幼兒園下學期個人教育心得

時光荏苒、歲月如梭，時間猶如白駒過溪。轉眼間半學期的工作結束了。我半年的入職生涯也隨之悄然逝去。品味這半年的點點滴滴，百種滋味在心頭，酸甜苦辣盡在其中，也使我在教育教學方面的思想觀念和行爲方式發生了很多的轉變，感觸頗多，以下是我入職教學以來的一些心得體會和今後應該努力的方向。

1、爲人師表，德行爲先

幼兒教師的政治思想覺悟直接影響到孩子的行爲。身爲幼兒教師的我們，要從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不苟、又要持之以恆，要求孩子做到的，自己首先必須做到，哪怕是些再瑣碎、再微小的事情也要嚴於律己、身正爲範、爲人師表、德行爲先。本着這種理念，在工作中我努力做到：按時出勤，不遲到、不早退；着裝整潔、言辭有禮；儘自己所能關心並幫助同事，與同事互相敬愛；尊重並平等對待每一位幼兒和家長。在意識到自己有不足時，要虛心聽取別人的直言相告，並努力改正，在自己的工作崗位上默默耕耘。

2、不斷學習，提高素質

時代在不斷的變化，知識在不斷的更新。使我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應時代的需要，也只有緊隨時代的步伐才能不斷完善自我。因此，作爲新時代的幼兒教師，爲了能夠緊跟這種變換的步伐，就要在政治思想和教育教學等各個方面，進行不斷地學習、與時俱進，以充實自我，爲自己補充正能量。爲了不斷提高自己各方面的水平，我會積極參加各項實事、政治、業務知識的學習、能力培訓、堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。

3、勤于思考，提高效率

教育教學工作不是一蹴而就、一次成型的工作，而是需要用理論指導實踐，並在實踐中多進行總結、反思，進而深化，提升理論的過程，是一個循環往復，周而復始，螺旋前進的過程。過程中需要教師發揮個人優勢，認真反思自己的行爲和理念，不斷進行調整。工作中，及時的反思自己在實踐過程中的不足之處，思考背後的原因，並根據其特點，選擇適宜的改正措施，及時進行調整。達到教育教學的目的，以提高教育的效率。教育實踐使我深深的瞭解到要根據本班幼兒的年齡特點、學習方式和發展水平，有針對性的選擇教育內容和組織形式及所需材料，設計各種活動，安排活動的環節，以利於幼兒能力的提升和水平的發展。這就要求教師在日常的工作中能夠觀察幼兒的興趣點和在各方面的表現，評估他們的發展水平和各種能力，豐富他們的知識經驗。當然難免會有誤差，然而，理論與實踐如何能夠進行良好的進行結合呢？這是一個需要我在今後的教育教學工作中要思考的問題和努力的方向。

4、關愛孩子，關注常規

孩子們的自我保護意識較差，自我管理能力也不強，需要老師各方面的照顧，吃喝拉撒各方面精細的呵護。作爲幼兒園教師，要時刻把他們的生命安全放在第一位，讓每一位幼兒都要時刻在教師的視線範圍之內，關注他們的各種行爲，及時制止他們的危險行爲，並在日常的工作中對他們進行安全方面的教育並建立良好的常規。工作中的經驗使我懂得：良好的常規是教育教學工作的基礎，也是安全工作和幼兒良好行爲和生活習慣養成的基礎，它是一切工作都有了一定的秩序，使幼兒的安全得到一定的保障。因此，在一日生活教育工作中，我十分關注幼兒良好常規的養成，並以多種方式幫助幼兒養成良好的站隊、喝水、吃飯等各個方面的常規，當然，常規工作的建立並不是一蹴而就的，需要教師進行反覆的強調和施行，周而復始，從而達到強化的目的，使幼兒形成一種條件反射。

半年的工作經歷使我懂得：只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自己的水平，最終做到忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。"業精於勤。荒於嬉"，在今後的工作中，我會努力提高自身素質，苦練教學基本功，這是儘快融入教學和提高工作效率行之有效的方法。閒暇時間在彈琴、繪畫等方面勤加練習，增強自己的業務水平，縮小與同事之間的差距，另外，多向師父和有經驗的老教師學習，他們就是我的活教材，多觀看他們的帶班情況，多請教教學問題，儘快提高自己的帶班能力。與此同時，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。配合班長的各項工作，帶領保育員，努力創設適合於本班幼兒發展的主題環境和區域活動環境，營造寬鬆的氛圍，在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使幼兒得到更好的發展。