【通用】中學生演講稿8篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿與我們的生活息息相關，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的中學生演講稿10篇，歡迎大家分享。

中學生演講稿 篇1

老師同學們大家好：

上一個學期，無論是失利的挫敗，或是成功的喜悅，都已經成爲了永久的記憶，將它妥善保存，踏上新的征程，新的風景，新的憧憬，新的希望正從這春意中破土而出。

新學期無疑爲我們提供了嶄新的園地。“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”昨日的苦痛已經凝固成永恆的記憶，今朝的期待和努力才能孕育明天的豐碑。

“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”我們作爲當今時代的弄潮兒，未來歷史的推動者。敢做夢，更應勇於追夢。新學期開啓的新希望有着無限的可能，新的起點之下敢於追夢，方能圓夢。因此，放眼當下學習，開啓嶄新徵程。

對於高一的學弟學妹們來說，歷經半年求學路，熟悉了銅中生活，應改正壞習慣，形成成套的學習習慣，樹立遠大理想，深信“天道酬勤”，不忘初心，砥礪前行。

而作爲高二的我們，高中旅途已然過半，太多心得太多方法應該認真總結，探究最爲有效的`學習方法。總結，思考，提升。

高三經歷過無數次考驗的學長學姐們，以筆作刃，以夢爲馬，奮戰到底，三點一線的穿梭構成了你們生活的主旋律。

而現在，夢想即將騰飛，帶上毅力和智慧，揹負老師的囑託和父母的期望，在不久的六月，爲百年銅中添上濃墨重彩的一筆。堅信“三載立志求學，一朝鯤鵬展翅。”讓我們憧憬更美好的未來，再次踏上征程！

中學生演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自初二五班的AAA，很高興能站在此演講。大家可能看我有些眼熟，是的，這是我第二次參加十佳中學生的評選，在初一那次風起雲涌的較量中，我遺憾的和十佳擦肩而過，僅僅拿到了一個安慰性質的提名獎。那麼這次，我是榮幸地在提名獎梅開二度，還是一舉了卻一年前的遺憾，這個選擇的權利，就在在座的各位手裏。

我個子不高，眼睛不大。平時總是笑眯眯地眯着眼。四周的高人總是笑我矮。可是雞立鶴羣帶來的也並非都是劣勢，至少和高個子的突兀相比看起來低調不少嘛。咱古人說得好，濃縮的都是精華，稀釋的都是糟粕，矮個子的智商總是比高個子要高一些，老天對每個人都是公平的嘛，既然你離上帝近幾公分，那你的'腦容量就要小一些嘍。

曾經困擾我許久的那些小玩意最近這段時間好了許多，不過我的外號卻有增無減，繼門頭溝和月球臉之後張豆豆也橫空出世，並一舉搶走了前兩者霸佔了長達一年的統領地位。其實在我看來，這些外號只是比名字叫起來更順嘴的暱稱，並沒有什麼惡意，所以我也並不多加阻止，只是每天活在豆豆的呼喊聲裏。總不是什麼好事。

我的年級排名不下降記錄在上學期末被終止，但這對我來說不僅是一段輝煌的結束，也是新一段輝煌的開始。儘管在這學期開學的月考中成績欠佳，僅僅得到55這個不尷不尬的排名。但是開學不久便在數學不多的的幾次週考中兩次拿下滿分還是說明我的實力並不差。儘管近況不佳，但是，我的成績總是變得比天氣還快，說不定不久後的期中考試我就能打破16名的歷史最佳排名呢。當然，不穩定並不是什麼好事，這也是我目前最大的短板。心情好，寫的順的時候什麼題我都能拿下高分。可一旦碰上我今天心情低落或者狀態極差，80多分便會成爲家常便飯。最近爲了抑制這個問題，我還和幾個同學打賭，賭每次大小考的分數，考得好當然皆大歡喜，還有額外收穫。至於考得不好，這就只能是雪上加霜火上澆油了，於是如果不想付出一些無謂的代價，就必須在每次考試中繃緊神經。到現在爲止，這招的效果還算不錯，幾次考試都保持了穩定，還拿到了一筆不多的獎金……

我的興趣愛好廣泛，其中以足球爲最，爲此我沒少被老師批評。可是我也總是放不下，人有個愛好不容易，沒有愛好的人生怎麼也是不完整的。於是我便千方百計地把學習以外的課餘時間用以在綠茵場上馳騁，但是這也給我的兩腿留下了累累傷痕。在踢球時，兩條腿再疼我也彷彿感覺不到。可這激情一過，痠痛便一股腦地用來，所以我也總是痛並快樂着。

寫作這方面，我在班裏也是數一數二。各種大小獎項都曾染指，前不久還在一個安全校園的徵文中斬獲獎項。雖然我早已不記得那篇作文是什麼時候寫的，寫的是什麼內容……

除此之外，各種大大小小的榮譽也在我身邊如影隨形。大到每年的三好，小至班內的獎項。雖然知道這樣說或許有些俗套，但是在這個競爭激烈的社會裏，沒資本，咋混呀。

而在學校的生活也隨着中學第二年的到來而更加精彩紛呈。同學之間的感情也更加融洽，這從同學們總是是無忌憚的大叫對方外號便可以看出來。雖然吵架也隨着年齡的增長，個性的增強而頻繁起來。但是我們之間也總是沒有隔夜仇。或許今天下午兩人還是水火不容的死敵，明天早上兩人就會勾肩搭背的出現在班裏。實話實說，我有時候非常要強，所以和個性強的同學起衝突也已成爲家常便飯。雖然有時候會聽到一些人在背地裏說一些我的壞話，但我也並不特別在乎。有時候多忍讓一些，留給自己的空間就多一些。這樣不管是對自己還是對他都是最好的結果。即使兩人最終無法達成和解。也能平和互不干擾的生活在同一個屋檐下。並不是除了朋友就是敵人，這和世界上並非出了好人就是壞人是一個道理。所以，在學校的生活，雖然是有波瀾，但大部分時候還是在歡笑聲中度過。

在學校，我能盡心盡力地做好老師的祕書。雖然做的不是什麼特別重要的大事，但是我總是把每件事情都認真做好，即使稍有疏漏，也會努力彌補。所以這學習委員當到現在也還光榮在任。

在家裏，我是個還算聽話的乖乖仔。人們都說女兒是父母的貼身小棉襖。但是那又如何，女兒要是棉襖，我們就是棉褲，你要是光有棉襖沒有棉褲也是不行的是吧。所以爲了當好棉褲的角色，我便在閒暇時刻幫助父母做一些對我來說並不困難的小事。這也算是在尚且不能贍養父母時先盡得一點孝道吧！

說了那麼多，如果要概括此演講稿大意，那大概就是：我是一名雖然不是最優秀，但還是比較優秀的中學生，也算是有資格競選十佳中學生吧。你們覺得呢？投給我寶貴的一票吧，我一定不會讓你們失望的。不過如果真的提名獎梅開二度那也沒什麼，大不了明年再來爭取帽子戲法嘛。不過還是要說，相信我，沒錯的。

謝謝大家。

中學生演講稿 篇3

我崇拜高尚的生命的祕密。我崇拜這生命在降生、成長、戰鬥、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的'生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。

是的，生命就是希望。它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘於失敗，九死不悔地追尋着自己的金牧場。

中學生演講稿 篇4

老師和學生：

大家好！我今天演講的題目是《安全——托起生命的重量》。

安全，可能有人覺得這是個老套的話題，不值得重複；但我想說，安全是我們每個人都必須永遠記住的一個主題。

當第一縷陽光愉快地凝視着地球時，忙碌的人們開始了他們一天的旅程。不經意間，我們經常看到這樣的畫面：上學路上，有同學因爲要遲到了，在路上追着公交車；上學路上，有同學因爲急着回家，翻越了圍牆；也有一些同學不急着回家。相反，他們在一輛接一輛的路上玩耍。他們把“安全上學，安全回家”的警告放在身後。我們的日常生活像湖水一樣平靜，但我們的'安全意識薄弱，因此存在一些安全隱患，一個小事故可能會給我們帶來很大的傷害和損失。所以，“安全”在某一時刻顯得尤爲重要。也許你已經厭倦了父母的嘮叨，聽老師的勸誡，但“安全”之光卻無法熄滅。也許你以爲你的安全意識已經被徹底瞭解了，但你真的能冷靜冷靜的面對突如其來的事故嗎？

也許，有些同學會說我做了這些事，我站在這裏不合適。我想告訴這些同學，冒險是生命安全最大的敵人，不幸往往發生在冒險的那一刻。同學們，真心希望我們每個人都加強安全意識，增強自我防範能力。讓大家都講安全，什麼都講安全，一直講安全，我們校園到處講安全，鬧鈴響！

學生應符合以下要求：

第一，注意活動的安全性。上課不要互相追逐，上下樓梯不要擁擠，注意禮貌，右邊慢慢走。嚴禁在樓梯扶手上下滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、牆壁、下水道、樹木、窗戶等。

第二，注意交通安全。我們學校東邊是汽車飛馳的主幹道，西邊是嘈雜擁擠的菜市場，所以交通情況比較複雜。學生要遵守交通規則，走人行道，主動避讓機動車，過馬路要注意交通。

第三，要注意食品衛生安全。不要在學校門口和街頭流動攤點買零食，也不要買沒有食物的食物，防止吃不衛生的食物和過期的食物引起食物中毒。

第四，要爲自己的行爲承擔安全責任。放學回家不要在外面逗留或玩耍，不要進入網吧、遊戲室等不適合的地方，不要去工地、河流等不安全的地方。交朋友要慎重，不要帶社會閒人和以前的同學進校園。學生在遇到衝突時，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，這樣會給自己和同學帶來不好的後果。

同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，擁有這一切的前提是安全。樹立高度的安全意識，努力實現“我要安全，我知道安全，一切都安全，人人都安全”，用我們的智慧和信念築起保護生命的安全長城。讓我們一起尊重生命，熱愛生命，時刻強化安全意識，努力提高自我防範能力。讓我們每天安全上學，快樂回家，用安全舉起生命的重量！

謝謝大家。

中學生演講稿 篇5

時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。任何節約歸根到底是時間的節約--馬克思。

古往今來，許多名言都給告訴我們一個道理:我們要珍惜時間。很多名人的成名祕訣就是惜時.著名作家巴爾扎克先生在二十的寫作生涯中,寫出了九十多部作品,塑造了兩千多個不同類的人物形象,他的許多作品成了世界名著,他創作的時間表是:"從半夜到中午工作,就是說,在椅子上做了十二個小時,努力修改和創作,然後中午到四點對校樣,五點鐘用餐,五點半才上牀,而到半夜又起牀工作.著名畫家柯羅也很珍惜時間.以爲青年畫家把自己作品拿,給柯羅請教,柯羅指出他幾處滿意的地方,"謝謝您."青年畫家說,"明天我全部修改."柯羅激動地問:"爲什麼要明天？你想明天再改嗎？今天的事今天做，不要等到明天做。”第二次世界大戰中的三巨頭之一的.丘吉爾，平均每天工作十七小時，還使得十位祕書也忙得團團轉，爲了提高遲緩的政府機構的工作效率，丘吉爾還制定了一種體制，他還給那些行動遲緩的官員們的手杖上，都貼了一張“即日行動起來”的籤條。

這些故事大家其中蘊含的道理,不用我多說,！時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來.

辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀，從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠，我們初三的同學距離中考還180天左右， "十年樹木，百年樹人"，而我們的這個180的計量單位不再是年，而是天，是180天!而我們卻要用這短短的180天去樹木，去樹人，去塑造一個全新的而且是必須成功的自我。是啊，時間太短了，短得讓人在考場上寫不完作文，短得讓人來不及做完試卷上的最後一道題，短得讓人沒膽量再去計算距中考還有多少天。如果讓我們再從這百天裏再拿出一些時間去做幾次無謂的爭吵，去電視機前忘情的流連，去嘗試一段毫無意義的畸形的情感，我不願意，我相信大家也不願意，因爲我連以往的一次小小的失敗都承受不起，我更承受不起那事關我一生的失敗。

同學們，這180天既漫長又短暫。如果成功就在180天之後等着我們，那這180天將是漫長的;如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。

同學們，拋卻那些無聊的遊戲吧，它們會讓我們沉淪;扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓我們疲憊;拿起我們的書本吧，它們會增強我們的自信; 抓緊時間吧，只有時間才能指引我們走向成功。

同學們，中考有何懼?180天又有何懼?不就是多花點時間學習嗎?不就是早來一會兒嗎?不就是多花點時間寫作業嗎?不就是多花點時間訂正錯題嗎?這有什麼難的?偉人說:"自信人生二百年，會當水擊三千里。"偉人說:一萬年太久，只爭朝夕。我們說:一百八十天足夠，因爲我們惜寸金。偉人能，我們也能!

臨中考，有何懼，看我今朝惜時拼搏志!

僅百天，莫畏難，誓登明日成功勝利岸!

中學生演講稿 篇6

在此次演講之前，我想先問大家一個問題：“我是誰。”這是一個歷史遺留問題，有些同學可能會回答自己的名字，有些同學可能會回答自己的物種。直到現在，也沒有人能給出準確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個問題。

在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個個體掌管，也許有一天你會發現，你身邊一切的一切只是一個夢，你在被一個巨大的電腦程序所操控，那麼你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因爲你曾經思考過，你的意識存在於這個世界上，你就存在於這個世界上。隨着科學的發展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學所推翻，現在大家普遍認同“意識源於腦”這個觀點。但還是無法否認，笛卡爾的“二元論”還是一個里程碑式的論證，即是“我是誰”這個問題的最初起源。

我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個問題被分成了還幾個層次，有一般理解，也有深刻的思考。

在第一個層次中，“我”意味着安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個人，一個人的人生轟轟烈烈，大起大落最後因爲公司倒閉，妻離子散，諸事不順最後絕望自殺，另一個人平平淡淡生活白手起家，踏踏實實勤勤懇懇，後來兒孫滿堂，親朋無數，無疾而終。文章結尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會選哪種？肯定大多數人都會選擇第二種平平淡淡的人生，不只因爲他離開人世的方式，也是因爲，他安守本分，勤勞懇幹踏踏實實，做好了他每一件應該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對於他來說，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這裏，做好了每一件事，無悔於自己，是一種做人的境界。如果身旁有質疑之聲嘲笑之聲，那麼，先問問自己，自己做錯了什麼沒有，如果有，那麼積極改正，如果問心無愧，那麼繼續腳踏實地勇往前行，不用管那些質疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。

在第二個層次中，“我”意味着追求夢想。有一篇故事講：一個年輕人到另一個大城市做推銷工作，夢想着能買一輛車，在他的臥室牆壁上花着一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在爲買車攢錢，有色部分以有着落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛牆壁上的汽車就會變成真實的汽車。這不免讓人爲之動容，一個推銷員，一天要被無數個人拒之門外或是加以貶損，但是他爲他的夢想做出了最大的努力，這就是實現自我，古時候很多文人墨客都爲了自己的理想或是政治抱負做着終身的努力，他們也都是實現自我價值的典範，所以，“我”意味着對於自己的夢想堅定不移，勇敢追求。那些有自己爲之奮鬥地理想的.人，他們也實現了自我價值，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”

第三個層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”

意味着你不只要爲自身而做出努力，更要幫助那些心有餘而力不足的人們。讓我們來思考一個問題：如果這個世界上只有你一個人實現了自我價值，成爲了真正的自己，那麼你實現你的自我價值還有意義嗎？當然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會到自我的意義。舉個例子，像一些沒錢上學的孩子，他們沒有一個平臺去了解這個大千世界，所以只能在自己的小世界裏度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個過程中感受到更多，甚至可以體會到自己的社會價值。獨善其身之後，在你找到了你的自我價值之後，兼濟天下應該就是下一個目標。讓更多的人意識到“我是誰”以及人生的意義。

在咱們對於“我是誰”這個問題當中討論了三個層次，但實際上，也是講了三個不同的人生品質，不管是予人玫瑰手有餘香，還是做好自己，亦或是堅持夢想。我想，別人再問你“我是誰”這個問題時，想想自己的經歷，思考良久，最終還是會回答：“我就是我”。還是那句話：永遠做好你自己，我就是我！

最後一一首歌結束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸。”

中學生演講稿 篇7

新的一天的到來，預示着新的開始，而屋中的角落，卻別樣的昏暗。走出大門，外面沒有像第一天那樣，霧氣瀰漫，看不見遠方的樓、車、人，想起當時的我們，就像穿梭在植物大戰殭屍中的迷霧陣，不同的是，即使手中提着燈，我們依然無法辨清周圍的那一切。

灰濛濛的天空，灰濛濛的心情，灰濛濛的氣息。沒有一縷陽光的陪伴，唯獨那小雨，訴說着它那或悲或喜的心情。我的心情卻因爲那雨而煩躁起來。

秒針伴着我的腳步不緊不慢地走着，“現在時6：45，還來得及。”我在心中默唸着，想必公交車會隨着它應有的節奏、常規的時間開來，我想這次不用擔心遲到的問題了。

雨淋淋漓漓、朦朦朧朧，這似乎有些許的唯美之意，而我卻無心欣賞。車站中的人羣越來越多，緊張的氣氛氤氳在周圍，遲遲都沒有散去。

“都幾點了，176路怎麼還沒有來，今天怎麼回事啊？”我的思緒被人羣中的.一聲叫喊而驚醒，我看了看錶，呀！已經過了十五分鐘了，怎麼還不見176呢？難道今天又延班了？

一輛又一輛公交車從我面前駛過，有漸漸退行遠離。我想叫“的車”，可是來來往往的“的車”上都滿載着乘客。有一陣失望……我百般無賴地看着地面，手裏的書被我翻了又翻，卻不知最終在哪一頁定格。分針已經清清楚楚地定在“5”處，和上次那樣，遲到的節奏向我招手。車來了，隨着一羣人蜂擁般擠了上來。還好，車上還留有空位，我不需要忍受人擠人的痛苦。一路上，我更無心翻看手中的書，腦海中徘徊的，一直是如何來詮釋這一篇即將等待我去接受的反省。

車中的廣播響起，一陣音樂飄了出來，是那般熟悉，熟悉到它彷彿是緊隨在身邊的影子。我想到了，它是《時間煮雨》。“風吹雨成花，時間趕不上白馬，你年少掌心的夢話，現在還記得嗎？”時間就像一條分界線，拉開了彼此的距離，距離越來越長，直到看不見對方的背影，但我們仍然逃不開時間的掌心，義無反顧的向前，追尋自己的夢想，追尋着自己的天地。

初中的生活短暫而有意義。去年，那時的我們還在爲中考而共同努力着。雖時隔一年可有時，腦海中會偶然浮現出幾句給我留下深刻印象的話。我記得班主任曾經和我們說過，我們不要對生活抱有太多的幻想，因爲生活總會欺騙你，理想和現實總會有那麼一段不可逾越的距離，但我們依然要有一顆平靜的心，不要產生太多的抱怨，不要對生活失去信心。

是的，抱怨有何用呢？抱怨只會帶來更加煩躁的心情，而一陣抱怨過後，我們不還得照樣接受現實？我時常抱怨，公交車怎麼來的如此之慢？爲何我提前10分鐘到車站，而公交車卻依舊改變不了它特有的拖延症？可又換過來想想，公交車的拖延症可能是改變不了，而我們自身可以改變。雖然到了冬天，似乎沒有那麼一種迫力讓我們起牀，似乎躺在被窩裏更舒服，可無論如何，我們終究還是要起牀，與其消磨着時間，不如咬咬牙，給自己一個動力，早點起牀。

如今優越的物質條件讓我們的惰性越來越強，可曾想起，那些住在貧困山區的孩子，是如何克服路途的困難上學的，上學對他們來說是一件幸福的事，他們走在崎嶇、泥濘的山路上，走上一兩個小時，累了，困了，可我們卻沒有聽見他們的抱怨，他們知足，知恩。

我們應該深省，我們應該改變一下自己，讓自己做到更好，我記得開學的前幾天，我一直想着，高中一定要比初中做的更好，改變那些陋習。剛開始，我堅持着，早上不遲到，作業不抄襲……課時間一久，人的本性似乎開始顯露出來了，惰性隨之而來。我記得曾經有同學演講中提到：“堅持改掉一個壞習慣需只要二十一天。”說明改掉壞習慣也不是不可能的事，但我們要盡全力去改變。希望在下一個二十一天裏，我能夠有所進步。

少一分抱怨，就多一分思考，多一分真誠的改善。

中學生演講稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是高二（xx）班的xxx今天國旗下講話的題目是《青春是一場勤奮的較量》

記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種；一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字---勤奮

一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學時等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層雲 高一是勤奮的起點，能激發你上進的動力。高二是勤奮的關鍵，需要不懈的堅持。高三是勤奮的衝刺，勤奮會使你創造奇蹟。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多麼卑微，我們都要勇敢地面對。高考乃至人生，最怕的就是充滿智慧的勤奮！青春是一場勤奮的較量。 請同學們牢記：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地腳印

一次一次，把自己超越

一點一滴，匯成奔騰的江河

一土一石，築起一座座巍峨高山

一字一句，書寫一個個神奇的傳說

字字句句，都是我們一中學子奮鬥者高亢的戰歌！

四月的朝陽可以作證，飛揚的五星紅旗可以作證，我們的目標將爲我們的學習的進步注入源源不竭的強大動力！我們的勤奮將爲我們目標的實現打下堅實的'基礎！

同學們，人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮鬥，只要我們擁有勤奮，成功一 定屬於我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓勤奮的汗水見證我們的輝煌！

同學們 ，向前衝， 我們回贏得這場青春的較量

向前衝， 汗水會見證我們的青春輝煌

向前衝，你我從此將與衆不同

我的發言完畢 ，謝謝大家!