關於高中生的演講稿

事後，學校領導同他談話時問他，現在的理想不是自己想要的，那自己真實的理想是什麼?他自己也回答不上來。一名老師

現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什麼用?就是考上大學又能如何?學生江成博

“這種變味的教育，學了能有什麼用呢?就是考上大學能如何?找到工作又如何??”“我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具!”這不是辯論賽，而是一名中學生在3000多名師生衆目睽睽之下的激-情演講。

9日上午，啓東市匯龍中學舉行升國旗儀式，一名高二學生在國旗下發表講話時，將之前老師“把關”過的演講稿換成一篇抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說中，這名學生“慷慨陳詞”，表達自己對現行升學和教育制度的不滿，抨擊父母強加給自己所謂理想，引起一片譁然。

升旗演講成“討伐”

9日上午上完第二節課，啓東市匯龍中學3000多名師生彙集到操場上，參加升旗儀式。這是這所高中例行的活動。升旗完畢，還有一個國旗下的講話，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”。高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已讓學校把關通過，老師還對他進行了指導。

但演講開始，副校長徐輝就發現，這個孩子的語氣不對，“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一??”“這難道就是我們接受16年教育的結果嗎?我們不能只爲父母的理想而努力，應該有自己的理

想。”“現在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什麼用?就是考上大學又能如何?”

國旗下的講話，江成博儼然當成了“討伐”教育制度的“擲彈潮演講顯然震住了場內3000多名師生。“這孩子太情緒化了，牢騷滿腹，完全‘變了味’。”一名身在現場的高中老師告訴記者。但即使感覺到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。“我們沒有關掉麥克風，更沒有讓他停止演講。”副校長徐輝說。