2016教師黨員民主評議個人自評

民主評議黨員必須以事實爲依據，是什麼問題就是什麼問題，既不降低黨員標準，又不提過苛過高要求。下面是本站小編整理的2016教師黨員民主評議個人自評，歡迎大家閱讀!

　　【2016教師黨員民主評議個人自評1】

根據開學初制定的黨員工作目標，我在黑河市第五小學黨支部的具體指導下，緊密結合自己工作的實際情況，緊密結合“三個代表”的工作目標及要求，積極開展工作，現把自己工作總結如下：

一、 以“三個代表”的重要思想來檢查自己的各項工作

根據開學初制定的黨員工作目標，緊密結合“三個代表”責任區的工作及先進性教育，我把三個代表的工作紮紮實實的落實到了具體的工作中去：帶動全體教師齊心合力，狠抓教學質量，在課堂教學中落實科研工作;學校工作班級管理、衛生、各項活動，表現出色。特別是本學期的達標課活動，我負責張曉豔老師和榮麗老師。經過無數次的說課、修改、再說課，再修改，幾經風雨，終於受到進修學校領導的一致好評。而榮麗老師的進步最大，此次進修校考覈她的分數進入了90，這應該就是黨員先進性的最好表現吧

本學期我帶頭爲三年一王玉雪捐款，她家遭受了火災，主動無償輔導三年二萬新語，她的入學成績僅僅10分，經過不懈的努力，他的期中考試竟然及格了，讓我欣喜不已。在三個代表思想的指引下，我作爲責任區的黨員和老師擰成一股繩，勁往一處使，創五區輝煌!汗水換來碩果累累，我被評爲區教育系統黨員三個代表責任區先進個人!

二、 強化師德風範

1、作爲教師我能夠熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，能注意培養學生具有良好的思想品德，認真備課上課，認真批改作業，無造假現象，無傳播有害學生身心健康的思想行爲。

2、我能夠依法執教，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。

3、我能夠關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，無諷刺、挖苦，歧視學生及體罰或變相體罰學生的現象，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

4、我能刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

5、我能謙虛謹慎、尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

6、我能主動與學生家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓責學生家長。

7、我能堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，沒有利用職責之便函謀取私利的現象。

8、我能模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律已，作風正派，以身作則，注重身教。

三、年組工作起先鋒模範作用

作爲組長，我做到事事爭先，爲事公正，無論是教學還是年組工作，我都能身先士卒，走在前面，起到先鋒模範作用。卷子主動出，工作主動幹，不管是哪個年級的老師求到我，從不推之門外。作爲責任區的區長工作中我把年組教研活動的開展作爲主要工作來抓，作爲提高全體教師自身素質和提高學生學習成績的法寶來對待，除了每週三的教研活動之外，我在每單元、每節新課都能在年組中落實後再上，避免走彎路。三年數學沒有固定的教研時間，只要發現問題，我們就及時解決問題，所以，整個年組教學提高程度還是很快的。

四、積極幫扶年輕教師

我是一名老教師了，所以對於學校的工作，只要領導安排，不需要督促我總能積極主動做好，並主動爲年輕教師讓路。作爲教師我能夠熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，能注意培養學生具有良好的思想品德。同時注重對年輕教師的培養。我持之以恆堅持骨幹帶教，不管是我負責過的陳金鈴、朱孟娟、寧鬆、曾少傑，還是現在負責的杜偉，我都能及時幫扶。把工作落實了。今年愛輝區舉行的達標課，杜偉獲得最佳一節課，而且還受到了數學教研員的好評。

五、保持作風的先進性

發揚黨的優秀傳統保持作風的先進性是我黨的一貫作風。作爲一名共產黨員，我在自己的學校裏嚴格按照黨員的標準要求自己，在學校的大課間活動中，我積極主動幫助班主任管理學生，爲班級出謀劃策，工作注重細節嚴於律己，嚴格規範自己言行。

由於個人素質所限，自身存在很多問題，在落實學校工作上肯定有不到位的地方，所以還要不斷加強自身修養，積極落實黨支部的工作，爭取把三個代表紮紮實實的落實在實際工作中!

　　【2016教師黨員民主評議個人自評2】

本人教齡已有28年了，小教高級教師，長期擔任小學班主任和從事教育教學工作。我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學 生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。做一個敬業的教師在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教 育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感 受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳 教育時機，給學生春風沐浴般的教育。通過大家討論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒佈的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行爲中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共贏。

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