讀書心得 550字

讀書心得_550字

當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書心得吧。現在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編爲大家整理的讀書心得_550字，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書心得_550字1

在簡愛這本書裏主人公簡.愛與羅切斯特的愛情故事深深感染了我，簡.愛對於追求幸福、平等、自由的信念和她的愛情觀也對我影響頗深。

這本書裏簡愛對愛情的態度，令我在還未實踐時，對愛情有了教科書似的理解。首先愛情應該建立在兩個人精神是平等的基礎上，不能因爲財富，地位，外貌而決定，只有這樣最終才能收穫幸福。在現實生活中，因爲金錢、地位等原因產生的婚姻和虛假的愛情有很多，但最後沒能破碎的極少。以物質爲基礎的愛情是不可靠的，物質不斷在變化，人的慾望也不斷在增加，唯有真心相愛才能走到最後。

其次在愛情中我們不能要求對方付出怎樣的感情，每個人都是公平的，所有付出的愛都應該是自願的，如果恰好對方也愛你，就加倍的給對方你的愛。現在有很多人因爲自己喜歡的人不喜歡自己而使盡各種手段強迫對方跟自己在一起或是發現對方沒有想象中那麼愛自己就不斷逼問。這種做法是沒有意義的，最終同樣會走向終結。在這本書裏，簡愛說過“你沒有欠我的，也並沒有對我負有責任，我們是平等的站在上帝面前。”

當我們已經擁有愛情時，我們不能因爲自卑或者大家的偏見而放棄。簡愛就並沒有因爲自己的僕人地位而放棄與羅切斯特之間的愛情，反而鼓起勇氣與羅切斯特在一起，最終獲得了幸福。

愛情有時也會帶給我們失望和遺憾，失望是因爲對愛情的期望太高，遺憾是因爲還有想要追求的境界，這是一種幸福，不要因爲幸福的失望和遺憾而對愛情喪失信心，要堅定的守住自己的愛情。

愛情本身就是一種奇妙的東西，還沒有來時不要心急，真的到來了就一定要緊緊握住。簡愛的愛情不因任何物質只是因爲愛，這種精神是高尚的，令人羨慕的。

讀書心得_550字2

重歸闊別二十餘年的故鄉，“我”本應該滿懷潮涌般的激動與喜悅，可當“漸近故鄉時”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來”。“我”之所以悲涼不是來至重歸故里後又要公賣“我”聚族而居的祖屋與傢什並永遠離它而去的失落，卻是見到兒時的玩伴閏土之後命運之牆屏隔並模糊了“我”美好的少年的故鄉回憶。

“我”依稀記得——深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種着一望無際的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身子一扭，反從他的胯下逃走了。——那真是一幅天然的圖畫，那就是“我”的故鄉。那畫中的少年就是閏土，他刺猹是因爲它吃海邊地裏的西瓜。閏土不僅幫家裏看西瓜他還曾隨其父親來“我”家給照看祭器，他說他能用一根短棒支起下面撒了秕穀的大竹匾捕很多鳥：稻雞，角雞，還有藍背，還有在他不得不在正月回家要離開我時我們都哭了，他回家後還託他的父親給我帶來了一包貝殼和幾支很好看的鳥毛……

要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時的回憶裏或者會更作無盡的遐想。鄉鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現實總讓“我”的美夢破碎。一天閏土在“我”的盼望裏出現了：身材是長了一倍，臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣周圍脹得通紅，紅活圓實的手。

讀書心得_550字3

好久沒有讀小說了，也好久沒有看電視連續劇了，因爲怕那些複雜的情節所感染而一發不可收拾，果然如此，看了路遙的《人生》，他的入筆是那樣輕可是引人入勝，沒有恢弘的氣勢，沒有九曲迴腸的情節，可是會給人心靈的震撼，農村題材，如同《平凡的世界》也是農村題材，用細膩的筆劃刻畫着一個個鮮活的人物，再用鮮活的人物說明着一個個發人深省的人生哲理。

《人生》措寫了一個優秀的農村青年高加林一波三折的人歷程，從一個普通農民到一個代課教師，代課教師的名額被擠，從代課教師再到農民，因爲叔父的關係又轉正成了國家公務員，後又因爲別人告發(因爲走後門)，重新回到農村的經過。其間高加林經歷了感情，深深愛他的農村姑娘巧珍，後因爲成爲國家公務員又戀上了城市女孩黃亞萍，當他再走回農村，不得不和黃亞萍分手，此時巧珍也已經嫁人。一段人生歷程，一段感情故事，雖然前前後後的幾年時間，但像是人的一輩子，什麼是人生中最珍貴的東西。

人一生有很多的誘惑、有很多的夢想，但我們不能夠飄，我們必須在路上走纔會更踏實，命運也許會給我們一些機遇，但機遇來臨，我們不能夠忘乎所以，因爲命運也許會索回他的贈予。就如一句話：厚德載物。當人得到太多的時候必須要有足夠的德行來承載得到的所有。

我想作者爲什麼沒有寫人的完整一生，也許他就是讓人有機會來自省，來修正自我的錯誤。但真實的人生是殘酷的，我們不能拿我們自我短暫的人生做爲試驗場，我們必須好好的把握好人生的每一次機遇。那樣纔會少留遺憾，多些精彩。

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生命，是曇花花期的短暫，是綻放時別樣的美；生命，是火柴劃過的一瞬間，是心靈深處的溫暖；生命，是蠶的一生，也是“日麗蠶絲細轉長”。

我們學習了《生命生命》這篇課文。作者通過三個事例——飛蛾求生，告訴我們：凡是生物，都有強烈的求生慾望，都極其珍惜自己的生命；小瓜苗頑強生長，告訴我們：雖然時間短，但只要存活一刻，幼苗就不會放棄生活的權利；靜聽心跳，告訴我們：一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。

生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的價值。近日，四川省涼州木裏縣發生森林大火，31名撲火英雄壯烈犧牲。其中，27名消防員平均年齡才23歲，最小的只有18歲。這些年齡雖小卻英勇無畏的消防員令我敬佩。能想象，在那濃煙滾滾，有着一團又一團火球的森林中，他們不顧一切地撲打火點……突然，風向變了，突如其來的爆燃奪去了他們寶貴的生命。那時，濃煙配合火勢一起往上蹭，彷彿要吞沒整片森林。熊熊大火吞噬了撲火隊員的生命，讓那一張張稚嫩的臉龐變成了永恆。消失的是他們的生命，不滅的是他們的精神。正處於青春年華的他們，英勇無畏、無私奉獻，爲祖國、爲人民獻出了一切，我要向他們學習。

寂寥的夜空，煙花綻放。一剎那的絢麗多姿卻好似繁星點點，照亮整個世界。人的一生，歲月飛逝。我們一定要好好學習，長大以後報效祖國，爲祖國的繁榮富強作貢獻。

讀書心得_550字5

子貢曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。”意思是：子貢說：“老師講授的禮、樂、詩、書的知識，依靠耳聞是能夠學到的；老師講授的人性和天道的論述，依靠耳聞是不能夠學到的。”

夫子即孔子，夫子的文章暨有文字的書籍，夫子的言性與天道暨無字之書了。對無字之書，只有用“心”去解讀，去領會了。

有個例子很能說明問題，春秋戰國時代，有一位擅長做車輪的能工巧匠叫輪扁。一天，他看到齊桓公在讀書，於是他問齊桓公看的什麼書，都寫的什麼？齊桓公告訴輪扁，是聖人講道理的書。輪扁又問，這些聖人還活着嗎？齊桓公說都死了。輪扁說那就是聖人留下的糟粕了。齊桓公讓輪扁拿出合理的解釋。輪扁以做車輪爲例，所有工匠都能講出相同的製作車輪的技巧，但誰都沒有他做的好。每次製作，輪扁都是憑心的感覺去做。做他們這一行的，那些不可言傳的訣竅，會隨着他們的死亡而離去。聖人心中許多隻可意會不可言傳的知識精華也會隨着聖人的死亡而死去，留下的只是膚淺粗略的東西。

姑且不去評論輪扁所謂的糟粕論，意中認爲輪扁的話是符合現實的，也是有一定的哲理性的。毋庸置喙，世界上不可言傳的事物很多，就如所說的無字書，就不是通過傳授可以得到的。要想有所感悟，首先要通過老師傳授有字書本的知識後，掌握了一定的知識，有了自己的見解和理解能力，進而纔有對社會的領悟和體會，並逐步達到能夠解讀無字書籍的程度。

之所以寫下如此感悟，是因爲此前意中一直抱怨自己的寫作能力有限，不能把一些自己領悟很深的觀點、看法寫出來。對照“夫子之言性與天道，不可得而聞也”及輪扁的話，意中感悟尤深：連聖人都無法把自己對性與天道的感悟描述清楚明白，讓後人一目瞭然，何況意中？遂釋然。

讀書心得_550字6

對於“我讀書，我快樂，我智慧，我夢想”這句話，我的理解是：一個愛讀書的人，在收穫快樂的同時，也將擁有智慧，並創造出一個又一個超凡的夢。

古今中外，許多名人寫下了有關讀書的名言，讓我深受體會的莫過於劉向的：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是說：書像藥一樣，閱讀得法，可以醫治愚蠢的毛病。是啊，書像一把開啓知識寶庫大門的鑰匙，也是一劑啓迪智慧的靈藥。對此，我深有體會。

這幾天，我看了一本叫作《小學生最新獲獎作文一本全》的書。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫生動。我記得書中是這樣講的：“巧婦難爲無米之炊”說出了“米的重要”。可是，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問題了。而寫作正是如此，有了“米” —平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯” —文章，也就是把語言寫生動些，讓人吃起來津津有味。我們可以運用比喻、擬人、誇張等修辭方法，使平淡材料寫生動。隨後，這本書又告訴我寫好創新文章需要做到六個“新”：1。題目要新。2。 視覺要新。3。體裁要新 。4。結構要新。5 。立意新穎。6 。語言要新。做到了這些，一篇“誘人”的文章就完成了。

《小學生最新獲獎作文一本全》讓我明白了許許多多，也對我的夢想達成助了一臂之力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”的確如此，凡是作文比較好的同學，都用高興的心態去觀察事物，並用筆把它描繪下來；而那些作文不好的同學一聽到“寫作文”這個詞就害怕。

我的夢想有很多，有些是遙遠的，有些則是即將要實現的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無法避免的，但是，不經歷風雨怎能見彩虹呢？我相信有書的陪伴，我會越來越幸福！

讀書心得_550字7

這個假期，我讀了儒家學派的經典著作——《論語》，這部包羅萬象、詮釋了孔曰成仁，孟曰取義的經典作品，令人無一不回味無窮，否則，何以流芳千古，爲世人所稱道呢？“學而識習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”這句話是《論語》中第一篇第一句，其意思是學習時常溫習，不也高興嗎！有朋友從遠方來，不也歡樂嗎！別人不瞭解我，我並不抱怨，不也是君子嗎！我想：我們在學習新知識的時候不忘記溫習以前的知識，這樣我們必須會提高的。今年8月在我國北京舉行了第29屆奧運會，使我對“有朋自遠方來，不亦樂乎”這句話感觸異常深。這是我國第一次舉辦奧運會，共有204個成員國參加，可惜文萊缺席，本來能夠實現奧林匹克大家庭的大團圓。在開幕式上，舞者一遍遍地高呼“有朋自遠方來，不亦樂乎”“四海之內皆兄弟“，這聲音將中國人民的熱情好客傳遞給全世界人民，向全世界發出盛情邀請。當各國運動員入場時，我發現雖然他們的膚色不一樣，可是他們有着同樣的心境：一張張笑臉將他們內心的喜悅和友好表露無遺。接下來的比賽雖然很激烈，但大家都在友好中度過，這是一屆圓滿而成功的奧運會！

如果大家都能象孔子提倡的熱情好客，寬容待人，那麼世界不就太平了嗎？世界上再也看不到戰爭的硝煙，所有國家的人們都能像一家人一樣生活在地球村，相親相愛地，這不是很好嗎？“三人行必有我師焉”這也是《論語》中讓我感觸很深的一句話，其意思是：幾個人走在一齊，其中必須有我的教師。在我們日常生活中會遇到許多人和事，每個人都有自我的長處，都有值得我們學習的地方，僅有做到謙虛好學，不自滿，自我才能不斷提高。正是這樣“不恥下問”造就了許多偉人。

《論語》講述了中國千年以來所傳承的正統學派的真諦，這是一部讓人終身受益的經典著作。

讀書心得_550字8

昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚麼感覺，可能年齡的關係，現在再看覺得體會比之前深很多了。書中的幾個人物總是顯現在眼前，讓自己去思考。

覺新覺新這個一物是老舍先生着力塑造的一個最重要的人物，也是我感受最深的一個人物形象。昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚麼感覺，可能年齡的關係，現在再看覺得體會比之前深很多了。

書中的幾個人物總是顯現在眼前，讓自己去思考。覺新覺新這個一物是老舍先生着力塑造的一個最重要的人物，也是我感受最深的一個人物形象。從他的身上，我多多少少看到了自己的影子，總是想把所有的事情做，總覺得要對得起所有的人，結果呢?費盡心思，最後甚麼事也沒有做好，對不起所有的人。梅表姐也好，瑞珏也好，家庭也好，都不是他想要的。我想這個多是我們這些70後人的一個縮影吧，一直都是在爲他人活着，而不是爲自己活着。覺慧一個青春叛逆的代表，他是一個有思想，有目標，有理想的，他能夠爲自己活着，去尋求自己想要的東西。實在在現實生活中，這樣的人又能有多少呢?這樣的人看起來很簡單，實在做起來很難，就像在覺民的婚事上，把敢把覺民藏匿起來;在捉鬼的事上，他勇於和陳姨太鬥爭;在學生運動的事上也於頂撞家族的最高人物高老太爺。實在真得很敬佩這樣的人，敢作敢爲。

但是轉念想想，覺慧是否是有點自私，一個有着真愛的，是會去體會親人朋友的感受，而不會只爲自己，走自己的路而去讓他人說。我們都很羨慕覺慧，很看不起做揖主義的覺新，但生活中我們更多做的都是覺新。老舍先生的筆真是好，幾十年前寫的東西，今天看來還是那樣的親切，讓人久久回味。

讀書心得_550字9

假期讀書心得生活中，擁有儀式感，是對生活負責。

正如李思圓所說，儀式感，是一種對生活認真、尊重、敬畏且熱愛的態度。認真，讓我們對待自己更加認真，包括吃穿;尊重，讓我們對待他人更加溫暖;敬畏，讓我們對待工作更加熱忱;熱愛，讓我們對待生活更加用心。可以說，儀式感是我們認識和理解世界的一種態度和感覺。

生活中，平淡是常態，我們如何在這平淡的日子裏，過出自己想要的生活，儀式感是一種選擇。給父母打電話聊聊天，嘮嘮家常;和朋友時常聚聚，說說近況;給愛人買個生日禮物，以示愛意;在各大節日、結婚紀念日，生日等日子，做一頓可口的飯菜，等等，這些都是我們生活中的儀式，它不僅可以讓我們用心體會生活，更能收穫一顆感動的心。

只是，正如李思圓所說，我們大多數人過着一種越來越不容易被感動的生活。

給父母打電話，覺得沒什麼可說的;和朋友聚會也無法聊出有“溫度”的話;原來美好的愛情之花也在慢慢凋零，生活中的共同語言很少……，這樣的生活我們感受不到生活之美，只是在將就着過。

爲了發現生活中的美好，建立良好的交流氛圍，李思圓給出了一些建議:

比如，我們要用積極的“好、行、可以”等詞代替“啊、嗯、哦”中性詞，這樣可以傳遞一種積極樂觀的語言狀態;全心全意聽對方講話;交流時可以適當發問，以表示自己在聽;掌握好說話的語氣，不要讓人感覺你不想說話等等，這樣，我們可以通過良好的溝通氛圍來創造屬於自己的儀式感，以示自己對生活的用心和負責。

當然，除了良好的交流外，還有很多有儀式感的事，都能讓我們感受到生活的美好。比如，你可以在第一時間分享給朋友或家人你所見的趣事，和愛人道一聲“早安”和“晚安”，給身邊關心你的人創造一些小驚喜，心中時常想着他人，等等。

讀書心得_550字10

暑假，我讀了一本有關心靈成長的'書：一個孤獨的父親，一個孤獨的兒子，一艘孤獨的船……構成了這篇既冷清而又溫暖的文章——《獨船》。

文中第一部分描寫的是一個婦女在河邊的青石上洗衣服，突然，青石松動了，她被急流捲走了。由於水勢太兇猛，村裏人無法營救她，等這個婦女的屍體被打撈上來時，她的丈夫才急急忙忙趕到。他認爲妻子的死是因爲沒人肯救她，就這樣，他遠離了這個村子，和村裏的人斷絕了一切往來，一心一意守着自己的三獨：獨屋，獨船和獨生兒子——張石牙。我覺得文中的父親有些固執偏激，妻子落水，不是村民不想救，而是水勢太猛了沒法營救。

張石牙與同學結怨，同學們孤立他，對他不理不睬，甚至欺負他，張石牙多麼渴望友情，想要擁有屬於自己的好朋友。後來他得知死對頭王猛的媽媽需要吃魚治病，王猛爲了給媽媽捕魚被河水捲走了，張石牙毫不猶豫地幫助他，最後張石牙爲了救落水的王猛不幸被淹死了，他父親張木頭知道後悲痛萬分。

當張石牙把王猛從水裏救上來時，我既喜又悲，喜得是石牙把王猛救上來了，悲得是他自己卻無辜地丟了性命，我的視線模糊了……

我特別喜歡書中張石牙善良真誠的人物性格，他用行動證明贏得了別人對他的尊重，但卻悲慘地付出了生命的代價。這裏我們也要深思，救人不能盲目，一定要確保自救的前提下再去救別人。

讀着這本書，我與書中的人物同喜同悲，張木頭、石牙、王猛等不同人物形象生動，彷彿活靈活現地從書中走出來一樣，令我倍感親切。

讀書心得_550字11

轉眼間，《傷仲永》一課就學完了，學完這課，我的感受頗深。

在文中，年僅5歲的方仲永就已經會題詩了，而且所題的詩還頗有蘊意。我不得不羨慕他這先天的潛力，也使我不得不佩服他。然而，他的父親卻認爲這樣有錢可賺、有利可圖。帶着方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習孰不知，他這是在害他的兒子啊!由於他有那樣一位父親，即使是有先天的智慧，也不得不泯然衆人矣。

方仲永最後才華消失，與普通人一樣，也不能全怪他的父親，他也有必須的職責。方仲永十二三歲時，就就應能認識到學習的重要性，併爲此認真學習。然而，他並沒有學，使他成爲普通人有更近了一步。這麼好天才就這樣成爲普通人，着實令人心痛呀!

現實生活中，也有方仲永這樣的人，他只想着自己這麼聰明，就不用學習了，但是，就算是偉人，不努力學習也不行啊!偉人也是透過後天的努力學習才成爲偉人的呀!說到這兒，我不得不說一下我崇拜的偶像――童第周。童第周初中時，是班裏有名的差學生，差不多每次考試都拿第一名，班裏的同學都嘲笑他，這使他很自卑，使他在同學面前擡不起頭來。於是，童第周決定讓同學們刮目相看。他每一天起早貪黑的學習，同學們在玩耍時，他更是如飢似渴的學習。真是功夫不負有心人，童第周的學習成績像芝麻開花――節節高。班裏的學生都對童第周刮目相看，由於童第周的學習成績在班裏是數一數二的，毋庸置疑，童第周順利的考上了大學。

方仲永與童第周的事例向我們證實了這樣一個道理：神童和天才，如果沒有適當環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落爲庸人。也使我更加懂得了：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

讀書心得_550字12

在這幾個星期，老師要求我們在課本上推薦的五本書中選一本進行閱讀，我選擇了《根鳥》一書。讀完後，我心裏百感交集，於是，我寫下了這篇讀後感。

《根鳥》一書主要寫了男孩根鳥一次在打獵時，撿到了一塊寫有求救信息的字條，並且在夢中兩次夢見了一個長滿百合花的大峽谷和在峽谷中的呼救人，於是，根鳥告別了父親，踏上了向西尋找大峽谷的旅途的故事。在旅途中，根鳥曾遇到過許多的挫折、危險，也曾想到過要放棄、回家，但是，根鳥沒有放棄。在旅途中受的挫折磨練了一個壯實的根鳥、堅強的根鳥。終於，根鳥找到了那個夢中的、模糊地、並且長滿了百合花的大峽谷。作者曹文軒用根鳥的故事，給我們講述了夢的力量。

小時候，我讀過一篇課文，叫《夢想的力量》。我讀完後，常自己思考：一個夢，一個夢想，究竟能產生多大的力量?讀完《根鳥》，結合裏面的內容，我弄懂了這個問題。在第三章中，根鳥被人騙到了一個神祕而恐怖的地方——鬼谷。這裏其實是一個產礦石的地方。那裏的人讓根鳥乾重活，背礦石，把根鳥的肩磨出了又黑又大的繭，根鳥的腳也長了不少水泡。但是，根鳥並沒有向困難屈服，他在一個獨眼老人的幫助下，逃出了鬼谷。這，都是源於他的夢!讀這裏時，我才明白：夢的力量，原來就是能使人克服一切困難，勇往直前，實現他的夢!是啊，夢能使根鳥克服困難，逃出鬼谷;夢能是根鳥跋山涉水，尋找峽谷;夢能使根鳥迅速成長，變得成熟。這一切，都是夢的傑作!

想起現在，我們的現實生活中，不也有像根鳥一樣，爲了夢而前進的人嗎?爲中華之崛起這個夢而讀書的周恩來，爲戰勝日本侵略者這個夢而犧牲的戰士，爲了富強祖國這個夢而回國的錢學森，這樣的人比比皆是。各位同學，讓我們一起，滿載着各自的夢，朝着人生的目標進發吧!

讀書心得_550字13

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千餘年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列爲二十四史之首，是一部經典之作。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的禮貌，生動的描述了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描述一向鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨着情節的起伏，我的心境也在爲之而改變。喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受。簡便幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。

就像尤安·艾肯在《走遍天下書爲侶》一文中所說的那樣，看《史記》就彷彿在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當時人們的思想感情；就彷彿在和司馬遷應對面的談話，被他那準確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦……

《史記》，魯迅譽之爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個中國人都應當細細閱讀的經典！是一本既生動趣味又能增長知識的值得一看的好書！

讀書心得_550字14

今天，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文後，被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切，專心致志的態度所感染。

當我一字一句，仔仔細細地閱讀時，就彷彿在和文中的“我”一起讀書。那位作者讀的是這麼聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。讀到這兒，我會想到了以前自己讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候，我總是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收穫特別少。爲什麼呢？我曾經一直都在想這個問題，但今天我終於明白了，因爲作者如飢似渴地讀書，忘記了所有的一切，與自己相比較，我只是看看熱鬧，反而只注意了故事情節，不曾體會文章中的內涵，更未注意過他人的作品、文章的好辦法等。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。

粗心乃失敗的根源，認真乃是成功的祕訣。我是深有感觸的，記得我在這次數學期末考試考了97分，都是因爲粗心大意的結果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不應該呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可今天，我看到作者讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一方法，就是要認真交朋友，對，終於悟出，粗心並非與我相伴，不是總與我結交爲友。而今只有甩掉它，放棄它，纔會通向成功之路，待任何事情都要堅持認真的態度。

通過這篇作文，我明白了很多知識。

讀書心得_550字15

暑期教學以期許和激情開始，在忙碌與充實中度過，又將以期許告一段落。時間不長，但感悟頗多，現總結如下。

一、 心態良好，狀態平穩

心態決定狀態。暑期加入英華閱讀與寫作教學隊伍，是我內心的愛好與選擇。所以整個暑期教學心態良好，狀態平穩，收穫很多。一是跟孩子們在一起，儘自己的努力繼續做好教書育人的工作，我收穫的是一種快樂；二是教學相長，在學習中充電和教學，在教學中反思、總結和改進。在學生得到提高和進步的同時，我也在無形中得到了提升和重生，這是一種充實。

二、 知己知彼，百戰不殆

教是爲了不教。怎樣才能達到這種預期的效果呢？我認爲第一步是瞭解學生

的興趣、性格、習慣等特點。我把第一堂課作爲一個關節和重點，以遊戲切入，以師生交流互動貫穿整個課堂，在瞭解學生的基礎上抓住學生的興趣。其次是重視教學後與家長的溝通，理解家長急於求成的心理，重點與其達成相互信任、正確看待孩子的優缺以及怎樣促進孩子成長進步的共識。以避免學校教育與家庭教育的網絡斷開，從而也就避免了家校之間的誤解和傷害。

三、 未雨綢繆，蓄積待發

對於剛出道的青年教師，多的是激情，但缺乏的是對教材、對知識遊刃有餘駕馭能力和實戰經驗。師生需要一個開放而有活力的靈動課堂，但若不能把握好一個度，它會化成一個空洞而雜亂無章的亂攤子。所以我會不遺餘力地在備課上下功夫，反覆地備好學生、備好教材，力求每次都能有一點點進步、一點點創新。只有備好每一堂課，才能得心應手地上好每一堂課，才能達到教師樂在教中、學生樂在學中的雙贏效果。

四、細節決定成敗，把握好工作細節

教學工作不是一個人的獨行，而是衆人划槳式的航徵。