關於體育的演講稿
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨着社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的關於體育的演講稿，希望對大家有所幫助。
關於體育的演講稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
人逢盛世，世逢大典，在這舉國上下喜迎奧運之際，作爲一名家長，受邀參加由”教育部，國家體育總局，團中央“發起的”迎奧運，陽光體育“君山學區的啓動儀式，我感到無比的激動與幸運。
青少年是祖國的花朵，更是祖國的未來，中華民族，幾千年的文明歷史，幾千年的滄海創傷，雖然創造過足以光耀人類歷史的文明，但也有過不堪回首的積弱貧窮，甚至曾被人冠以”東亞病夫“。中國共產黨領導的新中國成立後，中華兒女終於挺直了腰桿，伸直了脊樑！“直至今天的'”陽光體育，全民健身“運動，無不彰顯了進步、和平、發展的奧運精神。隨着國家的強大，民族的復興，我們提倡健康學習，健康生活，健康工作。就象奧運火炬接力一樣，我們是一代，你們是一代，當然還有無數代，代代相傳。一個民族，不崇尚科學，不崇尚體育，是不可能完成民族進步的大業的。作爲青少年，你們是祖國的希望與未來，沒有強健的體魄和崇高的理想，是不可能爲富國強民作出貢獻的。
今天，我們在此隆重集會，作爲一名青少年家長，藉此方寸之角，我由衷地呼籲你們，應崇尚健康，崇尚科學，摒棄落後的懶惰的生活方式，積極進取，努力奮進，掌握真本領，積極參加體育運動，”每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子!”
雛鷹高飛，搏擊長空！同學們，你們沒有理由頹廢與消沉，因爲你們是未來世界的主人!
奧運會來了，奧運也會走，但我們要讓奧運精神長留!
最後，祝願所有的領導，老師，同學們身體健康!
謝謝大家！
關於體育的演講稿2
同學們：
專業考試結束也有幾天了，但是同學們近幾天的表現卻讓學校十分擔心，老師看在眼裏急在心裏。所以我們今天安排了這個會議，目的就是統一思想、提高認識、嚴明紀律，爲今年高考有更多的同學能考上理想大學保駕護航。
同學們剛剛結束專業考試，覺得很累，思想鬆懈或迷茫，想放鬆一下，這種心情老師理解。但是時不我待，今天距高考只有47天了，各個學校的考生都在拼命備考，容不得我們再這樣懶散下去。專業成績過線的同學，不必沾沾自喜，因爲你只是一隻腳跨進大學校門，還需在文化學習上加倍努力；專業成績不理想的同學，是由於各方面原因造成的，也不必過於自責、怨天尤人，更不必自暴自棄，“亡羊補牢，未爲晚矣”，可以選擇補習或者考取專科。條條大路通羅馬，成功的路不止一條，考大學的路更是廣闊而豐富，不管你的專業成績怎麼樣，同學們只要不懈努力，就一定能夠走出自己的成功之路。
借今天這個機會，我對同學們提幾點希望和要求：
一、堅定意志，一拼到底
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一支箭。父親鄭重對兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，用厚牛皮打造，鑲着幽幽泛光的銅邊兒。再看露出的箭尾，一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿有嗖嗖的箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了——是一支斷箭，箭囊裏裝着一支折斷的箭。我一直刳着斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”同學們，接下來的文化學習正需要我們有堅定的意志，相信自己一定能行，才能夠堅持下去，才能贏得高考。
二、全力以赴，突破文化 學體育是兩條腿走路，我們學體育本身耽誤文化課，所以更要倍加珍惜文化課學習的時間，認真聽課，完成相應的作業（基礎題），制定切合實際的學習計劃，科學地管理你的時間，學出效率。常言道：“一份耕耘，一份收穫。”有了辛勤的勞動，纔會有豐碩的成果。“天下沒有免費的午餐”。請相信：只要努力，全力以赴，一切皆有可能！
三、不怕吃苦，頑強拼搏
“不學習，不吃苦，你還要青春幹什麼”一個人只要專注某項專業一萬小時，就可成爲這方面的專家。“專注”就是要不怕苦，能吃苦。體育運動量大，體力消耗大，需要耐力與速度，更需要意志和毅力。其實文化學科也是一樣，同樣需要我們具備吃苦精神才能學好。沒有拼搏努力過青春不光彩，沒有吃苦奮進的人生毫無意義，渾渾噩噩的過了這47天，只會讓同學們後悔終生。不管專業成績如何，我們都沒有理由放縱自己，希望同學們樹立自己的奮鬥目標，不斷追求，不斷進取。
四、學會爲他人喝彩，營造良好的學習氛圍
每個同學都要學會爲他人喝彩，大家同學三年，同學感情深厚，在高考備考的關鍵時刻，我們更應該爲同學營造良好的學習氛圍，讓更多的同學考上理想大學。一個名人說過：人脈對一個人的成就起決定性的作用。從這個意義上來說，爲同學營造良好的學習氛圍，也有助我們自己將來的事業發展。新東風創始人俞敏洪之所以能有今天的成就，很大程度就是因爲有北大同寢室同學對他的支持。這些同學就是看重俞敏洪在大學義務爲大家提水三年的吃苦、奉獻精神，想到俞敏洪絕不會讓自己吃虧，才放棄美國的高薪工作回國和他一起打拼的。同學們，今天你給大家一個良好的學習環境，也許明天某個同學就回報你一個事業發展的良機。
五、規範自己的日常行爲
體育專業生必須自覺遵守學校的紀律和管理要求，不搞特殊化。校園內不存在特殊學生，體育生也不例外。下面我再次強調一下學校的規章制度：
1.嚴格遵守學校的作息時間，按時到校，不曠課、不遲到、不早退，有事必須向班主任請假。
到校時間：早上7:00、中午2:00、晚上6:10；學習要求：早上7:00-7:25早早讀、中午2:00-2:30英語聽力、晚上6:10-6:40晚讀
2、尊重任課教師，專心聽講，不做與上課無關的事，上課期間不干擾課堂紀律，不影響教師上課情緒，不影響周圍學生聽課。
3、校園內不穿奇裝異服，不留長髮，不染髮，不留奇怪髮型，不佩戴首飾。
4、教室是學習的場所，不準在教室吃零食，不亂丟亂扔，運動器具不能擺放在教室，桌凳要擺放整齊。
5、住校生按時就寢，不得晚歸或無故外出留宿，週末留校要嚴格遵守學校要求。
6、在校期間一律不準違規使用手機等電子產品。
7、不得逃避或消極對待各類考試。
8、其他要求按照學校校規校紀執行。 對以上諸條款，將視情節輕重按學校規章制度嚴肅處理，直至勸其退學。
六、考前文化課複習的建議
對於體育特長生來說，能否進入大學深造，起決定因素的是文化課成績，每年體育專業過關率達80%以上，但因文化課的分數不過線讓一部分的體育學生與大學失之交臂，咫尺天涯，甚是惋惜。怎樣調整好心態、怎樣在有限的時間內提升文化課成績，正是同學們急需解決的問題。下面，我給同學們幾點建議。
1、在文化課的複習中，端正認識，克服困難，調整心態
大家剛經歷過體育的集訓，專業體育加試，有部分學生還沒有從身體素質訓練上轉變過來，加上文化課基礎知識薄弱，很容易在高強度的總複習時，心理上產生挫敗感和失落感，引起對文化課學習的牴觸，沒興趣。要消除這種心理狀態，首先，要樹立起自信心，拿出體育訓練時的激情，堅持不懈，努力拼搏；其次，體育生的錄取分數較低，體育生的成績較差，提升的空間較大，只要方法得當，短時間內文化課成績有大幅提高是絕對有可能的；另外有一部分體育生抱住僥倖的心理只要分數過線就能上學的態度，消極應付，這是極其錯誤的。更有甚者，期待在高考中能夠“借鑑”其他同學的答案，把希望和命運寄託在別人身上，這種做法是不是很可笑呢？近幾年高校錄取採取不同的錄取方式，有的高校對文化課要求較高，所以，在學習成績上有1%的可能，就要盡100%的努力，切不可掉以輕心，大意失荊州。所以在最後的衝刺階段一定要克服困難，穩定心態，靜下心來，努力提升文化課成績，高考考出理想的成績。
2、在文化課複習中，抓住重點，分清主次，紮實基礎
現在距離文化課考試時間非常短，只有僅僅47天，怎麼在這麼短的時間內提高成績，防止鑽到書堆裏，掉進題海里。這就要求每個學生都要認真總結，要把學過的東西，進行梳理，使之系統化、條理化，把厚書讀“薄”。抓住重點，分清主次，側重點應放在主幹知識點上。對於考試中經常出現的知識點,要經常複習,多遍回顧,熟記於心,這樣才能遇題不慌,從容應對。高考命題一般按5：3：2的`難度設置，基礎知識佔50%。我們在複習時要狠抓這一塊，漸次提升。複習時要求同學們一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學思路，理解、總結授課教師強調的重點。另一方面，課餘時間，在完成教師留下的任務後，自己複習做過的練習題，總結一些有助得分的規律；自己針對缺漏不足的地方，補做一些相關的練習題，夯實基礎，高考取得好成績。
3、保持優勢科目不失分，強化弱勢科目提高分
在考前同學們容易出現喜歡某一科狠學，不太喜歡的弱科徹底放棄，這是很可怕的，試想喜歡的科目從100分提升到120分的難度，遠遠大於弱科從40分提升到80分的難度，多在自己的薄弱學科上下功夫，基於自己的薄弱環節，有針對性地進行強化學習，稍有基礎就要猛抓，成績提升的速度是驚人的，已經被往屆考生屢試不爽。當然更不能忽視優勢學科的學習，要在保持優勢科目不失分情況下，把優勢科目的弱知識點也要補上來，否則影響優勢科目的綜合題的發揮。
4、充分重視模擬考試，建立自己的錯誤題庫
近段時間考試頻繁，使部分學生產生厭考情緒，甚至逃避考試。要求每個同學要認真對待每次模擬考試，並且，要把每次考試都像高考一樣的對待，緊張起來，全身心投入，總結出成功和失敗的地方、應試的技巧和最佳心理。做錯的題，一定要改正，要有一個記錄錯題的記錄本，記錄下來，只許錯一次，不準錯第二次。考試後要注意分析總結，以便儘快找自己的薄弱環節，從而有針對性的去複習。理化的複習難免要涉及到大量做題，因此建立錯題集是很好的辦法。做題時一是要記住適當取捨的原則，在有限的複習時間內，抓重點和常考的知識點，捨棄偏難的習題。二是練習時注意舉一反三。每做一道題後，要注意歸納同類題目，總結出一般的答題規律。
同學們，“每一個不如意的今天都有一個不努力的曾經”，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是以前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們以後的生活。人生是一個不斷選擇，不斷取捨的過程。面對紛繁複雜的世界，不同的選擇，不同的取捨，就會有不同的人生。同學們要遠離浮躁，遠離喧囂。祛除雜念，靜下心來。唯有通過學習才能改變我們的命運；唯有通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。
同學們，夢裏走過許多路，醒來還是在牀上。行動是實現目標的唯一途徑。因爲成功始於“心動”而成於“行動”。高中的學習時間不多了,讓我們攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇於拼搏，全身投入，超然物外，用決心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。老師期待着今年6月爲你們把盞慶功！謝謝大家！
大家好！
秋末冬初，陽光和煦。今天我們迎來了xx小學田徑運動會的隆重召開。首先我謹代表學校對爲籌備本屆運動會付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！向運動員、裁判員及大會工作人員表示良好的祝願和誠摯的謝意！
本期以來，學校校園體育節、文化藝術節，推出了廣播體操比賽、“社會主義核心價值觀”演講比賽、書畫展覽活動等系列文體活動。同學們積極參與，盡情發揮，展現了我校學子的青春風采與精神風貌，學校田徑隊參加市小學生運動會成績也十分喜人。
體育是素質教育的重要組成部分，體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示，是理想的飛揚。學校舉辦田徑運動會，就是希望給同學們提供一個展示個性、釋放激情的舞臺。本屆田徑運動會是對同學們心理素質，身體素質，班級團隊精神的一次大檢閱，也是全體師生精神風貌的大展示。我相信，運動員們一定會團結進取、頑強拼搏，衝擊“更高、更快、更強”的目標。
希望每位運動員精神飽滿，鬥志昂揚，拼出成績，賽出風格，安全參賽、文明參賽，規範參賽。其次，要求全體裁判員、工作人員忠於職守，樹立安全意識、服務意識、規則意識，做到公正裁判、熱情服務。爲各項競賽創造良好的氛圍，保證競賽的順利進行。希望所有運動員和裁判員秉承奧運精神，奮力拼搏，友好交流，創造出優異的運動成績，展現出良好的道德風貌。
最後，預祝本屆田徑運動會取得圓滿成功！
謝謝大家！
關於體育的演講稿3
親愛的老師，同學們：
大家好！
在這次班幹部競選中，我想競選體育委員。雖然我是一名女生，但我相信我不會比男生差。雖然我沒有男生的肌肉，也沒有男生那麼大的力氣。但這都不是重點，重點是我有着那堅持不懈的毅力。
我的成績可能不算是好成精，但是不是差成績，我想帶領大家一起搞好體育這個方面。學習固然重要，但少了體育，那麼就等於你少了一件非常重要的東西，那就是健康，沒有好的身體，談學習又有什麼用，我希望老師能給我一次展現的機會。以下是我的一些工作計劃：
第一、每天下午放學組織哪些體質比較差的同學進行訓練。
第二、每個月搞一次班級之中的小型運動會。主要以【男子籃球賽】【女子籃球賽】【男子羽毛球賽】【女子羽毛球賽】【男子乒乓球賽】【女子乒乓球賽】【男子短跑賽】【女子短跑賽】【男子長跑賽】【女子長跑賽】【男女接力賽】【女子千球賽】【男子鉛球賽】。
第三、每個星期進行一次體育考試，不合格的下午放學時進行鍛鍊。
第四、每次體育課上不許到處亂跑，只能進行體育訓練，沒做到的.則進行相應的懲罰。
本人還制定了很多的計劃，就不一一細說了。希望老師同學給我你們手上最珍貴的一票給於我，我一定不會讓你們失望的，請給予我一次機會。
關於體育的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自初一10班的徐澤韻。今天，十分榮幸地站在這裏參加本屆學生會競選。我競選的是體育部部長一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裏挑戰競選體育部部長的各位同學們!
說了這一番豪言壯語，有人可能會暗暗竊笑：就這麼一個身材瘦小的小女孩，還想在體育部當部長？但是“人不可貌相，海水不可斗量”，我雖然看起來弱小，但是在體育方面可是戰績累累。我參加過許多羽毛球比賽，曾獲得過“20xx年市羽毛球比賽第一”、“20xx年省錦標賽第六”、“20xx年省少兒比賽第八”等等。但是最讓我感到自豪的事是在剛剛結束的運動會上我參加的女子400米和800米的比賽，獲得了二枚金牌。這二枚金牌把我們班從年級排行榜第十名一下子提高到第四名。這項榮譽和我以前獲得的個人榮譽不一樣，它代表的是我們10班這個集體榮耀，所以這使我倍感自豪。
可能還是有人認爲女孩子的外表沒有男孩子高大壯實，但我要說女孩子做事更細緻更周到，就用這次開運動會的事來說吧，有很多班的運動員都是老師在點兵點將，而我做爲10班的體育班委在一開學時就注意收集我們班同學的體育特長資料，所以只用了一天時間就確定了我們班的參賽運動員名單，這讓我們班主任感到很驚喜，開運動會的前一天晚上老師把所有運動員的號牌給我統一保管，晚上回到家我就想明天帶號牌要有別針，這一下子這麼多號牌要幾十個別針，家裏沒有，明天一早不知道能不能及時買到，於是我準備了針和線，所幸一早在校門口的小店裏買到了幾十個別針，當我給參賽隊員一一別上號牌時，我們班主任再一次表揚了我，說我真是個細心的女孩。我想組織一項活動，結果的'好壞更取決於組織者的責任心和細心，這也是我這次敢於參加競選的主要原因。另外我還想打破“四肢發達頭腦簡單”這句話的世俗偏見，在這次月考中，我的學習成績在班級排名第三，我想告訴各位同學，會運動，會學習，勞逸結合纔是最好的學習方法，科學的運動，能讓我們有一個健康的身體，健康的身體纔是學習的本錢！
誠然今天站在這裏的同學們都是佼佼者，如果我落選肯定是因爲自己的能力還沒得到大家的認可，我會告訴自己今天站在這裏SHOW出了自己也是一種成功！我就暫時先回到班級爲小集體服務！再接再厲明年再來！
但是我內心最真實的想法，還是希望領導和老師們給我這個機會，爲大家服務，因爲我相信 ，如果我加入了學生會，我一定會利用自己出色的組織能力來爲大家舉辦一些體育競技類的活動，這樣不僅能充實同學們的空餘時間，還能讓大家強身健體。德智體美勞全面發展！
希望大家能記住我的名字：徐澤韻！謝謝大家！
關於體育的演講稿5
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！今天我給您們帶來最真摯的演講。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待，志願求知和鬥爭的志向，更可以是充滿了希望的信心。
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育更需要的是每位教師的自我修養！在工作生活中，大事少，小事多，而這看似平常的點點滴滴的小事彰顯著我們的師德修養。在時代、人羣中，偉人少，凡人多，而這看似平凡的忙忙碌碌的我們在演奏着溫暖、和諧的樂章。
作爲一名體育老師。以天下爲己任，懷揣一腔熱血，齊心協力讓民族騰飛。應該是每位有志青年義不容辭的責任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業並不是人人都能做到的，甚至現在有的人，在繽紛的經濟大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始豔羨寶馬雕車香滿路的氣派與享受。在物質誘惑面前，他們似乎忘記了真水無香，大愛無言是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導：以服務人民爲榮，以背離人民爲恥，以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務人民。捧着一顆心來不帶半根草去，這就是我們人民教師。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。因此，作爲一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，必須用新時期的八榮來武裝自己，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。
在教育戰線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑於自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來，我卻目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事蹟：曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑着對教育事業的赤誠之心，他依然頑強的堅守在講臺上，學生看着他忍着劇痛，冒着冷汗在那裏講課，無不感動着，感動我們有這樣的好老師
每個教師的師德就如同這裏的榜樣和陽光。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力教育不是犧牲，而是享受;不是重複，而是創造;不是謀生手段，而是生活的本身！
教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內涵和社會文明的進步深深地震撼着地球上的每一個人，也深深地感動着我
我曾捫心自問：如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守着我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。
我是一名體育教師，xxxx年8月28日我來到嶽麓小學，我的教學生涯將伴隨着嶽麓小學一起成長。雖然我沒有工作經驗，但我有一顆對教育事業熱愛、真誠、執着的心。
我來到嶽麓小學正趕上學校教學樓重建，看到學校的幾位領導爲工程建設東奔西跑，爲保證教學質量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房裏兢兢業業像辛勤的農夫，爲同一塊土地精心耕作、無私奉獻着。在這裏，青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學校校園建設工地上的劉副校長和宛主任。當我看到學校有着良好的社會效應、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師爲學校付出多少時間，精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說：老師您好？時，不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心。總之，在嶽麓小學這一年多的時間裏讓我深深的體會到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少知識，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什麼是奉獻、什麼是爲人師表、我也在不斷的像那些優秀的教師，努力使自己儘快的成長爲一名優秀的體育教師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學生。
微笑是友好的象徵，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價，想要做到真的很容易，但能真正從心底發出的微笑，並把這種微笑傳遞給學生，對學生而言是友好的象徵，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一年級中，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個讚美與欣慰的微笑。這是我和學生之間的默契。因爲當我第一天給他們上課時，我就時時的培養他們這種傳遞友好情感的方式微笑。
例如：在課中，當我想讓學生注意聽講時，我會對學生說：請你們把微笑送給老師。隨之我也會回敬學生一個微笑，並用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環視一下所有學生，然後欣慰地向學生輕輕的點頭示意。儘管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中，讓師生的情感急速升溫。
當某個學生在活動中，不小心跌倒時，迅速走過去的我在學生撇着小嘴，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學生說：你是勇敢的，來，送老師一個微笑好嗎？。教師淡淡地微笑和溫切的話語，給了學生戰勝自我的勇氣。他們會很牽強地帶着掛滿淚水的微笑看着我。我會替學生揉揉傷，然後對着他(她)悄悄地說：你真了不起，我爲你的勇敢而驕傲。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學生的是信任和關愛！每次只要我在操場上，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學會跳繩了，老師我數學考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了聽到這些我感到些許的自豪並豎起大拇指說你們真棒！
今年參加區運會，在運動員們最後一次訓練課結束後我給每一個人，發放了一個大小、形狀相同的紙條，上面寫着他所報的項目、時間、比賽地點、這個項目的技術要點當然最關鍵的是針對他平時訓練的表現給予他最大的鼓勵和激勵的語言！記得我給周鐵木的紙條上寫的：你很有潛力，訓練也很認真，也多次代表學校參加運動會，希望這次能夠殺進前八，爲學校贏得榮譽！在晚上我上網的時候就看到他的QQ狀態寫着：只有你想不到，沒有我們做不到，我會努力的，爭取不讓您失望！再就是李浩，由於他在學校組織紀律性很差，再選他入隊的時候學校很多老師就勸我，他自己也知道，但是這個孩子對於參加的渴望讓我難以拒絕！所以我給他寫的是：出去成績是次要的一定聽老師的話，遵守紀律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶着你！在整個比賽過程中，他像變了個人似的，不說話，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開始的後幾名，不斷地往前趕，一個一個有一個，最終他以第九的成績衝過終點，跑完了他接着跑到我面前說：孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了！我把這幾天的勁都攢着但是還是不行，下次我還能參加嗎？孩子們的表現讓我滿足，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會，就等於給自己一份驚喜！
有愛的教育才是真正的教育，知識的補充、更新纔是教育的延續！利用課餘時間我不斷地學習專業知識、教育教學理論，學習優秀同事的教學經驗，不斷地完善自己，爭取自己也成爲一名優秀的教師。
經過一年多的.教學實踐和經驗學習自己進步很多，改變很多，但是我身上還存在着許多不足的地方，對於教育教學方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新力度還不夠。我今後要好好借鑑各位老師的經驗，向大家學習。謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位評委老師：.
大家好！今天我演講的題目是《師德的頌歌》！
在大學求學時，老師告訴我，作爲未來的一名老師需要終生銘記的一句話-學高爲師，身正爲範！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明白了老師應努力做到身正，應有高於一般人的品德修養和境界。後來，走上了工作崗位，踏上了神聖的三尺講壇，開始了自己的執教生涯，周遭的人給了我更多的關於師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：
領導告訴我，師德就是工作兢兢業業，恪盡職守;同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;
一屆一屆的親若朋友、宛若親人的學生告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理;我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因爲我從事着綠葉的事業，我是人民教師！
我，一個體育教師，從不厭其煩的教授學生一個簡單的齊步走動作開始埋下師愛的種子，到營造合作學習的氛圍，創造性的開展教學，加強學法指導和保護幫助，培養學生正確的體育態度、情感和價值觀，讓學生真切地感受到學習是快樂的，讓他們在運動中快樂成長，這也就是作爲一名體育教師對學生最簡單、最真摯的愛。由此，我感受到了快樂！
下節課咱們班上體育嘍！噢，上體育課嘍。這一刻，我的內心會爲之一震，一股熱流涌上心頭，是啊，孩子們是如此的在乎我的體育課，如此喜歡我跟他們一起上體育課，享受着體育給大家帶來的快樂。此時此刻，還有什麼比這個更能讓我享受教育的快樂呀？於是在體育課堂上，我極力捕捉着教育信息，學會了更多的觀察與思考，學會了感動，也學會了享受教育的幸福。
當同學上前順利完成示範，被表揚後露出勝利者微笑的那一刻;當看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;當因我的一句話或一個眼神而使落後學生改變了他的學習態度及行爲習慣的那一刻;當學生頑強拼搏，取得運動勝利的那一刻;
當看到孩子取得進步，臉上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的滿足感。
在課堂上，與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時光，我被幸福包圍着。雖然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和無奈，但所有這些與它相比，又能算得了什麼呢？我，享受着這份快樂！
人們常說：
教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。
教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。
教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。
而我想說：
教師是燃燒自我後的幸福的眼淚。
教師是孩子破繭而出後的燦爛的陽光。
教師是花兒微笑下的一片綠蔭。
我愛孩子，愛我的工作，我願意爲她付出，爲她奉獻。
在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，註釋着教師的職責，呵護着孩子的成長，書寫教育事業的輝煌。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛我平凡而又神聖的職業。我願作紅燭，我甘爲人梯，我願在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。
我慶幸命運賜給了我這個職業。
我的演講結束！
謝謝大家！
關於體育的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！冬去春來，在這萬物復甦、欣欣向榮的日子裏，我很榮幸，能夠站在這講臺上競選班幹部。
首先，我先來自我介紹一下，我叫廖欣怡，今年13歲。我很珍惜這次機會，在我謹慎考慮之後決定競選體育委員一職。因爲我酷愛體育，爲了我喜歡的體育活動，我不怕任何困難，所以在風箏線把我的手劃傷很疼時我忍住了眼淚，頑強地站起來繼續往前跑。所以比賽時，我毫不猶豫地往前衝，不怕跌倒、不怕摔傷……
我知道，要想當體育委員，學習上必須得很出色才行，所以我一直在很努力地向高峯衝刺，學習成績及作業質量一直保持或更加完美地寫出答案。另外，我還含有爲班級、爲同學們服務的.優良品質，希望同學們和老師能夠支持我、認同我，請大家投我一票吧！我一定會加倍努力、加倍加油付出的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關於體育的演講稿7
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好！我是初二，二班的文體才能形象代言人於建豪。
泰戈爾曾經說過，靜止便是死亡，只有運動才能敞開永生的大門，若沒有運動，則無法練就強健的體魄，若沒有一個強健的體魄，那麼縱使你的能力有多麼強大，頭腦有多麼聰明，在夢想的天空中，也終究無法張開雙翅擁抱美好的未來，所以運動是我終生的追求，體育是我永遠的伴侶。
我從小就酷愛體育，加之不懈的鍛鍊，造就了我現在良好的體魄，回顧自己幾年走過的路灑下無數辛勤的汗水，留下了串串堅實的腳印，記得小時候，當我從電視上看到我國運動健兒。在奧運會上奮力拼搏，爲國爭光的情景時，我激動的心情無以言表，一個熱愛體育的夢想，在心中悄悄的紮根，它拼命地汲取養分，愈長愈高，越來越強大，激勵着我不斷向前，我熱愛體育，體育也同時帶給我快樂與光榮，在小學時我曾獲幾次校際短跑比賽第一。幾次區級短跑比賽，前二甲的殊榮。升入初中後，我也先後在幾次比賽和運動會上搏得頭籌。我享受第一個衝過衝刺線時的喜悅，同時我也是一個熱血的籃球少年，在學校舉辦的趣味運動會中，我也取得了不俗的投籃比賽成績，我的青春在跑道上譜寫，在籃球場上飛揚。 現在，我的一次次成果也見證着我的努力，校級各項運動會上，也總是少不了我的身影。
‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’’。刻苦努力永遠是我生命裏永唱不息的歌。熱愛生活永遠是我成功的.不竭源泉，是它使生活成了跳動的喜悅和輕鬆的詩。體育，使我受益匪淺，將永遠是我不變的堅持。
我認爲，學校舉辦這次評選活動的目的不是爲了互相攀比，而是激勵我們確立目標，拼爲之努力。所以，不管這次評選我是否能成功，我對體育的熱情將始終不變。謝謝大家。
關於體育的演講稿8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學：
大家下午好！很榮幸能站在這裏參加這次競選，我是湯麗，院學生會體育幹事，今天我競選的職務是體育部長。
如同在坐的大多數，我也是90後，有人說90的一代是浮雲，但我從來不玩世不恭，我有着誇張的夢想，同樣有着衝刺夢想的激情和吃苦耐勞的精神。我會幻想，是因爲我是一個實幹家，我會付諸百分之二十的努力去把所幻想的變成現實。
當一個人忙碌的時候，總覺得時間過得很快。當我還在忙於體育部工作時，已到了換屆的時候，當我知曉自己被列爲黨員重點培育對象的時候，那份自信與欣慰油然而生，感謝領導、老師們對我的信任與支持，再體育部工作的一年裏我成長了很多，也成熟了很多。無論是人際交往還是爲人處世我都學到了不少，那份自信催促我成長，正是憑藉這份自信與成長，我纔有勇氣站在這裏去實現我的抱負。
作爲一個體育部幹事的我勤奮努力，協助部長完成了上學期所有工作，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一年的磨礪，今天的蛻變，我審視自己，覺得已然足以扛起體育部的重任。
20xx年軍訓時榮獲新生軍訓優秀學員證明我有嚴格要求自己的品質：獲得各項綜合獎學金證明我有足夠的能力調配生活、工作與學習的時間，此外我對體育有着強烈的熱情，我積極參加學校的各項活動與比賽，我覺得熱情纔是工作的前提，只有熱愛才會付出百分之二百的努力。現在的我缺少的只是一個舞臺來施展自己的才華。
假如我當選了體育部長，我的基本工作思路可以用“一箇中心，兩個基本點”來概括。“兩個基本點”一是，努力組織好學院內部的體育賽事；二是，選拔組建實力最強的隊伍在校各種體育比賽中勇奪第一。要想繁榮發展我院體育文化建設這一中心目標，必須努力完成兩個基本點的要求，而我的工作之重是第一點，努力組織好學院內部的.體育賽事。這個組織好主要包括兩個方面，一是，保證各項體育活動的順利完成，二是，開拓創新，提高我院各項體育活動的質量。學院自己的體育文化建設在很大程度上影響着我院在校各大體育賽事上的成績。體育活動質量的提高，一方面，再於組織者的籌劃；另一方面，再於學院學生參與的積極性。所謂組織者即體育部。對於體育部工作的開展，我認爲團隊建設尤爲重要。對於團隊建設，我的想法是灌輸“家”的理念，作爲家長就有義務去呵護關心自己的幹事，讓幹事真正感覺到這是家，讓他們主動去愛這個家，心甘情願的爲這個家付出努力，我想我會是個好家長的。其次，要建立嚴格的責任制度，實施責任承包制。任務不分大小，責任都要落實到個人，這樣有利於提高幹事的責任感，有利於保證任務完成的質量和效率。再次，開拓幹事的思維。所謂幹事不只是勞動者，當他們志願加入這個組織去爲大家無償服務時，他們應該參加與到活動的組織策劃中來得到鍛鍊。一個好的活動不應該單單是部長的思想，如果有團隊的智慧會更加臻於完美。同時，幹事是新生中的一部分，做好乾事工作，有利於活動的宣傳，帶動大家的積極性。
今天我想告訴大家的是，體育部從來不是一羣簡單的四肢發達的勞動者，如果我當選體育部長，我要去打造一個高效團結友愛又充滿智慧的團隊，去找一批對體育工作富有激情的人，做好我們所鍾愛的體育事業。
某年某月某市某分某秒，一個狂妄的年輕人曾說，給我一個支點我將撬動整個地球，今年今月今日今時今分今秒，一個靠譜點的年輕人在此承諾，給我一個機會，我將還你一個奇蹟。年輕的90後，學院的下一個奇蹟由我們來創造。
請記住這個叫做湯麗的女孩爲她所鍾愛的體育事業而做出的努力。 我的演講到此結束，請投上您寶貴的一票，謝謝。
關於體育的演講稿9
各位老師同學們
大家晚上好,很榮幸能站在這裏競選體育部部長的職位,首先請允許我進行一下自我介紹,我是11461班的李熙晨,在過去的一年裏我一直在學生會當幹事,一年的學生會的生活給我帶來了太多難以忘記的記憶,猶記第一次站在臺上進行復試的緊張,第一次和夥伴們一起舉辦我們的活動運動會方陣的訓練得稚嫩,那時的我們猶如一張空白的紙,在部長和副部長的帶領下和參加訓練的人一起爲院部的榮譽奮鬥着,我們忘記寒冷,享受一起奮鬥的過程,至此我們經歷了第一次成長,再到後來的院部杯的帶隊,從選人到訓練再到比賽,一條條一件件在有條不紊的進行,最後終於取得的團體總冠軍的好成績.
在這僅有的兩次活動中,我慢慢的深入瞭解明白體育部的作用,它是怎樣的一個部門, 它的任務就是組織學院各項體育活動，同時協助 學院其他部門舉辦一些活動。它的宗旨是爲廣大同學服務，豐富同學 們的課餘生活，促進學院學生以及班級之間的交流，讓同學們在繁忙 的學習生活之後，得到一定的體育鍛煉，並從中獲得快樂，放鬆身心， 而我們體育部也一直在朝着這個方向努力。
在學生會工作的一年中自己的能力得到了提升,在活動中懂得了怎樣面對突發事件,怎樣協調活動過程中出現的矛盾,同時自己的交流能力也得到了一定的提升,再也不是那個剛開始練給別人打電話都要把要說的話背幾遍緊張的小女生了.真心的感謝這一年來學生會給我的這一切.
與此同時，在體育部一次次成功地舉辦活動的過程中，我看到了我們部門這一個團隊的優秀與不足。在組織各類比賽時，在組織、動員以及通知的問題上，可以說我們已經能夠做到無懈可擊，但是在活動的全過程中仍然存在着不少問題。如果可以在細節上更細心一些，把各類體育賽事舉辦得更正規一些，我相信未來的體育部將會成爲一個更優秀的團隊。
當然我認爲我們部門之間幹事之間的交流太少,對彼此的瞭解太少,這勢必會影響在舉辦活動是彼此之間的配個合和交流,如果我當上了部長第一件事就是增加部裏幹事之間的交流,和加強幹事對責任的認識讓他們明白做什麼事都要有一顆責任心,堅決不能抱着打醬油的心態,既然選擇了機一定要做好.,還有就是我覺得我們體育部可以和別的部門舉辦一些讓所有人都可以參加的趣味性活動,運動方正的訓練過於形式化,院部杯參加比賽的都是高手,那些喜歡體育運動,可是又不是很擅長的同學可以說內有機會參加,所以可以針對這一部分同學舉辦一些活動.比如下面我要說的一項活動,它集合了體育的很多運動，就是一組人，分段排列，1號賽跑，到了目的地之後，目的地等着的2號搖指定數量的呼啦圈，完了之後3號接着做指定數量的仰臥起坐，然後4號踢指定數量的毽子．最後記整個團隊所花的時間，最短者勝出．期間的運動項目可由你自己任加．集體性比較強，氣氛濃烈，適合室外的,而且範圍比較廣對於各個水平的人都可以參加.
但是對於學生工作，再多的認識，再大的能力，那些都不是最重要的，最重要的是要有一顆責任心。而我就是一個有着這麼一顆責任心來競選體育部部長的人。體會當自己一肩扛起一個部門時的艱難.當然，我也同時具備着對體育部的深入的瞭解以及這一年積累的豐富的.經驗，再加上我對體育部有着濃厚的興趣，因此我有理由相信自己能夠勝任體育部部長這個職務，希望能夠得到大家的認可。我的競選宣言：一份責任，換取一份成功。謝謝大家
老師、同學們信任的目光，使我有勇氣走上了這個講臺：
我肯定不是任何一種體育項目最強的，但我可能是所有愛好體育的人最好的組織者。
我努力，也許不會在校運會上獲得名次，但我的努力，肯定會讓同學們獲得好名次。
參加運動會獲獎，可能永遠只是我的夢想，但我相信，讓全體同學在我的努力下，更高、更快、更強，這絕不是夢想！
我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機會，—個能爲別人做點什麼的平臺。
我承認，我可能不是最好的人選，但我自信，我是願做出最大努力的人選。
如果大家給我這個平臺，我會還給大家—份滿意的答卷。
如果這唯一的—個不是我，你們可以相信：我這一份努力的願望會依然伴隨着我，直到畢業。
謝謝大家！我覺得，我已經從很多同學的目光中讀到了兩個字，就是：信任！再次謝謝！有了這種信任，我覺得，結果，已經不重要了.
關於體育的演講稿10
各位尊敬的評委老師：
大家好！今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》，很有幸，能夠跟上這次全國範圍內新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了。可以說，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我帶給學生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經歷過迷茫，也品嚐過甘甜，但更多的是一種幸福，因爲我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。
新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收穫，提高師生的互動，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中學到有用的本領。在這4年的教學探索中，我對新的課程標準有以下幾點感悟。
第一點要求我們體育教師要更新觀念
根據“健康第一”的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質定義爲“以身體鍛鍊爲主要手段，以增進中學生的健康爲主要目的”的一門課程，它突出了健康是目標。
新課標更爲徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更充分地突出了學生是教學中的主體，這同素質教育的理念是一致的，將“以書本爲中心，以教師爲中心，以課堂爲中心”轉向以學生髮展爲中心。就我們學校體育而言，強調了以增強學生的體質，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。
第二點要求我們體育教師培養學生的終身體育意識
終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統的思想觀念是學校教人、家庭養人、社會用人。而現實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的'。學校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作爲我們體育教師因該從學校體育這方面去培養學生的終身體育意識。
第三點注重學生的自我評價：
教師在教學過程中，應該引導學生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學習的過程中所取得的成績。培養學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這樣既可以使教師更好地瞭解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價有助於學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，增加學生之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養成良好的鍛鍊習慣。
未來的路還很長，唔將上下而求所。希望帶給學生們是難忘的童年，因爲，他們有着快樂的體育課堂。
我的演講完畢，謝謝各位評委老師！
關於體育的演講稿11
敬愛的老師親愛的同學們：
大家早上好！
我叫吳xx，我很榮幸站在這個講臺上參加這次的班幹部競選，我競選的職位是體育委員。今天，我之所以能在這裏參加競選，是因爲我的實力得到了老師和同學們的肯定，我也相信自己是個合適的人選
有健康的人，便有希望，有希望的人，便有了一切。——阿拉伯諺語。一個人要是沒有了健康就沒有了希望，沒有了希望就意味着死亡，要想擁有健康就得多鍛鍊。達芬奇曾經說過：運動是一切生命的源泉。體育課讓我的身體和精神世界更健康、更有活力！我喜歡運動，喜歡體育這項科目，我的體育成績在班裏已經是名列前茅了，我也曾爲班級的體育做出貢獻，給班級增添了榮譽，我其它科目的成績也是數一數二的，我還具有非常強烈的責任感，熱愛班級，關心同學，有了這些優勢，我有信心擔任好這項職務。我雖然從未擔任過體育委員，但能力是鍛煉出來的，經驗是積累下來的，我會從失敗的.經驗中學習，如果我做某些事情欠考慮，同學們可以跟我提出來，我一定虛心接受。
如果我能當選體育委員，無疑這又是一次絕好的鍛鍊機會，我認爲這並不單純意味着榮譽，在我看來這更是一種責任，我將以良好的精神狀態，大膽地管理班級體育事務，使班級的體育課更加多姿多彩。我會與同學們積極溝通，努力尋找提高體育成績的好辦法，讓我們班的體育成績再上一個新臺階。我還會和大家一起多組織有趣的體育活動，比如跳繩比賽、足球比賽等，讓同學們在緊張的學習之餘，放鬆身心，勞逸結合。
如果競選不成功，我也會積極配合，爲了班級良好的體育生活貢獻出自己的努力!
我的發言結束，請大家支持我，把你手中神聖而寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
關於體育的演講稿12
老師們，同學們：
大家好！
今天我講話的內容是：加強體育鍛煉，讓運動成爲習慣！
法國思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在於運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動生命也是短暫的。健康的身體需要運動來保證，而人生的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，的方法就是：加強體育鍛煉，讓運動成爲習慣。如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個充分展現自我的空間。
每天上午，放下手中的功課，跑上兩圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課餘生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利於我們以更好的狀態投入學習活動中去，迎接未來的體測。然而，有些同學則認爲體育鍛煉是浪費時間，認爲分秒必奪的讀書學習纔是硬道理。其實不然，有句話說的好，身體是革命的本錢。所以，要想在人生的`征程中保持優秀的學業，必須要有強健的體魄來保證。如果哪一天身子垮了，優秀的學業自然也就難以爲繼。常言道：7加1大於8，意思是7小時的學習加上1小時的鍛鍊，勝於8小時不間斷的學習，我們何樂而不爲呢？ 運動給我們帶來很多益處。它讓我們健康，向上，快樂。什麼是體育的精神？是團結，拼搏和堅持。我們應當堅持下去，永不放棄，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志投入到運動中，讓運動成爲習慣。
給大家提幾點注意事項：
1、注意天氣變化。霧、大風等天氣時，空氣中的顆粒物會增多。如果經常在這類天氣出現時運動，空氣中的顆粒物會對呼吸道和肺部造成一定的傷害。所以當這類天氣出現時，儘量不要在室外進行鍛鍊。
2、運動後的放鬆。在運動後要通過捏、拍打、抖動肌肉等按摩方法來放鬆肌肉。使緊張的肌肉得到放鬆，從而不至於使身體感到疲勞，影響工作和學習。
3、運動後的飲食。運動前一小時和運動後半小時內不益進食。可以在運動後喝少量的淡鹽水來補充運動時喪失的鹽分和水分。以便保持血液中水，鹽的比例正常。待身體充分休息後再進食。
最後，希望大家通過體育鍛煉有一個強健的體魄，在體測中取得好的成績，謝謝！
關於體育的演講稿13
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
我校首屆體育節，如期舉行了。初春的寒冷擋不住我們內心的熱情，作爲世紀中學的一員，我爲校園一流的環境感到驕傲，爲同學們蓬勃的朝氣、昂揚的鬥志感到自豪。
我們青少年學生正處於長知識長身體的階段，經常參加體育鍛煉，做一個德、智、體全面發展的好學生，是我們每一個學生理應追求的目標。
在體育鍛煉中，我們嘗試到鍛鍊的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到了勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功帶來的興奮和快樂，同時切實感受到了體育鍛煉對身體機能的促進作用。 我校的體育節，是對我校全民健身運動開展成果的一次檢閱，是對我們全體同學精神面貌、綜合素質的一次檢閱，這就需要我們每個班的同學要有團隊精神，以飽滿的.熱情、昂揚的鬥志投入到運動中，比一比哪
班的文明禮貌好、比一比哪班的組織紀律強，比一比哪班的團隊合作優。
爲迎接首屆育節的來臨，老師們付出了許多心血和汗水,我代表同學們對老師們,表示最衷心的感謝!我們同學們作了認真又充分的準備，對比賽，我們將發揮最好的水平，呈現出我們所特有的生機與活力;對競爭，我們將堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進步，表現出世中學生良好的道德修養。讓我們團結進取，共同爲世紀中學的繁榮發展貢獻力量！
最後，預祝我們世紀中學第一屆體育節圓滿成功！
關於體育的演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我國旗下講話的'主題是”陽光體育伴我行“。
”生命在於運動“，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的!有了強健的體魄我們才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發地去迎接生活中的種.種挑戰!鍛鍊身體從小處說是爲自己，爲家庭，從大處說是爲國家，爲人民，全民族身體素質的.提高，需要我們每一個人的努力!
我們學校也保證了我們學生每天一小時體育鍛煉時間。熱愛體育、參加鍛鍊、崇尚運動應該成爲廣大青少年的時尚。
我們要認真上好每一節體育課，在環形跑道上飛奔，在綠茵球場上馳騁，在籃板下騰躍，舒展每一個關節，激活每一個細胞，強健我們年輕的體魄展示我們青春的活力!
我們要充分用好我校的體育特色大課間活動，伴隨着明快的音樂，以班級爲單位有序地參加分項體育活動。體驗到豐富多彩的活動，享受運動的快樂。
除了在體育課、大課間的運動外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運動?當你學習、看書超過一個小時，就要站起來走走了;當你留戀在電視機前、沉迷在電腦遊戲的時候，更要站起來到外面運動運動一下。運動不在於多，不在於激烈，而在於持之以恆和適量。跑步和走路是最好的運動。早上來到學校可先到運動場走兩圈再上教室;下午放學時也可以去跑幾圈或到體育場運動運動;晚飯後在家或附近慢走二十分鐘。這些看似簡單而且不花時間的運動，如果持之以恆地去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意識，持之以恆的體育鍛煉，才能戰勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵犯你。
來吧，親愛的同學們!讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質，在操場上磨練意志，讓運動——成爲我們終生的興趣愛好!讓健康——成爲我們全面發展的不懈追求!讓快樂——成爲我們成長過程的伴奏音符!
關於體育的演講稿15
尊敬的老師們：
大家好！
在此，讓我從探索課堂教育手段探討一下這個師德專題。
1、體育課上，尋找學生喜歡的教育形式
由於課程標準倡導對學生主體需求的關注，課堂上亦將會出現許多新的分組形式。認真上好每堂課，使我特別注重以不同形式對學生進行集體主義精神的培養。
這一次課，根據教學內容着重在小組合作效果上作一探索比較：合作分組、隨機分組、同質分組。
本次課是在新授課與綜合課的基礎上進行的複習課。在新授課教學中，適合合作分組，因爲學生原有水平可能會有較大的差異，爲使每個學生得到平等受教育的機會，教學中，我將基礎較好的與較差的學生組合在一起，這樣，可以發揮基礎較好的學生的積極性，讓基礎差的學生獲得更多的幫助與指導。這是大上次課幫助學生建立一些互助合作的學習小組所獲得的效果。之後進行的綜合課，我將遊戲活動隨機分組，給學生帶來了興趣和刺激。隨機分組增加了學生相互交往和溝通的機會，使平時接觸不多的學生組合在一起。由於組合在一起的學生不斷變化，給學生帶來了新鮮的感覺。提高了學生的應變能力和適應能力。
最後是複習課，學生掌握技能的情況我已經瞭解，現在，我按同質分組，即按技能掌握熟練程度、性別、興趣愛好進行分組。玩籃球的學生、跳大繩的學生、跳短繩的學生，要分別練習，只要有一樣優秀就可得優等。這樣，極大的調動了學生的積極性，綜合能力稍差一些的學生最起碼也會在跳短繩項目上得到高分，課堂就顯得生勃勃。學生各個信心百倍，活動熱情空前高漲，學生小組分區域活動，人員搭配合理，也避免了因器械教材的'難度問題造成的運動傷害隱患。
經過這幾節課的探索，我意識到：體育課程由於貫徹了學生興趣第一的指導思想，能真正在課堂上體現學生是教學主體的思想，因此，在課的類型、結構方面未發生較大的變化時，課堂積極效應得到很大發揮。以往我在研究體育課的類型時，出發點和觀察點總是放在教師一邊，並從教學形式上對體育課的類型作了歸納，認爲體育課可以分成新授課、複習課、綜合課、考覈課以及遊戲課等。這種分法是以技術教學論的思想爲基礎的，因此在設置教學目的與任務時，我的視角總是集中在技術傳授方面，其餘的目的和任務（如意志品質、合作精神、自信心的培養等）形同虛設，因爲在新授課和複習課上，我們很難區分意志品質和集體主義精神的培養是屬於新授課的內容還是複習課的內容。這是不是成了：學生喜歡什麼內容，教師就上什麼內容呢？這要在不脫離教材的前提下才可實施。
2、靈活機動和隨機應變
一次上體育課，我按學習小組分配好學生的活動區域，讓他們原地待命，就帶領一部分學生去器材室領體育器材。不一會工夫，呈現在我面前的就是一番“亂糟糟”的場面。這足以讓人火冒三丈：有的學生不按組的區域活動，跑到別的組去“搗亂”；有的學生拿自帶的小球踢着玩；有的學生圍成一圈玩“捉人遊戲”——
面對無序、失控的課堂，我雖鐵青着臉，但不得不強壓住從心底竄起的火焰：因爲我知道，學生被“主課”任務逼壓的喘不過氣來，使他們缺乏揮灑自由天性的平臺， “主課”教師把本該屬於休息的課間時間都擠佔過去，上體育課時學生經常遲到、要求去上廁所、甚至乾脆在教室內寫“作業”，“寫完‘改錯’才許下樓”。
我想：不能抹殺學生的創新衝動和激情。於是，靈機一動：“可以讓學生真正‘主導’一回，索性放開玩”。接着找來組長宣佈：這節課看誰玩的有水平、有創造性？
小組擁有了體育器材，有了安全的環境，有了“放肆”的機會，個個“舒枝展葉”，享受着自主學習實踐和發展的快樂。最緊張的是他們的老師，我惴惴不安的巡視看護着活動場地，提醒着學生遵守遊戲規則，安撫“告狀”的學生。
愛玩是兒童的天性，是做在課堂中的孩子孜孜以求的“終極夢想”。孩子在玩耍中逐漸認識世界、增長見識、感悟人生。體育課較大的活動空間和實踐機會，在客觀上與小學生的年齡特點相吻合。於是，學生在“學習”和“遊戲”融爲一體的“體育樂園”裏，他們的本性被激活了，童真被釋放了——學生樂了，開懷大笑，愉快的是精神，舒暢的是心情。由於事前按學生活動能力有組織的分了活動區域，也不完全是放羊式的隨意玩耍，最終在興趣盎然中、在意猶未盡中，學生和老師再見。
座右銘：尊重學生的正當要求，善待學生的缺點；以博學、嚴謹、和諧、進取的教學作風整合教育資源，把興趣帶進課堂。
