關於爲學爲師的演講稿

“格高志遠，學貫中外”這個簡明扼要而又意蘊深厚的新校訓，是上外人在辦學理念上的又一個突破和創新，爲廣大師生設立了一個高遠的目標，集中地體現了上外在新世紀的鮮明特色。

一個“格”字，既可表示規格、合格，又可指人格、品格。新校訓“格”字當頭，正體現了上外高規格、高起點的培養目標，那就是——爲社會主義事業、爲中華民族造就優秀的人才。而我們作爲上外人，也應該努力做到人品高尚，格調高雅。大學，是一個民族、一個國家的精神高地，是社會道德水準的標高。倘若，鼠目寸光，追名逐利，在世俗和物慾面前放棄理想與追求，這無疑是大學的悲哀。所以，大學首先就要確立遠大的目標，在傳授知識的同時，不忘培育學生的思想情操，提高他們的綜合能力。因爲一個有品位、有修養的現代文明人，一個才華橫溢、志向遠大的青年學子，才能真正成爲國家的棟樑之才。

而我們爲師者，不僅要有才識，還應該具有人格的魅力和道德的感召力。教師的言行，點點滴滴都將化爲澆灌學生心靈之花的泉水。爲人師表是教師的基本職業操守，從這個角度去理解，“格高志遠”，首先應該是教師的座右銘！當我們在七尺講臺，或嚴謹、或風趣、或睿智、或儒雅、或廣博、或專精、或敦厚，或瀟灑，總會給學生留下深深的記憶。而教師的學術眼光、人文胸襟、精神風采、人生感悟，對學生而言，更有着無形的影響力，日後將成爲他們記憶中一道永遠的風景。

“學貫中外”，在一個更高的層面上，指明瞭我們求知向學的路徑。作爲上外人，不僅要重視外國語言文化的學習和研究，更要承擔起傳播中華民族優秀文化的時代使命。這就是說，作爲一個學術團隊，一個整體，上外人不僅要有突出的外語能力，還應有深厚的人文積澱，對中外文化的精髓都能夠融會貫通。唯其如此，才能更好地爲中國和世界架起雙向交流的橋樑。

如果說，改革開放之初迫切需要讓中國瞭解世界，讓中國融入世界；那麼在中國國力全面提升的二十一世紀，就更需要向世界展示中國的風采，讓世界聽到中國的聲音。因此，上外人有責任、有義務，讓世界各國正確地認識中國、深入地瞭解中國。爲了做到這些，我們應該更全面地瞭解中國的國情、民情、更深入地研究本土的文化、歷史，把生命之根深深地紮在祖國的土地上。

“格高志遠，學貫中外”，這意蘊豐瞻的八個字，響亮地告訴我們所有的上外人：在我們的背後是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺！