爲人師表教師演講稿大綱

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解。下面是小編精心爲大家整理的爲人師表教師演講稿，希望大家喜歡！

　　爲人師表教師演講稿1

尊敬的各位領導和全體教師：

大家好！

今天是我第一次以一名教師的身份進行“重師德、爲師表、講奉獻”爲主題的演講。那麼，今天我將要進行的演講是與我這一年半的教學生涯息息相關，我的演講題目是：爲人師表，從改變性情開始。

說道“爲人師表”就是在人品、學問方面作爲別人學習的榜樣，也可以說，做學生的表率。就來說說我自己，大學本科畢業，在學術方面，無論如何還是可以作爲學生學習的榜樣的吧。但你就能保證學生能夠喜歡你的人品，欣賞你的爲人，願與你交心，希望和你成爲朋友麼？那不見得。如果你整天板着一張臉，只顧着在三尺講臺上給學生傳道授業解惑，總是一副我是老師，你是學生，學生就應該無條件尊敬老師，老師就是高高在上的樣子，那麼，哪還會有學生還能欣賞這樣的性情啊。對於“爲人師表從改變性情開始”我有着很深的感觸。

一年半以前，我是帶着稚嫩之氣踏入富蘊縣職業高中，對於並不是教師專業出身的我，一開始就聽說教師面對學生最重要的就是“威嚴”。於是，面對職高調皮而又厭學的孩子，爲了拉開我年齡上與學生過於相近的距離，我掩飾我性格上的開朗和熱情，來彌補我初登教壇在教學上存在的許多不足。一句話，爲了把我的學生“震住”，讓他們信服於我，我課內課外都板起了我原本友善和藹的面孔。果然，幾節課過後，聽過的一些調皮搗蛋的孩子在我的課上可是安分守己。那時我還陶醉在自己的得意之中，一度覺得學生與老師的相處方式就應該是這樣，像老鼠見了貓一樣。

然而，當你所謂的“威嚴”一次次在學生的面前得以受用以後，在課堂中，你更是容不得任何一名學生的一丁點不認真。就在上學期的一堂課上，我在黑板前苦口婆心的講解着一個個知識點，有一名壓抑很久的調皮學生終於安奈不住了，不斷接我的話，惹得全班鬨堂大笑，還不停地左顧右盼，打擾了我正常上課的秩序，經過一番忍耐和板臉無效後，我也終於沒忍住，衝到學生座位前，照他頭上就是兩巴掌。我當時的內心對白是，“我也是有脾氣的”。學生安靜了，我也被氣得半死，當然，課堂的正常流程也受到了影響。那時的我還覺得自己是滿肚子的苦水：老師講課是爲了讓學生多學一點，學生爲什麼就不理解老師的用心良苦呢？

這件事過後，我發現學生們對我的態度有了很大的變化，相遇時，他們就像沒看見我一樣，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。我開始有些難受了，也開始反思：難道我的教學生涯就要在這樣的板臉和憤怒中度過麼？這不是我的本性啊，我開始覺得自己很累，也開始懷疑自己這樣和學生相處的方式了。所以，我開始試着改變，用我原本友善的面孔，和學生像朋友一樣相處，我不斷的告訴自己，就像是他們的大姐姐一樣，對學生多謝忍耐，給他們多一點關愛。就這樣又過了一個學期。就在這學期的某一天，被我打巴掌的那個調皮學生突然對我說：“老師，我發現你這學期變了”。我疑惑的說道：“怎麼變了？”學生沒有直接回答我的疑問，而是說：“你沒有發現，我對你的態度也變了麼？我越來越喜歡上你的課了”。我先是愣了幾秒，我愣住了是因爲我萬萬沒有想到這個學生會這麼真誠的和我交談。這幾秒過後，我恍然大悟：是啊，人與人之間的情感交流都是相互的，對學生又何嘗不是呢？我笑了。這時，在旁邊的另外一位學生又對我說：“就是麼老師，你要多笑一點，笑了纔會好看。”我也開玩笑的對學生說：“笑多了，會長皺紋的”。學生反過來調皮的說道：“那笑出來的皺紋也比板着臉愁出來的皺紋好看”！從這以後，我似乎覺得上每一節課都流暢了，課堂質量也有了提高。

這次簡單的對話之後，我醒悟到：我若還是一味的保住自己所謂的“威嚴”，就能夠保證是真真正正的傳道授業解惑麼。於是，面對學生我找回了自己一度失去的熱情和開朗，並和學生融到一起，學生們笑了，活躍了，不再怕我了，也更喜歡我了。當我收到學生對我的讚美的時候，我宛如喝着一杯玉液瓊漿。老師們，聽到這裏，您難道沒有感到，作爲一名教師的欣慰和幸福嗎？我深深的體會到，要開啓孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的耐心、熱情與愛。因爲一切最好的教育方法、一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生無比熱愛的炙熱心靈之中。

爲人師表，做一名好老師。08年的汶川地震，就有不少好老師，2012年度感動中國人物最美教師張麗莉就是一名好老師。他們用自己的身軀甚至自己的生命詮釋了他們心目中什麼叫做“爲人師表”。而平平凡凡的我們，不能認爲只有那樣的教師楷模纔夠得上資格稱爲“爲人師表”。其實當一個好老實既簡單，又不簡單。只要你能做到以下這些：

1、永遠不要低估你眼中的差生；

2、要學一點幽默；

3、學會原諒自己與別人；

4、讓學生摸得着你的關注；

5、不要吝嗇你讚美的語言；

6、但如果必須懲罰，請將懲罰進行到底，更不要因人而異；

7、學會控制自己的情緒；

8、不要奢求額外的回報；

9、不要高估了自己的作用。

還有最重要的一條，那就是改變性情，做快樂的教師，讓孩子做快樂的學生。

我的演講結束，謝謝大家。

　　爲人師表教師演講稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

非常有幸能參加《立德樹人爲人師表》的演講活動，在座的各位老師都已是奮戰在教育戰線多年的老同志，作爲新加入到教師這一光榮隊伍的新兵來說，在各位老師面前談論師德構建，難免有班門弄斧之嫌。秉着向各位老師求教的態度，我在此談論一下我關於師德建設的觀點，有不對的地方請各位老師批評指導。

古人云：“天地君師親”，今又有人說“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是太陽底下最光輝的事業”，是的，古往今來教師這份職業是神聖的，倍受尊崇的。百年大計，教育爲本，教育的興衰繫於教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。那麼什麼是師德師風呢？師德即教師的職業道德；師風即教師的行爲作風。師德師風對於一名教師來說特別重要。俗話說“人要有品，師要有德”，就印證了這種說法。我認爲“爲人師表，立德樹人”是當今社會一名教師的師德標尺。教好書，育好人，各個方面都要爲人師表這是當好一名人民教師的根本要求。著名的教育家斯霞曾經說過“要使學生的品德高尚，教師首先應該是一個品德高尚的人”。正所謂“身教重於言教”。師德不但可以感染學生，也能爲教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。"安其學而親其師，樂其友而信其道"。只有這樣才能對得起學生的一聲“老師好”，對得起教師這太陽底下最神聖的職業的說法。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

一名教師要提高自身的師德師風要從以下幾個方面做起：

一、對於職業要忠誠熱愛

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，面對金錢至上物慾橫流的社會，教師的職業是清貧的，但我們不要只看社會上其他行業的腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，三尺講臺，一根粉筆，兩袖清風，選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，潔身自好，不計名利，愛崗敬業，忠誠於教育事業，盡心盡責的完成每一項教學任務。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。做不好人，也教不好學，因此做一個好老師，崇高的師德師風第一位的。

二、對待學生要尊重和關愛

我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其爲池塘，沒有愛就沒有教育。”一個教師只有熱愛學生，纔會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長。老師在學生的眼裏是高高在上的但我們不能把學生當下級隨便呵斥，我們要平等地對待每一位學生，尊重他，愛護她，學生得到老師的尊重，他們才能尊重老師，從而願意學老師傳授的各種知識。根據我從教20多年的經驗來看，凡是師生關係不好的老師，教學效果肯定不好。在我的身邊，許多老師敬業愛生的事蹟常常感動着我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴！熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。我國現代教育家陶行知的三顆糖的故事，將一名翻牆逃學的學生教育成才；有的

班主任因爲關愛學生，讓學生情不自禁的喊“媽媽”；有的老師因爲尊重學生而被學生自發集體爲她過生日—————。愛心能使學生更健康的成長，願我們每一名教師要愛字當頭，愛生如子，用愛心去澆築理想之花。

三、對待自己要嚴格要求和以身作則

作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。嚴於律己，以身作則，這是一名教師的師德底線，正所謂“身教重於言教”。師德不但可以感染學生，也能爲教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的`素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，爲人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成爲學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。凡要求學生要做到的，自己首先做到。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，堅持嚴於律己，以身作則。

　　爲人師表教師演講稿3

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《爲人師表》。

如何做一名人民滿意的教師，這是我們每一個教師都應該認真思考的問題。我認爲“爲人師表作表率，愛崗育人當先鋒”就是對這個問題的出色解答。

爲人師表是教師職業道德的基本要求，教師應主動成爲爲人師表的表率。新時代的教師，首先要擁有對事業的執着和熱愛，有了這份執着和熱愛，那份崇高的使命感和責任心纔會油然而生；有了這份執着和熱愛，纔會發自內心地熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感；有了這份執着和熱愛，纔會成爲愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。教師的言行無時無刻不在潛移默化地教育影響着學生，要教育學生成爲一個高尚的人，我們自己首先應該是一個高尚的人。我曾經看過這樣一篇作文，一個學生說自己最討厭的人就是小學時候的一位老師，說這個老師教育方式簡單，說話很難聽，而且經常因爲學生學習不好而遷怒於家長，甚至以提高學生成績爲由要求家長送孩子去她家裏上補習班。在這個學生的心目中，他的這位老師是一個師德缺失的人。當時看完我的心裏久久不能平靜，我不知道該如何給這篇作文下評語。也許這個老師還不知道自己在學生的心裏留下了多壞的印象，但她的所作所爲卻給孩子心目中的教師形象蒙上了一層深厚的陰影！

可能是因爲我們每天面對熟悉的面孔、課本、教案，又很少接觸外面的世界，久而久之，厭倦、懈怠如荒原上的野草在生長，如同一位醫生看慣了死亡而對病人的傷痛麻木不仁一樣，我們確實有部分老師對學生缺乏足夠的愛心，經常戴着放大鏡來看待學生的錯誤，不能用一顆包容的心來愛每一個學生，於是社會上出現了很多詆譭教師的言辭。面對這種現實，我們不能抱怨，我們每一個有責任心的教師都應反思自己的行爲，尤其是我們的黨員教師。因爲黨員就應該是先進的化身，我們有責任教育和影響周圍的廣大教師。黨員教師不僅自己要做師德的表率，更要教導學生學會做人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生逐步形成崇高的理想和健全的人格。

如果說“爲人師表作表率”是思想上的自我準備，那麼“愛崗育人當先鋒”則濃縮着我們的工作方向：熱愛自己的崗位，並在平凡的崗位上做出不平凡的業績。祖國的發展靠人才，人才的培養靠教育，教育的創新靠教師。未來教育的挑戰不僅對學生，更重要的是對教師。黨員教師更應先行一步，做加強學習，自我教育的帶頭人，把學習作爲一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識來對待，與時俱進，開拓創新，做教育改革的先鋒。只有這樣，我們才能從容地面對一雙雙求知的眼睛，我們才能真正在三尺講臺這個特殊的舞臺上盡情揮灑自己的才華，創造出更多更好的社會需要的藝術品。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜裏渴望的黎明；發展是對學術的追求，是對人生的錘鍊。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時的豪言壯語，時刻保持共產黨員的先進性，那麼我們的信仰就會在發展中謀求輝煌。有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是老師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂。雖然我們依然清貧，但我們因爲充實而快樂。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片藍天下，我們用愛播撒希望。拼搏吧，戰友們，爲了我們的夢想與希望！奮鬥吧，老師們，我們的事業無尚榮光！

謝謝大家！