班級話題演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的班級話題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級話題演講稿1

同學們：

花兒開在我們眼裏，我們便把它深深地鍥刻在心中；花兒凋謝，我們便不免多了一份傷感與惆悵。人生在世，世事變遷，正如花開花落，何不將它想象成一個必然的季節。過去的已淡遠，留下的僅有回憶，不如牢記它曾經的美麗，忘卻它凋殘時的孤寂。在體味着歡樂與甜蜜中，人生在前行，在尋覓，不經意間地一回頭，才發現花滿枝頭……

席慕容曾說過："記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。"這個世界有太多值得我們留戀的東西，也許我們留不住一縱即逝的光陰，不能讓所有美麗不再凋零，但我們能讓這一切定格在永遠的記憶。看過的書，聽過的音樂，喜歡過的人，感動過的故事，這些也許被埋藏在腦海深處，但只要一想起，卻總不會徹底忘記。在無常生活中執一顆平常心，看雲捲雲舒，潮起潮落，把這些平凡而真摯的情感，如歲月般在我們腦海中流過。

一個微笑，一句讚美，一聲道別，都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉，牢記生活中的感動，牢記別人的恩惠，我們就會發現生活真的太美。還記得《紅樓夢》中那位憨厚老實的莊稼老婦，那位惹得大家噴飯的笑話大王，那位在賈家敗落時挺身而出救出巧姐的好心人。只不過是爲了報答鳳姐當年無心地救濟，她毅然出錢贖出了鳳姐的女兒巧姐出"火爐"，還讓她成了自己的孫媳婦，讓她平平安安地度過了一生。試想，如果劉姥姥早將當年的小恩小德拋得一乾二淨，那麼《紅樓夢》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子，而《紅樓夢》本身也將少了一份感恩的情懷。

雨果曾經說過："如果人類不能忘卻仇恨，那麼將會有無止盡的戰爭。"人生也有太多陰暗的一面，仇恨、痛苦、苦難、失敗，這些都如同鐵釘般，也刻在人生的足跡上。也許你無法改變已過去的事實，也許你無法掩蓋心中的隱痛，但你可以試着去忘卻，用微笑來帶過。伍子胥，一個身負父兄被殺之仇的復仇者。爲了報仇，他離開了楚國，輾轉於各國之間，最後行乞於吳市。終於他被吳太子發現，他幫助吳太登上了王位，這便是吳王闔閭。他也得以位極人臣，他多次鼓動吳王攻楚，最終爆發了吳楚的戰爭，當看着吳軍如潮水般涌入楚都郢，戰火迷漫着曾經的故土，我想，連他自己也說不出這是怎樣的感覺。掘墓、鞭屍，伍子胥用最極端的方式發泄他的憤怒，當鐵鞭鞭向那具無知的屍骨，也鞭苔着他那顆被複仇之火燒得崩潰的心。接下來的故事便是吳越戰爭，越王勾踐的臥薪嚐膽，及之後越國的反間計，伍子胥被吳王夫差賜劍自刎。伍子胥的一生因仇恨而起，亦因仇恨而亡，他的一生被仇恨燒灼得荒蕪萋萋。如果伍子胥當年選擇忘卻那些痛苦、仇恨，忘卻心中的復仇夢，也許他的痛苦和仇恨就不會在一次次的掙扎中放在，以至於無法自拔。選擇忘卻，忘卻生命中難以忍受的痛，爲自己的心靈減負，人生的包袱已經太重，何必再帶上滿腔怨憤上路？或許我們不能決定是否受傷害，不能讓前方的路變得更平坦，人生太多的不如意，不能改變，就選擇忘卻。忘卻不是逃避，忘卻不是大意，忘卻只是消除痛苦的一種方式，一種從容淡定的心境，一種爲人處世的智慧。牢記與忘卻，這兩個看似對立的詞語其實在本質上卻是統一的——都是爲了尋得人生的幸福。只不過一個做

加法，一個做減法，最終讓生命充滿歡樂和感動，而心靈也因此多了一份寧靜，少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間，生命得以昇華！

班級話題演講稿2

同學們：

人人都知道，眼睛是心靈的窗戶，而打開心靈的窗戶，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。而紛繁的世界在每個人的心裏的定義是不同的，在有些人的眼裏，紛繁的世界是多姿多彩的，裏面的人們個個都和樂容容，熱心的幫助每一個需要我們幫助的人，向他們伸出自己的援助之手；而還有些人，面對的這個紛繁的世界心如死灰，在他們的眼裏世界是灰暗的，他們的心裏就從來都沒有勾畫過天是蔚藍的，草是碧綠的，在他們的世界裏，是階級和階級之間的鬥爭，天天拼個你死我活，利用他們的權利和地位打倒一個個弱小的人們，在人於人之間沒有和氣，從來就沒有我關心你，你關心我的熱潮，一副高貴在上的面孔，甚至你去求他，他都不一定會幫助你，這就是他們之間的灰暗，而如今的世界，在如今的生活中，幾乎沒有了這種現象，對於那些需要幫助的人我們都伸出了自己的援助之手，個個都把自己的錢捐給了希望工程等一些貧困的地方，現在的大人，甚至一直都在資助那些需要幫助的孩子，而你們都長大了，是否做了有用的工作，是否在爲自己的祖國做出了自己的一份貢獻，是否在想盡辦法尋找自己的恩人，想報答他們，俗話說的好：滴水之情，涌泉相報。更何況他們幫助的還不止這一些。記住：得饒人處且饒人。

用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。

用美好的心靈看世界

打開窗戶，眼前便是紛繁的世界。

用什麼樣的眼光欣賞世界，世界就會給你什麼樣的回報；用什麼樣的心靈看待世界，就會決定你將擁有什麼樣的人生。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望。樂觀是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個角度想一想，煩惱也許會立刻煙消雲散。曾聽說有一位老人，他有兩個兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣傘，因此老人便天天憂慮。因爲天晴時，二兒子怎麼賣傘呢？天下雨了，大兒子又怎麼曬鹽呢？老人鬱鬱寡歡，身體憔悴。後來，一位哲人對他說："老人家，你好福氣啊，天晴時好曬鹽，你應爲大兒子高興；天下雨時好賣傘，你又該爲二兒子高興啊。"老人豁然開朗，從此便擺脫了煩惱。用美好的心靈看世界，樂觀的精神會給你帶來快樂的人生。

用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認爲自己擁有的太少，生命對於每個人都是公平的，擁有生命，快樂地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點一滴陽光雨露的滋潤，一點一滴人間真情的愛撫，溫暖燦爛的陽光，清幽皎潔的月光，鳥語花香的春，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財富。既然已經擁有了這麼多，生活，難道不值得我們用心去感謝嗎？"愛是我們共同的語言"，生活在無聲世界中的殘疾女孩邰麗華，用積極的態度面對生活，用感恩的心去對待人生，才造就了那舞臺上光輝燦爛大放異彩空前絕後震撼人心的'"千手觀音"。"天不暗，陰雲終會散；海不寬，此岸連彼岸；山不高，條條路可攀；路不遠，一切皆如願。"用美好的心靈看世界，積極的態度會給你帶來偉大的人生。

用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代"樂聖"；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出"我已找到一千多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，終於用燈給人類帶來永遠的光明；面對仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟；面對傷病疼痛，保爾勇往直前，發出"人生不應虛度"的生命強音，在暴風雨中鑄就鋼鐵般堅強的意志……幾多風雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強拼搏使他們終於迎來了雨後的彩虹。我們是初升的太陽，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什麼理由不去拼搏，去奮鬥，去直面困難與挫折，去創造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強的意志會給你帶來不平凡的人生。

"酒入豪情，七分釀成月色，餘下三分化爲詩韻，秀口一吐，便是半個盛唐。"青蓮居士用美好的心靈看世界，鑄成了他豁達灑脫，無拘無束的人生。

獵獵西風，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無愧無悔的人生。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對生活，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；用美好的心靈看世界，世界便會因此而精彩，人生便會因此而美麗。

用美好的心靈看世界

獨自一人於房間裏，四周一片的漆黑。總是一份失望，一份抱怨，一份怯懦，一份挑剔……爲什麼不打開窗戶？沒錯，只要打開窗戶，呈現在眼前的就將是一個紛繁的世界。

如果你說你寂寞、孤單的話，那智者就會告訴你，只因你沒有打開心靈的窗戶，不懂得用美好的心靈看世界。

就好像這兩兄弟——小憂和小樂：一天，小憂被父親帶到一間充滿着花香的房間裏，裏面有着許多各式各樣的玩具和美味的糖果。面對着這美麗的房間，小憂大聲地哭了。他的父親覺得很奇怪，便問："小憂，這裏有這麼多好玩的和好吃的東西，爲什麼你還哭呢？"小憂抽泣着說："父親，您是不是不要小憂了？要把我永遠地丟棄在這裏？"父親無奈地搖了搖頭。接着，父親把小樂帶到一間滿是臭泥漿的房間。小樂見了，馬上興奮地朝泥漿裏挖。他的父親十分地驚訝，便問："小樂，你在挖什麼？"小樂說："父親，您把我帶到這兒，一定是要我把藏在泥漿裏的好東西挖出來。"

用美好的心靈看世界，你將得到的是多一份的自信，多一份的感激，多一份的肯定……

所謂"心靈好，一切都美好"，打開心靈窗戶，並不會被人偷竊，只會擁有更多。

班級話題演講稿3

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自四年1班的***，今天我爲大家演講的題目是：《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量。走進我們班，你一定會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多麼親切，多麼真誠。要我說，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可複製的風景。

1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，我們對於學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯合在一起，攻無不克，戰無不勝。

大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，仍不滿足;名落孫山的，也不氣餒。每一個課堂，每一次集體活動，都爲我們留下了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。

當然，這一切的一切，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘，耐心的引導着我們前進;他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，爲我們敲響警鐘;他們視每一個學生爲自己的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什麼叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，爲了孩子們而默默付出。

1班，是一個敢於創新，勇於拼搏，團結進取的班級!我們不怕失敗，因爲我們有戰勝它的決心。我們不怕挫折，因爲我們有跨越它的勇氣。

讓我們在天空中自由翱翔， 讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任，榮譽與夢想”，讓我們奮鬥今天擁抱明天，讓我們成爲奎光的焦點，讓奎光以我們爲驕傲，讓我們高聲呼喊：1班，加油!

我的演講完畢，謝謝大家!

班級話題演講稿4

最初看到這個詞時，是在電腦裏的某個地方.每當電腦上出現這個詞時，我都會格外小心，生怕一個不小心刪除了一些不該刪除的東西，就連該刪除的東西在刪除過後我都會有一些莫名的悵惘.

直到今天打開郵箱後，我才覺的，原來刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的.就像郵箱裏塵封的被標上“已讀過”的信件，上面標明的日期已與現在間隔了好幾個月，再翻開看時，已覺得索然無味.它們除了佔用空間以外，其他的一點用處也沒有，就像記憶裏的一些該刪除的記憶。

塵封的記憶，塵封的往事，有喜有憂有歡笑有流淚……記憶快樂的事，固然是一件幸福的事，但是記憶憂傷，記憶哀愁，都是一件痛苦的事，它們，就是那些該刪除的塵封郵件.

記憶，永遠是模糊的鏡中月，水中花，看不見，摸不着，只能用腦子去回想。愛恨情愁，都會在裏面顯現。那些愛了的，刪除了記憶裏的恨與愁;那些恨了的，刪除了記憶裏愛於與情;那些愁了的，刪除了記憶裏的所有，像一個遊魂……

刪除，永遠顯得那麼無情，在電腦上刪除一個文件還要問一下是否確定呢，可是，刪除，是沒有任何提示的。可是，我們會真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎?刪除，並不是必要的手段，只是，我們要學會的是慢慢遺忘。

有時候我真希望我是一臺電腦，能永永遠遠的刪除一些不該遺留在腦子中的東西，可我做不到，因爲我畢竟不是一臺電腦，我是一個人，一個有感情有記憶的人。

刪除，也就意味着放棄。

把手握緊，裏面什麼也沒有，把手放開，你擁有的是一切。

當我看到這句話後，我攤開了自己的手掌靜靜地看。我沒有看到我的擁有，只是看了手掌裏的一些紋絡，心想我們的命運是不是被這紋絡所控制了。

而接着我又笑了，很傻的樣子。因爲我想我是一個唯物主義者的，怎麼叛變到宿命論那裏去了?我們應該反對宿命論，，反對唯心主義的，應該一切從客觀實際出發，堅持唯物主義……我又一次撇着嘴笑了，依然很傻的樣子，心想，我真是一個愛學習的孩子。

想到這裏，我才發現我已經跑題了。我再一次認真地將手握緊――真的，裏面什麼也沒有，連空氣也沒有。我又再一次認真地將手攤開，手掌上依然什麼也沒有，可我卻感覺到了一種東西，我想，我應該叫它放開的感覺。

是的，放開的感覺很好，似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺。

突然想起了李聖傑的《手放開》，我記得我聽這首歌時我還很懵懂。現在我明白了，原來手放開是一種感覺，就是放棄，就是刪除。

凡是到達了的地方，都屬於昨天，太深的流連，便成了一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。

是的，記憶是模糊的歷史，是已逝殘陽，是隱忍的刺痛。

鳥兒說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。

那些歷史、殘陽、刺痛，都是我們飛過而留下的看不見的痕跡。我們無須過分地去流連，只要記得我們曾經飛過就行了。尤其是那些隱忍的刺痛，太深的流連會讓我們陷入充滿荊棘的深淵，到頭來只會把自己弄得遍體鱗傷。這時，記憶便成了一種羈絆，絆住的，不僅是雙腳，還有未來。

佛曰：“一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開”

凡事簡單就好，記憶也要刪繁就簡。讓世界成爲一草一世界，一花一天堂。而這一切，只需要我們心似蓮花開。