【實用】責任演講稿合集5篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在我們平凡的日常裏，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的責任演講稿5篇，歡迎大家分享。

責任演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

水的靈動在於有重物的襯托，土的結實在於有生命的踩踏，生命的精彩在於有責任的相隨。

生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存於世，總有它的責任，正如綠葉爲了襯托花朵的鮮豔。白雪爲了襯托梅花的芬芳。星星爲了襯托夜空的浩瀚。責任呢?責任是爲襯托生命的偉大。生命也因責任而更加的精彩。

繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間裏，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責任。

生命是神聖的，責任是崇高的，也許你會因負責任而放棄一些對你十分重要的。但是你必須去付出。

就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，爲了讓兒女以後飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以後它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因爲這是它的責任，它要把子女培養成一個以後翱翔高空的健兒，就必須如此。

生命因責任而變得精彩，也許你在付出責任的時候會痛苦萬分，但是最後的時候，我們不會後悔，因爲我們的生命在付出中得到了昇華，生命的過程讓我們回味無窮。

責任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間鑄就了永恆，其實它的責任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，並在風雨中逐漸成長，它挑戰了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責任是追求自由以及飛翔。

在追求責任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載着沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香體現着生命的重量，它永恆的存在於世間。

水一樣賁騰，爲了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，爲了這天際的廣博，花兒一樣開放，爲了這世間的芬芳。責任的存在，爲了體現生命的偉大。

生命因責任而精彩，讓我們一起努力，共創美好生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責任。

責任演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是***，今天我很榮幸能夠站在這裏與大家一起分享我的寒假社會實踐的經歷及感受。

責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷，在大學，我滿懷青春的夢想，揹負着肩上的責任，正一步步走向未來。

我始終認爲，人的一生無時無刻不充斥着責任，有的人看不到，有的時候認識不到。倘若我們看到了我們對社會的責任，那麼我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責任，那麼我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；倘若我們看到了我們對自己的責任，那麼我們自然會努力學習，修養心性。只是這些責任我們常常看不到。而有的時候我們又被眼前的輕鬆隨意所遮蔽，認識不到自身的責任。假如在公共場所我們能認識到自身的責任，那麼就不會大聲喧譁，隨地亂扔；假如在食堂我們能認識到自身的責任，那麼就不會大肆浪費， 林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋着責任，同時也用責任磨練着自己。 我知道學生幹部就應該去服務，去負責任。在我擔任院社聯副主席期間，爲了豐富同學們的業餘生活，鍛鍊大家的動手能力，增強同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯誼等一系列活動，最終這些活動

都受到了老師以及同學的一致好評。我作爲文藝委員也爲班級建設出謀劃策，積極發揮黨員模範帶頭作用，無論是在社聯工作還是爲大一奉獻亦或是建設班級，我都認爲這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。

對於學生幹部來說，學習成績是不可忽視的部分，優秀的學習成績不僅是個人的財富，更有益於發揮模範帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我一直沒有放鬆。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成績90分以上，並且獲得國家勵志獎學金，校級三好學生榮譽，校級“志願服務先進個人”稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區城管局槐底街道辦事處的“除陋習 講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優秀演員”稱號，獲得風箏節創意大賽三等獎。每一次參與和經歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮鬥的快樂。

如果有人問我是什麼推動着我不停地前進，我會告訴他：是責任！或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責來答覆生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學習，是因爲我心裏裝着他人，裝着老師和同學賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責爲己任，用“登山則情滿於山，觀海則情溢於海”的熱情，繼續我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責任，青春無悔。

謝謝大家。

責任演講稿 篇3

誠信就是誠實，信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節！

我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因爲它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要佔據心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞。

然而，在我們的生活中有許多讓我們爲之擔憂的事情，因爲他們失去了誠信，甚至爲我們人類帶來災難。納米技術，克隆基因，導彈防禦……這些人類引以爲豪的高科技結晶爲我們帶來福祉的`同時，又危害着我們人類，因爲某些人心中的信念變了質，變造福於人類於狹義的民族甚至個人。

每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管着幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛成立不久，規模不大，管理上漏洞很多，”只要稍微動動手腳，幾百萬就有了。“

”就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業業地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經是這個市場的大贏家。今天，我國的市場經濟已經發展到了一個講規則的時代，誠信無疑是這個社會遊戲的基本規則。新的商場流行一句話：”信用破產，你就什麼都破產了。”

古人云：誠信於君爲忠，誠信於父爲孝，誠信於友爲義，誠信於民爲仁，誠信於交爲智。誠信滲透到各個方面，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多麼蒼白無力啊。

對於誠信，社會上有太多的爭議，我認爲不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了。問題是在一個有着幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統的社會裏，道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流於形式。真誠的誠信教育，就不應該把起點放在要不要誠信，而應該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信。因此對於誠信的建立不僅是每一個家庭，學校的責任，更是全社會全人類的責任。

誠信是最寶貴的美德，是我們取信於人的根本，沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家，民族喪失最後的團結精神。

責任演講稿 篇4

我先給大家講一個故事：一個殺人無數、作惡多端的罪犯死後，被閻羅王判到十八層地獄。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。可地板下老是有咚咚的聲響。一天他終於忍耐不住了，便貼着地板問：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！” 一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學生的靈魂。”

這個故事蘊含的道理一直深深的震撼着我、也一直地有力鞭策着我。它讓我明白教師的責任是要塑造學生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。教師，您的責任重如山哪！要做一個優秀的人民教師！用“爲人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來展現師德的魅力。

師德的核心是什麼？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學生爲：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎麼樣了”，言語中流露着無限的慈愛。幾十年如一日稱學生爲“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛啊！

是啊，學生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤、我們有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛是真摯的！一句名言說的好“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”因爲教師對學生的愛“是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是教育的感情基礎，有了它，學生纔會‘親其師’，‘信其道’，也正是在這個過程中，教育才能發揮它真正的作用。因此，師愛就是師魂。”

今年教師節時，溫總理說：“沒有愛就沒有教育。”我深信其中的道理。我曾任教過一個學生，是典型的三無人員（ 無書、無筆、無心學習），第一次作業交了白卷。第二次作業是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。我把他叫過來，他把頭壓得低低的，非常自卑。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。然後溫和地問：“每個人都有自己的家：父母、兄弟、親人，他們都是你最大的財富。你爲何不寫呢？” “我不會寫”，他聲音小小的。我教給他一些思路，然後送給他一支筆和一本日記本，並在上面鄭重地寫道：“願你用筆寫出你的心，老師很願意傾聽你的心聲。”他接過我的本子時，手在顫抖。

第二天課間操，他走過來說：“老師，我家是養豬的，同學們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫。”我明白了：原來讓他頹廢的最大原因是自己的家境！其實骨子裏頭他也要求上進啊！我拍拍他的肩膀堅定地說：“養豬怎麼啦，行行出狀元┅┅” 我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。記得那一篇作文他寫得很流暢，雖然只有三百來字，但筆劃工工整整，在班上我表揚了他。此後，他按時交作業，慢慢的他變得自信了，走路威風、說話聲音也大了。我常感嘆：一個學生是一個故事，一個學生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內容、讀出韻味。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關愛能喚醒沉睡的靈魂啊！

正是有了愛，被稱爲“保姆媽媽”的溫淑春老師紮根山區無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校爲家的感人故事在廣泛流傳！

親愛的老師們，慶幸自己是教師吧！用我們全身心的愛去迎接工作的每一天！讓我們心靈的每一縷陽光都照亮學生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開學生的靈魂之花吧。因爲：教師的責任如山、愛心無價！

責任演講稿 篇5

曾經以爲，人生就是一個充滿魔力的童話，振奮人心，栩栩如生。如今，我們懂得，沒有通過自己的努力是不會有童話把我們引領至幸福的結局。20xx年的8月，我正式成爲了南網的一員，距今三年的時光讓我收穫頗多、感慨頗多。在這裏，我學會人生中最珍貴的東西，那就是感恩和責任。

我們也曾彷徨、掙扎，但我們現在有能力使今後的每一天都好過昨天。如今，我們在雲南電網這片廣闊的海洋中，終於揚帆出海，去追尋我們新的生活，或許總好過以後回想起來，最終因爲無爲而悔不當初。真正的成功只會屬於那些身體力行拼過的人，就像南網人，他們信心滿滿，身手敏捷的跨過每一個重重迷障。在這裏，我看到了我們職工的團隊精神，勇於承擔責任，大家團結一致，不畏失敗與挫折，“想盡辦法去完成每一項任務”。

南網的核心價值觀——“萬家燈火，南網情深”，這句話飽含真情。“萬家燈火”是公司服務社會的物態意象與思想意境，其中有光、有熱、有力；其中是真誠、是卓越、是感動。“萬家”是南網人服務的對象，極言受衆之廣，借指電能普惠百姓，生活須臾不離；“燈火”是無形電能的具體表達，傳達光明信息，創造深遠境界。

“萬家燈火”是南網人共同追求的目標。南網人始終銘記爲社會發展提供充足電力、卓越服務是我們肩負的責任。“南網情深”是公司服務社會的精神態度與價值取向。“情深”可作兩解，一是南網人對南網傾注深情，同心結南網；二是南網人對客戶傾注深情，始於客戶需求，終於客戶滿意，用心服務，成就卓越。“南網情深”表達了南方電網公司的服務態度、服務精神，追求優質、方便、真誠、快捷的服務。南網人始終銘記爲社會發展付出真心、傾注真誠是我們涌動的真情。服務既在南網人的行動之中，也在南網人的心靈之中。

在青山綠水，一花一葉間，泉水叮咚，一土一石上，殘陽雲海，穀風鶯啼……南網人伴着風的節奏而起舞弄清影，把光明帶給每一個需要的人，他們把靈魂蟄伏於自然之中，聽風聽雨，看花看石，不覺把自己的生命之舟搖擺進山霧雲海之深處，於是水平山靜，雲霧渺渺，他們便與這大氣象同在，哪裏還有云，哪裏還有我！他們的心已如水如雲般虛靜，這便超越了一般意義上的悲與樂，超越了生命的有限而回歸到生命本身，迴歸到自我，迴歸到一花一葉，一雲一水，迴歸到無限浩渺的宇宙洪荒中，獲得了靈魂的適宜，生命的安頓。

是啊，生命的安頓，沒有一絲絲的浮躁和渾濁。

子明灼灼，宜其桑蠶。南網，一個夢想起航的地方，鴿哨劃過的天空，銀白色的翅膀揚起飛天的夢，在這流水如歌的日子裏灑下細碎的光明，正是這細碎的光明點亮了萬家燈火，燈火中有你有我；南網情深，深情中有真有善。點亮萬家燈火，寄託南網深情，南網人與千千萬萬客戶同心結南網，攜手共向未來。