、熟悉現代行政管理知識的新型工商行政管理執法人員，縣局結合省、市局倡議和要求，立足全局實際工作，以縣局和基層工商所圖書室爲依託，在全局廣泛開展讀書活動，取得了一定的成效。

一、積極組織引導，保證讀書活動的順利開展。

爲了開展號這次讀書活動，縣局專門下發了《關於開展讀書活動的通知》，積極倡導每個幹部職工養成讀好書的習慣，引導幹部職工樹立讀一本好書將對一個人的發展產生終身影響的觀念，對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用。同時，作爲思想教育工作的一項基礎工程，也是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

1、建立讀書活動領導小組。讀書活動領導小組由縣局黨組成員和各股室、分局和工商所負責人組成。各單位根據工作實際制定具體的讀書活動方案，並向幹部職工在省局推薦的書目

的基礎上，向本單位幹部職工推薦三至五本適合職工閱讀的好書，領導小組成員及時對幹部職工的讀書活動進行指導，並及時蒐集整理反饋信息，調整讀書計劃和活動方案。

2、建立讀書指導制度。由縣局辦公室牽頭，負責各單位制定的讀書計劃和方案的督查，落實讀書指導、讀書欣賞等內容，組織開展讀書心得交流活動。

3、保障讀書時間，讀書內容的落實。

爲了保證讀書時間，養成讀好書的優良習慣，縣局要求各單位每週必須保證幹部職工不少於四小時的讀書時間，每天下午和星期六、星期天縣局圖書室爲全體幹部職工開放，並倡導各單位推薦和交流閱讀書籍，使幹部職工在有限的時間裏儘量多讀一些好書，爭取讀精、讀細，充分發揮讀書活動提高幹部職工素質的積極作用，營造單位濃厚的讀書活動氛圍。

二、激發讀書熱情，開展豐富多彩的`讀書主題活動。

開展豐富多彩的讀書主題活動，可以將“讀書”和“活動”緊密結合，使讀書更富有吸引力。通過主題活動學到知識，得到鍛鍊，增長才幹，完善了讀書活動的內容和形式。

一是爲激勵幹部職工多讀書、讀好書、愛讀書、常讀書，養成讀書習慣，全局各單位組織開展了七次讀書座談會，幹部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想、談認識、談收穫，使讀書活動有的放矢，起到了淨化心靈，陶冶情操，豐富自我的作用。

二是開展讀書心得交流。各單位在指導幹部職工積極開展讀書活動的基礎上，組織開展讀書心得交流四次，全局有十二人在交流會上交流了讀書心得，營造了全系統濃厚的讀書活動氛圍。

三是通過讀書活動創新干部職工思想教育方式方法。把讀書活動作爲有效、文明、健康的思想教育工程，通過進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，在全局形成人人讀書的良好風氣，促進全局幹部作風的進一步轉變，不斷提高依法監管和文明服務的水平和層次。

三、以書勵志，樹立良好執法形象。

在讀書活動中，全體幹部職工積極融入“爭先學優”的學習氛圍中，從實際工作出發，立足本職，互相學習，互相幫助，促進共同發展，使幹部職工的進取精神，敬業精神，勇於開拓創新精神得到了進一步的發揚。幹部職工通過採取各種讀書方法參與學習，使職工學習積極性得到了有效提高，相互交流、相互學習，互幫互學蔚然成風。幹部職工通過閱讀《細節決定成敗》、《你在爲誰工作》等書籍，內心受到震動，感到在讀書活動中不但可以體味人生，感悟生命；還可以在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才，幹部職工自覺讀書的積極性和工作的榮譽意識明顯提高。“局興我榮，局衰我恥”已成爲全局幹部職工職工的共識，爲紅盾添彩，爲國徽增光，在市場監管第一線做貢獻已成爲全局幹部職工的自覺行爲。

活動總結範文15

爲了落實定教通字［20xx］29號文件精神，切實搞好第十二屆中小學生“心繫祖國健康成長”讀書教育活動，在學校黨總支和德育領導小組的直接領導下,校團委和教導處聯合發出通知，在全校範圍內開展了讀書教育徵文、演講會、網上答題等系列活動。鼓勵大家認真讀書，自主學習，結合自己生活和成長的實際，從一個角度、一個側面，圍繞主題以生動準確的語言，表達自己“心繫祖國健康成長”的真情實感。此次活動的開展，旨在激勵廣大團員青年努力學習、奮發圖強，心繫我們偉大的祖國，增強責任感和使命感，提高自身素質，堅定爲理想而奮鬥信心和決心。

整個活動過程中，得到了高一、高二年級和語文教研組的大力支持。各支部積極準備，認真選拔，語文任課教師切實重視，嚴格把關，廣大同學踊躍報名，並積極投身其中，出謀劃策，將具有一定寫作和演講能力的同學推選了出來，爲他們提供了一個施展才華的舞臺。參賽同學通過個人認真讀書，結合自己學習、生活和成長的實際，以生動準確的`語言，圍繞主題表達了自己的真情實感。觀點正確，語言流暢，主題鮮明，內容充實，中心突出，立意新穎，使此次活動達到了預期目的。

此次“心繫祖國健康成長”讀書徵文活動中,經各支部精心遴選、準備，由各年級任課教師直接遴選和輔導，推出水平較高的作品進入決賽，由全體語文教師組成評審團對徵文進行統一評定，其中《中國的脊樑》、《位卑未敢忘憂國》等四篇作品榮獲徵文一等獎；《生命的寬度無極限》、《心夢飛揚》等五篇作品榮獲徵文二等獎；《一縷陽光中華芬芳》、《華夏魂》等六篇作品榮獲徵文三等獎。演講會有六十餘名選手，歷經報名、初選、複賽等環節的層層選拔，有十名優秀選手脫穎而出，入圍決賽。決賽在我校多功能報告廳舉行，選手發揮出色，評委打分公平，觀衆掌聲雷動，現場氣氛非常熱烈和諧。通過現場打分，激烈角逐，評選出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，優秀獎八名。其中趙小星、王歡同學榮獲一等獎，楊爍等三名同學榮獲二等獎，張春、安莎莎等五名同學榮獲三等獎，呂偉浩、凌寒等八名同學榮獲優勝獎。

此次活動的開展，豐富和活躍校園文化生活，爲大家提供一個展示自我、發揮才能的舞臺。使同學們的寫作表達能力和登臺演講能力得以鍛鍊，並激勵廣大同學以此爲契機，多方面鍛鍊自己，勇於開拓，立志成才，健康成長，爲了祖國的明天而努力奮鬥。