會議發言稿15篇
在充滿活力，日益開放的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的會議發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會議發言稿1
各位領導、同志們：
大家好！很榮幸在這裏就縣電子政務工作做個發言。縣政府門戶網站是我縣唯一的一家官方網站，自20xx年1月1日正式開通以來，得到了州縣各級領導和社會各界的關注與支持，截止20年2月，累計訪問量達198萬人次，月訪問量超過3萬人次。總訪問量達53萬人次，同比增長%，相當於20xx年全年訪問量的三倍，公開了政務，暢通了民意，贏得了滿意。我們的主要做法是：
一、強化基礎，抓好一支隊伍
1、抓好組內隊伍。以完善內部管理爲切入點，制定《工作人員行爲規範》，實行去向上牆制和有事請假制，並首創了內務值勤輪班制，營造了輕鬆、舒適的辦公環境。發揮在學中幹、在幹中學的精神，採取自學與集中學相結合、個人學與集體學相結合、總結學與測評學相結合的方法，加強對視頻會議、基礎寫作等知識進行學習，並通過網絡、電話等形式，與其他縣市進行交流，提高了工作人員業務素質和業務能力。去年共召開電視電話會議70次，圓滿地保證了會議暢通。建立健全了資料庫，對各級各部門資料進行建檔登記，對本辦材料進行整理彙編。並完善了組內內務管理，創造了良好的工作環境。全辦呈現出了工作合力更強、服務能力更高、工作氛圍更好、工作理念更新的全新態勢。
2、抓好參訓隊伍。採取以網代訓、跟班學習等方式，加強對政府系統辦公室工作人員的學習和交流。去年，共接受縣水利局、縣人事局等單位6名同志到我辦跟班學習，並舉辦培訓班1期，培訓120餘人，有效提高了政府系統辦公室工作人員的業務素質和整體水平。
3、抓好信息員隊伍。分別從縣畜牧局、縣民政局、縣旅遊局等縣直單位和阿拉、吉信等鄉鎮聘請了30名特約信息員，建立健全信息網絡。按每季度召開信息員工作例會，及時對各單位報送的信息進行通報和點評，加強了學習，促進了交流，提高了水平。
二、突出服務，開闢二條渠道
縣電子政務由無到有，始終堅持以構建誠信型、責任型、服務型、和諧型機關爲目標，從各部門的封閉式運轉逐漸轉移到全縣電子政務網絡平臺上，功能不斷提升，政務信息化應用逐步由上到下、從部門到基層社區和鄉鎮，範圍不斷擴大，突出爲領導當好參謀、爲部門搞好服務、與組室取得聯繫、與羣衆化解難題。
一是搭建政府與市民互動交流的平臺。《政府在線》爲政府各部門、各部門都建立了固定版塊，市民可以隨時向其反映問題、提出意見建議，正常情況下，各單位必須在一週內回覆，否則將受到警示批評。《政府在線》開通以來，基本做到了投訴有結果、處理有時限、建言有迴音。去年，共收到網上建議100餘件，同比增長50.4%。
二是開闢縣長與市民直接聯繫的通道。在政務網建立了51個部門和24個鄉鎮的政府信箱，實現了市民諮詢、求助、建議、批評、投訴統一受理、分辦和反饋，並對辦理情況實時監控和統計，去年受理市民來信1千餘件，回覆率達到99.2%，徹底解決了部門對市民來信發而不收、收而不辦、辦而不公開的問題。
三、狠抓關鍵，嚴格三項管理
一是強化組織領導。多年來，縣委、縣政府在全縣機關堅持實施以轉變職能、規範審批、政務公開、依法行政、全程監督爲主要內容的`行政管理創新，始終把信息網絡技術作爲提升政府行政能力的重要工具，，爲推動電子政務建設，縣政府一方面將趙海峯常務副縣長在全縣深化政務公開加強電子政務建設提升政務服務水平工作會議上的講話，要求認真組織學習，貫徹落實；另一方面爲保持電子政務工作的連續性，在去年11月份機構改革中，縣委縣政府決定將縣人民政府辦公室技術中心升格爲縣人民政府電子政務工作辦公室“，爲參照公務員管理的副科級事業單位，專職進行電子政務管理和建設、維護的職能。切實加強了組織領導力度，將我縣深化政務公開、加強電子政務建設、提升政務服務水平又推上了一個新臺階。
二是強化職能管理。明確要求相關部門要建立專、兼職工作機構，設立專、兼職網管員，各相關部門的信息統一由本單位專、兼職工作人員上報。這些措施既拓寬了網站信息的來源渠道，又爲日常信息的更新維護提供了制度保障，使網站內容得到了不斷充實，功能得以不斷完善。優化分工，根據組內成員的專業特長和綜合素養，將內網建設、外網管理、信息採編上報等工作進行分工，形成了組長對組內全盤工作負責，副組長對重點工作負責，成員對分管工作負責的工作格局。
三是緊抓目標管理。結合各單位實際，將信息採編任務分別按照30篇、20篇、10篇的標準，去年，我辦共上報網站信息340條，被州網採用338條，採用率達99.4%，網站信息位於全州前列。強化目標考覈，把電子政務工作納入縣政府系統目標管理，明確了各單位的工作任務。去年，共收到政府系統目標管理單位信息1020條，有力地促進了我辦工作開展。
政府門戶網站建設是一項嶄新的事業，儘管我們做了些探索，取得了一些成效，但與先進縣區相比，還存在着種種不足，因此，我們將在這次會上認真學習其他縣市的先進經驗，與各位同行開展更廣泛的交流合作，共同將政府門戶網站建設得更好。
會議發言稿2
各位教師下午好：
今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的工作，目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。
六年級是小學階段最後一年，教育教學壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結成績，發現不足，儘早安排，提高質量。
一、我校畢業班現狀分析
王登樑主任已經分析的清晰到位，這裏我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現狀我認爲我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級在學區來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學校把畢業班交到大家手裏，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負衆望，取得優異的成績。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念！始於我們心中的夢想！”心中有目標，工作纔有動力。鎖定你心中的目標，並且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目標執着地追求，成功的路就在腳下。對於我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全
要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行爲習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作爲一切工作的前提。經驗告訴我們，安全工作是來不得半點鬆懈和馬虎的，任何僥倖心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可鬆懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好，要及早發現苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對症下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。發現問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態，讓每一個孩子都做合格的小學畢業生！
2、抓質量
六年級是終端顯示，質量是生命線，所以，我們一定要有質量意識。
（1）制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛鬍子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。
（2）從課堂教學着手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，瞭解新的教學動態，有效提高課堂效率。發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關，首先，要更新傳統的教學觀念，走出“以講爲懂”“以懂爲會”“以會爲通”的誤區。其次，要優化課堂教學結構，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學”並重,倡辨質疑，激疑啓思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。
（3）不放過每一個學困生。從最後一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。並且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問學困生的事，幾個學困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放鬆要求，要特別關注，付出真愛。抓後進生，做好後進生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；對他們要因材施教，要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家訪優先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
（4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最後的勝利。
（5）要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線”這三個教學原則中，唯有“訓練爲主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規範、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯繫與溝通。老師與老師之間，要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的'思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，纔是戰無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學校把六年級畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，爲學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今後工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
會議發言稿3
各位：
大家好！
很高興，成爲漁中的一員，更高興能與大家共事，希望在今後的工作中能得到大家的理解、幫助與支持。
這些天來，我通過觀察、談話等方式，瞭解了我們食堂的部分情況，總的來說，我感覺，我們這個食堂運行的很健康，我們食堂的職工都有很強的業務能力和很高的個人素養。
今天見面，具體的東西由郭主任講，我只簡單地講三個意思：
一、明確一個身份
什麼身份？面對學生，我們是長輩。記住了自己是長輩，就要有長輩的修養，長輩的包容，更要有長輩的耐心、細心和愛心。如果您能把學生都當成自己的孩子來看待，我們就一定會盡最大努力，做出最香甜最可口的飯菜，就一定會盡最大限度地想學生之所想，滿足學生最大的'需求。
二、執行一個制度
什麼制度？“空着手上班，空着手回家”的制度。有些同志喜歡佔公家的一點小便宜，這無非是經濟上的一點小利益，我來給你算一筆賬，就算你每天平均偷三塊錢的東西，一個月才只九十塊錢，佔這點小便宜能發家致富嗎？不能。我們在座的每一位，應該說家庭條件都是不錯的，如果哪家窮的連小菜都買不起要靠偷拿來過日子的話，那麼我們不用你來偷，我來跟胡校長申請，我們組織人員天天送到你家裏去，就算是支援災區嘛。
三、講究一個原則
什麼原則？厲行節約的原則。漁薪中學是農村中學，我們都是老百姓的子弟，浪費是最大的犯罪。比如，食堂大廳的燈、扇，光線暗了開燈，天熱了開扇，要堅決杜絕長明燈，長扇扇。我們都是當家理事的人，每天該理多少菜，該放多少米，該下多少面，我們都要做到心中有數，你家裏的一碗現飯，您都捨不得倒，這是一樣的道理。上午的剩飯剩菜，一般可以留着下午用，但隔夜的飯菜，能不能冷藏起來第二天用，要麼我們把它作價賣出去，增加學校收入也好，改善家屬待遇也好，總之，我們要儘可能地開源節流。
會議發言稿4
同志們：
主要任務是安排安排我市農村中、小學校財務集中核算工作，今天召開這次全市農村中小學校財務集中核算工作會議，財務工作會議發言稿。全面啓動“校財局管”工作。剛纔政府辦許志剛同志宣讀了市人民政府辦公室關於印發市學校財務集中核算實施方案的通知》教育局燕金祥同志就“校財局管”具體工作進行了佈置，會計覈算中心肖榮華同志從規範財務管理方面對財務集中核算工作進行了說明，並對操作程序、和保賬員的選定等工作作了具體要求。大家對學校財務集中核算這項工作有了一個初步、大致的解。下面，就如何做好我市農村中、小學校財務集中核算工作，講幾點意見：
一、高度重視“校財局管”這一學校財務體制改革工作
中央和盛地、市對教育的投入力度不時加大，農村義務教育經費保證機制改革實施以來。農村中、小學校教育公用經費越來越多，越來越大，動輒幾十上百萬。爲加強學校資金的管理，省教育廳、省財政廳相繼出臺《貴州省關於確保農村義務教育經費投入加強財政預算管理的實施方法》貴州省農村中小學公用經費管理實施細則》規範和加強農村義務教育階段中小學公用經費管理的意見》關於進一步加強農村義務教育經費保證機制改革資金管理若干意見》等一系列文件，對學校財務進行規範管理。但從運轉的情況看，雖然執行情況總體上不錯，但還存在一些問題，有的問題還很突出：一是擠佔、挪用義務教育公用經費的現象時有發生，有的學校用公用經費發放獎金、支付代課教師工資，甚至挪用和私設“小金庫”二是財務覈算混亂，存在會計覈算不規範、票據使用不合規等現象;三是預算編制不嚴格，局部學校甚至沒有編制預算，公用費用開支的隨意性大;四是固定資產推銷不規範，沒有嚴格依照政府集中推銷的有關要求進行推銷，固定資產的管理也跟不上，等等。這些問題的存在對農村義務教育新機制的實施發生了不良影響，久而久之，將貽誤農村義務教育事業的發展。綜合分析存在問題，原因是多方面的認爲有鄉鎮領導不力、管理不善的原因，有部門指導不夠、督查不力的原因，有學校業務不熟、財務人員單薄的原因。但最根本的還是體制機制不暢。現行的校財校管”體制已經明顯的不能適應義務教育“以縣爲主”管理體制，發言稿《財務工作會議發言稿》。
爲理順農村中、小學校財務管理體制、機制，省財政廳、省教育廳20xx年11月出臺《關於進一步加強農村中小學財務管理意見》要求農村中、小學校實行財務集中核算，實施“校財局管”改革。依照盛地的統一部署和要求，市委、市政府高度重視，帶隊到其他地區或縣市考察學習借鑑，多次召開會議進行研判，就“校財局管”方式和利弊進行深入討論，結合我市實際，最終決定由市會計覈算中心具體負責農村中、小學校財務集中核算工作。對各學校的財務實行集中核算、集中管理，不是要剝奪學校的`財務權利，爲了進一步加強、規範學校財務管理。對農村中、小學校財務實行集中核算，其積極作用有三：一是規範“收”可對各中、小學收入實行統一覈算，杜絕私設小金庫、學校收入體外循環，坐收坐支等現象發生;二是規範“支”可杜絕亂支、亂用、亂髮等現象;三是規範“購”可保證物資質量，降低價格本錢。通過集中核算、集中管理，可有效防範財務風險，杜絕財務管理領域不良行爲的發生。對此，各鎮鄉辦事處、市直各有關部門、各個學校務必要高度重視，本着對教育負責、對人民負責的態度，切實抓好“校財局管”這一學校財務改革工作。
二、全面啓動學校財務集中核算各項工作
順利推進，爲確保我市農村中、小學校財務集中核算工作迅速啓動。市財政、教育、人事、編辦等部門軟硬兩個方面作了充分準備。一是依照學校財務集中核算的工作要求，作好了機構設置、人員選調、場地選擇、設備購置等硬件準備工作;二是配套完善相關制度等軟件工作，編制印發了市學校財務集中核算實施方案，對整個改革工作進行了安排安排。如何推動，如何落實這項改革，想，要着力抓好以下幾個方面的工作：
20xx年3月31日前統一紮賬，一是要迅速建立報帳員制度。各學校要依照會計移交方法的有關規定。會計覈算中心料理會計移交手續。迅速明確報帳人員，建立報帳員制度。報帳人員的選擇要依照政治上可靠、業務上精通、素質上過硬的原則，選人用人。料理會計手續交接工作中，要嚴格做到四不準”不準借會計交接弄虛作假，隱匿、漏報、瞞報國有資產，造成國有資產流失;不準擅自處置、轉換、轉讓、轉借各種財富、物資;不準借會計移交之機，私分錢物，揮霍浪費，濫發獎金補貼或以其他方式突擊花錢，侵佔、浪費國家資產;不準借移交之機，搞部分移交，私設“小金庫”要對各項資金進行全面清查，特別是預算外資金收支、專款收支、捐贈收支、租金收支等資金進行清查，做到全面移交，不留死角死麪。會計業務進入會計覈算中心覈算之後，一律不得設立會計崗位和開設銀行賬戶。審計局、監察局要密切跟蹤會計手續交接工作，對私設“小金庫”坐收坐支等違反上述“四不準”要求的要嚴肅查處。
結合學校實際，二是要強化預算控制。各學校要根據上級有關規定。按輕重緩急、統籌兼顧原則，細化支出項目，編制完善公用經費支出預算，報市教育部門審定後，嚴格按預算支出。市教育局要加強對各學校預算編制的指導監督，強化預算剛性約束，防止隨意調整預算等行爲發生，推動學校公用經費支出規範化、制度化。
購領新票據前必需將使用過的票據進行繳驗，三是要加強票據管理。會議覈算中心和農村中小學要規範票據領購、使用、登記等程序。嚴格票據繳驗制度。依照先領後用的順序，對未使用完的票據及時銷號;嚴格按票據範圍使用，各專項票據不得串用，並定期向財政部門報告領、用、存等情況。
覈定每日庫存現金量;支票填寫須與發票、入庫單、訂單等覈對;財務專用印章、單位領導印章、財務人員印章須實行分離控制，四是嚴格資產保全控制。會計覈算中心和農村中小學必需嚴格遵守國家規定的現金開支範圍。確保資金平安。實物資產要做好產權登記，完善資產處置、防止資產流失。
會議發言稿5
各位同仁、各位商界朋友：
大家下午好！很高興能有這樣的機會，和大家一起分享一年來公司所經歷的點點滴滴；剛纔Xx已經給我們很生動、很深刻的總結了這一年來公司的成敗和得失，我非常榮幸、非常驕傲公司有這樣英明的領導者，我來公司時間不長，但是我卻時時刻刻、真真切切的感受到在Xx董事長和Xx的指示和關懷下，公司發生的巨大變化和進步！我在這裏代表銷售部總經理向他們和公司的用心良苦表示感謝！
下面我做爲營銷總經理和大家一起分享下有關營銷的方方面面，關於營銷這塊，在在座的各位的鼎立支持下，我們可以說，今年打了個非常漂亮的戰役！大家都知道，今年4月份，我們現在的工廠纔有雛形，真可以說是百廢待興、百業待舉。短短的幾個月，我們不光在銷售業績上給公司交個滿意的成績單，而且在銷售模式和公司未來的營銷方向上做了重大的變動和明確，爲公司未來的發展做了很好的規劃和鋪墊，下面我就以下三個方面和大家分享下：
一、公司目前的營銷模式和構成：
1）銷售構成：目前公司的銷售主要有四大塊：半成品（箱體、玻璃、外殼等）、國際貿易（燃氣熱水器、烤爐等）、OEM（電壓力鍋等）、國內銷售。其中半成品佔20%、出口佔10%、OEM佔10%、國內銷售佔50%；
2）營銷模式：由於我們的銷售產品比較多元化，營銷模式也是比較多樣性，爲了大家便於理解，那麼在這裏我重點闡述下國內銷售的營銷模式，國內銷售也分爲兩大塊：以批發爲主的營銷二部和以Xx品牌爲品牌推廣的營銷一部，很顯然，營銷二部主要是以批發爲主，追求的是量的變化，從而達到質的變化；也就是說二部追求的是客戶的數量和出貨的數量，從而提高利潤的數量，用六個字簡言之，也就是“深挖洞、廣積糧”，沒有糧食人會餓死，在現階段，沒有大量利潤的保證，公司就會出現饑荒和危機。
但是，一味的“深挖洞、廣積糧”不是我們的最終目標，我們的目的是爲了稱王，成就一番霸業；我們通過什麼來實現我們的霸業，總的有個媒介，我們的媒介就是Xx品牌，所以我們成立了營銷一部，一部的營銷模式三個字“品牌化”或者說“圖霸業”。
二、一年來營銷方面的工作總結：
在這裏，我借Xx董事長的一句話“銷售是一個企業的龍頭，龍頭如果不能發揮它該承擔的責任，就會牽一髮而動全身，讓整個工廠失去活力、戰鬥力、以及生存的本錢”；在這一年裏，公司的所有銷售人員都克己敬業、始終把公司的利益放在第一位，我們的.半成品銷售比去年提高了50%；我們的OEM客戶在去年的基礎上又增加20%；而我們的出口更是朝氣勃勃、大放異彩，不但在業績上取得輝煌成就，而且成功的和國際上的一些大經銷商實現完美對接；我們的國內銷售也是百尺竿頭、更進一步，我們的網絡已經遍及全國各地，其中我們的電壓力鍋產品銷售從每月的幾百臺到現在
每月2萬臺，這是一個什麼速度，這離不開銷售人員的努力，當然也離不開在座各位的支持和關懷；我們自己的品牌也實現了零的突破，目前網絡有10多家，我們取得了一些成績，同時也存在很多不如意和困難，但是公司品牌化路程已經邁出了堅實的第一步，雖然比較艱辛，但已經有了很好的開端。如果說今年是我們向品牌化進軍吹響的第一聲號角，那麼明年就是進入衝刺和真正的戰爭時代，都說商場如戰場，一點不假，我們就是在進行一場沒有硝煙的戰爭！
我們取得這些業績，雖然談不上驕傲，但是我們卻在腳踏實地的在走，不積跬步，無以成千裏。今天的一小步也就是以後的一大步！在這裏，請允許我，允許我代表全體銷售人員對在座的各位、以及公司的領導、各位商業朋友，對你們的支持和配合表示感謝！
三、公司未來的營銷方向和重點：
談到營銷也許每個人都明白是怎麼回事，但是營銷其實是個非常複雜的系統工程，包括市場、銷售、財務、售後、運營平臺、物流、產品等諸多大板塊組成，任何一個板塊運作不暢都會帶來致命的傷害，其中最重要就是銷售和市場，市場就是經營品牌、銷售就是銷售產品，兩者的結合就是營銷這個名詞的來源，簡單的說營銷就是經營品牌和銷售產品。剛纔Xx經理也明確了，公司未來的發展方向是品牌化，品牌化不是口頭上說說的，我們首先要了解市場。誰都知道廚房電器是塊大蛋糕，而且隨着中國經濟的發展，農村的城市化，需求量會越來越大，這是好的一面；但是我們有沒有深思和調查？
目前國內傳統的廚房電器知名品牌（方太、老闆、帥康、櫻花、華帝、萬和、萬家樂、櫻雪、歐意、萬喜、美的等）和二線品牌差不多20家；我們可以撇開這些傳統品牌不說，就是今年就有長虹、新飛、格蘭士等向廚衛電器進軍，而且投入和市場推廣的力度也相當的大，長虹、格蘭士光一個營銷團隊都接近50人，投入資金都是成百萬的去運作，以上這些能說明什麼呢？給我們的只有深思：廚衛的品牌還有沒有的做？我們怎麼去做？我在這裏想說明幾點：
其一、肯定有的做，沒的做的話大家不可能都往這方面想，而且非常值得去做！因爲市場的需求是非常巨大的，市場對品牌的要求也是分高、中低的，每年都會有品牌的升和落，這就給我們留了足夠的空間；
其二、我們並不一定非要採取其他品牌運作的模式，但是可以借鑑，適合自己的模式纔是最重要；
其三、市場也同時給我們敲響了警鐘，給我們的時間不多了，在未來3年內，如果我們品牌化還不成功，形勢將是極其嚴重的，我們的生存空間在哪裏？幸運的是，通過前期的試運行，我們找到了一條屬於自己的路。
剛纔陳總已經說了公司的戰略規劃，我在這裏重點說說未來Xx品牌品牌化的營銷思路：公司走品牌化之路，實現由公司規模大到實力強的一個轉變，爭取在3年內達到廚房電器行業品牌知名度和市場佔有率前15名的戰略目標，把Xx的“用愛創造生活”的設立理念變爲現實，讓Xx的“愛”理念走進千家萬戶，最終實現公司的終極目標：走向上市和國內廚房電器的馳名商標、以及廚房行業的前三甲。
會議發言稿6
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個好的機會，能讓我在這裏與百忙之中抽出時間的老師和家長們共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸！藉此機會，我代表全體家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對於教育孩子，我所做的其實是微不足道，也算不上是經驗之談。藉此機會，我就孩子的學習、生活談一談我個人的幾點體會與大家共勉：
一：關注孩子的成長，多與孩子溝通。人與人之間產生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時間，我們工作比較忙，對孩子的關心比較少。因爲老人難免會對孩子產生溺愛的心理，所以導致孩子的學習成績逐漸下降，字跡不如以前工整、作業完成的也不如以前認真。從此以後，在老師和家長的`幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以後，我們的溝通多了，孩子的學習成績也提了上來。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
二：要正確引導孩子，對孩子多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，我常對女兒說：你不可能每次都得滿分，只要你腳踏實地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過程，相信你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學不恥下問全搞明白，你必然進步。所以當孩子考試不理想的時候，看着她滿面的內疚，我從不批評指責，而是以鼓勵爲主，幫她分析原因，找差距，確保在以後的考試、作業中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。
三：把握每一個學習機會，培養孩子良好的閱讀、寫作習慣。在一年級的時候，張老師給我的女兒報名參加了全國小學生作文大賽。因爲我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫了一篇真實的作文，題目是《外婆》，並榮獲“全國小學生作文大賽金獎”。這時引起了熊書記的注意，隨後，每一期兒童作文報寫一篇讀後感，總共寫了兩年的讀後感。又相繼寫了幾篇作文，在張老師的指導下都獲得了獎勵。那時候我的女兒根本就不明白什麼是讀後感，每一篇都是我們倆共同構思來完成的。後來，她正是因爲有了前幾年的習作經驗，纔有了今天熱愛寫作的好習慣！她酷愛課外書，雖然我沒有時間和她一起閱讀，但是我會讓她把主要意思講出來。不過，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆、日積月累。
四：協助學校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環境中成長。家長是孩子的第一任老師，家長的每一言、每一行，都直接關係到孩子的健康成長。
老師爲學生們付出了太多的心血，每一次作業都給予了精心的點評。爲了把孩子們培養成人，我們一定要積極配合老師、學校的工作，並教育孩子尊老愛幼、團結同學、助人爲樂……教育孩子作爲一個學生，最基本的事情是把作業認真完成，做到溫故而知新。在孩子學習的時候，我們從不大聲講話、看電視、玩電腦。因爲每個孩子都處於愛玩的階段，所以在我給她檢查完作業，不會的題一起商討後再一起玩玩遊戲、一起聽聽歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當成了朋友，以前我女兒的性格比較內向，現在已經慢慢的改變了。無論學校發生了什麼有趣的事，她都會和我講。
五：培養孩子的獨立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長做一些力所能及的家務活。廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質。作爲學生，不但要把學習成績搞上去，而且還要培養他們德、智、體全面發展，比如說：我的女兒酷愛舞蹈，她不怕辛苦，已經取得了十級證書。也比較喜歡打球和跳繩，有時間我會陪她一起去東環島鍛鍊。假期的時候，我會帶着她出去旅遊，參加一些集體活動，增強集體榮譽感，適應一下公衆場合。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
各位老師，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。我知道，他們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。
我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
我的發言完畢，謝謝大家！
會議發言稿7
大家都知道財務部的工作較爲繁瑣，就算到年終，仍不能停歇手中的工作，加之一直以來人手較少和頻煩的人員變動，從而使財務部的管理工作達不到公司領導的要求，但在XX年財務部通過大家的努力，整體的人員架構、工作秩序和職能管理已向前邁出了一大步。以下是對本部門做的一個工作總結：
1、出納崗位：人員已穩定，除了日常按時準確的付款/及時的登賬/和日清月結外，還建立了按月費用支出的分類歸集表，按月收匯明細表及彙總表，及時瞭解收匯情況並對差異進行備註。
2、成本崗位：這是本年新增的一個崗位，目前主要是成本審覈、覈算、及控制工作，實行按訂單號乃至套件號進行成本臺帳的核算與控制，對各訂單的實際成本負責，爲相關部門提供及時有用的信息，這也是一個同時要與各部門鏈接的崗位，新增這一個崗位後，建立了各供應商應付賬款臺賬和每月的供應商對賬表，使得今年在業務量番一翻的情況下仍能很好的完成各應付賬款所需的數據及發票跟蹤到位的情況，但也許是由於各種因素的`存在，導致今年的成本覈算沒能達到預計的效果，希望在新的一年裏各部門能夠積極的配合財務部門成本覈算的工作，共同爲成本所反映的真實性及時性出一份力，同時作爲成本崗位的核算者也應該不斷地鞭策自己，加強學習，從而達到一個企業成本覈算的真正意義。
3、總賬崗位：在前面的裏已做總結，再此處就不再贅訴。
4、財務部門：總的來說本年度財務部門算是友好妥善了地處理對內對外的各項工作鏈接，包括與//銀行等外圍部門都建立了良好的關係。
總之，今年的工作即將轉瞬成爲。也希望財務部那些應做而未做、應做好而未做好的工作也隨着XX年的逝去而成爲歷史，在新的一年XX到來之際，讓我們爲自己加油，爲部門加油，爲公司加油，共同進步，共同成長。
最後，我再一次衷心感謝身邊的每一位同事，有了你們這樣好的同事，我相信我們的公司明天會更好！再一次衷心感謝公司，在這片熱土上，我們將收穫無限的希望！
會議發言稿8
尊敬的各位家長：
大家下午好！陽春三月，乍暖還寒。然而，各位家長的到來讓我感覺到春意濃濃，暖意融融。春天是希望的季節，相聚在春天就是播撒希望的種子。從內心深處來說，我是非常渴望和在座各位家長朋友見面的。我和二（1）班孩子們從陌生到熟悉，從熟悉到親切。雖然不滿兩年的時間，但是，我已經深深地喜歡上了他們。因爲喜歡他們，所以我很想把我的快樂和大家一起分享。
今天，我想和大家談兩大點，第一點，談談我眼中的的學生，第二點，我想談談我對教育的一些思考及我的建議。我們班有一大批優秀的學生，注意我用的是一大批，名字排一長串，陸宇皓、楊益惠、曹佳樂、黃玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、張曉敏……還有很多，不一一例舉了，他們的優秀表現在：
一、聰明活潑，思維活躍，反應很快，接受能力強，有自己獨特鮮明的個性，課堂上他們是滔滔不絕，妙語連珠，語言優美又不失深刻，作爲語文老師，我有時會爲他們的表現驚歎不已，給他們上課真是一種幸福的；優秀表現
二，學習習慣好，按時完成老師佈置的各項作業，做任何事都投入投入十二分的熱情，就拿寫字來說，這些同學都能作到認真寫好每個字，特別是楊益惠、曹佳樂兩人的字更是出類拔萃（展示兩人的作業）；優秀表現三，全面發展，多才多藝，懂事能幹。其實，在我心目中的理想學生應該是這樣的：“第一條，像陽光一樣燦爛。第二條，像大海一樣寬容。第三條，像空谷一樣純真。”這是對孩子品質上的要求：陽光、寬容、大氣、純真，我希望我們班的同學能達到這種理想的境界。
在學業上，我期望他們心懷遠大的目標，不斷登攀，到了中學、大學也能成爲一個佼佼者，領頭雁，據我觀察，我們班有實力，有後勁的同學大有人在……這也是我在以後的工作中不斷要鼓舞他們，希望你們一起和我鼓舞他們，給他們力量，給他們希望，給他們信心，他們就能成爲我們心目中理想的學生！當然，班上一些同學也存在着問題，比較沉不住氣，知識好像都懂，可是掌握得不紮實，不細緻，做事粗心，馬虎。上課比較愛動，愛說話。學習也不夠投入。報着無所謂的態度。就拿寫字來說吧，這些同學只是寫完字，而不是寫好字，橫不平，豎不直，其實，一個人的字能反映學生的很多品行，有句老話說“字如其人”，從他寫的字中就可以看出他的成績、做事認真馬虎、學習習慣怎樣等等。
第二點，我想談談我對教育的思考以及我的一些建議。孩子們現在已經是二年級下學期了，所以，我想和各位家長一起，共同分析一下這個階段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分爲五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，後者希求個人有價值。所以，作爲老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。
2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，靠的是平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什麼特色？尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。我和他們說過，我認爲教師與學生的關係最高境界是亦師亦友，所以建議大家也能和你的孩子產生一種朋友的關係，可以在一起探討一些思想、見解，咱們班的同學是很有自己的思想的，有些思考還比較深刻。和他們交流很有意思。
3、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，你嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。孩子的心中就會永遠留下陰影，他就會在你的嘲諷中永遠沒有出息。如果你經常實行棍棒教育，經常捱打的孩子，會出現一些不良的心態和心理偏差，如說謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象。咱們不如換一個角度，效果會大不同：你和他一起坐下來，分析試卷中每道題出錯的原因，讓他學會反思，給予她鼓勵，孩子們會從心底裏感到溫暖，感到有這樣的爸爸媽媽多幸福，我要好好讀書！有了這種想法，孩子學習的原動力就會越強，就越能獲得進步。平等、交流、鼓勵，能使你和越來越大的孩子之間的關係越來越融洽。
4、預習草草讀兩遍就算了。我分析了一下，其實有些同學作業做不好的原因有：
一是作業速度慢。在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。
二是學習目的不明確。比如雙休日，學生空餘時間多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，（出現了近視的學生）把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子爲了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
三是意志不強。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿着吃的，邊吃邊玩。結果，把做作業的事給耽誤了。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業後再玩，而不應放任孩子。
四是情緒的影響。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。所以，做家長的要爲孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力剋制自己，以免孩子的情緒受到波動。對於一些領悟能力相對差的孩子，家長要耐心幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。
現在的語文，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，以後就大不相同，因爲除了以上這些基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入高年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”這一點務必引起家長們的足夠重視。家長如何去幫助孩子學好語文呢？
1、除了基礎知識要求學生牢牢掌握外，我們的家長還要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，因此要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應培養孩子養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升爲理性認識的良好習慣。
2、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者。很多家長髮愁地說不知孩子在課堂上的學習怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區。作爲家長，你只要檢查一下孩子的作業是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂塗亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子複述老師上課的內容，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
4、訓練思維深度。至於每一個孩子思維深度的訓練，我們主要以閱讀理解中的'“談感受”這一個類型的題目展開的，引導孩子深入地與閱讀文本對話。大多數孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據一篇文章談出自己的觀點，並根據這個觀點演生出許多與之相關的事例，並引申到自身的學習與生活，應該說他們已經擁有了對知識串聯的能力，初步學會了深入思考與合適表達。（舉例：陳宣霖）但是仍有一部分同學，對於閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學習習慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經開始“鏽痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是目不轉睛地盯着試卷的，但是他的思想是凝固的，遊離於眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄雲外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。
5、讀書。我想每次家長會，語文老師都要把讀書作爲重點來講。今天，我還是要講。最近我在讀前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，這是一本偉大的書，書中反覆強調……孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什麼書也沒讀過，那麼他的學習會越來越槽，最後變成個落後生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有餘力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要儘自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。中午閱讀……書的選擇……給孩子多買點經典名著，如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》之類的。甚至是《岳飛傳》、《楊家將》、《隋唐演義》之類的通俗演義小說。到了高年級，不是一目十行地讀書，而是要在旁邊寫批註，做讀書筆記，或鼓勵學生剪剪貼貼，只要在文章的後面附上“賞析”就行了。……長此以往，同學們便會在潛移默化的過程中積累和學到許多知識，此外，在構思文章、謀篇佈局、語言組織、組詞造句上都會起到潛移默化的作用，並且在作文的能力上表現出來。正如有人說：讀熟了，念爛了的文章，鐫刻在記憶中，待到說話時，不知不覺流到口邊，說出來；待到寫文章時，不知不覺，流淌到筆端，寫了下來。
6、作文。“生活是金”，廣闊的生活纔是寫作永不斷流的源泉。所以，真誠地希望各位家長，除了和孩子一起讀書，還應經常帶孩子出去看看。哪怕是飯後和孩子一起在樓下走走，看看秋天小區的花壇裏，哪些花謝了，哪種花卻開了；看看天上是霞光燦爛，還是暮靄沉沉；看看路上的行人，是行色匆匆，還是悠然漫步……把你看到的告訴你的孩子，讓你的孩子把看到的告訴你，在不知不覺中，讓孩子明白，什麼是觀察，什麼叫積累。有了書本知識的積累，有了生活的積累，相信孩子們再也不會爲寫作文寫不出而一個勁兒地咬筆頭了。另外，我始終堅信：好文章是改出來的。今年，我強調讓孩子們自主修改習作……
各位家長，一代文豪冰心先生曾經說過，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我們的孩子需要的也正是這個。讓我們共同爲孩子們撒下美好的“情”和“愛”，他們一定會開出最美最亮麗的花。
會議發言稿9
各位領導、各位同事：
晚上好！
今天晚上我們歡聚一堂，隆重召開廣東駿和通信肇慶辦20——年工作總結大會，在此，我謹代表公司以及肇慶地市團隊向在20——年工作中付出艱辛努力、取得卓越成績的營業廳和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意——你們辛苦了！
20——年是不平凡的一年，在過去的一年中，我們歷經風雨，我們分享榮譽。在整個20——年，圍繞着“突破、提升”這個主題，肇慶地市取得了理想的成績：
20——年肇慶地市的綜合完成率平均爲96。4%，基本完成公司的銷售任務。但是從全年的業績表現來看，各月的差距還是非常大的；從2月份的120%，到8月份的75%，我們品嚐了勝利的喜悅與失敗的淚水；但無論在什麼環境下，肇慶地市依然團結奮鬥，從未放棄，展現出了我們堅韌不屈的精神風貌！
20——年，肇慶移動對自建他營的'考覈方式進行了改革，改革對我們的酬金係數造成了非常大的影響，形成了艱難的局面，同時給我們的工作帶來了巨大的挑戰，但是我們肇慶地市從來就是不怕變革的團隊，憑藉着地市全體人員的努力拼搏，改革後的4個月，依然取得了優異的成績，無論管理考覈分還是綜合排名系數都排在天音公司以及自營廳前面，展現出了我們肇慶團隊強大的戰鬥力。
20——年，肇慶地市銷售隊伍持續壯大。截至20——年底，肇慶地市團隊達到了61人。在過去的一年裏，肇慶地市的銷售團隊進行了一些調整，對部分營業廳造成了一定的影響，但是調整的方向是好的，因爲我們的銷售團隊保持相當的'穩定，精英銷售力量得到了很好保存，同時新的銷售力量的加入，爲我們的團隊補充了新鮮的血液，注入了新的活力，進一步增強了地市的整體銷售能力，這纔是我們最爲寶貴的財富。
20——年，員工個人得到充分發展。駿和是一個大舞臺，給我們的員工提供了很好的鍛鍊機會，提供了一個展示自己才能的舞臺，公司確信，只有發展的企業才能持續地爲員工帶來發展的空間，才能更好地讓員工與公司一起成長。因此，公司秉承一貫的人才理念，爲員工發展提供了廣闊的空間，使得衆多人員在公司提供的舞臺上得到了良好的展現，陳智才、薛海梅從營銷代表晉升爲營業廳經理就是最好的證明，她們都來自一線基層，但是憑藉着自己的努力奮鬥，取得了優秀的成績，獲得了公司的充分肯定，實現了個人的良好發展。20——年，我們取得了成績，與此同時，我們也不迴避出現的問題，在20——年的運營工作中，地市團隊、營業廳、員工個人可能都存在這樣或那樣的問題，但是通過我們的自我檢討、改進都得到了良好的解決，因爲我們能夠勇敢面對問題，我們堅信，每一次的面對問題、解決問題都是一次令人鼓舞的進步，都是自我提升的過程。
20——年已經離我們遠去，過去的成績僅僅代表着過去。在新的20——年，我希望各廳繼續堅持做好以下幾點：一是繼續保持高昂的工作激情，二是堅持團結、奮鬥、拼搏的團隊精神，三是提升應對艱難市場環境的抗壓能力，四是注意開展良好的團隊建設，保證穩定高效的銷售力量。
我相信，通過拼搏與付出，我們必將擁有更美好的未來，最後，預祝本次大會取得圓滿成功，謝謝各位！
會議發言稿10
尊敬的領導、老師、各位同學：
大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因爲緣分我們來到了法學院，也是因爲緣分，我們和法學院那麼多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園裏，一起探討法學知識的奧妙。
大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們纔是。作爲法學院的一員，我們有責任也義務爲學院的發展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因爲我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因爲在現今的發展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來說，有以下特色：
1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要採用啓發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學爲主。有的老師採用互動式，就是先佈置任務，讓學生自己上臺講課，這不僅給學生鍛鍊的機會，也是發現知識盲點的機會。
2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。
3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能體現價值。以班爲單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。
然而，在特色中還存在一些不足：
1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。
2、有的課程隨着授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利於學生及時消化所學知識，教學效果不好。
3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答問題，有的課程讓學生上臺的機會較少，學生能夠表達自己觀點的'機會不多。
關於教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第x屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利於學院提高教學質量的，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。
大學本科的學習主要講究一個氛圍，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氛圍的營造，有多方面的因素，比如學生的到課率、老師講課的模式、學生回答問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在於如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。
1、建立全面公正的教學評價體系。
我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬鬆的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映部分問題，例如評教排名最前十名和最後十名能表明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。
2、建立優秀教師獎勵機制。
對於真正站在講臺的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，纔會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學質量纔可以保證。
3、建立嚴格的學風督察機制。
學生經常不到課的現象成爲普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。
形成以學生爲本、以教學爲重的氛圍，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學爲中心的氛圍並不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的發展，教書育人則是學校之所以爲學校的根本，其實二者並不矛盾。
最後，我要謝謝學院各位老師爲我們那麼辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！
會議發言稿11
在本期的活動中，我們結合在板房的實際情況，以及本期數學領域教學的重點，在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結探索，改進我們的教育教學的方法、手段，不斷的創新才能更好的開展活動。本期，在我們全園老師的共同努力下，在有限的環境裏開展了一系列的`數學活動，也取得了相應的成績。現就本期的工作總結如下：
1、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數學教師在教育教學上有了很大的提高，
2、本期我園來了兩位新教師，由於是新手，沒有教學的經驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
3、在全園教師的共同努力下，我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。
4、教師在教育教學活動的同時，不斷總結經驗，並針對每節活動寫出自己的體會和教學反思，這爲教師更好的教學起到督促作用。
5、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
6、本期中，我們領域重視了幼兒動手操作常規的培養，要求數學活動中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個年級的操作常規都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們領域各方面有了很大的提高，同時，我們領域在教育教學中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的幹好我們的工作。
會議發言稿12
從今天算起，離中考還有19天的時間，考前這段時間，師生都進入了最後的複習、調整和衝刺階段。這19天應該是學生思想最爲複雜的時候，面對即將來臨的中考，教師的叮囑、家長的嘮叨，學生自身的失望、悲觀、緊張、期待蜂擁而來，學生容易變得煩躁、意志消沉，或者無所事事不知該做些什麼，他們往往會在癡癡構想未來中虛度光陰，善於幻想而不會付諸行動，想得多做得少，時間就在茫然失措中悄悄流逝。所以，考前19天，對學生的心理疏導很關鍵。而我們的大部分教師，面對越來越近的中考，越來越少的時間，往往顯得比學生還緊張，根據以往的經驗，有的老師把自己和學生都深深地陷入題海中摸爬滾打，弄得自己和學生都疲憊不堪，這樣一來，學生的學習效果可想而知。我認爲，幫助學生有一個輕鬆的心態來對待即將到來的中考纔是畢業班教師的首要任務。那麼，在最後的19天裏，教師應該做些什麼呢？我認爲，我們教師應該幫助學生做好三個“準備”：
一、準備好“心情
中考是學生人生中的第一次大型考試，在這樣一個人生的轉折點上，每個沒有經歷過大事的初中生都難免緊張。歷年中考都有這樣的現象：一些平時學習成績優秀的學生，因心情緊張、心理素質不穩導致考試失利；而有一些學生，雖然平時成績一般，但因爲考試時能沉着應考、心理素質穩定反而能考出好成績。對於我們來說，中考前19天，首先要教會學生調整好心態，準備好“心情”準備好“心情”的第一步是教學生戒驕戒躁。先對學生進行分類，平時學習成績優秀的學生，往往認爲自己已經學得差不多了，驕傲心理常有。其實，這一類的同學，知識可能掌握了，但是答題的技巧，應試需要做的準備工作可能還是欠缺。我們都有這樣的共識：平時學習優秀的同學，往往聽不進別人的建議，換句話說就是有點自負。這時候，由班主任出面調整是最好不過的了。因爲班主任在學生中享有任何人都比不上的權威性。班主任在做優秀學生工作時，要講究和風細雨，命令性的語言常常會引起優秀學生的反感。必要時，班主任可以讓優生互相交流，取長補短，讓優生看到“山外有山”，自然就不會傲慢無物了。對於平時學習成績不佳的學生，我們也要教他準備好“心情”，尤其是那些平時成績不穩的同學，有時成績好，有時成績差。產生這種結果的一個很重要的原因就是這些學生的心理素質不佳。面臨大考，這一類學生更是需要重點輔導。輔導的重點首先就是要消除學生的擔憂心理，幫助他們樹立信心。作爲班主任來說，要聯繫任課教師分析這些學生的不足，讓他們正確認識自己，接受現實學習水平，不要未考就做自我否定。教學生放下思想包袱，消除考試壓力，進而樹立考試必勝的信念。
二、準備好“身體”
身體是做好一切工作的前提，學習生活忙碌而繁雜，更需要有一個好身體來支撐。只有讓學生把體能調整到最佳狀態，才能考出成績和水平。我們要時刻提醒學生，臨到中考，更要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態。同時督促學生午睡，保證學生有充足的睡眠。學生精神飽滿，思維才能活躍，臨場才能以充沛精力和體力一搏。中考前19天，學生對知識的貯備基本定型，這時就沒有必要拼命擠時間苦學了，如果苦學只能導致越來越差的效果。因爲睡眠不足，學生體質就會下降。體質下降，學習時間就不能保障。如果身體狀況極差，還可能導致疾病的產生。目前，我們重點抓好每天的兩操，教育學生充分利用這點保貴的時間來鍛鍊好自己的身體，要以正確的人生觀、價值觀來看待這個問題，不能像昨天上午課間操一樣，有的班級體育委員跑完了兩週後就直接把本班隊伍帶到樓陰處，這種做法只能讓學生滋生減輕怕重的念頭，這點苦就吃不了，怎能有出息！
三、準備好“方法”
在準備好“心情”和“身體”的前提下，還要教學生準備好“方法”準確，適當的學習方法不僅能節省時間而且能提高效率。我們應該從以下幾方面入手：
1、梳理知識，沙場點兵。任何一門學科的'複習，教師都要教學生不能脫離課本。到了最後的複習階段，有很多教師就不再強調學生看課本了，其實這種做法犯了捨本逐末的錯誤。初中三年的內容多而繁雜，很多知識學過以後由於使用的機會少，學生相對來說較爲陌生。因此考前應該把課本從頭到尾看一遍，把相關的知識點畫下來，達到溫習的目的；重點知識要重點圈畫重點複習。做到有條不紊、重點突出。
2、精選練習，題海淘寶。總複習一開始，我們教師都會印發大量的試題給學生做，這些試題，很多教師和學生在做完後就丟棄一旁或者束之高閣了。這樣，就算考試遇到了做過的題目也會因時間過長而淡忘了。其實，教師在第一輪複習時給學生提供的練習題就已經是精挑細選出來的，棄之不用着實可惜。所以，教師應該給學生時間將做過的題目重新進行梳理，尤其是曾經做錯的題，更要淘出來重做以引起注意。再次，教師在中考前19天，要精選、重組幾套高質量的綜合題給學生做，尤其是理科教師，甚至可以估題。
3、整合知識，引經據典。中考涉及的很多知識，包括一些經典的解題規律、思想方法、解題技巧等，在初次複習時，教師都給予了歸納和總結。因此要指導學生考前把這些“精華”進行積累、彙總。這種積累不在多而在精，以期達到在考試前幾分鐘都可以拿出來複習的目的。特別是“20xx年山東省17地市學生水平考試題彙編詳解”要充分利用好，這些題幾乎囊括了山東省中考題型的特點，所以要重點研讀分析，對考試要求、試題選材特點、命題方法和容易出現的錯誤胸中有數，這樣考試時才能得心應手。
4、零敲碎打。最後這個階段時間緊、任務重，要合理利用時間，零整結合，特別要利用好零敲碎打的時間來反覆記憶，例如每天早餐前的時間一定充分利用好，在這裏重新規定，從明天早上開始6：15之前各班學生一律到教室學習，也要求史、地、生、政老師同時到校。在前一段時間這些老師表現的都很不錯，比如張洪春老師有一天6：10就在教室裏轉，在此提出表揚。還有下午第四節課也是史、地、生、政這四科，同時再次強調老師一定要提前備好課，這節課上讓學生幹什麼提前佈置好，不要上課鈴響了纔到教室說給學生這節幹什麼，這樣太浪費時間了，前段時間就有個別班級的學生反映，第四節課時教師遲遲不能佈置任務而學生像無頭的蒼蠅，說不定幹什麼好。有的老師六個班，光走下這一圈就得消耗好幾分鐘的時間，所以，各位老師要考慮的周全一點，爭取在有限的時間內達到最佳效果。
5、教給學生必要的答題技巧。一是書寫規範，卷面整潔，特別是今年第一次使用答題卡，書寫規範是至關重要的一環，既要清晰，又不能出界。本次考試，有的學生書寫就很不規範，書寫的答案與答題卡上的題重不齊，這些問題都應該重點強調。二是沉着冷靜，先易後難。拿到試卷後，不急於答題，要對試卷有一個整體把握，分出難易，從易入手，這樣既有利於對基礎分的把握，又能增加自信。三是認真審題，細心答題。審題時，逐字逐句，認真周全，要避免因審題不清而丟冤枉分的現象；答題時，不慌不忙，細心穩健，步驟全面。
四、每位老師都要準備好19天的授課計劃
每一學科以備課組長爲首，利用明天一天的時間，同科教師在研討的基礎上制定出最後19天每一天的授課內容，以確保我們每一學科都要在最關鍵的時候拿出我們的最高水平，期待着今的當然好的中考出得佳績。明天下午放學之前將電子稿拷貝到教導處電腦上，每一科一份，但打印稿必須每人一份。
五、抓兩頭促中間
“前頭”保升學，“後頭”保穩定，“中間”是爭取的重點對象，班主任老師要對照成績分析表，看一看本班還有多少中間力量，確定好了對象後，以班主任爲首召開一個所有任課老師小型會議，班主任要與每位課任老師確定好重點扶持的對象，以達到最後中考取得最佳效果。
六、班主任工作
除了完成好自己的教學任務外，還要把自己的班級盯緊、管嚴，可以說要進行無縫隙管理，非常時期就要採取非常措施。當然，自從進入初三以來，我們每位班主任老師都做的很不錯，但有一些細節問題還要注意一下，以確保我們這個年級萬無一失。比如說，5月11號（週六）上午召開學生家長會，按年級裏規定，家長會結束後就恢復正常上課，10：10正好上第三節課，我轉了一圈，有十一個班都恢復了上課，只有一個班級裏的學生缺三分之一，任課老師很着急，象這種情況能說班主任沒有責任嗎？今後要注意；今天早上6：20我在樓上轉了一圈，十一個班級都在認真學習，只有一個班級裏還缺10個學生，這與班主任要求不嚴有關。爲什麼同樣的老師上課而效果不一樣呢？這個老掉牙的問題還是值得反思。其次，做爲初三班主任，在中考前有必要與部分家長溝通，做好家長的思想工作，使家長保持正常的心態，爲學生營造輕鬆和諧的家庭氛圍。第三，對“違法亂紀”者絕不手軟，寧缺不爛。
班主任老師在明天上午放學之前上交“初中學生基礎發展目標評價表”，散會後班主任到教導處拷貝原始名單。
總之，希望今年初三的全體老師在剩餘不多的時間裏，齊心協力，齊抓共管，爭取最後取得好成績！
會議發言稿13
今天這次會議是區委、區政府決定召開的，主要目的是爲了進一步明細創建思路、突出創建重點、落實創建責任，全面推進我區創城工作。此次會議既是創建全國文明城市的安排部署會，也是培訓會。會議傳達了4月20日市創城辦督導組對我區創城工作的督導意見，希望大家認真學習、深刻領會、全面抓好落實。下面，我講三點意見。
一、要高度重視，充分認識今年創城工作的重要性
唐山的文明城市創建始於年，到現在已經歷了22年。自年國家首次組織考評至今，每三年一屆的創建工作，唐山市已經連續四次被評爲“全國創建文明城市工作先進城市”的稱號，最近一次是20xx年測評的。
從年開始，中央文明委確定每年二、三季度要對每個城市的公共文明指數進行測評，去年，我市獲得了全國地級市排名第十的好成績。應該說，通過這麼多年的創建工作，有效推動了城市的建設和發展，提升了市民文明素質和社會文明程度。今年，我們仍然要接受國家對城市公共文明指數的測評，並且和去年的測評成績分別按照30%和25%的比例進入本屆全國文明城市測評的總評成績。因此，做好今年的創建工作非常重要，是爲明年總測評攻堅克難、打好基礎的一年，甚至決定着本屆，也就是年能否取得“全國文明城市”稱號的關鍵因素。
二、要塌下身子，開展創城工作隊工作
爲了加大創建文明城市的工作力度，市委市政府從下基層工作隊員中專門抽調300多人，組建了創建文明城工作隊。其中，我區有31名工作隊員。這次下基層工作隊員都是由組織部門審覈上報的。在3月31日全市創建文明城幹部下基層工作隊培訓會，和4月1日全市萬名機關幹部下基層促進經濟發展方式轉變活動出征動員大會上，創城辦領導對這次工作寄予了厚望。
特別是4月13日我區召開的專題會議上，區領導明確要求，“工作隊員要切實做到與本單位工作脫鉤”。按照市委市政府和區委區政府的意見，區創城辦將負責對創城工作隊員下基層期間的管理和考覈，並對每名工作隊員的業績表現做出堅定。從這個意義上講，大家要十分重視這次創建工作，強化責任意識，刻苦努力工作，爭取在這一年當中多學些知識、多積累些經驗，爲創建文明城市工作做出應有的貢獻。
三、要明確任務，迅速行動
《全國文明城市測評體系》有127項指標和四百多個具體標準，涉及到軟件、硬件和檔案資料。面對這麼一個負責的測評體系和龐大的工程，在這一年中，工作隊員及社區書記應該怎麼幹，幹什麼？大家一定要有一個清醒的認識，明確各自的工作任務。
我想，共有四個方面的職責需要大家去完成：一是宣傳羣衆，發動羣衆。今天的會議結束後，各街道的創城機構要組織編印文明城市創建的宣傳提綱；工作隊和社區在自身學好的基層上，要組織好羣衆學，開展面對面交流。要通過多種形式開展宣傳活動，真正讓全國文明城市測評體系、創建文明城市的有關活動和要求，特別是需要市民參與、配合的活動和事項，讓羣衆瞭解、知曉，特別市真正把居民羣衆都發動起來，提高對創建文明城市的知曉率、支持率和參與率。所以要宣傳羣衆、發動羣衆，這是一項重要任務。區廣電局每天都要滾動播出創建文明城市標語口號。二是對標分析，推動達標。今天會上，主任宣讀的《全國文明城市測評體系及其責任分解》，包涵127項、400多個具體測評標準和四個特色指標。各街道、社區和各工作隊要對照《測評體系》做好全面分析：對於那些硬件的指標，要儘快的組織對標，包括小區路面是否平整，有幾個小區路面沒有達到標準等細節，每項指標要逐項、逐小區、逐街道、逐部位對標。三是督導檢查、組織創建。各工作隊要在區創城指揮部的指揮下，對測評指標中尚存在的問題或沒有達標的.部位進行督導檢查。
對一些動態的情況，如不文明行爲、公共場所的一些不遵守秩序的現象等等，都要及時督導整改，甚至我們工作隊員必要時都要當文明勸導志願者。同時，我們發現問題後要開動腦筋，爲區委、區政府提出參謀建議，然後分解到職能部門集中研究解決，逐步形成長效的管理措施，保持創建的常態。四是解決難題，協助測評。在實際工作中，按照實施方案的要求和測評體系的責任分解，我們很多任務，都是歷史上形成的一些難以解決的問題，都是羣衆關注的一些熱點問題，因此說我們創建的任務表面上是對標達標，實際上是爲羣衆解決難題。另外，市創城辦5月份對各區按照公共環境、公共秩序、公益行動、公共關係這四個方面進行模擬測評，測評排隊結果要在全市通報。所以大家從現在開始就要學習掌握測評體系，儘快進入角色。
同志們，創建全國文明城市工作是全區的重點工作，是需要全區上下共同努力的系統工程。在座的各位是創城的主力軍和先鋒隊，希望大家能夠心繫大局、激情工作，在創建文明城市中加強學習鍛鍊，爲我區的創建全國文明城市工作爭光添彩，並取得精神和業績上的雙豐收。
會議發言稿14
大家好，我是太原經銷商晉傑副食商行代表韓鵬飛，首先要感謝加多寶公司舉辦20xx年經銷商會議，有機會與山西各位經銷商同仁相互交流，從而與大家共同分享成功經驗，更好的完成20xx年度的銷售任務。
屈指算來，已與加多寶合作四年了，晉傑公司在這期間能飛速發展，很大程度上得益於加多寶的支持與發展，在此我對能與加多寶長期友好合作表示衷心的感謝。在這四年中我公司與加多寶一道成長，一起歷經風雨，長期以來相互信任、相互支持、同舟共濟、相濡以沫，攜手並肩共同開拓太原市場，王老吉產品已在太原家喻戶曉、遍地開花。王老吉銷量是節節攀升，銷量從11年太原城區的2。9萬箱、10年太原城區的7。8萬箱、12年太原城區的14.7萬箱、13年太原河東的14.5萬箱，在過去的四年中取得了可喜的成績。
衆所周知，10年金融危機、市場低迷，但加多寶公司是我們經銷商強有力的後盾，其共贏的經營理念、新穎的銷售策略、專業的銷售團隊、強勢的媒體廣告、雄厚的費用支持，讓我感觸頗深，同時也信心十足。作爲經銷商，我公司積極配合、全力以赴，在資金、配送、售後等方面不遺餘力，於太原辦緊密合作，真正做到相互理解、相互支持、相互協調，一起共同努力做大銷量、做強市場，從而在14年克服了各種困難，很好的'完成了公司下達的銷售任務。
即將跨入20xx年，我司會一如既往、積極配合、不懈努力、再創輝煌，與加多寶公司共同發展，堅定不移完成20xx年度的銷售任務。
最後，感謝加多寶公司給我上臺發言的機會，同時再次感謝加多寶對我的支持與厚愛，祝願加多寶公司不斷髮展、事業興旺；也祝願在座的各位經銷商同仁生意興隆、財源廣進。謝謝大家。
會議發言稿15
安全是教育教學秩序穩定和教育自身發展的保證，抓安全工作不能有絲毫的馬虎和鬆懈。要確保安全，根本在於提高師生的安全意識、自我防範和自護自救能力。落實好安全教育，是學校一切工作的基矗
雖然我們重視安全，把它作爲學校的頭等大事來抓，但是在一些方面，我們還存在着理解的誤區，影響了安全工作更好的落實，今天，學校在繼教育局的安全工作會議後，專門召開這次安全工作會議，主要是針對教師中存在一些不夠重視安全的現象而提出的，目的在於使大家切實明確安全工作重要性，更好的理解安全工作的意義，關注安全工作，落實安全工作，以安全求穩定，謀發展，以人爲本，建立一個安全穩定的育人環境。
爲此，在今天的會議上，對學校安全工作再做幾點強調和要求：
1、各學科教師利用課堂教學滲透安全教育，特別是專題課，每月要進行一次安全教育，並做好記錄。
2、不準體罰或變相體罰學生，不準歧視、諷刺、挖苦、侮辱學生。
3、不準隨意讓學生離開課堂。利用課餘時間補差的`老師不能師生分離。
學生在上課期間被強迫離開教室，是剝奪學生的受教育權。依據《教育法》相關規定：受教育權主要包括學生有權參加學校爲實現教育目的而組織的各種教育活動。如果沒有正當理由或學生違紀就採取趕出教室、停課、停學等方法不讓一名或一部分學生聽課，就是剝奪了學生的受教育權，即是違法的。
學生在校期間基本活動地點是教室，保證學生在校安全，特別是課內安全，是教師對學生最基本的安全保證。不正常的離開了課堂，脫離了教師的監護，出了問題最終責任人就是老師自己。老師可謂用心良苦可以理解，但是這種做法卻很令人很擔心，爲學生擔心也爲教師擔心，如果出現意外，後續問題棘手，結果非大家能掌控。
教師讓學生離開課堂必須有安全正當的理由。要杜絕幾種情況的發生：
(1)防止陌生人來校接觸或帶走學生。作爲學校我們要維護學生的權利，如果不是孩子的直接監護人，不允許放孩子離開教室。如家長來校領孩子，要向班主任寫證明。
(2)不要讓孩子在沒有安全保證的情況下，從事一些活動。南方某校一名女學生因爲幫助老師打開水而燙傷了自己，最終責任人認定爲教師，一小學生雨天在室外值日遭雷擊，教師有不可推卸的責任，發言稿《小學安全工作會議發言》。
4、上課期間，教師禁止隨意離開課堂。這個課堂還包括操嘗實驗室、美術室、音樂室等等教室以外的地方，教師要保證能及時管理到每個學生。學生不得隨意被開除課堂，教師也不能隨意離開課堂。本着誰的課堂誰負責的原則，上課老師要盡好責，站好40分鐘的崗。
5、教師的行爲要爲學生的安全負責。
如：一名學生在教室內摔倒，狀告教師，最終教師敗訴。因爲，教師因爲天熱拖地引起地面溼滑，造成學生摔倒。適當的提醒和督促是保證學生安全的重要保證。
6、大型活動和休息日前負責教師必須進行安全教育，並採取必要的手段，保證學生的安全。這些活動一般包括室外的運動會、少先隊活動，演出、比賽等等，都要做好安全教育工作。
7、保證學生的上下學時間。不要來的過早也不要放的太晚。放學後要淨校，即學生一個不留全部離開學校。
8、學生未到校，要及時通知家長，瞭解原因，嚴防學生意外事故發生。保持家校聯繫，防止學生逃學事故的發生。
9、教師要關注學生課間安全，教育學生上下樓梯靠右慢行，下課不瘋逗打鬧，值勤教師要巡視校園。
10、教育學生注意運動安全，上體育課和做遊戲不能做危險動作。
11、教育學生要注意飲食衛生。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
12、教育學生注意預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行戶外活動。
13、教育學生注意交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
14、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，教育學生不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。
15、教育學生學會自護自救，提高防禦能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉着應對，要量力而行。
16、辦公室不準隨意使用電器，除電燈，電腦等學校規定電器外，不準使用其它用電器。辦公室和教室要做到人走燈滅，電腦等用電器全部斷電。
17、吸菸教師的菸頭要及時掐滅，不要隨處扔。吸菸有害健康，煙霧造成二次污染，菸頭污染環境，容易形成火險隱患，爲了你我大家的安全，希望吸菸教師配合。
責任要求：
每位教師都是自己所任班級安全工作的第一責任人，對未完成責任目標、發生事故案件的教師，學校將取消其參加本年度所有評優評先和績效工資。若發生一般性安全事故，教師要上門慰問，並承擔相應的醫藥費;發生重大安全責任事故的，要依據有關規定追究班主任、副班主任和當班科任老師的責任。學校班子成員討論決定：每人每學期從績效中拿出400元作爲學期學校安全保證金，一學期中平平安安，無任何責任事故，被評爲平安班級，獎400元;若發生無責任事故，被評爲合格班級，獎300元;若發生重大責任事故，取消其參加本年度所有評優評先資格和績效工資，並追究責任。
安全責任重於一切，安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈。我們要將安全工作真正落實到位，克服麻痹思想和僥倖心理，希望大家能及時監督落實，以切實保障廣大師生安全。
