初中生水滸傳讀書心得範文

有了一些收穫以後，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的初中生水滸傳讀書心得範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生水滸傳讀書心得範文1

《水滸傳》是中國古代四大名著之一。他的作者是施耐庵。

這本書主要寫了北宋末年，朝廷黑暗，民不聊生，有一夥人在梁山泊替天行道，各路好漢紛紛響應，成了一百零八將的故事。這108人都是頂天立地的好漢，他們天不怕地不怕，做起事來乾脆利落。魯智深拳打鎮關西、宋公明三打祝家莊、武都頭醉打蔣門神等等，都是膾炙人口的名篇。讓人讀起來心生欽佩。有一首《好漢歌》這樣唱道：。水裏火裏不回頭哇。路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇。風風火火闖九州，唱盡了108將的勇氣，但是他們不光有勇，更有謀。

在智取生辰綱時，晁蓋和吳用定計是智則智取，力則力取。在黃泥岡上，七個人扮做賣棗子的客商，百勝扮做賣酒的。先喝了一桶酒給楊志看，又在另一桶酒中假裝偷了幾瓢飲，吳用拿藥在瓢中，又舀了一瓢，百勝又把酒搶來倒在桶中，讓楊志相信把送的人都麻醉了，劫走了生辰綱。這表明了吳用的神機妙算，事事有把握。在生活中，我們有許多時候還是要用到這個巧字，做事要有計劃，不能像無頭蒼蠅一樣亂做。有些事情我們不能一直“硬碰硬”地用一個思路，或許你換一個思路，難事就簡單了。

有一次和爸爸打賭背《逍遙遊》，我想一口氣吃成胖子，一天背出來，抱着一本《莊子》死記硬背，背得我眼冒金星，頭腦昏昏，還是沒能背出，心裏直埋怨莊子，心想雖有莊子，且不能背，吾獨且奈何哉！後來我改變了策略，先熟讀一段，理解意思後再背。第二天先溫習這一段，熟讀下一段，按照昨天的方法，滾動背誦，沒幾天《逍遙遊》就被攻克了。同時，我還聽別人吟誦，來把握它的韻律和節奏，這樣我就可以出口成章了。

從讀《水滸傳》這本書我體會到：當我們遇到困難和挑戰時，我們要有接受挑戰的勇氣，更要有解決困難的智慧。

初中生水滸傳讀書心得範文2

今天，我讀了《水滸傳》這部書，一想到一百零八位英雄好漢，心裏就涌出一股讚歎，他們有勇有謀，都是一些好漢，但是被奸臣所害，被逼上了梁山。《水滸傳》裏的故事令我回味無窮，如：三打祝家莊，魯智深拳打鎮關西，王教頭私走延安府等。但最令我回味的還是那第四十回合：梁山泊好漢劫法場，白龍廟英雄小聚義了。

這個故事大概是這樣的：黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進牢裏，斬首之日，梁山好漢及李逵來救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽。殺到了江邊，二十九條好漢在白龍廟聚義。

梁山的好漢綽號也不少，比如說：宋江綽號：及時雨。李逵綽號：黑旋風等等，這些好漢都是被逼上梁山的。宋江原爲山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，面目黝黑，身材矮小，平素爲人仗義，揮金如土，好結交朋友，以及時雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山後，遣劉唐送來書信（招文袋）及五十兩黃金酬謝。不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，發配江州，與李逵等相識。

卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，坐了副頭領。後在攻打曾頭市時，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日後，宋江率衆爲朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚衆，宋江本人也被所賜御酒毒死。晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉富戶，人稱托塔天王。七星入夥智取生辰綱後投梁山入夥。林沖火併白衣秀士王倫後爲梁山寨主。後打曾頭市中毒箭身亡。

這些好漢令人感到惋惜呀！這一百零八位英雄都是被奸臣逼上梁山的，也是被奸臣所害的，林沖本是八十萬禁軍教頭，可被高俅陷害，差點就喪命了，才被逼上梁山的。這些英雄好漢被我們寫進了書裏，被我們寫進了腦海裏，永遠都是忘不掉的，正如臧克家所說：有的人騎在人民頭上“呵，我多偉大”可有的人情願問人民當牛馬，那些騎在人民頭上的人，人民會把他們跌倒，那些給人們當牛馬的，人民永遠記住他。這一百零八位好漢有一個共同的特點：替天行道！

《水滸傳》真的令我回味無窮呀！

初中生水滸傳讀書心得範文3

要問中國哪幾本書最出名？非中國四大名著莫屬。中國四大名著的版本五花八門，有繁有簡。這四本書中，我最不理解的就是《水滸傳》了。於是，這幾天，我又重新品味了這一本流傳千古的書籍。

《水滸傳》是我國最早的一部白話長篇小說，也是形象真實的描寫農民起義故事的章回小說。書中栩栩如生的刻畫了梁山一百零八位好漢的形象，描寫了北宋末年朝廷腐敗，百姓民不聊生，宋江等好漢奮起反抗啊、舉行起義的故事。作者筆下這一個個精彩的故事都讓我們深深陶醉在其中。

"一千個讀者就有一千個哈姆雷特。"每一次仔細品讀書籍，也都會有不同的感悟和體會。在這一百零八位好漢當中，我最喜歡的便是他們當中的魯智深了，魯智深是梁山泊排名第十六的英雄，人送外號"花和尚魯智深"。他見義勇爲、嫉惡如仇、愛打抱不平，是一塊名副其實的"硬骨頭"。在關於他的故事中，令我印象最深刻的便是"魯提轄拳打鎮關西"，在這則故事中，他與金家父女素不相識，卻只因聽了他們的悲慘遭遇就立馬要爲他們報仇。

這是一個多麼正直而又勇敢的英雄好漢吶！試想，若我們聽到他人的悲慘遭遇，會立馬就爲他人打抱不平嗎？恐怕更多的是懷疑吧。有人說，魯智深只是一個會點拳腳功夫就衝動行事的人，沒有吳用的聰明才智。可我認爲，一百零八位好漢都有各自的本領，更何況，如果魯智深沒有這樣的"衝動"，又怎麼可能會做到"三拳打死鎮關西"呢？

細細品味下來，水滸傳真是一本難得的好書！那些好漢在當時的時代下都這麼努力，作爲青少年的我們又有什麼可抱怨的呢？

初中生水滸傳讀書心得範文4

“古宮檀父，來朝走馬。率西水滸，至於旗下。”水滸一詞源於《詩經》，有“在野”的之意，而正是這“在野”的一百單八將，卻在水泊梁山幹出了一番驚天動地的事業。

《水滸傳》是悲壯的農民起義史詩，是激昂的英雄主義讚歌。這本書主要詳細地講述了梁山好漢的成長直到招安的全過程，集中讚美了宋江等人的重情重義，諷刺了朝廷的愚昧無知，陷害忠良。合上書，一個個英雄好漢浮現在我眼前。

“天魁星”呼保義宋江

“鳳翅高奎攢金寶，渾金甲密砌龍鱗。錦徵袍花朵陽春，錕鋙劍膘懸光噴。”宋江是鄆城縣人，他爲人仗義疏財，言而有信，人稱“及時雨”。他經歷曲折後在梁山泊當了寨主。他替天行道，不畏權貴，最終接受了招安的命運，討方臘，徵大遼，爲宋朝立下屢屢戰功，組後卻不幸被藥酒毒害。有人說他不是真正革命，而我卻認爲這正是宋江的偉大之處，雖受了朝廷的'迫害，仍報效祖國，這便是爲國盡忠，於家盡孝的宋公明。

“天機星”“智多星”吳用

“白道服皁羅沿襈，紫絲絛碧玉鉤環。手中羽扇動天關，頭上綸巾微岸。”吳用，原是一所私塾的教書人，常以“加亮“自喻。後來，他智取生辰綱，火燒大名府，他一身屢出奇謀，輔佐宋江，讓宋江大小戰役無不凱旋而歸。只是那羽毛扇一擺，縱是千軍萬馬也只經他調兵遣將，即可殘退而歸。吳用便是這樣有勇有謀之士，這便是通三經五略，足智多謀的吳學究。

梁山好漢無窮計，有精通箭法的花榮，有魯莽野性的李逵。他們個個有情有義，形同兄弟一般。合上書，我感慨萬分，在當今社會上，人人之間冷漠相待，再也沒有了梁山好漢的友情，且莫說親如兄弟，至少也要有那份朋友之間的情懷。在班級、同學之間，我們應該更好的團結一心，取長補短，共同進步，才能快樂成長；在生活中，如果人人都互相信任，便能創造出美好的世界，構建成功的人生。

初中生水滸傳讀書心得範文5

“就因爲衣服肆無忌憚，今天在草澤看到了七雄。”你讀過嗎？水滸傳？我強烈地感受到了古代英雄的英氣和品格。

《水滸傳》年，108個勇士是兄弟，爲了朋友赴湯蹈火。他們與朝廷的對抗深刻地反映了當時統治階級的黑暗和腐敗，讓我深刻地理解了當時社會的複雜和普通人生活的艱辛。

其中，我最喜歡的角色是吳用，雖然不如青面獸楊志強壯；也不像宋武的堅強性格；但是，他深諳此道，學識淵博，足智多謀。經常拿自己和諸葛亮比，名字叫“突出老師”，被人稱爲“足智多謀”。是梁山起義軍中知識分子的代表，是梁山起義軍的軍事家，是基層人民智慧的體現。

吳用曾經爲晁蓋出力，智取生辰班，打倒青面獸楊志，帶走京中名府樑中書送給蔡太師過生日的金銀珠寶十萬件。宋江在潯陽樓讀反詩被抓，和戴宗一起被帶到刑場。待欲斬之時，吳以權謀劫賜田，救了宋江、戴宗。武慣破連環馬，發兵偷甲，騙徐寧上梁山。他一生屢立奇謀，屢立戰功。

不過我覺得吳用也有一些缺點，就是太執着於名副其實的宋江。因爲宋江要“招安”，整個梁山都被利用了，108英雄被派去鎮壓農民起義。結果只剩下36個勇者，法院就利用這一點實施謀殺。他壯大了梁山，卻親手滅了梁山。他又因爲李悝jy的臉而毒死了他。所以我對宋江的印象不是很好。因爲他的意志，整本書的結局成了悲劇。宋江被殺，吳用上吊，讀來可惜。

雖少不讀水滸，老不讀三國。但我認爲我們青少年應該讀《水滸傳》：它反映了人們反對封建經濟中的貧富懸殊，反對封建社會的階級剝削和政治壓迫。這是對封建地主階級統治思想的宣戰，反映了被壓迫人民的願望，與我們現在的社會恰恰相反。