【熱】班主任崗位競聘演講稿

【熱】班主任崗位競聘演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的班主任崗位競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

班主任崗位競聘演講稿1

各位領導、各位評委、同事們：

大家好！

我叫，男，學歷，於20xx年進行工作，非常感謝各位領導和同事們給我這次機會讓我站在這個競聘的舞臺上！隨着這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益紮實，人也越來越成熟，並且無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信爲本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。

一直以來，我都很注重與同事們之間的關係，誠懇待人，尊重同事，關心同事，努力創造一種微笑、高效的工作環境，創造一個相互關心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因爲只有和同事們處理好關係，本行內部才能更和諧團結，才能創造出更多的價值，爲本行的保值增值出更多力。當然，光是外在的還是不夠，古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”在這物慾橫流、競爭激烈的社會裏，真正能夠做到廉潔奉公的已經不多了。但我作爲一名黨員幹部，面對各種各樣的誘惑，無論什麼情況下，都能切實管住自已，把對本行的利益放在首位。

對於會計主管這一崗位，我是這樣理解與認識的：我希望自己是一名永遠伸出友好之手的大使，並能在工作中找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。上爲行分憂、下爲各同事服務是會計主管義不容辭的職責。

俗話說“千里之行，始於足下”我將通過以下幾個方面促進業務發展，並爭取成爲一名合格的會計主管。

(一)找準定位，做份內工作。我想做爲一名會計主管關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善於和敢於承擔責任，推動工作。與下級發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升研究室層次，真正讓領導放心、上下級稱心、全體同事順心。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同志們的信任、來提本行的地位。

(二)立足本職，做合規員工。在經濟市場有序的發展過程中，只有我們嚴格地遵照執行合規管理細則要求，才能真正地體現在我們行業的發展上。合規是我們銀行人的生命線，是促進本行員工隊伍健康發展的機制保障，合規操作是崗位工作的第一要義。在一定程度上，會計主管就是一個銀行的“監督部長”，在很多時候不但要搞好內部的組織協調，還要加強與外界的交往聯絡，具備一定的外交溝通能力必不可少。作爲會計主管，要勇於解放思想，破除陳舊傳統觀念的束縛，加強鍛鍊，敢於突破，及早成爲思維敏捷、作風穩健、適應崗位要求的新型複合型人才；其次，要掌握一定的外向工作方式。只有做到人人主動合規，事事處處合規，才能將各種隱患永永遠遠地消滅在萌芽狀態，鑄就企業成功的基石。只有把握好合規這根主線，才能在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

說到這，我不禁想起了古希臘學者阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我將撬起整個地球！”聽起來很誇張，卻很有道理。的確，撬動地球需要支點，實現理想需要舞臺，展現個人的能力同時需要機遇與平臺。在此，我衷心和熱忱的希望各位領導、各位評委、同事們能給我這個“支點”，給我一個更加充分發揮自己能力的機遇與舞臺，相信我、選擇我、支持我，您不會後悔，我則會倍加珍惜，讓我們一起，創造我們未來更加美好的明天！

謝謝大家！我的演講完畢！

班主任崗位競聘演講稿2

各位評委，同事們

大家好！

很感謝公司領導給我提供這次展示的機會，我叫w，來自河南省x市，時光飛逝，歲月如梭，我來同t四個月了，在這四個月中我深深體會到了，能力的含義，一個人得能力不僅僅是在他的辦事能力，和執行力，還有他的爲人處世和不爲世俗所染，真正做到“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”，這才體現出你的價值。

《千千闕歌》唱響大江南而t也同樣開遍每個角落，契柯之箭，已經拉開，新店的相繼開業讓我們看到t的美譽馳名，作爲一名儲備幹部出身，每個崗位我都親身體驗過，而我從中也受益匪淺，雖然我從學校一步跨到企業，剛開始想法是那麼的稚嫩，富有很好的想象力，經過幾個月的磨練，我不再像以前一樣，有渴望的眼神去望着別人給我次機會。機會隨時都有我做的就是做好現在每一件事，工作中我要求自己別人不會的我也得會，別人會的我更要會，爲我以後做更好的鋪墊。

在工作中我時刻保持一個積極進取的心，主動出擊，有問題就問，不要怕錯，錯了纔會記得清楚，每天都要不亦物喜，不亦己悲，工作中要知道，只知爲知之，不知爲不知，知智也。我們在工作中不用懸樑刺骨，但我們窩心藏膽，我們隨時做好準備，隨時都有上戰場，不要對自己沒信心，吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎。

我的優勢，我認爲我有較強的責任心，我有很好的領導力，我有很好的溝通能力，正如付先生所說，能耐就是能忍能耐，我忍了別人不能忍的，得到也是別人所得不到的，這就是上天對每個人都是公平的，我沒有選擇我的出生的家庭的，但我可以選擇我的未來，我存在的缺點就是我是個爲人做事太正直，在這四個月中我一直是虛心學習，爭取有一天風風光光回家鄉，讓我的父母不再撿垃圾，讓他們能夠過上好日子，在我心中我從來都不認爲我一個女孩會比男孩差，無論是工作還是學習我都不比任何人差，我認爲我唯一差的就是一次機會。

今天我來競聘的是現場主任，我對現場主任的理解很簡單，它就是一個上通下達的作用，什麼管理好現場，什麼帶領好員工，什麼合理安排人，什麼帶頭作用，什麼維護公共設施，這些在我眼裏看來都是主任應該做的，大家認爲應該說出來，而我認爲做出來會比說出來更好。

大江東去，浪淘盡，數風流人物還看今朝。如果這次競聘成功，我會認真落實，我作爲員工時，要做的問題，對待工作認真負責，今天的工作今天完成，不能推到明天或則留給別人去做，不止是這樣要求我乏，還有我的的部下，我們要想把服務行業做好，我認爲只有一條，你要發自內心的喜歡這個行業，你從心裏的去服務客人，你發自內心的去真誠的服務客人，我自己一個人單獨解決幾起客訴，我對待客人是真心的去爲他服務，他的問題辛苦我一個人而不損失公司利益，我解決了，由此我的得出只要你真心喜歡這個行業，你就能做好。

我是做好一定會成功的心理準備，但是不排除山外有山人外有人，如果這次競聘失敗，我不會氣餒，我會蓄積力量，我會捲土從來，我相信今天站在這個舞臺上的失敗不算失敗，是上天有給我一次再去到最低層學習的機會，雖然我的業務知識很紮實，但是天將降大任與施人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，省乎亂取乎亂其所爲，我始終記得天生我才必有用，我時刻告訴自己長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

謝謝大家，我的演講完畢

班主任崗位競聘演講稿3

尊敬的各位老師、專家、前輩們：

大家上午好！在這裏首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會！由於時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個貌似多災多難而又人傑地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位，那就是：重要！從學生時候開始，我一直就擔任着學校和班級的學生幹部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進入之前的工作學校，當我真正自己作爲一名班主任站在講臺上時，那時的我，纔算真切地體會到了那其中的點點滴滴！也許艱辛和煩瑣，對於我們年輕一代的工作者來說，並不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因爲我這個人的處事原則是：從大處着眼，從小處着手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一箇中心，兩個出發點！

一箇中心：即是以學生的學習爲中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面、系統、科學地學習文化知識！當然，因爲我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰！我們如何讓他們對學習產生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由於時間原因，我就不細說！另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人！我的老師包括我現在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，並沒什麼，最多隻能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大衆！所以，對於學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心裏普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作爲班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正！

接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那麼，我想就要有這兩個出發點！一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果！另一個出發點是從我們老師自身的層面來講，作爲老師，爲人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質！這樣，才能帶好學生！

由於時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作爲班主任應該着手的事情，但箇中細節，希望在以後的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會因爲我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經歷得多了，纔會有豐裕的經驗，但是，也應該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會幹出成效來的！希望在今後的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是最優秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的！

古人云：良禽擇木而棲，士爲知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啓人生的又一個旅程！

謝謝！

班主任崗位競聘演講稿4

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是xx，很高興參加學校組織的這次的。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係着一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響着學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿着幸福感。作爲一名參加工作不久的，我想成爲一名班主任，更想成爲一名優秀的班主任。

面對這個艱鉅而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本着爲孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作爲的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創設學生喜歡的家庭式的環境、並根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善於溝通，家長工作很有成效。

六、我對學校裏的工作具有奉獻精神：如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

一、按照學校要求，結合本班實際，制定並實施班級德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優良的班風，爲創建優秀班集體而努力。

二、推行班級目標管理，加強學生的思想教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學生健全的人格。

三、加強學風建設。經常與課任教師聯繫，定期召開班主任課任教師例會，協調本班各任課教師，形成教育合力，及時瞭解和研究學生的思想學習情況，培養學生學習的自覺性，指導學生改進學習方法，養成良好的學習習慣，全方位調動學生學習的積極性，不斷提高學業成績。

四、關心學生的生活，注重學生綜合能力的培養。加強生活管理注重培養學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加社會實踐，組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環境區和個人清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。自覺參與學生宿舍值宿。

五、加強班級管理，從嚴要求學生。在政教處、保衛科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細緻地做好後進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛處提供調查情況，並提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。

六、注重家校交流，形成教育合力。按學校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網校通，主動與家庭和社會有關方面保持聯繫。注重調節好學生來自各方面的壓力。

我沒有經驗，但我有責任、熱情和愛心，我會虛心的向有經驗的優秀班主任學習班級管理的方法和經驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經驗的不足。古人云：“世有伯樂，然後有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮鬥的機會！我的演講完畢，謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿5

尊敬的各位領導、各位同事：

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。

時光飛逝，自從師範畢業分配工作至今已有整整10年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨着和學生的接觸增多，對學生的瞭解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之餘我對教育也很關注，閱讀了很多關於教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近10年的數學教學及3年的班級管理，對小學班級管理已經比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔此項工作。

正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一羣或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行爲習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累並快樂着”，我願意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成爲一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一，我將淨化班風，把學困生的轉化工作放在重中之重的地位

大家都知道，我們的學生中有相當數量的學生是被老師認爲“學習成績差，行爲習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成爲“新新人類”。如何引導、教育好這樣一羣信心不足但對讀書又抱有最後一線希望的學生，將在我的班主任工作中佔有重中之重的地位。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這羣學生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學

習習慣和生活習慣。我認爲在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。

第二，我將培養和諧的班級人際關係

我這裏所說的班級人際關係包括良好的師生關係和融洽的生生關係。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評，甚至是冷嘲熱諷，如果在我們這裏還是一味地進行批評、指責的話，那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關係，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，只有這樣，學生才能夠親近我們，才願意相信我們，才能尊其師，信其道！才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關係。構建教師羣體合力，創造合作共贏和諧環境。

教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關係一個班級發展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現比較好的發展態勢，都是每位班主任應該認真思考的問題，是班主任工作的重要體現。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，爲學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。力爭我們全班師生在各種合力作用下取得各個階段的勝利。當然這裏還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發展。

第四，我將加強與學生家長的聯繫

大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家裏度過的，因此瞭解學生在家的情況也顯得尤爲重要。我將採取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯繫，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。

第五、加強家校聯繫，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現合作、交流與溝通，以達共贏之目的。

家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢，加強與學生家長的交流溝通，爲學生構建一個家、校、本（學生本人）共同關注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實現管理的全方位化，從他省到自省的轉化，讓每個學生自覺的管好自己，實現管理效能的最有效化，從而是每個學生都能在外在變化環境中適應、掌握好自己良性發展循環，達到最好的發展趨勢。

第六、建立好班幹隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班幹是班級管理中不可多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班幹工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班幹工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班幹部不能實行任命制和終身制，要建立班幹競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，學困生更有個盼頭。

第七、努力創建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發展。

班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。在我所擔任班主任或一般任課教師工作期間，我充分認識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學生都從內心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設好自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

當然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。總之，我如果能擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班成爲一個健康、文明、充滿活力的集體。

謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿6

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！我非常喜歡這樣一句話：“人生最大的快樂不在於擁有什麼，而在於追求什麼的過程！”一直以來，我也把不斷挑戰、不斷超越，作爲人生的目標。今天，正是在這句話的激勵下，我堅定地走上了這個逐夢的講臺，參加公司大商部高級業務主管的競聘。希望以我的能力贏得這一崗位和大家的掌聲！

下面，做一下自我介紹：我公司主管競聘演講稿，中共黨員，本科學歷。我於1984年大學畢業後到省公司工作，曾先後在國際部、幹訓部、城險處、國際業務部工作。20xx年至今在大商部工作。我深知：一份耕耘，一份收穫。工作中我總是兢兢業業、勤勤懇懇，認真完成領導安排的每項工作，並多次受到領導和同事們的肯定。

經綜合權衡，我認爲我具有以下競聘優勢：

一是我具有紮實的專業知識。人事主管競聘演講的大學學習使我掌握了紮實的專業知識，參加工作以來，我沒有放棄任何學習的機會，近年來我曾多次參加總公司組織的核電及航空險業務培訓班。一系列的培訓，使我從理論知識到業務技能都有了全方位的提高。

二是我具有豐富的工作經驗。工作以來，不同的工作經歷，使我積累了豐富的工作經驗。在省公司機關的十年工作經歷使我積累了豐富的業務經驗，在業務一線從事具經營業務的十幾年，又豐富了我的展業、承保、理賠、定損及內部管理工作的經驗。在以後的工作中，我更願意把這種經驗轉化爲一種能力，在工作中加以運用。

三是具有較強的組織協調和管理能力。組織協調和管理能力對於業務主管來說非常重要，一名不懂組織協調和管理的業務主管將很難在工作上立足。我性格平和，不計榮辱得失，善於協調各種關係，能夠使工作在和諧的氛圍中完成。尤其是*年科長職務的擔任，使我的組織協調和管理能力有了很大提高，使我對管理有了深入的認識，對如何做好管理工作也有自己獨特的見解。

多年保險工作使我認識到：做好保險工作要根據市場和客戶要求，適時地綜合科主管競聘演講稿（人壽保險）、增減險種，併爲客戶提供最恰當的個性化服務，只有這樣才能留住保戶並與其建立長期的業務關係。如果承蒙領導厚愛，我將做好以下工作：

第一，加大大項目公關力度和管控力度。大項目是我部工作的重點，我將切實加強對大型商業保險項目的公關力度，並提供保險建議、參與招標、乘保服務及後續管理等服務內容。只有做好這些工作，才能使他們滿意，才能確保承保成功和效益實現。

第二，運用各種方式，努力拓展客戶。沒有客戶就沒有效益，我將利用省公司的優勢及技術力量和各種人脈資源大力拓展新客戶。同時做好全省重點客戶的專項服務工作，努力做到全省200萬以上的大客戶每年至少拜訪一次。

第三，強化對分公司的業務指導風險管理部經理競聘演講和技術支持。我將根據大型商業保險業務技術複雜的特點，加大對基層的業務指導和技術支持，向基層介紹最新的大項目信息、大商業務的整體競爭形勢和現行費率情況，針對不同的大項目，推薦適宜的展業模式和策略。

第四，加強培訓，打造專業化的業務隊伍。我將採取“引進來，走出去”相結合的業務培訓思路。定期舉辦大型商業保險業務培訓班和專項研討會。並通過大量的項目實踐，逐步建立起一支技術水平高，營銷技能強，上下聯動，分工明確，組織有序保險業務隊伍。

第五，不斷加強學習，增強自身的綜合素質。打鐵先要自身硬。我將加強自身修養，勤奮學習，提高業務能力，增強自身綜合素質。同時樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的學習，在紛繁複雜的社會裏把握好人生之舵，校正好人生航向。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，爲人正派是我爲人態度！勤奮務實，開拓創新是我的工作態度！勝不驕、敗不餒是我的競聘態度！如果能夠競聘成功，我將按照“以市場爲導向，以客戶爲中心”的經營理念，爭取在工作上有新的起色，新的突破，新的輝煌！

謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿7

各位評委、各位領導和同事：

大家好！

今天作爲xx行年輕的一員，能站在這個講臺，我覺得是一種莫大的幸運；而讓我鼓起勇氣走上講臺的動力，正是血液裏流動的這青春的激情。雖然清醒地認識到自己的資歷與目前的工作業績，比起今天同場的各位同仁，尚有一段差距，但我希望在他們的風采下，同樣能展示一個真實的自我，唯有好好把握，虛心學習，才無愧於這次難得的'挑戰自我的經歷。

首先請允許我簡單地介紹一下自己：我叫xx，20xx年x月畢業於xx，並於同年加入到xx支行這個光榮的大家庭中，如今在xx處從事信貸工作。在這短短的兩年裏，自己從一個剛剛邁出象牙塔的毛頭小子，到現在能獨擋一面的業務骨幹，可以說自己正是在江東支行這個搖籃裏茁壯成長的。

而四年的大學生活，不僅使自己掌握了一定的金融財經理論知識，更培養了自己一種學習新知識、掌握新業務的能力。更何況這是一個日新月異的社會，方方面面的形勢都在時刻發生着變化，因而知識需要不斷更新，思想需要不斷轉變，而年輕的優勢就在於能最快地去吸收各種最新的知識，以適應形勢的發展變化。

其次，分理處基層實踐工作的鍛鍊，將是我日後從事其他工作崗位的經驗基礎。雖然自己進行的時間不算太長，但從內勤做到外勤，使我對於銀行各項業務有了一個綜合全面的掌握。而實際工作中積累的經驗，更讓我切實瞭解到基層業務開展的現狀，也使我最直接、深刻地感受到銀行同業競爭的激烈。儲蓄、會計等臨櫃工作的經歷使我認識到銀行抓服務、抓內控的重要性；而信貸外勤工作的體驗則讓我懂得，銀行的發展更需要不斷開拓市場領域，引進優質客戶羣體。同時在曙光辦工作的兩年時間裏，也讓我親身感受到集體凝聚力的重要性，只有深入員工當中，多瞭解多交流，才能正確把握當前基層職工的心態和年輕員工的想法。我有信心今後協助分理處主任，對症下藥，抓好內部管理，妥善處理好各種人際關係，並以自身的表率作用，來帶動和影響單位的每一位年輕員工。

再次，自身的素質與道德風貌，將是我成爲一個合格應聘者的有利保證。入行兩年來，我已把自己與xx行融爲一體，踏踏實實工作，認認真真做人，始終把我行的利益放在第一位。而樂觀、開朗的性格，積極向上的態度，使我對於工作充滿了熱情與動力；同時又把誠實、穩健的作風，一直貫徹於自己的工作中，注重工作效率與質量。我知道，今天能站在這個講臺，正是支行領導及單位員工對我信任和鼓勵的結果，我相信今後我會做得更好。

如果我能得到各位的信任，到我所競聘的崗位任職，我想提出以下若干粗淺的思路：

第一，協助主任做好各項工作，推動分理處各項業務正常有序開展。

一方面，要當好助手，作好配角，正確貫徹主任的各項工作思路，協助完成支行下達給分理處的考覈任務。認真做好分管工作，抓好內部管理，規範完善各項規章制度，推動分理處業務平穩有序發展；另一方面，工作中也要積極發揮主觀能動性，在聽從主任安排佈置的前提下，爲使分理處“創一流服務，樹一流形象”，各項業績更上一層樓，而積極出謀劃策。

第二，轉變觀念，努力進取，積極開拓市場，爭創一流分理處。

業務發展需要不斷創新，在激烈的同業競爭中，搶佔市場份額，提高利潤水平，將是銀行生存發展的關鍵。因而在工作中，自己要牽頭聯繫大戶，開拓新市場，積極尋找新的利潤增長點。在抓內部管理的同時，更要注重經營業績，在保持銀行自身業務發展的基礎上，推動各項中間業務開展能更上一個新的臺階。另外，針對當前我行信貸規模有所萎縮的局面，應大力拓展信貸營銷，通過所有員工的努力，引進培植一些優良客戶。

第三，積極營造分理處“團結、文明、進取”的良好氛圍，促進職工的共同進步。

一個集體的進步，需要凝聚力，一盤散沙難成大器，因而必須通過舉辦一些有意義的活動，來提高員工的向心力，同心協力搞好分理處各項工作，比如定期與員工座談，節假日組織等。

我的演講到此結束。

謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿8

尊敬的各位領導：

大家好!

首先感謝總經理和各位領導給我這次公平、公正競爭、展示自我的機會。競聘上崗是企業用人的一項新的舉措，是順應企業發展的需求。企業的發展需要人才，爲了使企業能在競爭日益激烈的大市場環境中立於不敗之地，我們不僅需要服務技能過硬的員工，還需要懂業務、善管理的領導者，只有平時嚴格要求自己，不斷提高自身業務素質，才能把握好每一次展現自身才能的好機會，從而實現自我價值。因此我這次的競聘不只是爲了提升自己，同樣也是爲了企業的蓬勃發展!

我競聘的職務是收銀主管一職，每個人都是在學習中進步的，在學習中成長的。擔任收銀領班這一職位也有一年的時間，在這一年的時間裏，通過自己的努力和領導的指導與幫助、同事的團結與協作促使自己的能力提升了很多，經驗也豐富了許多。我一直深深地牢記那句話“寶劍鋒從磨力出，梅花香自苦寒來!”我知道從我自身來講，無論是工作能力還是綜合素質對於收銀主管這一職位都還有些欠缺。但是人往高處走，只有不斷挑戰自我，戰勝自我才能實現自己的人生價值。

下面我來談談我對收銀主管這一職位的理解和我競聘這一職務所具備的優越條件：

收銀主管是收銀處的最高業務主管，主持各樓層收銀臺的整體工作，協助餐廳經理及餐廳各部門及後廚做好餐廳收入工作。之所以踊躍來競聘收銀主管這一職位主要是因爲我相信自己的能力，並且我有奮發向上不甘落後的精神。

首先，我對待工作主動、認真、細緻，有較強的責任心。

第二，我有服從領導、團結同事的信心。

第三，我有較強的工作經驗和工作能力，並且在本店工作已有五年的時間，對於本店的工作流程及各個環節及經營管理方式有着更深的瞭解。

第四，我有較爲豐富的業務知識和業務能力。

第五，我有開拓創新的精神，勤于思考的理念。第六，對於餐廳各個收銀臺的收銀管理方式已經熟練掌握。

擔任收銀主管這一職位後我會認真做好以下的工作計劃：

首先要樹立切實爲職工服務的思想，採用 “換位思考、親情管理”的模式，進一步提高自身的管理能力和個人素質;以身作則，嚴格財務制度和其他各項規章制度。

其次是：

1、確保所有人員爲顧客提供良好的顧客服務，樹立本店的良好形象。

2、合理的安排各樓層收銀員的工作及調休。

3、 解決好每一單的顧客投訴事件，保持較高的顧客滿意度。

4、檢查收銀員每日到崗情況和工作前的準備情況，發現問題及時處理。

5、定期對收銀員進行培訓及業績考覈。

6、與其他部門保持溝通和協調，促使收銀工作快速、順暢的進行。

7、協助解決收銀員在收銀工作中遇到的問題。

8、營業前檢查收款機及其他設備是否正常運行，及時排除故障，以免營業工作中遇到問題。

9、隨時抽查收銀員的備用金，分析現金差異，提出相應的解決方案。

10、努力認真做好各樓層收銀員的輔助工作。

如果這次的競聘我被競選了那麼這是我的榮幸，同樣也是企業的驕傲;如果我被落選了也只是證明了一點那就是“失敗不是一個結果，這只是一個正在經受考驗的過程!

班主任崗位競聘演講稿9

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先，我非常感謝市分行給了我這個展示自我、拓展自己的機會。我要競聘的崗位是酒店保安。下面，我將從五個方面證明，我具備做好一個營運保衛部主管的條件。

一、專業知識全面

九四年，我從xxxx銀校國際金融專業畢業。九五年開始參加會計專業自學考試，九七年專科畢業，九九年本科畢業，獲得了xxxx財大經濟學學士學位，並被JX自考委評爲“自考優秀畢業生”。

二、計算機技術過硬

業餘時間我一直在堅持鑽研計算機技術。

三、文字功底紮實

早在銀校讀書期間，我就獲得了人總行“我愛金融”徵文比賽三等獎。

四、保安工作經驗豐富

在擔任會計主管之前，我分別在個金、信貸、會計和科技等崗位上工作過，擔任過多種中層管理職務，並連續多年兼任團支部書記和計算機技術員。

五、勤學苦幹的精神

我始終堅持刻苦自學，勤奮工作。工作完善了自我，也給我帶來了很高的榮譽。

擁有國際金融、會計和計算機三種專業知識，以及三年的會計主管工作經驗，使我自信能夠成爲一名出色的營運保衛部主管。如果能夠如願以償，對於新的工作，我有四個初步設想。

一、組織一次問題梳理。

我將組織人員，對運行問題進行一次全面梳理，然後對症下藥。

二、進行一次風險點排查。

爲做到心中有數，牢牢地把握住風險點，務必要進行一次徹底的風險排查。排查要瞄準關鍵的部位、環節和保衛科長崗位，以及重要制度的落實情況。排查之後要進行整改，並建立起由主管直接負責的長效檢查機制。

三、制定一份服務質量考評表。

我將制定一份服務質量考評表，定期下發到各網點，徵集一線對於集中金庫、集中運行、稽覈監督和安全保衛等工作的評價。考評結果要與績效工資掛鉤。

四、確保安全保衛工作緊跟業務轉型步伐。

當前安全保衛工作的首要任務，就是要做好新制度的推廣，確保業務轉型到哪裏，新的安全保衛流程就要執行到哪裏。

以上設想，如有不當，懇請評委們批評指正。記得當年，總行紀委書記、現任副行長ZL，給我頒發“優秀共青團員”榮譽證書的時候，他握着我的手，親切地說“小夥子，不錯！好好幹！”。是的，無論在哪個崗位我都在好好幹，如果能到營運保衛部，我也一定會好好幹，幹好來！我的演講完畢，謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿10

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我充滿信心地來競聘五（2）班班主任這一工作崗位，是因爲我相信我能！我一定能勝任這一工作崗位。

在過去的一年裏，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是衆所周知的。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在於——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。那麼怎樣才能當好一個班主任呢？

經過多年的實踐，我有以下幾點體會：

1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源於母愛，勝於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。

2、培養學生自主創新，成爲集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。併爲他們創造各種機會。作爲班主任一定要爲他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。

3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，纔會使學生信服。真正從對方角度去考慮纔會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜愛；正是我對領導和教師們的敬愛，纔得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，纔會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內有此長足的進步；我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人爲本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，針對數學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識爲基本探究內容，以周圍環境資源爲參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融爲一體，爭做一名優秀教師。