(優)家長會發言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的家長會發言稿，歡迎大家分享。

家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

今天，大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點，就可以看出大家對學生的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，因爲對於學生來講，他們並不關心我們家長會的內容，只要自己的`家長來參加對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。

召開家長會的目的是爲了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。

下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的彙報，以便我們在思想上能求得共識。從整體來看，絕大多數學生的紀律較好，沒有出現較大違紀事件，集體榮譽感強。

我將班級孩子大體分爲四類：

第一類：品學兼優的孩子。如龐忠寶，黎作文，肖世紅，崔佳歡鄭以琳，冷靜，郭子恆他們有衝擊重點高中的實力，這些孩子品質很好，有很好的自制力，能主動學習。

第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，他們是孫琦鑫，任沭潼楊欣然祖浩男於姸李宇航。任梓任那雨薇，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，這些學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，我都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有謝婉容，韓明靜，聶達然，楊猛。孫銘，楊奕。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在遲到，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課。上數學課還好點，其他任課教師都反映那麼幾個學生。

第五類就是，希望特別小的如魏士豐，劉明浩，侯思楠，杜佩哲，趙偉，劉楊，祖浩男周榮浩徐佳偉，

最後，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

家長會發言稿2

尊敬的各位女士、先生：

大家好！

非常開心跟大家相約在這美麗的夜晚。我們這麼多人聚在一塊兒差不多有一年的時間了。所以我覺得這個夜晚特別溫馨、特別珍貴。

這個學期，我覺得孩子們都懂事了很多，大部分孩子都很自覺的遵守校規校紀，遵守班級公約，有較強的集體榮譽感，爭着當班幹部或值日班長等，學習上積極上進，能按時完成作業，但孩子畢竟還是孩子，十分自覺的總是少數，有些孩子因爲家長無暇顧及，常常沒完成作業，也有個別孩子，基礎不紮實又不好學，以至於與別人的差距越來越大，希望家長高度重視。因爲孩子如果基礎不好，他以後學習會越來越吃力，越來越沒信心。

先來說說語文課堂發言比較積極的孩子，像曾xx、蔡xx、童xx、溫xx、林xx、黃xx、陳xx、鄭xx、周xx、肖xx、王xx、鮑xx、謝xx、徐xx、徐xx等幾乎每堂語文課都比較積極，而有的孩子總是堅持不了，思想工作做一下，他會表現得好，幾天不講，坐在那兒就有些無所謂。

學期語文方面進步的有鄒xx、黃xx、陳xx、陳xx、蔡xx、柯和作等，其中，進步最明顯的是和作，他在聽說讀寫各方面都有進步，尤其是寫話方面，他很認真、好學、很有自己的想法，每週的週記都很認真對待，寫得也很不錯。但是近段時間，有些鬆動，常常有作業沒完成。但是，我還是特別感謝和作的爸爸，只要和作的日記得5顆星，他爸都會不定期的把日記發到我郵箱裏。

各位家長，本學期語文教學方面，我以寫字爲重點，以培養學生的閱讀習慣和寫話興趣爲目的，旨在培養學生的各方面語文素養。《好書伴我成長》的實施，還得感謝大家，因爲你們每天如實地做記錄，確實有些麻煩。通過兩次檢查，我發現林xx、王xx、嶽xx、肖xx、陳xx同學做得特別好，他們差不多每晚堅持專心閱讀1小時左右，得5星級。還有彭xx、郭xx、陳xx、黃xx等獲4星級，蔡xx、謝xx、尤xx、黃xx、卓xx、徐xx、黃xx、鄒xx等獲3星級，他們每天晚上都堅持閱讀至少20分鐘。

其實，家長朋友們，要大家登記只是一種手段，真正的目的是讓孩子養成良好的閱讀習慣，良好的習慣是一輩子受用的，只要孩子們習慣好了、興趣有了，以後也學語文就不難了。各位家長，語文必須靠日積月累，它不像數學，這一類型的題目懂了，你就能做了，而語文不行，閱讀和寫作是重要的語文能力，而他們必要靠平時的積累，短期內的努力不一定就馬上見效，因此要堅持不懈。

在寫字方面，我自以爲真的已經盡職盡責了，我也很欣喜地看到許多孩子在書寫方面的認真、執着，書寫水平日益提高。如今，我們班書寫特別突出的有彭xx、尤xx、嶽xx、陳xx、邱xx、付xx、林xx、陳xx、蔡xx、陳xx、鄭xx、池xx、肖xx、徐xx等，像郭xx、蔡xx、周xx、鄭xx、周xx、張xx、陳xx、鮑xx、卓xx、尤xx、鄒xx等都有不同程度的進步。孩子們的進步，離不開他自己的努力，更離不開我們的幾位實習老師的用心幫忙，她們跟着我真的很努力，全心全意地爲每個孩子服務，我十分感激她們，我想我們的孩子一定也是。當然，還有你們的大力支持和密切配合。下週的此時，我們的縣二年級寫字比賽已經結束，因爲下週二下午就舉行比賽，所以，我懇請各位家長，孩子在家做作業，一定好好監督，讓他們養成良好的書寫習慣，提高書寫水平。目前，我覺得孩子書寫方面主要是態度問題，很多孩子只要你盯着他，他就能把字寫漂亮，如果你不管他，有的就寫得亂七八糟。第二個問題是不會傾聽，比如，大部分字的書寫我都會先分析重點、難點，然後範寫。可有些管自己拿起筆就寫，不會先觀察。我曾教孩子們一個辦法，當老師在你的字下畫小圈圈，就表示你寫得不好，你就學會找不同，也就是你所寫的跟範本哪裏不一樣。第三，孩子在家做作業時，請關注孩子的寫字姿勢，讓他們挺直腰板，做到3個1。我們每次古詩書寫比賽，都有評比和展示，後面的園地裏，就張貼了每一次評比的結果。不常來接孩子的家長，待會兒好好關注孩子的成長和進步，回家多給孩子鼓鼓勁，同時讓他們找到存在的不足和與別人的差距，繼續前進。

開學至今2個多月的時間裏，不僅有我感謝的人，還有許許多多讓我感動的人和事。邱xx是我們班很聰明的一位男生，成績不錯，字寫得很漂亮，庭xx平時跟他爺爺——一位非常有素養的.農村老人，我曾經跟他爺爺交流過幾次，每次他爺爺都會說“嚴師出高徒，金老師，阿浩有什麼不對的，你一定要好好教育，都是爲孩子好。”老人的一翻話讓我體會到他對我的信任，讓我感動的同時又感覺到自己身上沉甸甸的責任。是啊！作爲老師，不僅要教好書，更重要的是育好人。彭xx，我班一個很優秀的孩子，因爲性格有點內向，不是很願意跟人交流，他爸很着急，常常主動找我交流，經過一段時間，桂xx開朗起來，課堂上愛發言了，他爸也開心了，還真誠的說“多虧老師金老師你……”其實，家長朋友們，孩子的教育必須靠我們雙方的配合，沒有你們的支持和配合，單靠我們幾個老師能教好所有的孩子，實在是不可能的事。謝xx，一個優秀的女生，上次參加課本劇表演，我聽她媽媽說程程在家摔倒了，腳很疼，媽媽讓她請假，她怎麼也不肯，忍痛堅持着，而那幾天每天下午都排練到5點多，有一天，程程回家累得躺在牀上飯也沒吃睡着了。多堅強的孩子啊，心中有班級、心中有學校，聽她媽媽說着這些，我的眼眶都潤溼了。林xx，一個優秀勤奮的小男生。在學習、工作上都很認真、很出色。特別讓我感動的是這孩子每週都至少寫3篇優秀的日記、每天堅持讀課外書1小時左右，每次寫字都很認真對待，他會把每個字都寫得端端正正，雖然沒有一次特等獎，但都能得一等獎，非常穩定，不用老師操心。

最後說說幾個練字特別認真的孩子，他們是嶽xx、尤xx、陳xx、徐xx、黃xx、池xx、邱xx等，《字帖》裏只要有沒被圈的就認真重寫，直到全圈打100分爲止。他們的執著、認真，真讓我感動，我想大家都向他們一樣還怕寫不好字嗎？

這學期以來，我們班開展了豐富多彩的活動，孩子們都積極參加而且表現不錯。讓我們一起來看大屏幕吧！（播放動畫——國旗下的演講、課本劇表演、班級小製作比賽、主題班隊——文明之花處處開活動等）

各位家長，尤其是基本沒來接孩子的家長，不管你的孩子是託親戚、長輩、或老師或其他地方的，有空請來學校看看，多多跟老師交流，尤其是我們的miss王，她非常優秀，而我們班許多孩子學習英語的積極性卻不高，課堂上不夠遵守紀律，以至於許多家長說孩子回家英語不會讀，所以很有必要多跟王老師交流，共同探討培養孩子學習英語的興趣和提高英語成績的方法。因爲我們老師的事情多、學生又多，如果你能常來，我們的交流可能會更及時、更全面，絕對有利於您孩子的成長和進步。工作當中，我們一定會有許多疏忽或做的不對的地方，有什麼建議或意見肯請大家指出，因爲您的批評將是我們最大的進步！謝謝大家！

家長會發言稿3

尊敬的各位家長朋友們：

作爲班主任，每個學期至少應該召開一次家長會，與家長交流孩子的學習情況。這學期，早有召開家長會的計劃，但是由於多方面的因素，一直拖到現在。

我本估計這次家長會召開40分鐘，由於五點二十分家長沒有到期，實際上開始的時間爲五點三十分。再加上需要講的內容太多，結果導致沒有在六點結束，而後延長至六點二十二分。不管怎麼說，不守時，沒有在規定的時間內完成就是對家長和學生不尊重，在這第一點上，我必須反思，以後注意改正。

本次家長會本想突出重點，但是由於很長時間沒有召開家長會，需要跟家長交流的話題太多。從我本心講，由於多數家長不從事教育工作，在教育引導孩子方面以及瞭解孩子學習方面可能存在不同程度的問題。所以，我就多說了很多，希望讓家長比較全面地瞭解孩子這兩年來的學習情況。

作爲家長只有真正瞭解了孩子的學習情況，在與孩子交流的時候，話題纔可能談得透徹。空口說教，對於十四歲的`孩子來說，其作用已經不大。假如我們不在家長會上跟家長談論孩子的學習情況，孩子在家只報喜不報憂，這樣就會使家長對孩子的判斷出現失誤，一旦失誤，在教育孩子的時候，效果就打折扣了。

在請家長全面瞭解孩子的學習情況時，我本想針對每一個學生做點評，談一談兩年來，我對他們的瞭解和評價。然後，讓家長判斷孩子在校與在家表現有什麼區別，通過這個差異來分析孩子的內心。可是，時間太緊了，這些內容直接沒有機會談，只好作罷。

在與家長交流書寫重要性的時候，我本想打開博客，讓家長看一看認真練字的學生進步有多大，比如孫小雨、郭繼睿的字。通過這些，家長便可以知曉品質對於學生學習的重要性了。這兩名學生的字真正做到了“一日千里”。其實，家長如果關注我的博客，關注自己孩子的書寫，就會看到學生們書寫的變化。

通過書寫，就可以做到“一斑見豹”。品質穩定者，字字美觀大方；品質差一點的學生，往往忽好忽壞。這些現象就是我們與孩子交流的極好的素材。有些學生的書寫，在週末奇差，週一至週五就好很多，這樣的學生學習態度、自律能力就存在嚴重的問題。假如家長把希望只寄託在老師的身上，將會失去很多教育契機。因爲只有家校統一標準纔會使那些善於鑽空子的學生無遁形之處，真正改變。

學生的確存在差異。這最大的就是品質上的差異。從一而終、始終如一、一絲不苟做事的學生，絕對優秀，家長和老師相對輕鬆很多。這歸功於家長所營造的家庭教育環境對孩子的影響。假如孩子現在存在問題，家長要深入思考，分析原因，儘可能對症下藥。

對於設計的其它內容，我沒有展開來詳細說，主要是沒有計算好時間，想跟家長朋友交流的話題太多。在這方面，我應該吸取教訓。

家長朋友，如果你們發現了問題，也請在此留言，以便讓我能夠在以後的工作中吸取教訓。

家長會發言稿4

各位家長：

大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進步情況

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴、飯後漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加集體活動，並能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

會自己穿鞋（到目前爲止還有四五個經常穿反的），並能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學期，通過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是塗色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。

二、安全工作

1。我們面對的是一些弱勢羣體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

2。孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕釦、硬幣等，說明：如果爲了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）

3。春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

4。爲了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裏不要拿尖銳的東西。

5。在這裏再強調一下週末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的`食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三、本學期的教育重點

1。繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2。學會傾聽，會說

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭着說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裏的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，爲什麼哭？怎麼了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看着你。

家長會發言稿5

各位老師，家長：

大家好！這是我第一次上臺談孩子的教育問題，如果有說的不好之處請大家見諒，希望我們可以互相交流孩子的教育問題。

我認爲家長是孩子的第一任老師。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。孩子的成績固然重要，我認爲孩子的思想品質更重要。我從小就教育孩子要分清是非，引導孩子養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。

作爲家長要和孩子要多溝通和交流。家長要學會和孩子做朋友。初中的孩子已經進入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度過叛逆期。

家長要學會培養孩子孩子獨立生活能力，要學會幫助家長做家務，培養孩子獨立自主的能力，擁有自主選擇權，這樣慢慢得養成好的`習慣，自己的事情都能做了。

最後希望家長能夠配合老師，孩子的教育離不開家庭和學校，有事及時和老師溝通。再次感謝各位家長和學校給我發言的機會，謝謝大家。

家長會發言稿6

親愛的老師、叔叔阿姨、小夥伴們：

大家下午好!

我叫吳浩天，今天能站在這裏與大家交流，我感到非常高興。

首先我要感謝我的老師：範老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養和教育。我認爲自己能取得一些成績，和各位老師的辛勤教導，家長的悉心輔導和同學們的真誠幫助是分不開的，當然也少不了我個人的努力。

一、專心聽講。

平時，課堂上我認真聽講。因爲每一節課老師都會交給我們新知識。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認真聽講，積極舉手發言，抓住老師反覆強調的重點，遇到問題不放過，及時向老師請教，決不讓它成爲下一步學習的絆腳石。

二、勞逸結合，合理安排時間

我每天放學後的第一件事就是寫作業。因爲媽媽從小就教育我：做什麼事情都應該一絲不苟，特別是老師佈置的任務一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業，練完鋼琴後我會繼續寫，即使加班加點也決不把當天的作業拖到第二天。寫作業貴在認真，認真完成一天的作業不難，難的是每天的作業都認真。好習慣就是從認真培養起來的。

三、開闊視野。

除了完成學習任務外，課外閱讀也很重要。俗話說：“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個小時的.書，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩裏看。有時媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽。我想只要把讀書堅持下去，就一定有收穫。

這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以後互相學習，共同進步。藉着今天的感恩節，我祝願所有的老師、家長們心想事成!工作順利!也祝同學們學習更上一層樓 !

謝謝大家!

家長會發言稿7

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好！

我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入x年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行爲已經印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂於助人，樸實好學，奮發向上……她的成長得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

一、要培養孩子良好的行爲習慣

有人說：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養成了良好的行爲習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說學校裏要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎麼辦，由於家裏住樓房，只在客廳裏有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我帶孩子睡午覺醒來，人家已經滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端着花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學校裏、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學幾何體帶教具，平時帶學費、書費，買什麼書、訂什麼報等瑣事，我們做家長的都應該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。

還有一次，xx回家說再也不願意上體育課了，而且噘着小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今後對上體育課產生厭惡，不利於孩子人格的培養。我略微思考了一下，然後不動聲色，細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。於是我笑着問：“xx，你是願意永遠不會還是讓老師教會？你是願意老師嚴格要求你還是不管你？”孩子儘管還噘着嘴但已經說：“我願意學會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛你，怕你走神學不會，讓你單獨出來學，一定跟老師好好學，嗯？”孩子點了點頭。過了一週，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真願意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述裏，我知道孩子對體育老師已經毫無芥蒂了。我爲自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎？如果當初我順着孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責怪老師的話，那會是什麼結果呢？所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的.最重要任務，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學會做人，學會處世，使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

忠告各位家長一句：我們沒有必要陪着孩子寫作業，但在孩子做作業時我們也絕不要看電視，玩電腦。可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們要爲孩子創造一個良好的學習環境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍，因爲“身教重於言傳”。我在單位裏訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養成了愛學習愛讀書的好習慣。

三、把孩子當作一個朋友

多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分，每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說，考xx分是不容易的，我們並不要求你一定考xx分，只要儘自己努力就行了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不看重結果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，並出一些類似的題目讓她加深印象，然後提醒她在以後的作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

“金無足赤，人無完人”，儘管xx總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有着許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來鋪下身子高效學習的習慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師爲我們提供了一個交流的平臺，希望我的發言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經驗供我學習。

最後我要說的是，孩子的成長離不開學校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽！

家長會發言稿8

尊敬的家長，老師們，親愛的同學們:

大家好!理想因其遠大而爲理想，信念因其執著而爲，如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初爲夢想執着的那份熱情，也許你執着於去一個地方旅遊，也許你這種一進入某個大學，這些都是出現，只要不忘初心的前行，理想終會實現。

馬雲曾說過，夢想是有的，萬一實現了呢?傑夫貝索斯爲了IT行業取得成功，放棄了富足的生活，帶着最初的那份信念創建了全美第一家網絡零售公司亞馬遜公司，屠呦呦爲了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進行試驗，最終創建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎，周浩，爲了自己的技師夢放棄了北大，轉學到北京工業職業技術學院。我相信每個人都有自己的理想，但是又有多少人真正爲了最初的理想而奮不顧身呢?當起牀鈴響起時，你是否已經在籃球場上爲了夢想而大聲背誦，還是在被窩裏賴牀?不想起牀?上課時你是爲了夢想而專注聽講，還是在發呆釣魚?等下晚自習後你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯着鍾，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮鬥，而卻沒有你成績好的人，因爲他們有信念，因爲他們有夢想，哪怕他現在比你弱，但將來他們一定比你強，因爲他們有夢想，因爲他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因爲他們虛僞，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候學習，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強公司都說他們不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎?如果進得去，那麼也許這是沃爾瑪的一名收銀員吧。

關於學習方面我就不多做介紹了，因爲我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現在都缺的,是學習態度，如果學習態度端正了，成績一定不會差，所以態度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節課都認真聽了，作業都完成了，那麼你今天就是成功的。不要太在意成績，名次，不要因爲排名差而憂愁，你應該爲今天沒有認真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學，當我問他有什麼好的學習方法時，他說只是跟着老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什麼東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩遊戲的時候多學習，也許你是說他是因爲基礎好，那些基礎好的`人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放鬆的時候學習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!

我想對你們說，軍號已經吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋裏，那麼面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。

我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的羣星和月亮，還有你的幸福，你的青春，爲了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，爲了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發現，遠方更加遙遠，終於我們發覺，追夢不等於一日千里，你可以一步一個腳印。

大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺於空山，願你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。

家長會發言稿9

時間過得真快，孩子們已經上四年級了，很高興和大家在家長會再次相聚，非常感謝你們一直對我們班級工作的支持，感謝各位利用休息時間來參加本學期的家長會。

先來說一下班級基本情況，因接送原因這學期轉走一名同學，轉來六名同學，現在班級總人數是49人，教室相比以前略顯擁擠但教室比以前乾淨明亮許多，暑假裏學校投資將教室牆壁和地面貼了瓷磚，樓道也封了，這樣樓裏面更乾淨，學生打掃衛生也輕鬆不少。各位家長也看到了，教室後面和儲藏室也做了圖書櫥和儲物櫃，儲物櫃能夠滿足每人一個，方便學生存放物品，減輕書包的分量，爲了美化教室，我倡議同學們將自己養的花草搬到教室，同學們積極踊躍，各位家長也很支持，有的同學爲此還專門買了一盆。

再來說一下同學們每天在學校的活動。每天入校時間是7：30—7：50，由於天氣變冷學校將入校時間放寬到8：00，不要讓孩子遲到，但也不要來的太早，7點半之前不準進學校，進校門時會有紅領巾志願者檢查校服、校徽和紅領巾的穿戴。我們要求早上進教室後交完作業就讀書，8：00—8：20爲正式的晨讀時間。上午和下午分別有三節課，上午第二節課後有一個40分鐘的大課間做眼操和跑操，利用兩操間隙值日生打掃教室衛生，領發牛奶，下午第一節後還有一個20分鐘大課間，做完眼操後值日生再次打掃教室衛生，領發水果。我們一天打掃兩次室內衛生，下午放學後因爲要清校我們不再值日。中午11：30吃飯，12點之前就能吃完，學校要求無語就餐，每桌8—9人，有一個組長負責盛飯菜。每週一晨讀時間升國旗，每個月的最後一週的星期五午飯後我們觀看經典影片，看完後利用週末寫80字左右的觀後感，內容好且書寫工整的我們獎勵抄寫到學校發的影評卡上。每週三學校社團有一個小時的課程，我們班接近20個同學不願報或沒報上社團活動，報名了但被刷下來的同學家長希望你們能理解，現在學生人太多，全校大約一千多人，一二年級學生不參與社團活動，只有三至六年級參與，這四個年級還有三四百人沒參加上，由於師資少，教室也不夠，還要保證社團活動質量，所以難以實現讓每個學生都參與。參加上社團活動的家長一定要給孩子講珍惜機會，在上課時遵守紀律，聽老師的話，給老師留一個好印象，以備下一年再報名參加。

通過平時單元檢測考試成績以及學生的其他表現，可以看出學生們已經順利度過三年級這個兩級分化期，適應了學習內容多、難度大的學習，有不少同學成績優異而且穩定，比如以下同學：王**、李**、朱**、陳**、趙**、趙**、朱**、李**、李**、伍**、孫**、尹**、唐**、鄭**、王**、於**、解**、劉**。這些同學課上聽講專心、積極思考，雖然有的同學回答問題並不積極，但通過他的眼神和表情我們能看出他們課上很用心，課下做作業也很認真，一直是按時保質保量，稱得上是免檢、放心作業，在遵守紀律方面也很好，從不違紀，其實他們的優點可以概括爲兩個字就是聽話，就像打仗一樣，我們老師指到哪他們就能打到哪，從不會偷工減料，讓人很省心，很放心，考試成績也自然不令人擔心，水到渠成。

還有一部分同學，表現也不錯，但相比以上這些同學，還有一定差距。另外，還有一部分同學過於貪玩，學習不用功，或學習習慣不好，成績一直不理想，這是最讓老師頭疼的一批同學。貪玩、不用功表現在：課上小動作太多、跟不上老師的思路，積極主動思考回答問題更是沒有的事，時間長了老師也不願提問他們，有時感覺提問還不夠浪費其他同學時間的；不完成作業，比如中午午飯後自習時老師佈置點作業，絕大多數同學都能完成，但個別同學完不成甚至一點不做，而且是經常如此，有的同學不完成家庭作業說寫完了忘帶來了，這學期又出現該做的作業忘帶回家沒能做上，經常撒謊，老師也不可能每次都打電話證實；有些同學老想着玩，課間廁所都忘記上，打上課鈴了纔想起該上廁所，更別提準備下一節課需要的學習用品了；課下玩耍不打鬧，不追逐，不搞個惡作劇不痛快，甚至模仿遊戲中的打鬥，經常被紅領巾志願者抓到。學習習慣不好表現在以下幾方面：課上不積極思考，怕老師提問，不明白的也不管不問，這可能也有老師嚴厲的原因，他們沒有主見，喜歡聽別人回答；做作業拖拉磨蹭，沒有時間觀念，學習不夠專注；不善於動腦，做作業時遇到難題依賴性太強，在家好問家長，要麼乾脆問也不問想當然的做題；作業完成的質量很差，書寫潦草，錯誤多，塗改嚴重，畫的爛七八糟，態度很不端正，有的純屬應付，起不到鞏固練習的作用，留下的只是壞習慣。

寫字修身，翰墨育人，我們學校是全國寫字教學實驗基地，學校一直很重視書寫，開設了一系列的書法活動和課程，每天20分鐘的練字，一週一節毛筆書法課，但我們班的書寫整體情況不好，不如四班，以下這些同學書寫相對比較好：王**、李**、李**、趙**、曹**、張**、馬**、楊**、劉**、尹**、高**、解**、鄭**、王**、於**、嶽**，我們不要求非得寫得多麼好看，但必須做到，認真工整，橫平豎直一筆一劃不連筆，這反映做作業的態度和認真程度，書寫都做不到工整何談學習認真了。我們學校也很重視閱讀，但是三年了很多同學還是沒有閱讀課外書的習慣，有點時間就玩，這學期我們又讓同學買了部分圖書，更新了我們班級圖書角的圖書，希望各位家長幫助孩子養成閱讀的好習慣。

無規矩不成方圓，享受成長的快樂不等於無拘無束我行我素。學校對學生的一日常規抓得比較嚴，學校有近一百名紅領巾志願者，每個課間每個樓層都有紅領巾志願者執勤，檢查記錄學生違紀現象，每週班會我都會強調學生的行爲規範，但有些學生的行爲習慣很差，經常被抓到，我們也沒有好方法，我們規定凡是被抓到的就抄小學生日常行爲規範20條，這方法對有的同學沒多大用處，抄完了一點也不長記性，有的這學期就抄四五遍了。所以，懇請給位家長教育孩子除了運動鍛鍊身體時可以跑跑跳跳，平時一定別跑跳，養成習慣，站有站相，坐有坐樣，走路就是走路別擡腿就想跑，在小區內和小朋友玩耍別玩一些打打鬧鬧的遊戲，注意安全，講究文明，不大聲喧譁，從小就樹立自己良好的形象。

需要家長配合的幾件事：

1、培養孩子閱讀的習慣

6—12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期，這六年，可以說，什麼都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更爲重要。一個孩子的'聰明才智，如同種子，需要條件纔可以發芽生長，其中一個重要條件就是海量閱讀。

如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裏去了，那麼這個孩子的天賦聰明就被扼殺了！

義務教育語文課程標準提出，要培養學生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“少做題、多讀書”，要求小學生課外閱讀總量不少於145萬字。三、四年級不能低於40萬字，五、六年級每年不能低於100萬字的閱讀量，作爲城市裏的學校我們的孩子閱讀量應該更多才是。

如何培養孩子的閱讀習慣？答案是家長要有閱讀的習慣，這是最重要的。人是習慣的產物，孩子是父母習慣的延續。父母沒有閱讀的習慣，自己早早放棄了求知，那麼，就不必奢望孩子多麼喜歡閱讀了。所以，當我們閒下來的時候，不妨和孩子一起讀讀書，分享書中的故事和讀書的樂趣。另外，我感覺給孩子多買幾本（比如每學年一次買個一二十本）學校推薦的必讀和選讀書，並且買印刷精美的版本，孩子們可能會因爲喜歡讀其中的一本而喜歡上閱讀，也可能因爲書的精美而愛上讀書。

2、關注孩子作業（基訓和配套）的完成情況

課上我們一般講新課，幾乎所有的練習題都留作家庭作業，課上聽的再好，課下不認真練習，也會很快就忘或很不熟練，會似是而非一知半解，時間長了跟沒學一樣。我們只有基礎訓練和配套練習冊這兩本練習題，說句實話很多學生僅靠這兩本練習題的練習量根本不夠，然而，很多學生這兩本書還沒利用好，不認真做，所以，成績一直不理想，有的甚至是一塌糊塗。

在學校老師監督好聽課，在家各位家長監管好孩子作業的完成情況，抓好聽課和做作業了想讓孩子成績好就是很簡單的事。保證孩子做好作業首先要爲孩子創造一個安靜適合學習的環境。爲孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什麼差別的，俗話說，耳聽爲虛，眼見爲實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是輕信孩子，放縱自流，長此以往，等到你意識到問題嚴重時，你就有迴天無力的感覺。我們都知道，嚴是愛，鬆是愛，不管不問要變壞。

書寫不好，一定要重做，絕不姑息。字都寫不好，態度肯定不好，做了也沒用。有個別同學字寫得太難看，每次塗改現象嚴重，這樣家長要有數，每次在做配套或基訓時，就先做在練習本上，家長批改沒錯了，讓孩子再抄上，別怕麻煩，我們比別人拉下的我們要花比別人多的時間補救。

在關注孩子作業時，還要注意孩子的改錯。做題不僅是鞏固熟練所學知識，還一個重要方面是找出自己不會的地方，老師批改後知道哪裏錯了，再把錯題弄懂了這才能進步。很多同學的情況是，老師批改了好幾星期了，他還沒改錯，或改了還沒改對，家長要幫助孩子及時改錯。

很多家長做生意很忙，我們老師也不強求每天晚上都要求你陪在孩子身邊學習，但最起碼一週你要抽出一天或半天，回過頭看看孩子練習題做的情況，提問提問考考他看他知識掌握的怎麼樣。但是我們還是很想建議大家每天都檢查孩子的作業。

3、注意孩子的衛生習慣

着裝乾淨得體，講究個人衛生。很多時候看到學生座位周圍垃圾遍地，桌洞髒亂，書包裏一團糟，我就聯想到這個同學家裏，尤其是他的臥室或書房肯定也是髒亂差。我們一定要培養孩子做一個乾淨衛生，勤整理，生活有序、做啥都一絲不苟的人。生活中的一些習性和學風是可以互相影響的。

4、重視孩子平時的成績

我們說小學成績不太重要，關鍵看孩子是否養成了一個好習慣，但我們一定讓孩子知道考不好爸爸媽媽就是不能原諒你，你就是應該受到懲罰，要爲沒考好承擔一定責任。現在有的同學考不好也習慣了，因爲回家家長也不打不罵，頂多說兩句，一會就過去了，所以考不好也沒事，想學就學無所謂。

5、注意節儉、不帶零花錢和零食

有的家長說孩子不聽自己的，我感覺孩子不聽你的，說明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是爲他好，不知道感恩父母，在學校表現爲不愛惜自己的物品，練習本撕了疊飛機玩了，鋼筆彩筆尺子用不幾次就壞了或丟了，丟了就丟了不在乎，因爲是學習用品一向家長要就給買，而且越買越好（更漂亮）。孩子大了有時可以自己買東西了，所以有的家長就給孩子零花錢，給可以但一定要關注孩子零花錢的支配去向，不要讓他買了不該買的東西，學校嚴禁在校門口的小攤上買東西尤其是下午放學後買吃的。

6、和其他同學家長建立友好關係

我們各位家長因爲共同的目標，因爲孩子走到一個班而相互認識，這是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分。孩子們在校學習玩耍相互之間有時難免出現磕磕絆絆，有時自己的孩子還會受到小傷害，我們一定要認識到孩子之間的矛盾即使真的打鬧都是沒有一點惡意的，沒多會就會過去和好，我們要相互理解，從自身先找原因，誰都認爲還是自家的孩子好，不要因爲這影響我們的判斷，不要因爲孩子間的矛盾影響我們家長之間的友誼和和諧，讓我們在收穫孩子的成長的同時也能收穫一份家長間美好的情誼。

7、不要讓別人監管你孩子的學習

可以讓別人監管你孩子的生活但千萬不要讓別人監管你孩子的學習，尤其是完全放手給別人，比如讓孩子的爺爺奶奶帶孩子，讓學屋老師管孩子學習，甚至替家長簽字。別人管會有種種顧慮而導致管不好。

感謝你認真聽了我們三個老師這麼長時間的嘮叨，真的期望你能認識到教育孩子不只是我們老師的事，家長的監管教育很重要，讓我們共同努力，羣策羣力，爲孩子的繼續學習打好基礎。

家長會發言稿10

各位老師、家長、同學們：

大家晚上好！

首先感謝武老師給我這個機會，能讓我站在這裏和大家共同研討孩子的成長教育問題，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。對於如何教育孩子，我想各位家長肯定做得都非常好。都有望子成龍，望女成鳳的迫切心情。這次期中測試孩子相比以往取得了較大的進步，這與孩子的勤奮努力分不開，與家長的關注付出分不開，更與老師們的嚴格要求分不開。下面，我簡單的談一下自己的感受，與各位家長共享。

一、與老師保持高度一致。老師佈置的學習任務和要求家長配合的事項一定要不打折扣的完成。即使作業較多時，孩子埋怨幾句，家長也絕不能迎合孩子的心理。我們要做的是陪伴和疏導。孩子總歸是未成年的孩子，家長即便無法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導，只要坐在孩子身邊，就不會讓孩子感到孤獨，就會讓他獲得安全感，滿足感。起到安撫情緒的作用。

二、培養孩子良好的學習習慣。從書寫到質量必須有要求。劉一銘做作業比較自覺，在作業上從不偷工減料，少寫少做。雖然在作業量比較大的時候書寫稍差，但是完成質量還很不錯。我也不止一遍的告訴孩子，學習的目的是積蓄你的能量，培養你的文明素養，是爲你能有一個美好未來做準備。冰凍三尺非一日之寒，只有不斷地學習不斷地進步，才能適應爆炸式發展的社會而不被淘汰。家長不想強迫你學，講條件的去學。孩子也比較聽話，能夠合理的安排自己的時間去學習，去做自己喜歡的事。比如：看書，踢球，這些我們都非常支持他。這樣孩子也在學習之餘得到了放鬆，獲得了心理滿足。我經常對孩子說：“課堂上必須認真聽講，不明白要大膽地提問。”回家後看到孩子課本上寫滿的註解就知道孩子上課認真聽講了。劉一銘從進入初中後，學習任務加重，很長一段時間適應不了，犯急躁，語文和政治幾次考試都不理想，有點失去信心，作爲家長，看在眼裏急在心裏，但我們沒有一味的訓斥孩子，只能幫他分析失利原因，幫他想辦法，先樹立孩子的自信心，告訴他我們相信他能學好，只是方法還沒找到。家長的鼓勵很重要，家長越着急越適得其反。讓孩子做錯題筆記，從思路根源上明白自己的弱點，並經常地瀏覽回顧一下，效果很好。好習慣貴在堅持，我們家長更要以身作則。多陪伴孩子。給孩子營造一個溫馨而嚴謹的學習環境。

三、對孩子多一些鼓勵少一些苛責，只要孩子確實努力了。每一個人的起點不同，我們不能過高的要求自己的孩子。只要孩子學習態度端正，盡力去做了，考得不理想，也要鼓勵他。我想家長們都明白這個道理，關鍵是要去做。說分數不重要是假的，考試成績是衡量孩子階段性學習質量的最直觀數據。相信沒有一個家長願意自己感覺很聰明的.孩子總是考試成績不理想，也沒有一個孩子不想考出好成績。其實，無論成敗與否，我們家長首先要冷靜，幫助孩子分析失分的原因，有針對性的制定措施，而不能一味地去指責。與孩子多溝通，給孩子多點鼓勵，培養孩子勝不驕敗不餒的心理素質，不要讓孩子失了銳氣。

四、培養孩子的健全人格。支持鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。多交朋友，多交好朋友，爲孩子正常交往提供適度的經濟支持。

五、放低姿態，以平和的心態，平等的觀念對待孩子，做孩子的好朋友。只要孩子心裏有了把你當朋友感覺，才樂意與你深入交流，你才能及時準確的掌握孩子的心理波動與學習動向，從而及時發現問題並糾正問題。看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道孩子所取得的每一點進步都離不開老師的辛苦教導，離不開自身的不懈努力與同學們的幫助，更離不開家長的正確引導與辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們一定會成爲我們一生的驕傲！ 以上是我的一些感受，不足之處請大家給予指點！

再次向爲了我們孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！

謝謝大家！

家長會發言稿11

各位家長：

下午好，我是英語伊老師，雖然是第二次見面，但實際上我們已經溝通過很多次了，應該可以說是朋友了，朋友之間我就有啥說啥，因爲我說得多，在博客裏寫的文章多，帶着孩子們搞的活動多，所以我犯錯誤的機會也多，所以如果我哪些地方有做得不周全的地方，希望您批評指正，同時也希望能得到您的諒解。

一、學生對知識的掌握程度

1、單詞：能夠根據圖片或實物說單詞，不要求認讀單詞。

比較容易出錯

balldolldoor

五個表示位置關係的詞：in on under near behind

給單詞分類，圈出不同類的單詞（按照教室、房間、玩具、食物、飲料、服裝等話題。）

2、句子：能夠聽懂書中重點句子，不要求認讀,能與他人進行簡單的對話。

3、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟着音樂唱出關鍵詞和句即可（見書54-57頁）。

4、故事：能聽懂並指圖說出關鍵句子。不要求每句話都會說。

5、人物：在目錄前面，要求能熟練叫出他們的名字。

6、字母：能夠熟練認讀26個大寫字母。

二、感謝家長的支持

半年多的時間裏，各位家長朋友給我的教學提供了非常大的支持和幫助，令我非常的感動，這裏我列舉幾例：在前一階段的“大寫字母我來拍”活動中，有50多位同學參加，有一位家長給所有參賽的孩子設計了獎狀，給每個孩子買了獎品。4班趙夢炅給孩子們帶來了很多獎品。有很多家長打印了大量的喜報。有一位家長爲了配合飲料一單元的學習，給孩子們帶來了500個紙杯子。很多家長從我開始寫博客一直給了我很大的鼓勵，有一位家長還承諾要幫我整理寫給孩子們的文字；有一位家長給孩子們帶來了6幅撲克牌，每個孩子手裏一張，我還據此給孩子們重新分了組，英語活動課的時候可以重新坐位子，每次都有一種花色來當組長……還有很多，恕我不能一一例舉。有的時候，我有些想法，但是覺得做起來心有餘而力不足。現在我不擔心了，因爲我知道我身後站着那麼多支持我的家長志願者們，他們願意和我一起爲孩子的童年留下美好的回憶。

所以接下來，我還想組織一些我認爲對孩子們有意義的活動，繼續歡迎家長志願者們幫助。

三、最近準備進行的幾項活動：

1、字母創意畫比賽：

幫助孩子們進一步掌握字母。

孩子們的畫作建議畫在素描紙上，一定要塗色，儘量做得精緻些。

截止時間：6月底。

誠招懂美術的家長擔任評委，給孩子們寫評語、設計獎狀。

2、身體字母操比賽：

這個視頻非常好，有字母、字母本身的發音、字母在單詞中的'發音，還有例詞，還可以鍛鍊學生的動作協調能力，孩子們非常喜歡做。

可以個人參加，也可以組隊參加。

可以有創新，例詞可以自由選擇，自己編動作，也可以自己製作卡片。

準備好了可以在班內展示並錄像。

截止時間：學期末。

誠招懂表演的家長擔任評委，給孩子們寫評語、設計獎狀。

3、典範英語錄音：

我把典範英語的54課分給了班裏的孩子，每個孩子負責讀1到2課。希望儘量模仿錄音裏的語音語調，願意準備道具進行表演的也可以。

截止時間：下學期開學。

誠招熟悉電腦的家長擔任技術支持。

4、小小信件傳深情

在第一次家長會上，我曾經對大家有一個承諾：我要用博客記錄孩子們在校生活的點點滴滴。我希望我能關注到每一個孩子，在與他們共同學習的時間內至少給每個孩子寫篇文章，現在我已經寫了大約120多個孩子，有的家長看到了，但是有的家長還沒有看到，我想把我給孩子的文字用寄信的方式寄給您，感興趣的家長可以把寫好您的收信地址、收信人的信封貼上郵票交給我，不是必須要給我回信，但是如果收到您的回信，我會很開心！同時誠招願意當郵遞員的家長志願者。

5、我來讀書你來聽

這好像不是我一個英語老師該做的事情，但是我還是願意把我喜歡做的事情和大家分享：我和我的孩子合作錄音了三本書：冰波的《月光下的肚肚狼》、冰波的〈梨子提琴〉李漁的〈笠翁對韻〉。我並不認爲我的聲音有多好聽，但因爲是伊老師讀的書，也許會有孩子想聽呢？

最後，有兩點特別想和大家分享：有一個心理學家埃裏克森，把人的一生分爲8個心理社會性發展階段，每個階段，個體都會面臨一系列新的發展任務。6-12歲的兒童（也就是我們的孩子），主要發展任務是體驗成功帶給他們的勤奮感，失敗則會帶來消極的自我感覺，讓兒童自卑。成年中期也就是我和在座的家長們，我們的主要發展任務是關懷和教育孩子。所以希望我們攜手用心教育孩子，讓我們的孩子充滿自信。

家長會發言稿12

各位家長，各位老師、同學們：

大家好，我是七班的一份子，樑xx，我在這裏只想說，車中本就是xx區的一中，雖說條件差但教學指令卻與其成反比，而我們考到了這所學校來，對我們來說最不能接受的.便是分班，一開始就分在一起並生活了半年的小夥伴們幾乎都分開了，在新的班級中多多少少也會有一個朋友也沒有多少的人，他們需要重新結交朋友，這本就給了我們沉重的壓力，再加之分班之後的緊張學習更加加劇了我們的壓力。在每次考完試後，不知有多少人曾痛苦流涕。所以在這個時候作爲我們最忠實的後盾，我們希望家長們不要在給我們施加壓力，考得不好又如何，不是還沒到最後麼？我們會努力，我們會進步，所以請給我們一點信心，就算做錯又怎樣？就算失敗又怎樣？我們還年輕，青春需要拼搏，只有這樣，當我們長大以後，我們纔不會悔恨當年。

人總是要在一次次失敗中才會積累出經驗，總結出教訓，最後開啓成功之路，走向理想的彼岸。

家長會發言稿13

一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長四年來對我工作的支持，在四年的工作中，我自認爲比較盡心盡力了，但由於自己的能力有限，可能對某些同學的照顧、幫助沒有各位家長期許的那樣高，在此，謹表歉意，也請家長對我表示理解——我只是一位普通的`人民教師，孩子的成長需要合力（學校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！

二、有感於一次講座：現在的人爲什麼感覺不到幸福，是因爲你的要求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點要求，別橫向比較，讓孩子成長爲最好的自己，你和孩子會很快樂！

三、讓孩子學會選擇。其實人生就是一個不斷選擇的過程，讓孩子懂得自己需要什麼，如何選擇，健康成長。

四、理性的看待擇校，事情都有兩個方面，適合的纔是最好的。

五、只要孩子還有上進心、還有學習的心願，什麼時候都不晚。——給孩子機會。

家長會發言稿14

家長們：

你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會 ，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

作爲中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因爲有這麼多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子裏，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，遊戲，每一件事我們都必須親力親爲，但是我們非常高興。

因爲，對於家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對於老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的'職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福着，快樂着。看着孩子們從哭哭啼啼鬧着回家到高高興興嚷着上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作爲幼兒園的老師，我可以毫不誇張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這裏莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！

最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！

家長會發言稿15

各位家長、同學們；

大家好！

距上次在教室開家長會，已時隔一年。這短短的一年中，我們班一直在向好的方面發展。無論是成績還是紀律，在全年級全校都得到所有老師學校領導的首肯。我們走到這一步也非常不容易，正是我們九班全體孩子們自覺、主動去做纔得到了大家的讚譽。現在每天我們班孩子們走進教室後讀書寫作業的多了，說話打鬧的少了。每天值日生值日的時間把握的很好，很少因打掃衛生而遲到，也從來不用老師的催促去做，衛生工具擺放的非常整齊，大家可以看到，這兒的擺放衛生工具不是因爲各位家長的到來而特意去整理的，而是我們每天都是這樣，現在再也不用老師的提醒。這些都是我們班的孩子一天天養成的好習慣。

但是，我們班還有一些孩子有一些不好的習慣，作業抄襲、應付，或者根本不做，也有的孩子上課不認真聽課，上課說話或做小動作。說到這裏，我先說一下排位的問題。我們班71名同學，按照成績平均分成九個小組，每個組都有成績好的學生和成績差一點的學生。爲了公平，小組的位置每月一輪換，都有坐在前面和坐在後面的機會。學生多了，什麼樣的性格都有，認真學習的也有，上課愛說話的也有。老師不可能達到每個人都滿意，所以各位家長一定要求好自己的孩子，努力學習，認真聽課，而不要受別人的影響。有的家長給老師提，看能不能給孩子調個座位，他的旁邊的誰誰誰愛說話，老師不可能只照顧你，因照顧了你，就是對別人的不公平，所以說，您還是要求好自己的孩子。老師平時批評孩子和與家長聯繫，針對這件事，而不是特意針對某個人，好象老師和他過不去一樣，不會有這樣的事，當然，老師也是人，想着讓孩子做的更好，難免說話有不到位的地方，也請大家原諒。

家長最關心的還是孩子的成績，相信大家來到後都已經看到了，今天我不想把每個孩子的成績都說一下，這樣會讓那些孩子成績比較靠後的家長坐不住。大家自己看看，做到心中有數，其實大家最需要關注的是在班內的位置和與以前比較產生的變化變化，稍微有三兩個名次的變化是正常的，下降幅度達五個甚至以上，這就說明有一定的問題了，是在教室裏其他同學影響還是最近心態有變化不想學了，還是家庭因素導致孩子心情不好？還是隨着知識難度的增加，學習上感到困難。成績一直比較穩定在中間以後的孩子，是學習方法的問題還是學習態度的問題。這些都是各位家長需要多與孩子溝通，交流、談心。搞清楚原因，再採取相應的措施。其實才初二上學期，還有一又四分之三年的時間，完全有能力提上去，孩子不能放棄，做爲家長更不能放棄，更需要耐心，更需要對孩子進行鼓勵。家長會流程結束後，也請各位不要忙着走，和其他家長互相交流一下管理孩子的方法，問一下小組組長孩子上課情況，同學之間的瞭解比老師要清楚的多。

我再給家長提幾個小小的建議：

一、讓孩子多參加體育活動，並不是說因爲我是體育老師而推銷我這學科。我們現在走進了一種的體育鍛煉誤區，在廣場上，體育場上鍛鍊的多數是老人，而年輕人不是坐在電腦前就是捧着手機。我國學生的體質已經到了非常危險的邊緣，說句笑話，如果日本鬼子再打進來，這些孩子這樣的體質別說打鬼子了，逃跑都跑不了。再說的功利一些，初三有考試，高中學習更緊張，更需要好的身體來保證。在學校，由於學生太多，並且還受時間和場所、體育器材的限制，還有安全上的風險，無法進行更多的活動，只好請各位家長在雙休和假期的時間多引導孩子去參加體育活動。每天有的家長可能說，老師我的孩子不愛活動，跑一圈就累的不行。其實孩子的潛力是非常大的，讓我們認識一下我們班的楊浩然同學。楊浩然同學請把手舉起來，讓大家認識一下。這個孩子週三上午體育課加課間操一共跑了九圈，我都不相信他能完成，結果他真的跑下來了。我們兩個達成協議，如果他期中考試進不了前七名，就每天跑五圈，結果考試時，週四晚自習的時候，沒好好複習，別人背誦的時候，他和幾個同學在那討論網絡遊戲，結果和第七名差八分，考試沒達到目標。課間操跑了這五圈，因爲週三我們班跑操沒跑好，又跑了兩圈，他又早晨和孟慶淼、邵青冉談論網絡遊戲又加了兩圈。一共九圈，跑最後兩圈的時候我問他還能不能跑，他說沒事。第二天腿也沒感到腿有多疼，所以說，只要有時間就多讓孩子多活動，不要怕不能跑。

我也是隻要有時間就陪着孩子運動，這個學期沒時間，在過去的幾年裏，我每個雙休都抽出一晌的`時間一般都是同週日上午，帶着我的孩子去打乒乓球，寒暑假每天上午都去活動。現在他的乒乓球水平可以說，全縣所有初中生能打敗他的超不過十人。有了這個愛好或者說特長，等孩子上了大學和就業後，有一個鍛鍊身體的一種方法，也可以通過乒乓球結識更多的人，擴展了自己的人脈。

二、和孩子多談心，多關心孩子。請各位家長回去之後翻翻短信記錄，好好看一下，肯定會有幫助。有的家長可能說，和孩子談什麼呀，看到他就想嚷兩句。今天我給大家創造個機會，也給家長和孩子佈置個作業，回家後家長和孩子一塊給孩子找二十個長處，三個缺點。然後孩子寫兩份，一份把長處寫在你每天都看到的筆記本的第一頁上，另一份把二十個長處和三個缺點都寫在一張紙上，摺好，以組爲單位交給班長。長處，每天都看到，以後更加發揚，缺點呢，平時就注意改正，過不多長時間，你的孩子肯定會有很大的變化。有的家長可能說，哪有什麼優點，我看到的全是缺點，那還是你沒有真正的去了解你的孩子，希望大家努力去尋找。

平時我也在一直都在思考，應該怎樣才能和學生談話即能達到效果，還能讓孩子接受，後來我在書上看到這樣一句話，往往壓低的聲音比大聲批評效果還要好，所以說我們要注意和孩子說話的語氣，多用降調，少用升調。同樣的一句話，用升調和用降調出來的效果是不一樣的，一個是批評的語氣，一個是聊天談心的語氣，孩子接受時的心情也是不一樣的，達到的效果也是不一樣的。其實有時候心平氣和聲音較低的的說往往要比狂風暴雨、大聲咆哮效果還要好。

三、注意零花錢，不給孩子吃零食的機會。我們班相對來說，吃零食的要少的多，儘量治理了這麼長時間，但是還沒有完全杜絕。

四、一定要管理好孩子進學校不帶手機。

五、家庭和睦。居家過日子，兩口子難免磕磕碰碰，處理儘量不採用吵架的方式，如果實在不吵架沒法解決，儘量不要當着孩子的面吵。

六、做個懶家長。現在我深刻感受到做個懶老師的好處了。上次家長會聶華興他們三個組織的很好，我發現很多工作可以放心地放給孩子去做。上次月考成績出來後，我注意到，前十名的同學中後五名的同學很難進入前五名，後來我開了一間辦公室，讓前十名的學生加上幾個學生他們自己開了個座談會，互相說一下自己的學習方法，後來學生說對有的同學啓發很大。這次期中考試總結班會，魯延飛同學也開的很好。所以說，不要忽視孩子的能力，多做事，能更好的鍛鍊孩子的能力。

“長期像保姆一樣的對待孩子，是家長剝奪了他(她)作爲成人過程的經歷，就是像沿途的風景一樣，不讓孩子去觀察和體驗，孩子是不會懂得感恩，只學會了依賴，只知道索取，孩子的自理能力受限，有心的家長可能注意到，在國慶節七天，我每天都給家長髮一條短信，裏面全是初二階段的學生通常的表現，以及家長應該如何處理。