高三數學教師演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，越來越多人會去使用演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編爲大家整理的高三數學教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三數學教師演講稿1

親愛的領導和老師們：

首先，請允許我向教育界的所有同事致以節日的問候。向在馬鋼對我們的學前班同事和九個孩子表現出親切關懷、無私幫助、艱苦訓練的領導和老師們表示衷心的感謝和衷心的祝福。

今天，我很榮幸能和大家一起慶祝教師節。感謝幼教中心領導給我們一個互相學習、互相交流的機會。人生如夢。我這個年紀的老師，二十七年前的今天，我們大多數還是中學生，和老師一起，迎來了第一個教師節。金秋九月，空氣中瀰漫着對老師感恩的氣息，老師們臉上幸福的笑容還映在我們的腦海裏;21年前的今天，作爲“新”教師，在爲老教師獻上鮮花和掌聲的同時，我們多少有些尷尬和期待着下一個9月，或許帶着尷尬和猜忌;二十一年後的今天，我們作爲光榮的幼兒教師站在這裏。在教學圈磨礪了近二十一年，依然有平和、堅定、充實的心站在這裏!

幼兒園是孩子成長的樂園，也是老師成長的精神樂園。在我們幼兒園，每一位老師都追求真知，實現自我，共同成長，感受快樂和成功。每個人都對自己的幼兒園充滿了感激和依戀。在過去二十一年的教學道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。從做一個職業，到把教師當成一種理想和職業追求，一種挑戰和提升自己的方式，在這個過程中，我是快樂的，也是自覺的。孩子的眼睛給我們力量，領導關心的話語給我們力量，同事的微笑給我們鼓勵，父母的信任給我們信心。讓我們勇敢地克服一切困難，體驗教育生活的真諦。

我覺得，作爲一個職業，最吸引我們的是，我們也和孩子一起經歷了從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會到幼兒教師是光榮的，教孩子是神聖的;隨着教育情感的輸入，教育觀念的轉變，教學方法的改革，教學藝術的創新，不斷產生的創新火花和不斷涌現的改革熱情，我們在教育教學領域抓住了新的時尚和流行。所以，教育改革成了一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實、堅定!在生命價值的座標系上，我們不再是漂浮的虛點。神聖的工作履歷上，有我們崇高的誓言和承諾!我們將繼續貢獻力量，打造“高質量、有特色”的教育模式!

"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我認爲所有過去、現在和未來的幼兒教師都應該享受祝福和崇敬。再次祝老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

高三數學教師演講稿2

親愛的領導和老師們：

大家好!

在滿園桃李的時刻，在金秋帶給我們涼爽的時刻，我們都聚在一起慶祝教師節。在此，我謹代表--向所有孜孜不倦、孜孜不倦的老師們致以節日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師，很高興自己進入了這個希望的領域。這裏沒有虛假的裝扮，只有聖潔的純真;沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的生機;沒有世俗的爭執，只有安靜的冷漠。有多少次和孩子玩遊戲笑得前仰後合，讓我忘記了所有的煩惱;多少次看到孩子們單純可愛的小臉，讓我充分感受到什麼是純真。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但能有這份平凡又有創意的工作，我還是很自豪的。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!

最後，祝各位領導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、閤家幸福!謝謝大家!

高三數學教師演講稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師的責任》。

教育是一份愛的事業，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛爲師之魂，對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作爲一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨孩子們說老師，早上早時那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨着一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作爲教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心裏。

來育新工作的一年裏，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點上，幼兒教師的職業決定着我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱着小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育着孩子，在履行着他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來着欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙爲孩子們開啓每個大門的時候，我彷彿聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝着一杯玉液瓊漿老師們，聽到這裏，您難道不感到作爲一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成爲池塘，沒有愛就沒有教育。教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因爲有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成爲我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧!

高三數學教師演講稿4

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!今天我很榮幸能站在這裏代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝願--附小及全天下的園丁們，教師節快樂!

我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執着的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟樑之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經濟的大潮衝擊下，人人奔錢看，而作爲教師的我們，爲了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因爲我們擁有你們的崇敬和愛戴，因爲我們看到一個個教過的學生成爲棟樑，因爲我們正在爲國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風景最爲亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆;有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育着聖潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的'工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪傑、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位--附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽!

最後，讓全體同學跟着老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”，“老師，節日快樂!”

謝謝大家!

高三數學教師演講稿5

非常榮幸能夠參加1班的家長會，認識這麼多優秀的家長，並和大家做交流。

我家孩子今年才上小學1年級，就特別能體會到從小學、初中到高中這一路走來，各位家長的付出，同時也深知自己身上的責任。

先講講我自己小孩，剛開學的時候，xxx給他買了一本語文、一本數學大試卷，被我說了一頓，怎麼能從這麼小就走題海戰術呢?可是一次小測試下來班上只有幾個小孩90分以下，而我兒子位列其中，這下輪到我老婆說我了"你看，我讓孩子做試卷吧，人家小孩都做的",我也慌起來了，分析他的試卷，發現不是漏了聲調，就是把填空題當成連線題……

通過這件事情，家裏也達成了共識：看來僅僅滿足於課本上的內容是不夠的，還需要通過一定的練習來提取知識、檢驗和鞏固。

在這種大的教育環境下，作爲學生、家長、老師也只能選擇順勢而爲。

今天借這個家長會的機會，針對這半學期來班上暴露出來的數學學習中的一些問題，讓我們家校雙方也達成一些共識：

1.高考中數學的重要性

在目前的高考方案下，考好數學是能否上到985院校的必要條件。

有少數同學根據前面幾次考試的經驗看，數學能考到170了，再往上很難了，乾脆就忙得少了，在這次期中考試中，成績就下滑得比較嚴重。

有句古話說得好，法乎其上，取其中，法乎其中，取其下。

學好考好數學，就要有一種追求卓越，不斷超越自己的精神。

2.怎樣提高數學成績

學好數學其實沒有捷徑，需要有兩條腿，一條是做習題，另一條是想問題。

如果只是埋頭做題，不總結不反思，那麼高耗而低效;但若只是空想而不做題，學習不踏實，實戰能力也較差。

總之，缺了一條都跑步快，跑不遠。

所以我們要求學生以題爲根，雙題並行。

還有一點要特別說一下，有不少學生認爲要考好數學就是要做難題，無論是平時還是考試對課本題、基礎題、中檔題看不上眼，常常出現會而不對，對而不全的現象，熟不知高考數學難度比是5:3:2,有80%的是基礎題和中檔題，他們決定了考試的成敗。

最後壓軸的難題，你做不出來，別人也做不出來，他們並不影響你考名校。

3.尖子生不是靠教出來的

我跟學生舉過一個關於"圈養老虎"和"野生老虎"的例子，從生理結構上看，它們並沒有區別，但是適應生存能力卻差別巨大，這是什麼原因造成的?是安逸的環境讓老虎退化了本能。

可能是我根據以往的經驗，數學作業佈置不多，希望給學生多一點空間，課後多總結、多反思。

但是從實踐上看，還有很多學生習慣沒有養成，存在惰性。

下面我也會在學法上多指導和監督，讓學生少走一些彎路，多做一些"野化訓練"(把作業當考試)，以期學生提高主動獲取知識和方法的能力。

以上，是我對這次考試的一點感悟和反思，不當之處，還請各位家長斧正。

總之，希望在以後的教學過程中，我們家校雙方能夠達成共識、形成合力、共同努力，

爭取在16屆高考中1班再創輝煌!

高三數學教師演講稿6

大家好!

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們--小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。

和我同齡的老師們，--年前的今天，我們大多還是作爲小學生，和老師們一起，迎來了第xx個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;--年前的今天，我們是作爲“準”教師，在爲老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑;而--年後的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過近--年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!

謝謝大家!