【熱】老人與海讀後感

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的老人與海讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老人與海讀後感1

我是一個對文學極缺少興趣的人。所以文學著作看的少之又少，聽過的也是少得可憐。看來我極缺“內涵”。那天我去買書偶爾在樓梯口處看到了一本叫《老人與海》的書，這不是一首歌的名字嘛，再一看連作者都一樣。我饒有興趣的買下了這本書。

其實這本書講述了一個極爲簡單的故事：一個叫做聖地亞哥的老漁夫，他獨自一人在海邊打漁。在外面呆了整整84天了都沒有釣到一條魚，後來他釣到一條奇大無比的馬林魚。老漁夫十分驚訝，印爲他從未聽說更沒見過比他自己船還大兩英尺的魚，這是條非常大的魚，魚一直拖着預付的船漂流了兩天兩夜老人通過了自己的努力，終於把魚刺死了。後來因爲魚栓在船頭引來了可怕的鯊魚，老人由於鯊魚拼搏了一陣，但馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人無貨而歸。

老人雖然戰勝了大馬林魚，但卻沒有戰勝鯊魚，人無完人，人不可能戰勝一切，但只要付出了，經歷過就是勝利者！就像我們剛剛上高中，我們所要挑戰的東西只在太多了，語文、數學，英語、物理等九門課等着我們去學，去弄懂。我們是普通人，不是天才，我們不可能每一門都學得十分好，總有幾門是我們不擅長的，甚至是完全不懂的。但我們要學會向困難擡頭，用自己十二萬分的精力去打敗他，及至最後我們輸了，我們也應懂得去調節自己的情緒，調整自己的心態，懂得享受過程去擁有自信心。

書中有這樣一句話：“一個人並不是生來就要被消滅的，你儘可能把他消滅，可就是打不敗他。”這句話讓我知道了人活着就要學會有勇氣和自信心去不斷迎接挑戰，即使失敗，也是勝利者！

讀《老人與海》讓我知道，人總要受到挫折，而我們要學會的是不斷的接受挑戰！

老人與海讀後感2

當一個個的字被排版成一篇篇文章時，當一篇篇文章被裝訂成一本本書時，就有了它自己的“靈魂”，當你咀嚼一本書時，自己也就在吸取其精華與靈魂。

但是，每本書也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書時，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書時，熱血沸騰；在閱讀那些冒險的故事小說時，爲主人公險象環生的處境而憤慨激動。因爲，有些書就是一個人的一生，或是生活的真實寫照。

然而，在現實生活中，沒有一個一帆風順的人生，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人沒有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至會自殺來了結了自己的生命。《老人與海》這本書卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼纔是挫折。我們可能會因爲考試的失利，而對自己失去信心。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。當老人面對比自己大得多的魚，他沒有知難而退，反而奮勇向前，與大魚展開了較量，最終，他取得了他的勝利——一條長着長矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀着紫色條紋的大魚；在現實社會中，當某些人面對一些自己可能不能攻克的困難時，就會知難而退不敢上前，當然，他也享受不到成功的喜悅。

老人與海讀後感3

我讀完《老人與海》這本書的最後一頁時，腦裏還浮現出老人在洶涌的海浪上航行的情景，不禁讓我感慨萬分，同時很佩服他的勇敢和毅力。這部小說表現了一種奮鬥的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮鬥的過程中，我們可以看到一個人如何成爲一個頂天立地的大丈夫。

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特別的打魚過程。他在八十四天裏沒打到魚之後的第二天裏，十分幸運地捕到了一條巨大的大馬林魚。那大馬林魚是他一生裏打的最大的一條魚。大馬林魚和老人僵持了兩天兩夜，老人於頑強的意志和它鬥到底，最後把大馬林魚扎死，掛在船頭。可在歸途的過程中引來了一大羣的鯊魚，於是老人和置魚展開了雄殊死持搏鬥，雖然後老人的性命保住了，但鯊魚吃光了大馬林魚，老人拖回去的只有一副光禿禿的骨架，他回到家躺在牀上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實......

我感受最深的是老人和大馬林魚僵持、和鯊魚抗爭的時候。我佩服老人的毅力和勇敢，佩服老人捕捉大馬林魚而戰勝了困難，也佩服老人敢於和鯊魚作鬥爭而佩服他那一份勇氣。

讀完《老人與海》，我知道了人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是平常的，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強的心，不屈服於失敗。

老人與海讀後感4

每到星期日，讀書是我最喜愛的事。今天，我向大家推薦一本書，書的主人公有着鋼鐵般的意志，這本世界名著叫《老人與海》，我對這本書百讀不厭，愛不釋手。

有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我一直想買一本《老人與海》，這次終於可以實現我的願望了。買了書，我很興奮，一回到家，就趕緊拿起這本書，準備大飽眼福了。

這是一本冒險小說。翻開書，纔讀了幾行，就對文中的老人產生了敬意。

小說的主人公桑提阿果，是一位普普通通但具有不屈不撓、永不言敗的硬骨頭精神的老人。他常年獨自在海上打魚，有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成羣的鯊魚，老人使出渾身的力氣和鯊魚搏鬥，最終打敗了鯊魚，安全地回到了岸上。

我很喜歡《老人與海》的作者海明威說的一句話：“一個人並不是生來就要給打敗的.……”是的，事實的確如此，一個人如果具有不屈不撓、不怕困難的鋼鐵精神，他會在生活中的磨難裏做出不屈不撓的鬥爭，儘自己最大的努力，戰勝挫折，成爲一個英雄。

我想象中的桑提阿果爺爺是這樣子的：身穿着補丁的衣服和褲子，背上掛着一個漁網，手上拿着一把漁叉，可有趣呢！他不僅有着大無畏冒險精神，而且是一位非常勤勞的勞動者，我真的很欣賞他。

老人與海讀後感5

寒假的前幾天，我閱讀了美國著名作家海明威的《老人與海》。在書的後面，我看到了一段讓我十分震撼的話：.“不過人不是爲失敗而生的，”他說,“一個男子漢可以被毀滅，但永遠不能被打垮。”

書中一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚長得大，勁兒也大，它拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，克服了重重困難，終於把那條大馬林魚刺死，拴在了船頭。然而這時，他卻遇上了鯊魚。老人用一隻手與鯊魚進行了殊死搏鬥，因爲另一隻手受傷了。但結果卻並不像一般小說裏的那樣，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後只拖回家一副光禿禿的魚骨架。

我想，“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。雖然他沒能把整個大馬林魚完完整整的帶回家，但是，在我眼裏，老漁夫就是勝利者，因爲他始終沒有被大海沒有被大馬林魚更沒有被鯊魚征服和戰勝。老漁夫的樂觀精神也深深地感動了我。在他手受傷的時候，他從沒有悲傷，而是用一種十分樂觀十分自信的態度去面對殘酷的現實。我覺得，我們21世紀的少年兒童，更應該有着這種大無畏樂觀冒險進取精神，不爲失敗而悲傷，也不爲挫折而嘆氣，而應該以樂觀、自信、自強的精神和態度去面對困難和挫折。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接它挑戰她，你將永遠是一個真正的勝利者！

老人與海讀後感6

就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚，書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架， 從世俗勝利觀的角度看，當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候。

也就是說，獨自一個人出海打魚，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，鯊魚纔是勝利者，魚大勁也大， 《老人與海》成功的塑造了一個經典的硬漢形象。

老漁夫不是最後的勝利者，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，終於把大魚刺死，但我不能被征服，在我眼裏，然而這時卻遇上了鯊魚，因爲他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚，老漁夫就是勝利者，因爲一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了，拴在船頭，這都已經無所謂了，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了， 只要是人就都會有缺陷，可是。

曾經爲自己的理想努力追求過、奮鬥過， 老人與鯊魚進行了殊死搏鬥。

老人與海讀後感7

這個暑假裏讀了一本書，叫《老人與海》，讓我深有感觸。

《老人與海》主要講了一個常年獨自在海上打魚的老人。有一次他釣到了一條大魚，但在返回的途中引來了成羣的鯊魚，老人使出渾身解數與鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人說：“一個人不是生來就要被打敗，你可消滅他，卻不能打敗他。”這個永不言敗的精神感動並激勵着我們每一個人。

我想老人能打敗鯊魚是因爲他的機智和勇敢的可貴精神。鯊魚來吃大魚肉時，老人一點兒沒有畏懼，而且還說“來吧，花皮魔鬼。”當鯊魚跟老人開戰時，老人用刀子猛扎鯊魚，可鯊魚的皮又硬又厚根本扎不進多少，於是老人開始觀察鯊魚，終於找到它的要害部位，紮了下去，鯊魚沉了下去。

這使我想到我在學騎車時，開始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了。我把車扶起來再騎上去，剛騎兩步，連人帶車一起摔了下去。我站起來拍拍身上的塵土，扶起倒下的車，又騎了上去。這時前面來了一個人，我一慌張，鬆開了雙手，連人帶車重重的摔了下去。這時只感覺右膝痛得鑽心，起來一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細想過後，我知道了騎車要保持身體平衡。我又下樓騎車，這一次我終於學會了。

我明白了不管遇到任何事，任何困難，我們都要像老人一樣有永不言敗的精神，纔不會被困難壓倒。

老人與海讀後感8

《老人與海》作者海明威，美國作家。海明威一生的創作在現代文學史上留下了光輝的一頁。他的作品洋溢着對勞動人民的愛，通過描寫農民、村民、漁夫、鬥牛士和記者，塑造和讚美了“硬漢性格”，拓寬了文學創作中孤獨、暴力、死亡的主題，探索了暴力的多義性。《老人與海》是海明威代表作之一。故事本身具有明顯的象徵和寓意意味;大海和鯊魚是外部世界邪惡與暴力的表現形式，老人桑提亞哥是現代社會人類的抽象體現。作品正是在外部的暴力世界強大的兇殘、荒誕莫測，人的命運註定要失敗的條件下，通過老人與大海、鯊魚的搏鬥，形象地展示了人類要勇敢地面對失敗，永遠保持精神不敗的主題。

小說中的主人公是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，但怎麼也拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的的大馬林魚，雖知很難取勝，但仍不放棄。後來因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓所有漁夫都對他佩服不已。

當我讀到主人公自言自語地說：“你呀，你是永遠不會垮的。”時，我十分佩服這位老漁夫，再想想自己，平時遇到一點小困難，就叫苦連天，我們真應該像這位老人學習，像他一樣胸懷大志，學習他那種不怕失敗的精神。當我再讀到“一個人並不是生來要給打敗的”時，我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手很強，但老人沒有絲毫退縮，還是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

我們在生活中也要學習老漁夫的這種精神，做事情不怕困難，勇往直前，才能取得成功。

老人與海讀後感9

今天我學了《老人與海鷗》這篇課文，裏面寫的是一位老人和一羣海鷗的事，我看了之後，很是受感動。 作者和朋友來到翠湖來看海鷗在人羣中很容易認出那位老人這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只爲了跟海鷗相伴，爲海鷗送餐。老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下就掃的乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走邊放，海鷗以他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。十多年了，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。沒想到十多天後，老人去世了。作者帶着老人的遺像來到翠湖邊，意想不到的事發生了，一羣海鷗失聲鳴叫着，好像懂了什麼，作者非常詫異。海鷗們輪流飛到老人的遺像前的空中，照片中的老人默默注視着與他相伴了多少個春夏秋冬的“兒女”們。在葬禮上，作者擡着老人的遺像向靈堂走去。老人撮着嘴，好像還在呼喚海鷗們。他的心裏一定是飛翔的海鷗。

老人的動作是那麼嫺熟，與海鷗之間的配合是那麼的默契，那麼和諧。

學了這片課文，我知道了動物也有自己的感情，我們要向文中的老人那樣好好對待動物，保護動物。你怎麼對待動物，它就會怎麼報答你。就像做人的道理一樣，別人在有困難的時候，你慷慨的幫助別人，當你也遇到困難的時候，他也會同樣慷慨的幫助你。

老人與海讀後感10

一個悲劇性的故事裏，卻折射出一個“英雄人物”——老人聖地亞哥。連續八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因爲作爲魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可爲而爲之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什麼也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，迴響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博鬥，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環着，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味着喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最後的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯後漱口了。

回想起文中老人的話“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物，爲何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風裏夾雜着一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!

老人與海讀後感11

學習了《老人與海鷗》這篇課文後，我深有感觸。

以前我一直都認爲課文中只要是有些太離奇的故事，都是編的，要不就是誇張化了，可直到我們學習了這篇課文後，我才明白，感情可以使一切不可能的事情變成現實。就拿文中的老人來說吧，他和海鷗們建立了這十幾年的感情，老人讓它們怎麼做它們就怎麼做，人與動物之間無形中建立了默契。海鷗以老人爲安全的港灣，而老人則以海鷗爲榮，爲它們而驕傲！他們之間就像是父親與子女一樣，就這樣，他們相依相隨，成爲了翠湖的一道亮麗的風景線。

讀完後，我不禁想了起來：既然動物們這麼可愛，這麼討人喜歡，那我們爲什麼還要用它們的生命做罪惡的金錢交易呢？不信你看看，在大街小巷上，賣什麼的都有，而最多又最顯眼的就是賣動物的了，什麼都有：鸚鵡.剛出生不久的小兔子，連小倉鼠都沒有逃過這噩運，罪惡的人們啊！醒悟吧，沒有買賣，就沒有殺害！當你們在販賣小動物時，想一想海鷗老人吳慶恆在喂海鷗的感動場面，想一想當他呼喊海鷗的時候，你的心難道沒有陣陣疼痛麼？難道沒有悔恨麼？在他去世後，心中在想着什麼？是海鷗！是他最放心不下的海鷗！連一位年過古稀的老人都有這般慈愛之心，你們就連一個老人也比不上麼？請你們停止販賣小動物吧，停止這罪惡的事吧！我相信，只要人人都幫動物一把，地球上就再也不會有新聞報道什麼什麼動物瀕臨滅絕了！就再也看不見海豹媽媽和藍鯨被捕殺時那撕心裂肺的叫聲了！請你們好好反省一下自己吧，老人在天上看着你們呢！

老人與海讀後感12

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語言塑造了這個形象，能夠說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖着漁船整整兩天兩夜之後才被刺死的。老人的命運似乎並不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個硬漢應對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不爲我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏爲什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵着力量和期望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮此刻老人的夢中，一向在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎樣去應對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

老人與海讀後感13

我愛海，也愛看海，每當看到蔚藍如閃光的膠帶一般的大海上浮動着幾葉小舟，腦海中就會浮現出《老人與海》中老人鬥海的驚險場景，便會深深地爲老人所折服。

憑藉着一葉小舟乘風破浪，憑藉着一支魚叉、一根麻繩與內心渴望的東西爭個你死我活，在我看來，常人做不到，但是老人仍憑藉着堅定信念獲得成功。

與大海較量比的是毅力，老人拉麻繩時，我甚至在腦海中浮現出了老人的模樣，汗水順着臉頰滴到了鼻尖上、地上，甚至甩到海里。手上青筋爆出，緊咬牙關，麻繩深深勒進了肉裏，出現了又粗又長的勒痕。看到書中的插圖，我不禁倒抽了一口氣，我曾被紙邊勒過一條又短又淺的口子都疼得直叫，更何況這樣一條粗如蛇身的麻繩呢？不僅如此，老人的堅持不懈也令我大吃一驚，爲了一條大魚竟然鬥爭了三天三夜！魚叉一次一次用勁插入魚堅硬的外殼，血也一次一次往外濺，更一次一次引來了只只鯊魚，情況的危急使老人在忙碌之下努力轉動着思維，殺掉鯊魚，綁在船上，看！老人多麼聰明機智呀！

大海如此地令人捉摸不透，一會如野獸一般，彷彿要吞噬掉整座島；一會如熟睡的孩童一樣，平靜柔順。這又何嘗不像老人呢？那堅定不移的信念，不就如波翻浪涌的海浪一樣嗎？即使情況危急，也會冷靜思考的老人，不正像恬靜溫和的大海一般嗎？老人的堅強、堅持不懈的毅力、冷靜、相信自己的信念使老人品嚐到了喜悅的果實、讚歎的目光！

不論身在何地，遇到怎樣的困難，冷靜是第一步，勇敢堅持與相信自己，則會帶領我們走入成功的彼岸，這也如老人的精神品質一般可貴。

老人與海讀後感14

今年暑假，我讀了許多書：《閃着淚光的決定》，《冰心作品選》等等。其中，最令我受益匪淺的一本書是海明威寫的《老人與海》。

主人公桑提亞哥連續八十四天沒有捕到魚，第八十五天時竟釣到一條巨大無比的馬林魚，他靠自己年邁的身體，與馬林魚競賽着，沒有一分一秒能放鬆，直到馬林魚拖了小船遊三天三夜後筋疲力盡，才被老人殺死綁在船的一邊，不幸的是：歸程中遇到鯊魚襲擊，回到港口後，馬林魚只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。

雖然老人最終沒有得到魚肉，只帶回一副魚骨架，但這一切都不重要，重要的是老人在捕捉馬林魚時的可貴精神。在海上十分危險，馬林魚只要躍出海面，老人隨時可能會被甩進海中，但他沒有，他戰勝了馬林魚，戰勝瞭如海浪一樣一波又一波的困難，也戰勝了自己。堅持了整整三天三夜，這是多麼的困難呀！我們也要學習這種精神。記得法國著名作家雨果說過一句話：“敢於向命運挑戰的人才是真正的天才。”

在生活中，我們遇到挫折，也要向老人一樣不退縮、不放棄，迎難而上，不低頭。只要對自己有信心，堅持不懈、永不放棄、不怕挫折、大膽面對，一切困難就都能戰勝。

所以，我們要向桑提亞哥學習，向張海迪學習，向霍金學習，向張丹學習，不言放棄，擁有堅強的意志與精神。我喜歡《老人與海》這本書，它授予我了一個大道理。你呢？喜歡嗎？

老人與海讀後感15

黃昏的沙灘上，着一位老人，他遙視遠方看着絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛的目光。

老人上輩子是光榮的，每次出海打魚都能凱旋而歸，但老人晚年是淒涼的，老人有不服輸的精神，這位倔強老人要出海打魚，還要大魚，但事實證明，他沒有老，他仍是一位優秀的漁民。

在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚但在釣魚的過程中，我們要先釣小魚，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚。

小學和初中，是我們釣一些魚來滋補自己的過程，到了高中，正是我們發現大魚，並與之鬥爭的時候，也許從中困難重重，。魚太大了，我們拉不動它，怎麼辦？但咱們不能丟開繩繮，因爲一丟開，大魚就會跑掉，不會在回頭。我們只有咬牙堅持着，堅持到底就是勝利。

也許，在這中間，我們會被大魚帶的離開自己原來的航向。但我們要學會尋找標誌，找回自己原來的方向。看看星星，看看水流，看看羣山。

在釣大魚的時候，我們也不能放過身邊遊過的小魚，因爲收服一條有經驗的大魚，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，纔回有與大魚周旋的基礎。

大魚就是高中複雜的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。

高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會爲我們讓道，用花香來迎接我們，我深信人生沒有過不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會失敗！