地理演講稿的範文

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的地理演講稿的範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地理演講稿的範文1

各位老師、各位家長：

下午好！

今年6月20日，我校初二年級159名同學將面臨進入初中以來的第一次真正的考驗——地理、生物會考。現在，離考試只有100來天的時間，爲了及早地引起家長們的高度重視，使大家能夠和自己的孩子一道盡快地進入臨戰狀態，我們特意召開這次家長大會，其目的就是商討對策，達成共識，家校配合，全力備戰。在此，我想講四個方面的意見。

　　一、認識地理、生物會考成績的重要性。

從20xx年開始，常德市城區初中學生的地理、生物會考採用合卷的形式進行考試（兩科一張試卷考試），滿分150分，其成績計入升高中時的總分。這兩科考試成績的好壞，直接影響學生能否上高中，或能否上重點高中，對學生今後的發展關係重大。考好了，會鼓舞士氣，增強信心，爲升入理想的高中增加一個很重的籌碼；考差了，甚至考砸了，會嚴重地影響到整個畢業成績。根據以往的經驗，要想考入省屬重點中學，這兩科的成績不能低於145分，假如丟分太多，很難從其它學科中彌補回來。如果讀一般高中（六中），這兩科成績也不能太差，因爲按照國家政策，高中階段不屬於義務教育，市教委要在全市範圍內統一劃線錄取，達不到分數線，你就只能去讀職高，假如離分數線較近想讀普高，那麼你就只能交納昂貴的辦學經費，我們甚至可以這樣說，地生會考成績的分數，已經和經濟（錢）緊緊地聯繫到了一起，或者說，已經在一定程度上關係到了你家學生的'前途。

　　二、學校採取的措施

爲了保證複習時間，保證地理、生物複習的系統性、科學性，盡最大可能提高每個學生的考試成績，我們採取了一系列的措施。主要有如下幾點：

1、成立地生會考迎考小組，加強學校的領導，加強集體的力量。爲此，我們專門請出了富有豐富教學經驗和迎考經驗的李盛豔老師，制定迎考方案，精選複習資料，統管生物總複習，我們要做到校長抓、科任老師抓、班主任抓，舉全校之力，打好地生會考這一重大戰役。

2、加強對外聯繫與溝通。我們多次和市教育局基教科、教科所聯繫，以取得他們在業務上對我們的指導，我們還加強了和兄弟學校的溝通，以便了解最新的迎考信息和動態。譬如說，從市教科所，我們就瞭解到，現在的中考改革已經加速，會考以能力立意，注重考查學生的創新能力、實踐能力、終身學習能力。4月份，我們將派老師參加全市生物迎考複習研究會，以便在會考前獲取最重要的考試信息。

3、增加地理、生物的學習時間，加大管理力度。爲了保證複習時間，我們增加了地理、生物兩科的上課時數，即由原來的每週3節增開到每週5節，也就是從下週開始，每週星期六上午上生物、地理課。其中，鮑慧老師繼續上新課，李盛豔老師同時開始上覆習課，四個班的班主任老師全部上班，主管校長也全程坐班，加大檢查督促的力度。可以這樣說，這樣的授課時數，這樣的管理力度在市城區學校中是非常少見的。

這裏我要說明的是，我們舉辦地生業餘培訓的唯一目的就是爲了提高教學質量，絕不是爲了經濟利益，之所以收取一定的費用，完全是爲了維護正常的開支，譬如說老師的加班加點，印發各種資料等等，我想，這一點開明的家長是完全能理解的，也絕不會斤斤計較的。

　　三、學校的希望與要求

爲了全力備戰複習迎考，我提三點希望：

1、希望科任老師吃透教材和新的考試標準，精心準備複習資料，精心篩選複習題目，科學地系統地搞好複習。

2、希望家長們密切配合學校的行動，配合各科老師制定的學習計劃，多操心一些，多辛苦一些。比如老師規定的要在家長手中背誦過關的任務，家長一定要督促完成，不要隨隨便便就簽字。

3、希望家長們多關心自己的學生。進入會考階段，他們的學習任務比過去更加繁重，家長們要從生活、心理等方面比以往更加關注自己的孩子，譬如說合理地安排飲食，科學地安排時間等等。

　　四、學校的目標

去年，我校首屆學生參加地生會考，平均分、合格率、優秀率，三項綜合指標和每一個單項指標均列市直25所學校第二名（僅次於長怡實驗學校），今年，我們要保持市直第2名並向第一名發起衝擊，我們要有40%以上的學生成績優秀，20%的學生成績在145分以上，這就是學校的目標。

我相信，有家長們的鼎力支持，有老師們的辛勤工作，有同學們的刻苦學習，有學校的高度重視，我們就一定能夠取得地、生會考的勝利。

地理演講稿的範文2

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：

大家好！我今天演講的題目是：奉獻，永恆的追求。

記得有一首詩是這樣寫的：“我願化作一片雲彩，一片最不起眼的雲彩，只爲這湛藍的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質人不正是在爲祖國的建設添光彩嗎？

兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業飛速發展、核電站給大地點起的萬家燈火————這一切，記載着咱們地質人是祖國發展的先驅，是不畏艱苦、甘於奉獻的功臣。他們用青春和汗水丈量大地，他們將發現和奉獻交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質人精神！像謝國剛這樣的十大傑出青年，爲了響應國家開發西部的號召，帶領着西藏區調隊的職工，告別家鄉，毅然闖進藏北無人區，在生與死的考驗中，捧現了一份份找礦成果，揮灑出新時代地礦人傲人的風彩。也知道像韓南爐這樣爲了工作倒在崗位上的高級工程師。是的，像這樣的地質隊員在全國還有很多很多。他們沒有躺在過去的功勞薄上，沒有沉溺於昔日的榮耀，他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的偉績，他們卻是平凡的創業者，但卻在平凡的工作崗位上體現了不平凡的價值，在深山寒舍中，在高原荒漠裏創造了一個又一個奇蹟。這，就是地質人，雖然樸實無華，但他們的光輝事蹟卻永遠樹立在我們心中。而今，年輕的地質隊員也像他們的'前輩一樣，樂於奉獻，勇於拼搏。他們繼續發揚着艱苦奮鬥的作風，在千溝萬壑的黃土高坡，在繁華似錦的都市，在風急浪高的.大海上，甚至在渺無人煙的雪域高原，到處都留下了他們征戰的足跡和矯健的身影。

對於地礦行業來說，如果你選擇了地質事業，那麼就必須無怨無悔地付出。如果你毅然投入了大山的懷抱，就必須學會堅強；空曠的戈壁，蒼涼的沙漠，遼闊的草原，磅礴的大山，湛藍的大海，假如這只是一次短暫的旅遊，對旅行者來說將是最大限度地親近大自然，一切都將是那麼得美不勝收。但對於野外地質工作者來說呢？這算什麼，是旅遊嗎？不，這不是旅遊，而是一項爲之奮鬥的長期事業。他必須拿出絕對的勇氣和恆心來面對這些：遠離城市，離開父母，撇下妻兒，甚至與外界斷絕聯繫，在毫無人煙的沙漠，無邊無際的草原，佈滿荊棘的大山等等長期作業，跋山涉水，任汗水溼遍全身，任荊棘劃破衣裳，居無定所，四處漂泊的生活。苦嗎？很苦。累嗎？很累。放棄嗎？絕不！每一份高質量的地質報告就是一份至上的獻禮，每一面甲方送來的牌匾就是一份最高的獎勵！這就叫苦中作樂，這就叫樂在其中！這種快樂，是常人難以體會到的獨具魅力的精神大餐，是地質人不畏艱險，奮勇向前的精神寫照！他們一代一代傳承着“三光榮”的精神，在新世紀最動人的創業裏，在中華民族的偉大復興中，地質人註定會以他們最絢麗的業績爲祖國建設高唱一曲最優美的讚歌。

我們的地質部門就是這樣一種行業，有着這樣一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻的精神。我謳歌，謳歌那些爲了這一事業執着奉獻的一代代地質人！謳歌他們的豐功偉績，謳歌他們的無私奉獻。親愛的朋友們，地質人精神的踐行，最終要落在我們每一個人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質人精神的火炬，永遠不會熄滅！您會聽到地質人精神光榮與夢想的召喚！

讓我們共同立下不負時代重託的堅定誓言，當好服務先行兵，做好求實奉獻者！

我的演講完畢，謝謝大家。

地理演講稿的範文3

蒙古族

蒙古族是中國北方主要民族之一，也是蒙古國的主體民族。除蒙古國外，蒙古族人口主要分佈在中國的內蒙古自治區、遼寧、吉林、黑龍江、新疆、河北、青海、河南、甘肅等省區以及俄羅斯。全世界蒙古族人約爲一千萬人，其中一半以上居住在中國境內。“蒙古”最初只是蒙古諸部落中的一個部落名稱。正史始見

於《舊唐書北狄傳》，稱“蒙兀室韋”。13世紀初以成吉思汗爲首的蒙古部統一了蒙古地區諸部，逐漸形成了一個新的民族共同體。蒙古族服飾

蒙古族服飾名稱爲蒙古袍，主要包括長袍、腰帶、靴子、首飾等。但因地區不同在式樣上有所差異。以女子長袍爲例，科爾沁、喀喇沁地區的蒙古族受滿族影響，多穿寬大直筒到腳跟的長袍，兩側開叉，領口和袖口多用各色套花貼邊；錫林郭勒草原的蒙古人則穿肥大窄袖鑲邊不開叉的蒙古袍；布里亞特婦女穿束腰裙式起肩的長袍；鄂爾多斯的婦女袍子分三件，第一件爲貼身衣，袖長至腕，第二件爲外衣，袖長至肘，第三件無領對襟坎肩，釘有直排閃光鈕釦；而青海地區的蒙古人穿的長袍與藏族的長袍較爲相近。男裝多爲藍、棕色，女裝喜歡用紅、粉、綠、天藍色。

蒙古族頭飾

她們喜歡用紅珊瑚、瑪瑙、綠松石來作裝飾。蒙古族婦女纏髮髻的習俗可以追溯到蒙古汗國和元代，而在簪釵的銀板上鑲嵌紅珊瑚也是蒙古族古老的工藝，蒙古族喜歡紅色，喜歡鮮亮的顏色，貴重的紅珊瑚正好吻合了他們的這一習俗

蒙古族食品

傳統飲食以奶食、肉食爲主，糧食爲輔；傳統飲食離不開肉和奶。肉以牛羊肉爲主，鮮牛奶經發酵、蒸、煮、曬等工序後，可以製成黃油、奶油、奶酒、奶幹、奶皮等。蒙古人還愛吃攜帶方便、耐餓的炒米。奶茶是他們終日離不了的飲料。

地理演講稿的範文4

各位老師同學：

大家好！

地理是一門研究自然和人文的學科，學好地理能使我們開闊視野，瞭解我們所居住的地球。

能夠熟悉我們的生活環境和自然規律，瞭解我國以及世界的人文特色。我從小就對地理充滿着濃厚的興趣，對我們的地球充滿着好奇，我喜歡的科學家竺可楨就是一名傑出的地理學家。

這次我參與競爭地理課代表就是想很好的學好地理這門學科，而且也想幫助咱班的同學學好它。如果我當選了地理課代表，我一定協調好老師和同學之間的關係，按時收交作業，對同學感興趣的問題及時反饋給老師，讓同學和老師之間互動起來，給咱班帶動起一股濃厚的學習地理的氣氛。

希望老師和同學給我這次機會，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家。