《核心素養怎麼看怎麼辦》讀書心得範文大綱

讀完一本經典名著後，你有什麼體會呢？寫一份讀書心得，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀書心得了嗎？下面是小編幫大家整理的《核心素養怎麼看怎麼辦》讀書心得範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我國提倡實行核心素養爲導向的教學，不僅是想要改變注重知識傳播的課堂教學，更是想改變我國教育的以“分數”爲中心的現狀。核心素養的提出是讓我們關注學生本身的發展需要、培養學生解決問題的能力，使學生在未來能更好的適應社會生活，甚至是成爲國家的棟樑之材。

《核心素養怎麼看怎麼辦》這本書，不僅把國家爲什麼實行核心素養爲導向的教育用一些科學理論解釋的明明白白，還爲如何實行核心素養教學提供了許多理論依據，甚至對不同學科核心素養進行了分析，雖然沒有我們藝術類的學科。

書中把核心素養的要素分成核心基礎和核心技術。核心基礎包括核心知識、核心能力及核心素養。在分析什麼是核心知識這節文章內，我對一個關鍵詞印象非常深刻，就是“淨化”，文中講到“要培養核心素養，就要淨化知識”，知識是重要的，但是我們現在的教材學生要學的內容實在是太多了，特別是高中生有十幾門課，有些知識點也不是必考項目，因爲可能會在選擇題裏出現導致學生不得不去學習理解，所以說要實行學科核心素養，教材也應該要作出極大改變，下學期我們將使用新教材，不知道新的美術教材如何，但是我也明白凡事不可能一蹴而就，需要時間的經驗後不斷改進。

書中讓我印象深刻的是提到了關於教師的核心素養，確實教師是學生學習的`組織者，想要發展學生核心素養，教師卻沒有這方面的能力，哪核心素養就只能淪爲空談。教師的核心素養包括：執着的教育情懷、過硬的專業素養、良好的學習素養及不息的發展素養。要如何提升教師的核心素養能力，書中給了四條建議：培養自己積極的信念、不斷前行提升自己、用於溝通不斷反思、樂於挑戰絕不姑息。

總的來說這本書很實用，發展學生核心素養剛開始推行時，對於我來說就好像只是改變了一些教育的側重點，讀了這本書以後才知道，核心素養的推行是對老的教育體制的一次深入改革，不僅是學生要改變，教師更要改變。我將在未來不斷學習提升自己的教師素養能力，將所學知識投入到教育教學的實踐中去，努力成爲一名符合社會需求的人民教師。