幼兒園家長髮言稿(13篇)

在學習、工作生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幼兒園家長髮言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長髮言稿 篇1

尊敬的李主任、龍園長、敬愛的各位領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是大四班xxx小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發言。

我的女兒在縣直幼兒園學習快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽着音樂就翩翩起舞，看到牆壁就信手塗鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這裏我要感謝一直以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣於你們，謝謝你們！

縣直幼兒園創辦家長學校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經常有。進校門能看到學校的膳食營養搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示；開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯繫冊你瞭解孩子進步的點點滴滴；對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話裏她又通知你孩子哪兒不舒服，什麼時候在調皮；校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節日舞臺上能體會與孩子親情互動的快樂！

可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作爲家長，我對正確的家庭教育思想、科學的育人方法、兒童生理、心理髮展的特點，家庭營養配餐，衛生保健、如何爲人父母、表率爲先知曉還不夠，做得還不夠，如今學校從家長的角度考慮，開辦家長學校，爲我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，並綜合學校優勢力量，選派業務精良、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師，讓家長學校錦上添花，爲我們家長與學校之間搭建了良好的交流平臺，提供了交流的機會.可以讓我們更全面深刻地認識、瞭解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝！

由於職業的.關係，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環境優美、師資力量過硬，加上我女兒的三年親身實踐，我可以做一句毫不誇張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺得我的女兒是最漂亮的、最聰明的，作爲家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模範，我家女兒不比大家的王子公主優秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學習的地方。爲了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事爲大事，加強學習，提高自身素質，做好表率，提高家教水平，建設和諧家庭環境，並積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，爲家長信箱多提建議，多出謀劃策，爲學校發展、爲孩子成長儘自己最大所能！同時作爲家長，也希望家長學校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯繫和互動，儘量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發揮家長學校的作用。

縣直幼兒園本着“爲孩子發展服務，對孩子一生負責”的理念，千方百計在爲辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學校的創辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應盡的責任。爲了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧！

謝謝大家！

幼兒園家長髮言稿 篇2

各位家長：

大家好！

很感謝你們抽休息時間來參加新學期的家長會，在這裏我代表班上三位老師對大家對我們過去一年工作的支持與配合表示感謝。新的一學期開始了，我們應該以新的面貌來迎接，對部分孩子來說可能也是在幼兒園生活的最後一個學期，希望家長繼續支持和配合我的工作，一起爲教育好孩子而共同努力！

今天會議的主要內容有三大點：

1、簡單的總結上學期各項工作的完成情況。（包括：教育教學，孩子的優勢表現與有待提高方面，安全教育，衛生保健方面，家園聯繫工作方面）

2、簡單介紹本學期各項工作安排和教學重點。

（包括：月活動計劃，教育教學方面，生活常規方面等）

3、需要家長配合的若干事項

（學習用品，書本費，空調費，興趣班，離園秩序，座位問題等）

對以上幾點會議內容一一展開：

一：總結上學期各項工作的完成情況

整體來說，孩子在書寫，理解認知，自理能力，注意力，語言表達能力等方面都有了很大進步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能正確的穿脫衣服，鞋子，會保管自己的學習用品，書寫時的坐姿，握筆姿勢都能做到規範，能按時完成作業。在與小朋友相處時能表現出有禮貌，懂得分享。只是個別孩子還會出現膽怯、害羞的情況，我們會積極的去引導，家長在家還是要多鍛鍊孩子的語言表達能力。希望本學期繼續嚴格要求孩子，養成良好的學習、行爲、自理等方面的好習慣。

1、安全教育方面：

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，一個是要對孩子進行安全防範方面的教育，從身邊的小事做起，提高幼兒的安全意識；第二個是孩子之間的安全教育，教育孩子學會保護自己，小朋友之間相處時不要打架，吵鬧，要友好相處；第三個是家長要監督好孩子上下學時的安全工作。

2、衛生保健方面：

春季是疾病的高發季節，所以要提前預防，早做準備，在園老師會做好消毒工作，衛生工作，也會培養孩子養成良好的衛生習慣；在家長家長應給孩子勤洗頭，勤洗澡，勤洗書包，勤剪指甲等衛生工作。

3、家園聯繫工作：

利用家園聯繫本和家長建立溝通的橋樑，還有班級qq網站也是爲家長開放，在以後的工作中還望家長多抽時間來交流溝通。

二：介紹本學期的工作重點

在生活裏常規方面：

1、培養孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢說，能說，會說。首先要養成良好的閱讀習慣，課後家長可以多帶孩子去書店，圖書館等地方看書。

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”如：說話輕，走路輕，拿放物輕，學會說文明禮貌用語。孩子的行爲習慣是在成人的影響下和幫助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會深刻的影響孩子的`一生，所以家長首先要規範自己的行爲，給孩子一個學習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行爲去影響孩子，那麼孩子也會養成良好的行爲。

3、加強孩子學習方面的自我管理能力。學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀，前書寫和初步計算能力的準備。家長可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。（舉例）

4、培養孩子的注意力。大班課堂的教學時間是20到30分鐘，需要孩子集中注意力聽講，對於那些好動的小朋友，需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情

5、培養孩子生活規律化，提高孩子的時間觀念。要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事情，並一定要做好；什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的慾望和行爲，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事幹淨利落，不拖拉。

在教育教學方面：

本學期的教育教學工作繼續圍繞教委頒發的“3~~6幼兒學習發展指南”來學習，也即是根據五大領域來教學，希望幼兒重點掌握語言和數學兩大領域的學習，語言包括會看圖講述故事和續編故事的能力，數學的學習包括很多，重點要學會認識日曆，認識時鐘，比較輕重，學習簡單的記錄，會看圖列式，編應用題，繼續學習分成和10以內的加減算術題。這是本學教學的重點和難點。

三：介紹本學期的月工作計劃：

二月份：

1、制定新學期的各項工作計劃

2、新學期的環境佈置

3、召開新學期的家長會

4、創建全國聞名衛生城市從我做起

三月份：

1、“我愛媽媽”三八婦女節活動

2、小樹苗快長大，植樹節活動

3、春天的戶外主題活動

四月份：

1、幼兒園“創造性”遊戲的知識講座

幼兒園家長髮言稿 篇3

各位老師，家長朋友下午好：

很高興今天能夠在這裏和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉眼之間，鮑展霆從剛進園時的牙牙學語，蹣跚學步，到如今的活潑調皮，已經有4個多春秋了。在這裏，首先要感謝幼兒園的園長和老師們對孩子的照顧和培養，孩子的快樂成長離不開你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是鮑展霆一直以來很少抗拒來幼兒園的主要原因。藉着這個機會，我要向你們表示最衷心的感謝。

老師讓我來做這個發言，其實心裏有點慚愧，因爲我和鮑展霆的爸爸自認在和孩子相處的時候，時常感覺有很多方面做得不夠好。今天在這裏，就將我們的做法和想法說出來，和大家交流一下，也希望各位老師家長能對我們提出更多更好的建議。

在孩子成長的過程中，在某些方面我們會遵循一定的原則，

第一個就是培養認真獨立的學習習慣。我想，所有家長可能都比較關心孩子的學習問題，畢竟我們生活的環境，孩子學習成績的好壞對他以後的生活質量會有很大的影響。而小孩子更重要的是學習習慣的養成，從幼兒園裏開始佈置作業的時候，我們就遵循作業要孩子認真獨立完成的原則，比如，認真，就是做作業的`時候要專心致志，我們經常會阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他說話，不許他到處轉悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來晃悠再去做，我們就會跟他說，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。獨立，主要就是作業由他自己完成，不管是寫字、畫畫、背詩，都讓他一個人獨立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時候，老師佈置的畫一隻母雞帶着小雞在草地上玩的作業，在奶奶家的時候，鮑展霆突然忘記怎麼畫了，就向我們求助，我們肯定是不會幫他去想，連啓發一下都沒有。後來鮑展霆急的大哭，哭的都有點喘了，奶奶看不下去，說孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎？看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸攔住了，然後我們就帶着眼淚汪汪的鮑展霆回到自己的家，一回到家，鮑展霆就一個人拿着畫畫本子到桌子上畫去了，沒一會功夫，就畫出了那幅畫，而且還愉快地對我們說，我想起來那雞是怎麼畫的了。這時候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫好的。要相信自己。你們是不是認爲我們的做法有點太狠了，其實，我們這麼做，是想讓他從一開始，就養成學習不依賴大人的習慣，因爲我們覺得，獨立面對困難的勇氣比畫出再多好看的畫都來的更加重要。我們不給他提示，還有一個考慮，就是逼着他在課堂上一定要認真聽講，因爲如果不用心，回到家，爸爸媽媽是不會告訴他應該怎麼做的，雖然那對於我們來說是很簡單的事情。

第二就是養成大氣寬容的品格。品格的養成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學會顧及別人的感受，會爲別人着想，還有不計較一時一事的得失。首先我們希望他學會分享。記得鮑展霆小時候，吃東西必須一個人吃，我們只要碰一點，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個不停。這種情況下，我們非但不會去哄他，還會跟他說，如果他這樣，就什麼都別想得到，然後我們將東西全吃光。這樣堅持了幾次，讓他知道，並不是家裏的東西都得是他一個人的，是需要和大人一起分享的，現在基本沒有吃獨食的習慣了。其次我們讚賞自制和努力，淡化對結果的重視。現在的孩子已經開始接觸遊戲了，鮑展霆的自制能力不算很好，因爲他相對來說是屬於比較感性的人，有時候，他會在和別的孩子玩的時候接觸到遊戲，記得前段時間每次他從姑姑家回來，都要吵着玩遊戲，或者吵着還要去姑姑家玩遊戲。後來，我們就由衷的鼓勵他，說我們相信他能夠剋制住自己，不會被遊戲控制，即使是遊戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因爲只有學會控制自己行爲的人，以後纔可能變得厲害，而一旦被遊戲控制，那就什麼都得不到了，也沒辦法和別的孩子一樣享受學習的樂趣。經過不斷的灌輸，現在鮑展霆對遊戲的抗拒能力在一點點的增強，當然我們還會繼續重視對他自制力的培養，這只是其中的一個方面。對努力的讚賞，主要表現在，當他某些方面做的不夠好的時候，比如運動技能，我們會告訴他，也許是因爲你還沒有付出足夠的努力，所以你沒有辦法達到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日裏不停地勤奮練習，而不是靠一時的發揮。還有當他某些方面做得稍好一些的時候，我們在表揚他做得不錯的時候，一樣會說，那是因爲平時在這些方面你練習的比較多，所以會有這樣的成績，當然，你還可以更加努力一點，做得更好。我們在孩子面前會盡量淡化對最後結果的看重，因爲我們認爲，擁有了自制和努力的品格，想要實現心中的目標，那只是時間問題。

第三就是健康的生活習慣和安全意識。我想這些方面可能每個家長都有自己的一套做法。我們關注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫作業時，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因爲這不僅關乎形象，還關乎小孩子身體的健康發育。還有，不能拿着筆和筷子到處跑，因爲這樣很危險，還有就是當大人不在身邊時，不能隨便給陌生人開門，堅決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因爲這些都很可能會有危險。

在上面這些原則之外，對孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的。

對孩子思想的開放性，我們是保持堅決的尊重和讚賞，對他提出的問題，我們都是用很認真的態度去傾聽和解答，而且，不會不懂裝懂，隨便找個答案敷衍他，比如他看了宇宙的書以後，會問我們，宇宙是不是最大的了，沒有什麼比它大了，其實這個問題，目前還沒有定論，宇宙之外也許還有宇宙，於是，我們就不會給他肯定的答案，侷限他的思維，並誠實的告訴他，這個我們沒有辦法解答，也許需要你自己去學習探索以後才能得到答案，並會經常對他提出的一些很有創意的問題表示欣喜和讚賞，不吝嗇地表揚他，這個問題問的真好，這個主意很不錯，我們都沒想到。這麼做，不僅僅是培養他喜歡問問題的習慣，更重要的是希望能激發他對學習和知識的渴望。

給予他玩鬧的空間，主要表現在不限制他玩玩具的方法和花樣，也不會總是擔心他怎麼玩不會弄髒衣服，弄得一身汗而會不小心感冒，或者和小夥伴們玩得太瘋會弄傷，或者把家裏玩得一團糟。在安全的範圍內，我們會鼓勵他玩出自己的想象力和創造力。所以，鮑展霆會經常在地上亂滾，到處亂爬。星期天在家裏的時候，他就一個人將積木和玩具搭配在一起，玩星球大戰。因爲之前看過一篇科學研究，稱小孩子在看動畫片或電視劇的時候，腦細胞的活躍程度還不如睡覺的時候多。所以寧願讓孩子一個人無聊地發呆，我們也不會給他看電視上放的那些比較呆板的動畫片。當然，我們會選擇一些經典的動畫片給他看，或是陪着他一起看探索頻道。

上面這些就是我們陪伴孩子成長時的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會時刻保持自我反省和改正的心態，跟隨着孩子成長的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來。

謝謝大家！

幼兒園家長髮言稿 篇4

各位家長你們好！

今天召開新學期中班家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

一、向各位家長介紹班級情況：

首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。特別是在上學期我們園組織的家園開放周、家長半日活動中各位家長能積極主動地參與，認真填寫表格、答卷等，能夠將家中的花帶到幼兒園讓孩子們一起觀察。園部受到我們班家長寫的表揚信、感謝信六封，在這裏我代表本班的全體老師在一次感謝這些家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

我們班本學期暫時有5位新生，情緒比較穩定。現暫時有幼兒39名，其中男孩23名，女孩17名，多爲獨生子女。經過開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現，如：

（1）在堅持性方面有所提高，比上學期能較好地完成活動內容。

（2）在獨立性方面有所提高：包括穿、脫、收掛衣服、刷牙、上廁所方面，而且大部分孩子進餐量也比上學期多了（如：WW）。

（3）學習的意識強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜地聽講，並發表自己的意見。（特別CC等）。

（4）接受能力強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子，並做出反應。

（5）孩子們在生活中形成良好的常規，比如：知道離開座位要擺好小椅子；特別是回園離園的時候，很多幼兒能主動和老師打招呼；水彩筆、蠟筆等用具知道用妥善保管、合理利用；要愛護活動室內外的環境佈置、牆飾；能較大膽地表演等等。但也有一些不良現象：在室內有時大聲喊，或唱流行歌，特別是男孩子；在活動室的內外奔跑，不太懂得自我保護；有時講話講不停，在生活中表現出自我爲中心；坐姿不好，什麼樣的姿勢都有，有些幼兒在作業過程中表現出心急、貪快，經常畫幾下就拿出來，反覆幾次。

三、介紹本學期的班務計劃

本學期的教育主要是幫助幼兒形成良好的常規爲主，還是由我們三位老師擔任這個班的工作，我承擔美術、體育、雙語、主題活動以及全面的班級教育教學工作；何老師承擔美術、數學、主題活動等教育教學；楊老師暫時負責我班保育工作，兼任手工、摺紙、健康等教學；還有一位黃老師擔任音樂和舞蹈班的教學。如果大家發現問題或有什麼意見、要求希望能和我們每一位及時聯繫。本學期我們四位老師一定會密切配合、盡心盡力將我們班的各項工作做好。

本學期的教育教學計劃如下

（一）健康教育

1、學習穿脫和整理衣服，有初步的生活自理能力。學習整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時午休。

2、認識各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其製品，結合品嚐經驗，知道其名稱及作用；瞭解少吃冷飲多喝水的好處。

3、進一步認識身體的主要器官及其基本功能，並懂得初步的保護方法。

4、學習避開危險和應付意外事故的最基本的方法（流鼻血等），知道不跟陌生人走。

5、能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定範圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）150米左右，能步行1千米或連續跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。

6、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20釐米左右）；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進跳；能從25—30釐米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠，跳距不少於25釐米。

7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。

8、均能在寬25釐米、高20釐米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少於8步。

9、能熟練協調地在70釐米高的障礙物（如圈、拱形門等）鑽來鑽去；能手腳協調、熟練地在攀登架（網）上爬上爬下，或從（網）的一側爬越至另一側；能在墊上團身滾。

10、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成6路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操、器械操。

11、會玩蹺蹺板、攀登架、鞦韆等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少於40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉可樂瓶、報紙等）開展小型多樣的身體鍛鍊活動。

12、具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

13、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

14、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

15、能及時收拾和整理小型體育器械。

（二）科學（數學）

1、認識l—7以內的數字，會用數字表示物體的數量。

2、學習目測數羣，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量；感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關係。

3、認識長方形。

4、學習概括圖形的兩個特徵；並按物體的兩個特徵分類。

5、學習按量（粗細、高矮等）的差異進行10以內正逆排序；學習按一定的規律排列順序。

6、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，並學習按照要求檢查自己的活動。

7、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

8、觀察、比較、判斷7以內的數量關係，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

9、能自己選擇小組活動，能根據各個小組的活動情況，確定自己去哪一組活動；在日常生活中，喜歡選擇數學遊戲活動。

10、能主動地、專心地進行數學操作活動，並對自己的活動成果感興趣。

11、初步培養能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。

（三）藝術（音樂）

1、初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

2、學習按音樂的節奏；做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；初步會隨音樂的變化，改編動作的'速度、力度和難度；

3、在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人協調、交流、合作；體驗運用有效方法進行動作學習和交流的快樂。

4、學習分辨音樂比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；

5、初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

（四）語言

1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2、培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

3、要求大部分幼兒在談話和講述都能圍繞主題。

4、要求大部分能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞，初步能說出簡單而完整的合成句。

5、初步養成愛護圖書的習慣，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。

6、培養幼兒初步有主動探索漢字的願望，以及初步瞭解漢字與實物、圖片之間的對應關係，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應關係的文字。

（五）社會

1、瞭解自己的興趣、願望，初步瞭解自己與他人的異同。

2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，初步學會謙讓和分享。

3、初步形成良好的生活和學習習慣。

4、願意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。

5、學習關愛並尊敬父母、長輩和老師。

6、願意關愛弱小者，有愛心和同情心。

7、初步學會大膽的、有效的表達自己的願望、意見和創造力。

8、初步形成誠實、助人等良好的品行。

9、關心社區生活，主動與人交往，願意瞭解社會生活。

（六）科學

1、知識方面。

（1）幫助兒童獲取有關自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關係的具體經驗，瞭解不同環境中個別動植物的形態特徵和生活習性。

（2）幫助兒童瞭解四季的特徵及其與人們生活的關係，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。

（3）引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步瞭解它們在生活中的運用。

2、方法技能方面。

（1）幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物特徵，培養觀察力。

（2）幫助兒童學會按照指定的標準對物體進行簡單分類。

（3）幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

（4）引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，並與同伴、教師交流。

（5）指導兒童學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行製作活動。

3、情感方面。

（1）發展兒童的好奇心，引導兒童喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，願意參加製作活動。

（2）培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行爲。

（七）藝術（美術）

1、欣賞教育目標

（1）學習欣賞與自己的生活經驗有關的美術作品、日常生活中的玩具、生活物品、節日裝飾等，關注具有美感的事物。

（2）初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

（3）學習欣賞並初步評價同伴的美術作品。

2、繪畫教育目標

（1）在小班基礎上學習蠟筆、水彩筆等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。

（2）學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特徵。

（3）認識12種顏色並學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

3、手工教育目標

（1）正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。

（2）學習用比小班豐富、複雜的點狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑等）粘貼出簡單的物象。

（3）在小班基礎上學習用紙折（按中心線折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單的物象。

（4）在小班基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，學習用橡皮泥塑造平面的物象。

附加我園環境課程目標

1、時節事件性環境教育

（1）培養幼兒關心身邊所發生的一些重大事件，能在老師的引導下進行分析。

（2）既要知道我們國家的一些重大節日，又要了解一些外國的節日（如：聖誕節、感恩節等）。

2、文化背景性環境教育

（1）讓幼兒瞭解當地方言與普通話的區別，人人要求講普通話。

（2）瞭解當地的一些風俗習慣如。

（3）參觀周圍環境（食品店、縫紉店等）

四、向家長介紹幼兒園情況。

在嶄新的21世紀裏，面對知識經濟時代和新世紀對人才的需求，面對網絡信息和幼兒教育改革迅猛發展的形勢，我們有着加快發展的好時機，同時也面臨着嚴峻的挑戰和危機。踏上時代節拍，我們將繼續鞏固陽山縣的創建成果，以鞏固和提高爲今年的主題，研究新形勢下的常規管理工作。

因而我園創評市一級幼兒園，現在就是以市級示範園標準開展各項工作，促進幼兒的全面發展。

五、向家長提出需要配合教育的有關事項

首先謝謝各位家長在這一段時間裏幫助我們班上收集各種各樣的廢舊物品、做手工、和貢獻一盆花等等。你們的幫助一方面令到我們的教育教學工作得到很好的開展，分擔了老師在收集材料上的困難；另一方面也爲了讓家長們提高積極性自覺性、以身作則教育影響孩子。以下還有幾方面需要你們的支持：

1、幼兒的正常、和做值日生入園、離園的時間

一般早上幼兒一定要在7：30——7：50分之前入園開展活動、就餐，下午請在16：40分以後來園接幼兒。值日生要稍微早來，下午4點50分以後。

2、幼兒要保證出勤率

希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。爲以後上小學打好基礎，養成良好的習慣。如果經常缺勤對幼兒以後的學習有很大的害處。

3、幼兒的個人衛生要保持整潔

家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期爲幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），每天早上要教幼兒學習刷牙，注意每天要爲幼兒準備替換的衣物入園。禁止幼兒吸手指。

4、家長要隨時記錄幼兒提問題、收集小問號

回家後不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什麼新的本領。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時會提些問題，幼兒的提問對我們來說很重要的。所以，請各位家長做個有心人，將孩子的提問記錄下來，並交給我們，以便我們在教學中加插幼兒想知道的知識。在家多和孩子說普通話，（樑譽、樑祖興的家長比較重視）

5、利用好"家園傳真"

本學期，我班開展“家園傳遞”活動，家長通過了解自己孩子平時的學習情況、在家情況、在家中遇到的教育問題等等寫個紙條放在箱子裏，我們幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯繫，更好的共同教育幼兒。

6、星期一要穿園服

通過這一小方面培養幼兒的服從性，所謂無規不成方圓，有時有些方面要跟孩子表現出民主，有時就不能任由孩子任性。

7、幼兒自理能力的培養

隨着年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去幹、多幹，邊幹邊學對孩子來說是一種樂趣。

8、一定要將孩子送到班級的門口，以免在無人看的途中發生意外。

9、覈對家庭住址、電話。有新換了電話號碼的要及時告訴班上老師。

10、不要太過分依賴現賣玩具，例如超人玩具、汽車模型等等，在家爲多準備一些材料：廢舊盒、箱、膠水、瓶罐、袋子、信封等等。和孩子一起玩、研究、探討，一起動手製作一些自制玩具，別有一番樂趣。督促孩子每星期交一幅美術作業回園，老師可以幫助孩子出個人畫展。

11、要使用接送卡。

12、運動會的準備

（1）督促孩子加緊練拍皮球。

（2）要準備參加運動會的親子活動。

（3）請幾位家長參加節目表演，先自願報名。

幼兒園家長髮言稿 篇5

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。於是，我也以往有過猶豫和傍徨。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。第一走上來的是畫家，他捧着心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。於是國王對他搖了搖頭。之後第二個是醫生。他走到國王面前，陳述自我的功績。國王說：“你也不能獲得這個獎。”第三個上臺的是偉大的詩人。

他向國王朗誦了一首讚美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉。於是國王卻對他微笑了一下說：“今日我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。”之後又有許多自認爲對人類最有貢獻的人走上領獎臺，然而都空手而歸。於是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發給誰呢？最終在一片金色的霞光裏，一個女孩挽着一位滿頭銀髮的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然後把一枝從阿爾卑斯山採來的豔紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我彷彿懂得了教師這職業的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業，帶着豆蔻年華的活力，帶着稚氣未脫的臉龐，帶着慈母般的心靈，帶着對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊，於是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤着清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸着溫馨的雨露，滿園春光，孕育着未來的甜蜜。綠的.世界蘊藏着多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須經過腳踏實地的辛勤勞作去實現。每當我放飛一隻活潑的小鳥，那感覺決不亞於完成一次漫漫征途的跋涉。

孩子太小，太柔弱，需要教師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實踐中，很注意觀察孩子，發現孩子不高興，便仔細詢問原因，逗他高興；孩子頭髮散了，便爲他梳好辮子；指甲長了，爲他剪指甲；孩子午睡時，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。

還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫...。性格膽小、內向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣貌，我的心都疼了。於是，我每一天都我就主動接近他，不願其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自我不吃也期望他能吃進一口。經過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質，還是忍了下來。經過了一個多月，一天他最終肯自我拿着勺子吃飯了，當時我的心境是無法形容的，是多麼的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他最終自我做早操了。我總覺得僅有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，纔對得起孩子，對得起這份工作。

今日的孩子還只是一個個小頑童，但在充滿着機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養他們的道德品質和創造精神，儘早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責。

多一份愛心，便多一份收穫。當孩子繪出美麗的畫，跳出優美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅，欣慰！

幼兒園家長髮言稿 篇6

尊敬的各位家長：

你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因爲在此次會議前有很多的家長因爲工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支持、配合我們的工作。

今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期一第一節的安全教育課

帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因爲在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行爲的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不爲呢？我想也是你們家長所希望的。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起牀後自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。

3、培養幼兒良好行爲

（1）培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼。

（3）培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣。

（4）培養幼兒的基本思想行爲習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育和一些簡單的道德行爲規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認爲孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習纔會更積極主動。

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意爲大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

二、教學方面

整合課程介紹

我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲爲主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。

②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可塑性強，這裏也包含了勞動和思想品德。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點？缺點？應該用什麼方法教育他們？只有瞭解他們的性格，喜好然後根據他們的性格、喜好對症下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家裏，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間瞭解他們，真正的的瞭解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大後肯定有所作爲，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

三、瞭解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨着社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什麼都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多麼快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野裏奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？

只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！那麼我們在幼兒園是怎樣快樂的學習的呢？請家長們觀看電視，這些是我們日常生活中拍下來的，我們每天早上做早操，玩遊戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習的`。他們在這裏每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。

孩子們在幼兒園快樂，那麼在家也一樣，希望經過這次家長會後，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關係，擦乾淨重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關係，才能贏得孩子的快樂成長。

四、需要家長配合的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裏觀察，確定孩子沒事纔可以到幼兒園上學。

4、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展各種教育活動而必須的資源。

5、每兩週填寫聯繫手冊。

6、每月檢查並考考孩子的學習掌握情況，我們每月會打印一張當月的學習內容表，家長可以根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間複習，並及時反應給老師。

五、自由交流時間：

1談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的？說說你的看法？

2、對於我們大班的作業情況有什麼意見（是多是少）？

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

六、結束語：

10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裏，多加強家園聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！

幼兒園家長髮言稿 篇7

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我是***的家長。在這裏首先對各位老師表達深深的敬意與謝意。教師也是一種職業，但它和別的職業不同。沒有程式化的一成不變的規則。這個班有七十一個孩子，就有七十一種個性，七十一種特點，就可能存在不止七十一種問題。關注每一個孩子的成長，糾正每一個孩子的問題，得有多大的耐心與細心才能做到，老師就是播撒心血的職業。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行舉止、嚴謹的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何學習，又學會了怎樣做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我作爲一名家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！所以我們不管工作多忙，還是應該多陪孩子，把孩子盯住了，看好了。讓孩子形成一個好的生活習慣，學習習慣。爲孩子以後的發展奠定一個良好的基礎。

在這裏，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的'真知灼見。

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態。孩子一天都在學校，他的表現，心態，學習情況都在老師的關注下，孩子到底有哪些成長，哪些失誤，老師都比我們還清楚。所以還是多跟老師溝通，纔可以更多了了解孩子，對他的一些心態和方法進行及時調整。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

這一點我做得也不好，孩子在寫作業，我一般在看電視。我以後打算勤快一點，以後孩子在看電視的時候，自己也在讀書或者學習。這樣孩子有一個更安靜更積極的學習環境。

三、不要只看成績，要看的是問題。有一些家長，平時不關注孩子的學習，等到一考試了，一看孩子成績不好，覺得給自己丟臉。對孩子非打即罵。這是不負責任的表現。你想想，成績不好，肯定是孩子在學習方法或者學習態度各方面出了問題，遇到了解決不了的困難。這時候

我們應該一起和孩子找原因。和他一塊分析，是哪個方面出了問題。是真正不懂，還是粗心。如果不懂，我們可以針對他出現的問題做一些練習。如果粗心，我們也可以在日常小事上加以提醒和訓練。本來考得不好，孩子心理就有壓力。就好像遇到個坎兒，跨不過去了。我們有責任拉一把，幫助孩子走出低谷。在學校都是一對多的教育，老師要備課，教學，看作業。一些針對性的輔導是有的，但老師的精力畢竟是有限的。我們都是幾個家長守着一個孩子，要陪他面對他一生中該面對的所有的問題。所以說家長才是孩子的永遠的導師。自己的孩子自己明白。是性格上的問題，是心理上的問題，還是方法的問題，心態的問題。我們都要找準問題，幫孩子調整過來，有一個好的狀態，好的方法，好的思路去學習。

另外，我想跟在座的同學們說，不管是父母的嘮叨，還是老師的囑咐，只有一個共同的目的，就是希望你們好。希望你們健康、智慧、積極進取、有好的發展。所以希望你們把我們當作朋友，有苦惱多傾訴多交流，有快樂的事兒說出來大家一起開心。我們肯定不會因爲你犯了錯輕率地打擊和放棄你，而是會和你一起面對各種各樣的問題。犯錯也是一種體驗，家長和老師也是這樣成長過來的。我們是你們永遠的朋友。在犯錯的時候，一定要及時調整自己的方向。在低谷的時候，一定要及時調整自己的狀態。在很棒，很好的時候，一定要穩住，不要輕飄和驕傲。這樣一直堅持下去，相信你們一定會實現自己的願望。你們會比我們過得更好，更智慧，更勇敢，更堅強，更寬容。未來的世界，是你們的。

我的發言完畢，謝謝大家！

幼兒園家長髮言稿 篇8

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：下午好！

我是朵朵二班衛奕澤的爸爸，很榮幸能夠作爲家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們三年來傾注的智慧與汗水、愛心與熱情！謝謝你們辛苦的工作和默默無聞的付出，謝謝你們爲孩子精心創設的豐富多彩的活動！同時，向所有的小朋友們表示由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園階段的學習。

光陰荏苒，歲月如梭。此時此刻，相信現場的每一個人都思緒萬千。三年前，孩子們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，眼前的`一切是那樣的陌生和新奇!有的哭，有的鬧，有的羞怯，有的茫然。是老師像媽媽一樣陪伴，擦去孩子們的眼淚，喂孩子們吃飯，哄孩子們睡覺，帶孩子們做遊戲，給孩子們講故事。和孩子們吃在一起、笑在一起，樂在一起，亦步亦趨、欣賞鼓勵，無微不至的關懷讓孩子們感到溫暖和熟悉。一堂堂生動活潑的授課、一個個新穎有趣的遊戲、一次次開心快樂的戶外活動，老師既在學習中教給孩子們知識，又在生活中教育孩子們做人。是老師們的慈愛、寬容、智慧讓孩子們學會了感恩、理解、思考。

三年來，我從寶貝衛奕澤和身邊熟悉的孩子們身上感受到了真切的變化。在樑老師、段老師、張老師的細緻照顧辛勤教導下，孩子已蛻變爲懂事、開朗、自信和自律的好孩子！他們學會了把自己的東西和小夥伴們分享；養成了拿完東西放回原位擺放整齊的習慣；堅持飯前洗手愛護環境講衛生；認識到了做錯了事要說對不起；熱愛學習勤思考仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。如今，三年過去了。忘不了，三年來老師迎接你們到校時燦爛的笑容；忘不了，三年來老師教你們畫畫寫字時的關愛與指導；忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與焦慮；忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對老師的敬意。小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們走過了最快樂幸福幼兒生活。一路攜手走來，作爲家長我們充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。

孩子們，轉眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，揚帆起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話：

1.希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，爲你們加油！

2、希望你們能夠堅強！無論遇到什麼困難和挫折，都要勇敢面對，積極努力！

3、希望常懷感恩之心和一顆愛心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂！

轉眼間到了幼兒園的畢業季，相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。家長朋友們，不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少春夏秋冬，我們要教育孩子勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。

最後，再次代表全體家長向園長、老師說一聲：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長！

幼兒園家長髮言稿 篇9

尊敬的姚教師、司教師、尊敬的各位家長、可愛的小朋友們：

大家午時好!

回顧孩子這幾個月的成長，我內心是欣慰的，姜溢菲在班裏算不上優秀，可是與上學前相比，真的是提高很大，還記入園前，作爲家長我們是有激動又擔心，激動的是我們的孩子最終上學了，這是她走出家庭的第一步;擔心的事就異常多，比如擔心她排斥學校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當孩子上學後我欣喜的發現她十分喜歡幼兒園，也崇拜兩位教師，每一天都能開開心心來上學。我想就孩子入園這幾個月以來的種種變化，談一下自我的感受和心得。

孩子自理本事的培養

以前我覺得孩子還小，很多事情會越幫越忙，看着着急，就自我代勞了，上學後，姚教師和司教師每一天的發的校訊通上，都有關於孩子動手本事的培養，我開始還不以爲意，覺得孩子小，會什麼呀。有一次，孩子把垃圾筐弄倒了，我隨口說：“哎呀，怎樣回事，趕緊掃起來吧。”隨後我還在忙自我的事，結果過幾分鐘後，發現孩子正跪在地上掃垃圾，並且掃得十分乾淨。我突然覺得自我低估了孩子。從那以後，每一天我都會及時按照校訊通上的要求，找機會讓孩子樂意動手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自我站着板凳拿筷子給我們、爲我拿包、找東西等。做完了孩子自我也很開心。在做的過程中，即使錯了我也不去糾正，等做完後，讓她自我感受，比如穿鞋，孩子總是穿反了，等她穿好後，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當然姜溢菲並不是每次都能做好，有時候也會耍賴，但總的來說孩子做事時多給予鼓勵與表揚，這樣孩子會更願意做事，更願意把事情做好。

與孩子俯下身地溝通

我記得姚教師說的一句話讓我受益匪淺(原句記得不太清楚)，她說：爲什麼我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站着指責孩子這樣那樣呢。當時聽到這句話，我深感慚愧!之前每次看到孩子做得不好，我總會粗暴的.指責，此刻想起都異常後悔!之後，有一次我問她在學校表現怎樣樣，有沒有休息好，她驕傲的說：“當然沒有。”聽完，我內心很不高興，可是想起那句話我忍住了問：“爲什麼呀”她大聲地說：“大家都休息，我也休息，大灰狼來了怎樣辦?”原先是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的遊戲，她入境了。這下讓我不明白該說什麼了。

讓孩子學會跟別人分享

我們家是獨生子女，並且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了，回到家沒有哥哥姐姐領着，也沒有弟弟妹妹玩着，她奶奶爺爺也異常寵她，我擔心她會自私、不合羣、嬌氣，不怕大家笑話，擔心她會自私，所以每次吃東西的時候，我都會和她爭一爭。擔心她不合羣，我每一天提到班裏的孩子時，我前面都會加一句：你的好朋友，比如問今日你的好朋友王子實來沒，好朋友花雨軒和你聊什麼了?你的好朋友張寒帥不帥啊?好朋友有時候聽說好朋友誰誰帶了零食吃了，我會告訴她下次我們有零食時，也帶點給好朋友吧。讓她在和小夥伴分享中得到歡樂，培養她的交際和合作本事。可是有時孩子玩得忘了還要遵守班級紀律，爲兩位教師增添許多麻煩。期望有機會兩位教師能指點一下，讓我在家庭教育中做得更好些。

幾個問題

我想幼兒的教育是一生中最關鍵的時期，我雖然也是一名教師，可是對於幼兒時期的成長教育是個外行人，今日我也帶着幾個問題，期望兩位教師、各位家長朋友能賜教：

1.孩子臉皮薄，小朋友一齊玩時，有一點點委屈就哭，該怎樣辦呢?

2.做事時，有一點困難就縮手了，直接說：“我不會，媽媽你做吧。”比如給燈籠塗色，我說別塗外面去了，她就不塗了。

我想很多家長朋友都可能會問一個共同的問題，就是孩子在校表現怎樣樣，我也不例外，雖然她還無法完整的對學校生活進行描繪，可是從她提到教師時的喜歡和崇拜以及對上學的盼望，我都能感受到教師對孩子的關愛。所以在此我對兩位漂亮可愛的姚教師、司教師說聲：“教師，辛苦了，多謝你們!”最終祝願我們東城幼兒園越辦越好，祝願小寶貝們在幼兒園這個大家庭裏度過完美的童年，祝願各位家長朋友生活愉快，事事順心，多謝大家!

幼兒園家長髮言稿 篇10

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！

我是xxx的爸爸xxx，很榮幸能夠作爲家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，代表我們班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前剛入園時，他們還是一個個成天哭哭嚷嚷，什麼也不會的小孩子。三年的時光裏，老師們嘔心瀝血，用勝似母愛的溫暖培養和教育，關心、鼓勵、呵護他們成長。現如今他們已經長成了會閱讀、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞，會穿衣、穿鞋，甚至會關心照顧父母的小大人了！三年裏，幼兒園多姿多彩的學習生活，培養了孩子們的智力、思想、生活技能和適應能力，完成了幼兒園到小學的平穩過度。這些都源於老師們的辛勤付出。在這裏，請允許我代表所有的家長，向在座的各位老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

孩子們，你們即將畢業，馬上就要結束曾經給予你無限溫暖，無限關懷的幼兒園生活了。三年的幼兒園時光將成爲你們成長歲月裏的美好記憶。相信，此時的你們一定有着很多的不捨。捨不得離開疼愛你、關心你和照顧你的老師，也捨不得離開幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那麼，藉此機會請和我一起大聲說吧：“老師，你們辛苦了！老師，我們愛你！”

作爲家長，我們多想讓孩子們一直生活在天真爛漫、無憂無慮的“幼兒園時光”中啊！可是，小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛；我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們人生的下一段旅程。相信孩子們永遠不會忘記老師對他們的'熱情與關愛！在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望！而我們家長，對所有的老師同樣充滿着無限感激和深深的情意，因爲你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人！

再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝！並祝我們航帆幼兒園越辦越好！祝願所有的小朋友都幸福健康，快樂成長，平安順利踏上更大、更寬、更高的人生舞臺，贏取屬於自己的未來！

幼兒園家長髮言稿 篇11

尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：

大家好!

我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機會讓我榮幸的作爲家長代表在此發言。

個辭舊迎新的日子裏，我首先祝願在座的各位新年快樂，萬事如意!也請允許我代表家長，向爲孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問候和最誠摯的感謝!

家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育着成長的喜悅和希望，作爲家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有爲孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作爲孩子媽媽，我祝福小朋友們。可愛的小朋友們，你們升入大班也已經有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮着老師們的甘泉，不斷的成長和進步。媽媽爸爸珍藏着你們從幼兒園帶回的`每一個笑容，也爲你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂，又帶領你們在知識的海洋裏翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半年後將進入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關愛你們的人祝你們身體健康，快樂成長。

語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我爲小朋友們有這樣的老師而感到幸運。

最後，我再一次祝願各位老師工作順利、事業有成;祝願所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝願小朋友們快樂健康、平安幸福;也祝願大二班的新年聯歡會圓滿成功。

各位家長朋友及**班的各位小朋友：

我是**老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家，感謝三位老師對**小朋友的精心培養和照顧!謝謝你們，辛苦了!

其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對**班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了!

孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項長期的重要的系統工程，也是最難，最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。

“在孩子這塊神奇的土地上,播種什麼樣的思想,就收穫什麼樣的行爲,播種什麼樣的行爲,就收穫什麼樣的習慣,播種什麼樣的習慣,就收穫什麼樣的個性,播種什麼樣的個性,就收穫什麼樣的命運。”

孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。

那就讓我們攜起手來，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學校爲教育好我們的下一代而一起努力吧!

最後祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。

祝各個家庭幸福美滿

祝各位小朋友健康成長、學習進步，爲將來的美好人生打下堅實的基矗

幼兒園家長髮言稿 篇12

親愛的領導和老師，親愛的家長和孩子：

大家好！我是陸俊浩9班孩子的媽媽。我非常感謝鬱秀幼兒園給我這個機會作爲家長代表發言。今天是我寶寶人生中的第一次畢業典禮。這一刻，我相信父母也和我一樣的心情，心中充滿了感激。首先，請允許我代表所有的父母，向關心和愛護我們孩子的育兒領導致以最崇高的敬意！對爲寶寶健康成長付出心血和汗水的老師表示衷心的感謝。

三年前，我們可愛的寶寶在父母的陪伴下，帶着對幼兒園生活的渴望來到了鬱秀幼兒園。三年來，孩子們從幼兒園帶回來的每一個微笑，幼兒園裏發生的每一個故事，唱的每一首歌，跳的每一個舞，都讓我們覺得孩子們在健康快樂的環境中慢慢快樂的長大，我們的父母心裏感到非常欣慰和欣慰！

在育兒方面，讓我感動的是，在家長開放日，我看到一羣不懂事、沒有經驗的孩子，在老師的帶領下，變成了一羣有禮貌、有文化的“小學生”。無論是害羞活潑開朗，還是調皮吵鬧的孩子，老師對個人都有獨立的教育方法，因材施教，這纔是真正的教育，孩子纔會健康快樂的成長！

在育兒方面，我印象深刻的是，爲了讓我們的父母更好地瞭解孩子在幼兒園的生活和學習，老師們每天加班加點地裝飾環境，製作教學玩具。爲了讓孩子有敏銳的觀察能力，老師盡最大努力幫助孩子收集最新信息，指導家長如何與孩子溝通。孩子們的日常生活生動地展現在我們面前。

在育兒方面，讓我受益匪淺的是，學校以其優秀的老師爲我們的父母提供了一系列的幫助：當我們在教育孩子的問題上受挫時，是育兒，我們邀請專家和老師來告訴我們‘我們今天如何做父母’，豐富了我們的育兒知識；當我們渴望瞭解孩子的'生活和學習時，就是爲人父母，爲父母開一個公開的交流會，和孩子一起上課，和父母討論；在我們尋找親子活動方式的時候，也是育兒老師利用課餘時間組織我們開展小組活動，加強親子交流；在傳染病肆虐的時候，我們還在撫養孩子，爲我們舉辦知識講座，消除了大家的顧慮，增加了家長的應急常識。幸運的是，在孩子的童年之初，我們有了孩子，用心靈和雙手相連，一起前行。

親愛的孩子們，你們馬上就要上小學一年級了，即將開始新的學習生活。我想你永遠也忘不了朝夕相處的朋友，也忘不了像媽媽一樣關心你的最親愛的老師。我希望你永遠記得這裏的快樂時光，記得育兒領導和老師的教誨，祝你健康成長，永遠幸福！

各位領導，各位老師，我衷心感謝你們，感謝你們爲孩子的成長寫下了大量的色彩和筆墨，感謝你們爲孩子的人生打下了穩固堅實的基礎。時間可能會沖刷我們的記憶，但時間永遠無法抹去我們對幼兒園的深情。真心感謝各位老師！我們記住你的辛苦，我們的孩子也永遠記住！最後，我代表全體家長，向各位老師致以深深的敬意，並再次說：謝謝！祝你健康快樂，萬事如意，祝鬱秀幼兒園明天更好！

幼兒園家長髮言稿 篇13

隨着暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡迎大家來參加本次家長會，這讓我們感受到大家對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望大家能一如既往地支持、配合我們的工作。

一、本學期情況回顧

1.本學期孩子的收穫

（1）家長分享（3名家長）

（2）老師總結幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自我服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區角遊戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）

體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，佔58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協調，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。

生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發生火災怎麼辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。

社會：孩子們經過一年的幼兒園生活，在規則意識上大部分的孩子表現不錯，能自覺遵守各項規則；喜歡並適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道爲班級爭得榮譽等。數學：大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數，但還有少部分的幼兒在點數到最後說出總數時會說錯；對於兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨着優美的音樂唱歌、跳舞,會實用塗色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

二、安全方面

1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

2.安全平臺作業的完成情況。

3.接送安全

4.幼兒着裝安全

5.總結本學期的安全情況

三.家園配合

孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。

1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合，但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師佈置的每一項作業，都是利於孩子成長的，用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的，會發現孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項遊戲來完成，這樣養成習慣後肯定會有收穫的。

2.家長培訓學習本學期關於家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作爲家長我們也要不斷的學習、成長，希望以後大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，爲孩子們提供更好的條件。

3.活動對於我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續保持！

4.暑假注意事項：

（1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假裏家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

（2）暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。

（3）下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

（5）在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動,讓孩子們在新學期裏有更大的進步。

四、學前資助學前教育階段資助工作

根據上級文件要求，響應國家資助政策，我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的`普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程序：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，並提供相關證明材料，由幼兒園審覈評議後上報資助辦，然後幼兒園大廳公示，無異議後上報區學生資助管理中心進行最終審覈，資金到位後，將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

五、預防近視、保護眼睛

1.養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；

2.糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，做到科學用眼；

3.定期到眼科醫院檢查眼睛，堅持做眼保健操

4.儘量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

六、暑假小任務

幼教365親子作業

七、暑假注意事項

1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不乾淨或變質的食品，很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人羣擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期，希望家長引起高度重視，做好防範工作。

4、如假期外出遊玩，保證孩子在您的視線範圍內，出發前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規則，爲孩子做好榜樣。

5、防溺水教育，夏季是玩水的季節，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起爲孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！