夢想演講稿集合6篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的夢想演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夢想演講稿 篇1

尊敬的領導，老師：

大家好，我今天演講的題目是《當老師的夢想演講稿》

有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。

老師，一個神聖而又崇尚的稱呼！我們在老師那裏，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施於人”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？

“人不能因爲一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是林老師常常告誡我們的。

“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。

“人！是爲了什麼而讀書的呢？是爲了報答自己的父母，是爲了報答祖國對我們的培養。所有的功成

名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。

“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活着呢？時間並不會爲你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。

還有趙老師、王老師、鄭老師……正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。

記得在網上報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分爲救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩着的門，用身體靠住門框。面朝當時教室裏的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持着平衡。只爲了讓所有人都能逃出去。在地震過後，衆人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫樑壓倒，臉上神色坦然，右手還指着教室門外的方向。

事後，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業餘籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”

是啊，這是爲什麼呢？爲什麼他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發出這樣的感嘆吧。

這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。

他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。

張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣爲學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。

這便是我的夢想！

夢想演講稿 篇2

9月1日是大家共同擁有的一個快樂的開始，也許大家會有期盼和夢想，夢想是我們成長的見證。

袁隆平，永遠的夢想：爲大家，爲中國，做了一生的付出他不斷提升夢想。雖然他已到了90歲了，可她依然努力！

李連杰，永遠的努力：他立下誓言，要保護13億中國人！

完瑪草，永遠的渴望：生活在大山中的她，並沒有放棄希望，共同努力，在大山中，永遠爲夢想而執着！

沒有共同的努力，怎會有成功的夢想。

在無限夢想中，在無數的困難中，必定會有阻撓。而我們需要堅持，即使我們滿心熱血苦練，即使

比別人付出雙倍努力。可現實無時無刻不是殘酷的。曾經，在那令人傷心欲絕的時刻，我也許無法面對，但是時間在流動，太陽要升起，失敗是成功之母，夢想不是唯一的，我們可以努力，可以追夢，但跌跌撞撞是必要的，就像楊孟衡一樣，天空不留鳥的痕跡，但它已經飛過。如果我們盡力了，卻依然地大不了夢的彼岸，我們無悔，因爲我們至少奮鬥過。、

生活中，我也曾爲夢想努力過，可是也會有阻撓。或許有許多事情，所有人多不知道，或許沒有人會理解。我和小怡愛唱歌，可卻唱得不好，經過我們的努力後，音樂老師答應了我去唱歌，可在那次排練之前，卻在我無數努力之後，卻被音樂老師的簡簡單單的一句話：“你太矮了。”給刪除了。我是傷心，我是無助，如果當初老師沒有讓我去唱，也就不會把我刪除，可我最討厭努力過卻不讓個機會。也許沒有人會理解我們的心情，我們身上經常會有這種事情發生，就連藝術節。可都沒有成功，但即使失敗，我們也沒有停止過一刻追夢，因爲我們不會放棄。

堅持自己的夢，纔開出燦爛的花！

夢想演講稿 篇3

夢是一種慾望，想是一種行動，夢想是夢與想的結晶。

夢想是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩;人生，因奮鬥而快樂。

大家還記得兒時的夢想嗎?每當老師問起你的夢想是什麼，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫生。隨着時間的流逝，長大後的我們卻發現夢想都是豐滿的，但現實卻很骨感。當我們走進了這個物慾橫流、金錢當道、極其現實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。

面對現實，夢想爲何會如此不堪一擊?在困難面前，夢想該何去何從?你是否也願意用低廉的價格拋售自己的夢想呢?“不!我們的夢想不能打折!”雖然在追逐夢想的道路上，總會佈滿荊棘，也會有狂風暴雨，但只要我們時刻堅守着最初的夢想，總有一天，成功會屬於我們。

縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。

司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守着“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想!

夢想演講稿 篇4

我有一個夢想，世界上不再有戰爭……

小時候，我夢想有一間糖果屋，裏面有數不盡的糖果。小時候，我夢想有許許多多的錢，來買好玩的玩具。

小時候的夢想總是隨着成長而慢慢消失，直到，明白有戰爭這個詞。

戰爭，使人民妻離子散家破人亡;戰爭，使地球環境受到污染;戰爭，使疾病大範圍傳染;戰爭，是血、死亡、殘酷的代名詞。

戰爭，使多少孩子成爲孤兒;戰爭，使多少在家苦苦等待上戰場的丈夫回家的妻子絕望;戰爭，使多少痛失兒女的父母哭瞎了雙眼。第世界大戰，造成一千六百萬人死亡。第二次世界大戰，六千萬人民死亡，共計1.9億人民傷亡。03年的伊拉克戰爭，伊拉克國民傷亡60多萬，造成幾百萬人民流離失所、無家可歸。讀着這些真實的數據，生活在蜜罐裏的我們心靈怎能不感到震撼?在這個世界上，有許多和我們一樣大的兒童正遭受着戰爭帶來的殘酷，遭受着心裏上和身體上的雙重災難。他們的家人，或早已死在殘酷的戰爭中，或早已在戰爭中失去了家人的消息。我在網上看過一些兒童的資料、照片。這個年紀，本應是享受着溫暖、幸福的年紀，可是他們卻過早地瞭解了痛苦、災難。就是戰爭，使他們幸福的家庭遭受災難，就是戰爭，把他們的笑臉變成淚水，就是戰爭，他們光明的世界變得一片黑暗。

而發動戰爭，爲的不過是利益。老子曰：“天之道，損有餘而補不足，人之道則不然，損不足而奉有餘。”發動戰爭的一般都是強大的泱泱大國，他們發動戰爭爲的是什麼?不過是土地、錢財這類的利益。可是，試問一句，他們缺這些嗎?不，他們不缺，他們一點都不缺，他們只是因爲慾望，爲了得到更多的土地，爲了得到更多的錢，他們不過是利慾薰心。他們沒有任何的'損失，爲他們賣力的，爲他們上到殘酷的戰場上去的，都是無辜的平民百姓啊，受到傷害的，都是無辜的人民大衆啊!

我有一個夢想，有一天世界上人民和平相處不再有戰爭帶來的傷痛;

我有一個夢想，有一天世界上的人民不會再爲戰爭而流離失所;

我有一個夢想，有一天世界上曾經征戰的民族後代手牽手同唱一首歡樂的歌;

我有一個夢想，有一天世界上處處充滿着和諧美好，人們歡聲笑語……

我相信，只要我們每個人都爲和平而貢獻出自己的一份力量，世界上將不會再有血和淚，不會再有人爲戰爭無辜地死去，而我的夢想，將會成真，世界，將會更加美好……

夢想演講稿 篇5

大家好!首先請允許我做一個簡短的自我介紹。我是來自經濟系市場營銷班1033班的尹陽平。很高興能夠站在這裏，下面是我的演講，主題是我的夢想。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

夢想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮鬥的最遠的目標。聽過馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個夢想》，讓每一天聽衆心潮澎湃。他的夢想是如此的偉大，而我的夢想沒有他那麼的偉大，但是我堅信每一個人的夢想都是神聖的、值得尊重的。

我的夢想是能夠在我50歲的時候修建一所希望學府，這是一所集小學到高中的信息化教學的學校，在這裏全部實行信息化教學，老師都是碩士學位以上的優秀的老師，教學內容與世界接軌，教學方法以體現學生的個人素質爲主。我希望通過修建這樣一所學校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學，能夠上他們發揮自己的優點，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會的差距縮短，能夠爲他們提供一個實現夢想的平臺，能夠爲社會增添一片愛的雲朵，讓社會充斥着愛心。

也許有人會質疑，你的夢想是真的嗎?我可以很懇誠的告訴你這是真的。因爲我曾是一個不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成爲了一個幸運的孩子。所以我應該用自己的實際行動回報社會，讓愛心的聖火繼續傳遞下出。只要每一個人能獻出一點愛，這個世界將更加的溫暖。我會爲自己的夢想而努力奮鬥，努力學習，從各方面提升自己的能力，在專業領域中能夠佔有一席之地，爲自己的夢想打下堅實的基礎。

天行健，君子以自強不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢想進軍!

謝謝大家，我的演講完畢。

夢想演講稿 篇6

我是一名物理老師。自20xx年開始，我就義務反顧地擔任起學校的科技輔導工作，不管多苦多累，每當看到孩子們渴望參與活動的眼神，我就有了無窮的工作動力。

但是我的愛人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因爲辛苦，離開需要我的孩子們！”。從08年開始，爲了參加更高級別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發和專利申請，看着身邊同年參加工作的同事，都買了汽車，而我依舊騎着那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅持，爲夢想執着。

八年抗戰鑄輝煌，科技成績結碩果

如今，在科技輔導崗位上我已抗戰了八年，取得了初步的勝利，看着一本本榮譽證書和孩子們給我的問候或祝福，更讓我堅信“爲夢想執着”。

我擁有60餘項實用新型專利，十項發明專利，指導學生申請國家專利30餘項，編寫的科技著作《中小學科技活動-在素質教育下行走》正在策劃出版。先後獲得了“全國優秀科技指導教師”、“山東省優秀科技輔導員”、“第五屆淄博市優秀科技工作者，記個人三等功”、“淄博市優秀科技教師”、“臨淄區科普工作先進個人”等十幾項榮譽稱號。

參加了第23--28屆山東省青少年科技創新大賽，多次獲一、二等獎。20xx年，學生作品《智能花園澆灌設備》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創新大賽；20xx年，自己的創新作品《智能門禁報警聯動系統》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創新大賽獲銀獎。

20xx年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創意大賽--光能水路兩棲小車競速總決賽中，有7人獲全國一等獎，3人獲二等獎，在太陽環保理念載人車團體比賽中獲金獎；20xx年，在首屆中國青少年創新教育活動中，10名學生全獲一等獎。

20xx年7月，在第六屆全國中小學勞技教育科技創新作品邀請賽中，獲三枚銀牌，在命題現場競技“立方體承重”環節中，兩名學生憑藉紮實的基本功闖入全國十強。

20xx年7月，在第十屆NOC決賽中，七件作品全獲一等獎，王學振同學的創新作品《智能風扇控制系統》獲全國初中組一等獎第一名，爲我市摘得了唯一一個發明創新大獎“歐恩希”大獎。

20xx年7月， 在第十一屆NOC決賽中，11名學生參加了技術創新項目，佔全國該項目總人數的三分之一，侯亞軍同學從4000餘名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎“中科招商青少年發明獎”，全國僅三十人。

至今，我已輔導八百餘學生參加過各級各類科技比賽，取得國家級獎項七十多項，省級獎項一百餘項，市區獎項五百餘項。

探索科技教育模式，緊追素質教育步伐

在學校，我開設了科普大講堂，每週在階梯教室爲六個班的學生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質教育步伐，在全區率先實施了“學校科技部統籌管理、級部主任負責管理、科技教師分班管理”的三級科技教育管理模式。學校成立校級社團--巧工院，面向全校招收科技愛好者；各類科技項目掛靠級部，各項科技活動納入校本教材，趣聞科技走進課堂；每年9-12月份，爲全員學習階段，次年3月份，學校召開全員科技達標運動會，趣聞與科技相得益彰，學習與達標完美結合，“三級科技社團”的有效開展，讓每個喜愛科技的孩子都樂在其中。

我將一直奮鬥在科技教育創新道路上，爲淄博市素質教育有效健康發展而執着追求！