2016大班教師個人教育心得體會

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，大班的教師有什麼的教育心得體會呢?下面來看看小編爲大家分享的內容吧。

　　2016大班教師個人教育心得體會【1】

幸福是每天頂着晨輝雨露穿梭於鄉間接送孩子;幸福是走在街上，遠遠地聽到孩子們甜甜的一聲“老師好!”;幸福是爲孩子擦去委屈的淚水，送上溫馨的話語;幸福是孩子從衣兜裏掏出小零食一個勁兒地塞到我手心;幸福是撫摸着孩子送給我的一件件手工藝品;幸福是翻閱相冊看我和孩子們的合影;幸福是看到孩子們因我真誠的誇讚而笑靨如花;幸福是孩子拉着我的衣角說：老師的衣服真漂亮;幸福還是漆黑的夜裏，我用文字記錄我與孩子們的點點滴滴。

每天清晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果哪天我沒去上班，孩子們會反覆唸叨：田田老師怎麼還沒有來?從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽着他們的手，我的眼神注視着他們的眼，我伴着他們流淚而流淚，我隨着他們歡笑而歡笑。正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就會愛誰;只要用愛，才能教育好孩子。”幼教工作，是一份愛孩子的工作。

藍天因爲有了白雲的依偎才如此澄澈，高山因爲有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因爲有了綠草的點綴纔有了生機盎然，而我，因爲有了可愛的孩子們才如此幸福。行走在幼教路上，我感覺我的生命越來越精神化了。

　　2016大班教師個人教育心得體會【2】

每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句讚美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上還是從物質上，我以爲只要能愉悅的，放鬆的，有好心情的，回憶起來是那麼甜美的，就是快樂的。

我作爲一名幼兒教師，生活在一羣天真活潑的孩子中間，隨時會感到無比的快樂和幸福。讓我們一起走近孩子，體驗，感受孩子們帶來的幸福與快樂吧!

現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，我愛他們喜歡他們。生活在這樣一羣孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親暱動作，一段天真的語言，一個奇特的想象，浸透着他們的心靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性。讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊!!

　　2016大班教師個人教育心得體會【3】

短短的一學期又過去了。聽着孩子們唱着《畢業歌》，意味着他們就要畢業了，看着他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。

一.教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鑽研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。爲了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的遊戲性，使幼兒覺得上課就是玩遊戲，在玩中學，在學中玩。

作爲一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質，不斷爲自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踊躍發言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行爲習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。爲進入小學做好準備。

二.突出重點“幼小銜接”

本學期,我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我認爲:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力.

三.家長交流方面

我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式(電話交流)、(班級博客)、(家園聯繫)與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育遊戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。

四.提升自己

這一學期的成績是可喜的，但存在着許多的不足。作爲一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。並努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成爲一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

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