夢想課程實施的心得體會大綱

《夢想課程》就像是湛藍的晴空，就像是是知識的海洋，是夢想的草原。爲我們打開知識的大門，讓我們走進知識的世界，瞭解更多豐富多彩的事蹟。擁有夢想只是一種智力，實現夢想纔是一種能力。

半年來，我班選擇的課程是《計算機裏的魔法師》，這門課程給六年級的孩子們帶來了很大的收穫。在夢想課程上，孩子們像小鳥一樣無憂無慮，翱翔在這知識的藍天。他們覺得老師變得親切和藹，和自己一起做遊戲，覺得和老師相處得很愉快。不僅僅有這些，有時我還組織大家每個小組動手實踐，廢物利用：用舊報紙製作“服裝”，激發他們的想象力、創作力。

又是星期四下午，我把將要到夢想教室去上夢想課的事告訴了我班的孩子們，歡呼聲立即在教室中此起彼落，他們的臉上洋溢着燦爛的.笑容，眼睛裏閃爍着喜悅的光芒。孩子們飛也似的奔向夢想教室，他們就像是奔向幸福的天堂，擁抱快樂！以前我一直都很苦惱，爲什麼在我的課堂上一直達不到我所期待的那種效果呢？授新課的時候，不管我再怎麼啓發誘導，舉手發言的老是那麼幾名學生，似乎一節課都是給他們幾個人上的，所以我常常感到很自責，可能是自己長得不可愛，聲音不甜美，課堂上缺乏激情，走不進孩子的心靈深處。可是，在第一次到夢想教室上夢想課時，孩子們爭先恐後地回答問題那種興奮勁兒，那一張張洋溢着幸福和快樂的笑臉，孩子們在夢想教室裏那每一分每一秒的精彩展示，使我對我平時的課堂進行了反思：課上，我真正給學生們自由的空間了嗎？給了學生施展自己的舞臺了嗎？真正調動起了孩子們的積極性了嗎？真正觸動了孩子們的心靈嗎？

夢想課程”順應了改革趨勢，強調一切爲了學生，讓學生做學習的主人，變“苦學”爲“樂學”，變“要我學”爲“我要學”，“我是學習的主人”，使學生逐漸把讀書作爲精神生活中必不可少的內容。“夢想課程”有利於學生探究素質的養成，有利於學生在未來社會中健康成長。我願以夢想課程爲依託，研讀經典，豐富自己。我也明白了“夢想課程”是讓孩子們心中有夢想，用夢想引領孩子們成長，讓孩子們體驗築夢、尋夢、圓夢的過程，當好“夢想領路人”。