老師暑期讀書心得

教育學家陶行知先生說過："要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”身教勝於言傳，教育者身上表現出的某些行爲細節，常會對學生產生長久而深遠的影響。

少年兒童模仿力很強，班主任的行爲細節對學生日常行爲最具有薰陶作用。因此對於班主任來說，在學生面前的一言一行都應嚴謹規範，堪爲師表。一個人的許多習慣，都是在學校教育中養成的。“養成教育”最難，因爲它是一個長期的過程，是一個包羅萬象的過程，擔確實是學校教育不可確少的重要組成部分。一張白紙能寫出最美的詩歌，能畫出最美的圖畫，也能滿紙塗鴉。學生們就是那一張白紙，教育者既能讓紙上開滿鮮花，也能讓這張紙面目可憎，這全在於教師的引導。

在書中，右手殘疾的班主任老師克服許多困難，艱難的磨礪過程讓好事的學生們心中滿是疑惑，於是有了學校清晨班級裏發生的驚心一幕。就是這樣一個即將退休的老教師在用生命譜寫的一首感人至深的歌。他無需過多的說教，這一幕就夠了，足以改變班級學生們的學習理念。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說的大概就是教育者的以身作則吧。