【推薦】讀書心得體會10篇

【推薦】讀書心得體會10篇

讀書心得體會1

玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解“終生學習”這一要求的簡單表述。

我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅爲學習成績而讀書，我稱爲被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅爲提高特長而讀書，我稱爲侷限讀書;第三階段是在工作崗位上僅爲幹好本職而讀書，我稱爲狹隘讀書;第四階段就是現在的情況，讀書意識強了，讀書範疇廣了，但讀書量太少，我稱爲平常讀書。和大多數人一樣，總是藉口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。

我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什麼經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括爲 2個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑑讀、多讀。

一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反覆的去讀，每讀一遍都會有不同的收穫。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一隻半解，要完全理解，儘可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重複去做，這種重複就會成爲一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持 個月，這種意識自然會成爲習慣，這就叫習慣成自然。我認爲，我們青年幹部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成爲每天必不可少的生活內容，我稱之爲常讀。

三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解爲作讀書筆記，我還理解爲寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認爲，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裏記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鑑讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作爲航標，把比如從物傳記方面的反面東西作爲成長的警鐘，這就叫做鑑讀，有借鑑、有鑑別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

六、多讀。“從精出發，博覽羣書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。

以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解，但自己卻做的不夠好。在今後，應該認真體會並嘗試陶行知先生的“讀書十訣”(序、勤、恆、博、問、禮、習、專、思、創)，弘揚“讀書三余”(冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘)的精神，堅持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展，也希望各位網友能以書會友，成爲朋友，一起探討讀書心得。《禮記·學記》裏不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。

讀書心得體會2

前段時間重新讀了一遍《小王子》，讀出來很多從前不曾懂得的，慢慢有了自己對它的看法。

來自B612星球的小王子，有着金黃色的捲髮，他每天早上起來拔草、鋤地，修理星球表面的猴麪包樹，一絲不苟地清理活火山，忙完一切就去看看日落。生活對於他而言，是平淡而規律的，但一朵意外到訪的玫瑰花，打破了小王子原本平靜的生活，他被這朵剛剛綻放的玫瑰花所吸引：

“你真漂亮啊！”

——《小王子》第八章

從此，這朵敏感而虛榮的玫瑰花就換着樣地折磨小王子：一會兒說討厭風，要小王子給她準備擋風的隔板；一會兒說着冷，要小王子把她放在玻璃罩裏。小王子願意爲她提供許多無償的幫助，爲她遮風擋雨，儘可能地滿足她的一切需要。在小王子麪前，她表現得做作、虛僞，有時候隨口說出的話讓小王子很不高興，所以小王子跟玫瑰花說了“再見”，玫瑰花並沒有挽留，而是祝福小王子幸福，還驕傲地趕走了小王子。

這是一段帶有青澀感的戀情，他們像極了初戀的男女，玫瑰花看似“作”的背後，其實是在獲取小王子的關注和愛護；那些不可理喻和虛榮的話語背後，是過於在意小王子的想法。小王子之所以會失去玫瑰花，是他沒能懂得藏在玫瑰花小把戲後面的繾綣柔情，他太年輕了，不懂得愛是什麼；而玫瑰花，原本想用“作”和“傲嬌”來得到小王子的愛，卻不曾想這樣竟趕走了小王子。

在這份感情裏，玫瑰花依賴和折磨小王子；而小王子，沒能理解這份愛，選擇了離開。這個故事到此似乎畫上了一個不完美的句點，他們之所以會錯過，是彼此都不懂何爲真正的愛！但那確實也很美好，因爲愛與被愛過，正如書中所寫：

“如果有人愛上一朵花，天上的星星有億萬顆，而這朵花只長在其中一顆上，這足以讓他在仰望夜空時感到很快樂。”

——《小王子》第七章

讀書心得體會3

《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，

《春》是一曲讚美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望着”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復甦的景象。接着，作者推出五個特寫鏡頭，細緻入微地描繪春天的動人景象。

第一個特寫鏡頭是春草。

“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這裏的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶。景物變成了情物。

第二個特寫鏡頭是花木爭榮。

“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。衆花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧着”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色爲滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。

相比春花來說，春風是不容易描寫的.。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，

一是春風的柔和。

二是它具有傳聲送味的作用。

作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸着你”。“風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裏醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關於草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和着”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。

讀書心得體會4

書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。

比知識更重要的便是講究方法，有方法纔有成功的路徑。讀書要明白爲何學習，從哪裏學習，怎樣學習。因爲這對於我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會爲全體成員帶給了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作爲一名學生應認準自我的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神祕的世界，只有細細去體會纔會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自我的夢想成爲現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。

讀書心得體會5

在四種人中，第一種人是最不幸的，由於他（她）沒有抱負，沒有搏鬥目的，“不是我想念書，是怙恃硬要我來念書的”，沒有抱負的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提早乾涸，留活着上的只是一堆酒囊飯袋而已。做一天僧人撞一天鐘形容心情不好的句子，苟且偷生，你想如許的人會有怎樣的出息，在青少年期間就沒有人生抱負，這是最可駭的。

四是爲了中華民族的巨大再起，發憤成爲社會的棟樑之材。

我們要深信：來日誥日的失敗都是由於本日不高興。

我們要深信：來日誥日的失敗都是由於本日不高興。

我們要深信：本日的高興來日誥日一天會有大收穫。

第二種人目的明白，怙恃花了大價格把我送進一中，便是爲了考個好大學，未來混個好出息，這種人小我私家的算盤打得好，挺實際的，昔人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的尋求目的，作爲短期搏鬥目的，應該無可厚非。

第三種人唸書是爲了“修身養性”。

讀書心得體會6

這兩天在看白巖鬆的《白說》，我頗有些感觸。這種強烈的感覺促使我突然想寫點什麼。

《白說》這本書聽其名大概就能夠猜到它的主要內容，也就是白巖鬆對於人生和生活的感悟。我平常向來不太愛好此類書籍，在我看來，人生百態，各有其不一樣，成功和人生軌跡是不能複製的。但是我很好奇從一個新聞人眼中看社會和世界是怎樣樣的。此時此刻我的心跳速率比平常快，這說明這本書給了我收穫和共鳴。刷了太久的微博和朋友圈，很久沒有這種在書中偶遇知音的驚喜感和幸福感了。就像張愛玲筆下所寫：“原來你也在那裏”。就像在鋪滿青石板的雨巷中，突然轉身看見撐着油紙傘的丁香姑娘。這種幸福感缺失了太久。我開始認同讀一本好書就如談一場戀愛的觀點了，期間有與作者心靈之通，有意見相左的分歧，只是不能爭吵，不能轉身離開，一陣反思過後仍然愛不釋手。

白巖鬆在書中談到他的讀書之道時，我差點淚流滿面。他說你以爲讀過了，其實是錯過了。我想想自己錯過的確實值得可惜。大學四年，我很多時刻都是跑圖書館，借閱過很多書籍，歷史類，哲學類，心理類，文學類等等。其實我沒有接觸過作者，我之因此讀出我所認爲的作者的性格，但是是正因他的作品確實搞笑，確實讓我喜愛。當然這也和個人的文學底蘊以及史學背景有很大的關聯。作爲大家或者資深的研究者，也許他們在我們看來枯燥的史學中發現了樂趣，然後幫忙我們去發現其中的樂趣。我們此刻所閱讀的都是他們在原始史料的基礎上加工而成的。正如他們把食材加工成食品。只是食材加工大多數人都會，只有少數人才能做成色香味俱全的美食，令人垂涎欲滴，流連忘返。我至今都很感謝我大一的專業老師，是她讓我知道陳寅恪，錢穆，顧頡剛，翦伯贊，黃仁宇。這些人的作品有驚人之處，當然驚人之處是我閱讀後得出的結論。經過廣泛閱讀之後，我發現讀什麼樣的和讀誰的書太重要了。一本好書讀完後就像和戀人分別，其間的酸甜只有自己慢慢去體會和領悟。有的時候，我們不帶任何目的的去閱讀也許會收穫更多。僅僅只是喜愛，因此願意在喧鬧的環境中如飢似渴的閱讀。正如白巖鬆所說：閱讀也要講究隨緣和惜緣的，別功利，彆強加。隨着年齡的增長，它慢慢成爲你的一種不可或缺的生活方式。

讀書心得體會7

段書記在青幹部培訓班開學典禮上、在多次相關會議上，都言辭懇切地談到了黨員幹部尤其青年幹部讀書學習的重要性，令人警醒，發人深思。作爲青年幹部班一名學員，作爲一名受黨培育多年、在機關事業單位服務多年的年輕同志，在今後的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學習。

一、在幹好本職工作的同時不忘學習日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學習的時間總是能擠出來的，少一點應酬，多一些讀書;少一些飯局，多一些學習;少一些閒聊，多一些思考;讀書學習的時間正是這樣日積月累起來的。堅持讀書學習，就是不滿足於工作現狀，敢於超越，努力爲社會奉獻更多聰明才智。威縣的跨越式發展一方面需要大量人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕幹部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨當一面，開拓創新，出色工作。

二、在學好業務知識的同時不忘學好政治理論業務知識方面我們也許已經很“專”，僅僅如此還遠遠不夠，作爲年輕的黨員幹部，我們還必須通過系統的政治理論學習，提高自己的思想覺悟，增強自己服務人民的宗旨意識，團結帶領更多的專業人才爲社會的發展進步盡心盡責。專業知識和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業和人生才能夠和諧飛翔。不加強政治理論學習，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業務水平也難以在更高的層次上取得進步。學好政治理論知識，有助於引導專業知識在健康的道路上不斷成長，有助於我們的綜合素質不斷提高，有助於我們更好地服務社會、服務人民。

作爲統計部門的年輕幹部，需要我們以豐富的知識儲備作後盾，安於現狀、止步不前的懈怠。奮戰在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓班爲新的起點，將個人的理想追求與統計事業緊密結合在一起，終身學習，勇於實踐，不斷超越自我，爭當全縣統計戰線的領軍。

讀書心得體會8

“時光無語，人生見證者”——在我看來，這是作者在回顧和反思自己中年生活後的頓悟，但它也反映了我們每個人的成長過程。我認爲人生的遺憾不是不斷地說再見，而是在離開前、離開時都沒有好好珍惜。

沒時間說再見了。

所謂父母和孩子在一起，只是意味着你和他的命運是看着他在這輩子離開。你站在路的這一頭，看着他消失在路的轉彎處，他背對你說：不要追他。這是《目擊者》。

扉頁上有一段文字，讓人感到悲傷和無助。此外，我讀到一種深深的孤獨。

當人們進入中年，他們所有的名譽，財富，地位和資本，他們渴望當他們年輕的時候，但當他們冷靜下來，他們發現他們的父親已經消失，他們的母親越來越老了，他們的兒子已經遠遠脫離他們的保護，他們的朋友逐漸消失的這首歌，和他們的兄弟姐妹姐妹正在運行他們自己的生活。

在別人的眼裏，我不能一個一個抱着他們，環顧四周，只能讓他們走得越來越遠，默默地“看着”。

讀書心得體會9

題記————歲月如歌，留住兒童文學最真最美最善良的文字。

六十年，個體生命的一個甲子。六十年，歷史長河的一朵浪花。時間這條長河匆匆流去，轉眼間，祖國已六十週歲了，而兒童文學也成就了六十年的輝煌。

我，是一個在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨着書香。書是我最好的朋友。這次，祖國媽媽已經六十週歲了，她爲我們獻上了最好的禮物————60週年兒童文學典藏叢書。

這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的天空？。長這麼大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開想象的翅膀去品讀去理解去體會。童話中的情節和文字都是兒童文學中最真最美最善良的。

又是一個寧靜的雨夜，雨天讀書永遠是最舒服最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時，讀書就更愜意了。

學着媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然後坐了下來，輕輕翻開爛漫的天空，悠閒的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴裏的醇香立刻瀰漫開來，而書裏香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：裝滿陽光的夢？寶葫蘆的祕密？女孩和梔子花？有的童話故事擁有動人的故事情節優美的語言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁有蘊涵着超拔新奇的想象幻想美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什麼童話故事都散發着一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

我明白，賞讀一本優秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什麼是是，什麼是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，並且也能把我們感到陌生的複雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想分明的是非強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話是兒童文學之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什麼叫做真善美

讀書心得體會10

我們是教師，都是些普通人，但我們從事着神聖的事業。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。

讀過這本書，經常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關鍵

在於定位。冥冥中有雙大手在指揮着我,從師範中學習的藝術到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術嗎？

每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態度，對待家人的態度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發現學生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。