關於人物描寫作文評語140句

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對評語都不陌生吧，藉助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編精心整理的關於人物描寫作文評語，希望對大家有所幫助。

1、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

2、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

3、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

4、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細緻，描寫生動。

5、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。

6、對…的比喻用得妙。

7、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

8、結尾呼應文題，點明中心。

9、加入人物行爲，使畫面生動。

10、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

11、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

12、排比名的使用爲文章增色不少。

13、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

14、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

15、過渡自然，每一段交待得很清楚。

16、結束得有點突然，誇張了。

17、孩子的氣的語言很有意思。

18、心理描寫細膩，比喻句用得好，

19、場面和氣氛描寫爲文章增色不少；

20、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

21、簡要敘述前因，進行鋪墊。

22、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

23、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

24、以味誘人，意境深遠。

25、這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔。

26、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。

27、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

28、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。

29、簡單交待時間，地點和結果…

30、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

31、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

32、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

33、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

34、採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

35、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

36、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

37、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

38、自然承上啓下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

39、結尾呼應應開頭，結構完整。

40、語言簡練，規範，開篇吸引人。

41、這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

42、這段描寫讀來令人感動。

43、開頭直奔主題，也是一種寫法。

44、比喻貼切，用詞生動。

45、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。

46、運用多種感官，描寫十分仔細。

47、情境描寫調動起懸念；

48、由景生情，結尾自然。

49、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。

50、開頭點題，用詞很吸引人。

51、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

52、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

53、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

54、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

55、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

56、結尾含蓄，點明主題。

57、反問句開頭，吸引讀者。

58、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

59、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

60、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

61、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

62、文章先用名言引出自己的感想，然後選擇生活中的事例展現了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢於言表。

63、在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學習、做人等方面的關心和教育來表現媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。

64、精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結，令人動容。

65、立意：小標題，展現多樣情感，豐富自然。描寫過後，一句話收尾，回味無窮。

66、選材：三件小事，展現情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。

67、層次：總分結構，開篇優美的排比句，渲染情感;隨後，小標題引入，娓娓道來。一番描述後，豐富的形象呼之欲出。 文字：自然樸實，清新可人。每一句的結尾，令人回味。

68、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的

69、人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達愛。作者抓住生活中的事例，充分表現了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現了父親對孩子無微不至的關愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內心世界，昇華了文章主題。

70、開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什麼，再寫發生了一件事以後，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動他人的閱讀興趣。

71、細節描寫很棒，“拿”、“抱”、“包紮”、“滴”等動詞寫出了媽媽爲“我”做處理時的細心以及背後的母愛。

72、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續加油!

73、引用歌詞，自然導入母愛主題。

74、通過母親的哀與喜的變化細節的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。

75、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現了作者對母親的由衷的愛。

76、優美的語句傳遞着更爲優美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。

77、母愛是一條永不幹涸的河流，我們永遠沐浴在母親關愛的陽光裏。

78、作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學習兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節的描摹，人物形象清晰可見。

79、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是這篇作文的成功之處。

80、重點突出，詳略得當，內容具體。

81、文章描寫細緻生動，人物語言個性化，符合角色性格特徵，人物刻畫得逼真形象。

82、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

83、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

84、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

85、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

86、文章邊敘事邊抒情。

87、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

88、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

89、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

90、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

91、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

92、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

93、細節描寫頗具匠心。極富功底。

94、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

95、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

96、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

97、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

98、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

99、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

100、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

101、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

102、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

103、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

104、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

105、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

106、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

107、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分

108、本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

109、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

110、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

111、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

112、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

113、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

114、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

115、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

116、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

117、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理

118、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敘述時井然有序

119、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味

120、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進

121、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊

122、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

123、齊心合力，我們手拉手團結在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年裏，你們能嚴格要求自己，天天進步，充滿自信地迎接每一天。

124、你們猶如一棵棵幼稚的樹苗，正茁壯成長。我們永遠不能說學得最好，但可以學得更好，老師期待着……

125、希望一年三班的孩子們能在這個大家庭裏培養良好的學習、生活習慣，快樂成長每一天。

126、希望你們能遵守學校規範，展現優秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

127、抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒;行爲規規矩矩，班級蒸蒸日上。

128、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

129、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

130、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

131、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

132、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

133、這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永。

134、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力。

135、文章憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將…呈現讀者面前。

136、文章簡潔明瞭，語言平淡樸實。

137、作者觀察細緻，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

138、借景抒情，託物詠志，很特色。

139、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

140、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。