實用的競職演講稿錦集5篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的競職演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競職演講稿 篇1

各位老師、各位領導：

大家好！

今天我競聘演講的題目是：從坎坷中收穫美好，從平凡中收穫幸福。我要做的發言與其說是競聘演講，不如說是一個人心路歷程的坦陳。

一、初到九中

1999年7月，我從安徽師範大學漢語言文學教育專業畢業，歷經千辛萬苦與馬鞍山市教委悔約，又歷經千辛萬苦與安慶市教委簽約後，在家焦灼的等待分配。8 月上旬，時任安慶九中校長沈堅、副校長呂振生、總務處主任康其明一起找到我在懷寧月山的家，提出希望我來九中任教。那一刻，我獲得了久違的驚喜和精神歸屬感，暗下決心報答對九中的這份知遇之恩。

9月我和同年畢業的胡明波、裴前龍老師一起到九中，擔任高一（1）班班主任和初、高中各一個班的語文教學，帶着意欲振翅的豪情和純粹的理想工作。爲了讓學校、家庭形成合力，促進學生成長、成才、成人，我到過每個學生的家裏。但高二分班時，我意識到自己工作中還存在一些問題，便申請帶了普通班：我需要時間和空間來緩衝、反思和省視。經過許多次徹夜難眠的自責、自省和實踐摸索，我逐漸掌握了班主任工作的技巧和教育教學的基本策略。

20xx年底我被推薦擔任校團委副書記。

20xx年在教育局王倫鳳書記和時任組宣科科長吳慶祥的帶領下，市教育工委到市直各所學校考察選聘團幹，我意外當選，並以教育局團委負責人的身份擔任共青團第十二次團代會代表，後因人事體制改革及其他多種因素未能到市教育局正式上班。但我很快調整心態，仍腳踏實地的在九中耕耘。

回憶這三年，我是帶着年輕時凌雲的壯志、稚嫩的翅膀一往無前，應該說苦悶遠多於快樂。只是年輕，感覺不到跌傷之後的痛楚。我也很感謝這三年，雖無驕傲的光芒，但正是許多次的將自己撕碎與重築，我日漸蛻去青澀。

二、荷戟彷徨

20xx年9月，終於送走了第一屆學生，迎來了第二屆學生。我負責團委、重點班的班級管理和兩個班的語文教學。經過一年的努力，我的班級管理和教學都很有起色。正當我很想在班主任工作和教學上有所突破的時候，學校找我談話，希望我到新高一擔任年級組長，我只好接受了這個新的崗位。儘管我承擔團委副書記、年級組長、重點班的班主任、兩個班的語文教學任務，工作壓力大，但我仍以飛蛾撲火般的工作熱情與戴徐順、汪春秀、熊寧生、李豪、王莉等幾個班主任一道披星戴月的工作着。不久王莉老師生病了，我又增加了一個班的語文課，因工作任務的繁重，我也倒下了，爲年輕的無畏付出了沉重的代價。於是我決意停下奔逐的腳步，就地休息。20xx年9月我又回到久違的校園，回到了自己熱愛的崗位。在任校團委副書記期間，創造性地組織了國旗下講話，展示九中優秀師生的風采；在全校各班進行班級常規量化考評，配合班主任加強學生的自我管理意識；發揮學生的積極能動性，精心組織了深受師生喜愛和好評的迎新年元旦文藝匯演。

20xx年的暑假，當時長校的姚大虎校長給我打來電話，希望我再接任新高一的年組組長，我妻子堅決反對，而我毅然於當天下午五點從望江趕回安慶，到姚校長辦公室接受了任務。然而之後不久，由此涉及的其他人事安排和一些不該有的誤會，個別同事和我發生了一些摩擦。我心生委屈，但出於對學校工作安排的尊重和對同事關係的珍惜，我選擇了沉默，這一沉默便是一年。這一年，我感受不到與同事毫無芥蒂的相處的那種快樂，也感受不到工作帶來的成就感和幸福感。然而，即便是這如泥潭一般的日子，我仍堅信，我會走出這沼澤地，我的真誠和努力會爲我帶來康莊坦途。我選擇了，微笑對自己，也微笑對他人。

三、重拾自我

20xx年11月，我擔任了九中辦公室主任。第二年的9月我毅然卸下了年級組長的擔子。除了教學，我把主要精力放在熟悉辦公室工作上：公文的起草傳閱、行政事務的上傳下達、教師職稱的'評定、工資的報批、人事信息的蒐集、大型活動的籌備、文字材料的處理、網站維護、教師工作量的計算和發放、黨務工作的辦理、各種印章的使用規定等等。20xx年8月，原八中和九中正式合併，在兩校分區管理期間，我及時彙總東西區的各種信息，供領導決策參考。並能及時將校級領導之間、部門與部門之間的信息或傳達或彙報，不偏不倚，不利於團結的話堅決不說，不利於團結的事堅決不做，擺正自己的位置，服從領導，服務老師。合併這一年，辦公室的事務很繁雜，工作任務特別繁重，但我累並快樂着。

四、迎接挑戰

此次崗位競聘，我第一志願申報了總務處主任一職，這對於我是一個不小的挑戰。我之所以選擇這個全新的崗位，我也想進一步拓展自己的空間，接受更多的知識。我認爲我有以下優勢：

一、思想活躍，頭腦靈活，接受新事物快。

二、有很強的敬業精神、吃苦耐勞的品質、雷厲風行的工作作風。

三、能做到以人爲本，以德養身，嚴於律已。

如果我有幸當選爲總務處主任，我將本着盡職盡責，服務學校、服務教學、服務廣大師生的宗旨，積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，按照規定收好各種費用，合理使用各種經費；做好學校基本建設、校舍的維修和校產清理、登記工作；做好學校的綠化、美化、淨化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境。積極爲廣大教職工謀福利，當好教職工的服務員。

人們說，三十而立，其實人過三十，立的不單是事業，更應是思想。我總想，再貧瘠的地方都會有人堅守，再荒蕪的土地都會有生命綻放。今天，不論各位老師和領導做出怎樣的選擇和決定，不論我身處哪一個崗位，我都會積極樂觀的對待工作和生活，都會真摯坦誠的對待同事和朋友。

我很慶幸，這一路的行程，從青澀到逐漸成熟，從急功近利到淡定從容，有你們的相伴：你們的鞭策和批評，讓我深刻自省；你們的鼓勵和支持，讓我昂首前行。

謝謝大家！

競職演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位代表：

下午好！ 我叫xxx，我今天參加競聘的是負責院經營管理、人事等工作的副院長崗位。首先，非常感謝黨委給予我這個展示自己、參與競聘的機會。 我將客觀地說明我自己的應聘能力與優勢，及我的主要工作思路。並將心悅誠服的接受各位領導和各位代表的選擇。 我xx年10月出生於黑龍江省xx市，xx年7月畢業於xx大學，同年8月分配到xx。先後在xxxx工作。現任院長助理，兼綜合辦公室主任、黨委辦公室主任、宣傳部長，並分工主管經營管理部、人事部、物資部工作。 參加工作以來，我得到了各級領導、師傅和同志們的親切關懷和幫助，在大家的殷切期望下，一直勤勤懇懇，不斷進取，在思想和工作上都取得了長足的進步，使我今天充滿信心的走上了這個競聘的講臺。爲此，我也借今天這個機會，向所有給予我關心、幫助和支持的領導、師傅和同志們表示衷心的感謝！ 對於我今天競聘的崗位，我深知任務艱鉅、責任重大。經過認真思考，我覺得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件。

一、具有堅實的工作基礎和從事管理工作的經驗

在xxx的工作經歷，使我瞭解了科技人員的工作和生活，深刻體會應如何爲他們打造平臺，創造條件，這個體會爲我從事管理工作指明瞭方向，也一直是我工作追求的主要目標。 進入機關以後，在企管科、經營管理部工作期間，通過組織負責內部經營管理、整章建制、崗位責任制檢查、國家計量認證等工作，積累了大量管理工作經驗。特別是97年，通過組織完成院質量體系認證工作，使我對各單位的工作情況有了更全面的瞭解，爲我更好的做好管理和服務工作奠定了基礎。xx年到院長辦公室後，正趕上全院快速發展的大好時期，院裏的激勵機制建設、學科人才培養工程、課題制管理、績效考覈工作都走在了xx的前列，這期間作爲領導的參謀助手，協助領導在方案的制定、文件的起草和經驗的總結等方面發揮了自己應有的作用。文祕部落 可以說，從xx年起我參與了院各項重大改革和管理工作，使我全面瞭解了管理工作的發展歷程，瞭解和掌握了全院重要管理環節及其流程，特別是對如何進一步完善激勵機制，有着更深層次的思考和認識。

二、具備應有的'綜合能力和組織協調能力

近年來，院職代會、黨代會、工作會、表彰會及先進典型推出、經驗總結等重大文字材料的起草，使我的綜合能力經歷了一次又一次的考驗並得以不斷提高，得到了領導和同志們的肯定與鼓勵。辦公室的綜合協調職能使我的組織協調能力得到了發揮和鍛鍊，近年來，院重大工作和活動的組織均取得了良好的成功，在組織協調中沒有發生不應出現的矛盾和問題，做到了政令的準確傳達及基層信息客觀真實的反饋， 保證了全院各項工作的高效運轉。

三、具有先進的管理思想和觀念

一個優秀的管理人員是否具有先進的管理思想和觀念至關重要。多年來，我一直注重管理知識的學習，注重自己思想觀念更新，建立了符合實際工作需要的管理思想和行爲觀念，這就是：一是學會自我管理，樹立了反思的觀念，通過反思，認識自己的差距，確立更準確的思想方法；二是學會系統管理，樹立了分析的觀念，通過分析理清各種問題的根源，找出解決的辦法；三是學會文化管理，樹立了合作的觀念，通過合作實現最高的效率和效能；四是學會變化管理，樹立了行動的觀念，通過行動改變不合理的現實、實現既定的目標。 這些思想觀念的確立，使我在工作中，學會了如何正確看待自己和別人，學會了系統的思考和分析問題，學會了如何與同事們結成良好的團隊，學會了既紮紮實實又快捷高效的做好工作。

此外，多年來，我一直以正直坦誠作爲我做人的基準，以紮實勤奮作爲我工作的準則，這使我養成了端正的工作態度和良好的工作作風。 上述是我參與競聘的優勢條件，但與此同時，反思自己，在個人修養、工作風格、與人溝通等方面，自己還有許多不足，自己的綜合知識、理論水平，與工作要求還有一定差距，但我相信，有領導和同志們的支持和幫助，我一定能在今後的工作學習中予以改善。 我出生在一個普通工人家庭，從一名普通知識分子逐步走上管理幹部崗位，我深深的懂得，一份權力，更是一份責任。我深知員工利益高於一切這一道理。如果有幸得到大家認可，無論在思想上、還是行動上，我都要以員工的利益爲出發點和落腳點。我將在各級領導的支持和幫助下，帶領我們的團隊，致力於打造“三個平臺”，全心全意地爲員工服務，回報大家對我的信任。一是要通過績效考覈辦法的完善，建立好管理溝通機制，爲各級管理幹部打造一個證明自己、展示自己、全面施展管理才能的平臺，使管理工作變得沒有不好，只有更好。二是要通過進一步健全完善人才機制和激勵機制，爲廣大科技人員搭橋鋪路，打造職業生涯和技術發展平臺，使科技人員的技術發展路線變得更明晰、更寬廣、更令人嚮往。三是要深入理解生產操作和後勤服務崗位員工的發展需求，打造一個讓他們提高技能、舒心工作的平臺，爲他們提供更多的關心和理解。在做好工作的同時，我將更加嚴格地要求自己，始終保持一名普通科技人員的本色，擺正自己的位置，時刻保持清醒的頭腦，依靠羣衆，發揚民主，顧全大局，謙虛謹慎，腳踏實地，自覺接受大家的監督。 尊敬的各位領導、各位代表，20年來，xxx培養教育了我，爲了回報xxx，爲了xxx更美好的明天。

今天，我又以一顆充滿理想、期待爲員工服務的心，站在大家面前，真心的希望爲研究院的發展、爲全院員工的利益、爲百年油田建設付出更多的力量，如果大家支持我、選擇我，我一定恪盡職守、竭盡全力，努力爲大家交上一份滿意的答卷。 謝謝大家！

競職演講稿 篇3

尊敬的各位領導大家好，我叫**，來自院傳記文學雜誌社。20xx年博士畢業到院裏來工作，不覺已有四年半了。這段時間用一個成語就可以總結：默默無聞。就因爲這四個字，有朋友知道我要參加這次競聘後斷言：必敗無疑。我倒不這麼看，落選的可能性當然有，敗倒未必，因爲還有一個成語，叫一鳴驚人。

我的競聘演講分兩部分，首先是個人情況的一個簡單介紹。

八個字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執教鞭站講臺，有大學老師有中學老師，從小生活在校園內，所見所聞最多的就是教育。現在有一種很時髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍裏浸染30餘年，我對教育的感情不言而喻。今年第二期傳記文學我策劃組編了一個教育救國的專題，並撰寫了兩篇文章：國難始聞發聵聲、鐸聲陣陣。看看這兩篇應該能體會到我對教育的熱愛並不是在此時此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經歷中，做過5年小學校長、10年中學校長、20年大學校長，分管過行政、分管過教學，也主持過全局工作。耳濡目染，我對教育管理的各個環節也都不太陌生。另外，我自己在進院之前，職稱就是教師系列，進院之後，在業餘時間也曾應邀在人民大學、對外經貿大學、北京演藝專修學院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過兩個優秀教師獎。這次競聘的研究生院是我院藝術研究、藝術教育、藝術創作三足鼎立戰略格局中的一足，以教育爲主要內容。綜合上述情況，可以總結出我的一個優勢：對教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書的幾年，有十年的時間是在爲他人作嫁衣裳。在電視臺的七年，做過記者、做過編導，也做過一個頻道的節目總監；採訪過中央的高層，也下過地下200米深的礦井。專題片的導演和影視劇的導演不同，在10分鐘的成片製作完成後，不能享受這是某某某作品的那種快樂，片尾的名字一閃而過。一點都不風光。這段經歷還有一個副作用，就是主業的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什麼都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點，

一是眼界和思路的開闊。三人行即有我師，密集的採訪過程實際也是一個轉益多師的過程；

二是決斷力的鍛鍊，現場採訪經常會有突發情況，導演是一個團隊的領導者，必須迅速對形勢作出分析和正確的決斷，否則就會導致採訪的失敗。20xx年到我院傳記文學雜誌社工作之後，工作環境雖然相對封閉了些，但前期的這些鍛鍊還是顯現了效果，這幾年的雜誌中，我組約的稿件範圍很寬，數量也已超過200篇，近200萬字。如果把組約成功已經刊發的稿件稱爲有效稿件，與這期間雜誌所刊發的全部稿件做一個比，結果可以稱爲組稿效率，這個指標我想我在全院的編輯當中應該是當之無愧的第一。傳記文學穩定的工作環境也讓我可以專注地做一些研究，20xx年我去湖北荊州參加中外傳記文學學會年會，提交的論文《評判、甄選、敘述--傳記理論的結構之鑰》得到衆多專家好評，現場討論一結束就收到了湖南大學、揚州師院等校的講學邀請。當時大家的評價是：舉重若輕地解決了傳記理論界幾個久懸未決的問題，完全可以作爲傳記從業者的入門必讀教材。這段爲人作嫁的經歷，可以總結出我的第二個優勢：閱歷豐富。今年國慶，我應邀去廣東汕尾採訪，當地有一個景點叫白水寨瀑布，參觀時偶有所感，口占了這麼四句：白練懸碧嶂，細瀑裂巨巖。深潭低迴後，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的衝勁固然威力巨大，但經過一些落差，深潭的低迴，這細細的水流不但規模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅韌、樂觀和智慧。再遇到低窪處也不會哀怨衝動，善爲淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不捨晝夜，善待時也。閱歷這個詞聽起來有點空洞，但如果真能把它當作消化吸收，爲己所用，會變成一個巨大的推動力。

我演講的第二部分是當選後的工作計劃。

分五部分：蕭規曹隨、望聞問切、它山之石、固本培元、長風破浪。其中前三部分可以在短時間內完成，第四部分是工作的重點，需要做持久戰的準備。

蕭規曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點列爲工作計劃的第一部有兩個方面的考慮。一是中國的高等教育60年來分久必合合久必分，屢次改革的結果是錢學森老臨終前發出悲愴的一問：中國的大學爲什麼培養不出人才來！二是不管即將上任的是研究生院第幾任教務處長，面臨的都是一段輝煌的歷史：我院是國務院首批公佈的博士、碩士學位授予單位，幾十年來，在一批大師級的著名學者和藝術家的辛勤耕耘下，形成了自己獨特厚重的學術傳統，研究生院自1978年成立以來，已培養博士、碩士學位研究生及各類研修生3000多人，其中許多人已成長爲著名學者和學科帶頭人。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實實地拾級而上，如果誰一上來就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。

第二步是望聞問切，依然是學習，只是要在學習中加以分析。這並不是先入爲主地認爲目前的研究生院需要診治，只是借鑑中醫臨症的這四種方法。經過第一步的工作，此時應該已對教務處的基本情況有所瞭解。學習和分析都應該有所側重。教務工作的核心是研究生培養，兩個中心詞是服務和溝通。望聞問切這四種方法就是要圍繞這兩個中心詞來用。望是用眼睛看；聞是用耳朵聽；問是向當事人詢問，向專家請教；切是依據研究生的教育規律對現狀進行分析判斷。在準備競聘的這段時間我在這幾方面簡單做了點功課，簡單舉兩個例子：第一，研究生院現在的教學方面組織架構是，日常行政由培養辦來管理，而教學實踐卻是六個系的祕書各自爲戰，這種狀況下，培養計劃的落實勢必大打折扣；第二，目前研究生院的學術委員會的會議多由各系祕書臨時組織召開，這一點也值得商榷，如果沒有一個相對穩定的常設機構，課程設置、導師評聘之類的重要決定的權威性得不到保證，培養方案的修訂等重要的調整也很難做到及時有效。

第三步是它山之石。就是走出門去搞調研，借鑑其它學校的好的做法，瞭解目前的教育形勢，所謂睜開眼睛開世界，打開門來辦教育。這樣的工作在準備競聘這段時間我也做了點功課，感覺收穫不小。走訪了北京大學，雖然沒有見到主管研究生教務工作的任重先生，但和中文系分管教務的副主任漆永祥教授做過數次詳談，先後幾次拜訪了人民大學研究生院教務處長宋冬霞老師，還通過各種渠道學習了十幾所高校的研究生培養方案。一些點滴的啓發我簡單舉4個例子，第一，現在的課程梯次是公共課、基礎課、專業課，其中六個系具有共性的基礎課如何有效打通？關係較近的戲專業課能否互修？華中科技大學的方案給我印象很深，一級學科課程交叉現在是一個很熱的話題，他們在培養方案中就此作了很具操作性的說明。第二，包括北大在內的一些學校有一個嘗試，博士生導師的評聘打破職稱的限制，只要在某一領域有精深研究，就可以進入遴選的視野，這一新生事物值得關注。第三，一些專題性的知識以課程形式出現有點浪費，一旦內容過時或是老師興趣點轉移，就變成了行內說的死課，但以各級講座的`形式就很有效，對有能力開設這樣講座的中青年學者，是否可以引進比如這次競聘的思路進行選擇？第四，剛纔我說過，教務處工作的中心詞是服務和溝通。有的學校將服務和溝通對象的反饋作爲相應工作調整的一個依據，據我瞭解，這樣的評估我院也有，但似乎流於形式，如何讓這種反饋變得有效也值得借鑑。

第四步固本培元是教務工作的重中之重。對研究生教育來說，所謂的本有兩個內容，教學和科研。教學大概可以概括爲三大塊：培養方案、培養計劃和評估方案。三者中培養方案是根本，其重要性相當於憲法之於國家。固本，首先從這裏着手。其中的關鍵所在是課程設置，近年4月藝術學升級爲學科門類之後，相應的一級和二級學科都有調整，爲了今後相當一段時間裏我們能與時俱進，可持續發展，方案應該作適當的修訂。這個過程中教務處應該是一個組織者溝通者的角色，儘量廣泛地徵求專家及師生的意見，把整理好的擬定草案提請學術委員會討論，審慎認真地完成好這項工作。培養計劃是對方案的一個落實，這個環節教務處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計劃，並與招生處、學生處等部門協調配合，使之落實到每一個學生。當培養方案作出修訂後，培養計劃也要及時作出相應的調整。評估方案包括兩方面的內容，一是依據培養計劃對學生進行各項評估，比如考試、考查，還有論文或作品的數量與質量，這部分工作需要與學生處、學位辦等部門配合協作。另一方面是學生對老師的教學進行評估，對培養計劃的可行性進行反饋，這一部分可以作爲課程設置、教師評聘一級教務處各項工作調整的依據之一。

科研帶動教學是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來做得非常好，本不敢狗尾續貂，但機會難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評指正。一是學報的創辦。據瞭解研究生院有過創辦學報的嘗試，但沒有結果。作爲國家藝術研究教育的重鎮，這一工作似乎很有必要。當然，我院已有多種優秀的學術期刊，可以發揮這一職能，但二者的溝通有待加強，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學生參與科研項目。我院承擔着許多國家級藝術課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個不爭的事實是全國的科研機構都是老闆拿課題，學生提供無償或廉價的勞動，是否可以以導師牽頭，在一些課題內分出一些二級課題在學生中進行招標？三是與外界的學術交流，據瞭解這一工作我院開展得很好，需要百尺竿頭更進一步，在學生互換、訪學、課程互修，實踐類學生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動教學是我院研究生教育的特色，在藝術學領域，我院有一大批成就卓著，在國際上享有盛譽的學者，有這一後盾，我們的研究生院組織定期的藝術學各學科的碩博論壇會有很好的號召力，學生在參與這樣的學術討論時，有自豪感，也有新鮮知識的吸收，也有直觀的比較，效果應該會顯著。而且，我院有出版社，有學術期刊，研討的成果也可以及時整理髮表。

此爲固本，培元的元，指的是我院的優勢學科。藝術學的五個一級學科我們都執牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術是我院的優勢學科，要保證這種優勢。在教學和科研上適當吃點小竈未嘗不可。

第五步長風破浪。這四個字有個典故，南北朝時的宗愨，小時候就胸懷大志，叔父問他，長大想做什麼，他回答說，願乘長風破萬里浪，後來果然成了一代名將。這四個字表達的意思是理想也會有很大的能動性。一般這種競聘演講到此時該喊口號結束了，這就是我的口號。這幾年我在雜誌撰寫了十幾篇編後記，粉絲不少，大家總結出來的四個字就是：理想主義。我這樣的人無論是在雜誌做一個小編輯還是在研究生院作獨當一面的諸侯，結果都是多情應笑我早生華髮，雖然不會死而後已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對傳記文學這幾年的歷史有所瞭解，應該更能體會我這句話的辛酸。這裏的長風還可以理解爲東風，20xx年4月藝術學從一級學科升級爲學科門類，是爲東風一，今年十月召開的十七屆六中全會中央提出了文化強國的方略，是爲東風二。我院有悠久的歷史，優良的傳統，豐富的資料，大量的人才，揚帆出海不遜於瓦良格號。對於這艘鉅艦，教務處相當於繪製航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對我很有挑戰性，而我，很願意接受這樣的挑戰。

競職演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛同學們：

大家好!我叫xxx，今天我想來競聘校長助理這個服務崗位。以前我一直都沒有什麼作爲，總是各顧各的，從來也沒有什麼爲同學們服務的'事，今天我來就是爲了改正缺點，這句話以前我好像也說過，但是沒有兌現，今天我一定完成這個諾言。

如果我作爲班級裏的勤務員，我會當好校長的好助手，做同學的好幫手。另外我會寫好字，改正膽小和其他壞毛病。

假如我是校長助理，我會竭盡全力的爲大家服好務，給大家一個輕鬆的學習環境。同時還努力讓教室乾乾淨淨，過道上沒有瘋打現象，讓大家高高興興地學習。

假如我是校長助理，我一定會做好老師的每一項工作，提高自己的成績。

假如我是校長助理，我會聽從同學們的建議，毫無怨言，爲大家創造想要的環境。

也許會有些同學說：“xxx早讀的聲音小。”還有一些同學會說：“曾xxx膽小不敢發言。”……等等建議，但我卻會用自己的行動證明給你們看，我不是以前那個我了。

請大家爲我投出你們那神聖的一票吧!謝謝!

競職演講稿 篇5

各位領導：

首先，感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、瞭解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有益於我個人素質的提高。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，幹好自己的本職工作。

我競聘的崗位是基隆店門店經理。下面我將分三個部分進行我的競聘演講。

我叫××，現年30歲，專科學歷，現任職×電器基隆店門店經理。200×年6月到×電器工作至今，主要負責行政管理，店面維護、行業單位客戶團購開發及門店管理各項工作。工作三年多來，在分部領導的帶領下，在同事們的支持配合下，我認真的做好各項維護、開發及管理工作，圓滿完成公司總部及分部領導下達的各項任務，部門的相關工作取得了較大的成績，尤其在春節期間的銷售工作，我們門店不斷創新，應用各種新思路、新辦法，及時迅速的完成各項開發任務，受到分部領導的好評。

對崗位的認識

我競聘的崗位是×電器基隆店門店經理。隨着我國深化改革、現代企業制度的逐步建立和家電市場競爭機制的逐步形成，國際、國內家電業的市場環境已經趨於合理且競爭日益加劇。必須建立以企業文化爲基礎，以優質服務爲運營控制，在不斷滿足顧客需求的競爭環境中良性發展，才能真正把企業“做大、做強、做精、做優、做久”。因此，在當前競爭激烈的環境下，我們企業如何保障顧客利益最大化，以人本+文本+客本爲策動力，是企業生存和發展的基礎和關鍵。

同時，爲保證企業財富最大化，我個人認爲應按照季節變化，節假日，客流大小，競爭對手動態等因素有序、高效的組織賣場，最大限度地挖掘每平放方店面、每個銷售人員的潛能提高單店的銷售和毛利控制，不斷優化、提高，並利用嚴格的規範流程與新的手段，降低運營成本，使企業在競爭中取得更大的優勢。

我認爲設立本崗位的目的就是要適應當前的競爭環境，提高我公司運營質量，爲一線業務發展做好後臺支撐。主要實現以下目標：

1、貫徹落實及組織制定各項規章制度、銷售指標及任務、人員管理辦法，庫存計劃，保障賣場的安全、高效、穩定運行。

2、加強檢查、監督力度和人員能力開發，組織店內、店外促銷活動，作好人員調配、商品排列、佈局，協調、配合廠家的現場促銷，有效降低企業運營成本。

3、及時、準確、有策略的開展時常調研，確保價位優勢及合理利潤並制定針對競爭隨手靈活、階段性的對策。

4、掌控門店及配送中心庫存情況，執行安全庫存制度，提高資金使用率，加快資金週轉。

5、對樣機進行專項管理，加快樣機週轉。

6、組織業務培訓，員工的業務知識和銷售技巧，制定技術規範、開展技術支援，提高全店人員整體水平。監督對員工下達促銷商品的瞭解及主推情況。

7、保證上級公司制定的命令、授權及任務等在門點得到暢通傳達、從分理解和有效執行過程有效控制，並對結果反愧分析。

以上七個目標是相輔相成的，全店銷售人員整體水平的提高，必將能夠保障我店的安全、高效、穩定運行，也必將降低企業在運行維護方面的各項運營成本。

如果這次我能夠順利競聘成功，我將做好以下工作履行自己得崗位職責：

1、協助各部門搞好店面銷售，提高崗位執行力，高質量的做好計劃、組織、領導、控制和管理工作

我認爲，作爲門店經理，是分部總經理對部門管理的分擔者，因此，我要擺正自己的位子，嚴格做到：工作主動積極不越位，協助管理不越權，加強團結不分散。充分調動部門員工的工作積極性，發揮他們的聰明才智；加強內部員工的`業務技術培訓，提高整體員工的技術水平。加強各項運行維護管理制度、作業流程、管理辦法的執行力度，做好監督、檢查、指導、考覈，使得各項維護工作能夠貫徹、落實。

2、努力完善自我，提高工作能力雖然我剛剛接手門店經理的工作不久，但是在家店零售行業一日千里得今天，尤其是在店面運營維護技術方面，如何加強零售經營的穩定運行能力，營銷網絡的業務支撐能力，強化一線銷售人員技術和意識，做好運營管理系統大客戶的自主開發工作，將會是一個需要認真學習，不斷髮展的領域。只有不斷努力學習，深入實踐，才能做到與技術同步，擔當起技術指導和管理的任務。

3、創新解決問題的方法，加強技術交流和對外協作店面零售管理人員在不斷提高自己水平的同時，還應該能夠組織各方面技術力量，我將充分利用公司先進的交流平臺，爲各部門、各單位提供更加豐富和完善的數據技術支持。另外還要加強全店銷售人員的交流與培訓，組織更多更高水平的講座，提高整體防範意識和技術水平，以保證全店的安全、高效、穩定運行。

我將在工作中逐步建立各品類人員、維護專家及相關廠家之間通暢的信息傳送途徑，共享知識，共享經驗，共同提高人員水平和技能。同時，我還將努力建立一個通暢的維題解決途徑，使出現的各種問題能夠及時得到相關技術人員及專家的支持，並能將類似問題統一發布，使大家得到共同提高。

4、加強應用開發，利用先進的方法進行科學管理，提高管理成效作爲一個家電運營企業，我們在爲用戶提供優質產品及服務的同時，也應該充分利用自己的資源和行業優勢，爲本企業建立先進的科學管理平臺。以後我們還應加強應用管理開發，充分利用我們的網絡資源，進行科學管理，提高企業管理效益和管理水平。

衆所周知，家電零售是個軟課題，隨着經營的日益多樣化，服務工作所面臨的問題也越來越複雜。俗話說，“道高一尺，魔高一丈”，服務售後的領域就是在此消彼長中不斷髮展，不斷進步。服務永遠面臨着挑戰，沒有一勞永逸、盡善盡美的解決方案，所以在各項日常售後工作中，不僅要求我們的售後人員隨時跟蹤，瞭解售後維護重點工作內容，還要在各種服務中不穩定、不安全情況的發展中不斷提出新要求，解決新問題。最重要的是，我們還應加強售後服務的自主開發，不僅可以提高我分部客服的技術水平，而且對後期維護，客戶再開發等方面帶來便利之處，並且能夠爲企業節約大量資金，降低企業運營成本。

謝謝大家！