升旗儀式的演講稿15篇

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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的升旗儀式的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

升旗儀式的演講稿1

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。

學校實行全封閉管理，目的在於讓我們養成良好的學習習慣和生活習慣，更早的適應集體生活。公寓中每個樓層配有一名德育教師，負責我們的日常管理，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨，她們那負責的態度，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家。

可能在大多數同學的眼中，樓管永遠是板着冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問題。是的，作爲學校管理中重要環節，這是她們的本職工作，沒有規距，怎成方圓，不是她們那樣認真的工作，我們哪來整潔的內務、安靜的環境，這些也正是她們辛勤工作的成果！

其實我們也能感受到她們作爲“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒有多高的文化，她們更沒有時間照顧家裏，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點滴。樓管阿姨在生日時給我們送上祝福，在深夜中爲我們縫補破了的校服，在生病時送我們上校醫及時就疹，在苦惱時又像媽媽一樣關心我們。

是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關愛着我們。可最近我們卻看到樓層發生了幾起同學不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件，我們特從校園網中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章，讓我們一起從這些樸實的字句中聽聽她們的心裏話！

一個“宿舍媽媽”的心裏話

二號樓五層樓管姚梅

光陰荏苒，時光飛逝，不知不覺來到忻中當樓管已將近三個月了，回顧這段時間，心裏感觸頗多，許多心裏話想一吐爲快。

初來時，我以爲當樓管就是打掃衛生，這麼簡單的工作誰都會幹，所以感到這份工作一定很輕鬆。第一次參加管理會議時，政教處就對我們講工作重點是管理學生，而且我們還有一個新名字“宿舍媽媽”，學校要求我們能像母親關心自己的孩子一樣關心學生。當時我還沒有深刻的體會，等到走馬上任以後才明白，沒有母親般的愛心和耐心，還真是沒辦法管理好學生。

每天，當學生一回到宿舍樓時，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕於耳，取鑰匙的，借工具的，交假條的，消假的，牀不穩的，燈泡壞的，下水堵的，交檢查的，心情不好要訴說的，衣服破了需縫補的……各種瑣碎的事情接踵而來，等到點完名後，確保每個孩子都在宿舍了，還得在樓道來回巡查有沒有點燈說話的。學生離開宿舍時上課了，除了把內務衛生清理好外，還要檢查每個宿舍有沒有學生留存，有沒有沒關水的，沒關燈的，窗戶沒打開的，窗簾拉到位了沒有，體溫表填了沒有，然後再把每個宿舍的內務檢查情況向學生公佈，好的表揚鼓勵，差的警告督促，經過幾次要求仍不能做好的還要扣分，當然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學生心服口服，在每週六的班級彙總表上，要詳細向班主任反映本班宿舍的內務和秩序情況，以通過班主任來共同管理學生。最讓我疲於應付的是甲流鬧的最厲害的那段時間，發熱的學生天天出現，好多次都是晚上十二點剛睡下，又被學生的敲門聲叫起，馬上送發熱的學生到校醫室，然後又回宿舍觀察隔離其他同學，上五樓，下一樓，到一號樓的隔離室，連續幾天都是如此，讓我身心疲憊。當然這些都是我的常規工作。最重要的是學校對內務衛生要求很高，我認爲即便是樓層裏內務最差的一個宿舍，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來檢查，總會指出許多問題，如牀單不平，毛巾擺放不整。所有這些，讓我真正體會到忻中對學生，尤其是對學生習慣養成的一個“嚴”字。我有時覺得，做這樣一個“宿舍媽媽”實在是不容易。

可隨着時間的推移，現在這些工作我基本能得心應手，還增長了不少見識，學到了不少東西，如簡單的下水堵了，我也能疏通，學會了修理學生的牀板、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又淨的方法。以前在家裏自己也有時偷懶不打掃，現在哪點不乾淨，自己心裏就特別彆扭，只有弄乾淨了，把自己該做的事做完了，坐下來才心安理得。

更重要的是在宿舍工作的這些日子裏，不但讓自己有了一份穩定的收入，更多的是對自己也有了思想的鍛鍊和提高。每週一升旗的時候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下，心中無比自豪！當學生把自己當親人一樣傾訴心聲時，我又感到自己很幸福！每天看到學生潔白的牀單、潔淨的地面，我的心情無比舒暢。現在回想起來當時學校的要求，自己覺得真的成爲了這麼多孩子的“宿舍媽媽”，我現在從心裏真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關愛下，都能快樂成長，成人成才。

升旗儀式的演講稿2

狂風掃落九十葉，又是一年雨逢春。

朦朧搖曳孤帆影，夜深祥坐老來翁。

時間是一副沒有副作用的解藥，它可以讓我們暫時地忘卻了傷痛；時間也是一副慢慢發作的毒藥，它讓我們對於過去學會了漸漸地遺忘。今天，時間這個信使，帶來了一封久遠的信件給我們來品讀，這封有點泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時間把“五·四”的青年學生們推到了時代的風尖浪口，時間又把“五·四”青年學生們留在了過去，之後時間給了我們一曲略帶憂傷的詩歌讓我們不斷傳詠吟唱，傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶。

那是一場以我們——大學生爲主角的轟轟烈烈的愛國運動，是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流。“五·四”運動猶如一個新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺醒。在那段歲月裏，我們用了多少青春，我們用了多少的熱血，我們又用了多少生命來踐行着我們對於祖國，對於中華民族，對於受難人民羣衆的深深愛戀。

現在的今天，我們漸漸地開始遠離了那段國家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了；

現在的今天，我們在時間車輪滾滾過後早已看不到那段時光動盪不安、朝不保夕的印跡了；

現在的今天，我們在先人們的前仆後繼所換來的無憂無慮中平平安安地生活；

……

而那些高舉着鮮紅旗幟；那些被冠名的“愛國熱血青年”；那些老調重彈的“爲人民服務”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬着，並且給它們樹立一個高高的木板，寫上“非主流”的嘲諷。

我們是不是在上演着“過河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢？或許遺忘歷史並不是一種錯誤，但是把歷史當做玩具來遺失就是一種“罪”了。

什麼是“五·四”精神，是老者們的條條框框的理論嗎？是後生小輩們無知無畏的天方夜譚？我想這些都不是！

它應當是當聖火在法國傳遞遭受干擾時，金晶奮不顧身時那堅定無比的眼神；

它應當是汶川大地震發生時，人們慷慨解囊時那義不容辭的信仰；

它應當是當中國領海受到侵犯時，我們義正言辭時那異口同聲的共識；

……

“五·四”是“搖落一樹的悲哀，片片都是傷心的理由”

“五·四”是“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”

“五·四”的那份民族愛國精神，並不是歷史的過去，也不是歷史的陳跡，而是一個民族的思想靈魂。在不同的時代，它寄宿於不同軀體之中；在不同時代，它又用不同的方式來闡述。那屈子“曾不知路之曲直兮，南指月與列星”的深深吟誦；那文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”的視死如歸；那林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。

在現在，我們依舊需要“五·四”的力量，我們不再需要高舉義憤填膺的抗議大牌，而是用我們自己的方式來紀念這個和我們一樣青春的節日。用我們的方式來面對那經濟危機，用我們的態度來面對以後的艱難，用我們的心情來感化別人的憂愁……

讓我們繼續書寫五四的青春；

讓我們銘記五四的回憶；

更讓我們傳承五四的精神。

升旗儀式的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

在這個充滿希望和活力的早晨，我們再一次凝望鮮豔的國旗；踏着歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的.起點。我們即將迎來20xx年元月1日，即將迎來新的一年，在這裏，我代表學校向辛勤耕耘、愛生如子的全體教職工表示誠摯的問候！向朝氣蓬勃、奮發有爲的同學們表示親切的祝福！

三年多來，在各位家長的支持下，經過師生的共同努力，我校教育教學工作取得了可喜的成績。辦學以來，我們始終堅持“育、才”二字，做到育真人，求真知，成真才。

回首20xx年，振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。過去的一學期，全體師生衆志成城，團結奮鬥，銳意進取，使我校保持了生機勃勃、穩健發展的良好局面。20xx年9月，在區委區政府，區教育局的大力支持下，我校九年級學生又成功搬入順河校區，新校區的投入使用爲學校提供了新的發展平臺和機遇。現在學校有在校學生30個教學班近20xx人，教職工150多人，期中90%的學生爲留守子女，學生每天從早到晚，吃、住、學習、成長在育才學校。20xx年6月，我校首屆畢業生參加中考，作爲一所年輕的民辦學校，我們收穫了來之不易的果實。我校中考成績最高分758分，700分以上30人，620分以上超過百人大關，佔學校畢業生總數的近一半。20xx年8月，育才學校手球隊在全市手球比賽中榮獲第五名。20xx年9月，育才學校被穎泉區教育局評爲先進集體。20xx年11月，育才學校在穎泉區政府舉辦的第一屆田徑運動會上榮獲全區第二的優異成績。

現在學校組建了一支年富力強、工作認真負責、具有戰鬥力的師資隊伍。學校初步形成了自己的校園文化，民辦學校發展的艱辛使不怕困難、拼搏工作的拼命精神成爲育才人的共識。

今年暑假中，我們組織了四次招生考試，四次考試共到校1000多人，我們從這1000多人中擇優錄取300名學生。錄取結束後，情況大大超出我們的預料，依然有許多家長帶着孩子來到學校，要求參加考試，要求來校上學，有的家長甚至一天能來2—3次，有的爸爸、媽媽是學校教師，有的哥哥、姐姐在這讀書，經家長的一再要求，我們考慮增招50名學生。但就這樣，其後仍有許多家長帶着孩子慕名來到學校要求就讀，考慮到我們的師資力量，教育教學質量，我們委婉拒絕了他們的要求。我校這一屆七年級學生總體來說，年齡小，基礎好，獨立生活能力強，懂事聽話，潛力大，三年後取得優異的成績。在其他學校生源不足甚至招不到學生的情況下，我校卻出現供不應求的局面，這也充分說明我校高效的教育教學質量，良好的社會信譽。

11月份，剛剛過去的第三次月考中，九年級選用的高質量的試卷，同學們所取得的的成績與進步讓我們感到非常振奮，非常高興。

如田明星李開典程宇陳講紅姜志偉潘丙龍王富強李西三李帥徐振振徐軍雲胡巨豹謝文玉劉理想孫夢雪劉玉龍張永玲趙徵於代程程李豔蔡貝貝姜愛付等同學都取得了優異的成績。

如:付佳瑜劉納納張家豪曹阿強徐雪陳錦誠李雷李明月姜朝龍李玉民楊春柳莎莎徐海洋劉靜楊新姬朋祥馬季偉王躍等同學都取得了較大進步。

12月22號，我校又把同學們的家長請到學校，組織召開了家長會，到會家長超過近300人，有一小部分同學的家長因爲有事沒能參加，但也都和班主任做了電話交流。這300多位家長代表全體同學的家長和學校、班主任以及課任老師進行了溝通交流，家長會的召開使我很受感動。有的家長早上5點多就起牀往學校趕，有的家長放下工作專程從蘇州、寧波等外地趕回來；參會的家長中有爸爸媽媽，也有年過七旬的爺爺奶奶，有的一家甚至來了兩三位家長。這體現了家長對同學們的關心，也體現了家長對學校工作的支持。各位家長參觀了學校的校容校貌，看了寢教室，參觀了食堂。家長會的召開密切了學校和家庭的聯繫，展現了同學們學習生活的成果，交流了信息，統一了認識，這爲同學們的學習成長、學校的發展提供了強勁的動力，我們師生也將乘家長會的東風，克服困難，善始善終，做好本學期的工作。

成績的取得是全校師生刻苦專研、勤奮學習的結果，是老師們用心血和汗水爲學生們鋪墊成功之路的結果。我校教師雖然大部分比較年青，但他們都敬業愛崗，都具有較強的責任心，具有較強的創新、教研能力。每天工作從早到晚，但絲毫沒有一句怨言，因爲看着自己的學生不斷的進步、成長，心裏再苦再累也值得，前一階段我們對於全校學生對於教師的滿意度進行調查，許多教師的滿意度都在80%以上，有的甚至達到95%以上。

比如：劉傳彬楊姣於平榮盧坤陳敏任慧慧喬龍舟等老師獲得了同學們的讚譽。師生之間這種互關互愛的親情必將鼓舞我們滿懷信心的迎接新年的到來。

辦學的本質規律是促進三個方面的發展：促進老師的發展，促進學生的發展，促進學校的發展。把育才實驗學校辦成老師發展的沃土，學生成長的搖籃，家長放心的學校，在阜陽市民辦教育中獨樹一幟，使它逐步成爲既有質量保證又具有辦學特色的學校。

同學們，在新年來臨之際，我代表學校號召大家爭做文明學生，積極參與到學校的各項競賽評比中。比學習、比健康、便安全，比就寢、比衛生、比就餐、比做操，比誰手腳保護得好不凍爛；班級之間比，班內組與組之間比，同學之間比；比賽給我們壓力，同時也給予我們前進的動力。有些不好的現象要儘快改掉:坐凳子東倒西歪，吃瓜子、剩飯菜、中午不睡覺，作業拖拉，上課不注意聽講等。希望這些現象能及時改正，同時學校也將安排學生會幹部加大檢查力度。在學期結束，學校將評出本學期的文明班級、文明餐桌、星級寢室、優秀團員、優秀班幹部優秀寢室長、餐桌長、優秀學生會幹部等，在下學期的開學典禮上還要對

取得優異成績的同學頒獎，讓我們共同期待。

同學們，第四次月考即將開始，潁泉區全區統考也爲期不遠，讓我們師生一道你追我趕抓緊時間複習，迎接考試，期考中要取得理想的成績。爲了進一步提高成績，做到要笨鳥先飛、笨鳥勤飛。學校研究本學期放假前發下學期的書，在寒假期間同學們要認真預習，各科老師要做好假期預習指導，有計劃的指導同學們自學下學期的課程。

今天晚上各班分別組織元旦晚會，盡情的唱、盡情的跳，在團結快樂的氣氛中迎接新年的到來。

新的一年開啓新的希望，新的征程承載新的夢想。新一年的目標催人奮進，新一年的形勢又十分嚴峻。困難和挑戰考驗着我們，責任和使命激勵着我們。讓我們上下一心，知難而進，埋頭苦幹，集全員之智，全校之力，開創我校20xx年工作的新局面，共同期待和見證20xx年中考的新輝煌。

各位老師們，同學們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收穫累累果實。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！只要我們師生同心同德，銳意進取，開拓創新，就一定能夠實現自我的人生價值，就一定能夠迎來發展的春天，就一定能夠實現自己的夢想！

升旗儀式的演講稿4

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《奔跑》。

人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些鬥志昂揚的豪言壯語，再當看到令人大跌眼鏡的成績。不容分說又失敗了。

對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響着我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會因爲有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水裏。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在爲沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。

既然讀書考試我們都無法迴避，就要學會正確面對成績的高低起伏。只爲成功找方法，不爲失敗找藉口。我們應給自己一個準確的定位，給自己一個明確的目標，然後不懈向前。每個班都有佼佼者。課上活躍分子有他們；課下被展覽作業的有他們；牆壁上的走廊的“羣英榜”有他們；操場上英姿勃發的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個校園，有相同的時間爲什麼他們總是出類拔萃。

這國因爲他們總是以奔跑的姿態去對待學習，對待生活。當我們在睏意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑着踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下嚥時他們已經奔跑着衝向筆記。這原於他們的惜時如金。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。

謝謝大家！

升旗儀式的演講稿5

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：誓做文明中學生。

“景勝是我家，人人愛護她”。的確，在我心中，景勝就是我第二個溫暖的家，她的美麗，她的風采，她的智慧，她的善良，她的熱情，她的榮譽，無時無刻的不使我深深眷戀。

但是同學們有沒有發現，在這乾淨文明的校園裏，竟存在着一些與之不諧調的現象呢?地上的垃圾，牆上的黑印，這些都與我們中學生的形象極爲不符。

文明與衛生是相輔相成的，文明強調了一個人的科學文化素質及道德素質，小時候，老師就教導我們說話要文明，做一個品學兼優的學生，可是走進現在的校園中，常常可以聽到一串串的髒話，甚至有的女同學也會出口成“髒”，實在讓人非常的泄氣，這種做法，不僅有損學校的形象，而且有損自己的形象。我們是世界的主人，是環境的保護者，創造一個美麗的家園是我們的義務，生活在乾淨的環境中，人與人之間文明相待，大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學習效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不爲呢?

我們同在景勝，受到好的教育，更應講究文明衛生，景勝是我們生活的家園，是我們奮鬥努力的地方，那麼保護它就是我們不容推卸的責任，首先，我們應該從自己做起，人人都有這個意識，那也就沒有不文明的現象和不衛生的角落了。

我們在生活中，處處離不開文明衛生，當我們與朋友相處時，衣着和言談舉止就成爲你給別人的第一印象，衣着整齊，言談大方，給人願意與你交往的感覺，相反，衣着拉遢，滿口髒話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友，所以我們應該講文明，重衛生，養成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。

升旗儀式的演講稿6

今天我講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

文明由細節構成。她在課堂上表現爲：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;她在課間表現爲：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不採摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現爲：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。可見，文明禮儀小事不小。這個道理雖然淺顯，但要真正做好，持之以恆，卻不容易。反思我們同學們的所作所爲，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上、樹叢中食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的牆壁上留下串串不和諧的腳印。甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至故意損壞學校的公共財物，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在牆壁上亂畫。最近還發現樓上的同學往樓下扔礦泉水瓶、倒水的現象。

在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的小學生。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，符合學生身份，體現出篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好。

其次：講究衛生，保護環境。學校是我們共同的家，如今的校園樹木蒼翠，綠草如茵，建築與綠地相映成趣，置身於美麗的校園中，同學們都會感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動淨化校園、美化環境。

第三：愛護公物，節約資源。不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學們現在雖然還不能爲社會創造財富，但至少應該懂得愛惜公物。我們正在提倡構建節約型社會，愛護公物則是我們對社會所能做的力所能及的事。那麼就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會受益一生。

俗話說：播種行爲收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的行爲習慣吧！

升旗儀式的演講稿7

老師們，同學們：

大家好！我是xxx的家長。

今天是浦涇中學開學09秋季的第一天，是xx年預備班升入中學初一正式開始中學學習的第一天。對於今天能非常榮幸被邀請作爲家長代表能在孩子正式升入中學的開學典禮上，代表浦涇中學的家長們第一個發言，對我們孩子成長教育歷程來講是重要且更有意義的。用句孩子兒時動畫片的話：今天是我們家的大日子。

無論是一個羣體還是個體，有創新，纔有個性。只有有個性才能與衆不同，卓爾不凡。

浦涇是這樣一個有不斷創新的學校。我本人相信在經過幾年的師生和家長們不斷努力，定會成爲我們浦東地區的名校。

我堅信自己的眼光，看好浦涇！

得益於浦涇中學校領導創新舉搭。作爲一個普通學生家長代表，能在今天這個機會發言，我認爲這是我們浦涇中學所有學生家長在孩子教育上的努力的一種肯定，更是一種激勵，是一種更好改進家長在教育上的不足的機會。

我是xx年預備五班，現初一五班的普通同學的家長。在過去的一年中，我們也由剛來時對浦涇中學的陌生，到逐步瞭解，熟悉了這所學校這樣一個過程。通過多次機會和活動了解了浦涇中學五個自主的教學理念：自主修德，自由管理，自主實踐，自我評價，自主發展。

文明求是，勤奮，創新校風，以及嚴謹論學，刻意創新的教風。還有就是要求同學們的刻苦好學，求實奮鬥的學風。

細細回想一下，在過去一年的預備班學年中，我們孩子身高體重不知不覺中超過他的奶奶，外婆，在進而超過他媽媽，接着繼續超過他的爺爺和外公。慢慢地有越來越多的親朋好友誇獎你，越來越懂事了，越來越像個小男子漢了。

還記得那一次，你第一次值周班的實踐活動的前一天晚上，高興和興奮的心情，以及那句經典的開心話。

我還更清楚地記得，你用你特有的方式，告訴我們你終於做上小隊委員，別上那帶有一條紅槓的那個小小標記。那是你時刻夢想的，卻也連講都不敢講出來的。你給我們帶來的無比喜悅和開心超過我們任何能在物質層面等所得到享受。

在浦涇中學的一年中，我們的溝通比以前多了許多，我能從你那漸漸地聽到了你們班裏發生的情況。雖然還有些沒有聽到，但畢竟比以前好了許多。

在這一年中，我非常驚訝的發現你以前很頭痛的語文科目竟然像數學一樣，不用我們督促能自覺，努力自己去看課外書籍，自己也能跟上班級平均水平，作文也比以前有了進步

這是超出我們不敢想的你自己自覺地做到了。

我還可以用具體的事例來說明，你是一個很有正義感的，有顆善良心，懂事的，有超過某個地方（我的）交往能力，到強能力孩子，同樣你也是一個有志氣有自己理想的學生。儘管你目前還是貪玩，不願在你落後的學科多多主動地努力，但我依然爲你驕傲，因爲你在預備（5）年學年中的進步，超過你以前5年學習中任何一年。

更因爲你還是一個有潛力的孩子，但聽說有科目跟不上，是因爲你長期在這方面努力不夠，或者講是相比較其他同學，你的努力到位還不夠。

孩子你有時抱怨道：你總是講別人孩子怎麼怎麼好，我好的方面你從來不講的。

在這裏我要告訴你：孩子你的了知一點進步，每一點好的地方卻在我們做父母的眼裏，像家裏的寶貝一樣珍藏着。你每個好的地方都是家這是給我們最好報答，最好精神禮物。

正因爲不在嘴巴上經常嘮叨，是爲了讓你更好地看到自己其他地方地不足和缺點。不斷改進缺點，追求更多更好的，表現，追求完美。

和五個班級中許多孩子一樣，我們孩子點點進步卻不公開，學校嚴肅的教學氛圍，離不開學校領導層，精心制定教學方針創造各種條件，離不開每一位任教的學科老師的耕耘勞動，大量要持名的是（5）班語文老師班主任趙老師，（英語。藤老師。數學劉老師等）其他各科老師。體育老師。

尤其是班主任趙老師，能把分數上到優秀的學生的學習熱情到來，這在我們做家長感到佩服和在教育方面和效果上值得學習。

在新學期裏，對於預備年級的學生來講，是真正進入中學時代的學習過程，是今天開始，所以自主管理，自主實踐，自我評價，自由發展顯得大爲重要，單純學習方言。

在現在教育環境中，爲什麼自己學習不好，這裏有主觀和客觀，主觀方面的原因

希望我的孩子，希望每個同學首先是爲自己打造，制定一個目標，根據這個目標制定計劃，怎樣落實到自己那個具體，付之於每天的行動，在這裏爸爸媽媽會永遠全力支持你，相信你們通過努力可以趕上的。

浦涇中學爲每位孩子能力的提升拱建了許多平平機會升旗儀式，各項主題活動，周班的實踐活動等等，我更希望我的孩子，希望每位同學能夠積極主動，抓住學校各種機會，鍛鍊自己綜合能力，提升自己的文明素養。

如果這有什麼要說的話，是寄希望我們浦涇中學的每位同學（同時也是寄希望我們當代每位中學生），德育自修身爲是最重要的，也是人的綜合素質形成的最基本，我希望我們這個時代的中學生眼光要長遠，我們的國家和民族經過前幾代人的努力，開始像一個巨人至於世界民族之林，排位於世界各列搶之列，再30—50年，我們黑眼睛，黃皮膚的中國人將在（地球村）在世界這個舞臺上講課會有重要的分量，擁有世界大部分財富，那時要代表我們國家和民族在世界上發生我們聲音和殿堂的，將是我們在場的每位同學的一份子，同學們你們有沒有想過，你們準備好了嗎？

我們的國家想要排在世界的前列，在需要衆多本人才的同時，在需要衆多科學家藝術家等同時，還需要要有偉大思想家（像馬克思），需要偉大的哲學家（像裏格爾），更需要科學大家（愛因斯坦，霍金），還更加需要衆多金池家，企業家，

建築大師，以及各種企業的世界級的頂尖人才，這些我們民族都有嗎？將來靠誰來達到，要靠你們在場的每位，要靠我們民族中你們這代中學生。

會世界國家與國之間較量，最終會具體地體現在人的綜合能力的競爭和較量，爲人的綜合能力的培養，最終又會體現在教育，體現在從小教育的培養中，我們每個教師和做家長都應該想想，我們做好準備了嗎，我們的教育做好準備了嗎，我們的孩子知道了嗎？做好準備了嗎？

那麼我也特別希望我們的同學們，不要被當前我們許多現實生活中，社會中種種的存在而迷惑，存在的東西有其合理性，但未必是不用的和美好的。

當我們在喜歡機器貓，柯南，等，不好多看看，我們製作的（百年中國）（大師）（傳奇）中許多優秀有思想內涵的作品。

最後請讓我代表浦涇中學的學生家長向爲我們制定大方向的爲我們學生創新許多鍛鍊提高綜合能力機會的校級領導表示感謝！

祝願我們浦涇中學每個學期，每個學年都有很大進步，在不遠的未來幾年中，名列我們第四教育署前茅，進而做我們浦涇知名的初級中學，同時感謝每位教研員工，感謝你們辛勤地努力，願你們事業有成，桃李滿天下。

最後，也寄語我們每一位浦涇中學的學生，成長進步，爲自己將來打好基礎，規劃好發展的空間。學習是辛苦的那麼纔有刻苦學習這樣的講法，學習同樣也是幸福的相比我們教貧困地位，我們能有這樣學習現校要珍惜，要努力，望同學們自己去體會。

升旗儀式的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

每週一，我們都要在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，當你聽到雄壯的國歌聲響起時，當你看到迎風飄揚的五星紅旗冉冉生起時，你想到了什麼？作爲校長的我，每當看見同學們在五星紅旗的映照下，精神抖擻，歌聲昂揚，五指齊刷刷地高舉過頭時，我就感到有種力量在升騰，彷彿看到了祖國的希望,看到了我們全校師生的精神風貌.然而，在我們每天的廣播操的出操前,我們的隊伍總是那麼的不整齊,我們的少先隊員的紅領巾佩帶的總是那麼的不規範,尤其是當我們全體學生都站立在操場上也素的等待着國旗升起的時刻,我們的隊伍裏總有那麼一些的同學還在那搖頭晃腦,東張西望,每次升旗時，總有那麼一些同學不認真。有的敬禮不規範；有的兩腳分開，不肅立；唱國歌時，有的閉口不唱；甚至還有的同學隨便講話。

五星紅旗是我們中國的象徵，尊敬國旗就是熱愛祖國的一個具體的行動體現。多少次，五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起，令無數金髮碧眼的外國朋友發自內心的讚歎“了不起，中國”！多少次，五星紅旗在珠穆朗瑪峯、在南極“世界之極”升起，令無數世界人爲此歡呼。作爲這個令人驕傲的大家庭中的一員，我們怎能不爲他自豪？如果連自己的國旗都不尊敬、都不熱愛的話，又怎能熱愛自己的祖國呢？我忠心的希望我們每位少先隊員都能自覺認真地對待每一次升旗儀式，永遠記住面對困難時，我們高舉過頭的五指代表着祖國至上，人民至上。

我們都是生活在新社會的少年兒童,是祖國未來的主人,好好學習努力工作是祖國和人民賦予我們的光榮使命,所以我們要抓住在學校的每一分鐘,珍惜着來之不易的學習機會,以<小學生日常行爲規範>的標準嚴格要求自己,努力學習,奮力拼搏,,爲父母爭氣,爲學校爭光,爲我們的五星紅旗增添新的光彩,我相信我們的同學不但能做到,而且還一定會做的更好!同學們有沒有信心?

升旗儀式的演講稿9

翟：尊敬的老師、親愛的同學們，

合：早上好！

翟：我是三（3）班的翟駿逸。

李：我是李悅然。

袁：我是袁北辰。

匡：我是匡幸子。

翟：今天，我們演講的題目是

合：《做陽光少年》。

李：陽光，帶給大地蓬勃的生機，帶給我們光明和希望。感受陽光，就是感受快樂，感受溫暖，感受生生不息的向上的力量。

袁：做一個陽光少年，讓七彩的陽光灑滿我們的世界，陪伴我們健康成長。

匡：愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽，愛我們的老師同學，愛操場上的嬉戲奔跑，愛教室裏的書聲琅琅。

翟：誠信是陽光。坦誠相待、言而有信，能讓我們心胸開闊、坦蕩，讓我們贏得尊重，讓我們樂於接納，傾力合作。讓我們在逆境中也能彼此扶持守望。

李：文明是陽光。文明是溫文儒雅、落落大方；文明是遵規守紀，是尊敬師長，是節儉環保，是承擔責任……

袁：文明的人，恰似三月的陽光，灑下呵護的溫柔，帶來春天的芬芳。

匡：奮鬥是陽光。在追逐夢想的道路上，讓我們選擇堅持，選擇珍惜，選擇挑戰，選擇踏實努力，選擇坦然面對成功和失敗……

翟：同學們，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，願每一位同學向着“陽光好少年”的目標，努力奮鬥，不斷進步！

合：行動起來吧，讓我們人人爭做“陽光好少年”，讓我們的心—光明、溫暖、多彩、快樂、向上！我們的演講到此結束，謝謝大家！

升旗儀式的演講稿10

尊敬的老師親愛的同學們：

大家早上好！

我來自六二班這個溫暖的大家庭，我叫趙若冰。今天我很榮幸能當上護旗手，當早晨的第一縷明媚的陽光灑在我們的臉上，一絲溫暖的春風吹進校園，我們匯聚在國旗臺下。看着慢慢升起的國旗，我們的希望也在心中慢慢隨着升騰！

今天，我懷着無比激動的心情向你們介紹一下我們的班級，走進六二班迎接您的是一張張活潑可愛的笑臉，我們在一位可親可敬的班主任崔老師的帶領下我們這個大家庭團結奮進溫馨和諧，通過我們的努力我們取得了很多榮譽。我們六二班是一個熱愛閱讀的班級，豐富的課外閱讀使我們增長了知識，開闊了視野，還讓我們養成了一個良好的閱讀習慣，我們班有一個共同的口號，那就是：“我閱讀，我快樂！”；我們班還是一個愛乾淨講衛生的班級，假如你來到我們班，你就會發現，我們的教室一塵不染；我們班還是一個快樂的班級，下課後我們常聚在一起談天說地，笑聲不斷。這就是我們班，一個充滿活力的溫馨的大家庭，我們每天都在這裏健康成長，快樂學習。我愛我的班級，我愛我的老師和同學。我相信：通過我們的努力，我們班會更加優秀，獲得更多的榮譽，取得更好的成績！

我們六二班爭取做一個下得起硬功夫，打得贏硬仗的班級。最後，讓我們一起喊出我們的口號，六二班強，六二班壯，強壯的六二班棒棒棒！讓老師和同學們共同見證我們的成長和進步吧！

升旗儀式的演講稿11

親愛的老師和同學們：

大家好，我是三四班的。我今天演講的題目是《我是誠信的好少年》。

什麼是誠實守信？所謂誠實，就是忠誠和誠實，而不是說謊；守信，就是守信，守信，講信譽，重信用，盡義務。

在現實生活中，那些踐踏誠信的人可能會受益一時，但最終會自食其果。站在山上的那個喊“狼來了！”小男孩一次又一次沒有說謊，導致沒人相信他說的話，最後死在狼肚子裏。其實換個角度來說，吃他的不是狼，而是他不誠實的品質。不講誠信的人最後得到的是，即使說實話，也沒人會相信。

同學們，日常生活中能不能老實一點？老師上課能認真聽講嗎？當你犯了一個錯誤，你能承認它並在你知道它的時候改正它嗎？你答應別人的事都努力做到了嗎？這些看起來都是小事，但積少成多，在這些小事中逐漸培養出優秀的品質。以下是對每個人的三個要求：

1、對人誠實，用真誠的言行對待他人，關心他人，體恤他人，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，絕不說謊。

2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

3、遵守法律法規、校規校紀和社會公德，具備良好的道德品質。

“君子一諾，重於泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家裏做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。

我的講話完畢，謝謝大家！

升旗儀式的演講稿12

小朋友們！

早上好！再過幾天4月22日是一個大家都可能不知道的節日—世界地球日。世界地球日告訴我們人類要愛護地球、保護我們的家園。

現在人們到處砍伐樹木，隨手丟垃圾，有些地方發臭的河面上漂浮着垃圾、骯髒的樹枝上掛着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，如果再這樣下去我們就看不到清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空了。

爲了保護我們的地球媽媽，讓我們一起做好以下事：

1、減少或不要使用一次性用具，比如一次性筷子，一次性杯子等。

2、不亂丟垃圾，把它們丟進垃圾箱裏，並在爸爸媽媽或者老師的幫助下積極參與垃圾分類。特別是廢舊電池，更不能亂扔。要收集起來集中放到專門回收廢舊電池的垃圾桶裏。

3、愛護野生生物，愛護花草樹木。

4、節約每一滴水，愛惜每一粒糧食。

小朋友們，讓我們一起行動起來，保護我們美麗的地球吧！

升旗儀式的演講稿13

尊敬的領導、同仁，親愛的同學們：

你們好！

如果說一方水土能養一方人的話，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級文化對學生人格的形成起着潛移默化的作用。班主任應努力營造能完美學生人格的班級文化，用濃厚的班級文化來導向班級輿論，陶冶師生情操，涵養師生人格，同化師生言行。

我的班級文化蘊涵在孩子們學習生活的每一件不起眼的小事裏。作爲00後的孩子們，我的學生也有面對困難缺乏鬥志，不能積極尋找辦法的缺點，針對這一現象，我不放過生活中任何一個教育他們的機會。

週一下午的班會課，我剛走進教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴重影響了課堂學習的效果！雖然對於多媒體設備我不是很瞭解，但是，憑藉平時的一些經驗，我感覺到這應該不是什麼大毛病，當即決定，我帶領他們自己動手，來修理白板。帶領他們感受一下“勇於嘗試”的好處！

當我宣佈這個決定時，我看到的是一個個長大的嘴巴和一雙雙眼睛裏流露出來的難以置信！我故意雲淡風輕地笑笑說：“你們是不是覺得這麼這麼複雜的東西，咱們不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應，我繼續說：“面對困難的時候，我們都習慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養成畏難的心裏，於是，有點小困難我們就想放棄；其實，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結局——被困難打倒；而如果我們敢於嘗試，那麼我們也許就會找到解決困難的辦法！”說到此時，我注意到有幾個孩子的眼睛分明亮了起來。

“屏幕模糊，電腦清晰，那麼問題也許出在投影機上”，我帶孩子們分析問題的癥結所在。投影機懸在空中，於是，高高的班長被我請上來幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反覆覆十來次，模糊的屏幕依舊；再換一個上來，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室裏開始了小聲的議論，不用聽，我知道一定是他們對我的話產生了懷疑。

“屏幕摁偏了，我們還可以恢復；現在我們絕對不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會很簡單的，只要我們找到了問題的關鍵，也許一下子就解決問題了呢！這次我來試試！”接着，我毫不猶豫地踩着凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問題，還剩下什麼呢？也許是鏡頭髒了？！”我自言自語地分析着問題所在，於是就近借了個眼鏡布，擦拭着投影機的鏡頭，“老師！老師！……清楚了！……”同學們驚呼着！“原來我擦鏡頭的時候，動了投影機的光圈，找到問題的關鍵了！此時，教室裏有些沸騰了，同學們爭先恐後地指揮着我重新調整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來！

我拍了拍手裏的浮塵，輕鬆地跳下了講桌！很得意地問他們“怎麼樣？問題解決了吧？現在相信老師之前說的話了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！

我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什麼困難，他們都不會忘記這次修白板的經歷；更會記住“勇於嘗試，堅持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！

班級文化囊括了太多的內容，包含了無數的道理。爲了達到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成爲最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓；進入全校前十的鄒如奕用事實實踐了“不逼己一把，永遠不知道自己有多優秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓練中明白了堅持不懈、勤學苦練的重要性……

生活處處皆真理，作爲一名班主任，我們一定要帶着對學生、對工作的滿滿的熱情，做個有心人，利用生活的每一個瞬間，捕捉那些最能觸動學生心靈的真理，陪他們攜着“只要全力以赴，便能達到成功”的信念，在這草長鶯飛的春日裏，朝着夢想，追逐！

升旗儀式的演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當我看到這句名言的時候，我的腦海裏就想起了那件讓我懂得珍惜時間的事。

記得有一次，老師佈置了一大堆的家庭作業。放學回家後，我剛寫了一道數學題，就不寫了。爲什麼呢?唉，這題也太難了吧，寫一道題要用六分鐘，還要寫計算過程。要知道，寫這樣的一道題，可以殺死我1000多個腦細胞呢!嘿嘿，先玩一會兒電腦吧!記得上次那遊戲還沒過關呢!先放鬆一會兒，待會兒就寫作業!我這樣想着，便開始沉浸在遊戲的世界中“奮勇殺敵”了。

“現在是北京時間19點整”屋子裏的報時鐘提醒我已經是晚上7點了，也就是說，我已經玩了一小時的電腦了。是該寫作業了。我想着，便準備從電腦旁離開了。可就在這時，系統提醒我：親愛的玩家，您的裝備將在半小時後過期。喲，這可不得了，我那寶貝裝備可是我好不容易纔買到手的。我可不能白白浪費了這半小時。想着，我便繼續玩起了遊戲。不經意間，我瞥見了電腦屏幕右下角的時間。“哇噻!不會吧，都快八點了。可我作業還沒寫完呢!”我不禁尖叫了起來。

我連忙從電腦旁離開，也不管他什麼裝備過不過期了。要知道，今晚作業不寫完。明天我就得被老師批評了。“沙沙——沙沙——”我的筆飛速地“行走”着。不好，一個“攔路虎”擋住了我“前進”的腳步。嗯，嗯，嗯，對，就這樣做!我冥思苦想好一陣，纔有了眉目。可，可這題不僅難度性高，而且數量也多。唉，沒辦法，誰讓我不先寫完作業再玩電腦呢，慢慢寫吧!結果，到了晚上11點，我才寫完了作業。

剛加班回來的媽媽聽了我的“訴苦”後，批評了我一頓：“你這孩子，從小就不懂得珍惜時間。都上六年級了，怎麼還不知道珍惜時間?你就不會先寫完作業再玩電腦嗎?你早辦晚辦都是辦，何必非得晚辦呢?算了，這也是對你的一個教訓，下次知道珍惜時間了吧?”我點了點頭。

從此以後，我便開始珍惜時間，認真地把握好每一分，每一秒。當我寫完作業後，也不玩電腦了，我利用原來玩電腦的時間做了好多好多有意義的事情。什麼看作文書啦，寫小練筆啦，做一些數學題啦。總之，我珍惜了我生命中的每時每刻。我終於成了一個懂得珍惜時間的好孩子了!