2016年學校開展學憲法講憲法活動方案
弘揚憲法精神，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入瞭解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。下面一起來看看吧!
【2016年學校開展學憲法講憲法活動方案1】
一、活動目的：
通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增強同學們的自我保護意識，使同學們瞭解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
二、活動過程：
1、開場白，說明本次活動的意義
甲：各位同學，在今年的11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的12月4日。
乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。
甲：所以，爲了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子裏，我們來學習一下我國的憲法。
2、宣佈活動開始
合：我宣佈，五(1)班《弘揚憲法精神，培育法治文化》主題班會現在開始。
三、憲法日介紹
乙：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》。現行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。
甲：設立國家憲法日有着深厚的意義。關於“憲法”你們到底瞭解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!
(一)、憲法的地位
憲法是國家的根本大法，規定國家各項基本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，保障公民基本權利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權的統治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居於主導地位，具有最高的法律權威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據。在本質上，它是國家的根本法，是階級力量對比關係的集中體現，是民主制度的法律化，是實現階級統治的重要工具。
(二)、憲法的作用
1、憲法對統治權的作用主要表現在：①確認維護和鞏固國家權力;②規範國家權力有效運行，防止權力濫用，這正是憲法民主性的體現。
2、憲法對法制的作用主要表現在：①促進法制的完備和健全;②促進法制的統一。
3、憲法對公民權利的保障作用主要表現在：①憲法確立公民基本權利和自由的內容;②憲法爲公民基本權利和自由的實現規定了必要的保障。
4、憲法對政治制度的作用表現在：①確立和維護國家政治制度;②改革國家的政治體制。
5、憲法對社會經濟的作用主要表現爲：①確認、保護和鞏固自己的經濟基礎;②確認其他制度，爲經濟建設服務;③在憲法的指引下和範圍內進行經濟體制改革。
四、讓我們一起懂法、守法
乙：我相信大家也瞭解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。
故事一：16歲的小興，自打接觸網絡遊戲CS後，就着了迷，經常往網吧裏鑽。苦於家裏管得嚴，小興就想出這麼一招：每天一大早打着上學的旗號，揹着書包直奔網吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網吧，還因爲錢不夠，不斷向父親索要週末補習費等各種費用。後來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因爲上網缺錢，從家裏拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。
甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。
五、宣佈活動結束
【2016年學校開展學憲法講憲法活動方案2】
【活動背景】
做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。
【活動目的】
1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
2.引起學生的現實關注，激發學生的參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助於學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
【活動方式】
班幹部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】
注重人人蔘與，講究活動秩序，聯繫實際。
【主持人】
【活動地點】九年四班教室
【活動過程】
一、主持人開場導語，說明對中學生進行法制教育的意義。
甲：學習法律是社會進步對個人的外在要求。現代社會是法制社會，隨着社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成爲社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨着社會的進步，人的內在素質的內涵正在逐漸豐富。以前的學好數、理、化，走遍天下都不怕的時代已經一去不復返，現代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀是每個社會公民的義務，
乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。
合：爲此我們開展主題爲“學習憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會。
二、《憲法》法律知識簡介(學生10人)
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