校園演講稿3篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的校園演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好，在此之前呢，我們先來討論一個“學術問題”。掐指一算，大家學化學都這麼多年了，想必大家一定知道這一氧化碳吧，初中化學老師告訴我們這一氧化碳呀，可是個壞東西，它進入人體之後會和血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能與氧氣結合，從而導致人體窒息而亡，因此一氧化碳具有毒性。哎呦，老爹說，還有一件事：學霸們一定知道劇毒且致命，無色而苦，並有杏仁氣味的氰化氫，咳咳，菇涼們，咱們的安陵容就是吃了含氰化氫苦杏仁死掉的呀~

而我說了這麼大一堆又是罐子裏買的什麼藥呢?別擔心，聽本道給施主們娓娓道來，其實呀，剛纔所說可都是香菸的兩種主要成分。試想，要是我們每天學習生活的學校裏瀰漫着含有氰化氫的煙味，那可是多麼悲催的事呀，臣妾做不到呀。於是呢，咱們也可見這學校禁菸的重要性。可是呢，對於很多的年輕人來說吸菸反而是一種瀟灑的動作，特別是在學生羣體中更是一種流行趨勢，你別不信，咱大中國的平均吸菸年齡可是17歲呀。咱們都是學了化學的好孩子，可不能拿着劇毒的氰化氫往肺裏吸呀。

哎呦，我聽見下面有人說了，我又不抽菸，關我什麼事。這位施主，你可不知道哇，“二手菸”什麼的，危害猛於虎。據統計，目前我國被動吸菸的人數已經達到6億人。其中有2億人爲未成年人。作爲祖國的花朵，我們怎麼能被煙燻呢!我大中國《未成年人保護法》明確規定“任何人不得在中小學校、幼兒園、託兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸菸。” 而二手菸從哪來，我可要在這裏“批鬥批鬥”那些學校裏的老煙槍了，爲了祖國的花朵的未來，你們可得管管煙癮，以身作則、帶頭戒菸，通過自身的戒菸，教育、帶動學生自覺抵制菸草的誘惑。在學生面前吸菸，這可是萬萬使不得的呀，老師!而且發現學生吸菸，也一定要及時勸阻和教育。同時，當我們被動吸食二手菸時，也一定要大膽說不，咱們不是學了政治的嘛，多年的政治解題經驗告訴我們：我們得拿起法律武器保護我們未成年人的合法權利。首先我們要把我剛纔說的法律擡出來，告訴他們，然後呢，要告訴那些讓我們被吸菸的人香菸的危害並勸告他們，同時，我們要發揮我們的三寸不爛金舌，積極宣傳吸菸的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸菸簡直是害人又不利己，讓他們自覺遠離菸草。

而且呀，教育部可是爲了我們的健康，爲我們量身打造了“校園禁菸令”。大家可千萬不能辜負他們的希望呀。剛纔絮絮叨叨說了這麼多，也希望大家能積極行動起來，爲我們美麗的附中出自己的一份力，事在人爲，只要我們努力去做，也一定能營造健康生活，創建無煙校園。

我的演講到此結束，謝謝大家!

校園演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因爲每一位同學都在努力地爲班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。爲了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地爲班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的.同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

如果說我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個溫暖陽光的班集體!

我們班同學的辦事能力強着呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，爲班級爭得了勝利。

雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裏卻樂開了花。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!

校園演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟;明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。

題記

在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫鬥芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。

清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。

下午，毒辣的陽光炙烤着大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾着這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然!

當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂的葉片上，樹影在晚風的吹拂下變得婆婆娑娑。

在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落裏，還有着幾片濃陰;矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園後面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風擺動。

美，是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結着對美的理解，合上那品了數遍卻品不出韻味的溢滿美之禮讚的大書。有人說“世界本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園裏，就算沒有發現美的慧眼，也會被美打動，因爲在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。