2016幼兒園半日開放活動方案

半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機,也是實現家園合作教育的重要途徑。下面是小編整理的2016幼兒園半日開放活動方案，歡迎大家閱讀!

　　【2016幼兒園半日開放活動方案1】

　　活動時間：2016年8月27日上午

　　活動地點：長汀縣五星幼兒園

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足於幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽的個性，敢於在衆人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成爲幼兒園、家庭的合作活動。

5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計，每個年段運動項目不少於3項

四、活動準備：

1、各班級教學展示內容設定：於8月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班：親子課教學，可選科目爲：健康、社會、藝術

小 班：可選科目爲：語言、健康、社會、藝術，設計爲親子活動類型

中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。

2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分爲4個以上的區域組織幼兒區域活動

3、做好早早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。

5、親子運項目的確定及場地的佈置與劃分，遊戲的玩法與規則的確立並張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

7、活動宣傳海報，橫幅等。

五、活動具體流程：

1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

2、8：00～8：20 晨間活動

3、8：30～9：00 幼兒早操展示

4、9：00～9：20 幼兒點心

9：30～10：00 集中教學展示

10：00～11：30 家園同樂親子運動會

11：40～12：20 幼兒午餐

　　【2016幼兒園半日開放活動方案2】

　　活動區(8:00―9:00)

　　活動目標:

1、 能專心、認真地在活動區活動。

2、 通過自主活動,發展幼兒的動手操作能力和創造能力。

3、 樂意共享自己的和別人的快樂。

　　活動材料:

語言區:說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

益智區:圈物,數積木,拼圖等

美工區:小蜜蜂,小蝴蝶等

表演區:小熊拔牙等

科學區:比比誰的速度快,天平等

　　活動流程:

創設環境 幼兒自主活動 師生交流

　　活動指導過程:

一、環境創設:

1、 師生共同佈置活動區環境。

2、 提醒幼兒能夠在活動中專心、認真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。

二、幼兒自主活動:

1、 幼兒按自己的興趣和意願進入活動區活動。

2、 教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時的指導、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時捕捉幼兒創造意識。

3、 發現幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時的指導,爭取取得成功。

4、 對完成的內容及時記錄,鼓勵作進一步探索或另選內容。

三、師生交流分享:

師:剛纔在活動區活動中,倪

老師已經分享到了許多小朋友的快樂,因爲他們都做了聰明寶寶,學會了新本領,現在,讓大家都來分享一下你的快樂。

1、 讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創造意識給予肯定,增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。

4、共同收拾各類教玩具。

體育活動:(9:00―9:40) 六節棍

活動目標:

1、利用六節棍鍛鍊幼兒的跳、鑽、跑等動作。

2、喜歡參加體育鍛煉活動。

3、個別指導焦點大膽活動。

活動過程:

一、集體活動:六節棍

1、分四排跳六節棍,從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳併攏跳。

個別指導焦點大膽活動。

2、競賽遊戲:

跳過六個圈後,要鑽過二個洞,回來拍第二個小朋友手,再出發。

賽後

老師頒發冠軍獎,亞軍獎,積極參與勇敢獎等,體驗體育競賽活動的快樂。

3、人手一個六節棍,打足氣出發逛街,鍛鍊跑,知道隨時能躲閃,當心不碰撞。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

三、分散遊戲

自選玩具器械進行結伴,及各種動作的鍛鍊。

能聽音樂合拍做,動作精神,乾脆。

生活點心:(9:40―10:00)

音樂活動:(10:00―10:35)餵食

活動目標:

1、能用正確的方法演唱歌曲《餵食》,學習仿編歌詞。

2、培養幼兒編歌詞的興趣與創編的能力。

3、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

活動準備:

鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農場的環境佈置好,節奏譜,木偶小鴨。

活動過程:

一、節奏表演:歡樂的鼓

幼兒進入教室,鼓散放在中間。

1、師:“這麼多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

2、師:“在美麗的春天裏,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節奏最清楚,能聽着音樂的速度。”

集體演奏節奏鼓,最後

老師編節奏,幼兒學習。老師作鼓勵評價。

3、請幼兒來做小老師編節奏型,大家學習(二位)完整表演,要求表演時,歌聲要清楚。

4、“小鼓表演完了,快請他們去休息吧!”

幼:“小鼓,小鼓,我們去休息吧!”輕輕地放到旁邊後坐好。

二、續編歌曲:餵食

(一)複習歌曲:餵食

1、複習響板節奏:

“呷呷呷,誰來了”(小鴨子)

“農場裏的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點食物給他們吃。”

幼兒拿起椅子下的響板準備好。

出示節奏譜,“看清楚什麼時候拿食物,什麼時候撒食物。”

(1)全體節奏練習。作餵食動作。

(2) 要求符點打出,十六分音符要清楚。

再次練習。

“喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲餵食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

(1) 演唱歌曲一遍。

(2) 要求高音上去要清輕鬆點,喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續編歌詞:

1、農場裏還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

哎呀呀,他們怎麼叫個不停呀?我們來問問:x x x,你爲什麼叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎麼辦?來餵食。

還好,倪

老師準備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什麼,請你們來找個朋友給他餵食吧!

2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

我剛纔聽到小動物們說,小朋友在餵食時,還會唱呢,可其他小動物還沒聽到呢,誰願意來把自己編的歌唱給大家聽?

4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱後,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕鬆上去。

鼓勵:小音樂家們這麼關心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學習。

5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回佈置的環境。

三、複習《太陽下山》

農場裏還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。

幼兒歌表演《太陽下山》

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。