【實用】中學生演講稿模板彙總六篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的中學生演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好，我是來自高二（18）班的鐘xx同學。在這班主任節到來之時，我深感榮幸的在這裏作爲學生代表發言。

在這種神聖而莊重的時刻，我們迎來了一年一度的班主任節。此時此刻無論用什麼方式都難以表達我們對班主任老師的感恩之心！在這裏，請允許我代表同學們向老師們致以節日的問候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長與成才都離不開老師的培養，社會的每一點進步和更新，無不包含着老師的辛勞和奉獻。您們作爲教師中的領頭羊，更是一鼓作氣地肩負着教書育人的重擔。如果說海是宏偉的，激流是澎湃的，那麼您們就如山間的`潺潺流水，您們總是默默地流淌着，小心翼翼的滲入地下，用心地呵護着樹林的根。您們無私的奉獻着，付出着，從不期待着爲世人所知。只是期待着能在某日看到自己呵護的大樹參天。那時，您們便會微微揚起嘴角。我認爲，這纔是世界上平凡而偉大的事業。

當我們遇到疑惑時，您猶如我們手中的百寶箱，供給我們終身受用的寶貴財富，供給我們正確答案。當我們彷徨時，找不到正確的方向前行時，是您帶我們走出困境。此時您又如一盞明燈，在我們感到孤獨無助時，又陪在我們身邊，給我們溫暖，此時你彷彿是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因爲我們的生活浸在愛的海洋中。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛，而教師之愛，讓我們享受到了不求回報，無私關愛的博大。

高一進校以來，我已經經歷了三個不同的班主任老師。雖然她們在教導方面各有不同，但卻有着共同的目的。那就是想方設法讓一個班成爲一個家：讓同學們爲學習而狂熱，讓同學們有一個好環境茁壯成長。作爲一名學生，我對班主任這個職位的艱辛深有體會。您對我們關心太多時，我們會調皮地說您就像一個老太婆。您卻毫不在意的對我們一如既往地關心。我們總是犯錯，讓別人將異樣的眼光投向您，您卻從未想過要放棄我們，而是更加信任我們。您們與我們同生死共榮辱，帶我們翻山越嶺，直向日出之處奔去。您默默地接受每一位怪脾氣的孩子，耐心地教育他們。深夜裏，您還在學校守着我們，卻把自己的孩子落在家中。您們爲我們付出的真的太多太多，早已多於爲自己孩子的付出。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪作爲班主任的您們。我們也不是畫家，無法潑墨丹青，全神地勾勒您們的容貌。我們更不是作家，無法以華麗的詞藻形容您們。在這特別的日子裏，或許只有尊敬您們,認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是獻給您們的最好的禮物。

最後，請允許我再次代表同學們向我們敬愛的班主任老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福。祝您們身體健康，工作順利，萬事如意！

中學生演講稿 篇2

當人們忙於複雜的生活時，七月以一種咄咄逼人的方式穿着她火紅的裙子。烈日灼地，人迎着乾熱的風走來。校長終於憋不住了，然後暑假來了。

第一首歌：溫柔優雅

期末考試結束，我們都從忙碌中解脫出來，漸漸放鬆下來。酣睡之後，我們的手指開始在鍵盤上飛舞。中午，我們品嚐了媽媽做的飯。然後悠閒地喝下午茶，看我們最喜歡的偶像劇，真的很迷人。

第二首：輕快活潑

無事可做，我和父母去了內蒙古。那裏的叔叔阿姨們都很熱情，邀請我們和koumiss，唱着歡快的`歌，翩翩起舞，讓我和爸爸騎馬馳騁在草原上，真的是一種說不出的快感。

第三首：激情澎湃

轉眼間，又到了八月，玩笑和戲耍也告一段落。當我打開沉重的書包時，我發現已經積了一個月灰的作業沒有動。嘿，‘我的父親，我的母親，我的靈魂即將失控’，沒有什麼比這句話更能反映我現在的心情了。兩個字：胡亂化妝，正式向作戰兵團開火，我的神經又緊張了。

第四首歌：放鬆與和諧

經過多日的努力，終於不負衆望，打敗了作戰兵團，讓自己的生活重回正軌，可以重新放鬆了。

就這樣，我結束了夏天的生活，有起有落，有跌跌撞撞，有低谷有高潮，就像音樂一樣。是你的一舉一動譜寫了音樂，賦予了音樂生命。

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行爲表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的`眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啓迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛

勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因爲你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外逗留，要按時回家，因爲你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因爲你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行爲，因爲你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。親愛的同學們，讓我們一起大聲的說：“我們心存感恩，做感恩少年！” 我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

各位評委、同學們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《構建和諧校園》。

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是衆望所歸了。

和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧溫馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美爲亮點，想必爲了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的'環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因爲一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其爲榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧，豈不易哉？

其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

中學生演講稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《遵規守紀，做文明中學生》。

我們已經是初中生了，進入青春期，對學校，對老師，對學習都有不同的看法。但現階段，無論情緒有多激烈，學習對我們來說都是主要任務，長大了就要懂得責任和擔當。

我們生活中每個人都是自由的，但每個人都被看不見的東西束縛着。但不要以爲這是我們通往幸福路上的枷鎖。其實這是一本讓我們在這個世界上活得更好更自由的指南書。家裏有規矩。我們應該孝順長輩，善待孩子，這樣我們的家庭纔會更加和諧。學校有校規。不打架，不抽菸喝酒，不出口髒話，做文明人，這樣我們的學校生活會更幸福。

俗話說：“沒有規則，就沒有方圓。”“規則”這個詞一直存在於我們的生活中。在一些學生眼裏，這些都是約束。但是沒有規則的存在，我們的生活真的能變得更好嗎？這不是真的，尤其是我們意見不一致，就會打起來。如果沒有這樣的束縛，我們每天都會帶着傷疤。作爲當代中學生，我們是祖國的未來，是素質教育的受益者。我們不應該是文明中學生嗎？其實這也不是什麼難事。只要我們上課認真聽講，不刻意頂撞老師，在校期間不做任何違反學校規章制度的事情，不在路上亂扔垃圾，接受別人幫助的時候說聲謝謝等等。只要我們文明禮貌，沒有人會在這些小事上說我們是不文明的人。

規則和紀律在我們的生活中無處不在，但它們也不存在，因爲如果你沒有做它們，你就不會意識到我們不被允許做這樣的事情，或者如果你做這樣的事情會發生什麼。只要你不讓自己的思維越界，我們做的事情都是合理的`，不會有什麼不文明的行爲。

在不同的社會形態下，文明有許多不同的表現形式，不同階段對人的要求也不同。現在我們的主要任務是學習，因爲只有擁有豐富的知識才能創造出更精彩的未來，所以對我們的要求其實並不嚴格。但在我們初中生階段，身心發展的不成熟讓我們進入了叛逆期，但我們也要更加體諒別人的付出，爲以後更高的成就增加籌碼。

我的演講結束了，謝謝！

中學生演講稿 篇6

尊敬的老師，同學們：你們好。

今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》! 衆所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成爲了中華民族上下五千年的顯着特色。《中學生日常行爲規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裏，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。 的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律爲何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裏，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裏，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣衆下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮! 清澈的小河裏，乾淨的宿舍樓轉瞬間成爲了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊!

現在，我校正在創建全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行爲不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成爲祖國未來的建設者呢? 那麼，身爲主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的`概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融爲一體，使之成爲自我的一種獨特風采，無時無刻不散發着迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀衆。這些會讓你非常自在。

感受一下，呼吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力!因爲，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀的人!