家長會家長簡短髮言稿彙編15篇

在發展不斷提速的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的家長會家長簡短髮言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會家長簡短髮言稿1

尊敬的各位家長，老師們：

大家下午好!

陽春佈德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子裏，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!

今天的活動分爲兩個議程。

一、我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況爲大家發言。

二、請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。

下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長髮言。

如何幫助孩子學習，如何政羣引領孩子學習以及怎麼關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什麼?關注他們的理想吧!

只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的最大功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。

希望本次家長會能成爲一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌豔，都繽紛絢麗!接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這裏也提早說一聲，待會兒散會後您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們!

張x：更離不開父母的支持和鼓勵。

劉xx：下面有請羅xx的媽媽發言。

張x：聽了羅xx媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳x發言。

劉xx：聽了吳x的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

張x：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

劉xx：她在我們的心田上播報愛的`陽光。

張x：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

劉xx：他就是我們可親可敬的班主任——馬老師

張xx：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!

劉xx：學習的道路荊棘叢生。

張xx：學習的道路坎坷曲折。

劉xx：是老師領我們走出知識的迷宮。

張x：是老師教我們展翅飛翔。

劉xx：下面先請劉老師發言。

張x：老師無時無刻地關心着我們，愛護着我們。

劉xx：爲了我們，她默默地爲我們奉獻一切。

張x：借次機會，我們對您說聲

合：老師，您辛苦了。

劉xx：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

張x：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

劉xx：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心裏話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

張x：下面請家長填寫調查問卷。

劉xx：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在xx一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

張x：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!

合：美好時光總是短暫的，最後祝願所有的家長老師身體健康。

今天的家長會到此結束。謝謝!

家長會家長簡短髮言稿2

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是x班xx的爸爸。今天我能代表家長髮言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任x老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸着石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會x老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什麼色，就會是什麼色”，我記住了這兩句話，並身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的.細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

一、培養孩子自覺性，養成好習慣

我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對xx在好習慣的養成上細化要求：飯前便後、寫作業前後，要洗手；自己的書桌在學習過後要收拾整齊；作業本和書本要包皮，用後作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，儘量別出現折角；記作業的小本要充分利用，不要空頁；作業書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵

“沒規矩不成方圓”，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。

三、讓孩子學會孝順，懂得感恩

xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發現媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激x姨、x姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激x姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。

最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。

家長會家長簡短髮言稿3

各位學生家長：

晚上好！衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是爲了加強家校聯繫，老師與學生家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使學生家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內容予以解讀並談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的瞭解，我也是爲人父母，我和各位學生家長一樣也在教育學生這條道路上探索着，我的學生還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字，一定會淨化學生的心靈，有助於學生建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恆纔會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕鬆。下面我們就請他的學生家長談一談自己如何培養學生愛讀書的好習慣的。

習慣決定學生的一生，如何培養學生的良好習慣，下面我們就請張瑩的學生家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

最後我就學生的一些普遍的情況向各位學生家長做一彙報：

一、關注學生的變化

有時有的學生家長向我反映：學生大了，有什麼話也不和父母說。這是因爲四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點，正處於轉折後期。在這個階段，學生的身心都會發生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的.關注，加以正確的引導。

1、學習方面

到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展學生的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的學生家長都深有體會。現在的學生越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，學生家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的學生卻屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在學生家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位學生家長，老師幾乎每天都佈置有一定量的作業，就算偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生我們所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起學生家長們的足夠重視。

2、心理方面

學生長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、學生家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你說說、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，學生家長還要把握好批評的尺度，這階段的學生自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的學生知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位學生家長在教育學生的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

學生家長了解了學生的身心變化，就要適當引導學生學會與人溝通，要教導學生多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事誇大其詞的告訴學生家長，引起不必要的矛盾。

三、家校配合，保證學生的安全

您把學生交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，學生的每一點進步，更多的是離不開學生家長的努力和付出。所以學生家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得學生家長的同意：告誡學生千萬不要到網吧；在校內不要追逐打鬧等事項。

2、關於時間，有以下幾個方面需要學生家長注意：

（1）對於學生的到校時間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。

（2）要保證學生有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓學生早睡覺，中午儘可能讓學生也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請學生家長給予關注。

3、學生家長要經常過問學生的學習，瞭解學生的家庭學習效果。督促學生獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓學生養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促學生上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些學生不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着學生家長替他解答、替他檢查，因爲現在學生家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的學生即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，學生家長一定要讓學生從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與學生交流，詢問學生在校的學習情況。要善於發現學生學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的學生一聽到老師要找學生家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴學生家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要及時改正，希望學生家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助學生掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，學生家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導學生學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，學生家長應該協助教師指導學生紮實完成這四步。另外還要幫助學生克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些學生已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。學生家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助學生克服，讓學生養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知爲主，也就是以課本爲主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是佈置的家庭作業。我想我們學生家長一定都有這方面的經驗，請根據自己學生自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，學生必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求學生獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們學生家長要引以爲重視。

5、其他方面：

.提醒學生每天佩戴紅領巾。

.保證學生每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

四、對學生家長的幾點希望

1、重視家庭教育，學生家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握學生的心理，抓好萌芽教育，才能使學生逐漸步入正道。教育學生是我們教師的責任，也是學生家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是學生家長們的願望。

2、學生家長觀念的轉變。我們學生家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注學生的長遠發展、全面發展。認識到學生是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給學生自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小學生，他們更需要得到大人的賞識，有一位學生家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把學生畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把學生誇獎了一番，後來學生越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的學生，學生犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給學生面子。尤其在學習上，任何一個學生都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和學生家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和學生交流，多關注學生的學習，檢查學生的作業，詢問學生在校的學習。常帶學生們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使學生們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育學生的問題上，首先要了解學生，在此基礎上學生家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。學生家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在學生家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了學生的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。

尊敬的學生家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望學生家長重視，你們的學生需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有學生家長們的關愛，希望學生家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信學生的潛力；永遠不要對學生失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給學生一生有用的東西。相信每個學生都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中爲學生樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。

家長會家長簡短髮言稿4

各位家長：

下午好！

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，爲什麼這麼說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什麼內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。

父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才。 作爲老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行爲上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們願意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望着能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認爲有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作爲父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關係孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是爲了加強彼此之間的聯繫，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

爲此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、爲孩子創設安靜的學習環境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和複習資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。

三、重視自身的行爲和修養，樹立威信，爲孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止學生產生厭學、逃學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的`勞動技能。

五、做好孩子的作業輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養成當日事當日畢的好習慣。這一點尤爲重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因爲對自己的孩子很瞭解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作爲父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。

七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯繫，以防安全事故的發生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛生，定期爲孩子清洗牀單被罩。（特別是住宿生）以上幾點尤爲重要，請各位家長切記。

有人說：“教師是一種講良心職業”。但是我校教師卻把它作爲一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成爲社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人，讓他們理解生活的意義；培養學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業；讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕鬆、愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠爲學生創造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

家長會家長簡短髮言稿5

各位家長：

大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

一直跟家長強調：有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。

尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。

也就是說，我們現在操心正是爲了今後不操心。我想各位家長都有一個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。

孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。下面在數學方面我想跟家長簡單的交流交流。

一、重視計算能力的培養，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學生在幼兒園裏大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比於其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維爲主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

計算的練習方式可以多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

但要防止枯燥的題海練習，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學數學的興趣的。建議專門購買口算練習方面的書，每天30道，3分內完成。

二、現在一年級不允許老師佈置書面家庭作業，我也跟部分家長交流過，如果您認爲您孩子的數學學的不夠紮實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習冊，每天有選擇的選擇幾道當天所學的題目讓您孩子練習，不提倡題海練習。

三、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對於一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

認字就是我們解決問題的重中之重的`關鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字爲單位教給孩子認讀。

這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的儘量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助於孩子養成愛動腦的習慣。

同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不願獨立思考了。

四、數學書上的作業老師沒有要求先不要讓學生做，否者上課的時候，做課堂作業的時候，他就沒有事情做了。

五、重視孩子數學語言的發展、及問題意識的培養語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。在生活中要多爲孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。

和孩子交談的形式不必過於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規範的語言表達習慣。

如“我是這樣想的”，“因爲……所以……”。還有一個妙招就是經常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的爲師熱情。

他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。

六、注重實踐我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看着鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。

第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什麼方向有什麼，知道大的參照物。比如，今天上哪去幹什麼，從家出門要向哪個方向走。

第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。

七、正確應對孩子每次的練習、綜合練習卷我們練習的目的是爲了檢測孩子一個階段的學習情況，讓孩子帶回去給您看的目的是爲了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。

孩子生活的班集體也會更有凝聚力。如果家長們爲了孩子的發展有什麼好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯繫。

並希望你們能多關注每天我們通過校信通給您發的學習短信，及時瞭解我們在校的訓練重點以及。

家長會家長簡短髮言稿6

親愛的家長朋友們：

大家上午好！

我是x班的物理老師，我叫xx，有些家長可能只在成績單上見過我的名字，不太認識我。因爲平時都是通過班主任老師來跟各位家長進行溝通、交流，所以不認識也比較的正常。今天在這裏召開我們初二x班的家長會，也是期末考試之前，本學期的第二次家長會。歡迎各位家長的到來，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學得更好，得到更好的.成績。

自從孩子們上初二，開始接觸物理這一門學科的時候，我相信家長們應該都聽過孩子在家裏的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會做。”“這個串聯並聯的我根本看不出來啊。”等等這樣說物理很難的話。其實我想說的是，物理並不難，物理跟數學可以說是一個類型的。既然數學學得好，那麼物理肯定也能夠學好，只是現在可能還沒有找到學習的方法，所以才認爲物理比較難。

有些孩子可能是一開始就覺得物理難，所以上課就不想認真的聽，先入爲主的覺得自己聽不懂，就乾脆放棄。還有一些孩子就是沒聽懂也不想着把知識點學懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也聽到有孩子跟我說物理太難了，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個同學會來問我問題。這就是孩子們物理成績總上不去的原因，因爲難而放棄，而不是因爲難而去征服它。

馬上就是期末考試了，就在一個月之後。有些孩子已經開始了複習，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開始複習。這個學期我們學的知識都不難，難的部分在初三。所以如果想把成績趕上來的話，就要抓緊這一個月的時間好好複習。只要把握好了時間，用心的去複習，成績一樣可以提高。也請家長們回去告訴你們的孩子，這一個月我每天除了上課時間，都會在辦公室。

我很歡迎學生們來問問題，也很希望他們能夠來問問題。因爲有問題就代表着他們在學，沒問題是最可怕的。家長們也要告訴孩子們，不要怕問問題，老師並不會嫌棄你，就算你問再簡單的題目也不會嫌棄你，老師只會認爲你們好學。不會罵你們，反而會鼓勵你們。上課沒有聽懂，下課就要多問，這樣成績才能夠提高。

我的話就說到這裏，希望家長們能夠傳達給孩子們我的話。只有我們老師和家長合作，學生才能夠學得更好。再次感謝所有家長今天來參加我們的家長會。

謝謝大家！

家長會家長簡短髮言稿7

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是高三（1）班XXX同學的家長，今天能作爲家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師爲孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。

有人說，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師。

第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作爲父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是爲孩子們插上翅膀的平臺，承載着我們家長的`夢想和期待。作爲家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，爲孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、家長要了解學校，配合學校工作。

學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因爲李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作爲家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！

家長會家長簡短髮言稿8

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是高三x班xx同學的家長，今天能作爲家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師爲孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：

一、表達我的謝意

有人說，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把xx名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”

孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作爲父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的`翅膀自由翱翔。高考，就是爲孩子們插上翅膀的平臺，承載着我們家長的夢想和期待。作爲家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，爲孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

三、要提高信心指數多鼓勵孩子

雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有着重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是隻要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

四、家長要了解學校，配合學校工作

學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因爲x老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作爲家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們xx班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！

謝謝大家！

家長會家長簡短髮言稿9

各位家長：

大家好！

很高興今天能站在這裏和大家一起來探討孩子的教育問題，和大家一起分享孩子的成長快樂。首先我向大家介紹一下我自己，我叫李老師，95年畢業於師範學校，從事過幼教與小教工作，已有20xx年的教齡，總的來說，教學經驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個月的時間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長的平時的教育有很大關係，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠佈公地找我探討交流。

首先就近期的數學學習情況，對大家做個彙報。

開學以來進行了四次測試，三次單元測試，一次數學競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎較差的生而言有一定的難度。總體來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴重，爲此，我總結分析了一下原因，關鍵在於我們的學習習慣，學習態度方面還有待加強。良好學習習慣的養成因該是造成學生學習成績好壞的一個關鍵因素。針對這一點我想請在座的各位家長和我密切配合將孩子的學習成績提升到一定的高度。

下面我就將講講數學教學中，需要家長支持的幾個方面：

一、要抓家庭作業，請家長督促孩子放學後必須先做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。作業就是任務，很少有孩子喜歡作業，而且隨着作業的增多，他們必須長時間集中注意力，這時如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業，作業經常不能按時完成的孩子，會害怕做作業。假期中，要先做作業後娛樂，而不應放任孩子。我不要求學生作業時全對，但必須要做到按時完成，認真完成，錯題及時訂正。順便說一下：錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長在試卷籤個字，對孩子訂正情況說明一下。這次測試中，如果你的孩子成績在90分以下，請針對孩子薄弱環節進行一些訓練，爭取把成績趕上來。這裏有個家長的做法值得借鑑，孩子每次的作業或測試後，他都要看看孩子錯了哪幾題，並針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。

二、要抓學習態度和學習方式。要求學習專心、細心，愛思考，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業時，講究質量的同時要注意提高速度。

三、抓能力。有人說“一個其數學本領僅限於計算的人，幾乎沒有什麼可貢獻於當今的社會，因爲廉價的計算器就能夠把事情辦得更好。”這說明數學的.某些部分變得不那麼重要，而另一部分又變得更加重要。這個更重要的東西，我理解爲能力。舉個例子：在小學計算教學中多位數的複雜的四則運算比以前刪掉很多，但口算、估算、簡算、統計、測量、看圖等內容增加了很多，對於計算題的計算刪掉了很多，但對計算過程的理解及算理的理解要求提高了。我希望各位家長在平時生活、作業、奧數學習中，注重培養孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師佈置的一些操作性的作業，孩子需要家長的協助，例如上週我佈置的背誦乘法口訣，要要我們家長幫忙把關，背誦後簽名，有的孩子在家長的幫助下認真背誦完成了，但很多孩子沒有完成。所以，希望各位家長輔導孩子不能怕麻煩，你的一個怕麻煩可能會使未來的社會少一個數學家！

最後還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起

共勉吧：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態關愛孩子

家長會家長簡短髮言稿10

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好!

我是xx的爸爸，很高興有機會在這家長會上與大家分享我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英，都有對子女教育的優良辦法，作爲父母，個個都望子成龍、望女成鳳。在網絡信息高速發達的年代，各式各樣的教育方法都好似有規有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個漫長的高耗能的培養過程，不可能立竿見影一下子就達到目的。

我在這兒簡單說說兒子校內外的.生活學習情況，如說得不好，希望各位家長批評指正。

一、做好週末指導。

我們會嚴格按照學校"八個一"相關指導，完成周末作業。並適當按他的興趣增加一定的課外興趣發展，如：寫簡單的週記、畫畫、練毛筆字等等。

此外，我從來不認爲電腦是洪水猛獸，我會適當地指導孩子玩一些具有開發智力的遊戲。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態，要求他按計劃完成所有的學習任務，這不僅可以提高他完成任務的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規劃和按計劃做事的習慣。

二、多參加一些親子活動。

每個週末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。如：到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農場參加勞動等等。這些親子活動，既可增強體制，培養興趣，又讓孩子懂得勞動的艱辛，不隨便浪費，還可以增進父母與子女之間的感情。

三、注重孩子品格的培養。

在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰爭紀念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養。

我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有的成績，如果缺乏親情和教養，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知爲人者應從善，那纔是我們做父母的悲哀。

所以，在這方面我們夫妻倆較爲重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報社會，做有益於社會的人。

四、做好家校溝通工作。

我平時會主動與老師聯繫，瞭解兒子的在校情況，及時配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信羣與老師和家長們分享交流，大家互相交流孩子們的學習生活情況，取長補短，更好地教育孩子，促進孩子健康成長。

各位家長，我在這裏衷心地感謝一直以來支持二(x）班班務的很多家長，感謝你們的慷慨，給這個班級大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!

最後，我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們如父母般的關懷，我們的兒女纔可以在翰林這個大家庭裏健康快樂成長!有了你們對孩子無微不至的關愛，我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂!辛苦了!

祝願二(x）班的全體老師、同學、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!

家長會家長簡短髮言稿11

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下方，我把一(3)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有48名學生，男生27人，女生21人。班級學生的特點是男孩多;活潑，好動的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經結束。班級語文成績平均分93.34，及格率100%，優秀率85%。年級均分93.13，全年級位居第二。90分以下的有7人。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相瞭解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。經過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點，發現他們的優點誇一誇，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱讚，來改變他們的學習態度和行爲習慣。，

一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作爲父母要儘量幫忙孩子養成一個好的學習習慣：1。專心致志。孩子由於好動，自控潛力、自學潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時光完成作業之後再做其它事情的好習慣。2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的潛力。3。認真細緻。孩子的作業必須要在規定時光內去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，應要求孩子養成檢查的習慣。4。培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的.事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5。背記課文和優秀作文。小學生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。爲什麼有的學生到中、高年級

寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的乾巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞彙量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，期望家長配合我做好這項工作。6。養成看書讀報的習慣。家長需要爲孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。爲防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

二、幾點讓家長配合做到的推薦：

1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要思考到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒儘量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業後，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，爲第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自我完成，而不要親力親爲，代替孩子完成。

2、爲孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的保護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼裏會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是爲了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

4。孩子務必讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫遊奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等。

最後我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離。”來結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!願我們的孩子都能成爲他自我能做到的最棒的明星。

家長會家長簡短髮言稿12

尊敬的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時光來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：多謝。我們這天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。這天的會議主要有以下幾個議程：

一、介紹班級組成

我班教師2名（（公佈電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學期新入幼兒名。

二、總結上學期的工作

1、孩子潛力方面的`發展：

孩子們經過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。

（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。

（2）生活自理潛力提高了，大多數孩子會自我吃飯，會自我上廁所，午睡時會自我穿脫衣服和鞋子，會自我蓋被子，遊戲結束後能將自我玩的玩具收拾好放回原處。

（3）交往潛力也有了很大的提高，願意與同伴共同遊戲、相互合作，遇到困難會請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園裏還學會了分享。

（4）語言表達方面，孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流，能用完整地句子來表達意思。

（5）在學習、遊戲方面孩子們也構成了必須的常規，有了初步的規則意識。如：明白要排隊上廁所，要排隊喝水，要安靜午睡不說話，飯前便後要洗手，擦手要用自我的毛巾，飯後要擦嘴等等；

孩子們這些生活潛力方面的進步，作爲老師和家長都感到很欣慰。

2、上學期開展的活動以及取得成績：

上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。

（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，透過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出着火、地震時能夠用哪些方法來保護自我，着火、地震時我們怎樣樣最快的跑到安全的地方去等等。

（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排並且孩子們在幼兒園裏與家長一齊進行了美術活動，對他們來說是一次很個性的體驗。

（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節日的歡樂氣氛，玩的十分開心。

以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。期望在接下來的時光裏，家長們能一如既往地支持我們的工作。

3、班級幼兒現狀分析：

拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往潛力有待提高、部分幼兒生活自理潛力有待提高??

我們期望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自我的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。期望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，多謝大家！

家長會家長簡短髮言稿13

尊敬的各位老師、家長們，

你們好。

我是164班馬晉斌的家長，首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

孩子小學畢業，我們就選擇了吳村中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確。一年來，我的孩子成熟多了，方方面面都有了很大的進步。藉此機會，我代表各位家長朋友們，感激各位老師對孩子們無微不至的關愛，是你們嚴謹的教學態度，優良的生活作風，潛移默化地影響着我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。

學校的老師們精心地哺育着我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢？我個人認爲應做好以下三個方面的工作：

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康，如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的，有時反而會激起他們的不滿，我家採取的是“堵疏”結合的原則，“堵”指禁止他去網吧上網，禁止瀏覽不健康網站。“疏”指允許完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助他挑一些有益的網站，這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

每天早晨馬晉斌5：30起牀，這也是我們家長的起牀時間，我們起牀後第一件事打開復讀機，反覆播放孩子的`英語磁帶，讓他一邊聽一邊刷牙洗臉，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。再有，孩子做作業時我們避免看電視、玩電腦，我們也要看一些孩子喜歡的書籍，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、積極配合學校和老師

試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大，應該是可以想象的，作爲老師的我更是深有體會。我們做家長的只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子們得到最大程度的發展。

以上的一些做法是我的粗淺認識，不一定正確，希望老師和各位家長朋友們批評指正。

最後願我們的孩子在老師和家長的關懷下蓬勃向上，全面發展，願我們的孩子都能成龍成鳳。祝各位老師身體健康，工作順利，祝家長朋友們家庭幸福，心想事成。我的話講完了，謝謝大家。

家長會家長簡短髮言稿14

各位老師、學生家長，下午好：

有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們！

對於學生的教育，是永無止境的課題，也是學生家長們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對學生的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長？人之不同，千姿百態，對於不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。

我們所期待的學生，首先應該是一個健康的學生，成績固然重要，但我以爲，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須爲學生把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是學生一生的立身之本。網絡上有很多事例，拷問着當代人的誠信，少部分成人爲了一己私利而罔顧社會公德。學生的心猶如一張潔淨的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是塗鴉上一層陰影？我們一家子週末經常一起討論這樣的事例，讓學生在事例中感知做人的準則，從而養成良好的品行，並且在討論中知道，弘揚善與保護自己並不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無爲，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛鍊，磨鍊她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎麼疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說着不幸，也延續着不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的.時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學業，用一陣清風吹散烏雲，那樣，丫頭纔會有更好的狀態跟信心迎接以後的挑戰。

一手蘿蔔、一手棒槌。鼓勵與批評，作爲教育的手段，絕對不是對立的，運用恰當可起到相得益彰的效果。我一直認爲，鼓勵教育對學生潛能的激發是無限的，而適度的批評也可以激發起學生的鬥志與好勝心。日常生活中，我們給丫頭鼓勵的糖果遠遠多於批評，讓她感覺甘醇的未來就在眼前，只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸，不在公共場合批評學生，那樣會激發學生的逆反心理；不在長輩目前批評學生，老人的護犢心會讓你失去學生家長的威嚴；不在學生努力的時候批評學生，那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女學生，作爲女生學生家長，不可避免地比其他學生家長多了一項與學生溝通的責任。都說女學生要富養，其實就是一個禁得起誘惑的問題，作爲學生家長要教育女學生，懂得自愛，不受外界紛擾，守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求，我們都竭盡所能地滿足她，但同時要教育她懂得節儉，不與他人攀比。縱使你一身世界名牌，我亦可一身簡單素雅含笑在你面前，人格上的尊嚴是無價的，我擁有完整的人格，我當然有底氣在富貴權勢面前不折腰。青春期也是萌動期，懵懂的情愫需要學生家長的誘導。隨着身體的發育成長，青少年不可避免地對異性多了一份關注，這完全是正常的，但如果沒有正確的引導，有些學生會陷入早戀的泥潭無法自拔，無心學業，甚至鑄成一生的遺憾。我們經常跟丫頭談心，但絕不會以棍棒敲打，也不會糾纏早戀話題，而是要她明白，她現在應該做什麼，只有學習好了，纔會有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺。大禹治水，重在疏導，一味築壩，總有潰堤那一天。作爲一個父親，對於自己的學生的自重自愛，我很欣慰，她做得很好。

既然是學子，而且是江蘇的，更是通州的學子，丫頭們承載着更多的壓力，也分享着學習的快樂。我總是告訴她，學習是一個愉悅的過程，是一個攀登與超越的過程，是一個享受自己勞動成果的快樂的事兒。當然，這個過程充滿艱辛，太過容易得到的幸福不知道珍惜，何況夏洛特也有煩惱呢。1、對於分數跟名次，我不會過多發表意見，要讓她知道學習是她自己的事情，我更注重的是，她是否努力了，錯題是不懂還是粗心，老師的錯題分析她懂了沒有？當然重複在一個地方摔跤，那是必須教育的，丫頭如果心態出現問題，那學習就出現煩了。2、掌握課堂知識是關鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點，讓她知道，上課認真就是對老師勞動的尊重，一個不知道尊重老師的學生是學不好功課的，同時上課不認真聽課還會影響周圍同學的學習。3、學習是一個積累的過程，所以對待作業要認真，首先堅持獨立完成，有些題目研究有了20分鐘確實做不到，那就停下來，然後一起探討。所有作業必須丫頭自己先檢查一遍，然後我才簽上意見跟簽名，幫她糾正的錯題，自己無法解答圓滿的，必須跟老師問明白了回家教我。

以上是我對自己丫頭教育的一點拙見，未必完全正確，期待老師跟學生家長們多提寶貴意見，讓我們一起努力，攜手提升，一起做好學生們的教育工作。

家長會家長簡短髮言稿15

各位家長，下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!

開學已有兩個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!剛纔班主任盧老師已經跟大家介紹了很多，這裏我做一點點補充。

1、你們早上送幼兒入園時看到在校門口給孩子發晨檢牌子的值日老師，可能有些家長不瞭解晨檢牌的用處，紅色表示孩子健康，衛生，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛生要注意。所以請家長在送孩子入園前再次檢查孩子的個人衛生，比如小臉擦乾淨了沒有，衣服整潔了嗎，指甲是不是剪了，在家裏穿的拖鞋是不是換了?等等。

2、請關注我們的活動通知。因爲小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語，因此我們會及時把一些通知寫在我們教室門口旁邊掛有的一塊小黑板，我們要通知家長協助我們教師工作的時候就會在那裏書寫出來，所以請家長來接孩子的時候多關注一下。

3、請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。首先請家長早晨準時送孩子入園。因爲每天早晨到學校後孩子有晨間活動，所以每天早上一定要準時把孩子送到幼兒園，並親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口讓他自己進教室，防止摔傷、丟失。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們取得聯繫，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。。有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因爲見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。 另外，下午接孩子，爲了給幼兒一個良好的`榜樣，請家長們自覺排隊按順序接孩子，下週開始我們一起堅持使用接送卡。委託其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名，家長名)。接到孩子後要拉住孩子的手，帶到外面玩要眼睛盯到人，防止閒聊時人多被陌生人拐走。

4、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園家長請先檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，釦子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。

5、如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園後把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便於照看;對什麼東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患於未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

6、有些小朋友比較內向,在學校跟小朋友鬧彆扭或自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那麼各位家長可以主動的與我們聯繫,讓我們在以後的工作中更注意,儘量避免事故的發生。在此也請你們諒解我們。

在最後，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以後繼續支持我們的工作。