【實用】演講稿作文集錦8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的演講稿作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講稿作文 篇1

敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學們：

你們好！

我是來自砂子塘學校的一個普普通通的男孩，但我對環境十分重視，因爲我知道，地球是人類的母親，是生命的搖籃，它的好與壞和人類息息相關，我們校前圭塘河就被破壞了，就讓我們看看人類是如何破壞地球的吧：

1， 人類不顧後果的濫用化學品，使一些良性循環的資源受到了嚴重破壞，不能再生 。

2， 人類瘋狂捕殺動物，使一系列生態災難重現，羚羊，熊貓，金絲猴。

3， 從車尾，大大的煙囪排出來的二氧化硫，破壞臭氧層，使紫外線對人體傷害。讓臭氧層受到破壞，是南北兩極冰雪融化，淹沒無數美好家園。

4， 人類把河邊樹木砍伐掉，做成傢俱，造成水土流失，水源，土地，受到威脅，陪了夫人又折兵。看了這些，大家一定會爲將來而着急，但是，人類以慢慢醒覺過來。不信，你看：

1， 人類在野外建造自然保護區。使動植物受到保護。

2， 人類在沙漠種植樹木，讓“黃蛇”停止蔓延，讓“綠龍”佈滿世界，永存地球。

3， 在河邊大面種植樹木，使洪水沒有機會趁虛而入。

4， 把大大的'煙囪中的二氧化硫從機器中刪除掉，不破壞臭氧層，讓人類安居樂業。所以，爲了子孫後代，爲了更好的生態環境，讓我們共同保護這可愛而又容易破碎的地球吧！

演講稿作文 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我很榮幸能站在這裏進行演講，我今天演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那麼怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落裏呢?我將從以下幾個方面逐一講解：

1、在校園：升旗儀式時我們一定要嚴肅認真、精神抖擻、高唱國歌；下課休息時，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好；上學時，遵守交通規則，衣服要整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

2、在家裏：我們應該孝順父母、尊老愛幼、關心親人、勤儉節約，做熱愛勞動的“小幫手”承擔起自己應盡的責任，共建和諧、溫馨家庭。

3、在社會：我們應該做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的`“小標兵”；在公共場所裏，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”，共同建起綠色美好家園。

總之，無論我們身在何處，都要說文明話，做文明事，樹立起文明禮貌形象，讓我們的校園成爲文明校園，讓我們的開縣聞名全國，讓我們的祖國在未來能夠更加輝煌!不負於幾千年來“禮儀之邦”這個美譽。無論今天的演講結果如何，我還是要感謝學校搭建了這個平臺，給予了我這次展示自己的機會，同時也要感謝老師和同學們對我的支持和幫助。最後，請大家投上您那真誠的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!

演講稿作文 篇3

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來……每當我聽到這首《共青團歌》時總會想起屬於自己的節日——青年節。

回首孩童時的自己是多麼的天真無邪，那時總期盼的第一個節日便是“六一兒童節”，因爲每到六一兒童節的那天學校都會爲我們慶祝這個節日，學校還會發給我們很多的零食，那一整天都不用上課，還可以在校內玩各種遊戲，那時的時光早已成爲了我們的回憶。而現在的我早已不再是隻會玩而無所事事，甚至整天期盼着六一兒童節的那個我了。正如《共青團歌》所唱——我們是花海、太陽，擁有美好青春去譜寫自己的未來。現在的我已經踏上了青春的旅途，五月四日的青年節才屬於我們的節日，青年節是我們青春的體現，而青春正是向徵着未來，向徵着美好的時代。作爲青年的我們更應努力用自己的雙手繪製自己的未來，用自己的肩膀爲家挑起一部分擔子。

十年前的自己，是在父母的庇護下無憂無慮的生活，那時的我從不用煩惱些什麼，爸媽也總是給我溫暖與保護，在家中除了上學就是玩耍，過着衣來伸手飯來張口的生活。溫室般的家庭保護着我成長，父母健壯的手臂爲我遮風擋雨，並將社會的腐朽擋在外面，使我不會受到社會腐朽文化的傷害，使我能夠擁有一個健康成長的好環境。

那時，很少憧憬那遙遠的未來。

五年前的`自己雖然漸漸懂事了許多，從校園中汲取了不少的知識與文化，也開始慢慢的接觸到了社會，對社會的一些事也有不同的看法。每當看見父母在爲自己日夜操勞時，心中總會有種說不出的感覺，只知道父母爲我們付出了很多，漸漸的我懂得了感恩父母，懂得了感恩對我好的人。即使如此，我依然不能爲父母做些什麼，依然離不開父母的庇護，離不開這個溫室，不能用自己的雙手替代父母茁壯的臂膀，自己仍然不能獨立，不能爲這個家分擔一些重任。

那時，懂得了什麼是青春的使命，卻總感覺缺少點什麼。

如今，越發的長大，就不會總想着生活在父母的庇護下，去過那無憂無慮的生活。有了自己真正的法，是個真正的男子漢了。然而，想的東西越多，責任也就越重，不得不去融入社會，成爲社會的一分子，不得不學會獨立，學會堅強。我要用我的手臂去替代了父母的手臂，用自己的能力去保護自己及家人。有了自己的思想和主見，對自己的未來也有了規劃，因爲現在的我不再是以前那個什麼都不用想的我了，以前可以自私，而現在卻不可以了。肩上的擔子越來越重，家的一部分擔子我應義不容辭的去挑起，因爲我長大了。

這時，我清楚的知道——我要如何去完成青春的這個使命。

正處青春時代的我，更應爲自己的未來做準備，用自己的雙手創造自己的未來，創造未來不僅僅是爲了自己，更多的是爲了父母，爲了整個家的幸福。

長大意味着要面臨挑起那無形的重擔，要有所擔當了。即使如此，我們依然想快快長大，因爲在青春的世界裏我們擁有更多創造幸福未來的活力與激情，青春的到來，使我的目標不再迷茫，我的青春要靠自己去主宰，我的未來要靠自己去繪製，用自己的雙手爲自己、爲父母，甚至爲了這個家創造出美好的未來。

演講稿作文 篇4

女：尊敬的各位領導及家長朋友們。

男：親愛的小朋友們。

合：大家晚上好

女：送走燦爛的晚霞，迎來如水的月色，在這個舉世狂歡的平安夜裏，我們相聚在一起。回望我校自成立以來的日日夜夜，展望學校歲月如歌的美好未來!

男：我們心潮澎湃，我們熱血沸騰。

女：喜看今朝，一個個笑臉走進校園。

男：我們要歡呼，歡呼這幼苗般的孩子正在茁壯成長

女：我們要歌唱，歌唱美麗的沭陽昂立英語學校正在一步步走向輝煌

男：沭陽昂立英語學校

女：沭陽昂立英語學校XX年級

男：20xx年迎聖誕晚會

合：現在開始

男：首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎沭陽昂立英語學校校找爲晚會致詞

女：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝校長充滿激情的晚會致詞。

迎着初生的太陽，身披燦爛的霞光，，茁壯成長中的沭陽昂立英語學校，昂首闊步、意氣風發地前進在和諧社會的康莊大道上，下面請欣賞我們XX同學的《草原讚歌》。

男：X年多的風雨歷程，我們用辛勤的汗水講述沭陽昂立英語學校的成長故事

女：XX多個難忘的日日夜夜，我們用勤勞的雙手，搭建了一座通往成功彼岸的橋樑。下面請欣賞拉丁舞《XX》表演者XX

男：X年前，我們懷着對理想的執着追求、對未來的美好憧憬，走過了春的明媚、夏的熱烈

女：X年後，我們捧着沭陽昂立英語學校這朵盛開的鮮花，感受了秋的成熟、冬的溫馨。

下面請欣賞小品《賣火柴的小女孩》。表演者XX

男：回想過去，暢想未來，我們情懷依舊

女：憧憬明天，歲月如歌，我們風雨同舟。

我們下面一起輕鬆一下大家一起來遊戲吧!遊戲的名字是《踩氣球》

女：看也看了聽也聽了玩了玩了，我們還有什麼呢?(表情可愛裝)

男：呵呵不要這麼急呀!這不讓人激動人心的抽獎不是開始了嗎?祝大家好運哦!

女：踏着時代的節奏，懷着青春的憧憬，我們向春天走來

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待，下面我們一起看一看XX班的同學給我們帶來的童話故事《貓和鈴鐺》的表演。

女：平安夜是祥和之夜、平安夜是聖愛之夜、平安夜是歡樂之夜

接下來請聽CHANT連說表演者XX

男：剛纔我們聽了XX的'CHANT連說下面我們來看看XX班的—走秀

女：沭陽昂立英語學校的成長壯大，離不開全體師生的努力，同時也灑滿了各位老師人的辛勤汗水。

請欣賞XX同學的演講。

男：我們懷着一顆誠摯的心，教育每一個孩子。學習是幸苦的是快樂的。一面大家一起來遊戲〈水木探星〉

女：遊戲結束是不是也會有抽獎呢?

男：那當然了，剛纔沒抽到自己想要的禮物的這次要好好抽了哦!

女：不知這次大家有沒有抽到自己想要的禮物呢?沒抽到的沒關係好有機會的，下面讓我們平靜一下心情欣賞一下XX同學給我們帶來的舞蹈《TIK、TOK》

男：剛纔XX同學的舞蹈讓我們眼前一亮，真是還想學舞蹈啊!

女：你好要學舞蹈!好啊!但是那是以後的事了，現在你還是好好的報下一個節目吧!沒看大家都在等着嗎?

男：下面這個節目即不是小品、舞蹈也不是歌曲是個娛樂型的，名子是遊戲寫單詞傳言可能大家聽著名子有點不明白，不要緊看了就知道了。

女：又要抽獎嘍!我說過還有機會的這不來了嗎?

男：時間過的飛快這次聖誕晚會即將結束。

女：下面有請聖誕老人和我們一起唱聖誕歌曲、拍照。沭陽昂立英語學校就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在沭陽這片大地上，在新的一年裏，我們將以嶄新的精神風貌去開創更加美好的未來。晚會到此結束，祝大家晚安!

演講稿作文 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好! 我是張惠茲，今天，我要競選的職位是生活委員。我之所以有機會競選這個職位，是因爲大家的支持和信任。

競選生活委員我首先要注意自己的各種生活習慣，而從小父母就注意培養我優良的生活習慣，從一年級開始，就自己洗襪子;二年級時能自己打掃房間，整理書本、衣物等學習和生活用品;現在已經能自己洗衣服、做飯了。自己的事情自己做，使“我”養成愛勞動、愛學習的好習慣。另外，我平時做事謹慎、考慮問題周密而全面，熱心助人的品質爲我贏得良好的人際關係，這一切都將有助於我對班級組織和生活的管理。

如果我當選了生活委員，我會注意自己的`儀容，儀表，並檢查同學們的。課後我會這樣做：一。保持教室內的衛生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二。保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到短時間內幹完室內、室外的值日。三。每節課後灑水保持教室內地面溼潤。四。桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過如果我當選了生活委員，我還會天天早到校和值日生一起幫助同學們打掃衛生，放學時，我會拔掉電腦的電源。做好本職工作，以保持、營造整潔有序的生活環境爲重點。使班級的物品擺放合理有序，保持地面的清潔，把爭做“紅旗班”作爲奮鬥目標，帶給大家一個衛生、健康的生活的空間。讓衛生流動紅旗永遠在我們班安家，讓我們班成爲“紅旗班”。

我的演講完畢，希望大家支持我，謝謝大家!

演講稿作文 篇6

我愛我班，因爲我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年二班就是這樣一個家。在這個家裏，我們有那麼多好媽媽，那麼多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，28顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克，戰無不勝。

走進我們班，你會有一股回家的.感覺，這裏的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裏可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，和同學和睦相處，成績優異；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……我們班，還出現了大隊長，他處處以身作則，優秀至極。再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年二班！！

我愛我班，因爲她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因爲我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班。

演講稿作文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天站在這個臺上爲大家發表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發言稿題目是“快樂的學習”。

作爲一個莘莘學子我想同學們的目的和我一樣，那就是學習。談到學習很多同學都覺得發怵甚至痛苦，認爲學習不是件快樂的事情。爲什麼會這樣呢？我想大多數同學的學習都抱着功利目的.，爲學習而學習，爲讀書而讀書，學習的目的就是爲了應付考試，求個好成績，考個好學校將來有個好前程。在這樣的心態下學習壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環境給的，可想而知這樣的學習怎會快樂，又怎會快樂的去學習。

作爲一個學生他的任務就是學習，學習不爲別的就爲求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學習的無尚樂趣，也只有學習能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學們如果我們也能懷着求知的心情去學習，把學習看着一種自我完善自我認知的過程，我想我們我們一定會覺得學習其實是一件很快樂的事情。

我的演講完了，謝謝大家。

最後祝大家：學習快樂。

演講稿作文 篇8

抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰一組？我對自己的團隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團揭開，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優敏（點到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動、調動氛圍的作用），還有我，一個全新的6人組合誕生了！團隊一經形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——爲了第四團隊的榮譽，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們爲第四團隊而戰！

可是，由於拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量。看，我們的組員邵俊，一躍成爲“鐵道游擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風雲，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯臥撐，每做一個就要高喊一聲“我是，我愛美女”,哈哈！）更用實際行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員一起築就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往後倒吧，有在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數着“一、二、三”時，心中只有一個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之後，她做到了，我們都做到了！（第二個拓展項目“信任背摔”）

活動結束，我們的臨時團隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現實生活中，我們每個人都處於一個個團隊之中，它們也許分工不同，任務有別，但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我，在常態下除了屬於語文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬於一個相對固定的團隊——揚名中心小學教學科研部，我們有4名成員。就我個人來說，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個年頭，經歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看着這個團隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守着這個團隊，幹着同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創新地工作、自主地發展嗎？我還有能力繼續推動揚名的教育科研向前邁進嗎？”自問卻無法自答，一股莫名的'工作倦怠感猛烈襲來，我幾乎喪失繼續走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭。可是昨天，我們團隊的組員一致推選我爲組長，晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標一致；今天上午的拓展訓練，我又以隊祕的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰鼓；而現在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風發，是團隊的榮譽激發了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關愛，爲我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽勳章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作爲一名老兵，依然可以衝鋒陷陣，依然可以爲團隊奉獻力量與智慧。

記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發泄，待平靜後再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室裏，總是充滿着歡聲笑語，以前的陳校長、現在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們爲何那麼高興。因爲融洽，我們舒心；因爲信賴，我們愉悅；因爲合作，我們團結！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說的一點沒錯！（掌聲、笑聲）現在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創造奇蹟，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰鼓”的正規比賽時，不是超水平發揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們一起鼓掌，爲我們的團隊加油，“我們一定能行！”