【推薦】小學生演講稿集錦四篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學生演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生演講稿 篇1

各位老師，同學們，大家好!

我們每一個人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個共同的家呢?——那就是我們的地球!地球就是我們共同的"家"，而且是一個很美麗的家，那有藍天有白雲，有綠樹有紅花，百鳥爭鳴，多麼美好的一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護地球? 20xx年10月15日航天員楊利偉和家人通電話時激動地說，"我——看到我們美麗的家了"，這來自太空的聲音，感動了多少中國人、多少外國人呀。

然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時，我們還能夠說什麼呢?藍色的天空，曾經是生活中多麼絢麗的一道風景，如今，在灰色的圍困中，潔淨的天空成爲人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什麼呢?知道一個叫草壩場的小村子嗎?那個地方曾經是青山環抱，綠水長流，多美的一個地方啊!可是，村裏人誰也沒有意識到環境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸幹了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村裏人用很少的水洗臉，然後留着洗腳，最後還小心翼翼地把水倒在一個大缸裏......留着澆地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負啊!

同學們 人類只有一個地球。地球就是我們可愛的"家"!讓我們攜起手來，爲我們的地球家園締造一個美好的吧。

謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

老師們，同學們：

今天是12月7日，再過2天是12月9日，站在鮮豔的國旗下，讓我們一同回顧歷史：大家是否還記得——1935年12月9日這一天。當時，中國局勢已經萬分危急：東北淪陷、華北告急……日本帝國主義的魔掌伸向了大半個中國。在北京，各界學生紛紛組織遊行，主張停止內戰、一致對外。他們高呼着“打倒日本帝國主義”、“打倒漢奸走狗”的口號，迎着反動派的刺刀、警棍，奮勇前行，他們用自己的青春和熱血掀起了全國抗日救亡運動新的高潮

今天，我們在這裏緬懷12.9先輩的功績，心潮澎湃，不能自已。作爲新時代的少年兒童，同學們，我們又應該做些什麼？抗戰時期的大學生，他們把自己的生命和國家的命運、民族的興亡，緊緊的聯繫在了一起。而我們，是否也應該象他們一樣呢？答案當然是肯定的，但現實又如何呢？不知你是否想到了作爲當代少年那肩頭沉重的使命感。

的確，如今的中國已非同昔日的貧窮、落後。也許有很多同學，會因自己生長在這個時代而感到幸福。但是，是否因爲幸福，我們就可以迷失前進的方向、失去奮鬥的目標？我們是否能盲目的滿足於眼前的幸福，而去放棄爲我們自己，爲我們的後輩子孫，爲我們的祖國和人民謀更多的幸福？

記得別林絲基曾經說過:不能不熱愛祖國,但是這種愛不是消極的滿足於現狀,而是應該生氣勃勃的希望改進現狀,並儘自己的力量來促進這一點。

而維新志士梁啓超更說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！”

同學們，讓我們永遠銘記12.9這個神聖而又偉大的日子，永遠學習那74年前，將自己的生命牢牢地與祖國命運相連的披荊斬棘，浴血前行地的先輩們——拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒唐；要牢記自身的使命，珍惜時光，努力學習，樹立目標，立志成才，爲中華巨龍的再次騰飛貢獻力量！

小學生演講稿 篇3

夢想是什麼，我覺得夢想是這世界上最最神奇美妙的東西，她像一個百變的魔術師，讓童年格外精彩有趣：小時候，我夢想能擁有一隻恐龍做爲寵物，哈哈看誰敢來欺負我；我夢想我會飛，飛上藍天，躺在雲朵裏睡大覺；我夢想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參加王子的舞會。我還會夢想能有一個永遠也吃不完的棒棒糖。聽到這裏，你也許會忍不住發笑，但我要說就是這些夢想讓童年變得五彩繽紛。

後來，我上小學了，成了一名小學生，愛做夢的習慣可一點都沒變。我又有了許多新的夢想：我夢想成爲科學家，去探索世界的奧祕。我夢想能成爲運動員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢想當節目主持人、夢想成爲一名白衣天使，夢想成爲像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢想能成爲舞蹈家，在國際舞臺上一展風采……夢想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說自己夢想的時候，媽媽總是微笑着說：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過不斷的努力才能實現自己的夢想！”媽媽說的次數多了，漸漸地這些話就印在了心上。

小學生演講稿 篇4

大家好！

我演講的題目是《“三公開”助我成長 》

作爲一名小學生，我渴望有一個輕鬆、快樂、平等交流、視野開闊的課堂環境，而自從學校開展“三公開”活動以來，我們的願望終於實現了！

在第一次上公開課前，我們先了解了“三公開”，它表示“天天公開，校校公開，人人公開”，可到底是怎樣的情形，我還是有些疑問，帶着這樣的疑問，我上了第一堂公開課。

那天，我剛一走進教室，就立即被大屏幕中的動畫吸引了，我心想：老師不講課了嗎？怎麼放映動畫片了？帶着疑問，我認真的看了起來。不一會，老師問：“你從剛纔的動畫中看到了什麼？還想知道什麼？”同學們都積極的發言，我也高高的舉起了手，老師又說：“我想找一位坐得最端正、手舉得最標準的同學來回答。”話音一落，同學們立即做好，想一個個小士兵。從那以後，我們每堂課都非常注意自己的行爲舉止。久而久之，我們在老師的不斷鼓勵和表揚中，不僅學會了知識還養成了良好的行爲習慣。

“三公開”開展以來，我班的課堂比以前活躍了很多，這讓我覺得學習是種樂趣，我們是課堂上真正的小主人。

每當我們上課時，都可以聽到老師這樣的話“你想知道是麼？”、“你瞭解了什麼？”、“能提出什麼問題？”等等。在這樣的語言環境下，我真正學到了知識，也愛思考了，感覺到了自己天天愛學習，天天有進步，天天在懂事。

在解決數學難題時，老師總是給我們足夠的時間思考，然後相互交流，討論，共同合作探討解決問題的方法。我們回答問題後，老師會鼓勵我們說：“你的想法很獨特”、“你能說的更好嗎？”、“雖然你的想法不對，但勇於發言，你很棒”之類的話。有了老師的鼓勵與肯定，我們的學習勁頭更足了，學習效果也更好了！

現在的我已經是六年級的學生了，“三公開”一直伴隨着我成長，老師說："水本無華，相蕩乃漣漪。”我幾乎每天晚上都期待着新一天的到來，因爲那種輕鬆、快樂、我的課堂我做主的學習環境助我茁壯成長。

我的演講完畢，謝謝大家！