活動工作總結(精選15篇)

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編爲大家整理的活動工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動工作總結1

前蘇聯教育家阿爾金曾說:“遊戲是兒童的心理維生素。”幾乎每一個孩子都有一種玩具——球,因此球類遊戲格外受孩子們的歡迎，我們要創造空間，創造條件開展球類遊戲活動，讓每一個在園的孩子運動起來，健康起來。球類遊戲原本是件多麼快樂的事，但當遊戲與掌握技能、練習基本動作、完成教育目標等聯繫在一起時，就不一定快樂了。因此我們要讓孩子們在球類遊戲中體驗運動的樂趣、體驗克服困難後取得成功的快樂，讓球類遊戲成爲快樂的體育運動，花樣玩球就是幼兒快樂的源泉，運用多樣的玩球的方式提高幼兒對活動的興趣，讓幼兒體驗運動的快樂。

一、充分發揮家長的作用，做好充分的準備。

學期初，我們首先根據活動的需要，充分發動了家長的積極性，調動所有家長爲活動準備了所需的物質準備，經過調查我班幼兒家中幾乎都有皮球，有個別幼兒家中沒有，和家長說明情況後，家長二話沒說，立刻表態：馬上去買一個，咱家孩子可不能落後啊！在家長的積極配合下使孩子們的活動有了一定的條件，在活動的開展過程中，孩子回家後家長們也能積極引導孩子拍球的方法，充分發揮了他們的聰明才智，協助我們指導孩子掌握各種玩球的方法，不讓自己的孩子落後，都不甘示弱，爲我們的活動增添了活力與動力。自從活動的展開，家長們也成了我們活動的聯盟，家長們爲我們的活動奠定了基礎。

二、制定實施方案，達成目標。

學期初，我們對本年齡段的孩子體質發展水平進行了仔細的分析，在此基礎上我們制定了切實可行的活動計劃，根據中班幼兒的年齡特點，我們重點從玩球活動的開展，做到了由淺入深，有易到難的漸進過程。在活動指導方面我們注重集體教學新的方法，單個具體指導、手把手教練的方法，使全體孩子掌握了玩球的基本方法。具體實施計劃：1.20xx.2.29-3.18——原地拍球，2.20xx.3.21-4.15——交替拍球，3.20xx.4.18-5.9——我拍你接，4.20xx.5.16-6.6——直線拍球，5.20xx.6.13-6.27——繞障礙拍球，6.全學期——球操，有了明確了目標我們的活動也就有了方向，朝着這個方向帶領着幼兒共同努力，達成制定的目標。

1．實施計劃1——原地拍球活動內容主要是讓幼兒學習並掌握拍球的正確姿勢，站在自己的圓點上，連續拍球不少於50個。在活動練習前教師講解拍球的要領並示範，讓幼兒摸仿、瞭解拍球的動作要領：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球於胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度後，再拍打一下，力要均勻，將以上動作連貫進行，拍的次數越多越好。在練習過程中80%的幼兒的能夠掌握教師示範的要領，還有20%的幼兒不能掌握，如趙佳豪小朋友站立姿勢正確，但在拍球的過程中身體彎的太低，不能用手掌拍球，一開始最多就拍3個，又如黃子軒在拍球過程中手的速度不能與球彈跳起來的速度一致，拍的時候手忙腳亂的，再如李嘉樂在拍球過程中手部力量不夠不能將球拍起。針對他們的情況我們進行了重點指導：糾正趙佳豪拍球姿勢，一遍遍不厭其煩，培養黃子軒的拍球節奏，身體隨着球的彈跳節奏進行上下“彈”慢慢的感受節奏，增強李嘉樂的手部力量，我們抓着球，讓他來拍，逐漸手部力量有所增強了，現如今3位“大難題”也能輕鬆自如的完成目標，達到100%。活動中培養了幼兒手、眼的協調能力以及動作的敏捷性，促進節奏感的發展，也培養了幼兒的耐力、堅持性等良好的品質。

２．實施計劃2——交替拍球活動內容主要是讓幼兒分別站在小圓點上兩手交替拍球，學習交替拍球的方法。活動前教師指導幼兒交替拍球的方法：兩腳分開站立、身體稍前傾，拍球時手和肘自然微曲，5個手指分開，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球，左右手輪換拍球，並控制球的位置儘量不要離開兩腳之間。在練習過程中發現90%的幼兒掌握的較好，能掌握交替拍球的方法，能完成３０下以上，其中2名幼兒掌握的不是很好，楊濤在原地拍球掌握的非常好，但在交替拍球的時候，兩手交替的那一刻他就有些慌亂了，有時左手拍兩下，右手再接上去，有的時候右手拍兩下左手再接上去，對於這樣的情況我們尋找方法，培養他左右腦的平衡發展，開始讓他不拿皮球，就兩手交替做拍球動作，通過訓練情況好多了，從開始的10個完成到30個，接下來不光讓他練習做交替做拍球動作，嘴巴里也要配合手的動作，“左右、左右、左右”這樣有了節奏感，兩手更協調了，現在很輕鬆的能完成到100。還有一個就是手部力量不夠的李嘉樂，我們對他的訓練放慢了節奏，在這個階段繼續訓練他的手部力量，爲以後打好基礎。活動中促進了幼兒左右腦的平衡發展，爲今後的邏輯思維和形象思維的發展打好基礎。

３．實施計劃3——我拍你接活動主要內容是幼兒分散練習，或是分成兩組進行面對面站立，兩兩相距3-4米，反覆練習。全體幼兒圍一個大圓圈，保持一定的距離，一個拍一個接，輪流進行拍和接。活動前教師示範拍球與接球，重點介紹：兩人之間要注意拉開距離，拍球的小朋友要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拍與接。有了前面的拍球經驗，幼兒現在能很快地接受新玩法，原來都是各自拍各自的，現在的玩法是需要合作才能完成的，拍球的要控制好球的力度，接球的要集中精神，這樣才能完美的完成，看似簡單，幼兒都躍躍欲試，沒想到只有60%的幼兒能完成，10%的幼兒中有大一半是拍球不能控制好自己力度，20%不能掌握好拍球的間隔距離，10%的幼兒不能根據球的距離移動自己的身體進行接球。面對這樣的情況，我們控制好拍球的高度和距離，這樣力度也能控制一點，不能高於幼兒的頭，球落地在兩名幼兒的中間，通過練習，幼兒慢慢掌握了控制力度，提醒幼兒接球要注意力集中，這樣接球的幼兒也容易接到球了。兩兩練習後我們進行了多人接球遊戲，有了前面的經驗，多人接球就容易多了，現在有90%的幼兒能出色完成。活動中鍛鍊了幼兒的拍球力度和接球能力，增強上肢力量，同時也培養了幼兒的合作能力和團結友愛的品質。

４．實施計劃4——直線拍球活動主要內容是單手或雙手拍球，邊走邊拍，拍球時保持節奏。活動中教師指導幼兒注意拍球的力度，要注意交接球的準確性，把球控制在身邊，運球失誤時，要從失誤處拾起球繼續前進。本次活動有一定的難度，需要幼兒控制好手掌用力程度，一開始40%的幼兒能完成，60%的幼兒中有的不是邊拍邊走而是一拍就追球，有的拍了一段距離球就不聽話了，四處滾了，還有的不能沿着直線拍，歪到離直線很遠的地方去了。看到這樣的情景，我們發現他們的拍球方法有問題，教師通過示範講解手腕要放鬆，球的高度保持在自己的胸前，不能過高或過低，手掌自然彎曲主動包球。爲了提高幼兒訓練的積極性我們採用“請你接着拍”的遊戲，女孩男孩各一組，站在一定距離的小圓點上，一個幼兒拍到第二個幼兒面前，第二個幼兒繼續拍，到了第三個幼兒面前，再以此類推，通過遊戲反覆練習，幼兒的完成率提高到了70%。看着效果不錯，我們又組織了比賽形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能，看誰拍的又快又穩，一段時間的練習後，完成率再創新高。活動中鍛鍊了幼兒控制手掌用力程度，能培養孩子手、眼的協調能力以及動作的敏捷性，促進節奏感的發展，提高了幼兒競爭意識和拼搏精神。

５．實施計劃5——繞障礙拍球活動主要內容是繞障礙拍球：把瓶子放在場地中間，4～5把瓶子，之間隔1.5～2米呈直線擺放，繞着瓶子拍球。活動中教師重點指導幼兒在繞瓶子拍球時要有節奏，平穩地控制好皮球，在繞瓶子時要按S形，鼓勵孩子在比賽過程中能積極參與，大膽表現自己。在直線拍球的活動前提下，這次活動對於幼兒來說還是能輕鬆完成的，80%的幼兒能較快掌握要領，有10%的幼兒不能很好地繞開障礙物，有碰到障礙物的現象，10%的幼兒不能按照“S”形繞開障礙物。對於要碰到障礙的幼兒就要重點練習控球技能，我們將障礙物的距離適當的調整到2.5米，比原來寬了一點，不能按照“S”的幼兒就讓他跟着完成較好的幼兒身後，通過調整和練習20%的幼兒有了明顯的進步。活動期間我們通過擺放障礙物不同的形狀，直線型、圓形、S形來提高幼兒的活動興趣，通過比賽讓幼兒能積極地參與活動，感受遊戲的樂趣。雖然還有三個幼兒不能完整地完成，但是他們的努力我們看到了，相信多給他們一段時間，他們同樣很出色。本次活動培養了幼兒根據S型路線過障礙運球，腳走、手拍、球兒跳，發展了幼兒行進拍球的能力，發展了幼兒身體協調能力和手部控球能力。

６．實施計劃6——球操活動主要內容是學習球操1—6節，要求幼兒初步掌握操的動作要領。活動中教師重點引導幼兒學會節奏快的做操同時，要學會動作做標準，讓幼兒變被動爲主動，使他們在主動的學習的過程中，充分發揮自己的觀察力和創造力，掌握了學習的方法，體會到學習球操的樂趣，讓幼兒在寬鬆的學習環境中感受音樂的旋律與節奏、提高參與韻律活動積極性。球操對孩子來說還是非常感興趣的，在輕快的音樂下幼兒樂意參與球操的學習，參與率100%。本次活動發展了幼兒的動作協調性及動作美感，體驗韻律活動的快樂。

三、自由探索，提高創新能力。

經過一段時間的展開，我們對幼兒的戶外活動也有了更新的認識和理解，小朋友對球可是情有獨鍾，每當自由活動時間，球框裏五彩的皮球就是孩子們活動的寵物，每個孩子都願意和皮球成爲好朋友，和球一起玩耍。在玩的過程中孩子新奇的想法一個個涌現了出來，“李老師，你看”蔣天宇走過來讓我看他拍球的新玩法，只見他用力拍一下球，然後身體轉一圈，再繼續用力拍一下球。“李老師，你看”吳鈺萱也拉着我看她的新玩法，只見她拍一下球，然後兩手拿出食指在球上進行“點拍”，“李老師，你看”……看着孩子一個個新穎的好點子後，我就想着，當一部分孩子在完成佈置任務後何不放手讓幼兒自主嘗試，讓他們自己創想玩球的方法。當然，小小的改變在活動中效果非常好。小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啓發幼兒的心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展，同時促進了幼兒身心的發展。

四、遊戲介入，增添趣味。

自從讓幼兒自創玩球方法後，能感覺到孩子對皮球的感情更深了，活動也更加投入了。現在多數孩子能達成目標，從原地拍球到交替拍球、我拍你接、直線拍球、繞障礙拍球、多數幼兒能熟練拍球，掌握拍球的動作要領。根據中班幼兒的學習特點，增添拍球的趣味性，我們以遊戲的形式不斷豐富幼兒的拍球經驗。遊戲“會跳舞的皮球”，讓幼兒在充分感知球性的同時，體驗到拍球給自己帶來的無窮樂趣；遊戲“拍球淘汰賽”，更是激發了幼兒的拍球興趣和自信心。遊戲“吹泡泡”提高了幼兒的合作能力和控球能力。活動過程中，老師也要多鼓勵孩子，看到孩子的進步我們就會給他一個大拇指，讓孩子們充滿自信。現在的孩子們對遊戲的興趣濃厚，每個孩子都在原有的基礎上獲得了提升。

在研究中發現孩子喜歡球，更喜歡玩球，我們在活動前制定了活動方案，有預設的目標，因此，在活動過程中老師就教孩子掌握技能、練習基本動作、完成教育目標等，當這一切聯繫在一起時孩子就會失去本來的快樂。發現這樣的問題，我們改變了方式，讓幼兒自己創造玩球方式，通過遊戲的介入激發了幼兒的拍球興趣，讓幼兒在玩中學，在玩中體驗快樂，在快樂中獲得成長。教師不是幼兒活動的指揮，而是幼兒活動的參與者，要和孩子一起體驗活動的快樂，這樣纔有助於營造輕鬆的“玩”的氛圍。

活動工作總結2

20xx年，我校以科學發展觀爲指導，以“辦人民滿意的教育”爲目標，按照上級的總體要求，廣泛動員全體黨員積極參與到文明建設行動中，充分實踐“服務他人、奉獻社會”的宗旨，深入開展黨員志願服務和示範行動，積極組建黨員志願服務隊，現將20xx年我校黨員志願者服務活動開展情況總結如下：

一、統一思想，領導高度重視

學校高度重視該次活動並就活動的開展，專門召開了專題會議，研究和部署黨員志願者服務活動的安排，特制定了黨員志願者服務活動計劃，務求從思想、行動上保持高度一致，做到領導重視，幹部職工團結的良好勢頭，

黨員志願者活動總結3篇。爲開展好這一活動，我們積極做好宣傳工作，利用版面、校園網等形式在全校範圍內廣造輿論、營造氛圍，力求擴大影響力度，弘揚志願精神。

二、主題突出，內容豐富

我們以“服務社會，結對共建”爲主題，開展了一系列的活動，增強了黨的活力，促進兩個文明建設的協調發展。

1.政策諮詢。

此項活動把法律、政策宣傳、就業指導、扶貧幫困、xx等志願者服務隊的措施送到近郊社區，實現了送服務，獻愛心的目標。

2.教學服務。完善聽、評課制度。

以“構建有效課堂”爲目標，黨員教師帶頭開“示範課”、“精品課”、“研討課”，並主動走進青年教師的課堂，認真點評，加強指導，促進青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻課”活動。

3.黨團員拜師結對。

開展黨員教師與青年教師結對，並舉行了簡樸而鄭重的拜師結對儀式，將黨員教師對青年教師教育教學方面的耐心指導和日常教導納入黨員創先爭優的內容，黨員老老師和團員的“結對子”計劃就希望促進黨員教師進一步發揮先鋒模範作用。

4.送課下鄉。

我校於20xx年4月開始了對茶園小學的送課下鄉的幫扶活動。如我校黨員幹部李萍老師就參與了此項活動，受到幫扶學校的熱烈歡迎和一致好評。

5.設立青年志願崗

校黨支部在相關部門設立了護校值日、電子屏維護和信息更新、校園電視臺和廣播站等青年教師志願者崗位，引導青年黨員爭相走上了志願崗，積極參與學校的多項管理工作。計劃組織黨員教師走進社區，通過愛心捐助、開設講座、義務諮詢、心理疏導等服務社區，增強青年教師服務羣衆的意識，展示了良好的社會形象。

6.開展崗位練兵。

學校在青年團員中開展同課異構、優質課評比，教學論文評比等活動，黨員教師積極參與並對青年教師的課堂教育、教育案例、班會課等方面進行綜合評價，評出獎項，促進青年教師加強學習，不斷進取。

7.服務社區，營造良好社會氛圍。

學校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學校將服務於社區，把精神文明工作向社區輻射，充分利用校園文化基地，與花圃路聯手共創文明小區，大力營造團結鼓勁，奮發向上的良好社會氛圍。

活動工作總結3

一個學期過去了，我感謝從社團的一直陪伴，其實社團活動時間很少，總是被學校的`各種活動衝突掉。記得學期初招新時，40多人來面試，留下了1/3的人。多數人都是因爲懷着好奇心來的，經過一個學期當初的好奇心早已不復存在，所以有好幾個都離開了。當然，依然堅守的人對心理學和對心理社都是有感情的，希望我們能一起一直堅持，堅持對心理學的興趣。

每週二下午第九節課就是我們心理社活動時間，第一次活動就選了副社長，因爲我覺得心理社需要的副社長需要的不是經驗，而是足夠強心理素質。這學期的活動中有一下內容：

1.解釋了心理學的基礎內容。例如心理學的研究範圍、由來、分類。

2.通過身邊的例子解釋心理學效應。例如羊羣效應、標籤效應、破窗效應。

3.心理學上對於衆多人相信“鬼”、“周公解夢”、“十二星座”的原因的分析。

4.出版了社團展示周心理社知識欄，進一步宣傳了心理學知識。

這一個學期以來，作爲社長的我學到了許多東西。沒有絲毫經驗和心理學知識底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶着社團安穩的度過了一個學期。我翻閱大量心理學書籍，篩選一定的內容作爲社團活動的內容。這一過程中，我也充實了自身的心理知識素養。從對心理學的知之甚少到知之甚多。在組織社團活動的過程中，我增強了自身的心理素質，學會應對各種突發情況。

同時我也總結自己以下的幾點不足：

1.沒有帶着社員走出活動室，只在社團內部進行學習和交流，不能更大範圍學習心理學和對宣傳對象的擴大。

2.沒有更大可能的調動社員的積極性，沒有儘可能的把主動權交到社員手上。

3.沒有足夠的心理知識涵養對每次社團活動內容的解釋有些吃力。

面對以上的不足，我會進一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學知識水平，做到更好更系統的帶領社員學習心理知識。

以下是我對下學期心理社工作的設想：

1.在學校範圍內加大對心理社的宣傳力度。

2.鼓勵社員自主閱讀心理學書籍，並寫下自己的心理體會。

3.設計更多的心理遊戲，提高社員積極性。

4.在全校範圍內做簡單的心理現象調查。

5.爭取策劃並舉辦一次心理學專題活動。

活動工作總結4

20xx年12月19日早上8時15分，衣領佩戴“中國青年志願者“徽章，頭戴小紅帽的我們在B區集合完畢，乘着公交來到伍家崗民安老年公寓。一個個活潑的身影、一聲聲歡歌笑語，洗涮了白霧朦朧、寒風凜冽的早上，打破了敬老院的寧靜與冷清。

今天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶着笑容、懷着激情與真愛探望這些孤寡老人，爲他們帶來溫暖與歡笑。進入敬老院，由於天冷，許多老人都在房間裏緊閉着門，我們沒有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開始了院內打掃。一部分人在管理員的帶領下前去和老人們溝通，說明我們的來意。

然後，老人們也走出來加入了打掃行列。最後在敬老院阿姨的分配下，我們的工作又進行了調整，便開始了期待已久的敬老院活動。有的志願者幫老人疊被子、擦桌子、擦窗戶。讓雜亂的屋子瞬間整潔起來、窗明几淨；有的和老人們聊天，挽扶老人下牀走路。對於我們的工作老人們讚不絕口；有的還到廚房幫忙擇菜，冬天的菜很髒、水也冷，但他們沒有退縮；還有的則是重新擺弄花盆，讓它們以最美的角度展現在老人們面前；另一些人則在打掃院裏的落葉。

大概11時我們的所有活動都結束了。當我們和老人們一一道別時，我看到了他們眼中的不捨和激動的淚光，嘴裏還叨唸着：你們要常來啊。我們很感動，這是對外我們最大的褒獎！雖依依不捨，但時間一不允許，這是我第一次和這麼多老人近距離接觸。盡我最大的能力把快樂與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動不僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛鍊了此次活動的每位志願者，看着那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了每一位參與活動的志願者的愛心。作爲青年的我們應把自己當作老人的親子孫，爲老人們捏肩捶腿，儘自己的“孫輩之孝“。此次活動使我感到了不一樣的人羣不一樣的人生，也更深刻體會到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“的深刻含義。望着那一羣因不幸而走到一起的老人們，那羣因孤獨而相伴終生的老人們，我們心中都有一個希冀，希望老人們有個幸福的晚年。

此次活動缺點：

1、細節上有地方沒想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個人衛生等。

2、有些同學在交流時不夠積極熱切，缺乏熱情。

3、有些人不知道自己該做什麼。

對於以上活動改良方法：

1、以後活動會進行周密的計劃，把更多問題考慮進去。

2、對會員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義。

3、多組織類似的活動，從活動中發現問題、解決問題

活動工作總結5

六一”期間， 我校開展豐富多彩的慶祝活動， 爲廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到了節日的溫馨，從而激發了學生熱愛生活、 熱愛校園的豐富情感。 在活動中全體學生既受到了社會主義榮辱觀的教育，又享受到了節日的快樂。現將活動情況總結

一、 加強組織、營造氛圍

我校結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

二、突出主題、活動多樣

1、舉行各項競賽活動。如：唱歌、舞蹈、小品、詩朗誦、體育比賽等，使今天的活動豐富多彩，把活動推向了高潮。同學們既受到了愛國主義教育，又激發了同學們對美好生活的嚮往。我相信通過這次活動，同學們會更加熱愛祖國，熱愛生活；會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大後報效祖國的決心。

2、舉行頒獎。這次活動我們依據期中考試成績，結合平時的表現，表彰了一批“三好學生”和“優秀少先隊員”，他們爲我校的教學工作贏得了榮譽，理應受到表彰。我希望其他同學不要悲觀氣餒，應該向他們學習，迎頭趕上，爭取明年的“六 一”兒童節能涌現出的三好學生和優秀少先隊員。

三、領導支持

這次活動得到了村委和中心校的大力支持。我們西灣村委在支金十分緊張的情況下，給我們購置獎品和紀念品，今天在百忙之中，村委領導及中心校領導親臨大會，對我校的教育工作給予了肯定，並提出了新的要求，這充分體現了村委領導及中心校領導，對我校教育工作的關心和支持，對少年兒童的關愛。我再次代表西灣小學的全體師生表示最真誠的感謝！

最後，祝各位領導、全體老師身體健康，工作順利！

活動工作總結6

爲進一步落實《病媒生物預防控制管理辦法》和《國家衛生縣城標準》相關要求，切實搞好春季傳染病防控工作，鞏固衛生縣城創建成果，按照縣愛衛辦的統一安排，縣審計局在單位範圍開展了以滅爲重點的除害防病活動，現將活動總結如下：

一、健全組織、落實責任。

除害防病工作不僅是控制疾病流行，保障人民身體健康，也是改善投資環境，提升城市形象，促進經濟發展的重要舉措。我局對除害防病工作非常重視，按照縣愛衛辦的要求在單位內進行了集中投藥殺滅“四害”活動，成立了除害防病領導小組，具體組織本單位的除四害工作，主要領導負總責，分管領導具體負責，責任到人，明確專人負責，精心組織，羣策羣力，密切配合，大力開展除四害工作。

二、廣泛宣傳，加強動員。

我局利用宣傳欄、微信羣等形式大力開展除四害活動的宣傳、發動工作，廣泛宣傳“四害”的危害、生態特點、科學消殺的方法，提高了廣大羣衆參與除害防病的認知度與積極性，使幹部職工自覺參與除四害活動。活動期間，我局組織幹部職工對室內外環境進行大掃除，及時投藥，清理衛生死角的垃圾，嚴格做好除害防病工作，大力除害，取得較明顯的成績。四害密度不斷下降，控制和減少了傳染病的發病率，保證了幹部職工生活環境質量。

三、落實具體措施

滅蚊方面，我們因地制宜、集中人力、物力對相關區域進行徹底消殺，採用滅蚊噴霧器進行藥物消殺，安排專人統一時間對儲藏室、檔案室等地進行消滅。滅鼠工作本年度根據縣愛衛辦的要求，統一組織、統一時間、統一投藥。在全單位範圍內清除內外環境雜物、堆放物，生活垃圾，日產日清，杜絕老鼠的食源、水源。對辦公室、儲藏室等重點場所加大投藥和預防力度，專人、專時、定量進行藥物投放，加強防護措施，防治污染環境及藥物中毒事件的發生。滅蠅工作本年度我們加大宣傳力度，真抓實幹，將任務落實到人頭，重點抓好辦公區域環境清理；滅蟑螂工作今年重點對儲藏室等地方進行整治。

此次除害防病活動起到了加強病媒生物防制，確保“四害”密度達到國家規定的標準。我們將一如既往地做好除害防病活動的宣傳和實施，自覺搞好環境衛生，爲幹部職工創造和諧的工作環境。

活動工作總結7

亮是一個大一的學生，亮長得很帥，他是學校的驕傲也是班級裏的偶像。

有一天班級裏轉來一個女孩，女孩叫菲菲菲菲長得很漂亮很可愛，轉來不久後由於學習成績的優異，再一次考試中獲得第一名菲菲是一個活潑的女孩，喜歡小做做

亮開始喜歡上了這個活潑愛鬧的女孩亮暗戀她直到大二的時候，有一次校慶中亮大膽的對菲菲說菲菲你你有男朋友麼，平時愛鬧愛小做做的她現在顯得異常的不自然因爲她已經知道亮喜歡她，想和她交往她也知道她已經愛上了這個男孩她說我我沒有，亮聽說他沒有男朋友，高興得不得了，亮再次對菲菲說菲菲那我們交往吧，我喜歡你，面對亮對自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的說好。

亮萬萬沒有想到菲菲竟然答應了他他抱起菲菲轉了又轉，牽着非非的手，高興的向天空大喊，菲菲和我交往了。她是我的女朋友，我愛你非非

菲菲此時的心裏非常矛盾因爲她今年才十九歲，三年前被醫生認定爲先天性心臟病，她只能活到二十五歲，她沒和他說

交往的第一年裏，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心願和目標

交往的第二年裏，他們畢業了，在同一家企業上班，工作很努力，不久後他們用自己攢的積蓄買了房子和汽車，日子過得很好兩個人每天都很高興的奮鬥着

菲菲知道兩人感情再好在互相喜歡也有厭倦的時候她知道她沒有多少時間可以陪亮了她想和亮說，但又不能和他說因爲她知道亮很喜歡她很愛她如果一旦知道她生病了，他會很難過她不想看到他傷心難過的樣子

交往的第三年裏，亮對菲菲一心一意，更加愛她更加離不開她了，她也離不開他但她知道這都是不可能的

亮每天心如開花似地面對着菲菲，寶貝寶貝的叫着，菲菲也寶貝寶貝的應着

交往的第四年裏發生了好多事，女孩懷孕了，向領導請了三個月的假，就在這三個月裏亮變了他的心變了，他愛女孩的心變了，亮愛上別的女孩了，從此之後，對菲菲越來越冷淡，就連自己的心情不好時回到家還會給菲菲臉色看但是菲菲都不怪他而且很慶幸男孩離開了她

一天夜裏女孩哭了，哭的聲音很大，顯然用哭來發泄自己內心的傷感，她收拾理行李，她走了，那晚外面下着大雨，下得很大，菲菲拿着行李，慢慢地走在雨夜裏，走在前面的拐彎處她透過飯店的玻璃清晰的看到，亮和另一個女孩吃着燭光晚餐，還有說有笑的，她想起剛剛亮給她發的那條信息，今晚我加班，有可能晚點回去，你自己在家吃吧，女孩傷心的再次哭了淚水都哭幹了，女孩買了票回到了他媽媽那裏去，轉眼間一年又過去了，菲菲二十五歲了她生下了一個女兒，女兒長得和她一樣，一樣可愛，漂亮，她叫美美

在女孩生前的最後一天，她用了兩個小時的時間打了這樣的幾句話

亮。

其實我很愛你，對不起，我有先天性心臟病，一直都沒告訴你，因爲我不想看到你傷心難過的樣子，我走了，不要想我答應我要幸福的活下去，我會在那邊祝福你的，亮我愛你，我沒有什麼能留給你的，能留給你的只有美美了，她是你的女兒

活動工作總結8

20xx順天府學教育中心“愛從京城·情滿西南”冬季送溫暖大型公益活動，是由北京順天府學教育中心發起的，通過發動北京地區中小學生捐贈家中閒置不穿的衣服、閒置不用的文具、閒置不看的書籍，給我國西南部地區貧困山區孩子，幫助他們改善生活條件和學習條件的大型送溫暖公益活動。活動將於20xx年12月15日中午12點在東四綜合校區舉行活動啓動儀式，爲貧困山區孩子募捐舊衣服、舊文具和舊書籍。活動現場，還將舉行聯合簽名活動，讓所有參與愛心捐贈的學生在活動背景牆上，爲貧困山區的孩子送去一句溫暖的祝福。在12月15日—1月27日，活動將持續接受愛心家長和愛心學生的捐贈，愛心學生和愛心家長，可任意選擇一家分校(東四綜合校區、安貞綜合校區、東直門綜合校區、崇文綜合校區、北苑綜合校區、萬柳綜合校區、柳芳綜合校區、奧體綜合校區)進行捐贈。爲鼓勵孩子參與本次活動的積極性，順天府學還爲愛心學生準備了活動紀念愛心貼畫，所有參與捐贈的愛心學生和家長，均可獲得此獎勵。

公益送溫暖主題活動

1、活動啓動儀式

活動在東四校區舉行啓動儀式，並以東四校區爲首站，輻射順天府學的其餘七個校區。活動啓動儀式當中，順天府學領導出席，並邀請大約200位家長與學生共同參與。啓動儀式過程中，由老師帶頭，捐贈相關衣服、學生文具與學生書籍，鼓勵學生與學生家長捐贈自己閒置不用的衣服、文具、學生書籍等，並邀請學生與家長在活動橫幅上簽名，並寫一句祝福話語，並署上自己姓名，送給西南地區貧困學校學生。

2、愛心捐贈，有愛更溫暖

活動啓動後，將在八個分校設立捐贈平臺，平臺設立在各分校的前臺，擺放20xx順天府學教育中心“愛從京城?6?1情滿西南”冬季送溫暖愛心捐助臺，用於接受學生、家長與各界社會人士的愛心捐助。各分校接受捐贈時間爲20xx年12月15日—20xx年1月27日每天的早十點到下午的四點半(週六周天也接受捐贈)。

此次捐助活動只能捐助衣服(不限大人小孩)、學生文具、書籍等，不接受現金捐助。每位參與捐助的學生和家長，均可獲得20xx順天府學教育中心“愛從京城?6?1情滿西南”冬季送溫暖活動愛心紀念貼畫，用於表彰學生參與公益活動的行爲。順天府學教育中心，將統一爲捐贈物品整理打包，並由順天府學教育中心出資，將募捐到的愛心物品發往受捐地點與受捐學校。

3、“愛從京城，情滿西南”成語連珠活動

活動從東四校區啓動後，將同時在七個校區開展“愛從京城?6?1情滿西南”成語連珠主題活動，“愛從京城，情滿西南”成語連珠主題活動是一項數字成語接龍遊戲，活動將以“一、二、三、四、五、六、七”七個數字爲題目，每個數字選定一個分校，學生在參與活動過程中，需要說出包含數字的成語，並說出成語的由來和含義，例如，東四校區作爲“一馬當先站”，那麼在東四校區開展成語連珠活動時，將應以“一”說成語，比如：一馬當先，一心一意，一呼百應，一舉兩得……在開展公益愛心活動的過程中，幫助學生認識更多的成語和故事典故。

爲保證公益送溫暖活動活動主題不偏離，在參與“愛從京城，情滿西南”成語連珠活動過程中，所有參與的學生需要至少捐助一份愛心物品，如閒置不穿的衣服，閒置不用的文具，閒置不看的書籍等等，否則將取消學生參與此次成語連珠活動的權利。

4、有愛才能學得更多

在送溫暖活動開展過程中，所有參與捐贈的學生和家長，都可以獲得順天府學送出的“有愛才能學的更多”公益活動回饋大禮包。學生和家長只要在順天府學任意一家分校捐贈愛心物品，均可獲得順天府學“50元愛心回饋優惠券”，憑此優惠券，在學生報名學習順天府學任意一款課程時(注：課程總價不低於1000元)，享受減免50元學習費用優惠，以此鼓勵學生更多的參與社會公益活動，培養學生的愛心。

5、冬季送溫暖活動總結大會

20xx年1月27日，活動進入總結匯總階段，在東四綜合校區舉辦20xx順天府學“愛從京城情滿西南”冬季送溫暖活動總結大會，統計本次活動所募捐到的公益物品總數，公佈捐贈總人數，並對所有參與捐贈的學生、家長、社會羣體與工作人員進行感謝。

活動工作總結9

在系團總支主辦的“青春使命”主題活動中，我班10漢語言文學(高級文祕)的全體同學用心參與。爲了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以後的學習生活更有活力，明白身上肩負的使命，使其更有用心性，激發生活和學習的靈感，我班將開展主題爲“展現青春風采，勇擔青春使命”的團日活動到松山湖的鬆湖煙雨去自行車。

一、活動好處:

爲了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以後的學習生活更有活力，更有用心性，激發生活和學習的靈感，我班將開展主題爲“青春使命”的團日活動。以班羣衆活動的形式來加強班級凝聚力，讓大家更具有團隊精神，時刻心繫班級，養成互幫互助，互相理解謙讓的好習慣。

二、活動流程；

第一、12:50之前同學們校外公寓門口集合。

第二、13:00團支書樑影茹和各組長負責點名進行點名並組織上車宣傳，跟大家再詳細地講解活動流程和注意事項。

第三、14:00到達松山湖，進行團日活動。下車後全班組成一支較爲自由的大隊伍一同遊玩，遊覽美麗的鬆湖煙雨，組織委員黃譯漫適當爲活動拍照。大家能夠散步或者是坐下來聊天等。之後第二個項目就是騎自行車，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團支書樑影茹和組織委員黃譯漫組織大家一齊去租借自行車，以小組爲單位相互照應，但始終跟隨大隊。騎自行車活動結束後團支書樑影茹和組織委員黃譯漫跟進人數和歸還自行車狀況。

第四、16:30集合返校，團支書樑影茹組織班上同學上車。在車上同學們能夠暢談感想，跟大家一齊分享完美的一天。

三、活動總結:

這次的團日活動總的來說到達了預期的效果和活動的目的。同學們用心參與，相互幫忙、配合，展現當代大學生的青春風采。以下幾點是對團日活動進行的總結:

1、從團日活動的整體來看，是貼合“青春使命”這個主題活動的，並透過一些小遊戲加強同學們對青春使命的瞭解和同學們之間的關係，而這不僅僅有利於同學們鍛鍊身體，而且也營造了“展現青春風采，勇擔青春使命”的氛圍。

2、從團日活動的時間安排來看，是比較合理得當的，每個環節的開展都在預定的時間內進行，整個活動都顯得盡然有序，使其進行得十分順利。

3、從同學們在活動中的反應來看，同學們熱情高漲，都能用心的參與其中，氣氛十分的活躍。在活動的過程中同學們相互關愛、幫忙，使其更有利於班級的團結並且同學們對這次的活動大體感到滿意。

4、從活動的組織上來看，我班的人員有較合理的安排。以4人爲一組，並安排了一名負責人，保障人數的到齊以及安全。班幹部更是用心帶頭響應，分工明確，使整個活動順利、有序的開展。

5、從活動的準備來看，各個部分都安排的較恰當。場地的篩選，經費的籌算等都進行了詳細的討論，而使每個環節都能順利的進行。

但在這次的活動中，也出現了一些問題。例如:在活動的結束時，天下起了大雨，導致有一些同學因沒有雨傘而被澆溼。因而對於今後的活動，我們會更加註意細節，瞭解天氣的變化，做好齊全的準備。經過了這一次的活動我們會更加註重一些細節，力求在下一次的活動中辦的更好。但總體來說活動進行得很順利，每個同學都用心的參與，活動貼切主題，使同學們對青春和使命有了進一步的認識，在活動中更是展現了大學生的風采，而且更是進一步的瞭解到活動主題的好處。

活動工作總結10

“黨員志願者活動”是一項體現黨的先進性、發揮黨員先鋒模範作用的民心工程，爲積極響應市委、市政府的號召，在黨員中進一步踐行“三個代表”重要思想，鞏固和發展黨員的先進性教育成果，增強黨員的黨性和爲人民服務的宗旨，充分發揮了基層黨員的先鋒模範作用，提升了黨組織在羣衆的影響力。我單位以實際行動響應號召，開展了黨員志願者活動，求真務實，銳意創新，圓滿完成了各項任務，現總結如下：

一、我單位對全體黨員進行了志願者活動動員，要求全體黨員以身作則，率先垂範，積極投身於這一活動中，羣策羣力。同時借我們的志願服務系列活動的開展，進一步擴大黨員志願者的影響，弘揚社會新風，促進“三個文明”建設的協調發展，爲創建和諧商丘作出應有的貢獻。

二、我單位黨員志願者活動還將不斷繼續深入開展，組織引導黨員積極參與政策宣傳、法律援助、科技諮詢等志願服務活動。爲確保黨員志願者服務活動取得成效，設立便民服務箱、熱線電話等形式，廣泛收集羣衆需求信息，科學設計確立服務項目。以後還將不斷開展類似活動，並且立足本職，不斷開拓進取，爲建設和諧商丘作出應有的貢獻。

三、爲注重實效，我們廣泛開展活動，使黨員在參與活動過程中充分發揮模範帶頭作用，進一步激勵了廣大黨員立足本職，紮實工作，永葆黨員先進性的決心，以自己的實際行動帶動廣大居民羣衆，同時擴大了黨員志願者的影響，弘揚了社會新風，促進了社會文明建設的協調發展。

四、建立定期培訓制度。我單位採取有針對性地對黨員志願者服務隊骨幹黨員和志願者進行相關知識培訓，重點在服務意識、責任義務、服務標準和專業技能等方面給予輔導，切實提高了服務活動的質量和效果。

五、建立長效服務機制。我單位積極推廣“志願服務時間”、“互助服務”、“服務轉換”等有效形式，把提供志願服務與優先享受志願服務結合起來，在志願者自身需要社會提供幫助時可以優先得到志願服務，從而使志願者服務成爲“付出、積累、回報”的愛心行動，吸引更多的人蔘與到黨員志願者隊伍中來。

活動工作總結11

6月爲安全生產月，在公司及運營部的統一部署和安排下，長樂收費站在全站範圍內開展安全生產大檢查及整改活動，進一步完善安全生產體系，建立健全安全崗位責任制，探索制定安全生產的長效機制，加強領導，落實責任，強化監督檢查。爲進一步促進我站通行費徵收工作，現將“安全生產月”安全生產工作總結如下：

一、完善體制、明確責任，切實強化安全安全監管

站領導高度重視安全工作，及時召開安全工作會議，對班子成員職責進行明確分工，明確職責，落實責任，要求各成員切實擔負起對安全生產工作管理、督查、檢查責任，爲全站安全生產工作的順利開展提供組織保障；嚴格落實“一崗雙職”，層層簽訂安全目標責任狀。在分公司安全生產綜合目標管理責任制的考覈內容和考覈實施細則進行了充實和細化。

二、“安全生產”專項活動的開展情況

在互通和辦公樓顯目位置懸掛安全生產標語；在站大廳櫥窗、樓梯、走廊等處張貼安全生產畫報；收費外廣場安裝禁停標誌；增添護梯轉角處庭院燈；站區排水溝底淤泥得到有效清除；開展安全生產知識問卷考查。切實營造安全生產氛圍，提高和強化了全站員工的安全意識。

三、強化措施，突出重點，紮實做好安全生產工作

（一）認真做好值班宿工作。切實做好值班工作，加強對收費區和辦公樓夜間巡查力度。同時加強班車的安全管理，加強對司機的安全教育，及時做好車輛的保養保證車輛車況良好，杜絕班車帶病上路，班車準時、準點發車，保證收費員上下班安全。

（二）認真做好飲食安全工作。切實加強食堂、餐廳的衛生管理，努力創造一個良好的生活環境。做到無變質、腐爛、不合格的食品上餐桌，確保全站員工的飲食安全。

（三）認真做好綜治防範工作。站區加強對外來人員、車輛的詢問記錄工作，確保站內無閒雜人員逗留，嚴禁外來人員在本單位職工宿舍內留宿。不斷加強對辦公樓和站區及重點部位進行夜間巡查力度，有效的防止盜竊現象的發生。嚴格執行收費區班長帶班制度，確保收費區突發事件的控制及信息溝通。

真正的安全就要常抓不懈，時克繃緊安全這根弦。我站的地理位置決定我站安全工作任重而道遠，因此全體員工從未放鬆自己，無時無克都在以安全生產促進收費工作，以安全發展實踐科學發展觀。

自安工廠開展安全生產月活動以來，三分廠的安全生產工作在分廠領導的指導下，按照工廠的統一部署，本着安全第一，預防爲主的方針，不斷加強組織建設，完善工作機制，狠抓安全生產管理規範化建設，落實安全管理制度規定，加強重點目標和重點區域的監控，構築安全生產工作網絡，充分發揮組織作用，有力地推動了分廠各個車間的安全生產工作的開展，取得了安全生產的階段性勝利。

安全生產工作事關員工生命安全和工廠繁榮穩定發展，責任重於泰山。爲此，三分廠把安全工作作爲一項長期性、經常性的工作來抓，並以強有力的執行力、監督力予以保障。

一是對安全生產教育常抓不懈。爲了提高員工對安全生產月活動總結的認知，三分廠階段性組織各個工段的員工對安全生產的理論知識進行學習，並不斷鞏固提高其自身的安全生產意識，使之能正確運用到日常生產過程中。

二是分廠領導小組對各個部門的安全生產進行監管和檢查。並建立了巡迴檢查制度，發現問題及時整改。從航車吊具的使用操作是否符合規定，到機械設備的正常維護運行是否達到量化標準，再到可燃氣體的存放、原材料的擺放是否合乎規定，可謂面面俱到。

三是通過簽訂安全責任書，把安全生產工作列入年終考覈內容中，並與績效工資直接掛鉤，把安全工作任務進行分解，落實到個人。切實落實一崗雙責制度。

四是加強網絡安全建設，切實貫徹執行網絡安全保密事項十條禁令。

在今後的工作中，三分廠將繼續堅持安全第一、預防爲主的方針，突出重點，不斷加大安全生產檢查力度，完善安全生產防護措施，積極主動開展安全生產學習，竭盡全力抓好安全生產工作，圓滿完成安全生產工作各項目標任務。

活動工作總結12

不知不覺間，時間悄然而過。回顧這學期的名師工作室生活，點點滴滴都是精彩。我和學員們喜歡來工作室，這裏團結、充滿學術氛圍，能體會到相互學習的快樂，通過聽課、研討和交流，相互啓發，相互促進，共同進步。這學期，我們是充實的，因爲我們參與了多個有意義的活動；這學期，我們是忙碌的，因爲我們全身心投入教學和課題研究；這學期，我們是喜悅的，因爲我們收穫了成長和經驗……

一、充實

本學期我們參與了一次次教學盛宴。在小學低年級識字、寫話教學的主題教學研討中，我們找尋到了識字、寫話的方法，應充分了解低年級學生認知特點，巧妙地運用多種方法教學生識字，注重識字與生活相融合、識字與語言積累相融合、識字與語言運用相融合，讓學生在輕鬆識字中既鍛鍊語言思維，又充分進行了口語訓練；在課後小練筆微課研討中，八節微課給我們留下了深刻的印象，並讓我們明白了課後小練筆微課怎樣處理時間與習作練習之間的關係，清楚了微課要選擇合適的訓練點，合宜的開口度，循序漸進的訓練階梯，才能在微時間內獲得課堂效益的最大化；在古詩詞教學研討中，張老師“人如課，課如人；人即課，課即是人”的感慨評述還回蕩在耳際，那次的研討，我們對古詩詞教學有了進一步的認識：低年級古詩詞教學部不提倡逐字逐句理解詩意，中年級能借助註釋大概理解詩意，高年級不僅要能理解詩意，還要體會詩詞意境和作者的情感。同時，瞭解了關於古詩詞教學的一些策略，如藉助想象、結合插圖、瞭解作者、查閱字典詞典等。總之古詩詞教學要因年級而異、因年段而異、因內容而異，因學情而異，不能千篇一法，千首一律；在石屏縣小學語文習作指導課競賽中，其豐富的內容，形式的多樣，風格各異，獨具特色的參賽教師都一次次的滌盪着我們的心靈。

這一次次的親身體驗，親自參與增長了我們的見識，豐富了我們的思想，促進了我們的提高。讓我們的生活多姿多彩，豐富而充實。

二、忙碌

學以致用，在一次次的活動中，我們目睹了不少好的教學方法，但要變成自己的東西還需自己親自踐行。我們圍繞工作室主持人張**老師主持的課題研究《小學中高段語文“寫讀結合”實踐研究課題實施方案》進行作文教學的研討學習。開學伊始，我就召集我校學員一起了解方案的內容，並就此做了明確的分工。老師們針對自己班的實際情況做出了具體細緻的計劃，因此一學期下來工作開展得有條不紊。老師們還把每次作文的好、中、差的文章做了整理。並記錄下了實踐中的成功與困惑。每週二是我校的文科教研組活動，我們以此爲契機和學校裏的所有語文教師一起交流成功的做法，探討存在的問題。因此，不光實驗班的老師在嘗試“寫讀結合”的方法，其他班的語文老師也在嘗試。我們看到了“寫讀結合”給學生作文帶來的進步，看到了學生在素材交流課上的收穫，看到了學生讀課外書的積極。當然我們也有困惑：學生看了相關文章之後思維受到限制，選材不夠有新意；學生的作文中使用方言的現象普遍；錯字別字較多。當然我們不會停止研究學習的腳步，相信有大家的智慧，一定能找到解決的方法。

除此之外，五位學員積極地準備和呈現五節研討課。在此過程中，各位學員沒有爲完成任務而敷衍了事而是精心準備每一節課，很好地落實了本堂課的教學目標，並敢於挑戰不同的課型，呈現了一節節各具特色的課堂。教學環節清晰、流暢，結構合理，設計精當。課堂教學中體現了現代教學氣息，形象直觀，有助於學生對課文內容的理解。本學期，學校大部分教室配備了電子白板，爲了在短時間內瞭解和使用它的功能，學校進行了電子白板培訓，學員們積極的學習摸索，刻苦的操作鞏固，好幾次其他老師已經休息了，可是他們還在耐心地操練。正是由於他們的刻苦努力，我一次次驚歎於他們的進步。每次課後，我和其他聽課的成員都會與上課教師交流，既說亮點，又指出不足。在交流中大家坦誠相對，既訓練了表達能力，又對一堂好課有了更全面的認識。

一學期要精心的準備五節課，聽二十五節課，對於事務繁雜的我們來說是挺忙的，但在忙碌中，我們收穫着，進步着，成長着，我們享受這種忙碌！

三、反思

在我們忙着低頭拉車的時候，我們也不能忘了擡頭看天。我們在二十五次的課堂教學研討中清楚地看到了自身的不足：在課堂教學方式上，教師講解偏多，而放手讓學生去完成的現象較少；教師提出問題後給學生思考的時間較短；當課堂生成與預設不一樣時，教師的教育機智還有待提高；指導朗讀不夠到位；激起學生興趣的方法較單調。正視了我們的不足便有了前進的方向：我們的教學基本功還要不斷加強。比如：教學語言的精煉、得當，處理課堂生成的教育機智；要深入挖掘教材，不能浮於教材表面，應充分理解和掌握教材的重難點；雖然我們運用了多媒體來輔助教學，但是教師自身也要有激情，要用自己的情緒感染學生；在今後的教學中，我們要儘量把閱讀教學與作文緊密結合起來；學無止境，身爲教師的我們還應該不斷擴寬自己的視野，提高自身的素質，不斷地通過閱讀來充實自己；多想辦法激發學生的學習興趣。相信通過我們共同的努力，一定能取得更大的進步。

總之，這學期我和學員們不但在學習上互促共進，在工作上取長補短，經常研討教學中遇到的問題，還在生活中互相照顧，形成了一個團結的大家庭。

我們堅信它山之石可以攻玉，哪怕採擷到那麼的一點點，融入了智慧，付諸了實踐，那麼，打開的眼界將不會塵封，洞開的思想將不會關閉。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

活動工作總結13

經過黑色七月的“獨木橋”，我們爲了心中的理想，爲了追尋自己的夢，揹負着父母的囑託，銘記下親朋的希冀而踏上了這片燕趙大地的熱土上，光榮的成爲了一名外譯人。

石家莊外語翻譯職業學院，這個響亮的稱號是無數熱愛外語的學子的理想學府，在這片鬱樹蔥蔥，生機盎然的校園裏，走出了無數以前以外譯爲傲，離校後外譯以他們爲榮的學長學姐們。他們的才華橫溢，他們的意氣風發，都反映出外譯的出色的教學成果完全不輸於其他類的本科院校。看着迎風飄揚的外譯旗幟，我的心中溢滿了自豪。於是，我在心中暗暗起誓，我必須要成爲一名捍衛者，讓學院明天以我爲榮。

即便外譯是高專類院校，但在管理方向無論是獨具特色的“站立式早讀”還是“軍事化”的宿舍管理，都從點滴中滲透外譯的活潑又不失嚴肅管理的風格。這不僅僅幫我們更好的養成了良好的學習習慣，更爲我們以後的工作有着出色的素質而奠定了良好的基礎。所以在學院的各方面要求和工作中，我願意做一名執行者和支持者。從我做起，從自身出發，做一名合格的外譯人。

走進外譯，才華橫溢。走出外譯，終身受益。我會永遠銘記這句外譯精神的標語：做一名學院尊嚴的捍衛者！一名學院要求的執行者！一名學院工作的支持者！

活動工作總結14

時光飛逝，歲月匆匆，一學期就這樣在彈指間過去了，新年的氣息已經到來，明年又是一個美好的時光，我們將總結以前活動的經驗，找出自身的不足之處，再播下希望的種子，去收穫累累的果實。大學社團，是高校文化氛圍的獨特窗口，在豐富校園文化方面起着重要的輻射和帶動作用。新的學期，我將在社團部原有工作的基礎上有所突破和創新，將學習先進的管理理念，以組織建設爲中心，加強社團自身建設，以大學生素質拓展爲主線，進一步繁榮校園文化，不斷提升我校學生社團的影響力。

現在我們的社團之間明顯存在着一種詬病，那就是各個社團之間的聯繫不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團之間的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少，所以應當適當的籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結合作起來的活動，只要善於發現各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結起來，這樣不僅增加了社團聯的凝聚力，而且還調動了廣大社團的積極性。

在新的一年我將帶領社團部全體成員將更好的利用廣大同學這個寶貴的資源來加強對我係社團的監督與管理，使各社團的運行更加透明化。同時繼續履行對社團的管理職責，對各學生社團活動予以指導、監督、考覈、評比、表彰。將進一步加強對社團財務、開展活動、以及社團內部管理等方面的幫助與監督。不斷提升我係學生社團的影響力，相信在這一年裏，我們將緊密圍繞在院團委周圍，服從配合院團委的各項工作安排，從整體和全局的高度統籌內部的各項工作，強化團隊合作意識，提高工作效率，切實爲廣大同學服好務。同時，將進一步加強交流和學習，增強社團部人員的親和力，在民主規範管理社團的過程中，將我係社團帶入一個全新的發展階段。

活動工作總結15

爲了有效控制和預防鼠傳播疾病的發生和流行，保障全體師生的身體健康，降低“四害”密度，在市愛委辦的統一指導下，我們按照精神文件，並結合我校的特點，全力開展了秋季滅鼠工作，現將秋季滅鼠工作總結如下：

一、加強監測，專人負責。

鼠情監測是開展統一滅鼠的前提和基礎，我校在滅鼠活動開展前後對鼠情進行了監測，及時彙報鼠情鼠害發生情況，爲這次滅鼠工作提供了準確的數據，科學指導全校的統一滅鼠工作開展。我校在滅鼠前制定了鼠情抽樣調查，組織人力完成鼠情調查，根據鼠情調查結果確定本次滅鼠活動範圍和重點。同時制定專人負責投藥。

二、宣傳到位，保障安全。

秋季呼吸道傳染病高發季節，也是鼠類繁殖的高峯季節，我們利用櫥窗大力宣傳。同時將秋季滅鼠工作與愛國衛生運動緊密地聯繫起來，加強鼠危害的宣傳力度，在加強滅鼠工作的同時也進一步提高各位師生衛生意識和學校的衛生水平。我校領導對滅鼠工作的重要意義、化學滅鼠技術、統一滅鼠的好處，採用多種渠道進行了廣泛、深入、細緻的宣傳，發動廣大師生應用科學的防治技術，選擇安全高效的滅鼠農藥，抓住秋季滅鼠的有利時機，積極參與大規模的滅鼠活動。

三、集中滅鼠，效果顯著。

在各項工作準備好之後開始投藥在確保投藥覆蓋率的基礎上確保重點場所的投藥到位如老鼠經常出沒的垃圾箱、陰溝等處。精選鼠藥，搞好管理，鼠藥具有很強的毒性，爲避免中毒事故的發生，由愛衛會統一指揮，統一配藥，然後分配到投餌員統一投餌，統一處理死鼠的“四統一”管理措施。在鼠藥的選擇方面，選用了愛衛辦指定的滅鼠劑，此類滅鼠劑靶譜廣、毒力大，具有急性和慢性殺鼠劑的雙重優點，適口性好，害鼠食後不會產生拒食作用，也不會出現二次中毒現象的發生。剩餘餌料統一收集保管，防止因害鼠傳染誘發其它疾病和中毒事故的發生。在藥物投放後，重點場所滅鼠工作的落實情況等進行檢查補投工作，清理死鼠現場，做好消毒對鼠屍進行集中埋葬，確保滅鼠工作效果顯著。

滅鼠工作是一項長期而艱鉅的工作，應常抓不懈，採取綜合防治技術措施方能取得理想的滅鼠效果。我校計劃明年春季再組織一次統一滅鼠活動，進一步加強統一滅鼠的組織領導，加大經費投入，研究推廣簡單易行的滅鼠方法，將害鼠的發生爲害控制到最低密度，最大限度的降低損失，確保人民的身體健康。