理想信念教育心得體會（通用13篇）

我們從一些事情上得到感悟後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的理想信念教育心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

理想信念教育心得體會 1

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠大理想，堅定崇高信念，是自身成長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族偉大復興的客觀要求。那麼，作爲當代大學生應該樹立怎麼樣的理想信念？ 理想主要可以分爲社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應該從這三個方面考慮。

首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作爲自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質是尤爲重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推求“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信。這些都是中華民族的優良道德傳統。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對於促進社會和諧與人的全面發展的作用越來越突出；道德調控的範圍不斷擴大，調控的手段或方式不斷豐富、更加科學合理；道德的發展和進步成爲衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產主義道德，是人類道德發展合乎規律的必然產物，是人類道德發展史上的`一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統的批判承繼，並必然隨着社會的進步和實踐的發展而與時俱進。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與道德傳統相結合。

其次，生活是做人的基礎。羅蘭說過“生活裏不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。” 的確，生活是多姿多彩的，我們要學會發現，聯合實際，樹立科學的理想信念。生活基本上可以分爲公共生活、職業生活和婚姻生活三大領域。公共生活領域隨着經濟社會的不斷髮展而逐漸擴大，這是人類社會發展的必然趨勢。在經濟全球化加速發展的當代社會，公共生活日益成爲社會成員生活的重要組成部分。而職業生活和婚姻生活兩者是緊密聯繫的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻力量，才能實現自身的價值，從而解決物質需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與實際生活相結合。

最後，社會是做人的支柱。當今社會信息萬變，政治在進步、經濟在發展、文化在積累，當代大學生是國家未來發展的後備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學習環境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會給予我們愛與關懷的同時，我們應該學會思考，肩負起一種社會責任感，所謂“送人玫瑰，手有餘香。”社會給予了我們，我們就要懂得奉獻，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現在仍然是很幼稚，但是隻要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當一面，步入這個社會，爲它奉獻我們的力量。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與社會發展相結合。 科學的理想信念指引人生的奮鬥目、提供人生的前進動力、提高人生的精神境界。當代大學生樹立的科學的理想信念應該有馬克思的科學信仰，提高自身的思想道德，爲自己未來的美好生活不斷努力，肩負起社會的責任感，順境時要乘風破浪，逆境是要堅持不懈，以作爲主人翁的態度面對自己的人生。

理想信念教育心得體會 2

我認真仔細地學習《堅定理想信念》。通過系列的學習，讓我認識到，作爲一名黨員幹部，應該時刻以廉爲榮、以貪爲恥，始終保持正直爲人，品行端正、辦事公正、踏實做事的品格，把職工需要當成第一選擇，把職工滿意當成第一標準，只有這樣纔會得到職工的尊重和愛戴。

通過“黨員領導幹部廉潔從政”學習教育活動的開展，讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰，明白了開展此項活動的重要意義。

堅定理想信念，樹立正確的事業觀、權力觀、價值觀。理想信念是鼓舞和激勵人奮勇前行的不竭動力，是我們成就事業的重要基礎。沒有理想就沒有目標，沒有信念就沒有實現目標的動力。因此，我們要具有堅定的理想信念，時刻充滿幹好工作的激情和活力。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。愛崗敬業，敢於吃苦，甘於奉獻，在自己平凡的崗位上兢兢業業，踏踏實實，最大限度地把工作做好，高質量、高效率地完成工作任務，要給羣衆做出表率，要讓羣衆認可，要讓羣衆服氣。

教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們在工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的.一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。所以教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。我們必須熱愛本職工作，忠於教育事業，關心學生、愛護學生，對教育事業具有無私的奉獻精神。且教師要時刻注意自己的形象，以身作則，爲人師表，起到真正的模範，榜樣的作用，用正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。

同時，作爲領導具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優勢； 作爲領導，要樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性；作爲領導具有充沛的精力和體力。

在現實工作中，也存在個別領導工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣於推脫和撇清自己的現象。作爲領導應勇於擔當，在艱苦和複雜環境中砥礪品質、錘鍊作風。

我知道只有堅持不懈的加強學習和黨性修養，不斷的在改造客觀世界的同時改造主觀世界，進一步堅定理想信念、養成良好作風、樹立黨紀觀念、強化自律意識、自覺接受監督、堅持按章辦事、樹造健全人格，常懷律己之心，高度重視艱鉅複雜環境帶來的嚴峻考驗，才能不斷提高拒腐防變和抵禦風險的能力。

在工作和生活中，要牢記自己是一名共產黨員，要始終以黨員的標準嚴格要求自己，認真執行黨的各項決議和規定，自覺抵禦各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益服從黨和人民的利益，服從單位大局，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，做到清正廉潔、不貪不佔，不謀取個人利益，把車間收費工作做好。

理想信念教育心得體會 3

作爲“傳道、授業、解惑”的教師，道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生深遠的影響，對學生的成長起着重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養，真正做到爲人師表。

我覺得與理想有關的就是信念，給人以教育智慧啓迪“教師是學生成長的引領者，教師是學生潛能的喚醒者，教師是教育內容的研究者，教師是教育藝術的探索者，教師是學生知識建構的促進者，教師是學校制度的參與者，教師是校本課程的開發者，教師更是自己幸福生活的創造者。”這樣的教師不再以導師的身份自居，不再以先知先覺者的身份出現。而是走下“高高的”講臺，步入學生中間，做學生的朋友，做學生學習的夥伴，做學生學習的引導者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學會等待、學會寬容、學會分享、學會合作、學會選擇、學會創新。

學會等待，以發展的眼光對待學生，以從容的心態對待工作。對學生永遠都說“你能行”，給與學生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。

學會分享，做傾心的聽者，走進孩子的內心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔孩子的苦惱，用真誠的語言讚美，用美麗的心情對待。

學會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個性化，習慣“一個世界，多種聲音”。

學會合作，對於不同能夠理解，對於差異能夠尊重，對於另類能夠接納，妥協與堅決並存，隱忍和張揚共處，退讓與堅持同行，放棄和追求共振。

學會選擇，讓教育走向民主化，走向個性化，選擇適合的教育內容，選擇恰當的教育時機，選擇最優的教育途徑和方法。

學會創新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的'視界審讀理所當然的的事物，對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示，開放頭腦，積極進取，主動探究，將教育的智慧變成信念和教養，落實在日常的、細微的教育行爲中。

說到什麼是理想的教學活動，肖川認爲，理想的教學是一種完美的教學，而完美的教學有兩個不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠。

所謂“深刻”，就是教師能夠給予學生匠心獨運、別有洞天之感，能夠喚起學生的驚異感和想象力，能夠使學生茅塞頓開、忽然開朗。

所謂“真誠”，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發自內心。

在深刻而真誠的教學活動中，課堂不是教師傳授知識的陣地，不是教師傳經佈道的舞臺，而是學生積極地思考，主動地發問，大膽地質疑，熱烈地討論，激烈地爭論，踊躍地表達;在深刻而真誠的教學活動中，師生彼此分享思考的快樂，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動，靈性的煥發，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠的教學活動中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發掘，體驗得以深化!

理想信念教育心得體會 4

到北京師範大學考察並發表重要講話，對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格，爲廣大教師的成長進步指明瞭方向。廣大教師要牢記的囑託，認真學習、深刻領會，自覺堅守理想信念，爭做學爲人師、行爲世範的好老師。

理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，纔有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念爲基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操。古人講：“賢希聖，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生纔有希望。

一個有理想信念的好老師，心中裝着國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、爲歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業與國家、民族的'奮鬥目標、前途命運聯繫在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了爲他人、爲社會做有益的事情，爲國家發展、民族復興培養更多更好的人才，並以此爲人生大樂，那麼他的人生就有了永恆價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向着民族復興夢想邁進的征程中，教師既是築夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠於黨和人民的教育事業，爲實現中國夢培養更多更好的人才。

一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根於一個民族的歷史文化傳統的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎是文化自信。新時代的教師應該有文化自覺，瞭解、欣賞乃至熱愛中華民族優秀傳統文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，爲莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，就能爲黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，爲實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，培養對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。

理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，纔有可能爲社會、爲民族培養出棟樑之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”爲第一責任和使命，爲孩子點燃更燦爛的夢想，爲國家和民族貢獻更多正能量。

理想信念教育心得體會 5

理想信念是一個國家、民族和政黨團結奮鬥的精神旗幟，理想信念動搖是最危險的動搖。認真學習這些重要論述，對我們始終高舉理想信念的精神旗幟，。

一、方法觀察和解決問題，不斷培植我們的精神家園

作爲大學生，我們不僅要學好科學文化知識，更要學習好馬克思主義思想，堅定我們建設共產主義社會的理想信念。“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”在日常的學習生活中，我們應該要積極參加黨和學校舉辦的各種各樣宣傳黨知識、能夠提高自身素質的活動，如團、黨知識競賽。在不斷提升自身科學素養的同時，築牢我們自身的馬克思主義精神支柱。

二、在艱苦奮鬥中磨礪自己

沒有遠大理想，不是合格的共產黨員；離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。對於今天的我們來說，下基層工作學習就是一個很好的磨礪機會。在艱苦環境中經受磨鍊，就要做到：一要勇爲，主動承擔急難險重任務，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中，在社會、羣衆實踐的大學校裏，在經濟社會形勢複雜、矛盾突出的地方，經風雨、見世面，受鍛鍊、長才幹，用羣衆實踐的`營養去滋潤和支撐我們的理想。二要實幹，腳踏實地、紮紮實實完成每一份功課、做好每一項工作。

三、三省吾身

理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。如何做到堅定理想信念而不產生動搖？這就需要做到“吾日三省吾身”。理想信念的堅守，需要這種批判式的自省——在靈魂深處時常拷問自己：信念上有沒有出現“窪地”，精神上有沒有政治微生物的入侵，學習和工作上有沒有消極懈怠？反省自己，做到胸懷理想，堅定信念，腳踏實地堅定不移地走共產主義道路。

理想信念教育心得體會 6

伴隨中華民族的日益富強和國際影響力的日益擴大，國際上有一些人對中國夢的實現心存芥蒂和疑慮，擔心中國發展強大後會對別的國家構成威脅，將中國夢誤解爲“強權夢”“擴張夢”“霸權夢”等。

中華民族素來推崇以“和”爲導向的爲人處事的觀念。“禮之用，和爲貴。先王之道，斯爲美。”《論語·學而》中的這句話，將和睦、和諧看作聖君明主治理國家最值得稱道、最爲可貴之處。《孟子·公孫丑下》說：“天時不如地利，地利不如人和。”把“人和”放在“天時”“地利”之上的'崇高位置。古代先賢認識到事物的千差萬別和世界的豐富多彩，主張“和”時並不抹殺事物各自的特點。《國語·鄭語》說：“和實生物，同則不繼。”這是肯定差異和不同實乃事物發展的規律。孔子主張，“君子和而不同”(《論語·子路》)，其“和”的核心是協調不同，求同存異，尋求不同主體和對象之間的和平共處。孔子宣揚的“和而不同”理念，體現了對差異和不同的尊重與包容，具有海納百川、有容乃大的氣象，是中華民族和中華文化歷經坎坷而跋涉前行的重要精神滋養。這種理念賡續數千年，一直受到國人的推崇，它在當代的最佳表述，就是費孝通所說的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這種理念和立場，與某些國家推行單邊主義，有意或無意地實施具有精神殖民色彩的文化霸權實有霄壤之別。

10多年前我曾在美國馬薩諸塞大學和漢普舍爾學院訪學半年有餘，給美國及西方學生講授中國文化時，曾談到孔融讓梨是中華傳統禮儀和美德的表現。美國及英國學生都說“讓梨”雖然值得肯定，但“爭梨”也並非不好，某種意義上還更值得提倡。美國及西方社會更多信奉“競爭哲學”乃至弱肉強食的“叢林法則”，中華民族則更多推舉“和爲貴”思想與寬厚中和的“中庸之道”。這是中華民族文化基因與美國及西方文化基因的顯著差異之處。西漢張騫兩次率隊出使西域、明朝鄭和七次帶領龐大船隊遠遊西洋，爲什麼絲毫沒有侵佔別國土地、掠奪別國財富，而是成爲中外交往的友好使節?究其原因在於，中華民族具有講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的民族性格和文化傳統，中國人崇尚的君子人格向來鄙視和不屑於不擇手段的巧取豪奪。

在人類發展的過程中，中國歷史上曾長期居於世界強盛地位，卻從未稱霸，而是近睦遠交，協和萬邦，主張四海一家，共同發展。中華民族血液中缺少侵略他人、稱霸世界的文化基因，絕不認同“國強必霸”的邏輯。不論從文化傳統看，還是從現實作爲看，中國夢既是中華民族偉大復興的強國夢，又是與其他國家合作共贏、攜手發展的和平夢。

理想信念教育心得體會 7

我們通過開展兩學一做活動，進一步理清了習對依法治國、治國理政若干重大問題闡述的認識和理解，圍繞習講話始終貫穿着的堅定的信仰追求、科學的思想方法、強烈的歷史擔當、真摯的爲民情懷、務實的思想作風，通過聽專家講、抄寫黨章、實地體驗、自學等方式，聯繫自己的工作體驗結合着學、結合着講、結合着感受，總結爲堅定一種信仰、堅守兩條紅線、堅持三種精神。

一、堅定一種信仰

可以有N多個樣本，不僅僅是將名字鐫刻在歷史史冊的人可以成爲樣本，我們每個有信仰的人只要堅守，忍將心血埋深土，爲待他年人問津。甘爲蒼生受苦難，五十年後識斯人的精神，我們都可以成爲實現中國夢的樣本。

二、堅守兩條紅線

嚴守紀律紅線、堅守政治底線。黨員領導幹部必須嚴守紀律紅線，堅決貫徹落實五個必須、五個決不允許要求。同志旗幟鮮明、不容置疑地指出，對踩紅線闖雷區零容忍，而且要求這個觀念一定要非常明確、非常強烈、非常堅定。這是對各級領導幹部是否堅持以人爲本、貫徹落實科學發展觀的重要檢驗。

嚴守政治紀律不是一句空話，不能只表態、不落實。明確行爲準則，堅持防微杜漸，始終修身嚴行，管住小事、守住小節、謹防小錯，始終把嚴守政治紀律作爲底線和準則。嚴守政治紀律最關鍵的是要夯實責任，要牢記自己第一身份是黨員，要按照三嚴三實要求，把講規矩、講紀律、講認真作爲領導幹部工作作風新常態，在十八屆中央紀委二次全會上強調：幹部廉潔自律的關鍵在於守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。永葆共產黨人的政治本色，最根本的是要堅定信念，做到信黨章、信中央、信組織，堅決做到四個服從，強化政治擔當，對堅持什麼、反對什麼，黨員幹部頭腦要清醒、心中有定力，必須自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺遵守黨章和黨內各項規章制度，自覺規範自己的.一言一行。心中有桿秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使紀律真正成爲廉潔從政的剛性約束。

三、堅持三種精神

堅持釘子精神、學習精神、擔當精神。在中共十八屆二中全會第二次全體會議上，用了釘釘子這一比喻，強調要牢記空談誤國，實幹興邦，要保持工作的穩定性和連續性。

爲學之實，固在踐履學以致用，應用的過程促進學習深化，也檢驗學習成效。黨校的脫產培訓，堅持學用結合、知行統一，把學習成效體現到促進主觀世界和客觀世界改造上，使思想真正有所提高，使工作切實得到改進和加強，既能學到理論、掌握新知、認識真理、探索規律，提高改造客觀世界的能力，還能加強黨性鍛鍊，提高自身修養，改造主觀世界。

是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，這是檢驗是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。習在接受外國記者專訪時說，我的執政理念，概括起來說就是：爲人民服務，擔當起該擔當的責任，看一個領導幹部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神，語意重大而深遠。擔當，意即接受並負起責任。作爲黨員幹部來說，擔當就要真正接受和擔負起全心全意爲人民服務的責任，用擔當的責任精神在實現黨和人民的事業中貢獻自己的光和熱。具有擔當精神和敢於擔當，不僅是共產黨人的立身基礎、應該具備的基本素質，更是共產黨人的政治本色和價值取向。

在不同場合發表了大大小小百餘次重要講話，的講話平實、深入淺出，觸及心靈，振聾發聵，充滿吸引力、感染力、感召力，充滿了語言魅力，看得進、學得懂、記得住、傳得開，能入耳入腦入心入神：打鐵還需自身硬、溫水煮青蛙，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，這些話語都說到老百姓的心坎上。的系列講話，認識清醒，見解深刻，既沒有丟老話，同時又講出了新話，體現了堅持與發展、繼承與創新的統一，體現了與時俱進、求真務實的精神，我們要博學慎思，做到知行合一，持之以恆，常學常新，把對講話精神的學習不斷引向深入。

理想信念教育心得體會 8

現在的教育理念的與時俱進、教學內容的飛速翻新，教學方法的日益進步，教學手段的逐步現代化都向教師的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰——課程功能的轉變要求教師從"教會知識"到"教會學習"，要求教師必須從"教書匠"轉爲"教育家"，成爲學生學習的顧問、交換意見的對象、幫助學生髮現矛盾焦點的人。爲適應素質教育發展的要求，我們必須加強思想文化修養，最大限度地提升自己的專業化能力，提升自己各方面的素養，成爲專業發展型教師。

一、加強思想文化修養，提升發展的動力

一切語言活動都是思想、思維的表現形式。如果一個教師處於"道德境界"、"天地境界"之中，那麼他就把自己看作了社會中的一分子，他所做的工作就不僅僅是爲了自己，他更看重的是對整個社會的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他爲自己在教育教學工作中取得的成就感到高興，爲學生的成長感到快樂，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，並且是出於自覺去做。教育成了他的一種生活方式，學會享受職業生活，增強職業的幸福感，從而爲促進教師的專業化成長尋找持久有效的動力。

二、勤於學習，提高自身的綜合素質

一個創新專業型的`教師，必須要有廣闊的知識視野，認清形勢，感受到學習的重要性和緊迫性，與書爲伴，與書對話，與書同行，使讀書學習成爲生活的一部分，成爲一種特有的生存習慣。首先要注重教育教學理論的學習。教育理念是指導教師教育教學工作的根本思想和依據，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實踐，教育理念決定了教師教育工作的方向。深刻領會教育的內涵和精神實質，在教學中建立以"學生髮展爲本"的教育觀念，突出學生的主體性，培養學生的自主學習能力;重視學生基本觀念、思維技能和實踐能力的形成;注重學生需要、學習興趣的培養，有效地促進學生學習和人格的全面發展。其次要加強專業知識學習。專業知識是中小學優秀教師從事高質量教育活動的基礎。隨着知識經濟時代的到來，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現有的專業知識;同時學科交叉相互滲透、基礎教育學科綜合發展的態勢，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認知結構

爲了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，並在學生的成長過程中實現自己的人生價值，教師只有以積極的心態主動投入到學習中，才能促進自己的專業發展，才能更好爲教育服務。

理想信念教育心得體會 9

什麼是正能量？這是最近人們普遍關注的一個問題。在這個越來越浮躁的社會，人們很容易被悲觀、暴力等不良情緒控制，導致自己的生活一塌糊塗。我們需要正能量。所謂“正能量”就是書上所說的“有了積極的思想和行爲，你就能獲得人生的正能量”，這是一種樂觀的生活態度，是一切帶給人向上和希望、促使人不斷追求成功、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

我們每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂向上的感覺，讓你覺得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情。

同樣，每個人心裏都會產生負能量，但是如何將負能量轉化成正能量，激勵我們積極向上的生活和工作卻是我們現在必須努力去學會的。

正如書中所說“具備正確的價值觀”是獲得正能量的最大的祕密之一，我們只要能夠端正自己的態度，有正確的人生價值觀，那麼，有一半的負能量就可以消除。

在生活工作中，要不斷學習前輩們的名言警句，理解其真正的含義，從中獲取其激勵人向上的精神和動力。多學習積極向上的人和事，從正面的角度去分析和理解，任何事物都要看到其積極的一面。工作中保持良好的精神狀態，積極樂觀的精神，敬業愛崗，勤奮進取，事無鉅細，從小事做起，不斷提升自我，鍛鍊自我！

如何才能夠讓自己陽光快樂一點，充滿正能量？

首先我們必須永遠保持積極向上的心態，因爲“生活是由思想形成的”。我們所想的是快樂的東西，就可以獲得快樂；我們所想的是悲傷的東西，就會得到悲傷……所以，擁有積極向上的心態纔能有好的心情。

其次，要做一個樂於施捨，不圖回報的人，不要在幫助別人時時候妄想他們對你有所回報，要擁有無私奉獻的`心態。自己得到別人的幫助的時候要懂得感恩。要學會知足與惜福，我們常說知足常樂，就是告誡我們要珍惜身邊的每一個人，每一件事物，學會發現生活的美好之處，你將發現快樂無處不在。

最後，做一個獨一無二的自己，不要老是模仿別人。我們總會不經意間拿自己與他人進行比較，面對比自己優秀的人，我們常感到自卑，然後模仿別人，改變自己。殊不知，保持本色纔是最好的選擇，我們往往看到別人的優點而忽視了自身的優點，只要自信，那我們就是最優秀的！

每個人都會感到疲倦，但正如書上說所，讓我們感覺疲倦的並不是單純用腦，而是由精神和情感因素引起的。精神的疲倦會讓人產生負面情緒，也就是負能量，這不僅會影響我們的工作和生活，更會影響我們的身心健康。所以我們必須要找到獲得正能量的良方。

學習就是我們獲得精神正能量的良藥。我們在學習的過程中不斷汲取知識，增長見聞，打破空間侷限，遨遊世界，與名家暢談人生…….，這樣，我們就永遠不會再感到寂寞無聊，或許還會更加喜歡自己！

理想信念教育心得體會 10

在當代中國，共產黨員的先進性集中表現爲自覺學習掌握馬克思主義，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，樹立堅定的理想信念，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大羣衆。具體來說，共產黨員先進性的時代特徵主要體現在以下幾個方面。

第一，樹立一心一意爲人民謀福利的利益觀。共產黨員必須履行全心全意爲人民服務的宗旨，誠心誠意地爲人民羣衆謀利益，這是共產黨員先進性的本質要求。

第二，做學習型黨員。信息化時代，終身學習成爲人生存的基本要求之一，黨員也必須長久不懈地學習馬克思主義，學習各種專業知識，不斷提高理論水平和知識素養，熟悉和掌握黨的路線方針政策，掌握先進的科學技術知識，否則就會落後退步。十六屆四中全會提出，要努力建設學習型政黨。在當代社會，一個不能堅持學習的黨員就不能稱之爲合格的黨員。共產黨員要保持先進性，就必須不斷加強自身學習，不斷提高爲人民服務的本領和水平。

第三，有強烈的創新精神。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨保持旺盛生命力的關鍵因素，也是我們黨富有創造力的源泉。在當今時代，創新精神已經成爲人的重要品質。共產黨員必須保持與時俱進的精神狀態，積極探索，勇於開拓，不斷創新，創造性地開展工作。不斷投身新的實踐，研究新的問題，總結新的經驗，創造一流的工作業績。

第四，增強黨的`觀念。黨員是工人階級隊伍中的先進分子，先進，就意味着走在羣衆的前列，爲羣衆做出表率，從而產生感召力和凝聚力。先進的、優秀的黨員永遠都產生使羣衆主動靠近黨組織的向心力，而落後的黨員只會產生使羣衆遠離黨組織的離心力。增強黨的觀念，就要求共產黨員發揮先鋒模範作用。共產黨員不僅要不斷提高自身的綜合素質，在工作和學習中爲普通羣衆樹立榜樣，而且還要帶領羣衆共同前進。增強黨的觀念，就要宣傳羣衆，組織羣衆，教育羣衆，帶領廣大羣衆爲完成黨在新世紀新階段的歷史使命而共同奮鬥。

理想信念教育心得體會 11

理想信念是共產黨人的“精神之鈣”，它關乎我們黨的生存和發展，因而堅定理想信念是一個長期、永恆的話題。在實現兩個“百年”偉大目標和“四個全面”戰略部署的新時期，黨員幹部如何堅定理想信念，是黨員新時期要加強學習和踐行的要求。每一位黨員都是一面旗幟、一根標杆，在工作和生活中都應以這個標準來衡量自己的言行，不忘初心、牢記使命。

錘鍊責任擔當是塑造合格青年黨員的基本前提，我們要堅持以文化人與實踐引領相結合，培育青年黨員的內在責任感，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，引導青年黨員自覺踐行責任擔當，充分發揮新時代青年黨員的先鋒模範作用。在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有爲中踐行初心使命。

進入新時代，人民日益增長的美好生活需要已遠遠不再侷限於單純的物質維度，還包括政治、精神、生態等方面。全心全意爲人民服務是堅定理想信念的重要體現，黨員幹部要把黨和人民的利益擺在高於一切的位置上，任何時候、任何情況下都應當首先想到黨和人民羣衆的整體利益，把理想信念的.堅定性體現在做好本職工作、服務人民的過程中。要以身作則、率先垂範，踐行好“立黨爲公，執政爲民”的理念，對域內每一項工作的推進、每一個問題的解決都要高度重視、認真對待，不斷增強人民羣衆的幸福福祉。

堅定理想信念是新時期好乾部第一位的標準。黨的事業需要好乾部，人民羣衆期待好乾部，幹部希望成爲好乾部。好乾部要做到：“信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔。”這20個字賦予了好乾部新的時代內涵，我們作爲新時期的幹部，一定要對照“五條標準”作爲我們黨員幹部實踐準則和奮鬥方向。

理想信念教育心得體會 12

文化是一個民族的精神和靈魂，是一個民族真正的力量的決定性因素。文化必將深刻地影響一個國家的發展進程，改變一個民族的命運。

許多有識之士不斷地呼籲，中華民族的偉大復興，應當以文化復興作爲靈魂。警惕我們中華民族的傳統文化不斷地在流失!遺憾的是，傳統文化的流失，已經成爲不爭的事實。

中華民族的傳統文化，異彩紛呈、獨具特色，是各民族在漫長的歷史發展過程中創造、積澱而形成的，不同的傳統文化自然都深深地刻上了本民族的烙印!敞開國門之後，接受外來文化的'衝擊，民族虛無主義思想擡頭，洋節日越來越火，傳統節日漸趨消失;狂熱的舊城改造，令許多國家保護的古建築，竟頻頻遭到拆遷改造的破壞，結果全國形成寬大新道路、高大建築物、千城一面，丟失人文特色文化，丟失特色文化傳統……

在以革命和建設爲發展的進程中，我們周邊的文化生態發生了巨大變化，許多文化遺產、大量古代建築，在有意或無意間消失了。文化遺產具有不可再生性，不少承載着巨大歷史文化價值的物質遺產，輕而易舉地永遠離開。許多地方城市建設，缺乏對歷史文化遺產保護意識，造成對歷史古城的摧殘;結果，改造成百城雷同、千城一面，缺少民族精髓、傳統特色，丟失傳統文化的新城區……

我們中華民族創造了五千年的光輝燦爛文化，是具體體現在城市鄉村的精神內容功能上，每個城市鄉村有其個性，一方水土養育一方的獨特文化，是一方人的審美、智慧、才華、性格獨特的創造，不可替代。民族文化是一個精神環境，是鄉土情感和愛國情感的載體，是一方歷史經歷的活生生的物證。

馮驥才一針見血地指出，現在提歷史文化名城的保護，要用拯救來說，拯救歷史文化名城已經刻不容緩，國家在進行大規模舊城改過程中，城市的歷史特徵、文化風貌在全國正迅速消失，已經到了存亡的關頭。

我國傳統文化源遠流長、博大精深。而傳統正是現代文明的前提與根基。“四書五經”等中華傳統名篇寶典作爲其主要載體，是中國傳統文化的重要組成部分。時下大力提倡“文化全球共享”的背景下，我們更應重視本民族傳統文化當中的“稀有物種”。所以作爲傳統經典的“書”與“經”不可丟，必須加以傳承與光大!傳統文化需要保護，更需要在繼承中鼓勵創新，使之適應現代社會和現代人精神生活的需要。在文化傳承過程中，書籍擔當着重要角色。讀書的趣味、喜好，可以看作是一個人甚或是一代人文化觀念的價值取向。少年兒童、青年朋友作爲未來的主人翁，讀什麼樣的書倍受關注。古人云：腹有詩書氣自華。讀的書不同，所養之氣也不同。要“養吾浩然之氣”，所讀之書必須得有“浩然之氣”。

理想信念教育心得體會 13

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵禦各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人的先進性，矢志不渝地獻身於偉大的事業而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好。

我們平時講，人是要有一點精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標和追求，活着只是爲了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那隻能是行屍走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認爲現在搞市場經濟，人們都注重物質利益，講理想信念不實惠。於是舍“義”取“利”，對自己有利的事就衝在前面，對自己無利的事則躲得老遠。殊不知，不講理想信念，只講實惠，全國人民就會失去共同的奮鬥目標和動力，我們的事業也就失去了旗幟和靈魂。

也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍着“我”字轉，事事以“我”爲中心，搞自我設計，打個人的小算盤，時刻想的'是“我”要當多大官，“我”要發多大財。爲了自己“目標”的實現，不惜違犯黨紀國法。其結果，是“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味着背叛，意味着蛻化變質的開端。對此，我們必須保持高度的警惕。