【熱門】校園演講稿錦集8篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級五班的學生XXX，今天我演講的題目是：我是校園小主人。

每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。或許，大家會感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長。我們每個人都是這個校園裏的一名小主人，都有維護校園的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？

我們愛我們的校園，這裏是我們吸取知識的海洋，這裏是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長，團結同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園裏的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

我們不僅要愛護校園，也要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發言，做完作業認真檢查；還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因爲我們積極參與了，努力了。

有一首歌這樣唱着“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

霸州市第二小學——是我們的第二個家園，霸州市第二小學——是我們立志成功的起點，—霸州市第二小學—是我們放飛夢想的地方。

我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗霸州市第二小學，可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽着手，一起爭做一個讓霸州市第二小學驕傲的小主人吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

校園演講稿 篇2

尊敬的領導和同學們：

大家好，“讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認爲，青春就應該燃燒，發出亮光纔有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來！在座的朋友們！你們願意嗎？

說到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢？當然不是爲了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。

說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因爲工作環境惡劣，空氣中到處瀰漫着灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成爲一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因爲青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，爲自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

作爲一名××人，心中無不閃爍着夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，羣星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因爲只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因爲我們的奉獻變得充實、久遠。

我選擇了××，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業的精神：務實、敬業、創新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的××精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與信念站在這裏的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

親愛的朋友們，工作着是美麗的，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春，無私的奉獻給××！

我的演講到此結束， 謝謝大家！

演講人：xxx

校園演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

在全校師生的共同努力下，泉北小學第十六屆趣味運動會今天隆重開幕了。對此，請允許我代表全體師生對第十六屆趣味運動會的召開表示熱烈的祝賀，向爲運動會召開作出努力的老師、同學表示誠摯的謝意！

體育工作是學校教育的一項十分重要的內容，更是素質教育的重要組成部分，也是鍛鍊每個運動員的意志、品德，增強集體榮譽感，增進班與班、同學與同學之間的友誼，促進精神文明建設的重要載體。

一年一度的體育運動會的召開，是學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，積極實施新課程的需要；是學校對全體同學的身體素質，體育運動技能、技巧，意志品質，文明禮貌等方面的一次綜合性檢閱；更是展示我校師生良好精神風貌的極好機會。

本屆趣味運動會的召開將進一步促進我校體育工作和體育運動水平的提高，促進校園文明和良好班集體建設，爲我校全面推進素質教育打下堅實的基礎。我希望全體運動員精神飽滿，鬥志昂揚，發揚友誼第一，比賽第二的良好體育道德風尚，既賽出成績，又賽出團結和友誼，從而獲得樂趣。希望全體師生髮揚更高、更快、更強的奧運精神，做到安全參賽、文明參賽，規範參賽。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將爲每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

最後祝本次運動會圓滿成功，預祝所有運動員在本次運動會中賽出最出色的成績！

謝謝！

校園演講稿 篇4

甲：當下午的第一縷陽光灑進教室的門窗，一個美好的下午開始了。

乙：是的。感謝同學們準時收看校園電視臺。我是（ ）。

甲：我是（ ）。 乙：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?

甲：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。 乙：也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

甲：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦幹早已是便飯家常。 合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂! 乙：淳淳教誨，桃李芬芳，成長有您，師恩難忘。

甲：下面爲您播出的是我愛我師。

乙：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽聽他們想對他們的老師說什麼呢?

（念信）

甲：佳篇佳作，美文美學，美文欣賞與你一起體味感動心靈的文字。

乙：下面是美文欣賞。

甲：爲了表達對於老師滿懷的感激，在此分享一篇名爲【讚美老師】的文章。 你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍着迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花。

乙：老師爲我們辛勤工作，用智慧澆灌着我們。我想對您說【老師，您幸苦了】。 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這裏了老師。

老師——您如春天中的細雨，

滋潤着花兒，灌溉着大地，

而我們再着吮吸着細雨茁長成長。

老師——您如秋天裏的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻穀，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

甲：同學們，在未來的日子裏，讓我們從向老師主動問好做起。

乙：讓我們從認真聽課，認真做作業做起。

甲：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好。

乙：讓我們用優異的成績來彙報我們敬愛的老師吧。

甲：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

合：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

校園演講稿 篇5

尊敬的各位老師、評委：

大家好！我是來自0202班的學生×××。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。

每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是――江蘇省海門實驗學校。

無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不爲別的，只爲去體會那份特有的朝氣，只爲去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只爲去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園裏的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮鬥。

每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“爲中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。

那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啓明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開啓智慧的門窗。

事實勝於雄辯。一份耕耘，一分收穫。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源於老師們的循循善誘，同學間的比學趕幫。

時光如水，日月如梭，伴着鶯歌燕舞，伴着花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試着探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育着明日希望的神聖的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！”

校園演講稿 篇6

各位領導、老師、同學們：

你們好！今天，我要演講的題目是《讓普通話之風吹遍校園》。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們心有靈犀一點通，那麼剩下一大半怎麼通呢？於是人們學會了語言，學會了講普通話。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的問題時，都要講普通話。

爲什麼要講普通話呢？因爲我國是一個多民族、多方言的'國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那麼就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文着作爲語言規範的普通話’。

講普通話不公會給我們的生活帶來方便，而且是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，所以，我們應該從小學普通話，講普通話，而我們的校園就是推廣普通話的主戰場。不錯！我們學校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話，師生間，學生間對話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養成講普通話的習慣。然而，普通話的推廣，並不是一朝一夕的事，也並非以方言的消亡爲前提，因爲方言仍然，長期存在，加上有的學術還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準還很多，甚至會鬧出許多笑話。記得上學期，我們班新轉來一個學生，叫張明，他來自上涌鎮。可能是剛來不習慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學不小心把他的文具盒碰翻在地上，裏面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時，王涌同學連聲說對不起，然後馬上蹲下身來，要爲張明同學撿起東西。可是沒想到張明同學馬上叫住王勇：不用你ma，還是我自己來，你不好。王勇莫名其妙地說：嗬，我媽怎麼了，她又沒得罪你，你怎麼罵她？反正你ma就是不好嘛。說完，張明就顧着撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過後有人問張明，爲什麼無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：我沒罵他媽呀！其實，撿西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會。這學期開學的第一天，老師民現我班的強強同學的臉上有一道疤痕，就問他怎麼回事，強強委屈地說：是我妹妹在我臉上liao了一下。話音剛落，全班同學就哈哈大笑，老師也忍不住撲哧笑了出來。

同學們，以上例子中以證明，學普通話，講準確的普通話是非常重要的，普通話講不準會經常鬧笑話的。所以，我們要創建一個團結文明、務實創新、高效民主的校風，就必須把講普通話作爲我們的一種語言習慣，營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧！

校園演講稿 篇7

“一年之計在於春”，新的學期開始了，一段新的校園生活也開始了。

“一日之計在於晨”。早上，同學們陸續來到教室，紛紛打開書讀了起來。被朗朗的讀書聲包圍的我，心中充滿了幸福感。窗外的小鳥不再嘰嘰喳喳，而是站在樹枝上，側耳傾聽我們的讀書聲，小樹輕輕地搖晃着身體，似乎爲我們鼓掌。一切彷彿靜止了，只有校園中的一陣陣悅耳的讀書聲。

“叮鈴鈴……”伴着柔和的下課鈴聲，作文三十分鐘的大課間開始了。同學們來到操場各幹各的各項運動。你聽，那飛舞的毽子和着誰的銀鈴般的笑聲？同學們，笑着、叫着。不一會兒，三十分鐘就悄悄溜走了。送別它的那是一陣上課鈴。

“鈴鈴鈴……”上課了，同學們拿出本節課用書，端坐地在椅子上，文藝委員提一首響亮、悅耳的歌，迎接老師的到來。課堂上，同學們踊躍回答老師所提的問題。課堂的四十分鐘，雖然短暫，但樂趣無窮。

上午的時光一轉眼不見了，該吃中飯了。同學們雖然很餓，但是他們還是遵守紀律。同學們吃飯，從不挑食，幾下子就把飯吃完。

“鐺鐺鐺……”放學啦！同學們沒有一涌而出，而是靜靜的排着路隊，跟着老師出了校門。回家的路上，大家有說有笑，一路上歡聲和笑語伴着我們，直至到家門口，才依依不捨的道別，揮手說再見。

這就是我們豐富多彩的校園生活，這就是我們的陽光校園！

校園演講稿 篇8

校園“十大傑出學生”候選人演講稿提要：我的夢想是做一名經濟領域的精英！或許有人說我好高騖遠，但屠格涅夫說過：“人類的力量是渺小的，但偉大的一切正是由人們的雙手創造。”生命不熄，夢想不滅！

文章我懂得了真正的幸福不是夢想實現的那一刻，而是爲了夢想，不斷奮鬥的過程！人生最大的失敗莫過於裹足不前。只要我堅持，只要我努力，我就能成功！哪怕流出十倍於常人的汗水，付出十倍於常人的艱辛，也在所不惜！

第三件，那便是夢想。我的夢想是做一名經濟領域的精英！或許有人說我好高騖遠，但屠格涅夫說過：“人類的力量是渺小的，但偉大的一切正是由人們的雙手創造。”生命不熄，夢想不滅！夢想就是我前進、奮鬥的目標。人的價值體現在追逐夢想的過程，而不是渾渾噩噩，隨波逐流。同學們，你們說是不是？

“今朝我欲乘風去，大展雄才高萬仞”，我會珍惜每一次機會，讓青春的火焰燃燒永恆，讓生命的閃電劃過天空，讓我的夢想最終實現！

恰同學少年，風華正茂！我會像偉人一樣充滿豪情！是勇者，就要縱橫疆場；是智者，就要暢遊學海；是我，就要展示風采；是你們，就用掌聲來鼓勵這個追逐夢想的有志男兒！

相信我，一位來自高一（1）班，充滿zz之氣的陽光男生！

謝謝大家!