活動總結作文（精選33篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的活動總結作文，希望能夠幫助到大家。

活動總結作文 篇1

“一個六七歲的小男孩看到媽媽辛勤工作了一天，回家後仍要給外婆洗腳，他也學着給媽媽端來一盆洗腳水……”我每次看到這則公益廣告，眼睛都會溼潤，不僅爲可愛的男孩那一份發自內心的感恩，同時也爲那天對外婆的蠻橫而羞愧自責。

那是一個悶熱的中午，爸爸媽媽都在單位加班，外婆怕我睡過頭上學遲到，就一直坐在客廳裏給我扎花鞋墊，我卻偷偷地躲在房間裏看課外書，不知什麼時候才入睡。感覺只睡了幾分鐘，就聽見外婆在叫：“幺兒，該起牀了哦。”我“嗯 ”了一聲，又抱着被子睡着了。“快點兒，快點兒，快穿衣服，二點半了，要遲到了哦。”外婆一邊絮絮叨叨，一邊對我連推帶拉。一聽說要遲到，我“嚯”地從牀上跳起來，抓過外婆手中的衣服，一邊穿，還一邊衝着她吼：“你爲什麼不早一點叫醒我，遲到了你要負責！”“我叫了你的，你自己賴牀。”“你不知道多叫幾遍啊，遲到了的話，怪你，就怪你！煩死你了！”我叫着衝出房門。“慢點兒，慢點兒，別摔着！”我已跑到樓下了，外婆還在背後嘮叨。

天公也不做美，好好的天氣卻偏偏在放學的時候下起雨來。看着同學們像一朵朵綻開笑臉的月季花“躲”進親人的傘下，一一個歡快地回家，影單孤只的我心越發下沉：誰叫我中午吼外婆呢，外婆肯定生氣了。哎！真是自作自受。

“點點！點點！快下來。”多麼熟悉的聲音，是外婆。“外婆！你來了！”我高興地叫着衝下教學樓，撲進外婆的懷裏。外婆迅速而輕輕地推開我說：“麼兒，別挨着我，外婆剛纔摔了一跤，衣服給弄溼了。”“你不先回去換了再來？”我一邊穿雨衣一邊對外婆說道。 “外婆很胖，又老了，動作慢，走得也慢，若換了衣服再來接你，你等不到直接回家，就會淋雨，淋了雨會感冒的，感冒了學習會跟不上。”外婆牽着我的手愛憐地說。聽了外婆的話，我心裏很是愧疚：中午我那樣對待她，她卻隻字未提，還拖着年邁多病的身體，給我送傘，怕我淋雨生病。再想想從出生到現在，無論吃飯穿衣，生瘡害病，都少不了外婆爲我操心；無論嚴寒還是酷暑，每天早上外婆都要精心地給我做各種可口的早餐，梳漂亮的頭髮；空閒時給我織漂亮的毛衣，清洗我換下的髒衣服……

很多時候，我都習慣接受外婆給我這些無微不至的關愛，並且認爲是理所當然。同學們我們是吸吮這恩澤的露水，沐浴着愛的雨水中成長的花朵，所以，我們一定要向廣告中的小男孩學習，學會感恩，感恩我們的長輩，因爲他們給了我們無微不至的關心關愛，呵護我們健康成長！感恩我們的老師，因爲他們教給了我們無窮的知識！感恩我們的朋友，因爲他們給了我們克服困難的力量！感恩我們周圍的一切，因爲他們給了我們和諧快樂的成長空間！

活動總結作文 篇2

作文講評課，教師儘量佔用較少的時間，在方法、要求上引導學生，讓學生感到有章可循、有據可依，然後放手讓學生修改作文，作文“三分作文七分改”就是這個道理。下面結合實際談一談，在本週通過聽做課教師作文講評課，談談我的感悟與收穫。

一、點面結合，指導方法

現行教材與較早使用的教材相比，更注重以人爲本、更關注學生的具體感受。同時，亦表現出明顯的不足，如語文章節後缺乏具體的語基和作文的系統訓練。鑑於以上原因，我們在作文教學中應滲透作文知識的教學，以達到指導學生寫作的目的。

1、佈局

結構是文章的骨架，描寫是文章的血肉。只有描寫，沒有清晰的結構，描寫則無所依附；只有結構，缺乏細緻的描寫文章已具備雛形，修改起來自然容易多了。在語文內課堂教學中，教師根據課文特點，在結構上及時進行點撥，使學生掌握一些佈局謀篇的方法，作文時才能精心選材，合理佈局。李婷婷老師在作文教學中引導學生怎樣將作文寫具體，她出示課文《卡羅納》中的一段，引導學生進行分析：學習課文中的語言描寫，動作描寫，心理描寫。分析完後，李老師回到作文的主題，在生活中，講講自己的成長故事。這樣，適當的引導，學生在說的時候就注意了自己的動作描寫和心理描寫，起到了良好的教學效果。

二、巧設時間，錘鍊語言

作文講評課，時間的界定非常重要，教師應精心安排。馬慧靈老師的作文講評課《最想對父母說的心裏話》，馬老師佔用儘量少的時間，把更多的時間騰出來交給學生，讓他們在充裕的話時間裏進行作文評改。

修改前，馬老師先講明本次習作講評課的提示要求,然後集體評改一兩篇作文指明評改方法和方向，繼而讓學生自己評改作文。評改時，馬老師巡視指導，幫助評改有困難的學生。

對於作文中集中出現的問題，馬老師師可在評改的過程中進行講解，幫助學生克服修改中的困難，樹立信心並掌握方法。作文修改的過程是一個錘鍊語言的過程，需下功夫花時間進行練習。在聽王素霞老師的作文講評課，就發現王老師平時注重了學生寫作方法方面的指導，比如:王老師問同學們認爲一篇比較成功的習作，都有哪些特點？學生回答自如。題目別緻，選材新穎，所舉事例具體，開頭，結尾精彩。

作文注重多修改，文章不厭百回改。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”就是這方面的例子，在作文教學時幾位做課老師都注重滲透這方面的教育，幫助學生養成正這方面的習慣。

三、適時補給，欣賞佳作

俗話說，興趣是最好的老師。作文對於學生而言，在語文學習中具有一定的難度。如果學生在作文時存在畏難情緒，教師應及時進行分析疏導，找到問題癥結所在，以便對症下藥。

在教學時，幾位教師可分門別類地挑選了幾個學生的優秀文章，供學生欣賞，以達到激發興趣、積累語言的目的。同時對此範文進行評價，培養學生的對作文的興趣，總之，在作文講評課中，幾位教師都樹立以學生爲本的教育思想，把作文講評課變成學生積累寫作方法、錘鍊語言的綜合學習的過程，這些都是值得大家借鑑的地方。

活動總結作文 篇3

爲進一步淨化人民幣流通環境，提高公衆愛護人民幣意識和識假防僞能力，維護人民幣信譽和社會公衆利益，根據總行關於開展人民幣管理便民服務活動的通知，結合實際情況，我支行於四月份開展“人民幣管理便民服務”活動。活動主要內容包括：爲公衆無償提供零鈔、殘損幣兌換，宣傳人民幣防僞知識，鑑別真假人民幣等服務。活動期間，我行以豐富多彩的宣傳形式，積極開展宣傳工作，提升人民幣管理便民服務宣傳效果。

一、網點櫃面宣傳

宣傳月期間內，在支行戶外LED大屏幕滾動播放“兌換污損人民幣，維護和諧穩定環境”、“愛護人民幣，共同反邪教”、“污損人民幣禁止再流通”等公益廣告。在營業大廳內擺放宣傳資料，設立殘損鈔兌換窗，擺放點驗鈔機具，設立反假義務服務人員，以便開展櫃檯人民幣宣傳和向儲戶傳授假幣識別知識。

二、戶外宣傳

4月23日組織宣傳小組到電廠小區開展有針對性、趣味性和教育性的宣傳活動。活動中向羣衆派發宣傳單，傳播人民幣知識，宣講反假貨幣法規政策，正確引導大衆加入愛護人民幣隊伍，提升人民幣管理的社會效果。

與此同時，我支行積極開展人民幣知識的教育和培訓工作，增強了員工的服務意識，使臨櫃人員熟練掌握了殘損人民幣兌換標準。

人民幣管理便民服務活動是我支行日常人民幣知識宣傳工作的一個重要組成部分，通過此次宣傳活動，方便了老百姓手中零鈔、殘損幣的兌換，讓廣大羣衆認識人民幣、瞭解人民幣，增強反假幣意識，同時也提高了我支行社會影響力和經營水平。今後，我行將繼續全員參與，積極探索人民幣知識宣傳工作新思路，切實有效提高人民幣管理水平和服務水平。

活動總結作文 篇4

終於到了星期二——學小主持人的日子。一進門，就聽見綽號“老油條”的魏宇航問：“外面有沒有下雨？”“暫時沒有。”我回答道。“聽見沒有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這纔想起來，上次林老師說要帶我們去野外採風。“去嘛，去嘛。”在我們的央求下，林老師終於同意帶我們去月湖。可剛到外面，就下起了毛毛雨。林老師說算了，可我們執意要去， 推着她往前走。藉着路燈，我們一行人快速到達了月湖。

當我跨進大門的一剎那，彷彿自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風景。，摸一摸樹葉，聞一聞花香，感受着大自然帶來的清香；碰一碰古門，看一看石碑，尋找着古代的氣息。在院子中，我們如快樂的小鳥，在院子中輕盈地跳躍着。接着，我們找到了櫻花。小小的，可愛的櫻花，露着一點兒花蕊，綻放着甜蜜的笑容。我彷彿到了日本，置身在櫻花樹下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個“櫻花浴”，多麼浪漫，多麼溫馨。

夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來了，月湖更像蒙上了一層神祕的面紗。水面粼粼波光，幾隻船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎着徐徐微風，在花團錦簇中慢悠悠地走着，感受着夜晚月湖的寧靜。

老師帶我們領略了許多景點。草地上，院子裏，涼亭中，月湖邊……到處都撒落着我們的歡聲笑語。

活動總結作文 篇5

今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發給我們一件紅背心，上面寫着——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心後，我們個個都感覺精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。

我們舉着一面小隊旗，排着整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終於到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，並教會我們如何整理剩菜。

我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯着門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶着一個個子挺高的哥哥走了過來，我趕緊上前推門。可是門太重了，我推不動，沒想到看起來這麼容易的事情做起來卻這麼難。這時候，阿姨幾經走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨!”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放鬆了下來。

半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發現我的腿已經酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的桌擦一下。於是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理乾淨。

一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼裏，只有自己親身體驗了，才知道他們有多麼辛苦。

活動總結作文 篇6

今天是“六一”兒童節，一大早，我抱着早就準備好的一箱書和玩具，興高采烈地來到學校。慶祝活動結束後，期盼已久的“換購活動”便開始了。

同學們帶着自己的物品，興奮地來到操場，在老師的引導下有序地擺起了自己的小攤。操場上頓時炸開了鍋。同學們像小蜜蜂一樣忙碌起來。有的抱關自己的東西，四處轉悠，搜尋寶貝；有的已經開始了“討價還價”；還有的則一直蹲在自己的攤位前，一副姜太公釣魚，願者上鉤的架勢。

我也把我的東西分類放好，便開始等待客人上門了。等了一會兒，沒有一個顧客光臨，我心急了，決定改變戰略戰術，主動出擊。我便拿着我的一個粉色美羊羊毛絨玩具四處去轉悠。突然我看中了一個粉色的毛絨玩具，那是一隻肥滾滾的小豬，身子是爬着的，十分可愛。我趕緊上前對小豬的主人說：“我用這個美羊羊換的小豬，可以嗎？”她看了看我的美羊羊，爽快地答應了，就這樣，我的有了自己的第一個戰利品。

我又飛快跑回我的攤位，正好有人來了。他看中了我的漫畫書，他不好意思地說：“我用這本《十萬個爲什麼》換你的一本漫畫書，可以嗎？”“可以！”我立即答應。他把書給我，我也把書遞給他。耶，第二件戰利品到手了！很有一種成功的感覺。

換購活動仍在繼續，操場上熱鬧非凡，叫賣聲，砍價聲，歡笑聲，不絕於耳。

最後，我成功地換得了一大袋東西，有精美的筆筒，有嶄新的課外書，有毛絨玩具……這真是一次成功的換購活動啊！

活動總結作文 篇7

一聽到秋遊，我就無比的高興，因爲每次秋遊，都能讓我跟同學大吃一頓。但是一聽到去植物園，我又覺得沒勁，但是老師說可以自由結組活動，我又開始盼望那一天的到來，因爲我又想去櫻桃溝了。

那一天終於到來了。在路上，我們一個個都玩着遊戲，聽着MP3，這樣來消磨時間。過了一會兒，我們就到了植物園，下了車，我就開始興奮了。

進了大門，走到了原來常到的地方——“萬生園”溫室。只聽李老師一喊：“自由活動啦！”同學們就一個個打開書包，把準備好的報紙一鋪，把書包裏的東西拿出來之後，便津津有味地吃了起來。我可不想一直在這裏吃，我便大喊起來：“李宗麒那組的跟我走！”可是王亦佳和季嶽東可不樂意了，“你們愛去不去吧！我們走！”我指了指對面的牡丹園，看季嶽東和王亦佳還是不動，我依着李宗麒的意見，看他走了幾步，我就爲他們帶路了。

雖然不能到櫻桃溝了，可是我一點也不覺得可惜。走到了牡丹園，我感到一絲愜意。涼風吹着，帶着一點香氣，還有眼前的一片新綠。讓我神清氣爽。然後我們玩賞了湖，趙伯誠往水裏扔了一些薯片，找來了一些小魚；朱思達扔了些銅鑼燒，魚羣又爭搶起來。

吃完了飯，肚子也填飽了，吹着小風，真是一種享受呀！

下午去了果園，那裏也很好玩。到現在，腦子裏還想着昨天的事……

活動總結作文 篇8

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一場大雪過後，走進新蕾公園的大門，我立刻領悟到了這句詩的真正意境。

雪後的公園真是一個銀裝素裹的美麗世界。高大的松樹成了真正的雪松，披着雪白的長袍，用最美的姿態迎接每一位遊人。各種叫不出名字的灌木叢被潔白的雪花一朵朵、一團團地簇擁着，有的像穿上了厚厚的棉衣，有的似朵朵盛開的花朵，真是美不勝收。擡眼往上看，公園裏的涼亭上白雪皚皚，只露出漂亮的屋檐，那屋檐就像一排排琴鍵，正在彈奏着雪的讚歌。

踏着積雪鋪成的厚厚的、柔軟的地毯往前走，我的腳下發出了“咯吱咯吱”的美妙聲音。撿起一根小樹枝，我在雪地裏寫下自己對新年的祝福。

忽然，遠處傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，原來是一羣活潑可愛的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我興奮地加入他們的行列，再和可愛的雪人合個影。

不知是誰輕輕搖動樹枝，樹上的雪紛紛揚揚地飄灑下來，落在了我的身上、臉上，鑽進了脖子裏，好涼啊！我一邊開心地叫着，一邊向遠處跑去，一大片迎風綻放的臘梅花一下子映入眼簾！好美的臘梅花啊！那一朵朵鵝黃的花蕾，一串串芬芳的花瓣，正微笑着傲雪綻放，向着春天問候，向着人們致意。人們紛紛拿出相機，留下這動人的美景。讓我也閉上眼睛，嗅一嗅花的芬芳和春天的氣息吧！

雪後的新蕾公園，真是生機勃勃、分外迷人！

活動總結作文 篇9

今天，我參加了揚報教育小記者閱讀寫作培訓基地活動，來給大家說說這裏發生的最有意思的事情！

我們參觀了揚州雕版印刷博物館，全程都有老師細心講解，沒過多久，我們就參觀完了。接着我們去參觀了雕版印刷的操作間。一進去，我們就好奇地擠到了操作檯旁邊，帶隊的老師說：“大家都彆着急，排隊去和大師一起印刷吧！”

輪到我了，我坐在椅子上，拿刷子按順時針的方向在雕版上刷硃砂墨，刷好後把宣紙放在上面，再用棕擦使勁在宣紙上擦，最後揭開宣紙，一張好看的年畫就完成了。我剛印完年畫，就看見一位一年級的小弟弟指着自己印好的年畫，傷心地對大師說：“大師，爲什麼我畫上的老鼠像死了一樣？”大師聽了覺得奇怪，不知道小弟弟說的是什麼意思，就彎下腰仔細看起畫中的老鼠來，我也湊到小弟弟的畫前，一邊看畫中的老鼠，一邊琢磨小弟弟的話，畫中的老鼠栩栩如生，根本不像死的呀，小弟弟爲什麼這麼說呢？想不明白。大師看了一會後，好像明白了，他蹲下身子問小弟弟：“你爲什麼覺得老鼠死了呀？”小弟弟皺着眉頭說：“你看它身上的顏色太淡了，那肯定就是死了呀！”大師聽完這句話忍不住笑了起來，說：“老鼠身上顏色淺，是因爲你剛纔沒有用力刷，老鼠並沒有死，你看大哥哥印的老鼠顏色重，看上去多神氣！”小弟弟看看我手裏畫中的老鼠，又看看自己畫中的老鼠，點點頭，一本正經地說：“我知道了。”我們聽了，都笑了。

我覺得這個小弟弟真有意思！

活動總結作文 篇10

2014年4月25日下午，我們”飛鴿小隊“在班裏舉行了以《人體的奧祕》爲主題的班隊活動課。

首先上場的是錢成城這位”老師“以及邱天和徐睿欣這兩位”學生“，還有潘許墨”教授“，他們共同完成了情景劇《實驗課》。劇中錢成城戴上了滑稽的眼鏡，嚴肅認真的神態讓同學們鬨堂大笑，而邱天和徐睿欣這兩位”傻學生“，對有關於”人體奧祕“的知識是一問三不知，後來還是在潘教授和班裏同學們的幫助下才完成了這堂《實驗課》。接着，李承燁爲大家仔細講解了人體骨骼方面的知識，他介紹了人有多少塊骨骼、人體骨頭最多的地方在哪個位置……等等許多我們以前都不知道的知識。然後，由邱天和徐樑墉分別爲大家帶來了兩段小知識講解。徐樑墉說的是《人走路的時候爲什麼要擺動雙臂》，他邊說邊演，用生動的肢體語言爲大家解開了這個謎題。邱天介紹的是《人爲什麼要打噴嚏》，這個動作在我們平時根本不會去留意它的原理，經過介紹大家才瞭解了打噴嚏是爲了保護肺部，並把體內的細菌等贓物通過噴嚏排出體外。看似一個小小的反應，卻隱藏着大大的道理。

在飛鴿小隊隊員輪番表演中，很快就接近了課堂的尾聲。通過這次生動而又精彩的活動課，使我們對自身的”奧祕“有了初步的瞭解，還有更多的”奧祕“等着我們去探索和發現。

活動總結作文 篇11

今天，我們學校舉行了義賣活動，活動主要是爲了給福利院捐款，所以各班都擺好攤位準備義賣。

活動一開始，大家就在廣場上跑來跑去，尋找着自已喜歡的商品，我們班的生意還不錯，我是售貨員，所以心裏還是比較高興的，只不過人太多了，我都被擠得透不過氣了。哎！沒辦法，誰叫我們班生意那麼好呢！

可別高興得太早，好了一陣子，現在人又少了，這可該用什麼辦法纔好呢。沒辦法，同學們只好舉起商品大聲推銷，可也好不到哪去。我急了，這該如何是好? 於是有的同學大喊：“原價20元，現價10元快來購買！”更有趣的是另一位同學喊到：“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場！”也許這招真的管用了，攤位上的人多了起來。

人太多了，我們幾個售貨員在裏面悶得很，於是我決定出去走走，剛一出來我才發現人原來這麼多，都擠成了一團。

我來到另一個攤位，發現這兒人很多，就覺得很奇怪，就跑到那兒去看了看，原來他們是把價格做了固定的調整，使顧客得到了滿意。我就把這個辦法告訴了另外幾個售貨員，果然如此，我們攤位的人就越來越多了，雖然很不透氣，但攤位受到了更多人的歡迎，我們也很高興。

義賣結束了，大家都拿着東西回到了教室，我想那幾位同學也喊累了，可他們這樣地推銷商品讓它們賣出去都是因爲要把錢捐給福利院，我們班的同學都是有愛心的人，我們都希望福利院的明天更加美好。

活動總結作文 篇12

植樹節雖然在3月12日，但我們還是迫不及待地提前過了。

上午，我們來到操場，開始挖土。把鏟子插進土裏，用手往前推。重複這樣的動作，坑就挖好了。但是，韓師傅告訴我們，坑不能挖太深，不然對小樹的生長不好。

坑挖了，下一步要什麼呢？那當然是把小樹放進去了。這棵樹，一個人擡還不行，至少得兩個人來擡。樹也放進去了，該把泥土“物歸原主”了。然後，我們在水壺裏加滿了水，灑在了樹根上。這棵小樹就種完了。

我悄悄地對小樹說：“你一定要好好生長，茁壯成長起來哦！”接着，我們面對學校所有黨員，朗誦了一首小詩———《我爲祖國綠水青山點贊》。這既是給黨員聽的，也是給小樹們聽的。

雖然我們中國富強起來了，但是環境卻被人們惡化了。他們把垃圾扔在青藏高原，有的亂排工業廢水，有的對大樹亂砍亂伐……。正是因爲這些，我們必須倡導：保護環境，人人有責。地球是我家，衛生靠大家。從此不讓地球媽媽再流浪。

我把我另外對小樹說的話寫了下來，種一棵樹，多一份愛。這句話也是我的心願。讓我們托起手中的生命之芽，共建綠色家園吧！讓我們的萌芽生長，而做出貢獻吧！這句話不是嘴上說說就行的，我得用實際行動來證明。

種一棵樹，多一份愛。我們還要珍惜紙張。因爲它的原材料就是一棵棵的參天大樹。可能，你是一張4ｋ紙，就奪走了一棵小樹的生命。

活動總結作文 篇13

今天是個特殊的日子，不僅是六一兒童節還是6.18活動開始的日子。這意味着我們不僅可以在淘寶上買到很多便宜的東西還能過一個愉快的六一兒童節。雖說我已經成年了，但在我心裏,我還是一個沒有長大的大朋友，心裏住着小公主,每天的生活都是快快樂樂、無憂無慮的，在我的生活裏,很少出現焦慮、傷心、難過的事情，因爲我是個樂觀的女孩子,無論遇到什麼事情都不能打倒我。 我也是個特別喜歡在網上衝浪的網癮少女,平時在網上買的東西也多，這正好遇上了打折的日子，當然要把我的購物車清空了。

而且今天父母還給我發了六一兒童節的紅包,我瞬間就覺得自己富裕起來了，能把自己想買的東西買回來了，不用過着吃了這頓沒下頓的日子了，姐的春天要來了，別提多高興了。俗話說“人逢喜事精神爽，”我現在做什麼事情都是歡快的，一想到自己日思夜想的美食、衣服、化妝品即將擺在我的眼前,我就抑制不住自己內心的激動,太開心了，無法用語言表達的開心。雖然這些活動也不少，但擁有資金了就不一樣了，以前還要考慮到今後的生活費支出問題，如今這都不是事兒了。

淘寶的活動正在如火如荼的進行着,相信不少的人在六一前一天凌晨開售的時候就等着搶卷、搶包、搶衣服的了吧！其實我也是,正在等待着零點的到來，跟廣大網友搶貨品，誰讓它那麼吸引我的眼球呢？

活動總結作文 篇14

這周是讀書節，我們學校開展有趣豐富的活動。

最讓我們興奮的，就要數星期四的遊園活動和看電影了，各個班級裏都裝扮的五彩繽紛。這一天，老師還允許我們自己帶食物和飲料來加餐。

終於到了遊園活動的時間，鈴聲響了，我們當然先衝進自己的班級。我們班的活動內容是“大家來找茬”在教室裏找到含有錯別字的紙條，找出錯別字，告訴記分員。因爲事先已經找到了很多張紙條，找的時候就很輕鬆。改錯別字也不難，所以我拿到了3顆星，得到了一個書籤。

從自己的班級裏出來，走廊上已經是人山人海，我來到了隔壁五（1）班，在經過同學的幫助下，我找到了三個簡單的字謎，並猜出了謎底，再以次得到了3顆星，得到了一本小本子。然後我又來到了六年級，六年級中的許多“考官”都穿着古代的服飾，更加的引人注目。遊園活動快要結束時，我還有一個班沒玩，不過我還是獲得了21顆星。

歡樂的遊園活動結束了，同學們拿出了自己帶來的午餐、水果和飲料，大家都非常的興奮，迫不及待的狼吞虎嚥地吃了起來。豐盛的午餐過後，我們來到各班開始了看電影的活動。

我留在了自己班，看了《哈利波特與鳳凰社》，電影裏的哈利非常的勇敢聰明，他不怕危險，戰勝了伏地魔。

我們都非常開心，這也成了難忘的一天!

活動總結作文 篇15

嬌生慣養是培養不出一個優秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領着我飛向廣闊的“藍天”。

我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我。總而言之，在去七都路的路上時，我已經迫不及待了。

剛到那裏時，我們製作了甌塑，並把它貼在了金屬書籤上，儘管我的美術基本功不怎麼樣，卻讓我感受到了古時候溫州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書籤上，等於是我感受到了老祖宗得智慧。

最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其衝第1個做飯，給後面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉麪袋子，小心的用手指挑起麪條，如履薄冰般放在燒熱的開水裏，然後趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬衆矚目”下。爲了面子，我還是硬撐着用筷子把面煮熟。或許是因爲煮着煮着就習慣了，燒湯的時候，我並沒有這麼害怕。我開始放鬆，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉麪，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。

讓我們化好奇和勇氣爲翅膀，不懼困難並闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。

活動總結作文 篇16

週一一早，我們伴着中考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們去紅十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。

我們到那裏的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師說的一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味着褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那麼童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一隻翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一隻成熟的海燕在海面自由飛翔。

印象最深的就是昨天的包紮科目，可是我對包紮並不感興趣，看着同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看着他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包紮胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個也沒包成，因爲上課的時候沒好好聽，心裏想的是“反正也沒什麼用”，可是現在有一種想包紮的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包紮胳膊和頭。看着我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收穫了知識，就沒有白來一次。

今天的心肺復甦也是，吸取了昨天的教訓，今天經過反覆練習，終於會了這救人一命的方法。

這次活動讓我們知道了生命，瞭解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收穫很多。

活動總結作文 篇17

中秋節的班會落下帷幕後，班內組織了活動，是猜謎語、接古詩上下句。他們也準備了糖作爲獎品，本來我對此並不是很期待，甚至覺得不會有太多人響應這個活動，可事實上卻大大的出乎了我的意料。

一節課課後，我方直起身來，扭頭向班後方的板報一看。只見是人頭攢動，我十分驚訝，這個活動竟然這麼受歡迎。伴隨着好奇心我準備去一探究竟。只見不少男生將貼在板報上的便籤紙向上翻起，露出背面的詩句來，然後不斷地與其他詩句對比，念出聲來。快速流連於不同的詩句之間，時而神情篤定，時而面露思索不知所措。當然不乏有人一副胸有成竹、大權在握地“揭榜”，去領獎了，可是不多時就能看到他垂着腦袋回來，悻悻重新把“榜”粘了上去。

我來到謎語一欄，隨手翻起一張，只見上面寫的是“同學們—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，這簡直就是我們班最爲出名的梗了，感嘆我自己運氣好的同時我趕忙摘了下來，生怕別人搶在我前。我找到肖鈺涵，“這絕對說的是週中興老師呀”說完後我情不自禁地模仿了下他上課時的對同學們的問好。肖鈺涵看了看謎語，張了張嘴似乎有種欲說還休的架勢，可能有點覺得題出的簡單了，我攤了攤手，“一定記得給我糖啊”。隨後留下了她一個人在風中凌亂。

總的來講我覺得這個活動十分的有趣，並且進行的也很順利。希望這種發糖的活動多多益善。

活動總結作文 篇18

2020年的中秋很不同，與國慶撞在了一起，簡稱—“中國”。如此的特別，我們班也舉行了一個特別的中秋活動。

丁同學和李同學身爲這個活動的主辦方，也是盡職盡責。週一中午，丁同學找到我說：“曹，你唱歌我覺得特好聽，你可以在今天班會的時候唱首歌嘛，慶祝一下，活躍下氣氛！”她一臉期待地說。“可是我嗓子疼啊，可能不能大聲唱了，如果你一定要我唱的話……我應該可以小聲唱。”我回答道。丁同學見我同意了，對我又摟又抱，很是感謝。

下午班會課上，丁同學和李同學要上臺展示了！李同學先是介紹了中秋節的來歷和寓意，又爲了不讓內容那麼無趣，還設計了答題環節，只要答對了就可以獲得一個月餅！我眼疾手快搶到了答題權，但是還沒過腦子就說出了答案，可惜答錯了。其他同學也都在轟轟烈烈地搶題答題，大家沉浸在快樂的氛圍中。

終於等到了最後的環節，我要唱歌了！可是我纔剛唱了兩三句，音樂就被掐停了，我也只能被動地戛然而止了。說實話是有點小小的失落。

活動後，丁同學特意和我解釋說：“剛纔你唱的超好聽啊！但是柳老師不讓我播了，說音樂聲太大了，怕影響到其他同學。”我釋然，和丁同學表示理解了。

馬上就是國慶+中秋的長假了，同學們各自都有安排。我和好朋友一起來到延慶玩。入夜後，一輪圓月掛在天空。我不由想起了“千里共嬋娟”的名句，祝福老師和同學們雙節快樂。

活動總結作文 篇19

說到中秋，就能想到“但願人長久，千里共嬋娟”。這次中秋節，我們和班裏的同學一起過……

中午的時候，看見幾位同學在做ppt，雖然我已經知道她們會組織一次中秋節活動，不過還是挺期待的。據說猜燈謎的環節，答對了還可以得一個月餅？

總體來說，我相信所有人包括我答完都是這樣的：看到一道題，總覺得能答對，可就是猜不出來，知道答案後才覺得……啊，原來是這樣啊……這麼簡單都答不對……

第一道題，“舉杯詢包拯”，看到舉杯兩個字，我覺得當然就是“舉杯邀明月”了，詩中還有明月兩個字，可是答案不對。大家都疑惑的時候，我們班的語文學霸就猜到了“把酒問青天”。舉杯=把酒，詢=問，包拯=包青天……（恍然大悟）我想着這麼簡單的題下一道一定得答對。

結果第二道題一出……（收回剛纔的話）幾乎每一次都是這樣的。有一道題倒是難住我了：中秋歸來，打一詞牌名，於是我腦子裏就想到了一堆詞牌：念奴嬌，虞美人……但好像都沒啥關係。而且還要兩個字。好吧……大腦一片空白。最後答案是八歸，哎沒印象。最後，我一道題也沒答對，不過還是厚着臉皮要了一塊月餅……

到了晚上該賞月了，小時候總覺得月亮像一塊餅乾，每天晚上看着月亮就想象着自己飛到天上去把它摘下來。當然現在就不是了。照我的話講“舉頭望明月，低頭不要寫作業”，雖然假期作業比較多，不過賞月這事一年就這一次。祝大家中秋節快樂～

活動總結作文 篇20

“叮叮叮……”下課鈴響了，我們急忙跑到操場玩。

到那一瞧，果然熱鬧極了！有人追逐打鬧，有人在踢毽子，還有人在……可我們都不關心這些，因爲我們要來場“籃球比賽”！

說完規則後，只見籃球被猛地往天空中一拋，比賽就開始了！此刻的我眼睛如激光一樣，片刻不離球，找準時機，向前一跳，轉眼就要拿到球了，可突然有一隻手伸出，往後一勾，到嘴的鴨子居然飛了！落到了敵方的手裏，我非常失望，但我又趕忙跑去搶球，來彌補剛剛的失誤。

球在這一隻隻手中傳來傳去，如同一個繡球一樣。也使我和對手無從下手，恰巧這時一名隊友看準時機，猛地上前一拍，把球扔出，扯着嗓子大喊道：“快拿球！”我看到了一絲希望，兩眼放光的接到球后，往上一跳，跳出人羣，又使出吃奶的勁，往離籃框最近的隊友那兒一扔。此時我的心繃得緊緊的，如同正在被擰緊的毛巾一樣。隊友如神一樣接到球，又迅速運球繞過唯一擋在他面前的人，他的眼睛如同一架掃描儀，找到合適的路線後，三步一投，躍起的那一瞬間球就像拋物線一般奔向籃框。聽着籃球在筐內反彈的聲音，看着籃球在框邊掙扎的樣子，我的心都揪的疼了，但最終籃球還是“咚”的一聲落地了。當我們看到這一幕時，歡呼雀躍圍在一起慶祝，而敵人都傻眼了，個個呆若木雞，本來那麼好的佔上風的優勢卻被逆風翻盤，讓下風的隊伍贏了，真是意料之外呀！

操場，給我們帶來了歡樂與失落，但我們仍喜歡在操場上追逐打鬧。

活動總結作文 篇21

今天，教我們作文的馬老師帶我們去錦繡生態園採風。馬老師告訴我們要愛護環境、保護大自然的一草一木，並希望這次採風活動我們玩的開心，要多觀察，更要有收穫，

我們騎着自行車出發了，馬老師在路上問我們是什麼生肖，並希望我們能跟自己的生肖石像一起照相，一方面留做紀念，另一方面增添遊玩中的樂趣。

一到錦繡生態園我們先找到了惟妙惟肖的猴石像，猴正好是我和哥哥的`生肖，於是我和哥哥就和猴石像照了合影，我們又出發找時梓航的生肖龍、馬老師的生肖虎、姐姐的生肖羊，他們也都高興的和自己的生肖合了影。

好動的我們又去玩旋轉木馬，正在玩的盡興的時候，突然我們看到了兔子，注意力一下子被吸引了。

我們趕快衝過去，啊，這麼多可愛的小兔子，說來奇怪了，平時沒有耐心的我，卻對這些兔子很有工夫，餵了它們好長時間，其中一隻小白兔最餓，餵它什麼它都吃，就是不吃一樣東西——胡蘿蔔，我百思不得其解：兔子不是最愛吃蘿蔔嗎？可是餵了幾次它都不吃，我發現，它最愛吃我們拾的“香腸草”，這種草長得很像烤香腸，所以我們叫它——“香腸草”

聽賣兔子的老爺爺說，他的兒子養了一百多隻兔子，每天要給兔子割草讓兔子吃，每逢週六週日，老爺爺就帶着剛滿月的小兔子到生態園賣，真是一對勤勞的父子。

今天的採風活動真是太有意思了：逼真的生肖石像、好玩的旋轉木馬、可愛的小兔子、慈祥又勤快的老爺爺，我們度過了一個愉快的下午！

活動總結作文 篇22

爲了迎接20xx年的新年，我們開展了許多的迎新活動。

新年是特長生展示能力的舞臺，在迎新年慶新年的日子裏，他們忙忙碌碌的準備着。

首先開展的是新年運動會，元運會以年級展開，以開展團體項目爲主，籃球賽`拔活賽`迎面接力`等。元運會的展開，給體育特長生一顯身手的舞臺，激發了同學們活力`增進了同學之間的友誼，強化了大家的集體主義觀念，顯示了團結就是力量的真諦。

元運會剛結束，音樂特長生們忙起來了，各班在音樂老師的指導下，選定節目，進行會演前的排練！歌舞類`樂器類`相聲`小品`古代現代，真是八仙過海，各顯神通。爲了能在會演時被選中，他們在早晚飯後休息的時間勤奮的排練着。看到他們的舞姿身影，聽到他們的歌唱`奏樂，你會覺得自己正置身於新年之中呢！

爲了新年牆報的賞心悅目，各個教研組也忙碌起來了。語文組組織迎新作文賽`書法賽，語文老師忙着組稿`改稿`評定，忙得不亦樂乎；美術組花樣花落在誰的手裏，誰就上來表演節目。已經有好幾個同學都被迫上來表演節目了。我還沒有被迫上來表演節目呢！

接下來的活動更加精彩“夾氣球”。遊戲規則是：三名同學爲一組，其中一個人掉下去或氣球掉了、爆了便算輸。遊戲一開始，班上的氣氛就達到了極點，旁邊的同學不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學還要緊張。由於我們組十分急，沒有找到訣竅，都摔倒了下來。最終沒有獲勝。

活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋……

活動總結作文 篇23

今天是星期六，媽媽她們給我們這些新的少先隊員安排了一個活動：下午到社區裏給老爺爺和老奶奶表演節目，爲他們提早過重陽節。

我們的小隊名字叫“喜羊羊”，我們排着整齊的隊伍，舉着隊旗，一起從我家門口出發。我好想舉隊旗呀，可是媽媽說我太小了，舉不動的，讓最高的朱宇涵舉，我說趙博凡比他還要高呢，後來趙博凡來了就真的換成了趙博凡舉了，這下我覺得媽媽做得很公平，沒怎麼傷心了。

我們先給爺爺奶奶唱了國歌校歌，有幾個老爺爺和老奶奶還和我們一起唱歌呢。他們的精神可真足呀。我們還給他們表演了很多節目，大家唱了好多歌，我最後給大家講了一個故事;我本來想第一個講的，可是媽媽不讓我第一個講，她說我自己說過的，陳天依要表揚，因爲上午的時候她肚子痛了，還以爲來不了了，結果她堅持來參加了，所以讓她第一個表演了，我覺得媽媽做得對的。我講的故事是上午口才班裏剛教的，我感覺還是上午講得好，表情和動作沒有象上午那樣豐富，下次要注意了。

後來，我們還喂東西給老人們吃，老人們也把東西分給我們吃，他們說我們叫他們爺爺奶奶，那我們就是他們的孫子孫女，所以一定要叫我們也吃，真好吃。我們還送了禮物給老人們，老人們很開心，我們也很非常開心，這個活動真有意義呀

活動總結作文 篇24

三月十二日是植物節，是國家呼籲大家受護環境，共同植樹的日子。雖然嘴上這樣說，許多人一生沒有植過一棵樹。而就在昨天我體驗了一次真正的植樹，並且一番勞動過後體會到了園林工人們的不易。

我們集合完畢後，就穿上志願者服裝，去拿樹苗和工具了。我們從一個大院落裏將一些樹苗運到車上，再從院裏拿出工具，再從牆角里拿出來桶和盆，就開始向植樹的地點進發了。

剛到地點，我，張澤鶴和王晨守就迫不及待地挖了一個坑來植樹苗，結果種上去的樹苗歪歪扭扭總是站不直，看來是坑挖得太淺了。沒辦法，我們只能把坑挖得深一些，再放樹苗。我們費了好大的勁，纔將幾棵樹苗種好，這時，婁玳瑄那裏也種好了幾棵樹苗。突然，我們聽到要一次把所有的樹苗都給種下去，就立刻迅進完成手中的活，然後立馬趕過去。在我們眼前出現的是一個大坑，我們需要將這個坑再擴大一些，植上樹後澆上水，我們的任務就算完成了。嘴上說着輕鬆，但實際幹起來可把我們累得不輕。特別是在提水的時候，一桶水至少有五六公斤重，想到提起來都要費點動，更別說提着走一段路了。我們費了不少勁纔將這兩個大坑裏灌滿十桶水，我們又觀察了一圈，覺雖然不是很好看，但必竟是我們自己的勞動成果，所以感覺很滿意。

“陽春三月植樹忙，棵棵小樹氯栽成行。幾年以後再來看，我和小樹比着長。”是啊，這首詩寫出了每一個植樹人的心聲！

活動總結作文 篇25

今天是週末，媽媽說帶我去“一景天”燒烤，我興奮得早上6點就起牀了。

到了“一景天”，我迫不及待地下了車，媽媽的同事喊道：“大夥，快來搬東西呀。”我也義不容辭地提起餐巾紙，和大家一起“哼哧哼哧”地向景區裏跑去。

我跟着景區老闆，第一個跑到燒烤區。大家也陸續到達，有去洗菜的，有拿烤具清洗的，也有正在分享帶來的水果的……他們的積極性都很高。我呢，期待美味的燒烤快點開始。老闆拿出了烤爐和木炭，我親愛的爸爸開始挽起袖子準備生火了。爸爸用打火機點燃了木材，然後迅速地把炭放上去。媽媽的同事即刻拿出硬紙片使勁地扇呀扇，功夫不負有心人，火終於點燃了，漸漸旺了起來。爸爸把燒烤架子放上去，哈哈，可以開烤了。首先放上裏脊肉，那油亮而香氣撲鼻的肉，越烤越讓人口水直流，大家眼睛直勾勾地盯着燒烤爐，那期盼美食的眼神，活像一個個大饞貓。接着，香腸味、羊肉味……飄香四溢。大家吃着，笑着。歡樂的笑聲，隨着誘人的香味久久迴盪在“一景天”上空。這時，小雨也來湊熱鬧，飄飄悠悠，飄飄悠悠地來到我們中間，站在我們頭上，依附着我們身子，我們卻全然不顧，沉浸在歡樂之中。

週末的燒烤，不僅讓我嚐到了美味的肉香，還讓我看到了細雨中歡樂的趣味。

活動總結作文 篇26

今天老爸帶我去華工東區操場打籃球。

到了東區操場，見到了傅證彥、黃墨岑、蔡超力等同學，我們迫不及待地來到籃球場。只見上面的球場正在進行籃球比賽，隊員們一個個生龍活虎。我們就在下球場練習起來。

過了一會兒，籃球比賽結束了。我們終於可以一展身手了。蔡超力搶到了球，想來一個三分球，老爸說：“你們力氣太小了，還是靠近一點投兩分球吧！”黃墨岑向籃筐走近兩步，使勁一投，投了個三不沾。傅證彥來到籃筐下，瞄準後出手，還是投了個三不沾。終於輪到我了，我拍了幾下球，來到籃筐下，向上一投，球像是長了眼睛，空心入網。最後黃墨岑用力一扔，但球從籃板上飛了過去，差點就把下面的人砸到了。啊！我嚇壞了。一直到老爸拍拍我，才緩過神來。這時老爸教我換一種投法，把球抱在胸前，向上拋。我使出渾身的力氣，把球使勁一拋，球又進了。我高興得手舞足蹈。

我和傅證彥、黃墨岑、蔡超力輪流投籃，我投進了不少球。這時老爸又教我們帶球跑。老爸先示範了一遍，一邊拍球一邊飛快地跑。傅證彥先試了試，還不錯，就是速度慢了些。該我了，我信心使足地向終點跑去，可籃球不聽我的了，中途讓它溜走了。我撿回球，放慢了速度，繼續向終點跑去。

太陽快下山了，我們玩得也差不多了，個個都汗流滿面，高高興興地回家了。

活動總結作文 篇27

今天下午，孔老師給我們上了第二次的活動課，這次活動課也算是個心理活動的課程吧，但和上次有點不同，多來了兩位小義工，分別是崔軒赫和劉妙菲。

活動課開始了，規則是把自己討厭的人的名字寫在小紙條上，還要把你討厭的人的缺點也寫上去，接着跟你前面的人講，如果你還討厭那個人，就再說他的缺點，然後，同學就指着那個人說，並說出那些缺點，等着你笑或哭，就可以下去了。

我很喜歡這個遊戲，這個遊戲可以變得讓你不討厭你以前討厭的人。很慶幸我沒有十分討厭的人，但是遊戲過程中也有一點緊張，孔老師讓我們用全身的力氣放到手上，然後重重地指向你討厭的人，然後說他們的缺點。我開始沒說話，也沒把手指指向哪個同學，我呆呆地坐在那，過了一會兒，我被身旁的兩個男生大聲的說話和用力的手指給感染了，我也大聲地說了起來，用力地指向了他們。

不一會兒，活動課結束了，我問了些同學，回答最讓人驚訝的是陳煜航，他說，上完這節課，我更討厭那些人了，我呵呵地笑了幾聲，覺得這個回答很有意思。

這堂活動課雖然只有短短的二十幾分鍾，但也讓我懂得了很多，讓我感悟最深的是，別人的缺點你也可能有，只是自我可能沒察覺到。我想起最近一次的單元考試後面的閱讀題“尾巴”這個段落，寫的“尾巴”是自己過去的錯誤，我們每個人都有“小尾巴”，不過沒關係，我們可以通過努力，甩掉那些“小尾巴”。

活動總結作文 篇28

x月x日，xx小學xx班在城市廣場搞了小隊活動——義賣。

我們每個參加活動的隊員早就各自從家裏帶來了書，玩具，食品等，放在組委會安排的攤桌上。放得滿滿的，但又放得井井有條，最好笑得是趙培傑，他帶來了一個鍋子，裏面滿滿得放了一鍋茶葉蛋，他還說城市廣場人多，大家玩累了，就會感到餓，我的茶葉蛋也會賣得快一點。

不久，各個攤位的人也來齊了，義賣活動也正式開始。小夥伴們也各顯神通得推銷起自己的東西來。“走過路過，不要錯過”，“瞧一瞧，看一看”，呦喝聲此起彼伏。生意很快就來了，只見來了個大伯，問道：“小朋友，茶葉蛋多少錢？”只見趙培傑說：“20元，獻點愛心嘛！”大伯二話沒說就買了個茶葉蛋吃起來，邊吃邊翹大拇指：“好吃！”我在攤位上做了幾筆生意，趙培傑的茶葉蛋最好銷，賣得很快。後來我們一部分到別處吆喝。我也拿了剩下的3根愛心水晶項鍊，10個小玩意兒，離開攤位，在人羣中尋找買主。在人羣中我找到了一個漂亮的媽媽，“阿姨，你要這串項鍊嗎？”那個阿姨問“幾元錢？”“10元”“那我來3串”。很快我手上的東西也賣完了。我們大家憑着一份愛心，收穫也最多。

組委會工作人員安排我們上臺和全體義工上臺合影，表示會把這筆錢近快給留守老人和兒童。我們也從心底裏爲這次獻愛心行動而高興。

活動總結作文 篇29

週六上午，我去參加義賣報紙活動。這個活動非常有意義，是爲福利院的小朋友籌集牛奶錢。這是我第一次參加義賣報紙活動。爲了這次活動我還特地買了一個用來裝錢的腰包。

早晨氣溫比較低，涼風習習，但絲毫不會影響我義賣報紙的熱情。吃過早飯後，我迫不及待的早早的來到集合點。哇，今天參加活動的同伴可真多呀！大家都在嘰嘰喳喳興奮的討論着這次活動。

9點鐘，報社工作人員來了，大家一擁而上去領報紙。我先領了5份報紙，並在胸前貼上了義賣活動的標誌。我拿着報紙在步行街上充滿動力的開始義賣了。我見着來往的人就積極的迎上前去賣報，可一連問了好幾個人卻沒有一個人買，我心裏真是又難過又焦急。後來我想了一下原因，發現我現在的位置來往的人太少，而賣報的同學又過於密集，於是我又換了一處人多的地方賣報。一位叔叔走來，我趕緊跑過去笑着對他說：“叔叔好，請您買份報紙奉獻一份愛心吧。”這位叔叔很痛快的買了一份報紙。這是我賣出的第一份報紙，我高興地連忙謝謝叔叔，當時我激動得真想跳起來歡呼。就這樣，我越賣越順，很快就賣完了5份。我快速跑到集合點把錢放進義賣箱裏後又領了5份報紙繼續賣。當我再次去領報紙時，結果都賣光了。哎，我還沒賣夠呢！我心裏覺得非常遺憾。

通過這次義賣報紙活動，我既奉獻了愛心，也鍛鍊了自己，磨練了意志，我以後還會再參加。

活動總結作文 篇30

有一天，終於要去我們夢寐以求的心品基地了。在那裏，我做過各種各樣的活動，有走迷宮，有背摔，有走鋼絲……但是隻有攀巖這項活動沒有進行了。

這是我的第一次攀巖。心品基地的老師帶我們走到這個項目的旁邊，讓我們一個一個的上，我看着巖壁，卻感覺是小菜一碟，心想我一定能像一股風一樣爬到頂峯。

看着其他同學一個一個上場，又一個接一個的失敗，我有些不相信，懷疑他們是不是沒用力氣爬啊？一個這麼低的巖壁不可能一個都不能上去吧？連我們班的體育委員都只爬到了巖壁的二分之一處！

終於輪到我上場了，我激動地三步並作兩步走到了巖壁下面，繫好安全繩，擡頭一望，頓時，立刻把我嚇得目瞪口呆，因爲在旁邊觀看的時候看着巖壁是很低的，一走到巖壁下面，卻又覺得巖壁高聳入雲！這時，聽到了周圍的人在爲我喊加油，看到他們在爲我揮手，我心裏不禁有些緊張了起來。

我先用雙手扒住一個凹下去的巖壁孔，雙腳也各插進一個凹下的巖壁孔，手腳一起用力就能爬上一點，而沒爬一點都要經過深思熟慮，想着到底手往哪裏放纔是最省力的。我小心翼翼地爬着，但是沒想到，看着容易做着難，還沒爬到這塊巖壁的三分之一，就把我累得滿頭大汗，感覺渾身無力。我只好鬆開手，慢慢地被老師拉下了巖壁。

這次攀巖，使我懂得了一個道理：有些東西要嘗試才能感受到它的真正意義。第一次攀巖的這個經歷讓我銘記於心，甚至終生難忘。

活動總結作文 篇31

有一件事，我直到今天還記得，因爲它讓我體會到了成功和堅持的幸福。

那是一個星期天，我起了個大早，因爲我在一個星期以前早就聽說爸爸在今天要帶我去體驗一下攀巖的感覺。這一天，終於到了。

爸爸和我來到了攀巖的地方，只見一面足有三四層樓高的牆面，矗立在一片金黃色的沙堆上，幾乎和沙堆容爲一體，四周人山人海，人喧頂沸，可見來攀巖的人不少。我和爸爸在人羣中擠來擠去，耳邊聲音噪雜，好不熱鬧！

好不容易排到了我們，走近一看，我才發現這牆上有很多五彩繽紛的坑，都是用來踩的。在工作人員幫助下，我係上了安全帶，開始攀巖。

一開始爬得很容易，我一下子就輕輕鬆鬆地爬了一半。正當我沾沾自喜時，我遇到了第一個困難——我需要踩的一個坑離我較遠。由於是酷暑，我早已汗流浹背，頭暈眼花。我的手緊緊地抓着牆面上突起的石頭，左腳使勁地想向上踩，可費了九牛二虎之力也夠不着。啊，我覺得自己再也堅持不住了，正想放棄。這時下面的爸爸衝我喊到：“堅持住，堅持住，永不放棄，我相信你，加油！”爸爸的聲音是那麼堅定，又是那麼有力，於是我頓時鼓足了力氣，向上爬去……終於渡過了難關！

耶！我爬到到最頂上了！經過不懈努力，我終於到達了巖頂。一陣陣的暖風撫過我的臉頰，我興奮地地享受着這一份份愜意。此時此刻我覺得自己是世界上最幸福的人！因爲我不僅嚐到了成功的幸福，我還再次深刻地體會到“堅持就是勝利”。

這是我最大的幸福！

活動總結作文 篇32

上週星期六，我和爸爸，還有他的同事帶着釣魚杆和魚餌，一同興高採列地前往鶴地水庫釣魚。不一會兒我們就到了鶴地水庫，湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上，藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一陣微風吹過，湖水微波盪漾，泛起一朵朵漣漪，如此美景讓我們心曠神怡。心情愉快的我們開始了一天的釣魚活動。

我們先把魚餌浸溼，再把魚餌放到魚線的鉤子裏。開始釣魚了，我們把魚鉤拋到水裏，靜靜地坐下來，每人都觀察自己魚線的動靜。很長時間還沒有什麼動靜，我沉不住氣了，就問爸爸：“爲什麼還沒有魚上鉤？”爸爸說：“釣魚就得要耐心才能釣到魚的。”我只好耐心地等待。又過了一會兒，“動了，動了”我驚奇地叫着。魚線在往下沉，還沉得很快，我想一定釣到大魚了，說時遲，那時快，爸爸迅速收線，釣到的只是一條鐮刀魚。鐮刀魚有大大的頭，圓溜溜的大眼睛，鋒利的牙齒，長長的身體，淡紅色的魚鰭，還有黃色的尾巴。魚雖然不大，但讓我高興不已。不久爸爸的同事也釣到魚。不知不覺我們釣了三個小時，到了中午，我們一共釣了幾十條鐮刀魚，還有一條大鯉魚，我們高高興興地拿着我們的戰利品回家了。學習也象釣魚一樣，只有耐心專心才能真正學好習。

活動總結作文 篇33

今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內容是“爭做環保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區裏面發送《居民環保知識讀本》，一部分同學到閘口社區的轄區內巡邏，最後再一起在社區會議室聽社區民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人羣中我還發現了我的同班同學—應欣哲。

活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。

我們接着來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，並溫和地對我們說：“你們來幹嘛呀？”“我們來給你們送環保知識書的。”妹妹說完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。

就這樣，我們一家接着一家送，把袋子裏的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心裏像開了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽社區民警和老師講課。

真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——